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磨刀不誤砍柴工作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的磨刀不誤砍柴工作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
磨刀不誤砍柴工作文 1
做一件事情，你應(yīng)該具有好腦子，極好的動(dòng)手能力，除了這些，你應(yīng)該還要有好工具。
“工欲善其事，必先利其器，”意思就是：要想做好工作，先要使工具鋒利。
在民間，有一個(gè)父親對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)“今天，給你們每人一把斧頭，看誰(shuí)在一天里看得多，以后這個(gè)家就有誰(shuí)做主�！庇谑牵髢鹤哟笈Ｄ昧烁^便直奔山上去，而二兒子二虎則拿了斧頭端詳了一番后，發(fā)現(xiàn)這是一把鈍斧頭，于是他先將斧頭磨鋒利之后再去山上砍柴。很快一天結(jié)束了，大牛只砍了六捆柴，而二胡砍了就捆柴。大牛忍不住問(wèn)：“我一直很努力的工作，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，為什么你砍得比我快又多呢？”“砍柴除了技術(shù)和力氣，更重要的是我們手里的斧頭，我經(jīng)常磨斧頭，刀鋒鋒利，所砍的柴當(dāng)然比較多，而你從不磨刀，雖然費(fèi)的'力氣可能比我還多，但斧頭卻越來(lái)越鈍，砍的柴當(dāng)然少啊�！�
從這件實(shí)例來(lái)看，工具是否好用十分的重要，關(guān)系到你能否完成好一件事情。
磨刀不誤砍柴工，這句并不是空話，相反，t它十分的有哲理，是根據(jù)生活實(shí)際情況而寫(xiě)。
埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可是，這并不意味著只要我們花大量時(shí)間，事情自然會(huì)解決。實(shí)踐告訴我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。
磨刀不誤砍柴工作文 2
“好書(shū)不厭百回讀”。放寒假的時(shí)候，老師又布置我們重讀主題叢書(shū)了，于是我就和媽媽一起讀了《磨刀不誤砍柴工》這個(gè)故事。
這個(gè)故事寫(xiě)的是：一位老人用兩把沒(méi)開(kāi)刃的斧子考驗(yàn)兩個(gè)兒子。大兒子拿著斧子就上山砍柴，累的腰酸背痛也沒(méi)有把一棵小樹(shù)砍倒；而二兒子先把斧子磨的鋒利了才上山砍柴，不一會(huì)兒，就砍了一大捆柴下山了，老人說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工�。 �
這個(gè)故事告訴我：做任何事情一定要做好充分的準(zhǔn)備。由此我想到了我自己。上學(xué)期，語(yǔ)文老師在我們班開(kāi)展了好書(shū)推薦課，讓我們每個(gè)人都帶一、二本圖書(shū)到課堂上推薦給大家。第一次上這樣的課，我沒(méi)有什么準(zhǔn)備，我就從家里帶了兩本書(shū)到學(xué)校里。誰(shuí)知道上課的時(shí)候，老師第一個(gè)點(diǎn)了我的名字，讓我給大家介紹書(shū)里的人物。我根本沒(méi)什么準(zhǔn)備啊，我站起來(lái)一句話也說(shuō)不出，羞得我低著頭不敢看老師的眼睛，也不敢看同學(xué)的.眼睛。第二次上好書(shū)推薦課的時(shí)候，我就不怕了，因?yàn)槲以诩依镒屑?xì)讀了我要推薦的書(shū)，當(dāng)老師讓我推薦我的書(shū)時(shí)，我這次昂首挺胸地走上講臺(tái)，一口氣說(shuō)了很多，老師和同學(xué)聽(tīng)了我的精彩介紹，紛紛給我鼓掌。
你說(shuō)，這是不是磨刀不誤砍柴工呢？
磨刀不誤砍柴工作文 3
在家的幾天里，我花了很多時(shí)間去做一件事，但我發(fā)現(xiàn)我取得的成就很少。
自己并不是要大豐收，但實(shí)際上，說(shuō)不難是自欺欺人的。
不管是多么的難，照樣不放棄，這種心思會(huì)時(shí)不時(shí)冒出來(lái)。
若是放棄，你必然會(huì)后悔的。事實(shí)，一向都有這樣的前功盡棄，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
堅(jiān)持需要積極的反饋和調(diào)整心態(tài)。
可以試著堅(jiān)持下去，努力拼搏。
若是一味求成功，可能只是心血來(lái)潮。為了持久和高效，您必需學(xué)會(huì)追求質(zhì)量。
那些給你的成就感是無(wú)法估量的，即使并不顯明。但當(dāng)你看到這一點(diǎn)時(shí)，因?yàn)槟阋徊揭徊降哪_踏實(shí)地的努力，你終可以看到了一點(diǎn)曙光，那是你的心里沖滿了力量和喜悅。
最重要的'是要有一個(gè)目的，找到一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)，然后花時(shí)間和精神去弄清楚。這就是所謂的磨刀不誤砍柴工。
磨刀不誤砍柴工作文 4
自從了解了印象筆記之后，嘗試去用了幾次，發(fā)現(xiàn)其中還有挺多功能不是很會(huì)用。
這一度讓我有點(diǎn)懷疑，怎么有那么多人說(shuō)它好用呢，明明感覺(jué)有點(diǎn)兒難度，如果沒(méi)有點(diǎn)教程是真的有點(diǎn)琢磨不透。
當(dāng)然，最初的時(shí)候，我還有點(diǎn)小自信，覺(jué)得只要自己嘗試摸索幾次，估計(jì)就門(mén)兒清了，因?yàn)槟菚r(shí)也找不著相關(guān)的教程。結(jié)果用了幾次之后，發(fā)現(xiàn)自己只會(huì)最為基礎(chǔ)的一些運(yùn)用，其它的像那些推薦的人展示的一些細(xì)節(jié)，分類的，一直有點(diǎn)沒(méi)搞明白。
然后就是一直想著找個(gè)時(shí)間學(xué)一下，因?yàn)椴缓糜�，所以即使了解了有這個(gè)筆記，也很少去用。
今天一個(gè)無(wú)意的時(shí)間中，我發(fā)現(xiàn)了它們其實(shí)是有自帶一個(gè)教程的，有也視頻，就是要花點(diǎn)時(shí)間去琢磨研究一下。
當(dāng)時(shí)自己正在做別的事情，所以就先擱置了。
現(xiàn)在想來(lái)，有時(shí)候真的不能太自以為是，磨刀不誤砍柴工的道理是肯定的.。如果肯花一點(diǎn)兒時(shí)間去學(xué)習(xí)一下，立馬就能事半功倍，平時(shí)有看到好的字句收集，有一些隨筆、照片之類的素材，可以立馬歸類。在下一次要使用的時(shí)候，很清晰方便地去調(diào)用出來(lái)。
自己一直在拖延前不去學(xué)，偶爾要寫(xiě)一下，就當(dāng)是摸索功能就花了幾分鐘時(shí)間，反而就沒(méi)有去用的興致了。
所以，我們經(jīng)常說(shuō)到智慧，其實(shí)這個(gè)的一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中也足以看清了。
磨刀不誤砍柴工作文 5
今天我聽(tīng)了一個(gè)故事，《磨刀不誤砍柴工》。這個(gè)故事蘊(yùn)含了深刻的哲理。
一位老人給他的兩個(gè)兒子出了道考題：上山砍柴，誰(shuí)砍得多誰(shuí)贏。大兒子早出晚歸，砍到了許多。二兒子卻與他相反，一覺(jué)醒來(lái)先磨刀。等刀鋒利了，再到山上選茂密的樹(shù)林開(kāi)始砍；下山時(shí)找了山坡讓木材滾下去。二兒子用的時(shí)間少，柴砍得卻比大兒子多得多。
在古代，用智慧取勝的故事有很多，《三國(guó)演義》里的“空城計(jì)”便是如此。諸葛亮只用了少數(shù)人，嚇退了敵人，這與他運(yùn)用智慧，知己知彼設(shè)計(jì)謀有關(guān)。
而國(guó)外，這種故事也不少。數(shù)學(xué)家阿基米德帶著城里所剩的老弱病殘用鏡子反射，晃在敵人的眼睛上。手無(wú)寸鐵的弱勢(shì)群體在智慧的引導(dǎo)下打敗了敵人，獲得了安全。
兩個(gè)故事都是運(yùn)用了智慧取勝，在生活中如果能這樣，那么做事一定也會(huì)輕松多了。比如涂改液一定要等干了以后才能寫(xiě)，所以有了涂改帶；風(fēng)扇的制冷還不夠，所以有了空調(diào)；火車速度不夠快，所以發(fā)明了飛機(jī)……
科學(xué)家、發(fā)明家用智慧創(chuàng)意發(fā)明推動(dòng)了歷史前進(jìn)的步伐！
如果這個(gè)世界上的.人們都會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，那么世界的科技一定會(huì)更加進(jìn)步。這就是我從這篇故事里得到的感悟。成與功讀后感讓自己成為不可替代的人讀后感學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)讀后感
磨刀不誤砍柴工作文 6
有個(gè)成語(yǔ)叫做“滴水穿石”，說(shuō)的是即便是一滴水，積少成多，也能夠擁有穿破石頭的力量。還有句諺語(yǔ)“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說(shuō)的是只要你耐下心來(lái)，認(rèn)真研磨，到最后即使是一根鐵棒也能夠磨成細(xì)針，雖然看起來(lái)有些夸張，但是堅(jiān)持的確能夠擁有強(qiáng)大的`力量。
但是我今天想說(shuō)的是跟上面兩個(gè)成語(yǔ)完全相反的詞語(yǔ)，“磨刀不誤砍柴工”。
“磨刀不誤砍柴工”說(shuō)的是磨刀花費(fèi)時(shí)間，但不耽誤砍柴，比喻事先充分做好準(zhǔn)備，就能使工作加快。
換在平時(shí)，如果考試前，你能夠扎下心來(lái)，多花費(fèi)些時(shí)間去復(fù)習(xí)，上完課寫(xiě)完作業(yè)以后能夠復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，然后預(yù)習(xí)下第二天的課程，這樣雖然花費(fèi)了一些時(shí)間，但是工作效率卻大大提高了，不僅會(huì)將當(dāng)天的課程記得更加牢固，而且第二天的課學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松很多。
說(shuō)回剛才，滴水穿石跟鐵杵磨針雖然講的都是堅(jiān)持，但是在前進(jìn)的路上不能只是一味的向前，而是應(yīng)該適時(shí)的停下腳步，思考一下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再繼續(xù)向前，畢竟磨刀不誤砍柴工，而且這樣會(huì)事半功倍。
磨刀不誤砍柴工作文 7
今天我在“歡樂(lè)谷快易作文”班里和姜逸凡、鄭靈楠、毛瑩一起表演書(shū)上的《磨刀不誤砍柴工》。我是“老爺爺”，姜逸凡是“二兒子”，鄭靈楠是“大兒子”，毛瑩是“鄰居”。我顫顫巍巍對(duì)大兒子、二兒子說(shuō)：“現(xiàn)在我老了，行動(dòng)不方便，我給你們每人一把柴刀，你們上山砍柴吧�！�
“謝謝爸爸，我們現(xiàn)在就去砍柴。”“大兒子”、“二兒子”異口同聲地說(shuō)。“大兒子”剛上山，就馬不停蹄地干起活來(lái)，十分賣力。但“二兒子”卻不急不慢地到鄰居家借來(lái)了磨刀石，開(kāi)始磨起刀來(lái)。臨近中午，他才上山。傍晚，他們都回來(lái)了，“大兒子”只挑回一小擔(dān)柴，可“二兒子”卻挑回滿滿的一大擔(dān)柴。
我十分納悶，問(wèn)道：“老二，你沒(méi)有比老大上山的早，可為什么挑回一大擔(dān)柴？”老二回答說(shuō)：“磨刀不誤砍柴�！蔽衣�(tīng)了，夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“你真聰明�！薄班従印甭�(tīng)了也禁不住發(fā)出嘖嘖的'驚嘆聲。最后，我們這組得了第一名，別提有多高興了！
磨刀不誤砍柴工作文 8
古時(shí)候，有兩兄弟，大的叫阿木，小的叫阿智。都很聰明。有一天，父親要考考這兩兄弟，就給了兩兄弟每人一把斧頭，比比看，到天黑的時(shí)候誰(shuí)砍得柴火多。
阿木一大早天還沒(méi)亮就上山去了，揮動(dòng)著斧頭砍呀砍。阿木想自己來(lái)的早，肯定比弟弟砍的多。而阿智呢，拿到斧頭發(fā)現(xiàn)斧頭不鋒利，阿智想，用這樣鈍的斧頭砍柴肯定砍不多，還特別累，于是阿智早晨起來(lái)就開(kāi)始磨斧頭，磨了好半天才向山里進(jìn)發(fā)。
天黑了，阿木和阿智都挑著一擔(dān)柴回家了。
父親查看了一下，發(fā)現(xiàn)阿智的明顯多了一些，阿智說(shuō)，山里還有我沒(méi)有挑回來(lái)的柴呢。這下阿木明白了，磨刀不誤砍柴工的'道理。
在平日里，學(xué)習(xí)和工作也是同樣的道理。要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，才能學(xué)習(xí)好。比如背誦單詞，可以使用近義詞聯(lián)想反義詞聯(lián)想以及相關(guān)詞匯聯(lián)想的方法，達(dá)到快速的背誦單詞的目的。學(xué)習(xí)上還有很多方法，需要自己去發(fā)現(xiàn)。
磨刀不誤砍柴工作文 9
連綿起伏的群山下，有一片綠油油的草地，草地旁邊有一條清清的小河，小猴、小豬和小熊三個(gè)好朋友經(jīng)常在這里以前玩。
三個(gè)好朋友今天要共同完成一件事，就是把三根木頭運(yùn)到一公里外的大象家里。它們決定比賽，看誰(shuí)先到達(dá)目的地。
比賽開(kāi)始了，小熊有的是力氣，扛起木頭就大步流星地往前走。小豬扛不起來(lái)木頭，就用力推著木頭往前滾。不一會(huì)兒，小熊和小豬就滿頭大汗累得直喘氣。只有小猴撓著腦瓜想著辦法，木頭太重了，再來(lái)兩只小猴都不一定搬得動(dòng)，怎么辦呢？忽然，嘩嘩流淌的河水聲，讓小猴靈光一閃，有招了！只見(jiàn)它慢慢地把木頭推移到河里，然后，輕輕一躍跳到木頭上坐下。木頭在水上像小船一樣順流而下，小猴悠然地坐在木頭上觀賞河兩邊美麗的'風(fēng)景，一會(huì)功夫就把小熊和小豬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
比賽結(jié)果可想而知，當(dāng)然是聰明的小猴獲得了勝利。
這個(gè)有趣的小故事告訴我們：做任何事情前先開(kāi)動(dòng)腦筋研究方法，好的方法能讓事情更具成效。這就叫“磨刀不誤砍柴工”！
磨刀不誤砍柴工作文 10
這幾天花了挺多的心思去堅(jiān)持做一件事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，收獲寥寥無(wú)幾。
本身也沒(méi)有期待有多么大的豐收，但現(xiàn)實(shí)中就那么點(diǎn)三瓜兩棗，說(shuō)不打擊積極性，那肯定是自欺欺人的。
要不要放棄，要不要堅(jiān)持，這種想法還是會(huì)時(shí)不時(shí)地串出來(lái)。
放棄的話，肯定會(huì)后悔，畢竟曾經(jīng)一直有這樣的半途而廢，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，正是自己一次次地不堅(jiān)持，才會(huì)一起在原地打轉(zhuǎn)。
堅(jiān)持的話，需要正向的反饋，需要內(nèi)驅(qū)力。
也許，可以嘗試著一邊堅(jiān)持，一邊再努力地打磨。
如果一味地求數(shù)量，那只是最開(kāi)始的一時(shí)興起。要想能夠長(zhǎng)久且有所成果，就必須學(xué)會(huì)去打磨質(zhì)量。
那些所帶給你的成就感是無(wú)法衡量的，哪怕最初它們表現(xiàn)的并不是很明顯。可當(dāng)你看到，因?yàn)樽约耗_踏實(shí)地的一步步地努力，終于看到一點(diǎn)點(diǎn)的曙光，內(nèi)心是充滿力量，充滿歡喜的.。
最為關(guān)鍵的，還是需要有個(gè)目標(biāo)，尋找一個(gè)或者幾個(gè)優(yōu)秀的對(duì)標(biāo)，花時(shí)間精力去琢磨。這就是所謂的磨刀不誤砍柴工。
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