勤學苦練巧寫

開場白：不經(jīng)意抬頭看見“勤學苦練”四個字――它緊緊的貼在我寫字桌的上面，時時刻刻提醒著我。今天猛然發(fā)現(xiàn)，它的寫法很是妙哉！然后，定睛看了幾分鐘，之后，埋頭寫文。

關(guān)于勤――

第一眼看到，心中就充滿了激情，我要勤奮、要努力。

寫法：代替左上面草字頭的是一只展開雙翅的鳥兒，下面是一朵花兒。這只鳥似乎是剛落下來的。右邊則是一只背對著我們、偏著頭站立在綠葉上。

感想：妙！

意境：右邊的鳥兒一定在后悔當初沒有像左邊的鳥兒那樣刻苦的練習飛翔，以至現(xiàn)在一個人孤立在綠葉上。

關(guān)于學――

第一眼看到，就想要學點什么似的，我要學習。

寫法：代替左右兩點的分別是一只蝴蝶和一只鳥兒，然后下面是一條彎曲的河流，中間有條小溪穿過，河流的上游盡頭是一座山。

感想：妙��！

意境：那只鳥兒就是上面勤字提到的右邊的鳥兒，在后悔之后，他重振雄風，開始努力，他和剛落下的鳥兒有個約定，等我們都學好了本領(lǐng)之后，我們一起飛遍整個世界！之后，這只鳥兒找了個練習的'伙伴――左邊的蝴蝶。他們一起學，不浪費一分一秒！

關(guān)于苦――

第一眼看到，不免有些悲痛，心里很氣憤。

寫法：上面是兩只兇神惡煞的龐大的壞鳥，中間是一個十字架，下面是兩只小鳥。

感想：妙�。�！

意境：這兩只可憐的鳥兒終于在一起了，可是又遭遇不幸，被這兩只可惡的大鳥盯住，讓他們干苦活，兩只鳥兒忍著疼痛干著苦活，同時，一天比一天強壯。畢竟他們比大鳥年輕！

關(guān)于練――

第一眼看到，很苦、很悶，天天如此。

寫法：左上面是一直側(cè)身的鳥，下面是他踩著的蘆葦，右邊的上面也同左邊的一樣，側(cè)著身子，看著同樣的方向，下面是荷葉。

感想：妙�。。�！

意境：那兩只小鳥，終于擺脫了壞鳥，畢竟他們年輕，壞鳥老了。他們的努力，勤奮學習，終于有了結(jié)果，他們站在這里，展開了翅膀，正準備實現(xiàn)他們的約定。

――落幕

后記：經(jīng)歷了磨難，有過風風雨雨，終有一天我們也會張開翅膀，飛向我們的目的地。

【勤學苦練巧寫】相關(guān)文章：

1.我是巧巧手

2.寫心靈手巧的媽媽作文450字

3.我想有雙巧巧手

4.我有一雙巧巧手

5.我有一雙巧巧手

6.手巧的奶奶

7.巧合

8.巧移木塊