樂(lè)觀向上,堅(jiān)持不懈
“我心中有個(gè)太陽(yáng),我心中有個(gè)月亮,我眼前有一片紅花綠草,我聽(tīng)到小鴿子的歌唱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《愛(ài)在人間》,我都會(huì)想起那些和我同齡的殘疾人同學(xué),我佩服他們鐵也打不垮的意志力,佩服他們樂(lè)觀向上的精神,佩服他們堅(jiān)持不懈的力量……這不,今天老師帶領(lǐng)我們到聾人學(xué)校去獻(xiàn)愛(ài)心。還沒(méi)進(jìn)校門,我被就驚呆了,聾啞學(xué)生們根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不語(yǔ),他們有的抓住校園大門,注視著我們這些健全人,有的在操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)地打籃球,有的`在走廊上打著熟練的手語(yǔ),好像在討論著什么……他們生活得非?鞓(lè),沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕兊贸聊蜒浴?/p>
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓二樓的六年級(jí)教室,那些學(xué)生們看到了我們,坐得非常端正。我們獻(xiàn)給聾啞學(xué)生們一支《隱形的翅膀》手語(yǔ)舞蹈,我們做得很投入,每一個(gè)動(dòng)作都做得很到位,受到了聾啞學(xué)生們的熱烈掌聲。那些聾啞學(xué)生們也為我們演了一個(gè)課本劇《林沖棒打洪教頭》,演員們出乎我們預(yù)料,劇中的對(duì)話并沒(méi)有用手語(yǔ)表示,而是努力地去做他們的弱項(xiàng)——說(shuō)話,雖然他們說(shuō)得有些不清楚,但是他們努力了就是好的,我被這感動(dòng)了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我們跟聾啞學(xué)生們交流的一個(gè)環(huán)節(jié),我們把自己想說(shuō)的話寫在紙上,我跟一個(gè)叫“田可心”的聾啞學(xué)生交流,當(dāng)我們談到我的興趣愛(ài)好是彈鋼琴時(shí),她停頓了一會(huì),沉默了,于是紙上寫下了“可惜我再也聽(tīng)不到美妙的琴聲了”,頓時(shí),我的心好像被觸動(dòng)了,這句話讓我深深地感動(dòng)了,淚水在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)……我們都是健全人,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜我們現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)條件,好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“樂(lè)觀向上”“堅(jiān)持不懈”兩個(gè)詞永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我的心中。
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