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五年級(jí)寫(xiě)人作文700字（精選15篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。那么你有了解過(guò)寫(xiě)人作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)人作文700字，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 1
今天學(xué)校舉行了期中考試，當(dāng)天早自習(xí)，我們心里忐忑不安，好像心里有一只大兔子在跳來(lái)跳去。這時(shí)，黃老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地翻書(shū)、讀書(shū)、背書(shū)、抄寫(xiě)。她和藹可親地說(shuō)：“大家不必太緊張，其實(shí)這次考試不是很難。只要上課大家認(rèn)真聽(tīng)了講，在家認(rèn)真做了作業(yè)就沒(méi)問(wèn)題�！蔽覀円宦�(tīng)都松了一口氣，結(jié)果當(dāng)真正的考試來(lái)到時(shí)，我們接過(guò)試卷，一目十行，果真簡(jiǎn)單。
黃老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭上有流海，瓜子臉，眼睛炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，薄薄的嘴唇常掛著恬靜的微笑。最令我們佩服的是黃老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，為了給我們證明圓形的重要性，黃老師專(zhuān)門(mén)在課堂上給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——看誰(shuí)能捏破雞蛋。黃老師在臺(tái)上講得生龍活虎，我們?cè)谙旅媛?tīng)得繪聲繪色津津有味，她還讓我們做了一次實(shí)驗(yàn)，就連我們班的.胖子，鳴鳴都沒(méi)有捏破，想必我們就更不可能了，可是還是有幾位同學(xué)想挑戰(zhàn)，他們可比鳴鳴苗條多了，所以很多同學(xué)都在下面說(shuō)：“你們還是算了吧”話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)咔的一聲，有一位同學(xué)大叫：“這雞蛋破了”我們把目光轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手中破開(kāi)的蛋殼，蛋液流了一地……可黃老師用她的火眼金睛看了看桌上的蛋液，堅(jiān)定地說(shuō)：“那個(gè)雞蛋不是被捏破的，而是被砸開(kāi)的�！蔽覀兌俭@嘆不已，都覺(jué)得黃老師是“福爾摩斯”。后來(lái)黃老師告訴了我們一些道理：大家知道為什么有些現(xiàn)代建筑是圓的嗎?比如橋是拱形的，塔是圓形的，因?yàn)槟鞘窃谀７码u蛋的形狀，那為什么要模仿雞蛋呢?因?yàn)殡u蛋是圓的，圓的東西可以平均分散壓力�！甭�(tīng)到這里，大家茅塞頓開(kāi)。
黃老師像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里滿載知識(shí)和力量，駛?cè)胪瑢W(xué)們的心靈港灣;黃老師的諄諄教誨，像一股暖流，流入同學(xué)們的心田;黃老師還像那永遠(yuǎn)懸掛在夜空的啟明星，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的方向。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 2
有這么一個(gè)人，一直深深地印在我的腦海中，就是這么一個(gè)人，不得不使我敬佩。這個(gè)人就是我們村中的一個(gè)老漢。他一身臟兮兮的，身上一股臭汗味，特別是好吃懶做，那在我們村中無(wú)人不知無(wú)人不曉�？墒悄且淮芜^(guò)后，讓我對(duì)他改變了看法。
“佳佳，你上學(xué)去呀！”他說(shuō)。他在跟我說(shuō)話？看他那眼神一直盯著我看，我就直發(fā)慌�！澳闶钦l(shuí)呀！我又不認(rèn)識(shí)你，肯定是認(rèn)錯(cuò)人了吧！”這時(shí)，四周人的目光都朝我看來(lái)。他低下頭，輕輕“嗯”了一聲，我便跑開(kāi)了。我可不想跟他扯上關(guān)系，被人看到以為我是他的誰(shuí)呢！真是丟人，真是倒霉，被同學(xué)們看到一定會(huì)嘲笑我的！哎，不管了，要遲到了。
光陰似箭，歲月如梭，很快，就到了中午。
“呀！我的200元錢(qián)呢？”上午還在的200元錢(qián)，難道就消失了嗎？抽屜里沒(méi)有，書(shū)包袋里沒(méi)有，口袋里更是沒(méi)有，怎么辦？我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。英語(yǔ)書(shū)中沒(méi)有，語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有，數(shù)學(xué)書(shū)中沒(méi)有……翻遍了抽屜也沒(méi)找到。“死了死了，死了死了，整整兩百元錢(qián)丟了，怎么辦呀！那可是我1個(gè)月的伙食費(fèi)呀！難道這個(gè)星期跟同學(xué)借？回家有怎么跟爸爸媽媽解釋?zhuān)课乙欢〞?huì)挨罵吧！”去早上路過(guò)的大街上找找，那是我現(xiàn)在唯一的希望了，那200元錢(qián)一定要在呀！于是我奔向了大街……
“怎么這兒也沒(méi)有？難道真的沒(méi)了嗎？父母的辛苦就這么白費(fèi)了嗎？”我深深的譴責(zé)自己，怎么會(huì)這么不小心呢？這時(shí)候一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)，正是他，那位老漢。今天真倒霉！我正想躲開(kāi)，他把我叫住了“佳……小女孩兒，你掉錢(qián)了嗎？”什么？他怎么會(huì)知道？“嗯”！我應(yīng)了一聲�！澳愕袅藥自X(qián)？”“200元”他從口袋中拿兩張100元大鈔，遞給我。正是我的'那兩張100錢(qián)，我接住了。本想說(shuō)聲“謝謝的”，不知怎么的，嘴巴像張不開(kāi)了似的，在口頭又咽了下去，他匆匆的走了……
他的背影在我的腦海中越來(lái)越大。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 3
我的媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)∷娜獾膼?ài)著我，春夏秋冬，日出日落，從早到晚為我操心、勞累，卻沒(méi)有半句怨言。
有一次，我做《補(bǔ)充習(xí)題》上的一道豎式題，沒(méi)有看清題目，就下筆寫(xiě)，結(jié)果粗心大意把被除數(shù)看成了除數(shù)，除數(shù)抄成被除數(shù)。媽媽知道了情況后，大發(fā)雷霆，生氣地用木棒打了我手心三下，格外疼痛。但是，我不恨媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑来蛟谖疑砩�，其�?shí)媽媽的心也在滴著血，媽媽這么做只是迫不得已，恨鐵不成鋼。
雖然媽媽有時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲，但是媽媽更多的是那綿綿細(xì)雨般的.關(guān)懷。
去年的暑假，我與媽媽去外婆家住宿。夜幕降臨，月亮姐姐在夜空中頑皮地蕩著秋千，星星弟弟在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛，一切看起來(lái)都是那樣美好，是的，這是一個(gè)美好的夜晚，因?yàn)檫@個(gè)夜晚見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大……
我已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽開(kāi)著臺(tái)燈在為我收拾衣物，夜深了，媽媽才熄了燈，沉沉睡去。
突然，我的腹部隱隱陣痛，一開(kāi)始，我認(rèn)為受了涼，便用抱枕取暖，但是絲毫沒(méi)有作用。望著熟睡的媽媽?zhuān)疑岵坏脤⑺靶�，忙碌了一天，該休息了。我覺(jué)得時(shí)間應(yīng)該是最好的醫(yī)師，過(guò)一會(huì)兒就不疼了。誰(shuí)知，它不聽(tīng)使喚，反倒越來(lái)越疼。我只好輕聲喊醒媽媽?zhuān)瑡寢岊櫜坏脛诶�，吃力地爬起�?lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，寶貝兒？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“肚子疼得厲害�！痹九R危不懼的媽媽一下子慌了神，臉色蒼白。趕緊翻箱倒柜地給我找藥片，不一會(huì)兒，媽媽的額頭就滲出了豆大的汗珠。我勸媽媽歇一會(huì)兒，可是她一口回絕了：“不，媽媽不累。”
我的媽媽就是這樣，全心全意地呵護(hù)我成長(zhǎng)；我的媽媽就是這樣，既有嚴(yán)厲的愛(ài)，又有溫柔的愛(ài)；我的媽媽就是這樣，毫不保留地把愛(ài)給了我，不求回報(bào)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢寣�(duì)我的愛(ài)，我無(wú)力回報(bào)，只能將萬(wàn)千行動(dòng)、萬(wàn)千話語(yǔ)凝聚成一句話：
“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 4
自打齊宣王死后，南郭先生的日子就不好過(guò)，都知道齊泯王是喜歡聽(tīng)別人單獨(dú)吹竽的人，這可中了他的要害了，他自打進(jìn)宮那天起，根本就不會(huì)吹什么竽�，F(xiàn)在這可怎么辦啊！他心中發(fā)出感慨：“早知今日，何必當(dāng)初！早知道有這樣的一天，就應(yīng)該在齊宣王在位時(shí)，好好向周?chē)拇刁牡耐袃簩W(xué)學(xué)，多好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊，自己卻沒(méi)把握住，要是那時(shí)學(xué)些真本領(lǐng)，現(xiàn)在也不至于像個(gè)熱鍋上的螞蟻，他越想越懊悔，覺(jué)得是自己以前的這種投機(jī)取巧的心態(tài)害了自己，以前總想著可以魚(yú)目混珠，從沒(méi)想過(guò)要憑自己“真正會(huì)吹竽”這種真才實(shí)學(xué)來(lái)在皇宮中立足，現(xiàn)在他決定浪子回頭。
他毅然離開(kāi)了皇宮，拿著自己以前為齊宣王吹竽時(shí)的那些賞錢(qián)，到江湖上去闖蕩，他決定要靠自己的真本事吃飯。轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了。南郭先生怎么樣了？情形一：他一改往日的惰性，在五年的`時(shí)間里，每天不論早晚，不論春秋冬夏，不論亂風(fēng)下雨都一如既住地向江湖上有名的吹竽大師“法高”學(xué)習(xí)吹竽，并拜他為師，最終經(jīng)過(guò)他的勤學(xué)苦練，吹得一手好竽，“吹竽大師”死后，他成了江湖上吹竽最好的人，被皇帝齊泯王請(qǐng)回了宮，當(dāng)吹竽手，從此，他每天都快快樂(lè)樂(lè)，再也不懼怕單獨(dú)吹竽了。情形二：他是帶著理想走出皇宮的，但因受了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，他交了幾個(gè)社會(huì)上的小混混做朋友，于是他每天都和那些小混混去街上偷搶拐騙，發(fā)現(xiàn)這樣來(lái)錢(qián)太容易，就把當(dāng)初的雄心壯志拋到九霄云外了。
五年來(lái)，他除了學(xué)到了這些，什么也沒(méi)學(xué)到，有一天，他因?yàn)橥禆|西被人發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)人跑到山上藏起來(lái)，就再也沒(méi)出來(lái)過(guò)。情形三：剛出宮沒(méi)幾天，錢(qián)就全被搶走了，又因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有學(xué)到真正本領(lǐng)，只有沿街乞討，侍他攢夠了錢(qián)，可以大展宏圖時(shí)，他又改變了想法，他認(rèn)為像這樣不學(xué)真本領(lǐng)要飯也能養(yǎng)活自己，于是他便以要飯為自己下半生的依靠，就這樣過(guò)了五年。后記：理想和現(xiàn)實(shí)終究是有著很大的差距的，就看你有沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，向著目標(biāo)不懈努力。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 5
在努力的道路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽(yáng)光，我努力嘗試，忘卻石子帶來(lái)的疼痛;在努力的道路上，面對(duì)挫折和磨難，我努力嘗試，看著腳下帶刺的荊棘，我想要到達(dá)山頂……
不止一次，我努力嘗試。當(dāng)我的手第一次摸到筆直的筆桿時(shí)，我就知道，我不是一個(gè)書(shū)法天才，我必須比別人更勤奮，更刻苦。馬上，我遇到了困難，別人筆下的字就像走在平坦的道路上，而我的字卻總被石頭絆倒，總是被高山阻隔，筆畫(huà)時(shí)斷時(shí)續(xù)。
于是，我開(kāi)始努力的嘗試。我試著把一個(gè)字分成幾個(gè)筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)，然后一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行練習(xí)，全部練熟練后，再進(jìn)行連貫，形成一個(gè)完整的字。
我努力地練，一陣陣墨水的清香融化在空氣中，一次又一次地忍住手臂的`酸痛，一遍又一遍練習(xí)后那打架的眼皮，日復(fù)一日，我的字也慢慢走向正途。
但我知道，在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)------
有人說(shuō)，我的字只是筆畫(huà)連貫，沒(méi)有一點(diǎn)情趣，甚至有人諷刺我，說(shuō)我不懂什么叫練字。我難過(guò)，我也困惑，我的字以及筆畫(huà)中似乎少了點(diǎn)什么，一種重要的東西，直到看見(jiàn)老師那時(shí)而憂傷時(shí)而豪放。時(shí)而悠閑時(shí)而緊張的字中，我懂得了什么------
書(shū)法，技藝固然十分重要，而比技藝更重要的是用心，用心去感受，用心去體會(huì)，用心去和書(shū)法融為一體。
我再次努力嘗試，用心去練字，去體會(huì)作者的情感。如果作者欣然大笑，就寫(xiě)出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放。如果作者悠然，就寫(xiě)出“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”的閑趣;如果作者憂愁，就寫(xiě)出“繚亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城”的憂愁，如果作者悲傷就寫(xiě)出，“郁孤臺(tái)下江清水，中間多少行人淚”的傷感。用心去和作者的心交留，去品味每個(gè)字中作者的情感。
就這樣不止一次，我努力嘗試，我堅(jiān)信，我總是有一天會(huì)到那陽(yáng)光燦爛的地方和書(shū)法大家一起體會(huì)字的樂(lè)趣。
不止一次，我努力嘗試，我終有所得。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 6
我身邊的榜樣，她身上的光芒像螢火蟲(chóng)一樣，雖不耀眼，但也足夠激勵(lì)著我前行的路。
身邊總有很優(yōu)秀的同齡人，優(yōu)秀的像發(fā)著光一樣，她是其中之一。
在冬日的早六點(diǎn)，天黑壓壓的，我打著寒顫一步跨上公交車(chē)。我在座位上哆嗦著掏出手機(jī)。下一站到了，她上來(lái)了，我看著她熟悉的身影輕快地上了車(chē)，不由得眼前一亮。她察覺(jué)到我在看她，沖我燦然一笑，這個(gè)干凈而溫暖的笑容像破曉的光，讓我忘記黎明的黑暗和陰冷，美好的一天就從她的這個(gè)明媚的笑容開(kāi)啟了。
到了學(xué)校，天才蒙蒙亮。交完作業(yè)，我坐在座位上掏出語(yǔ)文書(shū)，看看周?chē)橙碌耐瑢W(xué)，又低下頭無(wú)聊的漫無(wú)目的地瞟一眼書(shū)。忽然忍不住瞄一眼她在干什么：她就坐在那里看書(shū)寫(xiě)筆記，周?chē)[的環(huán)境完全影響不到她，她似乎與氣氛不搭，踏實(shí)的讓人很難注意到，而又特別的，很難不注意到。我這么想著，自己竟也低下頭來(lái)好好看書(shū)。
上課老師提問(wèn)，她舉手起來(lái)回答，站的很直，撩了一下礙人的頭發(fā)，眼睛里帶著自信的光。語(yǔ)速略快，但有理有據(jù)條理清晰，很漂亮的解釋?zhuān)任蚁氲囊�，在她的引領(lǐng)下我感到豁然開(kāi)朗。有些人趴在桌上也不知在想什么，但聽(tīng)課的'人眼里都亮了，不禁向她投來(lái)贊賞欽佩的目光。
我下課直奔她桌前，想著聊點(diǎn)什么。見(jiàn)她利落的合上筆記，又打開(kāi)作業(yè)本快速的寫(xiě)著上節(jié)課剛留的習(xí)題。真神速啊！有幾個(gè)同學(xué)湊上來(lái)找她聊天和交流一些課上的問(wèn)題，她抬頭笑了笑，飛速打了個(gè)句點(diǎn)，就和大家開(kāi)心地聊起來(lái)。她眼里的光像是不會(huì)熄滅一樣，像是永遠(yuǎn)有點(diǎn)事干，永遠(yuǎn)在自己的規(guī)劃中。
午自習(xí)也和早自習(xí)一樣，她安靜的看書(shū)或?qū)懼裁�，特別的專(zhuān)注。
我覺(jué)得她的眼睛特別明亮清透，充滿朝氣，她靈動(dòng)又極度踏實(shí)，很特別。在她身邊，仿佛身體的所有角落都沐著她的光，讓人感到美好，想要上進(jìn)。這就是榜樣的力量吧。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 7
說(shuō)起我們班的“安靜型”同學(xué)，排在第一位的，一定是我們班的小菲同學(xué)。她安靜得就像班里的.一把椅子，好事沒(méi)有她，壞事更不可能有她。就是有一次被選中表演大課間活動(dòng)操，由于她的存在，我們班的整體情緒“飛不起來(lái)”。因?yàn)橛泻芏嗳吮硌�，體育老師顧全大局考慮，換下了她，讓一個(gè)個(gè)子較矮，卻活潑好動(dòng)的。后來(lái)，我們的課間操參與了比賽，還專(zhuān)程拍了電視。她卻沒(méi)去參加，錯(cuò)失了這么個(gè)好機(jī)會(huì)。可惜啊可惜。
今天第二節(jié)下課時(shí)，我坐在座位上看書(shū)。突然，冷不丁看見(jiàn)旁邊走過(guò)去一個(gè)人，被嚇了一跳。再定睛一看，嘿！這不是小菲嗎？平時(shí)，她都是安靜地坐在座位上，從來(lái)不和同學(xué)們交往。怎么今天......
我很好奇，于是便放下書(shū)，單手托住下巴，想看看她要去干什么。
只見(jiàn)她跑到大隊(duì)委員小怡的身邊，手舞足蹈的說(shuō)了好一會(huì)兒話，小怡也在很認(rèn)真的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)附和幾句。我納悶了：小菲從不主動(dòng)找同學(xué)交流，今天怎么一反常態(tài)？我打算找小怡了解一下情況。
我跑到她的座位邊上，問(wèn)道：“小怡，小菲跟你說(shuō)什么了呀？是不是有什么好事兒？”小怡笑瞇瞇地回答道：“是啊，前段時(shí)間學(xué)校宣傳做好人好事，小菲下課后見(jiàn)到了一張廢紙，把它撿起來(lái)，被德育處老師看見(jiàn)了，給我們班加了一分呢！”原來(lái)是這樣！我恍然大悟。
這時(shí)，小玉湊過(guò)來(lái)，問(wèn)我們剛剛在說(shuō)什么。我和小怡便一唱一和的說(shuō)了這件事。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小玉便跑上講臺(tái)，推了推講臺(tái)上的“大喇叭”，大聲說(shuō)道：“我，們，班，的，啞，巴，說(shuō)，話，啦！”
“啞巴”說(shuō)話的事情不脛而走，很快，同學(xué)們都知道了我們班有這么一位“啞巴”，并且知道“啞巴”說(shuō)話了。小菲同學(xué)當(dāng)然也聽(tīng)見(jiàn)了，之后，她便恢復(fù)成以往的“悶葫蘆”樣子，坐在座位上不吭聲了。
雖然我們經(jīng)常說(shuō)小菲是“小啞巴”，“小蚊子”，“悶葫蘆”，但是我們班同學(xué)一直沒(méi)有放棄讓她融入集體的心愿。也希望有朝一日，小菲看到了這篇文章，能夠變得開(kāi)朗活潑。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 8
小嘴巴，麻花辮，這就是我的班主任—張老師。
張老師每天都戴著一條細(xì)細(xì)的項(xiàng)鏈，烏黑瀑布似的頭發(fā)也變成了輕巧可愛(ài)的淺棕色卷發(fā)。那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一眨一眨的，就像孫悟空的火眼金睛一般，讓我們這群“小妖怪”無(wú)所遁形。別看她的外表和藹可親，張老師可是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的“突擊”老師。
許多老師都愛(ài)冷不丁地站在教室后門(mén)，我們的`張老師也一樣，說(shuō)她的腳像貓爪般靜悄悄的，這還真不假。吃過(guò)好多苦的我，這一次，便飛奔到教室，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“滔滔不絕”的說(shuō)話聲，我知道，張老師肯定沒(méi)來(lái)�？烧�(dāng)我慢條斯理的交作業(yè)時(shí)，老哄哄的教室秒變得鴉雀無(wú)聲，空氣都似乎停止了流動(dòng)。是的，我想你已經(jīng)猜到了，張老師不知道什么時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)的站在了門(mén)后面。只見(jiàn)她扎著麻花辮，炯炯有神的眼睛瞪得又大又圓，左手提著包，右手抬了抬眼鏡，冷若冰霜地站在門(mén)口。
透過(guò)那幅金絲眼鏡，同學(xué)們都感受到了張老師的極度不滿與憤怒，接著她看了看七嘴八舌的同學(xué)和交作業(yè)的我，大聲批評(píng)：“早上的領(lǐng)讀是誰(shuí)啊?八點(diǎn)十五了還不早讀!”大家你看看我，我看看你，都不約而同地大聲朗讀出來(lái)。
早上“突擊”只是張老師的下馬威，平時(shí)“突擊”才是她的王牌。有一次我們上信息技術(shù)課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)前門(mén)和后門(mén)都關(guān)上了。正當(dāng)我們百思不解時(shí)，突然有些同學(xué)被張老師一個(gè)個(gè)叫進(jìn)了班級(jí)，其余的同學(xué)則提心吊膽，擔(dān)心下一個(gè)會(huì)不會(huì)是自己。等我們進(jìn)去了才知道，原來(lái)張老師趁著我們上信息技術(shù)課的功夫檢查了我們的衛(wèi)生。張老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們有些人的桌肚是干干凈凈的，有的卻雜亂不堪。這小小的舉動(dòng)可體現(xiàn)了你們的生活習(xí)慣呀!”。我們一邊頻頻點(diǎn)頭，一邊暗暗佩服老師獨(dú)特的教學(xué)方式。
張老師一次又一次的突擊檢查，也讓我們自律起來(lái)。我喜歡你，“突擊”老師。因?yàn)槟�，我們的課堂變得嚴(yán)肅又活潑，我們的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)又認(rèn)真，您是值得我們尊敬的好老師。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 9
光陰似箭，日月如梭，許多事情都隨著時(shí)間被我遺忘了，但是他所做的事卻被我牢牢地記在心里。
記得那一天，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，雖然還是中午，但天色已經(jīng)暗得如黑夜一般。一只小螞蟻好奇地從洞里探出頭來(lái)，就有一堆藍(lán)色的“流星雨”伴隨天神的怒吼向它砸來(lái)，嚇得小螞蟻趕忙往洞里跑。
我舉著雨傘左傾右倒，狼狽不堪地走在回家的路上，當(dāng)看到那條熟悉的巷子時(shí)，我像久別親人一般沖了過(guò)去，快到巷子轉(zhuǎn)彎處，我愣住了——一個(gè)瘦小的身影舉著傘在巷子里走來(lái)走去，我瞇著眼看了看，竟然是老王!唉!看來(lái)我是不敢再往前走的'了。
老王是我們村子里最可怕的人——長(zhǎng)著尖尖的下巴，小小的嘴，兩只鷹眼鑲嵌在他那凹進(jìn)去的眼眶里，組成了一張鷹臉，身材矮小又瘦，我們村子里的小孩子沒(méi)有一個(gè)不怕他的。
我無(wú)可奈何地在原地踏步，一會(huì)兒看下手表，一會(huì)兒看看那烏黑的天，一會(huì)兒在拐彎處偷偷地瞄幾眼，看看老王走了沒(méi)。他不但沒(méi)有走，我發(fā)現(xiàn)他手上居然還拿著磚頭!心里不禁暗暗大吃一驚，“難道他在敲地上的磚頭拿去賣(mài)錢(qián)?哼!一定是!怪不得我總是走在這條路上摔跤，原來(lái)是給他害的，你這個(gè)大壞蛋!”想到這里，我便不由自主地生出一種自豪感——我要為民除害!我鼓起勇氣，抬起頭，邁著堅(jiān)定的步伐向老王走去，“王伯伯，您……”“嘿，是小吳啊!”我的話被他打斷了，不禁有些惱怒，對(duì)他說(shuō)話也不客氣了，“你在干什么呢?”他回答道：“修路呢，前幾天發(fā)現(xiàn)這路壞了，少了一些磚頭，路面凹凸不平，這樣我們村民出入很危險(xiǎn)的�！�
原來(lái)他是來(lái)修路的，為我們做好事的，是我錯(cuò)怪了好人。這時(shí)，我的眼睛模糊了，人不可以貌相啊，不能只看外表丑就認(rèn)定是壞人。這一瞬間，我看見(jiàn)他那瘦小的身軀變得高大起來(lái)了。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 10
在今天，小剛他心情沮喪地來(lái)到學(xué)校。沉重地嘆了一口氣，回到座位上，原來(lái)是昨天的數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好。被爸爸責(zé)備了一頓，心情糟糕透了。
剛好，這一幕恰巧被班里出了名的搗蛋鬼小華看到，尋思著上門(mén)來(lái)找樂(lè)子，于是，幸災(zāi)樂(lè)禍的朝小剛擠眉弄眼，似乎有機(jī)可乘地找茬來(lái)了。不達(dá)目的不罷休，陰陽(yáng)怪氣的在一旁，使勁各種鬼臉想惹她生氣。小剛覺(jué)得特別沒(méi)有面子，瞬間像著了火的鞭炮一下子動(dòng)怒了，氣得火冒三丈，面目猙獰。眼睛透出憤怒的目光。兩人就公雞掐架似的對(duì)起陣來(lái)。小剛立刻倒退兩步，咆哮似地直面小華沖撞過(guò)來(lái)，小華只一躲一閃，閃在了他的后面。小剛再一撲小華一跳又一閃，快步移動(dòng)出現(xiàn)在小剛的背后，借機(jī)架勢(shì)對(duì)自己有利，仿佛很占上風(fēng)更得意了。他快速閃到桌子旁，順便隨手抄起一支鋼筆，快速地朝還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的小剛擲去，小剛見(jiàn)狀拼命似的奮力去抓，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，鋼筆直徑的摔在地上，從其中也可以辨認(rèn)出一些構(gòu)造，但又被小華用力一踩，整支鋼筆粉身碎骨，小剛開(kāi)始還傻傻征征地停在原地一動(dòng)不動(dòng)。但過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁時(shí)，走近瞧了幾眼，突然整個(gè)人癱坐在地上軟綿綿的'發(fā)呆。雙眼凝視著許久，還時(shí)不時(shí)用手去撥動(dòng)這些碎片。我簡(jiǎn)直不敢看他的眼睛，紅紅的眼圈下掩飾出不舍與眷戀。直到后來(lái)才緩緩站起身來(lái)。
“你是專(zhuān)門(mén)破壞別的東西為樂(lè)嗎?”小剛說(shuō)�！坝惺裁春孟：钡�?不就是一支破鋼筆嗎?摔壞你一支，大不了賠你兩支”小華說(shuō)。即使你是用大款來(lái)和我兌換作為交易，我也不會(huì)答應(yīng)的。在我心里，它就是無(wú)價(jià)之寶，不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的!
原來(lái)，那只鋼筆是小剛奶奶臨終前送給小剛的禮物，上面僅打鑄“奶奶愛(ài)你”四個(gè)金字，筆尖鋒利無(wú)比，整體艷華亮麗極為美觀，現(xiàn)在卻變成了碎沫了。那一刻，小剛的眼淚像斷了線的珠子傾瀉而下。
淚，又再一次流到眼角，他連拭去的力氣也沒(méi)有，那一次他留下很深的傷痛，將一直永遠(yuǎn)銘刻在他的心中。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 11
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，語(yǔ)文老師面帶微笑，手捧著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)，之間她那白色的T恤衫，和一條白色裙子，看起來(lái)十分干練。
我們的老師姓張，所以我們都叫她張老師。張老師身材不胖不瘦，一雙大而有神的眼睛，一個(gè)眼鏡戴在臉上，看起來(lái)十分般配，最突出的還是那頭金色的卷發(fā)，看起來(lái)非常亮眼，但是最突出的還是她那雙“神眼”。在中午拿飯時(shí)，張老師沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音走了進(jìn)來(lái)。還在打鬧的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，急忙轉(zhuǎn)身跑去拿飯盒，坐在位置上。這時(shí)，張老師靜靜地站在那里，便瞪大了那炯炯有神的眼睛，掃視教室一圈，翹了翹那粉紅色的嘴巴，仿佛在說(shuō)：“中午不要看書(shū)的嗎?”那些同學(xué)一看到老師的眼神，便乖乖地看起書(shū)來(lái)。你們瞧見(jiàn)張老師那一雙眼睛，難道不害怕嗎?反正，我肯定是害怕的。
我們的張老師也有溫柔的一面呀!跟我來(lái)瞧瞧吧!老師走過(guò)來(lái)說(shuō)話了，我揣著一顆好奇心，想聽(tīng)聽(tīng)老師到底要跟那位同學(xué)說(shuō)什么。湊近一聽(tīng)，原來(lái)是關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題，你以為她很兇嗎?NO,其實(shí)不是。只見(jiàn)老師和藹地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你是什么原因沒(méi)改，是你來(lái)不及嗎?”那位同學(xué)見(jiàn)老師那么溫和，只好如實(shí)交代自己沒(méi)有改作業(yè)的原因。原來(lái)是那位同學(xué)有交，只是老師沒(méi)改。老師聽(tīng)完后并拿起紅筆，改完之后，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“下次再遇到這種情況，要趕緊跟我講，知道了嗎?”那位同學(xué)說(shuō)：“知道了�！�
我們的'張老師還很幽默，記得有一次，在教這一課“漫畫(huà)”老師時(shí)，張老師就給我們看了一些她女兒之前畫(huà)的照片，當(dāng)時(shí)，第一張照片的時(shí)候還行，但是，第二張就畫(huà)得很丑，第三張也畫(huà)得很丑，看到這里教室里傳來(lái)了陣陣笑聲，連張老師自己也笑了。
我特別喜歡這個(gè)老師，這個(gè)老師陪伴了我們五年，這五年里，我們從初始到現(xiàn)在，成為了最好的伙伴。我用嘴稚嫩的筆，為我們的老師畫(huà)了一幅漫畫(huà)，不知能否抓住老師的特點(diǎn)。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 12
那條熱鬧的大街上，有一家燒餅店，生意特別好。為了買(mǎi)上一個(gè)燒餅，許多人寧愿早早就來(lái)排隊(duì)。
老板個(gè)子矮矮的，圓臉，肉鼻子，留著難得一見(jiàn)的八字胡須，目光中流露出真誠(chéng)和善。他的一身工作服總是干干凈凈，和別的師傅滿身面粉截然不同。
你看，他輕松切下一個(gè)面團(tuán)，順手滾到桌子上，然后抽出搟面杖，嫻熟地壓出一張面皮，薄得如白紙，圓得如太陽(yáng)。接著，他用三根手指捏起蔥花，如下雨般撒了上去，多么均勻，恰似蓋上了一條綠被子，刷上了綠顏料。待麻利地加入各種食材后，那餅已經(jīng)變得五顏六色，如同一件手工作品出現(xiàn)在眼前，直惹得一旁等待的顧客翹首跂踵�？粗粗业目谒伎炝鞒鰜�(lái)了。
烤餅之前，先添煤，捅火，他的動(dòng)作極熟練，行云流水一般，似有韻律感。多么神奇，轉(zhuǎn)眼間，他已把燒餅拍在爐壁上了，如涂了膠水被牢牢粘住一般。等待烤熟的時(shí)間約有幾分鐘，其間，他也不免會(huì)與顧客拉拉家常。不想這位師傅不僅手藝高超，說(shuō)話也很幽默，常常把顧客逗得哈哈大笑，這等待也就不太乏味了。
一次，我又去買(mǎi)燒餅�？竞煤螅业氖謳缀跏遣挥勺灾鞯厣炝诉^(guò)去，接過(guò)來(lái)就送到嘴邊。不用說(shuō)一口下去酥脆可口，厚實(shí)的滿足感頃刻間填滿了我的胃，我由衷地感嘆此餅只應(yīng)天上有，人間能有幾回嘗。就在我準(zhǔn)備付錢(qián)瀟灑離去的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)不夠，把褲兜里翻了個(gè)遍，竟還差一塊錢(qián)�？粗鵁炆狭糁难烙�，這也難以啟齒說(shuō)不要了呀。“今天給你優(yōu)惠啦，下次叫小伙伴一起來(lái)哦！”看出了我的窘態(tài)，那位師傅朗聲笑道。瞬間，我的.心里充滿了暖意，我是真的被感動(dòng)到了。這不是一塊錢(qián)，這是人與人之間珍貴的善意啊。
隨著城市建設(shè)的發(fā)展，街角巷口傳統(tǒng)的燒餅攤已經(jīng)漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。我只是希望，每天放學(xué)后走過(guò)那個(gè)街口，都能見(jiàn)到那位燒餅師傅，聞到那誘人的燒餅香……
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 13
我有一個(gè)表妹，今年七歲，比我小三歲，又可愛(ài)又淘氣。
圓圓的小臉蛋，彎彎的月牙眉，水汪汪的大眼睛，翹翹的小嘴巴，一米三的身高，微胖的身材組成了我可愛(ài)的表妹。
我的`表妹特別愛(ài)玩，一天到晚粘著我玩，一會(huì)兒讓我?guī)プ紧~(yú)，一會(huì)兒讓我和她玩過(guò)家家，一會(huì)兒要我教她做手工；今天讓我?guī)ス珗@，明天讓我?guī)コ�。我說(shuō)了一聲“不想去”。她就會(huì)一直拽著我的手不放，“去嘛！去嘛！”還對(duì)我賣(mài)起了萌，我一時(shí)心軟，只好陪她去了。
我的表妹是一個(gè)“小男生”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗心猩南埠茫貏e喜歡奧特曼�？措娨暤臅r(shí)候，表妹首選的動(dòng)畫(huà)片肯定是奧特曼，不僅眼睛盯著奧特曼，手也不閑著，也跟著電視里的奧特曼學(xué)起了“奧特光波”。出去買(mǎi)東西的時(shí)候，第一要買(mǎi)的東西肯定是奧特曼卡片，一包不夠再買(mǎi)一包，記得買(mǎi)最多的一次，她一共買(mǎi)了十包奧特曼卡片呢！她可謂是“奧特曼小富婆”啦。
我的表妹還是一個(gè)“淘氣包”呢！調(diào)皮、搗蛋是家常便飯。記得有一次，她用射水槍給客廳里的大電視機(jī)洗澡，結(jié)果電視機(jī)就報(bào)廢了，她奶奶又重新買(mǎi)了一臺(tái)新的電視機(jī)。她還用小榔頭把洗臉池的玻璃敲碎，她媽媽又重新買(mǎi)了一個(gè)新的賠給外婆。暑假里我們一起做作業(yè)，她不是唱歌就是搓橡皮屑，要么就玩紙。我催她快點(diǎn)做作業(yè)，她竟然說(shuō)：“我都不急，你急什么？”我很生氣，不理她顧自己做作業(yè)了。
小姨經(jīng)常打電話來(lái)我媽媽?zhuān)敖憬�，老師又�?lái)告狀了，每天因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋要罰站，她還說(shuō)罰站很光榮，別人坐著她可以站著……”有一次外公也笑瞇瞇地說(shuō)：“小恬恬說(shuō)考兩百分很簡(jiǎn)單的，我們問(wèn)她考了多少，她說(shuō)一個(gè)九十幾，一個(gè)八十幾，哈哈！”
說(shuō)起我這個(gè)表妹真的非常有趣，她雖然皮，但是皮得超級(jí)可愛(ài)，我超級(jí)喜歡她，假期里我們總會(huì)一起穿著閨蜜裝，一起睡覺(jué)，一起玩，一起用一根吸管喝飲料……
我們相處的時(shí)光總是快樂(lè)無(wú)比！
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 14
出神凝望高掛天邊的那弦明月，嘴角不禁揚(yáng)起一抹弧度。不覺(jué)想起，在白晝中，也有那么一輪明月在溫暖所有人的心房……
——題記
所有人都知道，明月只會(huì)出現(xiàn)在寂靜的黑夜中，散發(fā)著純白的光芒。若我說(shuō)，在這白晝中，也有一弦明月在努力以她微弱的光芒去照亮每一個(gè)人的心田，你可能不信。但，事實(shí)就是如此，容不得人去驚異……
我想，我一輩子都不會(huì)忘記您的——翁老師。當(dāng)你第一次踏進(jìn)我們班的班門(mén)時(shí)，就像一個(gè)大方的仙女下凡人間，從容淡定，舉止間無(wú)不彰顯著一個(gè)老師該有的氣場(chǎng)及氣質(zhì)。你微笑著和我們打招呼，做自我介紹，讓我們倍感親切。
還記得嗎？你的第一堂課，讓我刻骨銘心。你充滿了激情的語(yǔ)言，讓我們都被渲染了，都聽(tīng)得很認(rèn)真。當(dāng)你提問(wèn)時(shí)，點(diǎn)到了我們班膽子最小的`一個(gè)同學(xué)回答，她支支吾吾也說(shuō)不出一句話。或許是慣性，大家心里都不約而同的認(rèn)為您會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué)，不禁暗叫不好。
但是，出乎意料的是，您并沒(méi)有批評(píng)她。您依舊微笑著，緩步走到她的身旁，將手搭在她的肩膀上，柔聲道：“沒(méi)關(guān)系的，別緊張，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事，只要說(shuō)出你心中的答案就好了……”在您的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)終于說(shuō)出了答案，也博得了大家與您的滿堂喝彩。
是啊，我忘不了的。您的神情，您的話語(yǔ)，您的一舉一動(dòng)，您是多么平易近人，讓所有人都倍感親切�；蛟S是那時(shí)起，我對(duì)您的印象就很深，總之在我的腦海中，始終回蕩著當(dāng)時(shí)你的一顰一笑。您也不負(fù)眾望，我們班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jī)始終位居年級(jí)榜首——我們都不會(huì)忘記，那是一個(gè)和藹可親的老師的功勞。
那是一個(gè)，努力用自己微弱的光芒來(lái)照亮我們每一個(gè)人的白晝之月��！
漸漸回神過(guò)來(lái)，拿起日記本，傾瀉下一時(shí)的感想。
白晝之月，即使光芒微弱的幾乎看不見(jiàn)，但請(qǐng)相信，她一直都在。
五年級(jí)寫(xiě)人作文700字 15
清晨，陽(yáng)光通過(guò)窗簾的間隙偷偷溜進(jìn)了房間，在床上灑下斑駁的影子，突然，房門(mén)砰地被從外面推開(kāi)，媽媽著急地走進(jìn)來(lái)，緊接著是一陣急促的嘮叨：“張盼盼，起床了，你看看幾點(diǎn)了？該早讀了還在那里賴(lài)床！”
我臉上的笑容瞬間消失，五官痛苦地扭在一起。“媽媽?zhuān)瑒偛盼也铧c(diǎn)兒就要和我的偶像c羅握手了，都怪你攪了我的好夢(mèng)。”說(shuō)完，便想躺下再睡，媽媽使出“五花大拎”大法把我從床上拉了起來(lái)，開(kāi)始了新一輪嘮叨：“快點(diǎn)，還要去上學(xué)吶！整天就想著球迷、球星，不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去要飯嗎？”
我迷迷糊糊穿上衣服，吃了早餐，準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽又嘮叨道：“兒子，記住，上學(xué)的路上一定不要跟陌生人說(shuō)話，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，在學(xué)校熱了也別脫衣服，以免著涼……”我小雞啄米似的點(diǎn)著頭，多希望媽媽能夠快點(diǎn)停止這種嘮叨呀！
上學(xué)的路上，我想：真是個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)业?耳朵都差不多要磨出繭子來(lái)了！
放學(xué)后，媽媽騎著小單車(chē)來(lái)接我，一見(jiàn)到我，就問(wèn)：“今天在課堂上表現(xiàn)的怎么樣��？上課時(shí)有沒(méi)有積極回答問(wèn)題呢……”看吧！一上來(lái)就問(wèn)這問(wèn)那，你說(shuō)她是不是個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)课也荒蜔┑卣f(shuō)著講課內(nèi)容，當(dāng)聽(tīng)到我熟練掌握了老師所講的知識(shí)時(shí)，媽媽連聲稱(chēng)贊，我心里又高興了起來(lái)。
回到家我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，內(nèi)容全都是媽媽提問(wèn)的題目，我做起來(lái)輕車(chē)熟路；今天下午正好變冷，我遵照媽媽的囑托沒(méi)有脫衣服，媽媽真是神機(jī)妙算啊，難怪被我稱(chēng)為“大諸葛”，這才感覺(jué)到媽媽的嘮叨也是對(duì)我的關(guān)心啊。她很愛(ài)我，擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)，如果我不聽(tīng)從的話，她也就只能用“嘮叨”這種方式來(lái)告誡我，我盡管討厭這種方式，但是不可否認(rèn)，它仍然能夠幫我進(jìn)步。
我愛(ài)你，親愛(ài)的“嘮叨媽”！
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