我的高三
每天桌上、桌里都有著看也看不完的資料，做也做不完的作業(yè)，我們每天都為這些書彈奏著一支難唱的曲子。一垛垛的書本可以壓得你喘不過氣來，一節(jié)節(jié)令人乏味的催眠曲可以讓你整天都恍恍惚惚，不知其所云。
讀書，本是讓我們學(xué)知識的，可現(xiàn)在看來似乎是為中考、高考所服務(wù)的。不過也沒辦法，在如今應(yīng)適教育的中國誰都要走這條路。
無論哪一個國家，哪一個社會都不完整、完善，恰有不完整和不完善才得以使那個國家，那個社會向著完整完善的方向發(fā)展，但無論怎樣都不可達到，就好像絕對零攝氏度不可達到一樣。
高中生勤學(xué)苦練，初中生如此，小學(xué)生如此，就連有的讀幼兒園的小朋友們也是如此，我們高呼：學(xué)習好累，高考好累，人生也好累。其實世人都是如此，無論我們?nèi)绾涡沟桌锏闹肛煈?yīng)適教育的不合理，也都只是徒勞。
人生的有趣實在太多，但誰又說沒有規(guī)律。魯迅的“阿Q精神”，錢鐘書的圍城效應(yīng)……先哲為我們已總結(jié)了規(guī)律，只是要怎么對待，要怎樣走還未定……
路，還是得自己走，無論有多艱難。回首過去，十八年里我們走過了多少風風雨雨，如今也不必在乎多高考這一道門檻。無論以現(xiàn)在的實力能否跨過，我們都應(yīng)竭盡全力，我們不可早早的就放棄了。沒有到最后一刻，我們就不是失敗者，早早的放棄了，無論做什么都難以成功。
高中我們彷徨，大學(xué)我們向往……
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