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她是我的朋友初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的她是我的朋友初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
她是我的朋友初二作文1
那是發(fā)生越南的一家孤兒院里的故事，由于飛機(jī)的狂轟濫炸一顆炸彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，許多孩子個(gè)工作人員被炸死了，還有一些孩子受了傷，其中有一個(gè)女孩傷的很重。
幸運(yùn)地是不久后一個(gè)醫(yī)療小組來(lái)到了這了�？墒切〗M只有兩名女醫(yī)生，醫(yī)生很快進(jìn)行急救，但是那個(gè)小女孩需要輸血，但他們沒(méi)有合適的血漿。終于醫(yī)生決定就地取材，他們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和小女孩一樣�？墒菃�(wèn)題又出現(xiàn)了，醫(yī)生只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)越南話(huà)。而在場(chǎng)的孩子們只能聽(tīng)懂越南語(yǔ)。
醫(yī)生盡量用自己懂的手勢(shì)告訴他們：“你們的朋友傷的很重，需要你們給她輸血!”孩子們沒(méi)有吭聲，沒(méi)有舉手表示自己愿意!突然一只小手慢慢地舉了起來(lái)，但是又慢慢地放下了。好一會(huì)又舉了起來(lái)，再也沒(méi)有放下!
小男孩僵硬的躺在床上，看著針管插入自己細(xì)小的胳膊，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)被抽走淚水不斷的流了下來(lái)，醫(yī)生緊張起來(lái)，他問(wèn)是不是針管扎疼他了。他搖搖頭，但眼淚還是沒(méi)有止住。就在關(guān)鍵的時(shí)候一個(gè)越南的護(hù)士趕到了，女醫(yī)生把情況告訴了她，他和男孩交談了一下，不久后孩子竟破涕而笑。原來(lái)，孩子誤會(huì)了醫(yī)生的話(huà)，他以為要抽光所有的血去救女孩。一想到快要死了，所以男孩才哭了起來(lái)。護(hù)士又問(wèn)：“那你為什么還要獻(xiàn)血那?”
男孩不假思索的說(shuō)出了幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。他說(shuō)：“因?yàn)樗俏业呐笥选?/p>
因?yàn)樗俏业呐笥�，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻包含了他們之間深厚友誼。因?yàn)樗俏业呐笥�。我的朋友…�?/p>
她是我的朋友初二作文2
我，一個(gè)性格暴躁、愛(ài)和朋友鬧別扭、文化水平不高的人。
她，一個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)和別人交朋友、文化水平相當(dāng)高的人。這，是兩個(gè)完全不在一個(gè)世界里的人;同時(shí)，這兩個(gè)人也不在一個(gè)檔次。如果，我是草，她便是茂盛的大樹(shù);如果， 我是一座無(wú)人知曉的稻草屋，她便是一座座落在法國(guó)巴黎的艾菲兒鐵塔。
每當(dāng)任課老師豎著大拇指表?yè)P(yáng)她的時(shí)候，全班同學(xué)都在用羨慕的眼神看著她。唯一只有我的.這雙眼睛沒(méi)有投去羨慕的眼神。
為什么?是我沒(méi)有她做得好嗎?我常常用這句話(huà)來(lái)責(zé)備我自己;為什么我一而再，再而三地努力，卻總是聽(tīng)不見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句表?yè)P(yáng)我的話(huà)。
是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?我不知道。是老師覺(jué)得我做的不好嗎?我也不知道。每當(dāng)老師站在講臺(tái)上大聲地念著她的作文，為什么我的心里很不舒服。我的作文為什么沒(méi)拿上去念給同學(xué)們聽(tīng)?是不是我的作文寫(xiě)得不好呢?我不知曉。我又應(yīng)該怎么去寫(xiě)好作文?我也不知曉。但我不會(huì)就這么放棄的，我一定會(huì)讓老師慢慢地去發(fā)現(xiàn)我，將我從困繞中解救出來(lái);我雖然是個(gè)小學(xué)部的大隊(duì)委，但我覺(jué)得我輸給了她，她才是個(gè)名副其實(shí)的大隊(duì)委，假如可以的話(huà)，我甘愿把大隊(duì)委的這個(gè)位子讓出來(lái)。因?yàn)�，她比我�?qiáng)。
你們看了這篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是誰(shuí)吧!但很可惜，我不能告訴你。因?yàn)�，她—是—我—的—朋—�?
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