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校門(mén)作文（通用58篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的校門(mén)作文，希望能夠幫助到大家。
校門(mén)作文 篇1
我站在校門(mén)前等母親。夜深了，可校門(mén)前車(chē)水馬龍，人群熙熙攘攘。學(xué)生們剛下晚自習(xí)，大規(guī)模地向校門(mén)外涌來(lái)，三五成群，好不熱鬧。
校門(mén)兩旁滿是前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。他們有的把自行車(chē)停在路邊，自己站在門(mén)口等著，有的還戴著頭盔，坐在半舊的電動(dòng)車(chē)上，條件好一點(diǎn)的家長(zhǎng)就將私家車(chē)泊在路旁，打開(kāi)空調(diào)，為孩子準(zhǔn)備好坐墊和毛毯。他們無(wú)一例外地伸長(zhǎng)脖子向校門(mén)內(nèi)望去，努力在人群中找尋自家寶貝的身影。
降溫了。早春二月的夜晚，空氣中涌動(dòng)著一股不可阻擋的寒流，不斷侵襲著佇立在校門(mén)口的這些人們。人群漸漸散去，那些看到孩子的家長(zhǎng)們未等小孩走出校門(mén)，就迫不及待地迎上去，或接過(guò)孩子手中的書(shū)包，或給孩子遞上溫?zé)岬呐Ｄ�。孩子歡快地和他們交談著自己在學(xué)校一天中的見(jiàn)聞，雙方臉上蕩漾著幸福的微笑。
十點(diǎn)了。母親還沒(méi)有來(lái)。我煩躁地?cái)[弄著手機(jī)，心中有點(diǎn)埋怨母親的遲到，讓我在寒風(fēng)中等待漫長(zhǎng)的二十分鐘。不經(jīng)意間抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)身穿睡衣的中年男子，他依舊站在那里，時(shí)不時(shí)地搓著手，呵幾口氣。我曾經(jīng)好幾次在校門(mén)前看到他，他總是身著厚厚的米黃色棉質(zhì)睡衣，或拿茶杯，或撐傘，每天都站在校門(mén)前的綠色郵筒旁，風(fēng)雨無(wú)阻。我望著他出了神，想到一位父親三年來(lái)一直重復(fù)著這樣的功課，感動(dòng)之情油然而生。
風(fēng)漸漸小了。我捋了捋額前被吹亂的發(fā)絲，偶然間又看到了一個(gè)人的身影。那是一位六七十歲的老人，他沒(méi)戴圍巾沒(méi)戴帽子，就那么直直地正對(duì)著校門(mén)站著，佇立在離我十來(lái)米遠(yuǎn)的地方。那蒼老的身姿和堅(jiān)定的表情可謂感天動(dòng)地。我可以想象他那被風(fēng)吹得流出淚的發(fā)紅的眼睛，散發(fā)出的是怎樣熱切而又執(zhí)著的.光芒。馬路對(duì)面有個(gè)男孩子對(duì)著老人的背影喚了聲“爺爺”，老人立刻轉(zhuǎn)身，用我難以相信的矯健的步伐小跑過(guò)了馬路。老人轉(zhuǎn)身的瞬間，我看到了他眼中貯滿的幸福和溫馨。
不一會(huì)兒，母親來(lái)了。她抱歉地告訴我剛才是去給車(chē)加油，排隊(duì)等的時(shí)間太長(zhǎng)，讓我等久了。而我心中那一點(diǎn)兒陰霾早已散去，于是我給了母親一個(gè)大大的笑容。坐上車(chē)，我看見(jiàn)窗外那位穿睡衣的父親，已和他的女兒肩并肩向東走去，學(xué)校的伸縮門(mén)也在漸漸合閉。車(chē)內(nèi)流淌著母親精心為我準(zhǔn)備的減壓音樂(lè)，我閉上眼，感受暖暖的空調(diào)
風(fēng)溫柔地?fù)崦覂黾t的面頰。我在心底默默地說(shuō)：“媽，謝謝你�！�
是的，我感受到了。校門(mén)前，滿滿的都是愛(ài)。
校門(mén)作文 篇2
課后，一女同學(xué)神秘兮兮地走到我面前，還不時(shí)警覺(jué)地環(huán)顧四周——尤其是前面胡老師坐的位置。她把手附在我的耳邊，輕聲說(shuō)：“叢宜，中午陪我出去一下，就這樣說(shuō)好了��！千萬(wàn)不要說(shuō)出去！”語(yǔ)氣中滿是懇求的味道，我怎能不心軟？雖然有規(guī)定不能出校門(mén)，但我還是答應(yīng)了。她出校門(mén)干什么呢？我想是去買(mǎi)東西嗎？聽(tīng)這語(yǔ)氣好像不大可能。當(dāng)我正想問(wèn)她時(shí)，她卻已經(jīng)一溜煙似地走開(kāi)了。
中午，看一下表，還有二十分鐘可以休息呢！這時(shí)，她走到我旁邊，用手拉拉我的衣角，還朝我擠眉弄眼。我似乎有點(diǎn)忘了早上的'事情，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)她：“什么事？”她不由皺皺眉，朝門(mén)外努努嘴，我這才想起早上答應(yīng)她要陪她出去的。于是就起身跟著她往門(mén)外走。同桌看著我們這怪異舉動(dòng)，很奇怪地望著我們。她似乎也看到了這目光，就故意說(shuō)：“今天作業(yè)多死了！”
什么事搞得這么神秘？跟特務(wù)似的�！俺鲂ｉT(mén)干什么呀！”我問(wèn)，她望了望擁擠的樓道，不正面回答，只是含糊地說(shuō)：“這里不方便說(shuō)！”我只好任由她拉著走�！鞍�！走這邊近點(diǎn)兒，你繞遠(yuǎn)路干嘛？”我沖她大叫�！昂蠋熮k公室在那邊，走那兒會(huì)被她看見(jiàn)的！”她也毫不客氣地回敬了我一句。
做什么事要瞞著老師？我按奈不住好奇心，又問(wèn)了一句：“去干什么呀！”“到了你就知道了！”她頭也不回地回答了我，只是緊張地東望望，西望望�！暗搅四憔椭懒�！”咦？這句話有點(diǎn)熟悉呀！好像是一句臺(tái)詞，呀！電視劇上那些壞人綁架小孩不都是這樣說(shuō)的嗎？我心頭一緊，于是失控地大喝：“你到底干什么？”她驚恐萬(wàn)分地回過(guò)頭說(shuō)：“你輕點(diǎn)兒！”然后給了我一個(gè)怪異的眼神。
守校門(mén)的“門(mén)神”被她利用人緣順利打發(fā)了，來(lái)到門(mén)口她才對(duì)我說(shuō)：“我媽來(lái)看我了！”“你媽來(lái)看你你搞得這么神秘干嘛？”我更加糊涂了！“你個(gè)笨蛋，我說(shuō)的是我親媽！”噢！我恍然大悟，因?yàn)樗母改鸽x婚了，她爸不希望她和她媽媽有來(lái)往，她又怕被老師發(fā)現(xiàn)出校門(mén)告訴她爸，就只好偷著出去了。真相大白了！害得我提心吊膽。
“我媽來(lái)了！你看！就在那兒！”她激動(dòng)地?fù)]手。她媽走近了，手里大包小包，看來(lái)是禮物。我自覺(jué)地先回教室了，讓她們好好聊一回兒。
校門(mén)作文 篇3
在這周星期五的下午，我們背著沉重的書(shū)包走出了校園。
不知為什么，今天校門(mén)口的人異常的多。人群像潮水一樣擁擠在校門(mén)口，有些同學(xué)因?yàn)槿颂喽叫〉昀锒阋欢�，可惜我放學(xué)的時(shí)候早已人滿為患。我一出校門(mén)就一下子被卷入了“流水”之中，我和幾個(gè)好朋友被“流水”給沖散了。無(wú)奈之下，我只好隨著“流水”“一微米，一微米”的挪動(dòng)著腳。更倒霉的是，有個(gè)五年級(jí)的哥哥把我的書(shū)包當(dāng)方象盤(pán)，轉(zhuǎn)過(guò)去又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我一不小心踩到了別人的腳，可是說(shuō)聲對(duì)不起都很難，因?yàn)槊ＣＷ愫＃嫒苏f(shuō)話談何容易。只好隨著“流水”慢慢移動(dòng)……
經(jīng)過(guò)幾番“掙扎”，我好不容易擠出了“流水”，我回頭一看，“流水”的面積似乎更大了：有背著孩子的阿姨；有拿著零食的同學(xué)；有接同學(xué)的'家長(zhǎng)；有剛出校門(mén)的同學(xué)；有路過(guò)的行人；賣(mài)零食的小販……
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己衣冠不整，壓發(fā)像天使的光環(huán)一樣頂在頭上，紅領(lǐng)巾松松垮垮的，角都轉(zhuǎn)到了前面，像小時(shí)候圍在胸前的布。看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們和我一樣狼狽，大家互相看了一下，不由自主的笑了。于是我整理好衣冠就走人了。
校門(mén)作文 篇4
校門(mén)口，是一個(gè)世界。
我們的校門(mén)口是一扇電子推拉門(mén)，長(zhǎng)約20米。每天早晨7：45保安按一下按鈕，“噗”那長(zhǎng)長(zhǎng)的，銀色的舌頭縮了進(jìn)去，就剩下1m來(lái)呼吸。舌尖上用led燈打出“歡迎光臨”，“出入平安”等字樣，讓人心頭安全許多。旁邊一扇小鐵門(mén)，也就兩米高，我們都從這倆門(mén)過(guò)去。
人頭攢動(dòng)的校門(mén)口，每天都能玩出全新的花樣，看著校門(mén)口來(lái)來(lái)往往的人和行為，我感覺(jué)十分的幼稚，但我，回不到過(guò)去了。
又憶起那3D拼裝模型的攤。
那個(gè)小攤上擺著各種各樣的模型：公主、坦克、喜羊羊，甚至還有光頭強(qiáng)。每次經(jīng)過(guò)一群小朋友，圍著那個(gè)賣(mài)3D拼裝模型的叔叔向他問(wèn)價(jià)，砍價(jià)，他樂(lè)開(kāi)了花。
“叮咚地洞……”放學(xué)的鈴已經(jīng)響起了第三回了。我們六（4）班沸沸揚(yáng)揚(yáng)的走向大門(mén)后。吼了幾嗓子后，便在校門(mén)口如相斥的磁鐵一樣，各奔東西。我往東走了幾余米，聽(tīng)到一陣廣播聲：“瞧一瞧，看一看，動(dòng)手又動(dòng)腦的拼裝模型積木……”我的耳朵聽(tīng)到了一個(gè)消息，好奇心驅(qū)使我湊過(guò)去看：一張可以折疊的桌子，一鋪深普藍(lán)的臺(tái)布，上面有一板又一板的泡沫板。小朋友們圍著這個(gè)攤，大多數(shù)都是低段的孩子們。他們認(rèn)為，有了這個(gè)神奇的泡沫板，自己會(huì)陷入永恒的幸福中去。一個(gè)小妹妹對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，多少錢(qián)一個(gè)？”軟糯的聲音給我?guī)?lái)了聽(tīng)覺(jué)沖擊。“十塊錢(qián)，小妹妹�！薄澳懿荒鼙阋它c(diǎn)？8元行不行？”“不能唉，叔叔也要賺錢(qián)嘛！”“喔�！边@輪回的對(duì)話，讓噪音和諧了。
叔叔和小妹妹所創(chuàng)造出來(lái)的和諧，令我不敢跑去角和，以免破壞了這短暫的和諧。主要跨30余年的和諧，我不敢踐踏。六年級(jí)，我們?nèi)伺c人的和諧，在臟話中灰飛煙滅。但我已經(jīng)沒(méi)有辦法挽救了。
又想起那個(gè)女孩。
在校門(mén)口這個(gè)照相館里，我總能想起那一個(gè)女孩。她還是一個(gè)三年級(jí)左右的學(xué)生，短發(fā)，背著一個(gè)深藍(lán)的書(shū)包，帶一塊白，在校園里，除同班外，她是我記得最深的人了。
開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月，我們班是扶助員，我和同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口站的筆直，好不威武！周一，8：08，離下崗還剩兩分鐘時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女生，短頭發(fā)。頭發(fā)一太陽(yáng)折射出棕色的光澤；圓臉，一個(gè)典型的嬌滴滴胖女孩的樣子。她從她爸的.摩托車(chē)上下來(lái)之后，站在門(mén)口不知道發(fā)生了什么，一直沒(méi)有動(dòng)。我接著工作，沒(méi)有管她。八點(diǎn)十分校門(mén)，又拉成了原先的20m，那個(gè)女孩竟然在校門(mén)外哭了將近兩分鐘。我仔細(xì)觀察了一下他，他竟然沒(méi)有背上他的書(shū)包。他想：如果沒(méi)有書(shū)包，那么它來(lái)學(xué)習(xí)又有什么用？“哇——”哭得那叫一個(gè)響亮，望著他，我似乎看到曾經(jīng)那個(gè)胖嘟嘟的我。我們盡了全身力氣來(lái)安慰她：“別哭啦，別哭啦！你爸肯定過(guò)來(lái)了�！蔽覀儙追瑒窀娌抛屗察o下來(lái)。
望著她，我想起了曾經(jīng)在校門(mén)口的丟三落四的我，什么都能丟，什么都能落，又回想起每一次沒(méi)帶東西要記名字時(shí)的那一份舍不得的心，哎，無(wú)力回到過(guò)去了。
校門(mén)口的對(duì)話，令我感到那一份跨越年齡的和諧。我認(rèn)為和諧要發(fā)揚(yáng)，因?yàn)椋骸懊赖恼嬷B應(yīng)該是和諧。這種和諧體會(huì)在人的身上，就造就了人的美�！边@就是童年的童真引成的，但我也回不去了。校門(mén)口的哭泣令我感覺(jué)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀兪菓�(yīng)該成熟，還是保留那一份的童真？校園微電影還在拍攝中，作為演員的我們，不應(yīng)該讓觀眾明白更多嗎？
生活電影還在錄制，新的情節(jié)，由我們來(lái)定。
校門(mén)作文 篇5
下午放學(xué)后，老師幫我補(bǔ)習(xí)昨天落下的功課。不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，當(dāng)我和老師急忙地走出校門(mén)時(shí)，媽媽像往常一樣等在那里。媽媽微笑著快步走上前來(lái)，一邊和老師打招呼，一邊拉著我的手。我握著媽媽那冰冷的手，再看看她那凍得通紅的臉，眼淚都要流出來(lái)了。
媽媽和眾多家長(zhǎng)一樣，除了平常的工作外，還要接送我上下學(xué)。他們準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤，風(fēng)雨無(wú)阻。大街上沒(méi)有可供他們躲風(fēng)避雨的房屋，他們就在馬路旁、大街上耐心地等著孩子，從不抱怨一句。
每次放學(xué)，當(dāng)我看到家長(zhǎng)們冒著酷暑、頂著寒風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔地等著我們的情景，就感動(dòng)萬(wàn)分。家長(zhǎng)這么關(guān)心我們，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，真的無(wú)顏面對(duì)他們。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，每次見(jiàn)到自己的`孩子，家長(zhǎng)們每次都是那么關(guān)切、那么激動(dòng)，每次都像是久別重逢。那慈愛(ài)的目光、欣慰的神情，每次都令我感動(dòng)不已。
這是多么動(dòng)人的情景啊！學(xué)校門(mén)口的親情圖，久久定格在我的記憶中。
校門(mén)作文 篇6
敞開(kāi)著的校門(mén)似乎很神秘。
從小學(xué)到高中，我無(wú)數(shù)次地從校門(mén)經(jīng)過(guò)。
站在相同的校前，我的記憶開(kāi)始復(fù)蘇。
小學(xué)時(shí)的我，每天快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。校門(mén)里，有我朗朗的讀書(shū)聲。校門(mén)外，有我在父母懷里撒嬌調(diào)皮的笑聲。那段快樂(lè)的時(shí)光，有校門(mén)和我一起分享。依稀記得校門(mén)口那漂亮的大字，“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。想想，孩童時(shí)代的小學(xué)既單純又美好，真讓人留戀。
走過(guò)小學(xué)的校門(mén)，我來(lái)到了初中。在校門(mén)前我看到了“努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏”的標(biāo)語(yǔ)，金燦燦的大字告訴我，走過(guò)這個(gè)校門(mén)，需要付出汗水。從此，校門(mén)里有我忙碌的身影，校門(mén)外再也見(jiàn)不到我貪玩嬉戲的樣子。可是，中學(xué)的校門(mén)里有太多的挫折，校門(mén)外有太多的誘惑。還好，最終，我成功挑戰(zhàn)了中學(xué)校門(mén)，每天匆忙的過(guò)往走過(guò)校門(mén)，就是最好的.見(jiàn)證。雖然有點(diǎn)苦，但仍是美好的回憶。
如今，我來(lái)到了高中。老師說(shuō)，高中是“放飛夢(mèng)想，走向未來(lái)”的時(shí)代。我想更應(yīng)該要奮斗了。于是，校門(mén)外的桃花謝了又紅，校門(mén)里的樹(shù)葉黃了又青，埋頭書(shū)海的我忘記了四季，忘記了陰晴雨雪。只愿未來(lái)的我能順利走過(guò)高中大門(mén)，跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。
陽(yáng)光隨著門(mén)扉的開(kāi)啟與閉合而不停地旋轉(zhuǎn)，穿越它的時(shí)刻，我感到了校門(mén)里的美好。也許，對(duì)于所有來(lái)過(guò)學(xué)校的人來(lái)說(shuō)，校門(mén)不僅是一種記憶，它還昭示著努力之后的美好未來(lái)吧！
透過(guò)校門(mén)，我仿佛看到了從小學(xué)到高中一路走來(lái)的歡樂(lè)與艱辛，透過(guò)校門(mén)，我仿佛看到了希望和美好的未來(lái)！
校門(mén)作文 篇7
每天我上學(xué)放學(xué)總能見(jiàn)到的人就是我們學(xué)校的門(mén)房老伯，他今年已經(jīng)六十開(kāi)外，個(gè)子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭發(fā)，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，走起路來(lái)步履輕松，看起來(lái)整個(gè)人精神抖擻。門(mén)房老伯熱心地為我們?nèi)５睦蠋煛⑼瑢W(xué)們服務(wù)。他每天晚睡早起，晚睡是因?yàn)橐獧z查學(xué)校的各個(gè)班級(jí)門(mén)是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門(mén)口等待上學(xué)的同學(xué)們，打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書(shū)信、報(bào)刊等，他都分發(fā)得清清楚楚，不出一點(diǎn)差錯(cuò)。他每天不辭辛苦地把操場(chǎng)、門(mén)口打掃得干干凈凈，把學(xué)校環(huán)境整理得井井有條。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)好，他整天都守在學(xué)校，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。每天按作息時(shí)間表為我們按電鈴，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，不讓閑人隨便進(jìn)入校門(mén)，使我們能夠安定有秩序地學(xué)習(xí)、生活。
門(mén)房老伯盡心盡力地為學(xué)校同學(xué)服務(wù)。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說(shuō)下課后就還。老伯親切地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，以后可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會(huì)變成一個(gè)小馬虎哩!”聽(tīng)了老伯的話，我決心改掉這一個(gè)馬虎的`壞毛病。還有一次，我的�；諞](méi)了，就到門(mén)房老伯那兒又買(mǎi)了一個(gè)。他看了我一眼，好象在跟我說(shuō)：“小同學(xué)，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。
學(xué)校的門(mén)房老伯是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，也是一個(gè)心靈美能教育我們的人，更是一個(gè)我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們敬佩嗎?
校門(mén)作文 篇8
我們學(xué)校門(mén)口有個(gè)門(mén)衛(wèi)，他叫鄧爺爺。
他有一對(duì)黑黝黝的眉毛，一雙瞳孔較小的眼睛，黑眼珠顯得沒(méi)那么分明。被太陽(yáng)曬過(guò)的皮膚呈現(xiàn)出了棕色，上面有一些皺紋，像流失了水分的橘子皮。
他戴著一頂深藍(lán)色的帽子，上面有個(gè)天安門(mén)的`標(biāo)志，他還穿著一件淺藍(lán)色的衣服，上面有許多徽章。口袋里露出登分冊(cè)的邊沿，他脖子上掛著個(gè)口哨。
他穿著一條牛仔褲，好像是剛買(mǎi)的。腳上一雙乍看起來(lái)嶄新的皮鞋，但這已經(jīng)是2015年穿的了，可現(xiàn)在都一塵不染。
他每天都在為我們服務(wù)，是很辛苦的。如果有家長(zhǎng)不小心進(jìn)來(lái)了，他就會(huì)耐心地告訴您要在外面等待;如果有學(xué)生春游書(shū)包沒(méi)帶，家長(zhǎng)送來(lái)了，他就會(huì)讓門(mén)衛(wèi)牛爺爺送進(jìn)某個(gè)班，他依然在門(mén)口站崗。
這，就是我們學(xué)校的鄧爺爺。
校門(mén)作文 篇9
每天下午，作輔課快要結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)聽(tīng)到樓下傳來(lái)小朋友的嬉笑聲。
我們教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)幼兒園，每天下午5：00放學(xué)，小朋友們都嘻笑著走出來(lái)。
這天下午課間休息，我向窗外眺望，正好看見(jiàn)幼兒園的門(mén)口，站著四五個(gè)人，也不進(jìn)園區(qū)，就在門(mén)口守著，應(yīng)該是接孩子的家長(zhǎng)吧！外面刮著風(fēng)很冷，離放學(xué)的時(shí)間差不多還有一個(gè)小時(shí)。來(lái)這么早干什么？我很疑惑。
寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉開(kāi)始搖動(dòng)發(fā)出沙沙沙的.聲音。幼兒園里隱約傳來(lái)，小朋友嬉笑奔跑的聲音。幼兒園的門(mén)口，家長(zhǎng)漸漸到來(lái)，都在校門(mén)口等著，在寒風(fēng)中緊緊地裹著衣服，不停地看著手表，等待著自家孩子放學(xué)。
上課了，我回到座位上，看向窗戶，正好能看到幼兒園，今天不知怎么的？老想著幼兒園，老張給我們講道理，我卻沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，我時(shí)不時(shí)地望向窗外，家長(zhǎng)越來(lái)越多，人群越來(lái)越密集。幼兒園小小到校門(mén)口站了好多人，我看了看手表4：45分，隨著時(shí)間的推移，幼兒園的門(mén)口人已經(jīng)站不下了。
幼兒園的老師帶著孩子們走出來(lái)。園門(mén)打開(kāi)的瞬間，孩子們都急切地，左顧右盼地找家長(zhǎng)，突然明白有些家長(zhǎng)為什么提前那么久站在園門(mén)口？早一點(diǎn)來(lái)就能站在前面，讓孩子一出來(lái)就能看見(jiàn)自己，孩子就能安心，早一點(diǎn)接回家。
校門(mén)外，家長(zhǎng)在寒風(fēng)中佇立的身影。只為了讓孩不用等待。
校門(mén)作文 篇10
在小學(xué)美好的時(shí)光中，第一次進(jìn)校門(mén)和最后一次出校門(mén)，一定會(huì)讓人記憶猶新，難以忘懷，我講的就是第一次進(jìn)校門(mén)。
二零零四年的九月一號(hào)，我走在通往學(xué)校的小路上，看見(jiàn)學(xué)校里有巨大的操場(chǎng)、外觀美麗的'教學(xué)樓……我往旁邊一瞧，看見(jiàn)了許多跟我一樣的小朋友，背著書(shū)包，慢慢地走向了學(xué)校，心中肯定跟我一樣很緊張。終于到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)了一條橫幅，上面寫(xiě)著“歡迎一年級(jí)新生來(lái)到學(xué)�！钡淖謽�，緊接著每到一名新生，門(mén)口的鑼鼓就會(huì)震耳欲聾地響起來(lái)，直到那名新生走到門(mén)廳里，才會(huì)停下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了進(jìn)校門(mén)的同學(xué)都人高馬大的，我在他們的面前顯得太弱小了，我的腳在發(fā)抖，怕被他們嘲笑。我靠在圍欄前，心里忐忑不安，想著：我這樣的身高，敲鑼打鼓的人肯定會(huì)笑掉大牙的，算了等人走了，再進(jìn)去吧！但是看到他們微笑歡迎每一位新生，我又鼓起了進(jìn)校門(mén)的勇氣。
終于我走到了校門(mén)口，鑼鼓聲又響了起來(lái)。我貼著校門(mén)的左側(cè)行走，左耳聽(tīng)到了最響亮的鑼鼓聲。我走的速度很慢，聽(tīng)了十秒的鑼鼓聲，進(jìn)入門(mén)廳，突然有人拍了我一下肩膀，原來(lái)是幼兒園同學(xué)。
第一次是最難忘的，尤其是小學(xué)的第一次進(jìn)校門(mén)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。學(xué)校用鑼鼓歡迎我，也歡迎了所有的新生，我到現(xiàn)在還清清楚楚得記得當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
校門(mén)作文 篇11
來(lái)到光華三個(gè)多月了，我感受到了這里環(huán)境的優(yōu)雅，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫�，�?fù)責(zé)的老師。
一進(jìn)校門(mén)，兩排高大的楊樹(shù)映入你的眼簾，風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響。給人一種清新的感覺(jué)，送人一個(gè)好心情。往西看更是優(yōu)美，小橋、流水、噴泉、假山組成一副富有詩(shī)意的風(fēng)景畫(huà)，煞是好看。有這樣美麗的校園，能在這樣優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我驕傲，我自豪。
“自習(xí)課上不準(zhǔn)說(shuō)任何話”、“班級(jí)里永遠(yuǎn)是安靜的”……有了嚴(yán)格的制度，學(xué)生們才會(huì)拿制度來(lái)提醒自己、約束自己、控制自己從而做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生；做一個(gè)每天都有新進(jìn)步的中學(xué)生；做一個(gè)高素質(zhì)、陽(yáng)光健康積極向上的中學(xué)生！
看似普通而有活力的三位老師。其實(shí)她們都有才滿幾個(gè)月大的孩子，可是她們還是早出晚歸，數(shù)學(xué)老師從家到學(xué)校要一個(gè)多小時(shí)，可是從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，誤過(guò)我們一點(diǎn)時(shí)間，總是早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始“奉獻(xiàn)”；英語(yǔ)老師一來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始忙碌，領(lǐng)讀單詞、上課、備課、改卷子、改作業(yè)，到處奔波。她總是讓課堂那么活躍，使同學(xué)們對(duì)新知識(shí)充滿興趣，她也在“奉獻(xiàn)”；語(yǔ)文老師，作為我們的班主任，對(duì)我們更是負(fù)責(zé)，不僅要做好本職工作，還要去于學(xué)生交流，每天都會(huì)給我們講一些小故事大道理，教我們做人的道理。讓我們這些懵懂的`少年順利度過(guò)人生非常重要的青春期。她還在“奉獻(xiàn)”。
來(lái)到光華，來(lái)到這個(gè)新學(xué)校，我受益匪淺，形形色色的人和事都給予了快樂(lè)。在短暫的時(shí)間里我愛(ài)上了這個(gè)年輕美麗有無(wú)窮潛力的新學(xué)校。
校門(mén)作文 篇12
我找不到我學(xué)校的校門(mén)，不知道是不是我把它給弄丟了，抑或是它正躲著我偷笑？我做了一個(gè)令我自己肅然起敬的決定：我要去找出我的校門(mén)！
現(xiàn)在是北京時(shí)間六點(diǎn)整，我走出寢室，過(guò)道里很安靜，聽(tīng)不出……等等，也不是很安靜，我聽(tīng)到了起碼有六只腳的聲音正在下樓，那腳步聲一直延伸到我的面前，我整了整衣服，跟了上去。領(lǐng)頭的那個(gè)男生，剃著小平頭，架著小眼鏡，嘴里念念叨叨著，一只手插在口袋里，一只手攥著一本小冊(cè)子，后面跟著的兩個(gè)人，各抱著兩三本大冊(cè)子，急急得跟著他。
我手里什么也沒(méi)拿，因?yàn)槲乙フ页鑫业男ｉT(mén)。
他們走到了教室，燈已亮上了，我看見(jiàn)有兩個(gè)人已經(jīng)低著頭在那里寫(xiě)著什么，他們沒(méi)注意到我，因?yàn)樗麄兒苊�。那他們�(cè)诿κ裁茨兀课仪那牡亍柏垺钡剿麄兩砼�，看到他們正�?duì)著語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等等課本，在畫(huà)一張地圖！這真是太怪了，我聳了聳肩，從那個(gè)教室退了出來(lái)。
好了，現(xiàn)在我要正式開(kāi)始忙活兒了，既然來(lái)到了教學(xué)樓，那我就從這兒開(kāi)始吧。一層，兩層，三層……我走遍了每一層的每一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)在那里幾乎每個(gè)教室都有人了，一個(gè)個(gè)都低著頭在做著什么。
我出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)，這里最明了，一眼望去，只有剛睡去的月亮和剛睡醒的太陽(yáng)。我繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，就走向了食堂，也許我的校門(mén)餓壞了，正在大吃特吃呢。但令我失望的是，食堂里沒(méi)有它，倒是有一個(gè)戴著耳機(jī)喝著豆?jié){的紅衣女孩引起了我的注意，她的包包鼓鼓的，我伸頭探了探，發(fā)現(xiàn)都是英文字符，桌上放在一本書(shū)，翻到的那一頁(yè)貌似是我明天將要學(xué)到的。
我在那里吃了一點(diǎn)東西，就去上課了，同學(xué)們都到了，老師也在了，于是我們就開(kāi)始上課了。
“唰、唰、唰、唰”，一個(gè)上午的課就這樣過(guò)去了，同學(xué)們都沖去吃飯了，就在我被人流簇?fù)碇肯蚴程脮r(shí)，我看到了一個(gè)老師，他兩步并三步地走向了行政樓。
我本能地跟了過(guò)去，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，再左轉(zhuǎn)，我到了他的辦公室，只見(jiàn)他的辦公桌上堆著一疊文件，旁邊的垃圾桶里躺著兩桶方便面。他正聚精會(huì)神地在電腦上敲著什么，我悄悄的湊上去一看，乖乖，又是一幅地圖！
我?guī)е苫笞叱隽诵姓䴓�，碰巧看�?jiàn)那個(gè)紅衣女孩正走進(jìn)圖書(shū)館，我往上推了推眼鏡，也跟著她進(jìn)去了，沒(méi)準(zhǔn)兒我的校門(mén)正躲在里面咬文嚼字呢。她徑直走到一本碩大的英文字典前，翻到一頁(yè)，然后坐下，拿出紙筆……好了，我知道一切了！他們都在畫(huà)一張地圖，一張能找出校門(mén)的地圖！
我飛快地沖出圖書(shū)館，其間撞到了一張椅子，踩死了一只螞蟻，嚇跑了一對(duì)蝴蝶，但我還是趕在他們吃放回來(lái)前，沖到了教室，我翻著他們的書(shū)，果然在一本語(yǔ)文書(shū)里，我找到了一張地圖，我竟然不由自主地笑了出來(lái)，我照著地圖走著，跑著。
一頓，我停住了腳步，校門(mén)亮堂堂地開(kāi)在那里，我跨出了一只腳，咦，校門(mén)口怎么那么多人在張望，手里拿著各式各樣的東西，人民幣、職業(yè)證、戶口本……他們難道想進(jìn)來(lái)？不會(huì)是他們找不到門(mén)吧？
身后傳來(lái)了腳步聲，是那個(gè)男生，紅衣女孩和那個(gè)老師，他們對(duì)著地圖，望了望四周，又轉(zhuǎn)身回去了，他們找不到校門(mén)嗎？
我害怕了，縮回了那只腳，突然發(fā)現(xiàn)地圖上有名字，不是我的名字。難道……不是的'，只有一個(gè)校門(mén)，應(yīng)該只有一張地圖的……可，校門(mén)外不是我要的世界，我不是它的主人嗎？
這就像一張票。對(duì)了，這就像一張實(shí)名制的票，只有真正的票主才能用這張票找到校門(mén)，走出校門(mén)。這不是我的地圖，那不是我的校門(mén)。我竟然妄想不勞而獲找到校門(mén)，這世上和我有一樣想法的看來(lái)還不少嘛，但我想明白了，我的校門(mén)還在，我的票還沒(méi)“印”好。
校門(mén)外的人想進(jìn)來(lái)，校門(mén)里的人想出去，但沒(méi)有自己“地圖”的人，你是找不到“校門(mén)”的。
校門(mén)作文 篇13
午后，我們來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，那里一排又一排的銀杏樹(shù)，一把把小扇子掛滿枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎么可能？是無(wú)數(shù)片葉子飄落下來(lái)，在地面已形成了一張巨大的“地毯”，根本看不見(jiàn)一點(diǎn)兒縫隙。
我們?cè)凇暗靥骸鄙洗驖L、嬉戲，才過(guò)了差不多一分鐘，大家就開(kāi)始了“銀杏葉大戰(zhàn)”。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儼鄟?lái)說(shuō)，就是一個(gè)“老套路”。從我們一踏進(jìn)小學(xué)這個(gè)校門(mén)的時(shí)候就發(fā)明了這個(gè)游戲。
“沙沙沙，嘩嘩嘩”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當(dāng)然，時(shí)不時(shí)就會(huì)有幾個(gè)人變成“落湯雞�！币�?yàn)檎l(shuí)也不知道下一片銀杏葉會(huì)去為誰(shuí)撓癢癢。玩了一會(huì)兒，女生們就開(kāi)始了集體存葉子行動(dòng)，誰(shuí)讓那些男生們都來(lái)偷我們的'“兵器”呢！但是，男生可不會(huì)這樣，誰(shuí)讓他們不團(tuán)結(jié)呢，男生之間最多也只會(huì)分一點(diǎn)兒葉子，除非是最好最好的朋友，才會(huì)一起用。
這一段時(shí)光是令我最難忘的。因?yàn)槿映鋈サ拿恳黄~子，都承載著我們的美好心愿，也記載著大家的這一段平凡的故事�？鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，為了紀(jì)念這美好的季節(jié)，我特意在地上精挑細(xì)選了一片又干凈又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……
校門(mén)作文 篇14
清晨，太陽(yáng)灑下柔和的、金色的光輝，把校門(mén)從睡夢(mèng)中喚醒。七點(diǎn)以后，同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。七點(diǎn)二十分過(guò)后，迎來(lái)了高峰，校門(mén)外的汽車(chē)越來(lái)越多，幾乎每一分鐘都有十幾名同學(xué)來(lái)到學(xué)校。校門(mén)微笑地看著每一位同學(xué)，并默默地鼓勵(lì)他們，但它同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。瞧，這兒有位小同學(xué)，大概是趕時(shí)間，手里還拿著個(gè)包子，站在校門(mén)旁邊吃著。有時(shí)，幾名同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，結(jié)果被禮儀崗的同學(xué)叫住。七點(diǎn)四十分以后，來(lái)到學(xué)校的同學(xué)漸漸少了，偶爾有幾個(gè)遲到的同學(xué)，也匆匆忙忙跑了過(guò)去。校門(mén)該休息了。
傍晚的校門(mén)口等待的家長(zhǎng)越來(lái)越多，他們都是來(lái)接自己的孩子的。班級(jí)一個(gè)接一個(gè)出來(lái)，禮儀崗?fù)瑢W(xué)的聲音此起彼伏，剛走出一個(gè)班，后面緊接著又來(lái)了一個(gè)班。有時(shí)甚至是幾個(gè)班一起走了出來(lái)。有的班是浩浩蕩蕩的一長(zhǎng)隊(duì)，有的.班卻是一小伙人，兩三個(gè)人一起走的，更是數(shù)不勝數(shù)。四點(diǎn)半之后，禮儀崗的同學(xué)也走了，剩下呆在學(xué)校里的同學(xué)，絕大部分都是因?yàn)槟承┰蚨焕蠋熈袅讼聛?lái)。五點(diǎn)，五點(diǎn)一刻，五點(diǎn)半，學(xué)校里的學(xué)生越來(lái)越少。校門(mén)可不管他們，它早就已經(jīng)打起盹了。
晚上的校門(mén)靜靜地站著，回想起那天發(fā)生的事，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
校門(mén)作文 篇15
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)‘人群’”。又到了周五下午四點(diǎn)鐘，每周五下午“家長(zhǎng)一窩蜂”的四點(diǎn)鐘。
離放學(xué)還差十來(lái)分鐘，校門(mén)口那片黑壓壓的腦袋早已密密麻麻。那群“馬蜂”瘋狂地占領(lǐng)著校門(mén)口，并發(fā)出一陣陣不絕于耳的喃喃聲、埋怨聲以及嘮叨聲。
一位年輕秀氣的女家長(zhǎng)在最前面打頭。她神情焦急，在傳達(dá)室旁來(lái)回踱步。她一邊邁著小碎步，一邊想方設(shè)法往校園內(nèi)翹首瞻望，還時(shí)不時(shí)打開(kāi)手機(jī)，看看時(shí)間，距離放學(xué)還有“多少年的歲月”。她的嘴里還不停地念叨著：“什么時(shí)候才放學(xué)，什么時(shí)候才放學(xué)，人家等會(huì)兒還有急事要辦啊，什么時(shí)候……”
緊隨其后的是一位老爺爺。只見(jiàn)他雖然臉上布滿了歲月的痕跡，看似年過(guò)花甲，但卻顯得年輕力壯，還騎著一輛破舊的自行車(chē)。他在一旁正與門(mén)衛(wèi)用不太標(biāo)準(zhǔn)的方言談笑風(fēng)生，還時(shí)不時(shí)向校園內(nèi)眺望一下，并加上一句：“怎么還不放學(xué)？”
在人群中，一位青年男子顯得格外顯眼。只見(jiàn)他身材魁梧，比別的家長(zhǎng)高出將近半個(gè)腦袋。他盡管身材高大，卻始終踮著腳，觀察著校園內(nèi)的動(dòng)靜。旁邊的家長(zhǎng)因?yàn)樯砀咛虼私?jīng)常問(wèn)他校園里怎么樣了。這個(gè)“大個(gè)子”也熱情地回答他們提出的問(wèn)題，似乎他們的孩子都在同一個(gè)班級(jí)。
時(shí)間，一分一秒過(guò)去，終于熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的“十幾年”，“馬蜂發(fā)亂”的時(shí)刻來(lái)臨了。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛也似的直奔校門(mén)口。頓時(shí)，“馬蜂窩”一片混亂。他們推的推，擠的擠，撞的撞，紛紛奔向自己的孩子，個(gè)個(gè)如同喝醉了的大漢子似的跌跌撞撞。他們有的摟著自己的'心肝寶貝，詢問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校里的趣事；有的大聲呼喊著自己孩子的名字，尋找著他們；還有的等了好久都找不到自己的孩子，索性跑去教室尋找……剎那間，校門(mén)口成了一個(gè)“馬蜂窩”。
一群黑壓壓的“馬蜂”，獨(dú)特的風(fēng)景。
校門(mén)作文 篇16
今天一早，期盼已久的校門(mén)口執(zhí)勤終于輪到我了。為了7：20到校，我6點(diǎn)起床，開(kāi)始了早上的生活。
一從床上爬起來(lái)，我整個(gè)人便精神抖擻，哪里有半點(diǎn)想賴床的樣子，我的`心可早飛到學(xué)校去了�！暗未鸬未稹保S著時(shí)間的流逝，我們出發(fā)了，媽媽悠閑地開(kāi)著車(chē)，我一會(huì)兒看看時(shí)間，一會(huì)兒催促媽媽：“哎呀開(kāi)快點(diǎn)兒，遲到了就完了�！眿寢尡淮叩貌荒蜔┝耍幌牒鹞�。話還沒(méi)等說(shuō)出來(lái)，到校門(mén)口了，她只好作罷。
我戴好綬帶，開(kāi)始執(zhí)勤。剛開(kāi)始我老把握不好節(jié)奏，急得滿頭大汗，其他同學(xué)給了我好幾個(gè)眼神暗示，我才正確把握節(jié)奏，大喊道“敬禮！同學(xué)們?cè)�！”唉，看�?lái)這也不容易呀！過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸適應(yīng)。緊張的心臟總算不撲通撲通跳了，一切都恢復(fù)了正常，但我站了這么久，腿已經(jīng)酸疼酸疼了。不過(guò)我還得堅(jiān)持會(huì)，站如松地站著，再咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒吧。大約十分鐘后，執(zhí)勤結(jié)束，我們要回班了，但一直面朝太陽(yáng)站著，眼睛是真受不了，可真謂頭暈眼花。
在回班的路上，我心想，唉，保安師傅們可真不容易，我終于體會(huì)到他們有多累了，我真佩服他們��！
校門(mén)作文 篇17
中午放學(xué)，校門(mén)口像往常一樣人山人海，電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)把校門(mén)口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母?jìng)兘辜钡貜埻约业暮⒆�，生怕他們的孩子走丟了。
我們排著隊(duì)走到指定的位置，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。
沒(méi)走幾步，就看到一位老爺爺騎著電動(dòng)車(chē)走在一輛汽車(chē)后邊，那輛車(chē)忽然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老爺爺沒(méi)有及時(shí)剎住，撞上了汽車(chē)。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，下來(lái)一位年輕的.叔叔，不由分說(shuō)指著老爺爺謾罵起來(lái)，那些不堪入耳的話語(yǔ)飄過(guò)人群，甚是刺耳。老爺爺揮著手不停地解釋著，臉上滿是哀傷。電動(dòng)車(chē)后邊坐著的哪個(gè)一年級(jí)的小朋友，此時(shí)緊緊地抱住爺爺?shù)耐�，躲在爺爺身后，用惶恐的眼神看著那位叔叔…�?/p>
終于，在人們的勸說(shuō)下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開(kāi)車(chē)走了，校門(mén)口又恢復(fù)了“平靜”。
走在路上我不由地想：“不是說(shuō)要和諧、友善嗎？為什么開(kāi)車(chē)的叔叔會(huì)那樣對(duì)待一位老人呢？他這樣的行為會(huì)給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害��！老人、孩子、殘障人士不是應(yīng)該多多給予關(guān)心和理解嗎？”
校門(mén)作文 篇18
不知不覺(jué)的，時(shí)間已經(jīng)溜走了我們最寶貴的六年。六年，這美好而短暫的時(shí)光。時(shí)光總是悄悄地，它不會(huì)告訴你。而還有5天，我就要離開(kāi)我的母校了，真的是有太多的不舍。
六年，我對(duì)母校充滿了回憶。我們，一起奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，為母校獲得那自豪的光。我們，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們，到了討論問(wèn)題時(shí)，總是伶牙利嘴的爭(zhēng)吵。我們，我們，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這句優(yōu)美的古詩(shī)，正是表達(dá)我心情的句子。今天，同桌問(wèn)我，今天為什么老是笑容滿面。其實(shí)，那是因?yàn)槲液苷湎ё詈笫Ｏ露潭痰腵5天。我想利用這剩下的5天，再和你們討論幾次問(wèn)題，一起跑步，一起學(xué)習(xí)。這一切，我想，這將會(huì)是我們最美的回憶。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這六年的所有時(shí)光，都無(wú)法倒轉(zhuǎn)。我們不可以奢望時(shí)光倒流，但是我們現(xiàn)在可以做的，就是好好地珍惜剩下的時(shí)光。同學(xué)們，我不會(huì)忘記你們的。
我們約定好的，分別時(shí)不許流淚的。呵呵，這是我們?nèi)喙餐募s，我們就這樣說(shuō)好吧，分別實(shí)現(xiàn)不許流淚哦。
今天中午，我卻異常平時(shí)。我特地在家把紅領(lǐng)巾折的很整齊，把它戴在脖子上，我很自豪的踏進(jìn)校門(mén)，這也許不知道是我最后幾次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)了。我很珍惜，我珍惜每一次的機(jī)會(huì)。
小學(xué)畢業(yè)考的那天，我一定好好考試，發(fā)揮很好的水平，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光。離別的那天，我一定會(huì)很自豪的踏出校門(mén)。
校門(mén)作文 篇19
想想，在學(xué)校里我們一起度過(guò)了上千個(gè)日子。如今同窗的日子僅剩一個(gè)月，驀然回首，六年校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。
記得一年級(jí)時(shí)，懵懵懂懂的我并不會(huì)與同學(xué)打交道，老師把我領(lǐng)進(jìn)班級(jí)后，我對(duì)一切都充滿著好奇。上了一節(jié)課后，這里的一草一木，老師、同學(xué)都和我結(jié)下了不解之緣。
校園的校門(mén)總是那么熟悉，可每一次踏進(jìn)都是離畢業(yè)更近一步。校園的樹(shù)木，從一年級(jí)時(shí)的小小一尺寬，到如今的雙手也抱不住，是時(shí)間施展的魔法。校園的操場(chǎng)，回蕩著昔日的歡聲笑語(yǔ)，灑滿了我們奔跑的汗水。在操場(chǎng)前面，是一座主席臺(tái)，這里是校長(zhǎng)、老師、學(xué)生代表發(fā)言和領(lǐng)獎(jiǎng)的地方。
最讓人難忘的是學(xué)校的教學(xué)樓，那朗朗的書(shū)聲，是一群稚氣少年的讀書(shū)壯志。那一抹抹鮮亮的顏色，“高潔雅致”四個(gè)大字，描繪了我們成長(zhǎng)的藍(lán)圖。一間間教室里，潔白的天花板和墻壁;墨綠色的黑板上還有未擦完的數(shù)學(xué)公式。再看看課桌，三十六張，整齊地?cái)[放著，只是畢業(yè)后，再也找不出相同的三十六個(gè)人。教室左右兩邊是明亮的.窗子。望著601教室的班牌，過(guò)去六年的記憶又漸漸清晰起來(lái)。教學(xué)樓后的食堂，傳出的香味似乎也帶著情感，飄蕩在空中，雕刻在心中，難以忘懷。
六年的朝夕相處，明天便將各奔東西，心中有多少的不舍，舍不得那偷偷傳紙條的刺激，舍不得那熬夜預(yù)習(xí)的勞累，舍不得那曾經(jīng)談天說(shuō)地的朋友，舍不得時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫柔的老師。
校門(mén)依舊敞開(kāi)，我卻無(wú)心離開(kāi)，因?yàn)槲抑懒甑母星榧磳⒃谔こ龅囊凰查g開(kāi)始慢慢變淡，聯(lián)系的斷開(kāi)，各奔東西以后便難得再相遇。母校再見(jiàn)，等我再次回來(lái)，希望草兒依舊是一片碧綠，花朵依舊鮮艷如故。再聚還是他們。
校門(mén)作文 篇20
學(xué)校門(mén)口處有2棵木棉樹(shù)，猶如守護(hù)神一般，屹立在校門(mén)的左邊和右邊。每到木棉花開(kāi)的季節(jié)，我們的早餐總是有木棉花粥供應(yīng)，我疑心那是不是飯?zhí)玫氖迨灏⒁虃兂梦覀冊(cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，偷偷地把落下的紅艷艷的木棉花撿起來(lái)給我們做粥吃。
如今，又到了木棉花開(kāi)的季節(jié)了。在我回家的路上，原來(lái)是有那么多的木棉樹(shù)，每次見(jiàn)到它們，心里都會(huì)想著，下次再見(jiàn)的時(shí)候，木棉花應(yīng)該就會(huì)開(kāi)了吧。而這種對(duì)于木棉花的情結(jié)，也許是源于校門(mén)兩邊的兩棵木棉樹(shù)。現(xiàn)在到了新的學(xué)校，有了新的木棉樹(shù)，而且還不止兩棵，是一排過(guò)的，開(kāi)花的時(shí)候應(yīng)該會(huì)很壯觀吧�？墒�，此時(shí)我卻掛念著校門(mén)的兩棵木棉樹(shù)和那發(fā)生在木棉樹(shù)下關(guān)于五毛錢(qián)的'故事。
那是一個(gè)木棉花開(kāi)花落的日子，木棉樹(shù)上掛滿了紅彤彤的木棉花，地上也躺著幾多可愛(ài)的花兒。星期六的早上，上完兩節(jié)課就可以放假了，天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，風(fēng)是溫暖溫暖的，花是鮮紅鮮紅的，我高興得心都飛到天邊去了。我背著書(shū)包，哼著歌兒，踏著輕快的步伐，朝校門(mén)走去。
木棉樹(shù)下已經(jīng)有同學(xué)在清潔工區(qū)，看著那些木棉花一朵一朵地被掃進(jìn)垃圾鏟，心里總有些不忍。此時(shí)，前面的吵鬧聲引起了我的注意，兩個(gè)女生拿出了錢(qián)包，好像在數(shù)數(shù)錢(qián)夠不夠。正在這時(shí)，一張五角的人民幣在她的手上飄落下來(lái)。它的主人跟她的女伴說(shuō)：“算了，五毛錢(qián)，不要了。撿來(lái)也買(mǎi)不到東西�！庇谑�，可憐的五毛錢(qián)被拋棄了，傷心地躺在木棉花旁。掃地的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，于是大聲地向他的同伴喊：“這里有張五毛錢(qián)！”“你喜歡你要��！”有一個(gè)回答說(shuō)�？墒�，本來(lái)充滿希望的五毛錢(qián)被掃進(jìn)了垃圾鏟，它百思不得其解，是從什么時(shí)候開(kāi)始，它由寶貝變成了垃圾？命運(yùn)總是那么愛(ài)唬弄人，正在五毛錢(qián)將要被倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，一陣溫柔而暖和的風(fēng)把它從垃圾鏟中吹走，吹出了校門(mén)外，輕輕地躺在地上。一個(gè)天真爛漫的小男孩牽著奶奶的手走過(guò)，看見(jiàn)了地上的五毛錢(qián)。于是，小男孩跑過(guò)去檢起了五毛錢(qián)，然后回過(guò)頭很高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我撿到了五毛錢(qián)，是不是要交到警察叔叔手里呢？”
那一刻，我站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。眼看這個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，成為了藍(lán)天背景，木棉花樹(shù)下最美麗的景色。耳邊仿佛響起了那再熟悉不過(guò)的童謠“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)……”
叫我如何忘懷，校門(mén)的兩棵木棉樹(shù)以及樹(shù)下的故事。
校門(mén)作文 篇21
自我離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)親愛(ài)的小學(xué)老師，近著青春的腳步，踏入中學(xué)的校門(mén)時(shí)，我的內(nèi)心是多么的忐忑不安：我將面臨的，是怎樣一種情況！老師平和嗎？同字友善嗎？我應(yīng)該怎做呢？許多亂心八糟的問(wèn)題和想法充塞著我的`頭腦。
來(lái)到新的班級(jí)，一切都是陌生的。在所有的同學(xué)中，我熟悉的人很少。每當(dāng)與同學(xué)在一起上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕答錯(cuò)被同學(xué)們笑活，總覺(jué)得心跳加速，兩服發(fā)軟聲音發(fā)軟，結(jié)果一句話也說(shuō)不出來(lái)；下課時(shí)，我不敢和同學(xué)打交道，讓我驀然生出一種孤獨(dú)的感覺(jué)。我也很想交到知心的朋友，可每當(dāng)我張口想和別人說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)到了嗓子眼的話又被咽了下云。
而每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我好像又不是那樣膽小那樣內(nèi)向，至少我敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，這也許是小學(xué)時(shí)遺留下未的習(xí)慣。在我上小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊业淖魑慕?jīng)常受到老師的好評(píng)，因此我也深受老師的喜愛(ài)。但是在現(xiàn)在看來(lái)，似乎變得沒(méi)太大光彩。
回到家里后，我左思右想，終于想明白了，于是，我拿出筆記本，在上面寫(xiě)下了這樣一段話：我們身邊需要朋友，朋友，能溫暖我們的心田，能分享我們的快樂(lè)，能給我們支持和力，在人生的旅途上，朋友與我們相伴而行。
校門(mén)作文 篇22
小學(xué)校門(mén)內(nèi)有著我們最純潔的同學(xué)友誼，最真摯的師生之情，最純真的青春夢(mèng)想。校門(mén)內(nèi)每天都在發(fā)生著幸福而又快樂(lè)的事情，兩個(gè)月后，我就要離開(kāi)這美麗的地方了，不知到那一天，我是否能像平時(shí)放學(xué)回家一樣，踏著輕松愉快的步伐邁出這個(gè)校門(mén)。
也許我會(huì)灑下不舍的淚珠，也許我會(huì)綻放幸福的笑臉，也許我會(huì)留下依戀的身影……
最近，我有一顆牙時(shí)不時(shí)的疼，治了牙后，朋友們紛紛詢問(wèn)我：牙還疼嗎？現(xiàn)在身體舒服嗎？下次我陪你一起去吧。我總是淡淡地應(yīng)答著，內(nèi)心卻猶如平靜的湖面丟進(jìn)了一個(gè)石子，漾起了波紋。我淚眼模糊：好朋友們，你們的關(guān)心我會(huì)記在心底，我們的友情我會(huì)珍藏永遠(yuǎn)。
余老師在我的視野中多了起來(lái)，偶爾和她目光相遇，透過(guò)目光我也看到了她心底對(duì)我的關(guān)懷。哦，我的老師！教室里，你不厭其煩，親切的'話語(yǔ)使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；操場(chǎng)上，你細(xì)心呵護(hù)，我們像小鷹自在翱翔。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年中所有的一切，現(xiàn)在都已成為快樂(lè)的回憶。真想把這六年的一切打包，永久的珍藏，我相信，它就像美酒，愈久愈香。
校門(mén)外有我嶄新的未來(lái)，校門(mén)內(nèi)有我不舍的情結(jié)。我相信我會(huì)用最美麗的步伐，邁出這個(gè)校門(mén)，走進(jìn)新的校門(mén)。
校門(mén)作文 篇23
學(xué)校，是教書(shū)育人的地主，每天都有許多同學(xué)出入校門(mén)口。校門(mén)口是每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)最忙碌的地方。
駐足于校門(mén)口旁一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入學(xué)校，有的是二個(gè)人結(jié)伴而行，相互間講著話；有的人手提著外衣的衣領(lǐng)一路快跑，也許是因?yàn)樘鞖膺�不是太冷，外套還不需要穿上；有的人臉上笑嘻嘻的，想著自己某件開(kāi)心的事，偶爾也會(huì)自己笑起來(lái)。
到了學(xué)校門(mén)口“黃線”處――即汽車(chē)減速帶那兒，所有做自己事的同學(xué)都停下了剛才的活動(dòng)，在那里立正，將自己的'右手高舉過(guò)頭頂，敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，叫一聲：“老師早�！�
這時(shí)你會(huì)看到門(mén)口八位值勤隊(duì)員早已準(zhǔn)備就緒，穿著整齊統(tǒng)一的校服。手臂上戴著值勤標(biāo)志，目光整齊地看著進(jìn)出的同學(xué)。見(jiàn)到老師進(jìn)入校門(mén)，其中一位同學(xué)會(huì)帶頭喊：“敬禮！”，其余七人則齊聲應(yīng)道：“老師早�！�
進(jìn)入校門(mén)，另一批值勤隊(duì)員正在認(rèn)真擦著下班柜。只見(jiàn)他們一手拿布，一手扶柜，認(rèn)真地擦著，根本不受外界的影響。
校園是同學(xué)們匯聚的場(chǎng)所，而校門(mén)口每天都是忙忙碌碌的。
校門(mén)作文 篇24
我坐著車(chē)到校門(mén)口時(shí)，調(diào)皮的烏云哥哥終于給太陽(yáng)公公讓路了。
啥時(shí)太陽(yáng)把藏了很久的萬(wàn)縷陽(yáng)光照射在一個(gè)個(gè)小水洼上，小水洼閃著陽(yáng)光，照出了天空的每一角，像一個(gè)360度全方位的監(jiān)控一樣。
斗篷道路旁的銀杏樹(shù)掉下了一片片如同扇子一般的葉子，這一片片閃著雨珠的葉子一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
我在到教室的小路上走著，小綠被黃的銀杏葉鋪上了一層如同金子一樣的地毯，。這是一塊印著扇子圖案的閃閃發(fā)光的地毯。從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的`盡頭。
每一片銀杏樹(shù)的落葉都像一個(gè)金色的小扇子，平展的粘在水泥道上。它們排列得很凌亂，有的頭朝上，有的頭朝下，有的頭朝左，有的頭朝右。
我一步步小心，走著一片片，仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿這一雙，黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。瞧，這多像兩只小螞蟻，在巨大的世界里找著雨棚。
要不是怕趕不上早讀，我會(huì)走得很慢很慢的。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
當(dāng)我坐著車(chē)到校門(mén)口時(shí)，第一回覺(jué)得校門(mén)口真美呀！
校門(mén)作文 篇25
我們的校門(mén)口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無(wú)比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒(méi)有刻字，我想：大景觀石上以后應(yīng)該會(huì)刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周?chē)_(kāi)滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的'山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無(wú)比的香樟樹(shù)，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過(guò)來(lái)。
早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤(rùn)、剔透、晶瑩，特別可愛(ài)。景觀石周?chē)男』ê托〔菰陟F氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。
中午，熱情的陽(yáng)光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學(xué)紛紛來(lái)到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。
傍晚，夕陽(yáng)的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門(mén)口，目送我們回家。
這就是我們校門(mén)口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
校門(mén)作文 篇26
心疼孩子們撐著傘急急忙忙的去上學(xué)，而“淘氣包”淘淘在路上蹭的漲蹦蹦的腳玩耍的很十分開(kāi)心。
到了校門(mén)口，淘淘撐著傘東張西望，左顧右盼，準(zhǔn)備趁文明勸導(dǎo)員笑笑不注意買(mǎi)個(gè)玩具嚇唬嚇唬她，淘淘從口袋里掏出錢(qián)扔給老板嘴上露出了壞笑，拿著蜘蛛玩具用傘當(dāng)掩護(hù)慢慢地靠近笑笑，習(xí)慣性的用左手點(diǎn)了點(diǎn)，笑笑的肩膀，笑笑把頭轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，為淘到寶手中的蜘蛛玩具向笑笑臉上扔了過(guò)去，蜘蛛玩具拋了一個(gè)完美的弧線，正好打到了笑笑的'腦袋。笑笑把玩具拿起來(lái)，立馬又扔了出去：“哎呀——蜘蛛”笑笑坐在地上。
此時(shí)的淘淘捧肚子哈哈大笑，淘淘戲弄完笑笑準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校，笑笑起來(lái)，對(duì)著淘淘生氣的吼道：“你干嘛呀？你有病吧？弄得我一身泥，你給我站到你們班扣十分�！碧蕴孕睦锵耄簞e啊，唉又要被那個(gè)糟老頭子罵了。
放學(xué)過(guò)后雨還在“嘩嘩”的下著，淘淘蹦蹦跳跳的準(zhǔn)備回家，誰(shuí)知冤家路窄撞到那個(gè)討厭的笑笑，被撞到的笑笑說(shuō)：“是誰(shuí)呀，沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”淘淘看著笑笑理直氣壯的說(shuō)：“明明就是你在這里站著，誰(shuí)知道這有人啊”笑笑起來(lái)：“不跟你吵了，我要去買(mǎi)書(shū)�！碧蕴曰卮穑骸罢梦乙踩�，一起唄”
他們過(guò)馬路時(shí)，淘淘蹦蹦跳跳過(guò)馬路，笑笑又開(kāi)始啰嗦：“不準(zhǔn)蹦蹦跳跳過(guò)馬路，被車(chē)撞了怎么辦？”話一說(shuō)完，一輛小汽車(chē)把淘淘撞了。笑笑跑過(guò)去看著淘淘哭了：“淘淘，喂，醒醒啊……”
后來(lái)淘淘離去了人間，笑笑回憶起跟淘淘玩耍的情景。
校門(mén)作文 篇27
在我們學(xué)校的門(mén)口，有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹(shù)。每年的八月份，桂花樹(shù)便會(huì)散發(fā)出一陣陣清香，引得過(guò)路的人總要停下腳步，使勁吸幾下鼻子，才依依不舍地離開(kāi)。
那幾棵桂花樹(shù)雖沒(méi)有馬路邊的香樟樹(shù)那樣高大，那樣粗壯，但是它們那圓圓的樹(shù)冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一朵朵巨型的綠色蘑菇云。一到秋天，金風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花樹(shù)舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干，橢圓形的'葉子在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出綠瑩瑩的光澤，像在展示無(wú)窮的生命力。桂花樹(shù)的枝頭上都綴滿了米粒般大小的花骨朵兒，花骨朵兒逐漸開(kāi)放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的香氣，一陣風(fēng)吹來(lái)，像無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈在跳躍，好美的桂花樹(shù)呀！
每當(dāng)我走過(guò)那幾棵茂盛的桂花樹(shù)時(shí)，一陣沁人心脾的幽香慢慢鉆進(jìn)我的鼻子，我總會(huì)情不自禁停下匆匆行走的步伐，與桂花樹(shù)們嬉戲一番：黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹(shù)葉中，像是要和行人們玩捉迷藏似的，但是它散發(fā)出的那醉人的芳香，卻早就已經(jīng)在不經(jīng)意的一瞬間，暴露了它的行蹤；微風(fēng)吹來(lái)，我特別喜歡沐“桂花雨”，桂花落在了我的肩上，脖子里……
桂花樹(shù)不僅帶給我們樂(lè)趣，它的花朵還可以制作成桂花糕、桂花餅等美味的點(diǎn)心。八月，丹桂飄香，桂花真不愧是“中國(guó)八大香花之一”�。�
校門(mén)作文 篇28
早上大概七點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)帶我去上學(xué)。到校門(mén)口，我連忙跳下車(chē)，背起書(shū)包，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，再見(jiàn)！”只見(jiàn)媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！”
我站在校門(mén)口，哇！這時(shí)候的校門(mén)口可熱鬧了。同學(xué)們都往學(xué)校趕，路上的車(chē)輛被堵住了。這時(shí)，一位阿姨干脆把車(chē)停在路邊，拎著書(shū)包從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，接著下車(chē)的是一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩背起書(shū)包就要往校門(mén)口走，媽媽對(duì)她說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！毙∨⑽⑿χf(shuō)：“知道了！”小女孩看著媽媽上班去了，就蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。
“吱……”一輛自行車(chē)突然剎車(chē)停在了校門(mén)口，我巡聲望去，一個(gè)小男孩從車(chē)上跳了下來(lái)，爸爸讓他背上書(shū)包，小男孩對(duì)爸爸說(shuō)：“拜拜！”爸爸也對(duì)小男孩說(shuō)：“拜拜！”那個(gè)小男孩踏著愉快的腳步走進(jìn)校園，爸爸看見(jiàn)小男孩走進(jìn)了校門(mén)，也放心地上班去了。
上課鈴快響了，這時(shí)候的校門(mén)口不像剛才那么堵了，上學(xué)的'同學(xué)也漸漸少了。這時(shí)，校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
校門(mén)作文 篇29
有人說(shuō)，友愛(ài)如春雨能滋潤(rùn)著大地，有人說(shuō)，友愛(ài)如陽(yáng)光能溫暖著人心。我也以我五年級(jí)的眼光，時(shí)刻去搜尋著身邊的愛(ài)，去感受陽(yáng)光般得溫暖。
生活還是像以前一樣，每天來(lái)來(lái)回回的，上學(xué)，放學(xué)。每天清晨上學(xué)到校門(mén)口時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)城管叔叔扶著一個(gè)又一個(gè)孩子領(lǐng)到校門(mén)口，生怕他們出事，雖然他們每天都這樣做著，可我爸爸每次看到他們總會(huì)說(shuō)，這是在作秀，你沒(méi)看到網(wǎng)絡(luò)上，報(bào)紙上總是看見(jiàn)他們的惡行，打人啦，搶東西啦，沒(méi)有他們不參加的。由此，我對(duì)他們的看法也漸漸變了，看到他們總是呲之以鼻，愛(ài)理不理的，倒是他們不知道什么原因，還是一路既往的領(lǐng)著我們走到校門(mén)口才肯放手。
以后的一件事情讓我對(duì)他們的看法發(fā)生了翻天覆地的看法，甚至變得有些崇拜他們了。那是不久前的一個(gè)早晨，我和爸爸的汽車(chē)在7點(diǎn)30如約來(lái)到校門(mén)口，媽媽幫我整理著衣服準(zhǔn)備讓我下車(chē)，只聽(tīng)爸爸說(shuō)："你看，對(duì)面那個(gè)小女孩好看嗎?"我循著拿聲音看去，只見(jiàn)她穿著一件紅色的小風(fēng)衣，紅撲撲的小臉后扎著倆個(gè)小辮子一晃一晃的，可愛(ài)極了。正當(dāng)我著迷之時(shí)，只聽(tīng)一聲汽車(chē)的喇叭聲，隨后一輛汽車(chē)從我們車(chē)旁"嗖"的一聲就過(guò)去了，哎呀，那個(gè)小女孩還在路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，"當(dāng)心，快讓開(kāi)."爸爸也拍打著方向盤(pán)大叫，可這些都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)綠影子向箭一樣串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨著"沽"地一聲，汽車(chē)也像要知道發(fā)生大事似的拉住了急剎車(chē)，駕駛員下來(lái)了，蒼白的臉上冷汗直流，一個(gè)勁地陪著不是，而那個(gè)綠影子叔叔也像剛知道害怕似的'，胸口不停地起伏著，只有這個(gè)可愛(ài)的紅衣服還像不知道什么事似的，仍然晃動(dòng)著無(wú)辜的小辮子，好像在說(shuō)："怎么了?"
剎那間我哭了，因?yàn)槲腋袆?dòng)了，而且平常的我對(duì)他們是那樣的沒(méi)禮貌。而這時(shí)爸爸也喃喃的說(shuō)："這幫兔崽子，真看不出來(lái)。"
從那以后，盡管我不要他們領(lǐng)過(guò)道，但我仍然會(huì)走到他們身后，甜甜地叫他們一聲"叔叔"。
校門(mén)作文 篇30
說(shuō)起名人，大家一定會(huì)想到那些英雄和明星。其實(shí)三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。
我們學(xué)校門(mén)口就有一個(gè)小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。
這個(gè)人經(jīng)常裹著一件粗布衣，拿著一個(gè)竹筒和一個(gè)袋子，坐在那賣(mài)著折竹。
他的手藝非常好，如果要用詞來(lái)形容的話我只能用完美無(wú)瑕來(lái)形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒(méi)有絲毫的停滯。
有一次，放學(xué)回家，我看見(jiàn)了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，可見(jiàn)他有多么的專注了。此時(shí)他就像一座雕塑，靜靜的.坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數(shù)道工序，可見(jiàn)他是多么的喜愛(ài)折竹。
此時(shí)折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲(chóng)子，而他將一支細(xì)細(xì)的竹竿插進(jìn)去，就成了一只令人愛(ài)不釋手的竹蜻蜓。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺(jué)到的微笑。這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對(duì)這位前輩十分尊敬。
后來(lái)，我們給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“折竹老人”。這位老人對(duì)折竹是如此執(zhí)著，就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣，也正因?yàn)槿绱�，他成了我們認(rèn)為愛(ài)厲害的人。
校門(mén)作文 篇31
放學(xué)了，在學(xué)校門(mén)口，爸爸遲遲沒(méi)來(lái)接我。今天是我值日，我每次值日都做得慢吞吞的，老爸反正來(lái)得遲，可今天老師在班級(jí)里監(jiān)督著我們，我們就不敢在教室里打鬧，很快值完日就下樓了。我還以為爸爸已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口等著我了，還嫌我值日做得太慢了，可今天爸爸卻沒(méi)有在校門(mén)口等我。
我坐在長(zhǎng)椅上，一邊等爸爸過(guò)來(lái)，一邊和同學(xué)聊天，聊得不亦樂(lè)乎，就忘了時(shí)間。不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，夜晚要開(kāi)始了，同學(xué)們的家長(zhǎng)長(zhǎng)都陸續(xù)把他們接走了，空無(wú)一人的.校園就只剩下我和保安權(quán)叔了。我的心七上八下，會(huì)不會(huì)爸爸忘了我了呢？好心的保安叔叔給我爸爸打了一個(gè)電話，讓他趕緊過(guò)來(lái)，可爸爸卻驚奇地說(shuō)：“今天不是你媽媽來(lái)接嗎？”接著，我又打給了媽媽，媽媽只好說(shuō)：“我下班了就來(lái)接你，你先先去星巴克等我一下�！蔽业搅诵前涂�，決定先寫(xiě)作業(yè)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)天都黑了，我的作業(yè)寫(xiě)完了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)的聲音，是媽媽回來(lái)了，我高興極了！這次的等待可真久，如果我不通知家長(zhǎng)，不知不要等到何年何月才能回家。
校門(mén)作文 篇32
炎熱的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了我們開(kāi)學(xué)的第一天。
開(kāi)學(xué)的第一天，我已經(jīng)按捺不住我激動(dòng)的'心情，在車(chē)上大喊大叫，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓我把心中的激動(dòng)壓下去。終于到校了，我看見(jiàn)我的學(xué)校像看見(jiàn)了我的家，奮不顧身的跑過(guò)去，想要擁抱她，可一瞬間，我停下來(lái)了，不是因?yàn)樾ｉT(mén)關(guān)著，而是因?yàn)槲曳浅?dān)心，甚至還有點(diǎn)害怕，以至于大門(mén)開(kāi)著，可我的腳步卻止住了。
我擔(dān)心我會(huì)走錯(cuò)了班級(jí)，被同學(xué)嘲笑，我擔(dān)心我會(huì)不認(rèn)識(shí)路，我怕我的暑假作業(yè)沒(méi)有交全，我怕我暑假作業(yè)做的不是很好，然后被老師批評(píng)……讓我擔(dān)心和害怕的事太多了，所以我有點(diǎn)不敢進(jìn)去。
我又想可以碰見(jiàn)我的同班同學(xué)，可以見(jiàn)到辛勤培育我們的老師，還可以看見(jiàn)我們的新教室，新桌椅，新書(shū)本……這讓我興奮不已。
這時(shí)仿佛有一對(duì)天使和惡魔在我的腦子里打轉(zhuǎn)，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，猶豫不決，真讓我頭疼。我想進(jìn)去，又不想進(jìn)去，好似在吃一個(gè)我不喜歡的菜，媽媽在逼我吃，可我又不想吃，那種矛盾的心情真讓人煩惱。
我就這樣在學(xué)校門(mén)口徘徊，后來(lái)我才下定決心，快點(diǎn)進(jìn)去吧，要不然都要遲到了。反正總有那一刻你要面對(duì)這些事情的，不管好不好，你都已經(jīng)到學(xué)校門(mén)口了，一定要進(jìn)去。我心里想著這番話，竟毫不猶豫地走進(jìn)校門(mén)，其實(shí)也沒(méi)有那么多壞消息，新學(xué)期來(lái)了，也是很開(kāi)心的。
校門(mén)作文 篇33
我的學(xué)校,到處是迷人的風(fēng)景，我覺(jué)得最亮的要數(shù)校門(mén)口那一道——志愿者團(tuán)隊(duì)。
我們學(xué)校，在校師生將近2000人，加上接送的家長(zhǎng)，三四千人。一到放學(xué)高峰期，校門(mén)口方圓幾里都是黑壓壓的人頭。車(chē)流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規(guī)則，違規(guī)停車(chē)……很容易造成交通堵塞。
為了解決這一難題，學(xué)校家委委員會(huì)自發(fā)組織了家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，義務(wù)協(xié)助學(xué)校解決這一難題。我們少年隊(duì)員也不甘示弱，強(qiáng)烈要求加入志愿者團(tuán)隊(duì)，為維護(hù)學(xué)校交通秩序，盡一份微博的力量。
每天早晨，學(xué)校還是一片寂靜，早起的鳥(niǎo)兒才剛剛離巢，志愿者們已經(jīng)來(lái)到來(lái)到學(xué)校。大家穿上統(tǒng)一的志愿者服裝，掛上紅色的志愿者綬帶，有組織的分散到校門(mén)口各個(gè)重要位置，迎接大家的到來(lái)。“您好，此處不能停車(chē)，請(qǐng)開(kāi)到前面適當(dāng)位置停車(chē)，謝謝!”“您好叔叔，此處車(chē)子不能掉頭，請(qǐng)直行，到前方有掉頭標(biāo)記處在掉頭，謝謝您的'合作!”……放學(xué)了，來(lái)來(lái)往往的人流、車(chē)流中隨處可見(jiàn)志愿者的身影，“阿姨，您好，請(qǐng)您到接送點(diǎn)等孩子!”“為了您和孩子的安全，請(qǐng)佩戴安全帽!”……人群中，醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領(lǐng)巾、忙碌的身影，是多么亮麗的一道風(fēng)景線。
指揮、勸導(dǎo)、疏通……一天下來(lái)，志愿者們常常累得精疲力盡，但他們樂(lè)此不彼，用志愿者們的一句話說(shuō)：“為了大家，累，值!”多么樸素的一句話呀!為志愿者們點(diǎn)贊!你們就是那道最亮的風(fēng)景線。
校門(mén)作文 篇34
還剩一個(gè)多月，我就要離開(kāi)實(shí)驗(yàn)二小了。站在母校的門(mén)口，看到教室，我不禁想起了教了我六年的老師�？匆�(jiàn)操場(chǎng)，我就想起平常和我玩耍的同學(xué)，想起我們平常玩耍的場(chǎng)景。
站在母校的門(mén)口，我想起了一年級(jí)時(shí)第一次上學(xué)的情景。當(dāng)時(shí)奶奶拉著我的手，我十分不情愿，還是想回到幼兒園，在那里和小朋友們一起玩兒。走到門(mén)口，我看見(jiàn)了氣派的學(xué)校，比幼兒園大多了，我又有點(diǎn)兒好奇，里面是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)像游樂(lè)園一樣。奶奶把我領(lǐng)到了一間教室，過(guò)了一會(huì)兒，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，好多人啊！不久，有一個(gè)阿姨進(jìn)來(lái)了，這就是新老師。她長(zhǎng)得很美，我小聲和同學(xué)說(shuō)話，可卻被她聽(tīng)到了，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我，看來(lái)美女都不是好惹的呀！放學(xué)前，老師布置好多作業(yè)，我到家后寫(xiě)了一會(huì)兒就不想寫(xiě)了，心想：在幼兒園時(shí)不寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)什么事兒，于是沒(méi)完成作業(yè)。第二天，我又被老師數(shù)落了一頓。我憤怒極了，在心里罵了老師無(wú)數(shù)次并發(fā)誓一定要報(bào)仇哈哈，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)我是多么的'幼稚呀！
站在母校門(mén)口，我眺望著操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)同學(xué)燦爛的笑臉從我眼前閃過(guò)。李小娟是我的同桌，她活潑開(kāi)朗，又調(diào)皮可愛(ài)，我遇到困難時(shí)，她每次都盡心盡力地幫我，而我卻老是和她吵架，每次都是我太任性了，而她卻總是包容著我的一切。我們同桌了六年，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我最舍不得離開(kāi)的就是她了！我的好朋友還有張小麗、王小紅和李曉晨。小麗學(xué)習(xí)特別好，遇到難題時(shí)，她總是第一個(gè)做出來(lái)的，她經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)題。王小紅體育好，每次體育課跑步時(shí)，她總是第一名，她經(jīng)常代表學(xué)校去參加各項(xiàng)比賽。曉晨和我一樣都沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但她無(wú)論發(fā)生什么事兒，總是不在意，總是開(kāi)開(kāi)心心的，我難過(guò)時(shí)，她總能帶給我很大的安慰。
站在母校的門(mén)口，我又想起了幾位老師。李老師是我們班的班主任老師，他有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很?chē)?yán)厲，講課時(shí)幽默風(fēng)趣，但同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)他又很?chē)?yán)厲。我還想起我們班的英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)得漂亮，脾氣又好，除非我們犯了大錯(cuò)，不然她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火，她又很體諒我們，講完課以后還留些時(shí)間給我們完成作業(yè)。我又想起了數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、體育老師等，這些老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，令我終身難忘。
站在母校門(mén)口，我永遠(yuǎn)抹不掉那些難忘的回憶。我小學(xué)即將畢業(yè)，馬上就要走進(jìn)新的校園，但是無(wú)論我在哪里，我永遠(yuǎn)忘不了我的母校葫蘆島市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天，我以母校為自豪，明天，母校將以我為光榮。
校門(mén)作文 篇35
現(xiàn)在雖然是隆冬季節(jié)，但前段時(shí)間，百色的天氣還是蠻暖和。夕陽(yáng)余暉下的中華小學(xué)大門(mén)兩旁的紫荊樹(shù)仍然開(kāi)著花，顯得更加威武，更加翠綠。
下午五點(diǎn)半，“鈴鈴鈴！”下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們背起書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍，順著樓梯，穿過(guò)操場(chǎng)，潮水般的涌向校門(mén)口。這時(shí)，中華小學(xué)的學(xué)校門(mén)前和周邊的人行道上已經(jīng)擠滿了接孩子的家長(zhǎng)，各種車(chē)輛在校門(mén)前形成一個(gè)個(gè)“接孩子方陣”，三輪車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)……橫七豎八地在校門(mén)口停了下來(lái)，陣容甚為龐大。不到三分鐘，校門(mén)口就已經(jīng)被擠得水泄不通了，再加上家長(zhǎng)們呼叫孩子的聲音、汽車(chē)的鳴叫聲、小攤小販的叫賣(mài)聲……形成了一首獨(dú)具風(fēng)格的“交響曲”。
這邊一位和藹可親的老爺爺牽著他孫子的'手，笑呵呵地一邊走，一邊跟他的孫子說(shuō)著話。那邊有一位滿臉怒容的阿姨一邊走一邊罵著她的兒子，大概是她兒子考試成績(jī)不理想吧！還有一些家長(zhǎng)不時(shí)地踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望尋找孩子的身影。校門(mén)口對(duì)面的小店邊上，有的孩子賴在那兒不走，非讓家長(zhǎng)給他買(mǎi)吃的或小玩具不可。
我一眼就認(rèn)出了一個(gè)同班同學(xué)的爺爺，于是上前問(wèn)他：“爺爺，XX都上五年級(jí)了，您讓他自己回家不行嗎？”同學(xué)的爺爺告訴我，他是一位退休教師，開(kāi)車(chē)接送孫子上學(xué)放學(xué)已經(jīng)有兩年多時(shí)間了，因?yàn)閄X三年級(jí)下學(xué)期才從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)到中華小學(xué)讀書(shū)，加上家里離學(xué)校比較遠(yuǎn)，要過(guò)幾個(gè)十字路口，十分不安全，他不放心孫子，所以每天開(kāi)車(chē)接送他。我還隨機(jī)采訪了一些家長(zhǎng)，他們大多都表示孩子還小，路上車(chē)多人多，孩子有時(shí)候貪玩，在路上追逐打鬧，實(shí)在不放心�！耙锹飞夏鼙ＷC安全，我很愿意讓孩子自己上學(xué)，放學(xué)了自己回家，不用接送孩子，我們做父母的也輕松一些�！�
放學(xué)后的校門(mén)口，永遠(yuǎn)是人山人海，永遠(yuǎn)被圍得水泄不通，如果中年級(jí)以上的同學(xué)都能自己安全地回家，那該多好��！
校門(mén)作文 篇36
小草是一個(gè)正讀幼兒園的小男孩，他的母親因病去世，家里因?yàn)榻o他母親治病用去太多的錢(qián)了，所以，他家一直很貧窮。但是他父親很愛(ài)他，為了讓他讀個(gè)好的幼兒園，總是夜以繼日的工作，做那些其他人不愿意做的臟活累活。在每天，當(dāng)小草放學(xué)時(shí)，小草總會(huì)看到那些富爸爸開(kāi)著豪華的車(chē)早早地來(lái)接自己的兒女，每天，小草都會(huì)在窗子那兒等待，希望爸爸也能早早地來(lái)接自己�？墒敲看味紩�(huì)令他很失望，因?yàn)榘职挚偸窃诤芡砹瞬艁?lái)。又一個(gè)同學(xué)被接走，又一次失望。
爸爸才會(huì)穿著他那件布滿了補(bǔ)丁的衣服急匆匆地跑來(lái)。小草并沒(méi)有像那些富少爺一樣生氣，他只是沮喪。他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，以后你能早點(diǎn)兒來(lái)接我嗎？教師里，空蕩蕩的，只有我一個(gè)人，我害怕�！卑职职櫫讼旅�，無(wú)奈地說(shuō)：“嗯，只要小草乖，爸爸每天都會(huì)早早地來(lái)接小草，讓小草成為第一個(gè)走出校門(mén)的人。但是，小草，你要乖乖的哦！”小草當(dāng)然知道這是不可能的，因?yàn)榘职置刻於嫉妹�，不可能早早地�?lái)接自己，但是爸爸已經(jīng)很辛苦了，小草不想給爸爸再增加憂愁，于是小草開(kāi)心地說(shuō)：“好��！爸爸！”爸爸含著淚，摸了摸小草的額頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。在傍晚的光下，這對(duì)父子開(kāi)心的，幸福的走在回家的道路上。一天，烈日炎炎，爸爸依舊快速地做著手上的工作，想著趕緊去接兒子，但是，一個(gè)不小心，站在十樓上的他，重重地摔了下來(lái)，當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，當(dāng)其他人將他送上車(chē)時(shí)，他卻不肯上去，他說(shuō)﹕“不，我不上去，我兒子還在幼兒園呢，我要去接他�！彼�.上司說(shuō)：“接什么接啊！還不趕緊上車(chē)！”“不，我知道我活不下來(lái)了，可是我得完成我兒子的心愿啊！求你們了，讓我去接我兒子吧！這是我現(xiàn)在唯一的愿望。”其他人不忍心，也是便個(gè)個(gè)攙扶著他，向幼兒園走去，血灑了一地。當(dāng)走到幼兒園的走道上時(shí)，每一個(gè)來(lái)接孩子的人都震驚了，每一個(gè)人都感動(dòng)了。當(dāng)大門(mén)開(kāi)啟時(shí)，每一個(gè)人都停止了前進(jìn)的腳步，小草爸爸一個(gè)人艱難地走進(jìn)去，每一個(gè)孩子都很震驚，包括小草。爸爸牽起小草的手，還是那樣和小草談笑風(fēng)生地走著。小草成為了第一個(gè)走出校門(mén)的人，但是他并不開(kāi)心，當(dāng)他看到爸爸那滿身的鮮血時(shí)，小草哭了，爸爸安慰他，說(shuō)只是一點(diǎn)兒傷，沒(méi)有什么大問(wèn)題，讓小草不要傷心。
到了家，爸爸終于堅(jiān)持不住了，他倒在地上，小草連忙蹲下攙扶他。他用手摸了摸小草的頭，笑著說(shuō)：“小草，爸爸以后要到另一個(gè)地方去和媽媽去工作了，以后小草要好好照顧自己，要好好學(xué)習(xí)哦！”小草哭著，嗚咽著說(shuō)：“爸爸，小草聽(tīng)話，你不要走。嗚嗚嗚嗚¨¨¨”說(shuō)完，小草爸爸留著淚，一口鮮血吐了出來(lái)。但他仍艱難地說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸相信小草，小草是最棒的，小草一定可以照顧好自己的。小草，加油！”說(shuō)完，小草爸爸的手垂了下來(lái)¨¨¨小草爸爸去世了¨¨¨后來(lái)，小草被人收養(yǎng)，那是一個(gè)富人家，但是，小草并沒(méi)有因此而懶惰，他仍然謹(jǐn)記爸爸臨終前的教誨，要好好努力¨¨¨
校門(mén)作文 篇37
十一小長(zhǎng)假一晃就過(guò)去了，今天是開(kāi)學(xué)第一天。本來(lái)以為今天的心情會(huì)不錯(cuò)，可沒(méi)想到一大早上就不順心。
到校后爸爸先把車(chē)停在車(chē)位上，然后便送我到校門(mén)口。路上正好遇見(jiàn)張世博，便像往常一樣進(jìn)了校門(mén)，剛走不遠(yuǎn)，后面的那些我們班的同學(xué)被攔住了。我本想加快腳步進(jìn)了樓他就管不了我了，但還沒(méi)等進(jìn)去呢，便也被叫了回去。
十分鐘后校門(mén)開(kāi)了。那門(mén)衛(wèi)就像和我們過(guò)不去似的，讓我們并成一對(duì)往里進(jìn)。他都知道我插不進(jìn)去，還往里推我……我進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，由于當(dāng)時(shí)非常生氣。便毫不猶豫的.往樓里跑，就在這時(shí)我再一次被保安攔住了，旁邊的同學(xué)提醒我要測(cè)體溫。這下更是火氣上涌。
可到班級(jí)后，心里的怨氣平靜下來(lái)后，我又想了一下，其實(shí)沒(méi)必要生氣。早上的事情應(yīng)該怪我。記得前幾天補(bǔ)語(yǔ)文課時(shí)，做了一個(gè)文言文的閱讀題，大概意思是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一天楚國(guó)因事物緊急召見(jiàn)太子。太子便驅(qū)趕著馬車(chē)到了茆門(mén)，但被廷理攔下。他跟太子說(shuō)明了，國(guó)家法律中規(guī)定，任何人不能驅(qū)車(chē)進(jìn)入茆門(mén)�？商硬⒉粚⑵浞旁谘劾�，還想往里進(jìn)。令他沒(méi)有想到的是，廷理舉起手中的長(zhǎng)槍，將太子的馬刺死。馬沒(méi)了這臺(tái)也就廢了，太子到楚王面前告狀。楚王聽(tīng)了，不但沒(méi)有責(zé)罰廷理，反而給他官級(jí)連升了三級(jí)。
在上述事跡中廷理就相當(dāng)于學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，我就相當(dāng)于不懂禮法的太子。其實(shí)整個(gè)過(guò)程中廷理也好，門(mén)衛(wèi)也罷，他們并沒(méi)有做錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)該是我。無(wú)規(guī)距不成方圓，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。是我忽略了學(xué)校的規(guī)章制度。我們都要按制度標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做事，才能有章可循，維護(hù)正常秩序，社會(huì)，家庭才會(huì)和諧。
校門(mén)作文 篇38
當(dāng)我新年后開(kāi)學(xué)的第一天來(lái)到學(xué)校，我已經(jīng)被煥然一新的校門(mén)驚駭了幾秒鐘——一座仿歐式建筑風(fēng)格的新校門(mén)屹然聳立在人們的眼前。
新校門(mén)是一座五層樓高的建筑群，在高大的新校門(mén)上方，由國(guó)家教育部長(zhǎng)柳彬爺爺親自題詞的鑲金大字“潼南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。新校門(mén)底層前面是兩根十人才能合抱的擎天柱子，仿佛東方巨人伸手托起一片蔚藍(lán)的天空，把五層樓的建筑群向上、再向上緊緊撐起。乳白色的柱子與整個(gè)建筑渾然一體，在潼南老街的中心位置特別醒目，不時(shí)間引來(lái)路人注足觀看，投來(lái)贊許的.目光。
走進(jìn)校門(mén)，“壯天地大觀，變河山舊相“映入眼簾，這是師范附小的人文景觀，也是文星山上的文化古跡。拾階而上，六個(gè)平臺(tái)的、整整齊齊的由“三峽石”材料加工而成的石梯一直延伸到教學(xué)樓。石梯兩旁是一棵棵整齊的行道樹(shù)，外巖邊是一排美觀牢固的鐵柵欄，行道樹(shù)周?chē)梢粋�(gè)個(gè)別致的小花壇，鮮花綻開(kāi)美麗的笑臉，仿佛在迎接新學(xué)期文星山學(xué)子的到來(lái)。
嶄新的校門(mén)，與功能齊全、錯(cuò)落有致的教學(xué)樓、綜合樓、藝術(shù)樓，在古樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的文星山上構(gòu)筑起了風(fēng)景別致的校園環(huán)境；這又將成為一道靚麗的風(fēng)景線，作為我校置于社會(huì)展示平臺(tái)的又一看點(diǎn)。我作為文星山上的一名學(xué)生是多么的自豪和驕傲！
新的校門(mén)，新的氣象，加上我們新年新的心情，我想，我們一定會(huì)在這美麗的學(xué)校把知識(shí)學(xué)得更好。我在心里默默地祝福：愿潼南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)欣欣向榮，更加美麗！
校門(mén)作文 篇39
您，是一個(gè)普通的勞動(dòng)者。工作是每天在學(xué)校門(mén)口巡邏，讓學(xué)生們的安全的到保障，您那瘦弱的身軀，看起來(lái)讓人覺(jué)得不放心，擔(dān)不起這有著千斤重的工作，但事實(shí)恰好相反，還記得您曾用雙手“吊”起我們班的重量級(jí)人物，您身體里面就像隱藏著一個(gè)大力士。
每天做完早操經(jīng)過(guò)游泳池，都能看到您在專心的.洗游泳池，每當(dāng)我們看到過(guò)濾器里的東西洗出來(lái)的骯臟水時(shí)，都會(huì)不禁的“咦”一聲，而您卻微笑的對(duì)的我們喊“hello”，哦不，這對(duì)答也太好笑了吧。我們之所以每天看到清澈見(jiàn)底的游泳池，是因?yàn)槟谟脛趧?dòng)幫游泳池打扮，記得有一段時(shí)間，您身體不適，所以那一段時(shí)間，我們看到的不是游泳池，而是“污水”排放處，然而，心情也沒(méi)那么好。
據(jù)說(shuō)您的“hello”是“偷”回來(lái)的哦，沒(méi)猜錯(cuò)，您應(yīng)該是和三年級(jí)的小朋友學(xué)的吧!
每天晚上都會(huì)有家長(zhǎng)很晚才來(lái)接小孩子回家，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的小孩子或膽子較小的孩子您對(duì)他們沒(méi)有覺(jué)得煩，反而會(huì)去都逗她們，記得有一次我也在現(xiàn)場(chǎng)，還沒(méi)忘記您出的謎語(yǔ)“一個(gè)圓球狀，上面有七個(gè)孔�！薄澳鷤儾率鞘裁�?”當(dāng)時(shí)全場(chǎng)的人都愣住了，您立刻說(shuō)“頭”，我們立刻數(shù)起數(shù)來(lái)，才恍然大悟。
教室里的電器有問(wèn)題、有郵件寄給老師們…您都會(huì)第一時(shí)間把事情做好，絕不拖拖拉拉，您從來(lái)都是“今日事今日畢”。而且您在同學(xué)們心中是個(gè)開(kāi)心果。
因?yàn)槟晔乱迅撸詫W(xué)校就請(qǐng)來(lái)一個(gè)比較年輕的叔叔來(lái)代替您，您就上晚上看守。自從他上崗以后，學(xué)校里就少了很多生機(jī)，整天沉悶沉悶的，每天6：00的時(shí)候他都在大喊大叫，好像要向全世界通報(bào)“我要下班了，到校叔接班啦”，但每一次校叔都在鎖教室門(mén)，而他——木子李叔叔好像多等一分鐘就少幾百萬(wàn)一樣。
在同學(xué)們心中校叔比木子李叔叔好幾萬(wàn)倍，回母校的時(shí)候，依舊能看見(jiàn)精神奕奕的他。
校門(mén)作文 篇40
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)時(shí)，首先映入我的眼簾的是一棵挺拔，粗壯的黃葛樹(shù)。黃葛樹(shù)像一個(gè)威武的將軍守著我們學(xué)校的大門(mén)。
春天樹(shù)枝上爬滿了一個(gè)個(gè)胖寶寶。當(dāng)春雨“嘩嘩”下起時(shí)，它們好像為了明天更加美麗，都拼命吮吸著甘露。
夏天到了，讓小寶寶們都長(zhǎng)大了。滿樹(shù)的綠葉陽(yáng)光灑在每一片的樹(shù)葉上。那翠綠明亮的光芒照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在動(dòng)，黃葛樹(shù)上還有幾只不知名的鳥(niǎo)兒在歡蹦亂跳、吱吱喳喳地唱歌。
秋天，黃葛樹(shù)的樹(shù)葉都枯黃了一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著風(fēng)時(shí)而象在打千秋，飄飄悠悠；時(shí)而向降落傘，緩緩墜落；時(shí)而向一群飛燕，悠然飛翔。多有意思啊！剛落下的葉子的.地面向鋪了一層金色的地毯。
寒冷的冬天到了，黃葛樹(shù)雖然沒(méi)有有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌，但是這時(shí)它仿佛更加高大，更加美麗。在寒風(fēng)中它總是發(fā)出“嗚嗚”的聲音，像是在向寒風(fēng)挑戰(zhàn)。
我站在黃葛樹(shù)下，靜靜地看者黃葛樹(shù)，就回想起六年的學(xué)習(xí)生活，使我油然而生出一種眷戀之情。
我愛(ài)我的母校，我愛(ài)校園里的黃葛樹(shù)！
校門(mén)作文 篇41
“叮零零”，放學(xué)了！聽(tīng)到鈴聲，站在校門(mén)口的家長(zhǎng)們放下了手中的手機(jī)，停止了談話，一個(gè)個(gè)期待地把目光投向了校園里。
老人們站在校門(mén)口，脖子伸得老長(zhǎng)，恨不得馬上變成一只只長(zhǎng)頸鹿，把頭伸到小孫子、小孫女旁邊。待孫子、孫女出現(xiàn)在校門(mén)口時(shí)，爺爺奶奶一把拉過(guò)書(shū)包，拎了拎說(shuō)：“太重了，一定是學(xué)習(xí)任務(wù)太繁重了，書(shū)太多了�！苯又�，他們又摸出零食，塞給孫子、孫女，然后一邊抱怨放學(xué)晚，一邊帶著要這要那的孩子們回家。
父母親們呢？他們則是在一塊兒談笑風(fēng)生，班隊(duì)來(lái)時(shí)抬頭看一下，如果不是自己孩子的班級(jí)，便低下頭繼續(xù)談話，如果是自己孩子的班級(jí)，他們就張開(kāi)雙臂，讓開(kāi)心的如小狗般的孩子們蹦跳過(guò)來(lái)。父母不像老人那樣溺愛(ài)孩子，但他們卻很關(guān)心孩子在學(xué)校的`表現(xiàn)。如果孩子今天考試了，他們會(huì)急切地問(wèn)孩子考得怎么樣，就連默寫(xiě)也不例外。
孩子們則一出校門(mén)，就飛奔著撲向父母，有的像青蛙一樣蹦過(guò)去，有的則像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)去，蹦著飛著就到了家長(zhǎng)們的懷里。
發(fā)傳單的人們像魚(yú)兒一般穿梭在人群間，可惜，這些傳單不一會(huì)兒就被鞋底“蓋了腳印”，很快成了“黑漆單”。
哦，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口，充滿了濃濃的愛(ài)與親情！
校門(mén)作文 篇42
一道門(mén)，進(jìn)門(mén)出門(mén)，只在一霎那之間。 ——題記
那年夏天，空氣中一直充斥著散不去的傷感，盡管那年的我們是那么的年少，不知道這一別意味著什么，所以，空曠的校門(mén)口留下了我們最后的歡笑。我們各自為自己夢(mèng)寐以求的初中去了，撇下了彼此在這偌大的城市一頭。
第一次站在聯(lián)中些許陳舊的校門(mén)口，感覺(jué)似乎自己長(zhǎng)大了。能很自豪地在院子里的小學(xué)生面前，穿著校服大搖大擺地走過(guò)，心里美滋滋的.，我比你們都大哦！
這道校門(mén)，每天早上迎我來(lái)，晚上送我去，突然一天發(fā)現(xiàn)它變了樣，生銹的鐵門(mén)換成了在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼金屬色的自動(dòng)門(mén)，門(mén)不高，一個(gè)高個(gè)的人可以輕易翻過(guò)，但它依然堅(jiān)守崗位，依然每天在那里見(jiàn)證如我一樣的學(xué)生的辛苦。
每天早上7點(diǎn)15分校門(mén)才開(kāi)門(mén)，可我總是提前10分鐘就到了校門(mén)口，和同樣等候著的同學(xué)們談天說(shuō)地，等待一天的到來(lái)和過(guò)去。
時(shí)間總是化解學(xué)習(xí)痛苦最好的解藥，從來(lái)到聯(lián)中的秋天到離開(kāi)聯(lián)中的盛夏，也不過(guò)短短三年，一切如虛幻，一切如夢(mèng)影，直覺(jué)眨眼休憩之間，就到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，淚眼朦朧中，聽(tīng)到廣播里播送的學(xué)生畢業(yè)感言"離別不是結(jié)束，僅僅是一個(gè)開(kāi)始",是的，還有另一個(gè)校門(mén)等著我去，于是擦干眼淚，深吸一口夏日焦灼的空氣，回想三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
能想起，這校門(mén)口，曾因發(fā)式不符合學(xué)校要求，罰站在校門(mén)口，迎來(lái)一群群上學(xué)的同學(xué)，等待挨批的尷尬；這校門(mén)口，留下了未完成作業(yè)的我們奮筆疾書(shū)的身影；這校門(mén)口，也曾有過(guò)青春的萌芽，偷看心儀的女孩時(shí)的羞澀。
這一切都已不復(fù)存在，它們被收藏于我風(fēng)華正茂的內(nèi)心，無(wú)法復(fù)制的過(guò)去。而接下來(lái)，在同一個(gè)盛夏季節(jié)里，我又踏進(jìn)這將決定我一生的另一道校門(mén)。
校門(mén)高大，依然有能在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼金屬色的自動(dòng)門(mén)，異于聯(lián)中的校門(mén)，它總是開(kāi)著的，不管清晨天未亮?xí)r，還是晚上萬(wàn)家燈火時(shí)，它總是為莘莘學(xué)子敞開(kāi)著，但因此卻缺少了與它相處的機(jī)會(huì)，每天匆匆經(jīng)過(guò)它，來(lái)不及一眼流連，使我能記住它的全貌。
人生正是這樣匆匆路過(guò)的，所以，聯(lián)中的校門(mén)給我的印象也越來(lái)越模糊，上述的記憶恐怕是我再也多想不出的，所以，這所校門(mén)，我希望它能給我多一點(diǎn)的記憶，讓我不再因?yàn)槊篮玫挠洃浀娜笔Ф鴥H剩對(duì)時(shí)間的感嘆，不再直覺(jué)進(jìn)出這一道門(mén)，只在一霎那之間。
校門(mén)作文 篇43
伴隨著的那一聲“放學(xué)”，們?cè)缫寻崔嗖蛔?nèi)心的興奮，在椅子上扭動(dòng)起來(lái)，抓耳撓腮，想來(lái)已心癢難熬，等不及要破門(mén)而出，終于在離開(kāi)教室后，教室里像炸開(kāi)了鍋似鬧了起來(lái)的，笑聲、桌椅、碰撞聲、說(shuō)話聲，收拾書(shū)包聲交雜在一起，嘈雜中卻有一種如釋重負(fù)的輕松。
出了校門(mén)，在喧鬧的環(huán)境中，道旁的路燈灑下柔和的金色光芒，清新的晚風(fēng)吹在身上，更吹進(jìn)了心里，與一天令人喘不上氣的繁重學(xué)習(xí)相比，不禁讓人產(chǎn)生一種不真實(shí)的感覺(jué)。又來(lái)晚了，百無(wú)聊賴的我，就坐在石球上打量校門(mén)口這些家長(zhǎng)與同學(xué)起來(lái)。
家長(zhǎng)們都站在校門(mén)口，卻也是可以分好幾類(lèi)的。有的家長(zhǎng)圍著校門(mén)，正焦急的向校門(mén)內(nèi)張望，也不時(shí)在人群中尋找，這種家長(zhǎng)多半是一早就來(lái)守著門(mén)口，沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己孩子出來(lái)的，若仔細(xì)觀察，還能在許多人臉上發(fā)現(xiàn)一層細(xì)密的汗珠在反光，一看就很心急；還有的家長(zhǎng)在人群中穿來(lái)穿去，東看西找，四處張望著，也是著急的不得了，滿頭大汗的，在身邊走過(guò)，便能聞到一股汗酸味兒；有的家長(zhǎng)手中拿著面包牛奶，生怕孩子餓著，見(jiàn)到孩子后立刻將食物塞他們手上，歡喜得不得了，問(wèn)這問(wèn)那；也有的家長(zhǎng)三五成群，聊著天解悶，這種家長(zhǎng)多為女性，所聊內(nèi)容也多和孩子老師有關(guān)，想來(lái)也引不起我的興趣；也有家長(zhǎng)正專心致志得看著手機(jī)，隨便一站，那專注神情多半是自己孩子走到面前也發(fā)覺(jué)不了的.……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生，自也是有好多類(lèi)的，有的學(xué)生與同學(xué)一起結(jié)伴出來(lái)，興高采烈地聊著天，即使已找到家長(zhǎng)卻仍不舍分開(kāi)，仍要急匆匆的把話說(shuō)完；有的學(xué)生像我一樣坐在石球上休息，等著家長(zhǎng)，順便四處看看；有的學(xué)生在人群中鉆來(lái)鉆去，找來(lái)找去，活像幾只猴子，身形敏捷靈巧，卻也有不小心碰到別人，惹來(lái)了一片嗔怪的目光，他們也不理，照舊；也有的學(xué)生行為散漫，在人群中晃來(lái)晃去東看看西瞅瞅，那樣子活像是在超市里挑商品，而那商品就自然是家長(zhǎng)們了……
爸爸終于來(lái)了，我也就回家去了。
校門(mén)作文 篇44
我的學(xué)校坐落在親親家園的東側(cè)，在筆直寬闊的豐慶路上。學(xué)校的建筑群采用了歐式結(jié)構(gòu)，一幢幢樓房黑瓦紅墻，特別雅致樸素。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，一年四季景色如畫(huà)，其中最美的要數(shù)校門(mén)口了。
一走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的花朵就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)；第二層是紅色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我就暫且叫它們?yōu)楹ò�！再往里一層是金盞菊，細(xì)長(zhǎng)的花瓣均勻地環(huán)繞著嫩黃的花蕊，仿佛是一個(gè)個(gè)金色的托盤(pán)，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽(yáng)光綻開(kāi)了笑顏�；ㄏ闼囊�，吸引了勤快的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧著，為春光增添了幾分生趣！
穿過(guò)花壇有三條道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)“個(gè)”字。左邊一條通往教師公寓；右邊一條通往我們的教學(xué)樓；中間筆直的通道是通往操場(chǎng)、餐廳和初中教學(xué)樓的。讓我們沿著直道慢慢往前走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著“仁愛(ài)、求真”四個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高處竟然有一朵花開(kāi)放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說(shuō)是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀！
右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節(jié)日或有客人來(lái)訪時(shí)，電子屏上就會(huì)顯示各種歡迎辭，書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校的熱情好客。
通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的像毛筆頭似的花苞；通道兩旁種著高大的.香樟樹(shù)，記得我們一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)，它們還很小很矮，可現(xiàn)在已經(jīng)成了巨人了，連小鳥(niǎo)也在上面筑巢了。筆直的樹(shù)干，細(xì)細(xì)交錯(cuò)的枝丫，萌動(dòng)著勃勃的生機(jī)。待到夏天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長(zhǎng)廊，留給我們一片清涼的世界。
這只是我們校園的一處景物，如果你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來(lái)。
校門(mén)作文 篇45
剛下車(chē)，我?guī)е鋹偟男那�，大步的跨向校門(mén)。突然，我的腳步戛然而止 。
那是怎樣一番情景：一位老人正跌跌撞撞的走來(lái)，他步履蹣跚似乎一不小心就會(huì)摔倒。衣衫襤褸，全身上下都臟兮兮的，身穿大襖，但因太臟了，使人分辨不出到底是什么顏色。他的頭發(fā)亂糟糟的，雜亂不堪，夾雜著一些碎屑。也不知道他多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)梳洗了，臉上黑一塊白一塊。皺紋在他的臉上調(diào)皮的玩耍。他的嘴還嘟囔著，念念有詞。我雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但我看得很清楚，他在瑟瑟發(fā)抖。
我又瞧瞧他的下半身，呀，他穿著一雙破爛不堪的鞋，腳跟裸露在外面，褲子也不夠長(zhǎng)。唉，他真可憐。
我正端詳著他，沉浸在思考之中。同伴使勁一拽我，我愣是沒(méi)回過(guò)神來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)他依舊在吃力地向前挪動(dòng)�？墒窃谒闹�?chē)嗔俗I諷，多了嘲笑，多了鄙夷。他的`舉動(dòng)只是別人眼中的笑柄，有些人連瞥一眼都不不瞥，只是無(wú)動(dòng)于衷。
為什么，連這最起碼的憐憫之心都沒(méi)有嗎？
面對(duì)此景，我也只有深沉的思索和沉重的嘆息。
校門(mén)作文 篇46
“叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都整理好書(shū)包下樓了。我理好了書(shū)包下了樓才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。于是我便找了一個(gè)地方避雨，等爸爸過(guò)來(lái)接我。這時(shí)，校門(mén)口已經(jīng)擠滿了來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)。
我站在避雨的地方焦急地等待著爸爸。后來(lái)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了。不久之后，學(xué)校就剩我一個(gè)人了。我一個(gè)人自言自語(yǔ)道：“爸爸怎么還不來(lái)��？”話音剛落，爸爸就急匆匆地趕過(guò)來(lái)了，手上拿著傘。身上被雨淋濕了，頭發(fā)也淋濕了。身上還有一些不易察覺(jué)的血跡。我見(jiàn)到血跡就問(wèn)爸爸：”爸爸，你這是怎么了？沒(méi)事吧？“爸爸淡淡地回答道：”沒(méi)事，咱們回家吧�！罢�(dāng)我們要走的`時(shí)候，有一位中年人急匆匆地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：”可算是追到你了，大恩人！謝謝你！這是我的小心意。”“老爸，這是怎么回事啊？”我站在爸爸旁邊，不知所措地問(wèn)道。”沒(méi)什么事�！罢f(shuō)完就要接我回家。“這也算沒(méi)事啊。這可是天大的事！小姑娘，你爸爸剛剛救了我媽媽，而且做好事不留名！幸虧我及時(shí)找到了你爸爸，不然，我媽媽就會(huì)茶飯不思的。小姑娘，你還不了解事情的經(jīng)過(guò)吧。讓我來(lái)告訴你好了。那個(gè)時(shí)候，我的母親正走在人行道上，但是她沒(méi)有注意看是紅燈還是綠燈。就那樣直接走了過(guò)去。后來(lái)一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，撞到了我媽就開(kāi)走了。后來(lái)你爸看見(jiàn)了，就把我媽抱了起來(lái)急忙送往醫(yī)院了。之后，我媽就被送進(jìn)了急救室，后來(lái)，他見(jiàn)到我媽的包里有一張聯(lián)系卡，于是你爸爸就一個(gè)一個(gè)電話打了過(guò)去。打完之后，他等親戚到了就走了。”
我聽(tīng)完了這段中年叔叔說(shuō)的話，頓時(shí)覺(jué)得爸爸好厲害。我有一個(gè)好爸爸！
校門(mén)作文 篇47
一道冰冷的鐵拉門(mén)，把世界分割成了兩半，里面是緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。外面則是熱鬧非凡的市井街巷。
每天早晨，校門(mén)口總是有著一個(gè)個(gè)雄赳赳的扶助員，他們?cè)谖覀冄劾�，�?jiǎn)直如同惡魔一樣，一切違規(guī)和違紀(jì)都逃不過(guò)他們的法眼。
這不，今天我就忘了帶上紅領(lǐng)巾。
我一走到校門(mén)口，我那沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的形象，一下就引起了扶助員的注意，我在他們眼中如同是一只咩咩叫喚的小羊羔，而他們則是幾天沒(méi)吃肉，眼睛餓得直發(fā)綠的餓狼。突然，我心生一計(jì)，我繞到了學(xué)校對(duì)面的小賣(mài)部里，先買(mǎi)了一瓶飲料，然后又發(fā)起“迂回沖擊”，向校門(mén)那端做百米沖刺，哈哈！我果然沖過(guò)了守在門(mén)口的“重重防御”，以智慧逃過(guò)了扶助員的“法眼”！
雖然我們都十分害怕扶助員，但是他們那種敬業(yè)精神還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。當(dāng)然，每天早上，校門(mén)口還發(fā)生著其他有趣而又精彩的故事。
這周輪到我們班值周了，我十分榮幸地當(dāng)上了耀武揚(yáng)威的扶助員，這下，我可以好好的向之前扣過(guò)我分的扶助員“血債血償”。我站在正中間，數(shù)著一個(gè)個(gè)小孩從我身邊走過(guò)，竟然沒(méi)有一個(gè)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的.，我有一點(diǎn)兒掃興。
突然，一個(gè)脖子上光禿禿的家伙從我身旁走過(guò)，我一下子提起了精神，快步走到那男孩身邊，去瞟見(jiàn)了他胸口上掛著的閃閃發(fā)光的�；�，我十分無(wú)奈，對(duì)著他尷尬地笑了笑，說(shuō)：“你可以走了。
我本興致高昂的心情跌到了低谷，我昏昏欲睡地在門(mén)口，有老師來(lái)的時(shí)候才勉強(qiáng)提起精神，但是，我還沒(méi)有放棄，我知道，一定會(huì)有人讓我逮著的！說(shuō)曹操，曹操到，一個(gè)矮小的同學(xué)從我身旁走過(guò)，我仔細(xì)地打量了他一番：無(wú)黃帽、無(wú)紅領(lǐng)巾、無(wú)�；�，“三無(wú)”學(xué)生，我一定要好好教導(dǎo)他。
我問(wèn)他：“你是幾班的？紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶！”
“哥哥，紅領(lǐng)巾是什么？”他疑惑不解地問(wèn)，他從口袋里抽出一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾，“是這個(gè)嗎？應(yīng)該不是，我是把它拿過(guò)來(lái)擦桌子的�！币宦�(tīng)這回答，我哭笑不得，只好讓他快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校。
校門(mén)口就是這樣，為我們的校園增添了幾分活力。校門(mén)口發(fā)生的那些事，一件件都是我們快樂(lè)的回憶，它讓我們的笑容充滿活力。
校門(mén)作文 篇48
學(xué)校門(mén)口也是一片江湖，十分熱鬧。
每當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口就開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。只要一出了校門(mén)，就覺(jué)得有數(shù)百雙眼睛瞅著你，當(dāng)你抬頭平視前方時(shí)，看到的是擁堵在一起的汽車(chē)與電動(dòng)車(chē)，聽(tīng)到的是嘈雜的喇叭聲和呼喚聲。
等在校門(mén)口的男女老少應(yīng)有盡有，高低不同，參差不齊，花花綠綠的衣服構(gòu)成一片海洋，但這片海洋并沒(méi)有海浪聲，只有嘈雜的聲音。
有一位老奶奶可能眼神不好，瞇著眼睛尋找自己的`外孫女兒，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，看到一個(gè)像自己外孫女的女孩，她剛要喊，走近一看，并不是，只能欲言又止了。旁邊的人走得差不多了，她還沒(méi)找到自己的外孫女兒，真是心急如焚。這時(shí)，外孫女兒提著書(shū)包沖了過(guò)來(lái)，撲到了奶奶的懷抱里，只見(jiàn)她緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，化成了溫馨的笑容，就這樣大手牽小手幸福地走了。
還有一位男士，他十分著急，嘴里念叨著：“真是的，這都過(guò)去三分鐘了，怎么還沒(méi)出來(lái)，單位還等著開(kāi)會(huì)呢�！本瓦@樣，每過(guò)一分鐘就念叨一句，終于耐不住性子，他徑直向校門(mén)走去，結(jié)果被保安叔叔攔住了。恰好，這時(shí)看到孩子排著隊(duì)走出來(lái)了，沒(méi)等隊(duì)伍解散，他就一把拉著兒子罵罵咧咧地走了。
校門(mén)口還有許多形形色色的人們，有溫順的媽媽、慈祥的奶奶、兇巴巴的爸爸等，表情各異，讓人覺(jué)得無(wú)比的有趣。
校門(mén)作文 篇49
小學(xué)五年生活中，最難忘的是校門(mén)口，它留下了一聲聲殷切的關(guān)懷，它留下了一雙雙期待著的目光，它留下了一對(duì)對(duì)匆匆而來(lái)又匆匆而去的腳步。校門(mén)口是親情的一個(gè)縮影，是校園生活的一朵浪花。
“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)小天使，從教室里擁了出來(lái)，走廊上立刻成了小溪，樓道上則成了小河，而操場(chǎng)上早已成大洋了，人們穿梭地走過(guò)來(lái)走過(guò)去，拎著大包小包，有的'人很焦急，似乎在等什么，有些人很高興，又蹦又跳，大概是因?yàn)榻裉炜梢曰丶野�！有些人還在校門(mén)口旁玩起了“倒退游戲”，有一位同學(xué)不小心撞到了一棵大樹(shù)，一轉(zhuǎn)身，剛想大罵，卻發(fā)現(xiàn)是棵大樹(shù)，于是便害羞似地走了；有的還一邊看書(shū)一邊走，悠閑得很，還有的聽(tīng)著音樂(lè)呢！聽(tīng)入了迷，使勁搖著頭，跟個(gè)波浪鼓似的……而校門(mén)口外呢？
一輛輛車(chē)把門(mén)口堵得水泄不通，一輛接一輛車(chē)連在一起，真像個(gè)汽車(chē)展覽會(huì)。在茫茫人海中，最閃耀的當(dāng)然是名貴的寶馬、法拉利、保時(shí)捷了，它們像一群亮眼的明星，刺激著人們，不過(guò)最得意的還是它們的主人了，別看寶馬平時(shí)那神氣樣，在高速公路上狂奔，但是在學(xué)校里，它只能是被保安馴來(lái)馴去的“獅子”，跟蝸牛一樣，有些司機(jī)不耐煩了，干脆鉆出了車(chē)子，大吼道：“前面的！開(kāi)快點(diǎn)，不然我沖上去了！”
而有的司機(jī)好像不關(guān)他的事一樣，蹺者腿，躺在那邊睡覺(jué)。還有的司機(jī)則大聲開(kāi)著音樂(lè)，還隨著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕地拍起了節(jié)奏，那樣子別提有多神氣，自在得不得了。校外的小攤現(xiàn)在可是賺足了錢(qián)，笑得何不攏嘴，小明一手拿著烤腸，一手拿著骨肉相連，拼命往嘴里塞，這下可忙壞了他那可憐的小嘴了。
吆喝聲、呼喚聲、汽車(chē)聲、吵鬧聲匯成一片，響成一團(tuán)，共同奏出了校園交響樂(lè)。
校門(mén)作文 篇50
早晨，天陰沉沉的，今天我值日，七點(diǎn)剛過(guò)，我就背起書(shū)包，拿著雨傘，匆匆走出家門(mén)。這時(shí)，只見(jiàn)天空烏云密布，雷聲隨之而來(lái)。緊接著，雨像一層透明的窗紗從天上滴滴答答地落下來(lái)。開(kāi)始是淅淅瀝瀝的，接著越下越大，在地上聚成了一個(gè)個(gè)小水洼。我忙撐起傘，三步并作兩步朝校門(mén)口走去。
雨中的校門(mén)口可真是熱鬧！馬路上，一輛輛汽車(chē)排成了一條長(zhǎng)龍，一眼都望不到頭。喇叭聲此起彼伏，自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)也不時(shí)地在汽車(chē)中躥來(lái)躥去，整條馬路堵得水泄不通。
人行道成了一片傘的海洋。各式各樣撐開(kāi)的雨傘聚集在一起，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒，漂亮極了。雨點(diǎn)兒噼里啪啦地打在一把把傘上，仿佛奏起了一首美妙的交響曲。孩子們小心翼翼地瞧著腳下，生怕會(huì)滑一跤或踩到水洼里。家長(zhǎng)們或幫著孩子打傘，或幫孩子護(hù)著書(shū)包，嘴里還在不住地叮嚀。
校門(mén)口，老師都在忙著給同學(xué)們測(cè)量體溫呢。雖然頑皮的風(fēng)兒把雨點(diǎn)吹到了他們的`臉上�？烧l(shuí)也顧不上這些，都堅(jiān)守在自己的崗位上為學(xué)生的健康保駕護(hù)航。
雨中的校門(mén)口真是一道獨(dú)特的風(fēng)景線啊！
校門(mén)作文 篇51
太陽(yáng)公公露出了圓圓的腦袋，新的一天又開(kāi)始了。“啦啦啦……”校園里又傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的晨歌，提醒同學(xué)們迎接新的一天！
今天我早早地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲乙驹趯W(xué)校門(mén)口當(dāng)禮儀輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。明媚的春光灑在我的身上，讓我覺(jué)得精力充沛，小草們也換上了綠色的`新衣，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。
同學(xué)們都紛紛來(lái)上學(xué)了，有的家長(zhǎng)拎著書(shū)包，走到校門(mén)口，才輕輕地把書(shū)包搭到小孩的背上，臉上一副寵溺的表情；有的同學(xué)自己背著書(shū)包，一只手拉著家長(zhǎng)，乖乖走到校門(mén)口，仿佛掙脫了束縛般撒開(kāi)腳丫子往里跑，大人見(jiàn)了只得在校門(mén)口大叫：“慢點(diǎn)別跑！”還有的“獨(dú)行俠”自己來(lái)上學(xué)，行動(dòng)迅速，表情冷酷。
校門(mén)口被車(chē)堵得水泄不通，保安叔叔只好一手搖著小黃旗，提醒人們注意，另一只手幫一輛輛來(lái)往的車(chē)開(kāi)門(mén)，方便同學(xué)們下車(chē)。老師也站在校門(mén)口笑容滿面地迎接同學(xué)們，有時(shí)還會(huì)對(duì)同學(xué)們鼓勵(lì)道：“加油，上課認(rèn)真聽(tīng)講，要積極舉手發(fā)言！”同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)了校園，我的任務(wù)完成了。
清晨的校門(mén)口真是活力十足�。�
校門(mén)作文 篇52
相信大家對(duì)自己的學(xué)校一定不陌生，那你有沒(méi)有仔細(xì)注意過(guò)，當(dāng)自己剛走出校門(mén)，那回頭一看的景象，是否給你留下了深刻的印象？我每天都會(huì)注意校門(mén)口的一草一木，當(dāng)我站在校門(mén)口時(shí)，那過(guò)去一天天發(fā)生的事和變化在我的腦海中就像一部動(dòng)畫(huà)片在放映�，F(xiàn)在就讓我們按下自己的“回放”鍵，來(lái)看看我們走過(guò)的`漫長(zhǎng)路程……
大家上學(xué)不是一天兩天了，已經(jīng)有好幾年了，我在每個(gè)季節(jié)觀察到的，各不相同，各具風(fēng)韻。春天的時(shí)候，那愛(ài)打扮的春姑娘把大地裝飾得漂漂亮亮。春天，我站在校門(mén)口外，一片生機(jī)勃勃的樣子，讓人心曠神怡。春姑娘不愧是打扮的行家，綠樹(shù)抽出嫩芽，小草從地里伸出頭來(lái)，吮吸著甘甜的露水，鳥(niǎo)兒與花朵交換眼神，讓人看了心里好不歡喜！
夏天時(shí)，夏姑娘把我推到了校門(mén)口外，看看她打扮的校園能否賽過(guò)春姑娘。當(dāng)我夏天站在校門(mén)口看，那繁密的綠葉為人們撐起一片濃蔭，讓學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)，在下課時(shí)得以放松。
秋姑娘吹著涼爽的風(fēng)走到我的校門(mén)口外。她吹一口氣就可以讓大地爺爺穿上新衣裳，給植物穿上金黃的背心。校園里高高的蘋(píng)果樹(shù)，受到秋姑娘的關(guān)懷，為人們結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的蘋(píng)果。俗話說(shuō)，紅花還需綠葉襯。光吃著蘋(píng)果，未免太單調(diào)了，于是，桂花妹妹散發(fā)出迷人的香味，邊聞著桂花沁人的香氣，邊吃著甜香爽脆的蘋(píng)果，那才是享受，舒服��！
與世無(wú)爭(zhēng)的冬姑娘，踏著輕盈的步子，來(lái)到了人們身邊。冬天時(shí)，我站在校門(mén)口所見(jiàn)到的是一片純凈的雪白。這時(shí)，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們，帶著關(guān)懷的心情，為孩子準(zhǔn)備好了手套。這時(shí)，我在校門(mén)口外看到了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，讓人真感動(dòng)！
我的動(dòng)畫(huà)片放完了，這一年一年積累下來(lái)的，讓我不禁地會(huì)心一笑。每當(dāng)我站在校門(mén)口時(shí)，看著我的足跡，這是我少年時(shí)的記憶。難道不是嗎？
校門(mén)作文 篇53
我從沒(méi)注意過(guò)家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我注意了。
這天，我們放學(xué)很早。我把作業(yè)寫(xiě)完后，就在校門(mén)口跳皮筋。門(mén)口那寬闊的馬路上，車(chē)輛順利地通行著，自行車(chē)好似水流一樣從門(mén)前流過(guò)。車(chē)鈴聲、喇叭聲交織在一起，組成一支催人奮進(jìn)的樂(lè)曲。
到了五點(diǎn)多鐘，校門(mén)口變得不安靜起來(lái)�！暗选⒌�、笛”一陣刺耳的'聲音響過(guò)，一輛轎車(chē)停下來(lái)，走出一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老人拄著拐杖，緩緩地走到門(mén)口，瞇起眼看了看校園，嘴里不知說(shuō)了些什么，就坐在樹(shù)蔭下，焦急而又耐心地等待著。
遠(yuǎn)處又駛來(lái)幾輛自行車(chē)，從車(chē)上跳下幾位中年男女。一位阿姨一邊用太陽(yáng)帽扇著，一邊望著大門(mén)，不停地按著車(chē)鈴，好像在向自己的孩子發(fā)出信號(hào)。
接著，又來(lái)了摩托車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)·一把門(mén)日堵得水泄不通。就連我的“天地”也被人占領(lǐng)了。
“鈴……”放學(xué)鈴響了，小學(xué)生們蹦蹦跳跳地跑出來(lái)。老人抱起小孫孫，拿出糖豆，送進(jìn)孫孫那急不可待的小嘴里。小孩吃著，在老人那布滿皺紋的臉上狠狠地“咬”了一口。老人樂(lè)得胡子翹了起來(lái)。阿姨見(jiàn)了女兒，忙把她那沉甸甸的書(shū)包挎在自己肩上，把太陽(yáng)帽戴在女兒頭上。女孩兒拉著媽媽的衣角，撒嬌地說(shuō):“我要喝汽水�！薄斑�是喝白水解渴。”阿姨笑著說(shuō)。女孩兒生氣地跺了兩腳，摘下帽子狠狠地甩了出去。嘴喊得能掛個(gè)小油瓶。阿姨無(wú)耐，只好買(mǎi)了瓶汽水，塞到女兒手里。女孩兒津津有味地喝著。阿姨撿起帽子，在一旁為女兒扇著，而她的額上卻滲出了顆顆汗珠。女孩兒喝完了，坐上車(chē)子，和媽媽走了。
一個(gè)個(gè)孩子都被領(lǐng)走了。校門(mén)口漸漸安靜下來(lái)。望著眼前的一幕，我不禁從心底發(fā)出呼喚:親愛(ài)的家長(zhǎng)，我們不要做嬌寶寶，要做九十年代的好苗苗。
校門(mén)作文 篇54
在三年級(jí)開(kāi)學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我被爸爸坑慘了。我爸把我送到校的時(shí)間記成八點(diǎn)半，當(dāng)我到校時(shí)就傻眼了，原本敞開(kāi)的校門(mén)也緊緊地閉上了，原本擁擠的校門(mén)口現(xiàn)在只有我一個(gè)人了，連開(kāi)門(mén)的保安叔叔也不知道哪開(kāi)校差去了。
我在校門(mén)口大喊：“開(kāi)門(mén)呀保安叔叔�！笨墒浅藵u漸消失的回聲就沒(méi)有其他聲音了，我在門(mén)口越來(lái)越緊張，越來(lái)越害怕，差點(diǎn)兒哭出了出來(lái)。我想過(guò)爬墻，可上面有令人心驚膽戰(zhàn)的尖刺；我也想過(guò)爬過(guò)大門(mén)，可上面有令人喪命的高壓電，如果再延遲到教室里，我的.小命就“不保了”。想到這里我不由地吸了一口涼氣，我那時(shí)很“恨”我老爸，可是在這里站著也不是辦法，我只好學(xué)著乞丐的樣子把書(shū)包放在地上坐在書(shū)包上，做著白日夢(mèng)，可一想到第一節(jié)課是晨會(huì)，要一個(gè)小時(shí)才下課時(shí)，我又是差點(diǎn)口吐鮮血。
終于下課了，一個(gè)小同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，叫了許多同學(xué)，像看動(dòng)物似地看著我，這時(shí)一位老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我身上的校服，才把我“救”了進(jìn)來(lái)�？晌覀兊陌嘀魅谓鹄蠋煵挪环胚^(guò)我呢，一本正經(jīng)的說(shuō)了起來(lái)，“郭宸齊你小小年紀(jì)就逃學(xué)了啊，那你長(zhǎng)大以后想要干什么？”我心里想著叫冤啊，可表情還是一副太監(jiān)的模樣點(diǎn)頭哈腰和老師認(rèn)錯(cuò)。
回家后我好好的把我爸批評(píng)了一頓，并讓他改掉這個(gè)記性不好的壞毛病。
校門(mén)作文 篇55
放學(xué)后的校門(mén)口，已是一片人山人海。
門(mén)外的家長(zhǎng)們熱鬧非凡，鐵拉門(mén)還沒(méi)開(kāi)，他們?cè)缫褯](méi)了耐心。有的小聲打電話，有的不停地敲擊著鐵拉門(mén)，有的就更夸張了，對(duì)著校門(mén)口破口大罵，揮舞著手中各式各樣的物品，好像《生化危機(jī)》中喪心病狂的僵尸，想打爛大門(mén)沖進(jìn)去。門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)們不約而同地奔進(jìn)茫茫學(xué)生海之中，尋找自己心愛(ài)的寶貝。
堵在門(mén)口的司機(jī)們比起等候的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就顯得更狂躁了。汽車(chē)?yán)嚷曉缫焉w過(guò)了喧鬧的人聲，學(xué)生們回家的.三條必經(jīng)之路，被汽車(chē)堵得水泄不通。其中一位大叔真是豪氣沖天，不知是否為了一展自己的力大如牛，居然像魯智深倒拔垂楊柳一樣，扛起了電瓶車(chē)，全身青筋暴起，兩只眼睛瞪得溜圓，那股勁，別提多神氣了。
放學(xué)之后，可是小賣(mài)部的天下。攤主的兩只手似乎都忙不過(guò)來(lái)了，因?yàn)閿偳叭藵M為患，誰(shuí)知道有人會(huì)不會(huì)偷偷順走一兩件東西。所以攤主手上，只得緊緊攥著錢(qián)。兩眼不僅要盯著攤前所有的人，雙耳還得接受從四面八方傳來(lái)的問(wèn)價(jià)，不一會(huì)兒，攤主就面紅耳赤，額頭都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。攤主被汗液侵濕的五官四肢都得到了“全面的發(fā)展”，看店做買(mǎi)賣(mài)還真是一個(gè)體力活。
其中，一位同學(xué)最有意思。只見(jiàn)他都戴一頂小涼帽，手攥兩元零花錢(qián)，一步一步向小賣(mài)部走去。他剛想問(wèn)價(jià)：“這個(gè)東西多……”一位老師突然走來(lái)，他連忙改口：“……多不衛(wèi)生，你怎么能賣(mài)這個(gè)？”他雖然躲過(guò)了老師的“審問(wèn)”，卻遭到了攤主的白眼，被轟出了小賣(mài)部。這可真好笑。
隨著時(shí)間的推移，人們漸漸遠(yuǎn)去，校門(mén)口又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
校門(mén)作文 篇56
今天輪到我們班值勤，我和中隊(duì)長(zhǎng)一早就趕到校門(mén)口，檢查學(xué)生佩帶的情況。
我們剛站好，一輛自行車(chē)便停在門(mén)口，從車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)七、八歲的小姑娘，她徑直朝校門(mén)走去，我忙攔住她問(wèn)：“這位，你的紅領(lǐng)巾呢？”她一聽(tīng)我這話，忙轉(zhuǎn)身就向還守在車(chē)旁的一位中年婦女跑去，邊跑邊喊：“媽，我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，你快回去拿�！蹦侵心陭D女聽(tīng)了，忙說(shuō)：“乖乖，怕什么，進(jìn)去，媽給你撐腰。”可小女孩仍嚷嚷著：“不行，要批評(píng)我的�！彼龐寢屩缓谜f(shuō)：“好，好，媽去給你拿，你在這等著啊�！�
幾分鐘后，氣喘吁吁地，那位媽媽又回來(lái)了，她仔細(xì)地替女兒系上紅領(lǐng)巾，接著又囑咐了半天，還放心不下地盯著孩子走進(jìn)校門(mén)，當(dāng)小女孩已走進(jìn)大廳，她才離開(kāi)。
快打上課鈴的時(shí)候，一個(gè)小男孩匆匆走來(lái)，他背后跟著一個(gè)提著書(shū)包，拎著水壺的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧，他們一邊走那小男孩的.爸爸一邊說(shuō)：“慢慢走，小心摔著，你的鉛筆我已經(jīng)削好了，書(shū)，我也按課程表幫你準(zhǔn)備了，美術(shù)課要用的畫(huà)筆，這些東西都放在書(shū)包前面的這個(gè)兜里。”小男孩停了下來(lái)，他爸爸忙給他背上書(shū)包，掛上水壺，整了整衣領(lǐng)，又吩咐了幾句，才放心他走進(jìn)校門(mén)。
一天值勤下來(lái)，像這樣的情況比比皆是。我不禁想，這些父母對(duì)子女們是否過(guò)于關(guān)心了而忽略了對(duì)他們的獨(dú)立習(xí)慣的培養(yǎng)。這
校門(mén)作文 篇57
我們班有個(gè)叫詹鳴鸝的女生，喜歡出校門(mén)買(mǎi)零食吃，而且有悠久的“犯罪史”，自打二年級(jí)起就這樣了�？勺詮纳蠈W(xué)期我們學(xué)校換了門(mén)衛(wèi)，這個(gè)習(xí)慣便廢止了。
老門(mén)衛(wèi)五十多歲，大圓臉、小眼睛、大鼻子，看上去很和善。那天，詹鳴鸝想出去買(mǎi)零食解饞，但老門(mén)衛(wèi)輕輕搖了搖頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“上課期間不能出校門(mén)。"詹鳴鸝一邊幫他捶背一邊嬌滴滴地說(shuō)：“您是世界上最好的叔叔，放我出去吧！”老門(mén)衛(wèi)樂(lè)了，眼睛笑得瞇成了一條縫，好像被臉上的肉吃掉了：“好，好，下不為例�！闭缠Q鸝歡天喜地地跑了出去。此后，她如法炮制，老門(mén)衛(wèi)對(duì)她毫無(wú)辦法，每次她都能得逞。
可是這個(gè)學(xué)期，學(xué)校聘任了一位年輕的、天天板著臉的門(mén)衛(wèi)。前幾天，詹鳴鸝又想出校門(mén)去：“叔叔，我出去一下行嗎？”——沒(méi)有聲音。她抬頭一看，只見(jiàn)門(mén)衛(wèi)叔叔的兩道眉毛緊緊鎖在一起，好像加了好幾把鎖，那裸露的板牙閃著白光，似乎在警示她：再不離開(kāi)，當(dāng)心被咬！她嚇得倒抽涼氣，轉(zhuǎn)頭就跑，從此再也不敢越雷池半步。
今天吃完午飯不久，班長(zhǎng)在組織午自習(xí)。可是，在我身后的汪白鷺無(wú)力地趴在桌子上，好像昨晚沒(méi)睡覺(jué)似的。詹鳴鸝湊到她耳畔，跟她說(shuō)了些什么，汪白鷺臉色蒼白，有氣無(wú)力地?fù)u了搖頭。我忙把頭伸過(guò)去，只聽(tīng)詹鳴鸝拍了拍胸口，露出堅(jiān)定的目光說(shuō)：“沒(méi)事，我就要闖過(guò)這道‘玉門(mén)關(guān)'�！罢f(shuō)著，她像風(fēng)一樣沖出了教室，“噔噔噔”地跑了下去。
根據(jù)“班長(zhǎng)大人"的指示，我緊追了過(guò)去。她正到校門(mén)口，見(jiàn)門(mén)衛(wèi)正在看電腦，她彎下腰，放慢了腳步，一點(diǎn)點(diǎn)地往前挪，竟成功闖過(guò)了“玉門(mén)關(guān)"。轉(zhuǎn)彎處，她側(cè)過(guò)臉來(lái)，做了個(gè)鬼臉，一副得意的樣子。不一會(huì)兒，她便回來(lái)了，又彎著身子鉆了進(jìn)來(lái)。到了大廳，她長(zhǎng)舒了一口氣，表情明顯放松了許多，好像從槍口下逃脫的小鳥(niǎo)。
她開(kāi)開(kāi)心心地往教室里跑，誰(shuí)知班主任王老師已經(jīng)在教室門(mén)口守株待兔了。王老師氣呼呼的，臉漲得通紅，離老遠(yuǎn)就能感受到他的怒氣。王老師看見(jiàn)詹鳴鸝，先是眨了眨眼睛，然后瞪著她，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了半天，用他特有的'慢吞吞的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你老毛病又犯了呀！”看見(jiàn)王老師，她先是愣，然后張開(kāi)嘴想說(shuō)什么，可又閉上了嘴�！皩�(duì)不起！”她低下了頭，掏出了口袋里的糖。不知什么時(shí)候，汪白鷺站在了他們身后，喘著粗氣，滿臉都是自責(zé)：“是因?yàn)槲业脱�，詹鳴鸝才幫我買(mǎi)糖的，別……”
王老師聽(tīng)了，眼睛里閃過(guò)一絲歉疚，隨后又閃過(guò)一絲喜悅，嘴角露出了久違的笑容。看到這一幕，我對(duì)詹鳴鸝有些刮目相看了。
校門(mén)作文 篇58
我的家鄉(xiāng)在大港三號(hào)院，我喜歡校門(mén)前的廣場(chǎng)。
春天，廣場(chǎng)的草坪上長(zhǎng)滿了剛剛發(fā)芽的小草。都穿上了綠油油的小襯衫，一副很神氣的樣子。樹(shù)林里幾個(gè)小朋友正在玩捉迷藏，小樹(shù)的枝條正好能方便他們躲藏。小燕子也嘰嘰地飛來(lái)飛去，一會(huì)兒停在樹(shù)枝上，一會(huì)兒飛著跟小朋友們玩。桃花開(kāi)了不少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片粉紅。
夏天，草地變成了深綠色，上面開(kāi)滿了五顏六色的野花，散發(fā)出迷人的芳香。還有人放風(fēng)箏、散步等等。樹(shù)林里也鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)邊長(zhǎng)出了小蘑菇，真可愛(ài)！
秋天，風(fēng)吹的`樹(shù)枝發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音。樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，投進(jìn)大地的環(huán)抱。小草大部分也黃了，都低下了頭，像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子。菊花一朵朵盛開(kāi)，看上去挺美麗。小燕子都向南方飛去，躲避寒冷的冬天。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后。整個(gè)廣場(chǎng)像蓋上了一層白色的棉被。到處白茫茫，白茫茫的……
�。∶利惖膹V場(chǎng)！�。〕錆M生機(jī)勃勃的廣場(chǎng)！我愛(ài)你，更愛(ài)你美麗的風(fēng)景！
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