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六個(gè)饅頭
日常學(xué)習(xí)中，大家或多或少都避免不了閱讀課文，閱讀有利于提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，以下是小編為大家收集的六個(gè)饅頭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原文
那時(shí)候，我們的班主任宣布這個(gè)令人興奮的消息教室馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問(wèn)一些關(guān)于春游要注意的費(fèi)用等問(wèn)題，，接著老師有問(wèn)了一句："大家還有什么問(wèn)題嗎？"很長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有人舉手也沒(méi)有人站起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到角落里來(lái)自山區(qū)的那個(gè)女孩，她微舉著手手指顫抖著沒(méi)有張看來(lái)，嘴一張一合卻沒(méi)有聲音。很久很久，女孩站起來(lái)，用極底的聲音問(wèn)："老師，我可以帶饅頭嗎？"一陣其實(shí)并沒(méi)有惡意的笑聲刺激著女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚無(wú)聲地沿著臉頰流了下來(lái)。老師走過(guò)去撫摩著她的頭說(shuō)："放心，可以帶饅頭的，沒(méi)事的。"
出發(fā)的前一天，女孩拿著飯票買(mǎi)了六個(gè)饅頭，然后低著頭像做賊似的跑回宿舍。
出發(fā)天下著雨，淅淅瀝瀝的洗刷著女孩子的心情，在她背包里有六個(gè)饅頭。女孩子沒(méi)有雨傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住把傘往同學(xué)那邊移，等趕到千島湖時(shí)，女孩子的一半身子濕漉漉的，身上的背包也是濕漉漉的。大家紛紛沖向飯館吃飯去了。女孩子一個(gè)人呆在招待所里，等大家都走完以后才從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡濕了，女孩就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過(guò)的饅頭。
六個(gè)饅頭讀后感
《六個(gè)饅頭》是一篇非常感人的文章，文章中的事發(fā)生在一個(gè)貧窮的女孩子身上。
這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的女孩子和同學(xué)一起去春游中因只帶了六個(gè)饅頭又被同學(xué)們吃光了而傷心時(shí)，班長(zhǎng)找到她說(shuō)：“我們吃了你帶來(lái)的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然由我們解決呀！”以后也有很多人以吃了她的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯，女孩子沒(méi)有什么可以回饋她們的，于是她便用勞動(dòng)和學(xué)習(xí)努力來(lái)報(bào)答她們。
我非常佩服班長(zhǎng)和其它同學(xué)的作法，她們怕沒(méi)理由讓女孩心安理得的吃她們的飯菜，于是便把女孩的“飯菜”吃完，以便可以使她心安理得的接受她們對(duì)女孩子的幫助。我以后想幫助別人時(shí)，我應(yīng)該像文中的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，使我想幫助的那個(gè)人可以心安理得的接受我的幫助。
在現(xiàn)在的生活中，也有許多像文中的女孩子的人，我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也有一些孩子知道了，但是卻冷眼旁觀，有還嘲笑，都是雪上加霜不好的行為。如果我是一個(gè)知情者，我一定會(huì)去幫助他�，F(xiàn)在的生活中沒(méi)有這樣貧困的人，但是在別的地方，貧窮依然還在。我們只有努力，才可以使人人過(guò)上好日子！
人只要愛(ài)心還在，就會(huì)溫暖別人，感動(dòng)別人，使自己和周?chē)娜硕寄軒椭鷦e人，并傳播愛(ài)。
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