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10年后的校園作文（通用28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的10年后的校園作文，希望能夠幫助到大家。
10年后的校園作文 1
我的校園是一小，那里風(fēng)景十分迷人。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一個(gè)旗臺(tái)便會(huì)映入你的眼簾，紅色的磚瓦鋪蓋好了旗臺(tái)的地面，一根鐵桿豎立在旗臺(tái)中間。每個(gè)星期一，五星紅旗都會(huì)升到旗桿的最高峰。風(fēng)婆婆從這里經(jīng)過(guò)，紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)。
一個(gè)正方形操場(chǎng)周?chē)N滿(mǎn)了花草樹(shù)木，有些小蜜蜂飛到這兒來(lái)采花蜜，都會(huì)被這美麗風(fēng)景給迷住，一動(dòng)不動(dòng)地望著眼前的`景色，似乎已經(jīng)被陶醉了！蝴蝶妹妹在花叢中飛來(lái)飛去，好象正在游戲，你追我，我追你，玩得可開(kāi)心了，再加上這么美麗的風(fēng)景，這么新鮮的空氣，它們玩得更加開(kāi)心了。小鳥(niǎo)姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹(shù)上飛過(guò)，它們無(wú)論有多么著急的事都要在這幾棵樹(shù)上棲息，直到它們休息夠了，才戀戀不舍地高飛遠(yuǎn)去。
操場(chǎng)的下面和兩旁是我們學(xué)習(xí)的地方——教室都有自己的獨(dú)特風(fēng)味，上面是老師的講臺(tái)，下面是學(xué)生的座位，座位后面是我們的工藝墻。有些教室后面是學(xué)習(xí)園地，有些是學(xué)生自己動(dòng)手辦的黑板報(bào)，有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。
操場(chǎng)前面是一個(gè)舞臺(tái)，每次到六一兒童節(jié)，所有演員會(huì)輪流上臺(tái)表演，或是遇到一些什么會(huì)議偶爾也會(huì)在舞臺(tái)上舉行。
舞臺(tái)的兩旁種滿(mǎn)了三角梅，火紅火紅的，像是一個(gè)紅色的小碗�！靶⊥搿崩锩媸菐锥涞S的小花，就好象是紅色的碗里裝者淡黃色的米飯。
校園真美��！我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里過(guò)著快樂(lè)的每一天。我愛(ài)這美麗的校園!
10年后的校園作文 2
你們知道嗎？十年后的黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所令人羨慕的小學(xué)。
十年后，我站在學(xué)校門(mén)口，展現(xiàn)在我眼前的是高硬度玻璃做成的校門(mén)，校門(mén)上 “黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)黃金造的字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，校門(mén)上面還有無(wú)線(xiàn)電危險(xiǎn)物品探測(cè)器和光能電燈。
再往前走幾步半月池。半月池里添加了噴泉，讓人感覺(jué)到是在公園似的。前排的教學(xué)樓十年后變成了高大的實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。圖書(shū)室里擺滿(mǎn)各種各樣的書(shū)，有文學(xué)、科，有文學(xué)、科技、體育……
逸夫樓也變成了電子化的樓房。一樓是電腦室，二樓是全校的衛(wèi)星電視控制中心、校園設(shè)備自動(dòng)管理中心、電子管理中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心。
十年后的操場(chǎng)也大有改變，操場(chǎng)也比原來(lái)擴(kuò)大了許多倍，中間是足球場(chǎng)，兩旁是籃球場(chǎng)，五百米的跑道圍繞著足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。這一切的東西都被一個(gè)巨大的防曬玻璃遮著，這樣，無(wú)論什么樣的天氣可以鍛煉身體。
操場(chǎng)后面是一座六層的教學(xué)樓。潔白的墻面、整齊的`教室，學(xué)校所有的學(xué)生都在這里上課，樓上樓下都安有智能電梯，你不用按鍵，電梯也會(huì)知道去幾樓。教學(xué)樓每間教室都是多媒體教學(xué)設(shè)備，都裝有兩臺(tái)分體式空調(diào)和衛(wèi)星電視。每個(gè)班一人一個(gè)專(zhuān)用課桌和專(zhuān)用板凳，專(zhuān)用課桌沒(méi)有用的時(shí)候，他會(huì)顯示出一幅圖案；你用的時(shí)候，他會(huì)變成一個(gè)小形顯示屏，隨著老師講的內(nèi)容，顯示出課文、圖片、作業(yè)等。
這就是十年后的黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所智能小學(xué)。
10年后的校園作文 3
十年以后，我們的校園發(fā)生了巨大的改變，堪稱(chēng)奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時(shí)享受自己喜歡的季節(jié)。
孩子們都有自己喜歡的季節(jié)，可惜這個(gè)季節(jié)過(guò)了，就要再等一年才行。于是聰明的校長(zhǎng)把教室改造了一番，他將每個(gè)角布置一個(gè)季節(jié)，可以布置三個(gè)季節(jié)，最后一個(gè)角做替補(bǔ)角，可以隨機(jī)應(yīng)變。如進(jìn)行秋季菊花展，這個(gè)角可布置個(gè)菊花臺(tái)。？
奇幻校園可不止這個(gè)奇幻之處呢！語(yǔ)文老師和科學(xué)老師每人戴了一幅眼鏡，每當(dāng)體育課時(shí)，老師就會(huì)把眼鏡分給我們，眼鏡上有個(gè)按鈕，一按按鈕可以把冬天的雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節(jié)就是自己喜歡的季節(jié)，大家快樂(lè)地學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，如魚(yú)得水。
為了讓那些不喜歡上課的'同學(xué)好好聽(tīng)課，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了個(gè)特別教室，里面的季節(jié)，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節(jié)變幻色彩和造型。冬天教室里，滿(mǎn)地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個(gè)雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽(yáng)也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來(lái)了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個(gè)課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤(pán)似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來(lái)飛去。冰淇淋隨時(shí)可以供應(yīng)。
這就是我們二十后的奇幻校園。同學(xué)們喜歡吧？
10年后的校園作文 4
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了。我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢(qián)財(cái)兩全。我趁休息日到母�！哧�(yáng)小學(xué)。
學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶�？磥�(lái)十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。
學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。
走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。不講話(huà)，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室�？匆�(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，在老師的'陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！
隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”！
10年后的校園作文 5
我常常在夢(mèng)中幻想十年后的校園。這天不知是誰(shuí)又推開(kāi)了我的夢(mèng)門(mén)。這天的夜是多么的寂靜，我乘坐著宇宙飛船來(lái)到了離地球很遠(yuǎn)的星球，當(dāng)我踏入這個(gè)星球時(shí)，是十年后的一天，我站在一所小學(xué)校門(mén)口，眼前的'景象使我驚呆了，幾座高大的教學(xué)樓，足足有20、30層那么高。我迫不及待地奔進(jìn)校門(mén)，一陣香味霎時(shí)間撲鼻而來(lái)，我再一看，哦，是校園一角的小池塘那里散發(fā)出的香味。我走進(jìn)一瞧，幾條大鯉魚(yú)活蹦亂跳地游者。旁邊還盛開(kāi)著一朵朵漂亮的小花，池塘邊還有兩只電子小象，它們的鼻子可以噴出水，澆灌花草�？戳诉@些，我更想到教學(xué)樓看看。到了一層，我走進(jìn)一間教室，一臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備首先映入我眼簾，我走到一個(gè)座位，碰了一下桌子，嚇了我一跳，一個(gè)像筆記本一樣的東西跳了出來(lái)，我再仔細(xì)看，噢，原來(lái)是一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)。我按了一下按鈕，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科出現(xiàn)在我眼前，我輕輕地點(diǎn)擊了一下“英語(yǔ)”�！癏ello,my name is 機(jī)器人老師 ”一個(gè) 機(jī)器人在和對(duì)話(huà)�！昂猛�！好玩！”我大聲叫著。我又看了一眼按鈕，食品店、文具店、工具箱、電子詞典、電子教師，真是應(yīng)有盡有。我玩得正開(kāi)心，一絲涼意把我驚醒，我揉了揉雙眼，媽媽把我的被子掀起。
哎，美夢(mèng)又結(jié)束了�。�
10年后的校園作文 6
我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，手中出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)能時(shí)空滑板，正當(dāng)我在為擁有這個(gè)滑板而興奮時(shí)，發(fā)現(xiàn)大街上男女老少每人人手一個(gè)滑板，他們有的站在滑板上在離地面不遠(yuǎn)的天空飛行；行人在地面上走，這樣一來(lái)，路面不再擁擠，再也不用擔(dān)心堵車(chē)，更不用擔(dān)心出現(xiàn)交通事故了。
我說(shuō)了一聲：“去校園！”話(huà)音剛落，我已經(jīng)站在校園門(mén)口，我來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館門(mén)口站著一排機(jī)器人，你只要對(duì)其中一個(gè)用語(yǔ)音說(shuō)出你要找的書(shū)，這本書(shū)就會(huì)放在你手中。我疑惑不解，就去試了一下。我說(shuō)：“我要《中國(guó)民間故事》！”話(huà)音剛落，機(jī)器人手上多了幾本民間故事書(shū)，我挑選了一本，看了起來(lái)，不由地感嘆：“這也太高科技了吧！”
學(xué)校的'操場(chǎng)也大有不同了，以前的操場(chǎng)都用橡膠鋪成的，下過(guò)雨后還特別容易滑倒，而現(xiàn)在操場(chǎng)都是由超級(jí)防滑的和不怕壞的水晶玻璃制作成的，就算下過(guò)雨也不怕滑了，非常方便！操場(chǎng)周?chē)男?shù)也長(zhǎng)成了大樹(shù)，可到了秋天葉子就會(huì)飄落下來(lái)，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，如果你嫌吵嫌臟，可以把落葉掃干凈。
教室里，以前前排同學(xué)最大的煩惱就是老師的粉筆灰，那種粉筆對(duì)人體又不好，現(xiàn)在教室里發(fā)明了有一種不會(huì)斷又沒(méi)有粉末的對(duì)人體又無(wú)害的粉筆，老師用得舒服，前排同學(xué)又安全。
呀，原來(lái)是寫(xiě)作業(yè)出神了呀！
十年后的家鄉(xiāng)變化這么大！我一定要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)變得越來(lái)越好。
10年后的校園作文 7
十年后的校園是十分美麗的。
校園大門(mén)口是倆棵大樹(shù)，這倆棵樹(shù)是被改造基因后有人形狀的樹(shù)。一段時(shí)間一個(gè)樣子，一段時(shí)間一個(gè)顏色。有趣極了。
大道兩旁，在有人的時(shí)候噴泉會(huì)自動(dòng)噴出各式花樣。一個(gè)個(gè)五彩斑斕的“水蝴蝶”翩翩起舞，不時(shí)變幻各種顏色，黃色變綠色，藍(lán)色變紅色。
在我們校園的大片空地上，一粒粒沙子柔軟無(wú)比。它們?nèi)际墙?jīng)過(guò)改造的沙子，一粒沙子可以載重幾噸也不碎。
小山不是以前的小土包了。它搖身一變成了美觀(guān)性強(qiáng)的螺旋形。一米高的樹(shù)十分均勻地分布，它們可以無(wú)限時(shí)間的`旋轉(zhuǎn)。
教學(xué)樓也十分的美觀(guān)。教室各不相同，一個(gè)教室一個(gè)樣，一個(gè)教室一個(gè)風(fēng)格。
這就是十年后的校園，一個(gè)十分美麗的校園。
10年后的校園作文 8
一轉(zhuǎn)眼，十年過(guò)去了，科技在不斷進(jìn)步,城市也煥然一新。不知我的母校變成什么樣了?好奇心驅(qū)使我到學(xué)校去看看。
帶著強(qiáng)烈的欲望，我踏進(jìn)了闊別十年的母校，母校變了，完全出乎我的意料。學(xué)校門(mén)口，有一個(gè)機(jī)器在那邊掃描識(shí)別，即使你是這個(gè)學(xué)校的人，它也會(huì)掃描你身上是否攜帶危險(xiǎn)物品，如果沒(méi)有，那它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)校門(mén)，讓你進(jìn)去。不然的話(huà)，你就無(wú)法進(jìn)入學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到一個(gè)小花園，花園里有一個(gè)噴水池，它會(huì)自動(dòng)給花兒澆水。最神奇的是教學(xué)樓，走進(jìn)教室，眼前的景物讓我大為驚訝，教室里的'黑板不見(jiàn)了，取而代之的是多媒體設(shè)備。同學(xué)們?cè)瓉?lái)用的課桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌的桌面都有一個(gè)可觸摸的電腦屏幕。所有的知識(shí)都儲(chǔ)存在電腦里，他們都不用帶課本和作業(yè)了。老師上完課，如果哪位同學(xué)有什么地方還不明白的，也可以向小屏幕“請(qǐng)教”，可方便了!教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學(xué)們上課時(shí)，墻壁就會(huì)變成翠綠色，有利于保護(hù)同學(xué)們的眼睛，下課時(shí)墻壁又變成天藍(lán)色，讓同學(xué)們精神放松。每天都有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器人來(lái)打掃衛(wèi)生，機(jī)器人做得可仔細(xì)了，把學(xué)校的每個(gè)地方都打掃得一塵不染。
來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他托住�，F(xiàn)在的操場(chǎng)真像是一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)，這里有許許多多好玩的，想玩什么都有，大家都能盡情玩耍，學(xué)生的課外活動(dòng)可豐富了!
這就是我十年后的學(xué)校。
10年后的校園作文 9
你知道十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的構(gòu)想吧：
十年后，科技高度發(fā)達(dá)，連學(xué)校都沒(méi)有一處不散發(fā)著高科技的氣息：在校門(mén)旁邊，安裝著一臺(tái)高智能識(shí)別系統(tǒng)，想要踏入校門(mén)，就必須進(jìn)行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門(mén)一步。怎么樣，學(xué)校的安保還挺嚴(yán)密的吧！
學(xué)校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見(jiàn)了？原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都配備了電腦，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)把所學(xué)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)送到學(xué)生們的電腦上，然后讓大家更好的掌握知識(shí)，再在電腦上完成一些測(cè)試，之后便是老師在通過(guò)電腦來(lái)講解，如果同學(xué)們有疑問(wèn)，可以隨時(shí)提出來(lái)，老師會(huì)專(zhuān)門(mén)為你解答。老師講解完，同學(xué)們?cè)偻瓿梢恍╈柟逃?xùn)練就完成了。而同學(xué)們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)”。這樣輕松的學(xué)習(xí)方法，一定是你所期待的吧！
到了下課，同學(xué)們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書(shū)，可以去圖書(shū)館，想去觀(guān)察植物，植物園等著你，如果感覺(jué)上課時(shí)沒(méi)學(xué)懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學(xué)們最歡樂(lè)的.時(shí)光。
怎么樣，十年后的學(xué)校如何，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，或許這座學(xué)校將真正的矗立在大地上。
10年后的校園作文 10
剛下飛機(jī)，便看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動(dòng)的跑過(guò)去，擁抱了他們。這簡(jiǎn)單的迎接過(guò)后，他們便陪同我參觀(guān)這美麗優(yōu)雅，日新月異號(hào)稱(chēng)全世界最有名的“科技生態(tài)之城”。
首先，我來(lái)到了我的母�！u城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)，“奇奇。歡歡”，這兩個(gè)機(jī)器人前來(lái)迎接我，它們倆引導(dǎo)我走進(jìn)這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來(lái)那樣慈祥。和藹�，F(xiàn)在教室更加寬敞明亮，里面運(yùn)用了多功能黑板，能隨意去掉。復(fù)制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個(gè)按鍵：一是學(xué)習(xí)；二是資料；三是游戲�？赐赀@些，我不禁感嘆道：“科技發(fā)展的太快了！”
告別母校后，接著來(lái)到了人民醫(yī)院。此刻只要你對(duì)機(jī)器說(shuō)出你的病情，再進(jìn)入旁邊的“修病儀”里，不出幾分鐘，無(wú)論什么病，都在不知不覺(jué)間，全都可以治愈，而且永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)發(fā)。
最后，我乘坐“地空之梯”，到達(dá)了“天空之家”，這個(gè)是根據(jù)磁懸浮列車(chē)的原理發(fā)明的，從外觀(guān)看：它像一朵云，飄在空中，而內(nèi)部卻擁有超級(jí)電器——超高級(jí)立體電視。柔軟的`沙發(fā)。多功能墻壁……真是應(yīng)有盡有，我頓時(shí)感覺(jué)到生活是多么舒適愜意。
故鄉(xiāng)的變化真大��！我們一定要好好學(xué)習(xí)努力讓他盡快變成現(xiàn)實(shí)，要不然就會(huì)跟不上科技發(fā)展的腳步。
10年后的校園作文 11
十年后，我已經(jīng)二十九歲了。本來(lái)只有兩千多人的湘郡未來(lái)學(xué)校，那時(shí)將會(huì)有三千人，因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)高中部。
在將來(lái)的校園里，同學(xué)們上課時(shí)都將戴著高科技眼鏡，這種眼鏡可不是一般的眼鏡，它可以把老師教學(xué)的過(guò)程全程錄下來(lái)。如果你忘記了，可以重播視頻。如果你沒(méi)聽(tīng)懂，還可以把眼鏡上的話(huà)筒拉下來(lái)，隨時(shí)向老師請(qǐng)教。如果老師不在教室，一個(gè)機(jī)器人老師就會(huì)幫你解答問(wèn)題。如果上課時(shí)看不清屏幕上的.內(nèi)容，你還可以把字放大。而且，課堂里的桌椅都是磁懸浮的哦！
下課后，你可以遙控桌椅，想去哪就去哪兒。如果你坐得太久了，椅子還會(huì)自動(dòng)把你彈出去做運(yùn)動(dòng)。不然你就會(huì)越來(lái)越胖，越來(lái)越不想運(yùn)動(dòng)。
桌椅還可以七十二變，比如變成籃球，或者賽車(chē)。你可以到操場(chǎng)上打球或者飚車(chē)。
如果你運(yùn)動(dòng)之后餓了，還可以把賽車(chē)變成餐車(chē)，桌子下會(huì)伸出一只機(jī)器手端上可口的飯菜。吃完后你把碗筷放好，再把餐車(chē)變回賽車(chē)開(kāi)到寢室去，并且把賽車(chē)變成床，舒舒服服地睡上一覺(jué)。
到了周五，你的桌椅又能變成汽車(chē)，把自己家的地址輸入車(chē)子，再按一個(gè)按鈕，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)駕駛回家！
我希望那一天能快點(diǎn)到來(lái)，我想今后的小朋友如果在這樣的學(xué)校讀書(shū)，他們肯定會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)奇妙的校園！
10年后的校園作文 12
2035年的一個(gè)清晨，我背著書(shū)包邊走邊跳的來(lái)到我就讀的湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校去“上學(xué)”。
在校門(mén)口我用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生信息卡刷卡進(jìn)校，咦！學(xué)校怎么變成了一座美麗的大花園了�。恐灰�(jiàn)學(xué)校里面的建筑上長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗的花花草草，進(jìn)門(mén)口的音樂(lè)噴泉奏出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艉寐?tīng)極了。泉水在朝陽(yáng)的映射下發(fā)出彩虹般七彩的光芒。過(guò)道兩旁的林蔭栽著筆直的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上迎著朝陽(yáng)歡樂(lè)的'歌唱，仿佛在迎接我們的到來(lái)一樣。
當(dāng)我走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，取代的是機(jī)器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內(nèi)容往機(jī)器人的眼睛一掃，機(jī)器人馬上就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的按照老師下達(dá)的指令將全部?jī)?nèi)容投影在幕布上面。在我們的課桌上也有一臺(tái)電腦直接連接機(jī)器人的教學(xué)數(shù)據(jù)，避免有看不到老師在講臺(tái)的授課，學(xué)習(xí)完成按個(gè)按鈕桌上的電腦就可以自動(dòng)收回去了。
放學(xué)了，我們肩上的書(shū)包也不見(jiàn)了，取代的是一個(gè)平板電腦，老師們已經(jīng)把作業(yè)輸入到電腦里面�；氐郊椅覀冎灰蜷_(kāi)電腦就可以直接做作業(yè)了，作業(yè)之余我們可以和老師們線(xiàn)上對(duì)接溝通，還可以和全世界的學(xué)生們交流學(xué)習(xí)，還可以玩智力闖關(guān)游戲。還可以……
十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書(shū)，那該是多么幸福的事情�。�
10年后的校園作文 13
一轉(zhuǎn)眼，十年過(guò)去了。此時(shí)的我已經(jīng)成功獲得博士學(xué)位了，我決定重返母校，看看這時(shí)的學(xué)生有沒(méi)有我們那時(shí)那么聽(tīng)話(huà)。這天，我開(kāi)著車(chē)駛進(jìn)校園。
早上，我看到一個(gè)個(gè)學(xué)生連書(shū)包也沒(méi)背就走進(jìn)校園，這讓我十分納悶，當(dāng)我大步走去問(wèn)一個(gè)學(xué)生時(shí)，他便驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)out了，由于祖國(guó)的富裕，所以我們?cè)诩矣秒娔X就可以完成作業(yè)了，而且也沒(méi)有小偷”這天下之大，怎么可能天下無(wú)賊呢？就算打死我也不敢相信沒(méi)有小偷吧。原來(lái)不是沒(méi)有小偷，而是小偷進(jìn)不了學(xué)校。
學(xué)校的門(mén)檻升級(jí)了，每當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)掃描，如果發(fā)現(xiàn)你帶有兇器進(jìn)入學(xué)校，就會(huì)將你牢牢的銬住，然后你就乖乖地等警察來(lái)帶你走吧。當(dāng)然，當(dāng)你走出學(xué)校時(shí)，系統(tǒng)若發(fā)現(xiàn)你帶走了什么不屬于你的'東西，結(jié)果就與之前一樣了，會(huì)毫不留情地將你銬住。學(xué)校如果發(fā)生了校園暴力，那你就會(huì)被飛出的機(jī)器手扣住，等待教育處的人來(lái)給予處分。
這就是十年后的校園，我深信，只要我們不懈努力，科學(xué)家的不斷發(fā)明，十年后的校園將會(huì)更高科技，更加美麗和諧。
10年后的校園作文 14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我如愿以?xún)敵蔀橐幻竺ΧΦ淖骷�。由于工作繁忙，在各地舉行簽售會(huì)，很少能與家人團(tuán)聚，最近翻看自己的筆記本，找到了十年前的照片，沉默的記憶被喚醒，我決心先放下手頭工作，回故鄉(xiāng)—我的母校去看一看。
坐著我的私人飛機(jī)："天馬行空"號(hào)，往故鄉(xiāng)的方向開(kāi)去，一路上我在想故鄉(xiāng)的變化會(huì)不會(huì)很大？我�，F(xiàn)在教育設(shè)施與之前有什么不同？同學(xué)們都從事什么職業(yè)？不知不覺(jué)中已經(jīng)回到我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)�？墒�，我卻迷路在一片新的環(huán)境中……
我向路人一打聽(tīng)，才知道旁邊金燦燦的摩天大樓是我闊別已久的`崇文街小學(xué)！我登記進(jìn)門(mén)，一個(gè)機(jī)器人導(dǎo)游便映入我眼簾，它走到我的身旁自我介紹后，便帶領(lǐng)我去了尚藝樓，我抬頭仰望，一座座高大的灰色大樓映入眼簾，比當(dāng)年大了幾倍！進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)變得更加豐富了，而且有不少社團(tuán)是學(xué)生主導(dǎo)的，鋼琴、文學(xué)社，天文社、籃球社……這么多社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們接受了更好的教育，更加方便交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。為了不互相影響，每一個(gè)社團(tuán)教室都有超強(qiáng)力隔音壁，使上課更加方便，避免互相打擾。進(jìn)去繞了一圈，路過(guò)鋼琴室發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，居然是白軒州，他在母校當(dāng)了鋼琴老師！呵呵！真是寶刀未老��！小時(shí)候他就被我們譽(yù)為“鋼琴王子”。接著又去了教學(xué)區(qū)，以前的兩棟樓發(fā)生了大變化，博文區(qū)約禮區(qū)，那外形可不是當(dāng)年那耀眼的紅，而是會(huì)根據(jù)季節(jié)而變化的。夏天，會(huì)自動(dòng)調(diào)成清爽的綠色，使同學(xué)們靜下心，拋下炎炎夏日，把煩躁的心情拋于腦后，更加能愉快投入學(xué)習(xí)！
冬天，會(huì)切換成金色，金色給人的感覺(jué)是溫暖，令同學(xué)們拋下瑟瑟寒意。這時(shí)，一陣陣悅耳的朗讀聲傳入我的耳中，同學(xué)們看著書(shū)，坐在高科技教室里，是多么美妙的氛圍呀！我在窗戶(hù)口瞧著室內(nèi)，以前一個(gè)班里挨挨擠擠七八十個(gè)人，如今教室里只有二十幾個(gè)同學(xué)，有一個(gè)機(jī)器人在教室中徘徊，它大概是同學(xué)們的老師吧。在智能機(jī)器人的管教與督促下同學(xué)們變得更加勤奮、好學(xué)、乖巧了。走著走著，我來(lái)到了毓秀園，這里變得比原來(lái)更寬闊了。里面的花草爭(zhēng)奇斗艷，像給生態(tài)園繡上了五彩的花邊。接下來(lái)就是我們的大操場(chǎng)，雖比不上電視中奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)地那般大，但麻雀雖小卻五臟俱全，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道、草坪、應(yīng)有盡有！
闊別已久的校園，一如既往的輝煌， 20年來(lái)，我的母校送走了多少莘莘學(xué)子，變了的是建筑，不變的是回憶，那里，是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方！
10年后的校園作文 15
十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一位大學(xué)教授。我所在的城市綠樹(shù)成陰，天空一碧千里，馬路上行駛的汽車(chē)全都是環(huán)保的太陽(yáng)能汽車(chē)。有一天，我正在家里備課，忽然有了一個(gè)想法：我是不是該回去看看母校了呢？對(duì)，是該回去了。
于是，我坐上了太陽(yáng)能汽車(chē)，啟動(dòng)自動(dòng)駕駛功能。我正想著母�；赜惺裁醋兓鸵呀�(jīng)到校門(mén)口了。
我走進(jìn)校園，一看，我是不是走錯(cuò)了，校園好壯觀(guān)�。∫蛔虒W(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)大得一望無(wú)邊。這時(shí)，從地下慢慢走出一位和我年齡差不多的人。接著，他告訴我他現(xiàn)在是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，說(shuō)者便帶我進(jìn)入地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
來(lái)到地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我大開(kāi)眼界。地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積非常大，可以容納幾萬(wàn)人。里面有足球，排球，籃球，乒乓球等等。而且，地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里還有草坪，玩累的'同學(xué)們可以坐在草坪上休息。
參觀(guān)了地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校長(zhǎng)又帶我去參觀(guān)教室。教室的門(mén)非常堅(jiān)硬，而且很高級(jí)，如果在放假期間，有人要進(jìn)教室，就必須要把食指放在指紋分辨器上，經(jīng)過(guò)允許才可以進(jìn)去。
同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦，他們可以在電腦上學(xué)習(xí)，教室的墻會(huì)隨著同學(xué)們上課的氣氛而自動(dòng)變換顏色，還可以發(fā)出聲音呢！每個(gè)教室里還有三個(gè)機(jī)器人，他們是負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的。
不知不覺(jué)就到了傍晚，我們依依不舍地分離了，在路上，我出了感嘆：＂學(xué)校的變化真大啊�。�
10年后的校園作文 16
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。此時(shí)，已經(jīng)三十一歲成功獲取博士學(xué)位的我又回到了我的母校，進(jìn)行了一次“高科技一日游”。
我剛走進(jìn)到校門(mén)前，一位可愛(ài)的小就跑了出來(lái)，說(shuō)：“阿姨，我是門(mén)衛(wèi)，我來(lái)帶你參觀(guān)我們吧！”我被這位小逗笑了，摸了摸他的.臉蛋，竟然是硬的。原來(lái)這位小弟弟是個(gè)仿真機(jī)器人，一般很難分辨。
小弟弟把我?guī)нM(jìn)校門(mén)后，他便按下了電梯右邊的“教學(xué)樓”按鈕，大概只過(guò)了一秒鐘，門(mén)就開(kāi)了。小弟弟把我?guī)У搅艘淮比S式的美術(shù)樓。我們走進(jìn)美術(shù)樓，小弟弟拿著一個(gè)像頭盔一樣的東西說(shuō)：“只要你把一幅畫(huà)好的草圖塞進(jìn)頭盔里，然后想著這幅畫(huà)畫(huà)成后的樣子，一會(huì)兒，一幅自動(dòng)添了顏色的畫(huà)就畫(huà)好了�！�
然后，我們又來(lái)到了。上的體育設(shè)備應(yīng)有盡有，而且都很安全。如果使用時(shí)失誤，設(shè)備上的感應(yīng)器會(huì)立即感應(yīng)到，并伸出一只機(jī)器手抓住失誤的學(xué)生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。
后來(lái)，我們還參觀(guān)了音樂(lè)樓，健身樓等。通過(guò)這一天的參觀(guān)，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆道：“我們的學(xué)校變化真大呀！”
10年后的校園作文 17
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我來(lái)看望我的母校了。
一進(jìn)校門(mén)，我就在想我的學(xué)校變化可真大呀！教學(xué)樓從五樓變到了十五樓，宿舍從六樓變成了十二樓，操場(chǎng)周?chē)�種滿(mǎn)了許多的果樹(shù)，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的果子。
從教學(xué)樓的窗子里透過(guò)，可以看見(jiàn)那熟悉的講臺(tái)，這讓我回憶起了以前上課時(shí)的景象。每一個(gè)課桌的`右上角，都有一個(gè)小屏幕，這個(gè)小屏幕可以告訴你沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)，還可以提醒你下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
10年后的科技發(fā)達(dá)吧，我們也要用自己的聰明才智創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
10年后的校園作文 18
進(jìn)了校門(mén)，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了。走進(jìn)教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計(jì)算機(jī)課桌。孩子們上課時(shí)，不用課本，只需打開(kāi)計(jì)算機(jī)，課本就會(huì)浮現(xiàn)在同學(xué)們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫(xiě)，字就會(huì)投在黑板上。
學(xué)校的食堂更是有著天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機(jī)器人。吃飯時(shí)，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機(jī)器人就會(huì)給你送來(lái)。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機(jī)器人就會(huì)把盤(pán)子拿走。
母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會(huì)更加繁榮，美好。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了，我已經(jīng)很久沒(méi)回母校了�，F(xiàn)在，我坐上環(huán)保汽車(chē)，來(lái)到我的母�！案邩堑诙W(xué)”。
下課了，同學(xué)們陸續(xù)從教室走出來(lái)，騎上磁懸浮滑板，來(lái)到了活動(dòng)區(qū)。大家可以選擇很多種活動(dòng)。大家可以跑步，跳高，跳遠(yuǎn)，踢足球，游泳。讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。每種活動(dòng)都很安全，沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)。如：操場(chǎng)中間有抗摔的.草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅(jiān)硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒(méi)有區(qū)別，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，衣服的特殊功能會(huì)開(kāi)啟，將你送到水面上。
放學(xué)了，同學(xué)們騎上學(xué)校派發(fā)給的高科技自行車(chē)，這車(chē)可以在人騎的時(shí)候產(chǎn)生電量，為機(jī)器人們提供食物。
10年后的校園作文 19
我穿越到了十年后的世界。咦?這是我的學(xué)校嗎?眼前的這個(gè)學(xué)校大門(mén)上寫(xiě)著金光閃閃的幾個(gè)大字“中牟縣官渡路小學(xué)，”是那么高大尚，幾乎天衣無(wú)縫，大門(mén)右邊五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，學(xué)校里邊干干凈凈，到處都是鮮花盛開(kāi)。
看門(mén)的爺爺哪去了?哦!他正過(guò)著美好的養(yǎng)老生活呢!現(xiàn)在上任的面容慈祥的機(jī)器人，見(jiàn)我是學(xué)生就說(shuō)：”“快請(qǐng)進(jìn)，不然就遲到了!”我走進(jìn)學(xué)校，整個(gè)學(xué)校安安靜靜一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。奇怪了，現(xiàn)在是早晨，不應(yīng)該晨讀嗎?我走到教室室旁邊，發(fā)現(xiàn)人手一個(gè)電腦。
這是微機(jī)課嗎?我看了一會(huì)兒才知道，科學(xué)家早就研發(fā)了沒(méi)有藍(lán)光的電腦了，做到了百分之百的護(hù)眼。再往講臺(tái)上一看，老師也換成了機(jī)器人，他的芯片里裝了全世界所有圖書(shū)館的知識(shí)，他風(fēng)趣幽默，總是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí)。
我在這里待一天也不煩，我見(jiàn)到了各種新奇的`東西，比如可以?huà)叩兀敛Ａ�，灑水的家�?wù)機(jī)器人，可以斗舞，唱歌，說(shuō)笑話(huà)的休閑娛樂(lè)機(jī)器人……
十年后的學(xué)校就是這樣，很漂亮，很干凈，很精彩的學(xué)校!
10年后的校園作文 20
一年一度的六一兒童節(jié)又到了，全校同學(xué)在學(xué)校中盡情地玩著。這時(shí)，一位老爺爺出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口。他已經(jīng)很老很老了，胡須好像是從生活區(qū)門(mén)口一直拖到學(xué)校門(mén)口，真像長(zhǎng)須羅漢！經(jīng)一打聽(tīng)，才了解到原來(lái)他是一位山中的隱士，叫假博士，今年已經(jīng)五百歲了！別看他這么老，把那條胡子去掉真像長(zhǎng)得高高的四五歲孩子。今天他特意出山送我們一項(xiàng)新的成果——時(shí)間轉(zhuǎn)換器。
經(jīng)過(guò)抽簽決定，五（2）班的同學(xué)首先利用時(shí)間轉(zhuǎn)換器來(lái)到了十年后的校園。一道白影閃過(guò)，大家就置身于未來(lái)的校園。
剛剛來(lái)到校園，映入眼簾的是一座美麗的教學(xué)樓。當(dāng)天是星期日，我們有幸可以參觀(guān)一下教學(xué)樓。走進(jìn)一年級(jí)（1）班的教室，先得提一下，教室的.門(mén)是全自動(dòng)門(mén)，能看出來(lái)，來(lái)者的想法。窗戶(hù)也是的，根據(jù)條件自動(dòng)開(kāi)關(guān)�！鞍�！這里怎么是樹(shù)��？又沒(méi)有講臺(tái)，又沒(méi)有黑板，怎么上課�。俊标愃歼h(yuǎn)馬上發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題�！暗@里的確是一（1）班呀！說(shuō)不定用電腦上課！”觀(guān)察仔細(xì)的孫莉應(yīng)聲答道�！霸囈辉嚲椭懒��！蔽覅⒓恿擞懻�。打開(kāi)電腦，“請(qǐng)輸入課程表”一聲標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)提醒了我們。我把這個(gè)學(xué)期的課程表輸入了，可傳出一聲“課程表不是一年級(jí)所涉及到的，課程表要求自己排！”。“��！
課程表可以隨便排！”王健波、黃宇平等同學(xué)異口同聲地叫道�！爱�(dāng)然啦，這是十年后的校園！”趙星提醒道�！坝辛诉@些樹(shù)，感覺(jué)空氣清新多了�！标愃歼h(yuǎn)對(duì)我說(shuō)，“感覺(jué)到了嗎？”是的，空氣清新多了。輸入了課程表，傳出“現(xiàn)在開(kāi)始上課”。許多同學(xué)也紛紛加入。
可有些同學(xué)管不住嘴巴，一直沉默的這個(gè)教室的管理員——門(mén)開(kāi)口了：“別再吵了！這里不是鴨子塘，而是教室！不許再喋喋不休了！”就這句話(huà)，把大家都叫老實(shí)了。一堂課很快就過(guò)去了，電腦提出了問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是休息，還是玩益智游戲，還是就此結(jié)束？”
結(jié)束后，電腦自動(dòng)關(guān)機(jī)�！斑@一堂課有趣極了！”可以隨著自己的心愿來(lái)！大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。
接著我們又參觀(guān)了圖書(shū)館、室內(nèi)活動(dòng)室，全屬于全自動(dòng)式的。
有了這些，雨天就不會(huì)無(wú)聊了。
然后又來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)上草綠油油的，地盤(pán)分得十分清楚。整個(gè)足球場(chǎng)由電腦控制，進(jìn)球自動(dòng)算分，兩隊(duì)或一隊(duì)都由電腦分配。只要一心一意踢球隊(duì)就行了，其它一律不要操心！籃球場(chǎng)沒(méi)有什么特殊，值得一提的是，籃板帶著籃柜浮在空中！“啊！這是怎么回事？”大家都問(wèn)道。突然，沉默了好一會(huì)兒的孫莉突然叫道：“誰(shuí)有指南針！拿出來(lái)看看！”“啊！指南針失靈了！”“磁場(chǎng)！”“磁懸浮！”終于討論出了結(jié)果。一旁還有備用的牛皮筋、毽子和跳繩。
“咦！你們快看，跑道是濕的！”“別胡說(shuō)了！”莊潤(rùn)澤的這番話(huà)誰(shuí)也不相信。但過(guò)去一看，“哎呀！還真是的！難道這就是在雨天吸收水份，使路上不滑，在夏天就放出水份，讓地面潮濕的路！”
后花園中樹(shù)木蔥蘢，小草青翠，百花爭(zhēng)艷。課間休息在這兒可是好極了。
了解了未來(lái)的校園，我們也該回去了。一道白光閃過(guò)，又回到了十年前。下一個(gè)班級(jí)，也迫不及待地要出發(fā)了……
10年后的校園作文 21
時(shí)光如梭，歲月如流。這一晃就十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒(méi)多少事，準(zhǔn)備回我的第二故鄉(xiāng)——余姚看看。
我乘著“云霄號(hào)”特快飛車(chē)“飛”了半小時(shí)就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場(chǎng)面像《星空大戰(zhàn)》一樣；地面上的人們腳下踩著一個(gè)個(gè)“風(fēng)火輪”飛快地行走；路邊種滿(mǎn)了花草，更重要的是發(fā)明了這么多高科技環(huán)境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡(jiǎn)直如天堂一般！
我漫無(wú)目的地閑逛，忽然看到了幾個(gè)大字：余姚市城南小學(xué)，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過(guò)去，想進(jìn)校門(mén)時(shí)又被一個(gè)機(jī)器人攔住了，它說(shuō)：“請(qǐng)出示身份證�！蔽乙恍闹幌肴タ纯茨感＃谑菍⑸矸葑C掏出來(lái)，它只看了一眼就說(shuō)；“歡迎歡迎！老學(xué)生回母校了！”
我剛邁進(jìn)校門(mén)就驚呆了，高大的教學(xué)樓，隨處可見(jiàn)的機(jī)器人，還有高級(jí)的設(shè)施，一切都與以前不同了。
這時(shí)，有人對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你是…”我緩過(guò)神來(lái)一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動(dòng)地說(shuō)：“趙老師，是我呀，你以前的學(xué)生謝樂(lè)！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來(lái)了我就帶你去參觀(guān)一下吧！”
趙老師指著一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“這個(gè)是保安機(jī)器人，他不但要防止非本校人進(jìn)入，還得保證學(xué)生課間活動(dòng)的安全。”說(shuō)完他又指著教室里的一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“它是助教機(jī)器人，幫助老師操控電腦和管理學(xué)生之類(lèi)的事�！薄皣W嘩嘩”我聽(tīng)到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音�。俊蔽矣行┎话驳貑�(wèn)。“別擔(dān)心，那只是清潔工機(jī)器人在掃積水的'聲音啦！”趙老師說(shuō)。我笑了笑說(shuō)：“原來(lái)如此�！�
老師又帶我去了學(xué)校廚房，一進(jìn)廚房我就看見(jiàn)鍋鏟自己動(dòng)來(lái)動(dòng)去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說(shuō)：“哎呀！見(jiàn)鬼了�！壁w老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動(dòng)烹飪鏟！”我有點(diǎn)不放心，說(shuō)：“這靠譜嗎？”“當(dāng)然了，它不但做出來(lái)的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來(lái)的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。
隨后，趙老師又帶我參觀(guān)了操場(chǎng)、室內(nèi)活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)室、計(jì)算機(jī)房、圖書(shū)館等地方，發(fā)生的新鮮事實(shí)在太多了，講也講不完了。
十年后的家鄉(xiāng)變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國(guó)更發(fā)達(dá)！
10年后的校園作文 22
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我十年都沒(méi)回過(guò)母校了，我突然急切地想回去看看！
一進(jìn)去，我就震驚了，眼前哪里是學(xué)校，這不是一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)嗎！你看，這里到處都是花草樹(shù)木，設(shè)備齊全。去教室看看吧，我心里想。你看，教室里同學(xué)們用著高科技的課桌、椅子正在專(zhuān)心讀書(shū)呢！他們的書(shū)可以幫助同學(xué)們解決各種“疑難雜癥”問(wèn)題。他們的筆還可以幫老師提醒同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。看，那個(gè)小同學(xué)上課不認(rèn)真，正要亂涂亂畫(huà)時(shí)，筆馬上發(fā)出警告響了起來(lái)，全班的`目光都投向了這位同學(xué)，這個(gè)同學(xué)羞愧地停止了玩耍，專(zhuān)心聽(tīng)講了。
我又來(lái)到了宿舍樓，本以為這里會(huì)非常臟，可是眼前的景象讓我傻了眼，一進(jìn)去，宿舍樓散發(fā)著淡淡清香，宿舍干凈得不得了。這是為什么呢，原來(lái)床會(huì)自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動(dòng)，把每個(gè)房間的垃圾都吸到垃圾桶里面去。
未來(lái)是美好的，那么現(xiàn)在讓我們好好讀書(shū)，爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想吧！
10年后的校園作文 23
學(xué)校，是知識(shí)的搖籃，也是小朋友們快來(lái)的天堂，我愛(ài)我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)撌曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門(mén)，學(xué)生和家長(zhǎng)都要按指紋才能入校，進(jìn)門(mén)就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚(yú)池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚(yú)，遇到麻煩的事情就可以和金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話(huà)，然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦！
還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的'作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎，我想應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。
10年后的校園作文 24
時(shí)間過(guò)得飛快，十年后的我回到了母校�？萍及l(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，校園也變化了。
這時(shí)，教室里的桌椅都是智能的，如果你說(shuō)我要語(yǔ)文書(shū)，桌子馬上拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)并放好。椅子的功能是，如果你說(shuō)我要高一點(diǎn)，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)高；你說(shuō)低一點(diǎn)，它也會(huì)自動(dòng)調(diào)低。說(shuō)到寢室的床，那再舒服不過(guò)了，它有自動(dòng)蓋被子功能，這樣你就不會(huì)著涼，還有就是能調(diào)節(jié)溫度、播放音樂(lè)、自動(dòng)給主人換衣服等服務(wù)。總之，十年后的校園是高科技的校園。讓孩子們生活在這樣的校園里，一切便捷而舒適，從而提高學(xué)習(xí)效率。
這就是十年后的'校園，神奇的校園。而擁有這樣的校園，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)，用科學(xué)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。小伙伴們，加油吧！
10年后的校園作文 25
“快遞！”“馬上來(lái)！我記得沒(méi)買(mǎi)過(guò)東西啊？”我小聲嘟囔著，還是打開(kāi)了門(mén)�！皼](méi)人�。�？”只見(jiàn)地上的一個(gè)包裹，并無(wú)其他人，“一般不都是讓媽媽簽字嗎？奇怪了�！蔽夷闷鸢痖_(kāi)，是一個(gè)小臺(tái)座，上面是一個(gè)黑色的按扭，旁邊有使用說(shuō)明�？赐暾f(shuō)明書(shū)，我吃了一驚，這個(gè)小臺(tái)座居然能通往10年后的校園。在好奇心的驅(qū)使下，我按下按鈕，隨后，周?chē)木拔镩_(kāi)始扭曲、變形，一陣眩暈后，我感覺(jué)自已自高處墜落下來(lái)，猛得睜開(kāi)眼，我出現(xiàn)在一個(gè)陌生的地方。
這里的馬路不像我家邊上修的凹凸不平，而是平坦、光滑，我真的穿越了嗎？直到看到“荷花小學(xué)”的字樣，才證實(shí)了我的想法。我內(nèi)心十分激動(dòng)，想看看10年后的校園到底長(zhǎng)啥樣。可我剛想進(jìn)去，卻被一個(gè)機(jī)器人攔住了。
“站住，請(qǐng)出示荷小通行證�！币粋�(gè)聲音冰冷的機(jī)器人說(shuō)。
“�。课摇彝鼛Я�。“我胡亂編了一個(gè)理由，沒(méi)想到現(xiàn)在小學(xué)都要通行證了。
“開(kāi)始臉部納米形掃描，姓名耿睿峰，是荷小學(xué)生�！蹦莻�(gè)聲音接著說(shuō)，“這是你的新通行證�！彼鼜亩亲由系囊粋�(gè)卡槽中打印出一張卡片。我終于可以進(jìn)校了。
進(jìn)來(lái)第一眼看到的就是一個(gè)高大的建筑，居然是學(xué)生宿舍！我來(lái)到有科技感的大門(mén)前，門(mén)居然自動(dòng)消失了，等我走進(jìn)去，門(mén)又出現(xiàn)了。一樓是大廳，周?chē)歉鞣N魚(yú)缸和科學(xué)儀器，正中心是服務(wù)臺(tái)。我想訂一個(gè)房間體驗(yàn)一下，但不知怎么訂，就把通行證給服務(wù)員，結(jié)果還真被我蒙對(duì)了。服務(wù)人員將卡給了一邊的機(jī)器人，按響一串鍵盤(pán)后，機(jī)器人將卡還給了我，服務(wù)人員盯著電腦說(shuō)：“5樓69號(hào)房，和黃文博同學(xué)一起�！薄包S文博！？”他怎么也在這里，難道他也穿越了。我既好奇又高興，乘坐時(shí)間管道來(lái)到5樓，一路上，管道兩邊一直在播講地球起源。找到69號(hào)房后，我用臉對(duì)準(zhǔn)掃描儀，“嗶”一聲，門(mén)開(kāi)了，可是沒(méi)見(jiàn)著黃文博，他可能去別處參觀(guān)了吧！這是一間上下鋪型房間，設(shè)備齊全，有一部分地板是玻璃做的，下面是3D的海洋空間。我注意到玻璃地板邊上還有一個(gè)小門(mén)，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)居然是一片陽(yáng)光明媚的草坪，太不可思議了，難道壓縮場(chǎng)地和人工太陽(yáng)？更奇怪的是床頭墻的屏幕，有一個(gè)更換場(chǎng)景的符號(hào)，我點(diǎn)擊一看，有森林、恐龍、動(dòng)物、昆蟲(chóng)等場(chǎng)景。我點(diǎn)擊恐龍，頓時(shí)墻上出現(xiàn)了恐龍的畫(huà)；桌上有恐龍模型；玻璃地板下變成了3D恐龍世界，就連小門(mén)后的草坪也多出了奇形怪狀的樹(shù)和龐大的恐龍模型，地面也變成了凸起的化石。
不知不覺(jué)就到中午，我在樓上老遠(yuǎn)就見(jiàn)著那邊的'綜合體建筑。我快步趕去，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)屏幕，最上面是大大的“食堂”兩字，下面是黑體字，寫(xiě)著：
今日食堂：空氣食堂；
明日食堂：糖果食堂；
一樓：副食；
二樓：主食；
三樓：點(diǎn)心和飲料；
四樓：特色小吃。
“空氣食堂？”我被這個(gè)名字驚到了。“糖果食堂還說(shuō)得過(guò)去，但是空氣食堂，呃，難道是吃空氣？”充滿(mǎn)好奇心的我準(zhǔn)備去一探究竟。走進(jìn)大門(mén)是一個(gè)大廳，大廳里人來(lái)人往，中間有一個(gè)噴泉，噴泉邊上是幾個(gè)指路牌，有通向素菜食物方向的，也有通向葷菜食物方向的，還有通往海鮮食品方向的。再往前走，是一面玻璃墻，墻后有一群機(jī)器人一堆儀器前忙碌。左右兩邊還各有一個(gè)房間，上面標(biāo)著“沒(méi)胃口怎么辦，來(lái)這里找答案”和“衛(wèi)生間”。我決定去體驗(yàn)下所謂空氣食堂怎么用餐，就順著素菜食品的走廊方向走去，走廊兩側(cè)是一個(gè)個(gè)房間，房間門(mén)上有標(biāo)號(hào)和食品內(nèi)容。我隨意走進(jìn)一個(gè)沒(méi)人的“蕃茄炒雞蛋”的房間，坐在長(zhǎng)椅上，桌上有一個(gè)屏幕，寫(xiě)著：本房間最好享受時(shí)間5分鐘。往左滑動(dòng)屏幕還會(huì)有使用說(shuō)明，看完說(shuō)明后我關(guān)上門(mén)，按下屏幕邊紅色按扭，聽(tīng)“嗶”一聲，一團(tuán)團(tuán)氣體從屋角的噴氣口噴出，我使勁一吸，果然有股濃濃的蕃茄炒雞蛋味�？墒牵諝庠趺刺铒柖亲幽�？這時(shí)，頭上的排氣口也開(kāi)啟了，這更加大了我的疑惑。不過(guò)奇怪的是，漸漸的，我感覺(jué)飽了一點(diǎn)，天哪，空氣竟然能填飽肚子！“嗶”，一個(gè)聲音響起，是提醒我最佳體驗(yàn)時(shí)間到了。再待下去我的肚子就要被蕃茄炒雞蛋填滿(mǎn)了，還是省點(diǎn)肚子吧！
該玩的也玩了，該體驗(yàn)的也體驗(yàn)了，我覺(jué)得是時(shí)候回去了。我按下小臺(tái)座上的按扭，同樣的一陣眩暈，同樣的一種墜落感，我又回到了20年前拆包裹的時(shí)候，只不過(guò)包裹已經(jīng)不見(jiàn)了。
——等等，我那10年后宿舍的卡還沒(méi)退呢！
10年后的校園作文 26
在2030年時(shí)，成為全國(guó)第一首富的我，回憶起了小學(xué)同學(xué)，準(zhǔn)備請(qǐng)他們一起到小學(xué)踢一場(chǎng)球賽。
當(dāng)我開(kāi)著蘭博基尼來(lái)到校門(mén)口時(shí)，看到校園發(fā)生很大的變化：學(xué)校的草坪上種滿(mǎn)了植物；在教學(xué)樓的墻壁上種滿(mǎn)了爬山虎；教室里都不用在紙上寫(xiě)字了，都在電腦上寫(xiě)字；在操場(chǎng)上有一塊遼闊的足球場(chǎng)，我們看了后非常高興。我們趕緊跑到足球場(chǎng)上，拿出“普天同慶”，開(kāi)始打比賽。首先趙恒昆帶球沖向了我們隊(duì)的門(mén)，他還像小時(shí)候那樣，勢(shì)不可擋。他如同一只野牛，憤怒地沖了過(guò)來(lái)。“喪魂奪魄”二人組合力把球踢到場(chǎng)外。趙恒昆又開(kāi)始進(jìn)攻了，他這次過(guò)了“喪魂奪魄”二人組這可怕的'一關(guān)，就被我給撲住了。我一腳大悶，把球踢到了對(duì)方的禁區(qū)里。我突然想起了小時(shí)候我干的一件蠢事：我們踢得非常激烈，趙恒昆把球踢了出去，正好被我拿到了球，我心想“我一定要把這球踢進(jìn)”。于是我使盡了全身的力量把球向?qū)Ψ角蜷T(mén)踢過(guò)去。沒(méi)想到，勁太大了，把食堂的玻璃給弄碎了。我受到了老師的指責(zé)...這時(shí)，吳昊宇突然皺著眉頭大聲喊：“趙浚如注意了，你怎么還像小時(shí)候那樣不專(zhuān)心，快守好門(mén)！”聽(tīng)到這耳熟的聲音后，我才想起了我在比賽。這時(shí)“黃油腳”黃翰把球踢給了張昊，張昊往前沖，他沖進(jìn)了禁區(qū)。我剛想撲，他把球往旁邊一帶，讓我撲了個(gè)空。趙恒昆見(jiàn)我像一只狗一樣趴在地上，咧開(kāi)大嘴哈哈大笑起來(lái)，一件悲慘的事又發(fā)生了：張昊趁我沒(méi)注意，一腳把球踢進(jìn)了門(mén)里。我非常吃驚，直愣愣地站在球場(chǎng)上。這時(shí)比賽結(jié)束了，這場(chǎng)比賽我們輸了。我又想起了以前張昊一踩球就摔跟頭，趴在地上半天起不來(lái)。可是現(xiàn)在他卻能一個(gè)人把球射進(jìn)門(mén)，這讓我不可思議。同學(xué)們對(duì)張昊豎起了大拇指，連聲夸他：“你的進(jìn)步可不是一星半點(diǎn)的呀！”張昊洋洋得意地說(shuō)：“那是當(dāng)然了，我可是西班牙隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)！”說(shuō)完，我們幾個(gè)好朋友緊緊的擁抱在了一起。
在這場(chǎng)球賽中，我回憶起了童年的快樂(lè)！
10年后的校園作文 27
十年后，我成了一名科學(xué)家，被分配到外國(guó)去做調(diào)查。雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但我還是心心念念著家鄉(xiāng)。我禁不住又想起了那母校，于是便乘坐著私人飛機(jī)去往我的母�！虾W(xué)。
當(dāng)我來(lái)到母校的門(mén)口，朝里面走去時(shí)，發(fā)現(xiàn)那大門(mén)需要人臉識(shí)別。于是，我去求助領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的機(jī)器人，它的名字叫“小小”。我向它說(shuō)明來(lái)意，它便將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，里面的空氣十分清新，四周的環(huán)境干凈、整潔，都可以用一塵不染來(lái)形容了。
教學(xué)樓雖不改其形狀，但內(nèi)部有變化，比如說(shuō)在教室里，如果你在做小動(dòng)作或者是在講話(huà)，360度監(jiān)控?cái)z像頭會(huì)無(wú)情的拍下來(lái)自動(dòng)發(fā)送到各位家長(zhǎng)的.手機(jī)里，回家就要接收一頓“愛(ài)的教育”。
我還看到一個(gè)椅子上，它擁有透視的功能，瞬間可以看到你書(shū)包里有沒(méi)有帶什么禁品，也可以查看你的身體今天是否正常。
十年后學(xué)校，我不經(jīng)意感嘆是一個(gè)老氣又不缺時(shí)尚的學(xué)校，而這個(gè)學(xué)校正放飛著一代又一代人的夢(mèng)想，讓他們成為有知識(shí)、有文化、有理想、有自信的新一代接班人。
10年后的校園作文 28
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼年過(guò)去了。因?yàn)槌Ｄ暝谕夤ぷ�，很少有時(shí)間回家，我決定這次回家去母�？纯础�
來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)前面有一個(gè)掃描機(jī)器人。“你的信息沒(méi)有錄入，無(wú)法識(shí)別�！睓C(jī)器人居然報(bào)警了。這時(shí)，一個(gè)身影走出來(lái)，我一看是老同學(xué)蘇芝浩，高興得和他抱在了一起。他現(xiàn)在是校長(zhǎng)了，正在巡視呢�！拔�?guī)氵M(jìn)去參觀(guān)參觀(guān)吧�！彼麩崆榈匮�(qǐng)道，然后面對(duì)著掃描機(jī)器人，“嘩啦”一聲，大門(mén)開(kāi)了。
走在敬德大道上，只見(jiàn)左邊有一棟大房子�！斑@是體育館，無(wú)論刮風(fēng)下雨，孩子們都可以上體育課了�！碧K芝浩一邊介紹一邊帶我走了進(jìn)去。操場(chǎng)比原來(lái)大了一倍，籃球場(chǎng)、門(mén)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)合理分布。跑道上，孩子們正在跑步，旁邊有一個(gè)方桿子，上面有攝像頭和顯示屏，上面顯示出一些數(shù)字。“這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)檢測(cè)儀，可以監(jiān)測(cè)孩子們跑的`圈數(shù)和時(shí)間，分析他們的運(yùn)動(dòng)指數(shù)。如果誰(shuí)偷懶少跑了，還會(huì)作出提醒�！�
我們來(lái)到一間教室里，孩子們都去上體育課了。只見(jiàn)講臺(tái)上站著一個(gè)機(jī)器人老師，下面每張課桌上都有一臺(tái)電腦，左上角還有一排按鈕，分別是搶答鍵、作業(yè)鍵、分心提醒鍵……
“變化真大呀！”我情不自禁地感嘆道，“希望母校越辦越好！”
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