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抽簽猜動(dòng)作作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的抽簽猜動(dòng)作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇1
今天上午上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天我們玩一個(gè)游戲�！蔽覀兟犃诵老踩艨�，手舞足蹈，班上頓時(shí)沸騰起來了。
老師神秘地說：“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規(guī)則是：‘每位同學(xué)上去抽一張簽，按簽上所提示的動(dòng)作用肢體表演出來，臺(tái)下的'同學(xué)若能最先準(zhǔn)確無(wú)誤地猜出相應(yīng)的動(dòng)作詞，則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎(jiǎng)勵(lì)�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
游戲開始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著“好運(yùn)”來臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對(duì)大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來。我們看了立刻把手舉起來，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計(jì)劃-一失敗。
可我毫不氣餒，進(jìn)行下一步計(jì)劃。稍后是林沁選手上場(chǎng)，我虎視眈眈地看著林沁，林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會(huì)更有趣的。想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準(zhǔn)備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動(dòng)作，大叫倒霉，最后棄權(quán)了。我的“火力”白集中了，搶糖計(jì)劃二失敗。
我心中暗暗地想：“沒關(guān)系的，下次還有機(jī)會(huì)。”于是我找回信心，進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應(yīng)該能成功！當(dāng)我想到這兒，林晨就開始表演了，只見林晨一手拿著遙控器，一邊看電視。這，我應(yīng)該早就想到了，等我回過神來，“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機(jī)靈鬼響亮地蹦出來了。搶糖計(jì)劃-再次失敗。
就這樣，他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪中，我急中生智，使出“必殺技”，好不容易才“拿下”。我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇2
今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶懽魑挠惺裁磶椭�？�?/p>
突然，老師說了一聲：“游戲開始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的.人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語(yǔ)，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說道“老師，是昂首挺胸�！崩蠋煱殉烧Z(yǔ)給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢？
下一個(gè)同學(xué)上來了，不過還不是我，不過他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來了，他在講臺(tái)上一會(huì)爬來爬去的，一會(huì)又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語(yǔ)。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇3
上課鈴響了，老師說：“我們今天來玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲！”教室里頓時(shí)熱鬧起來，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學(xué)說：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單。”大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的`同學(xué)們都站起來，伸長(zhǎng)了脖子，想看到底是什么成語(yǔ)，可是她們兩個(gè)轉(zhuǎn)過身去，沒有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過身來，在講臺(tái)上蹦來蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說：“興高采烈！”老師說：“猜對(duì)了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺(tái)表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過身來，過了幾秒只聽“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說：“猜對(duì)了�！薄耙蓖瑢W(xué)們開心得歡呼起來。
就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。
這節(jié)課不但玩的很開心，而且讓我積累了很多成語(yǔ)。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇4
今天，老師神神秘秘的走進(jìn)了教室，和我們說：“今天要玩一個(gè)游戲叫做心有靈犀�！蔽覀冮_心的像炸開了鍋，同學(xué)們聽了大聲歡呼起來。
老師開始說游戲規(guī)則“每組選一個(gè)人上去，兩人看了詞語(yǔ)后開始表演，表演時(shí)不能說話，只能肢體來表達(dá)，下面的同學(xué)根據(jù)表演者的動(dòng)作搶答，猜對(duì)下一位同學(xué)表演，猜錯(cuò)繼續(xù)想，一直到猜對(duì)為止。兩組先想好隊(duì)名。”我們?nèi)×私小?8K”，敵方叫作“萱瑾”，比賽還有一會(huì)兒就開始了，兩方表演的人都選好了，有的'在說話；有的想要怎樣表演；有的在給自己加油。
我最喜歡的就是我表演那一場(chǎng)，我以閃電般的速度跑了上去，說著：“沖��！”敵方卻是很緊張，老師亮出了手里的卡片，上面寫著上竄下跳，我心里很緊張，因?yàn)槲也恢涝撛趺幢磉_(dá)，想了一會(huì)兒后，我兩個(gè)一蹲一跳，接著我把兩只手放在桌子上扶著，一下子撐起來，一下又收回來，萱瑾隊(duì)恍然大悟，大聲叫到“上竄下跳！”就這樣他們便得了五分。
雖然那一局我們輸了，可是最后我們25比20，結(jié)果我們贏了，我開心得大聲歡呼。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇5
在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的.游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。
游戲規(guī)則其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊(duì)名，我們叫王者隊(duì)，另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的對(duì)手——?jiǎng)倮?duì)。每組派兩位同學(xué)上臺(tái)，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語(yǔ)內(nèi)容表演，用動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。
游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺(tái)，我從老師紅色的抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來，最后我們交換角色，因?yàn)槲业纳聿母叽笮蠹乙幌戮筒鲁鰜砹�。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……
這次比賽我們王者隊(duì)贏了�？鞓返臅r(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語(yǔ)知識(shí)，真有意思。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇6
星期二上午，我們舉行了一次有趣的猜成語(yǔ)比賽。
活動(dòng)前，王老師給我們講了比賽規(guī)則：不能看鏡子，不能動(dòng)手，給你別字的時(shí)候不能扭頭看，也不能讓別人看見自己背上的字。誰(shuí)能想辦法通過看別人背上的字，猜出自己背上的字，誰(shuí)就獲勝，最后一名要表演節(jié)目。首先參加游戲的四個(gè)同學(xué)分別是鄭月、姬凌軒、鮑常欣和魏一鳴。我想：一定是鮑常欣贏，她可是我們班的全能女生。她們站成一排，等待著老師給她們別上字。
比賽開始了，四個(gè)同學(xué)紛紛退到四個(gè)角上，都歪著頭想趁別人不注意的時(shí)候偷看別人背上的字。鄭月是第一個(gè)猜對(duì)自己背上的字，鮑常欣是第二個(gè)猜對(duì)的，同學(xué)們?yōu)樗齻儦g呼起來。
該第二組了，這時(shí)我鼓起勇氣舉起了手。老師選了我和周怡、趙中坤、劉彥易。老師說：“預(yù)備——開始！”我們馬上退到四個(gè)邊上，我先偷看了周怡的字，又偷看了劉彥易的.，最后偷看了趙中坤的，但是我沒有讓她們看到我的。我想到了一個(gè)詞，是“天長(zhǎng)地久，”覺得我背上的字應(yīng)該就是“久”。我告訴了老師，老師說對(duì)了，我很高興，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)猜對(duì)的。
這次猜成語(yǔ)比賽可真有趣呀！它給我留下了美好的回憶，我永遠(yuǎn)忘不了它。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇7
今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來舉行看動(dòng)作，猜成語(yǔ)大賽�！蔽覀兟犃�，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
蔡老師先請(qǐng)了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語(yǔ)，然后，李澤鴻在臺(tái)上表演了起來。他先閉上眼睛，嘴里嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿意的.笑容。下面的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，我也不甘落后。有的同學(xué)說“回味無(wú)窮”，有的說“津津有味”，還有的說“口齒留香”�？墒遣汤蠋煻颊f錯(cuò)。那會(huì)是什么呢？我們冥思苦想。不知誰(shuí)的腦筋轉(zhuǎn)得快，信心十足地說：“細(xì)嚼慢咽！”蔡老師笑瞇瞇地說：“恭喜你，答對(duì)了！”這時(shí)候，大家才恍然大悟。接下來我們又猜出了好幾個(gè)成語(yǔ)——“爭(zhēng)前恐后”，“歡蹦亂跳”……大家都樂不可支。
下課鈴聲響了，“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”比賽也不得不結(jié)束了。看動(dòng)作，猜成語(yǔ)不但趣味橫生，而且還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，真是一舉兩得��！
抽簽猜動(dòng)作作文 篇8
上課后，老師說：“我們這節(jié)課來做一場(chǎng)游戲！”同學(xué)們都好奇地問老師：“是什么游戲�。 崩蠋煕]有吭聲，用手點(diǎn)了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：看動(dòng)作猜成語(yǔ)同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來！
老師說：“誰(shuí)想上來玩？”同學(xué)們一聽都舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后地喊著：“我我我！”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的.往講臺(tái)走去，只見她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開始做動(dòng)作了。她倒過來倒過去，我們一下子就猜了出來了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺(tái)。
老師說：“下一個(gè)誰(shuí)上來？”我迫不及待地舉起手來，心想：老師會(huì)不會(huì)叫我��！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個(gè)，打開一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過來走過去，底下的同學(xué)們一下子就想了出來。他們搶著說：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來，我還是很有表演天賦嘛！過了一會(huì)兒，老師說：“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受�！鼻懊娴谝慌诺睦顑�(yōu)優(yōu)說：“我感到很開心�！贝蠹衣犃艘恢沦澩�
我覺得這節(jié)課好開心��！
抽簽猜動(dòng)作作文 篇9
今天的作文課上，馮老師給我們大家講了一篇范文，范文講的內(nèi)容是一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字是猜動(dòng)作。
聽了范文后，我們明白了游戲的規(guī)則，就是馮老師說出地點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上做一個(gè)相應(yīng)的.動(dòng)作，大家來猜他做的動(dòng)作是什么意思。
馮老師問：誰(shuí)上來表演？劉佳明連忙舉手，所以馮老師就請(qǐng)他到講臺(tái)上給我們表演動(dòng)作。他把頭低下，把手抬起來，不停地用大拇指敲打鍵盤。這也太簡(jiǎn)單了！陳錦東馬上舉手說是打游戲，或者在玩泥巴。最后劉佳明說他就是在打游戲。
接著，王紫菲也走到講臺(tái)上。她做的動(dòng)作像是一只手端著一個(gè)盤子，另一只手在盤子里抓東西往外面扔。有的同學(xué)說在發(fā)紙牌；有的同學(xué)說是喂鴿子；還有的同學(xué)說是護(hù)士在給病人揀藥。后來，王紫菲說她就是在喂鴿子。
然后，馮老師又讓我們做跟乘火車有關(guān)的動(dòng)作，這次是同桌互相猜。我做的動(dòng)作是踮著腳，手往上面放東西。同桌馬上就說：是在放行李。我說：就是在放行李。后來，她又做了一個(gè)動(dòng)作，她把兩手抬起來。我猜是開窗戶，同桌說：不對(duì)。我又猜是在開門，最后，她說是在看報(bào)紙。
今天這個(gè)游戲真好玩！
抽簽猜動(dòng)作作文 篇10
今天，三年（2）班為什么那么熱鬧呢？原來三（2）班正在做一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作，猜成語(yǔ)�？纯此麄冇卸酂狒[吧！
游戲開始了，第一輪，老師請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上表演，只見老師神秘地對(duì)兩位同學(xué)悄悄地講了一些話。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個(gè)比起了武術(shù)，臺(tái)下的同學(xué)笑了笑，似乎這樣的笑表示這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，大家一個(gè)個(gè)高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說出答案來，果然答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡(jiǎn)單了，我們就來個(gè)高難度的`�！�
第二輪，老師請(qǐng)了廖凡上臺(tái)表演，這次老師什么話也不說，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，猶豫了一會(huì)兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過了一會(huì)兒只有兩個(gè)同學(xué)舉了手，說：“破門而出。”老師立即向那位同學(xué)豎起了大拇指，教室立刻沸騰起來。游戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。
看動(dòng)作，猜成語(yǔ)這個(gè)游戲不僅讓我的詞語(yǔ)金庫(kù)閃閃發(fā)光，而且讓我的快樂之窗更加明亮，多希望能有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)有趣的游戲呀！
抽簽猜動(dòng)作作文 篇11
老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說：“今天作文課，我們就來玩一個(gè)游戲吧�！币宦牭酵嬗螒蜻@個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語(yǔ)吧。”老師說。
開始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是精英隊(duì)，一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語(yǔ)寫在一紙上，給他看。他想了一會(huì)兒，就做起動(dòng)作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩�(duì)了，精英隊(duì)是20分”。
這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語(yǔ)在紙上給他看，他沉思一會(huì)兒，做起了動(dòng)作，只見他手不停的.搖擺，腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來，三次機(jī)會(huì)到了，他們一分也沒得。
在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊(duì)。
“我們贏了，我們贏了�！蔽覀兇舐暁g呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇12
今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語(yǔ)，然后拿出一些寫著成語(yǔ)的紙條，接著重申游戲的`規(guī)則：分為兩組，按順序輪流上臺(tái)抽紙條，抽到什么成語(yǔ)，就想辦法表演出來，讓自己的隊(duì)友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主，答對(duì)，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無(wú)效。
話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺(tái)，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長(zhǎng)處一口氣，胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無(wú)力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對(duì)望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語(yǔ)，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時(shí)間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走上臺(tái)子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語(yǔ)”。哈！這個(gè)簡(jiǎn)單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語(yǔ)”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
快樂的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長(zhǎng)見識(shí)，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？
抽簽猜動(dòng)作作文 篇13
一上課，老師就輕輕點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕上面就出現(xiàn)了大大的六個(gè)字，看動(dòng)作猜成語(yǔ)。同學(xué)們一下子歡呼起來。
老師先給我們講了看動(dòng)作猜成語(yǔ)這個(gè)游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規(guī)則，老師講完游戲規(guī)則我們就開始玩了。
先上來了一位同學(xué)，那位同學(xué)開心的走上講臺(tái)，他一上來，老師就讓他抽了一張?zhí)崆皽?zhǔn)備好的成語(yǔ)紙條。抽完紙條后，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學(xué)們看完這個(gè)動(dòng)作，立刻就想起了一個(gè)成語(yǔ)，于是異口同聲地說：“掩耳盜鈴�！蓖瑢W(xué)們說完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同學(xué)們猜對(duì)了，大家激動(dòng)得大叫“耶�！�
第二位同學(xué)一上來，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問她：“你會(huì)做這個(gè)動(dòng)作嗎？”她說：“我會(huì)做。”老師說：“我配合你演一下。”說完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好像在跟老師說悄悄話一樣。她做完動(dòng)作大家異口同聲地喊了出來“竊竊私語(yǔ)”。老師說：“猜對(duì)了。教室里響起一片掌聲。
游戲結(jié)束后，老師還采訪了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的`感受是什么。第一位同學(xué)說：“開心。”第二位同學(xué)說：“快樂�！钡谌煌瑢W(xué)說：“高興�！�
在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語(yǔ)。我心里想：今天的收獲可不少啊！
抽簽猜動(dòng)作作文 篇14
上課了！老師在講臺(tái)上大聲宣布道：“這節(jié)課，我們進(jìn)行一次開心大比拼"。說著，老師就輕輕敲了一下黑板，屏幕上出現(xiàn)了”看動(dòng)作猜成語(yǔ)”幾個(gè)大字。老師話音剛落，教室立馬就熱鬧起來了，有的同學(xué)豎起了大拇指說：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”有的同學(xué)舉起雙手歡呼起來，還有的同學(xué)激動(dòng)的站在凳子上喊：“我要參加，我要參加！”
老師微笑著說：“現(xiàn)在看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽正式開始！活動(dòng)的規(guī)則是一個(gè)同學(xué)上去根據(jù)要猜的成語(yǔ)做動(dòng)作，其余的同學(xué)看臺(tái)上同學(xué)所做的動(dòng)作來猜成語(yǔ)�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們紛紛舉起手來，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)開心的離開座位，蹦蹦跳跳的走上講臺(tái)。老師拿出提前準(zhǔn)備好的'卡片，讓那位同學(xué)隨機(jī)抽取一張，只見哪位同學(xué)抽了一張看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿著一把斧子一樣假裝在摘取一個(gè)大鐘。同學(xué)們看了，異口同聲地說：“掩耳盜鈴！”老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師又點(diǎn)了一位同學(xué)上臺(tái)，只見他洋洋得意的走到臺(tái)上，抽了一張卡片，看完之后，直接撲倒在地，同學(xué)們猶豫了，有人喊道：“五體投地�！崩蠋熍牧讼率终f：“對(duì)嘍！”活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，教室里不時(shí)傳來同學(xué)們的歡笑聲。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)活動(dòng)真有意思，我不但玩得非常開心，還學(xué)到了很多很多成語(yǔ)。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇15
今天，我在海石花寫作學(xué)校和陳老師、同學(xué)舉行了一次有趣的游戲：“做動(dòng)作猜詞語(yǔ)�！�
一開始，同學(xué)們很激動(dòng)，恨不得馬上開始游戲，我也不例外。游戲開始了，黃湘悠同學(xué)走上講臺(tái)，她抽了一張紙片，看她的樣子，她一定是覺得輕而易舉，她一搖一擺地表演著，故意一輕一重地走著，突然一個(gè)男同學(xué)脫口而出：“一瘸一拐！”“答對(duì)了！”老師說。接著，老師送給他和黃湘悠了一張獎(jiǎng)票。他高興得手舞足蹈。
輪到我表演了，我信心滿滿地走上去，拿了一張紙片，我一看手中的紙片，差點(diǎn)暈了過去，紙片上寫的`竟然是：“爛醉如泥，”老師看了看，說：“你可以假裝拿個(gè)酒瓶，然后跌跌撞撞地表演�！笨晌疫�是表演不出來，只好垂頭喪氣地回到座位上。
如果要問我哪個(gè)同學(xué)的表演最有趣，那要數(shù)張藝馨的表演了。一開始，她看了一下紙片，然后，她學(xué)著公雞的樣子走路，把頭一伸一縮，把我逗得哈哈大笑。接著，她又用她的兩只手模仿公雞飛的樣子，然后，她又叫了一聲：“汪！汪！”馬上曾科棟說了一聲：“雞飛狗跳！”老師給他和張藝馨領(lǐng)了一張獎(jiǎng)票。
就這樣，一場(chǎng)做動(dòng)作猜成語(yǔ)的比賽就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
在這場(chǎng)比賽中，我一個(gè)成語(yǔ)都沒有猜中，所以我一定要多收集成語(yǔ)，吸取這個(gè)教訓(xùn)！
抽簽猜動(dòng)作作文 篇16
“叮叮叮”上課了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進(jìn)來。一切都很平常。然而，才平靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，名叫‘成語(yǔ)猜猜猜’”話音未落，同學(xué)們就議論起來，有的問：“什么是‘成語(yǔ)猜猜猜’？”有地問：“為什么要做這個(gè)游戲？”……老師終于不耐煩了，就說：“這個(gè)游戲的意思是幾個(gè)人上講臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜�！蓖瑢W(xué)們這才明白。
第一個(gè)就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺(tái)，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的.叫了起來，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來，因?yàn)樗麄兌疾恢牢覀儽硌萘耸裁�。正�?dāng)同學(xué)們笑得不亦樂乎的時(shí)候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學(xué)們才反應(yīng)過了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的，怎么也想不出來，有的同學(xué)高高的舉起手來，閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對(duì)”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個(gè)上臺(tái)的是小黃，他緊張地上了講臺(tái)，掃了一眼全班，然后老師說：“開始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了�！蓖瑢W(xué)們又異口同聲地說：“呆若木雞�！彼麩o(wú)話可說了……
詞語(yǔ)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，你不會(huì)活用它，就等于你不會(huì)語(yǔ)文。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇17
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲：成語(yǔ)猜猜猜。游戲規(guī)則是，同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ)情境，下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐上臺(tái)表演。我們微笑著走上游戲場(chǎng)地，個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來，就在大家放松的時(shí)候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺(tái)下的同學(xué)們，他們?nèi)冀┳×�。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了，許悠然第一個(gè)舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”。“yes，答對(duì)了�！蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。
第二個(gè)表演的是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的'聲音，近似于喪尸的聲音。我們聽了不僅不害怕，反而大笑起來。顧老師的表演結(jié)束了，班上一位同學(xué)說：“喪尸圍城�！鳖櫪蠋熣f：“不對(duì)，不對(duì)，喪尸圍城是游戲，不是成語(yǔ)�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺得是行尸走肉。”“沒錯(cuò)，這位同學(xué)說對(duì)了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫�(jiǎng)道。
這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�！俺烧Z(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)，而且還讓我們區(qū)分了成語(yǔ)和諺語(yǔ)，真是一堂生動(dòng)有趣的課。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇18
上課了！我們一窩鋒地涌進(jìn)了教室。老師微笑著站在講臺(tái)上，等待著大家安靜下來。
慢慢地，教室里的吵鬧聲無(wú)影無(wú)蹤。大家心中都有一個(gè)共同的.問題：今天的課上什么呢？
老師終于發(fā)話了：“今天，我們來做一個(gè)游戲。”教室頓時(shí)一陣騷動(dòng)，然后又馬上安靜下來。
“游戲叫做：做動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。
接下來，老師準(zhǔn)確而生動(dòng)地介紹著規(guī)則。幾分鐘后，游戲拉開了它神秘的帷幕。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是“你來比劃我來猜”。
第一個(gè)詞語(yǔ)：橫行霸道。劉怡帆動(dòng)作夸張地比劃著，象螃蟹一樣橫著行走，并做出沖撞的樣子。結(jié)果一下子就被猜出來了。
第二詞語(yǔ)是什么呢？謎底漸漸被一支雪白的粉筆揭曉。聞…雞…。聞雞什么呢？聞雞起舞！一定是它！答案一經(jīng)公布，全班上下笑得前俯后仰，仿佛要把房頂給掀起來。舞！哈哈！楊明睿要跳舞了！
楊明睿站在講臺(tái)上傻笑，而一旁準(zhǔn)備猜成語(yǔ)的陳庭旭卻不知所云，壓力一定讓他驚慌起來。
“咯咯咯……”一聲盜版雞叫突然響起，隨著楊明睿的“翩翩起舞”，笑聲將游戲推上了高潮。只見他來了個(gè)“金雞獨(dú)立”，兩支雞爪“無(wú)精打采”地耷拉著，還保持著那一副“憨豆”臉。
教室里的氣氛非�；钴S，大家你一言我一語(yǔ)，興致勃勃地參與到游戲中。很快，游戲結(jié)束了，時(shí)間也差不多了。大家都意猶未盡。只好等待下一次機(jī)會(huì)了。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇19
今天上作文課時(shí)，老師說要玩一個(gè)"做動(dòng)作猜成語(yǔ)"的游戲。我們可高興了！
開始玩了，只見趙恩博搖搖晃晃地走上講臺(tái)，和老師說了幾句悄悄話，然后，趙恩博手舞足蹈起來，嘴上說："我爸爸買票中了500萬(wàn)元！耶！"說完，趙恩博雙手撐著桌子，跳得老高。教師問"這是什么成語(yǔ)？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬(wàn)分"，同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來，"大家說得都對(duì)！"老師說。
下一個(gè)是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一只口渴的大老虎。謝金之說"狼吞虎咽"楊慶說"一飲而盡"。還是楊慶說對(duì)了。
接 下來是楊慶做動(dòng)作。楊慶大步地走上講臺(tái)，左手叉著腰，右手指著舒方智，在聲地說"舒方智，你去擺桌子！"接著楊慶又嚴(yán)肅地說："謝金之，你去掃地！"最 后，楊慶指著黃英吉，厲聲地說："黃黃吉，你去擦窗戶，楊慶一連串的'動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。"老師說"這個(gè)成語(yǔ)是什么？"教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。忽然，陳龍靜之說了一個(gè)成語(yǔ)"指手畫腳"。"對(duì)了"老師說。
這個(gè)游戲真好玩。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇20
成語(yǔ)，是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，每個(gè)成語(yǔ)都有個(gè)生動(dòng)的故事，每個(gè)故事包含了一個(gè)深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語(yǔ)，今天特地和我們一起玩了個(gè)“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，先讓一位同學(xué)上臺(tái)抽成語(yǔ)卡片，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)猜成語(yǔ)。
游戲開始了，老師先點(diǎn)號(hào)數(shù)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)抽成語(yǔ)卡片：“3號(hào)。”天�。∵@不就是我的座號(hào)嗎？我怎么這么“幸運(yùn)”哪？我走上講臺(tái)，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語(yǔ)卡片，真怕自己抽到一個(gè)難度大的成語(yǔ)。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個(gè)成語(yǔ)，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。
輪到我的`同桌林明子上臺(tái)做動(dòng)作了。明子向我們比了個(gè)“4”的手勢(shì)，又指向她的腳，然后指了指天。我靈機(jī)一動(dòng)，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哈哈，我猜中了！
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少，我們?cè)谕嬷懈惺艹烧Z(yǔ)的趣味性。豐富語(yǔ)言的同時(shí)，對(duì)成語(yǔ)的理解更加透徹，真是一舉多得啊！
抽簽猜動(dòng)作作文 篇21
一天課上，老師在大屏幕上按了按鼠標(biāo)，大屏幕上顯示出來了“開心大比拼，”同學(xué)們異口同聲的說：“什么開心大比拼呀？”老師說：“是看動(dòng)作猜成語(yǔ)�！蓖瑢W(xué)們聽了，連忙把手舉的高高的，喊：“我要參加！我要參加！”
比賽開始了，老師叫了一位同學(xué)，她穿著一件紅色的毛衣，披著一件像西瓜的斗篷，上了臺(tái)整理了一下自己的衣服，然后老師拿了一些紙條，讓她自己抽一個(gè)成語(yǔ)，抽完之后和老師一起轉(zhuǎn)過身子看。這時(shí)，同學(xué)們也迫不及待的站了起來，把脖子往前一伸想看到紙條上寫的.是什么�？墒撬麄兛床坏�，于是，她看完以后轉(zhuǎn)過身子來，表演了一個(gè)動(dòng)作，只見她把腦袋左晃右晃，大家一起喊：“搖頭晃腦！”我們猜對(duì)了，我們一起歡呼。
第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是一樣抽了一張紙條和老師一起轉(zhuǎn)過身子來看，同學(xué)們想看他抽到了什么，可惜看不到。那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身子來，表演了一個(gè)呼氣又喘氣的動(dòng)作，同學(xué)們又答：“氣喘吁吁�！钡诙䝼�(gè)又猜對(duì)了，大家高興極了。
第三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是老樣子抽了一張紙條，然后表演了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是要和老師配合的動(dòng)作，只見她和老師在說悄悄話。這時(shí)，同學(xué)們明白了，一起喊出：“竊竊私語(yǔ)！”又一次猜對(duì)了，同學(xué)們歡呼起來。
接著，老師又采訪了幾位同學(xué)，玩這次游戲是什么心情，同學(xué)們有的說開心、高興；有的說還想玩……
這次的游戲玩的真高興，讓我收獲了許多的成語(yǔ)，期待下一次的游戲。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇22
“哈哈哈”這是從哪兒傳來的聲音呢？原來是我們?cè)谕妗案鶕?jù)動(dòng)作猜詞語(yǔ)游戲”。
游戲規(guī)則是：“兩個(gè)同學(xué)上來猜詞語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)來描述這個(gè)物體，或者做動(dòng)作。另一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作或語(yǔ)言猜出詞語(yǔ)。但是表演者不能說出這個(gè)詞的某一個(gè)字，否則游戲失敗。
先上場(chǎng)的是王錫銘一組。大屏幕上出現(xiàn)了2個(gè)大字：聊天。場(chǎng)下一片哄堂大笑。依我看，這個(gè)詞確實(shí)有些難猜。可是還是難不住這對(duì)活寶。王錫銘一看到這詞就傻了眼。過了一會(huì)兒，他說：“網(wǎng)上QQ可以干什么？”可是，沈俊延卻無(wú)動(dòng)于衷怎么也張不開他的`金口。一旁的卓名津急了。腦子都不動(dòng)就脫口而出：“聊”。正好被老師聽見了，罰了10積分。沈俊延也聽見了，想了一會(huì)兒，終于金口大開：“聊天�！�
接下來是茅涵予和夏雨婷出場(chǎng)了。只見屏幕上出了“奧迪A6”。場(chǎng)下的人都在竊竊私語(yǔ)�！斑@什么破題目嘛？”“這題目怎么那么奇葩呀�！笨墒�，夏雨婷卻不慌不忙地說，“你家什么車？”場(chǎng)下一片哄堂大笑，“你問這個(gè)東西有屁用，難道你知道他家開奧迪嗎？”場(chǎng)下的人說。夏雨婷又換了一種方法：“4個(gè)連環(huán)是哪個(gè)車的標(biāo)志�！笨墒牵┖柽�是不懂。夏雨婷只好使出她的必殺技“拆字法”。正好前面猜的詞語(yǔ)里有“奧”字，經(jīng)過夏雨婷的提示。她終于說出了一個(gè)字“奧”。在夏雨婷的拆字法下，她終于說出了“奧迪A6”4個(gè)字。
這個(gè)游戲使我們明白：做任何事都要團(tuán)結(jié)，需要一定的默契。團(tuán)結(jié)一心，其力斷金。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇23
這節(jié)課，我們玩了一個(gè)游戲：比劃動(dòng)作猜成語(yǔ)，游戲是這么玩的，叫上來五個(gè)人，一個(gè)人站在離大屏幕最近的地方，其他四個(gè)人轉(zhuǎn)過去，老師放在大屏幕上一個(gè)成語(yǔ)，然后那個(gè)離屏幕最近的人來用動(dòng)作比劃那個(gè)成語(yǔ)，一直傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)人大聲地說出那個(gè)成語(yǔ)。
我們是第一組的，我就是最后的那個(gè)人，我感到壓力山大，我們一共猜了三個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)是東倒西歪，第二個(gè)是暴跳如雷，第三個(gè)是怒目而視。我只猜對(duì)了一個(gè)，實(shí)話實(shí)說我真的盡力了。
第二組上了，我開始細(xì)致的觀察周圍的同學(xué)在比劃時(shí)有一些同學(xué)看見了其他同學(xué)比劃的動(dòng)作時(shí)捧腹大笑，有一些吃瓜群眾在吃瓜看好戲，有一些同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去把答案告訴他們。第二組的第一個(gè)成語(yǔ)是捧腹大笑這么簡(jiǎn)單，可是看看他們的`表現(xiàn)吧，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣大吼，我可沒看見他們捧腹，只看見他們大笑。
第二個(gè)成語(yǔ)是抓耳撓腮，反正也挺簡(jiǎn)單的，他們應(yīng)該能猜出來吧，但我覺得我想錯(cuò)了，第一個(gè)人看到那個(gè)成語(yǔ)后呆若木雞，瞧他的目光呆滯的表情，看來那些吃瓜群眾嘛，要改名叫吃成語(yǔ)群眾啦！當(dāng)然啦，他們沒有猜出來。
第三個(gè)成語(yǔ)是狼吞虎咽。瞧！王老師的表情，哈哈，他說大吃大喝猜錯(cuò)了。第三組最有趣的是第三個(gè)成語(yǔ)大搖大擺，哈哈，到了第三個(gè)人的動(dòng)作竟然成了走秀的動(dòng)作，這一節(jié)課是我在下語(yǔ)文上的最好玩的一節(jié)課。
抽簽猜動(dòng)作作文 篇24
今天，陳老師要和我們玩猜動(dòng)作的活動(dòng)，猜動(dòng)作活動(dòng)需要先請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)做出一連串的動(dòng)作，要把動(dòng)作做得既準(zhǔn)確又細(xì)致，做完動(dòng)作后大家猜一猜他在做什么，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！
我聽到這個(gè)消息后興奮極了，我既想上臺(tái)表演做動(dòng)作讓大家猜，又想當(dāng)觀眾猜對(duì)動(dòng)作獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我是真猶豫�。≡倏纯赐瑢W(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師請(qǐng)了我和陳俊豪上臺(tái)準(zhǔn)備要做的'動(dòng)作，我就站在他旁邊，他比我高，長(zhǎng)得比我壯，戴著一副眼鏡看上去真像個(gè)小博士，老師看他沒有準(zhǔn)備好要做的動(dòng)作就遞給他一張紙條，我偷偷看到“雞蛋”兩個(gè)字。
接著他開始表演了，先提著籃子去買菜，再挑了自己中意的菜，回家后他洗了洗菜，然后把菜切了切，最后炒了炒。這樣一道美味佳肴就做好啦！我想：這一定是西紅柿炒雞蛋，因?yàn)閹А半u蛋”和“炒”字的菜我就猜到它了，結(jié)果，公布答案我猜對(duì)了，我開心的哈哈大笑，因?yàn)榇蠹叶及殉吹牟瞬洛e(cuò)了。我想能拿到獎(jiǎng)品了真是開心。
現(xiàn)在，輪到我上臺(tái)表演了，我先寫了試卷上的第一題，看到第二題后發(fā)現(xiàn)不會(huì)，我急得抓耳撓腮，接下來的幾題也都不會(huì)，我就做出東張西望的動(dòng)作，想看看其他同學(xué)的答案，再往下看了幾題還是不會(huì)，我只好無(wú)奈地看著天花板。最后交了卷，試卷得了0分。
我覺得我和小陳同學(xué)的動(dòng)作表演都很標(biāo)準(zhǔn)，我也成功的猜對(duì)了小陳同學(xué)在做什么，這真是一次好玩的猜動(dòng)作活動(dòng)。
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