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我當(dāng)小老師一年級(jí)作文
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文1
暑假來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的`烤著大地，大地就像一個(gè)火籠子。爸爸媽媽為了不讓我出去，就請(qǐng)了小明、麗麗、小方、小紅四位小伙伴來(lái)我家里當(dāng)學(xué)生，讓我當(dāng)老師，我爽快地答應(yīng)了。
我拿來(lái)四張小椅子，讓他們規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上后，我就開(kāi)始上課了。我一本正經(jīng)的在黑板上寫(xiě)了“跳、眉、舞、勝”四個(gè)字，讓他們寫(xiě)在練習(xí)本上面。這時(shí)，小方問(wèn)：“老師，舞字怎么寫(xiě)呀?”我走過(guò)去，跟她講了好幾次，她就是不知道怎么寫(xiě)，我氣得直跺腳。我心想：怎么辦，講了那么多次她都不知道怎么寫(xiě)，那什么時(shí)候她才知道?
這時(shí)，我想起了老師說(shuō)的話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我靜下心來(lái)，心平氣和地跟她講了三次。終于，功夫不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)了。學(xué)生們都寫(xiě)完了，他們爭(zhēng)先恐后地給我批改，我看著他們的練習(xí)本，心里樂(lè)開(kāi)了花， 因?yàn)�，我的學(xué)生們各個(gè)得了一百分。
做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂(lè)趣。
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文2
在有些同學(xué)眼中，當(dāng)小老師試非常平常的事，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)事一件夢(mèng)寐以求的。今天寫(xiě)看拼音寫(xiě)漢字，要選幾位同學(xué)當(dāng)小老師，我很榮幸的被老師選上了，當(dāng)時(shí)我興奮的心情無(wú)法形容。
我首先訂正好自己的那張看拼音寫(xiě)漢字，再開(kāi)始改同學(xué)的練習(xí)紙，我拿出紅筆和一位同學(xué)的'練習(xí)紙，認(rèn)真地改，別人和我說(shuō)話我連頭也不抬。發(fā)現(xiàn)一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了就馬上圈起來(lái)，一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過(guò)我明亮的眼睛。突然，我發(fā)現(xiàn)那一位同學(xué)的錯(cuò)別字很多，我改得頭昏眼花，她的紙上到處都是紅色的圈。我的手酸了，就連忙甩甩手臂;腳麻了就站起來(lái)跺跺腳，真實(shí)渾身不自在，真想放下手上的紅筆，沖出教室玩耍，但又一想到我今天可是一位小老師，要為同學(xué)戶無(wú)。于是。我馬上趕走這個(gè)念頭，專(zhuān)心致志地改起作業(yè)來(lái)。
唉，我可陣希望全班的同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次的作業(yè)，讓敬愛(ài)的老師少以份憂愁，多以份快樂(lè)。
通過(guò)這一次當(dāng)小老師，讓我知道了原來(lái)當(dāng)小老師試這么不容易，我改幾張看拼音寫(xiě)漢字就覺(jué)得很累，何況老師天天要改那么多作業(yè)。我以后要多多幫助老師啊!
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文3
暑假里的一個(gè)周六，我跟媽媽回到安徽老家，只見(jiàn)左鄰右舍的門(mén)都鎖著�！斑祝@是怎么回事?”我感到很奇怪。奶奶說(shuō)：“大人們都去上班，孩子們又去‘野’了�！闭f(shuō)完就“唉...”地嘆了口氣。聽(tīng)了奶奶的話，我的眼前浮現(xiàn)出寶寶和萍子他們充滿生氣的笑臉。心想：他們不能出去野了，讓他們來(lái)我這兒上“幼兒園”吧!對(duì)，我當(dāng)小老師。
我好不容易把孩子找來(lái)，開(kāi)了一次動(dòng)員會(huì)：“小朋友，下午你們來(lái)上“幼兒園”好嗎?”“幼兒園?”小朋友們驚喜地互相望了望，就你一句我一句地喊著：“好的!”“我也上幼兒園!”
下午，小小幼兒園就開(kāi)學(xué)了。萍子家就當(dāng)我們的教室。我來(lái)到萍子家，開(kāi)始履行自己的光榮職責(zé)。喲，我的幾個(gè)“學(xué)生”早已乖乖地坐在那里了，盼著我這個(gè)小老師來(lái)上課呢!
說(shuō)真的，我真是有點(diǎn)慌張，我能行嗎?我走上講臺(tái)，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課。”我在黑板(用門(mén)板做的)上畫(huà)了兩只雞，指著黑板，提示說(shuō)：“黑板上是兩只雞，那么——”說(shuō)著，在后面又添上一只雞，然后問(wèn)他們“現(xiàn)在，又來(lái)一只的話，是幾只了?”“三——只!”小朋友們異口同聲地說(shuō)。他們目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我也看著這些天真可愛(ài)的小朋友，心里說(shuō)不出的快樂(lè)!
上著，上著，應(yīng)該讓他們做做題目了，做練習(xí)對(duì)他們有好處。于是我一口氣出了二十多道題讓他們做。不一會(huì)兒，就聽(tīng)寶寶喊起來(lái)：“我要尿尿�！薄拔乙惨！绷硗鈳讉�(gè)也跟著喊。我就讓他們?nèi)�，可是寶寶小便回�?lái)剛坐下，又嚷了起來(lái)“老師，我要喝茶。”“我也要�！薄拔乙惨！庇质且煌ê[。這回，他們沒(méi)等我同意，就涌向茶壺。我翻開(kāi)他們的`作業(yè)本，呀!寫(xiě)的什么啊?字簇在一起。寶寶的作業(yè)本最氣人，他只做了五道題。字也寫(xiě)得不好，“3”都變成“w”了，這下不成了在天上飛的小鳥(niǎo)了!這時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了聲：“放風(fēng)箏去吧!”寶寶他們聽(tīng)了，就一溜煙地跑了�！盎貋�(lái)!回來(lái)上課�；貋�(lái)啊!”任憑我怎么喊，他們連頭也不回地跑了。
這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，看只剩下我一個(gè)光桿老師，說(shuō)：“怎么?不上課了。”“嗯�！蔽艺f(shuō)“他們?nèi)シ棚L(fēng)箏了�！蔽艺胂蚰棠淘V苦。奶奶先開(kāi)口了：“東東啊，他們不像你們高年級(jí)的同學(xué)，他們只想著玩，哪會(huì)做題目啊。但是既然你要當(dāng)他們的老師，你也不要放棄，好好想想該怎么做�！甭�(tīng)了奶奶的話，我心里亮多了。我決定再給小朋友上一課。
這次，我重新安排了課程表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。我又把小朋友找來(lái)，開(kāi)始上課。我想起寶寶他們那簇在一起的字，說(shuō)：“今天，我們練字。你們看，‘2’字像只鵝，‘3’字像站起來(lái)的小鳥(niǎo)……”小朋友聽(tīng)得津津有味，個(gè)個(gè)全神貫注。我偷偷地望了望站在一旁的奶奶。她正向我頻頻點(diǎn)頭呢!我更樂(lè)了。“‘5’字像個(gè)彎鉤�！蔽矣纸忉屨f(shuō)。小楷兒舉起了小手說(shuō)：“我今年5歲了�！彼怯字傻脑捯么蠡飪汗笮�。
課上完了�！袄蠋熢僖�(jiàn)�！毙∨笥褌兒爸！班蕖蔽乙呀�(jīng)當(dāng)上老師了，我享受著當(dāng)老師的快樂(lè)。我在當(dāng)老師的過(guò)程中，雖然遇到了挫折，但我還是嘗到了為人民服務(wù)的甜頭。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了光榮的人民教師，正在為小朋友上課……
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文4
老師選了我當(dāng)小老師，我可得意了。早自習(xí)，我便擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來(lái)。
我一進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里亂哄哄的：玩的玩，打的打，講的講。一點(diǎn)也不守紀(jì)律。我立刻學(xué)著老師的樣子拍了拍手，說(shuō)：“安靜！”幾個(gè)聽(tīng)話的同學(xué)聽(tīng)了便拿出語(yǔ)文書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀。
可大多數(shù)都是調(diào)皮的同學(xué)，他們繼續(xù)打鬧，還在走廊上嬉戲。我見(jiàn)了扯開(kāi)嗓門(mén)大聲喊：“你們幾個(gè)還吵不吵？要不然我可要告老師了！”他們的`臉皮真厚，吐著舌頭笑著說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你的。”我見(jiàn)了把他們的名字統(tǒng)統(tǒng)記了下來(lái)。
黃某人最難管，總要我盯，一不留神，他便馬上跑到黑板上畫(huà)了一筆。我見(jiàn)了，氣極了！可我的嗓門(mén)再大，聲音再響，他還是當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，始終不改。我氣得把他的名字記了兩次下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。她見(jiàn)黑板上這么多同學(xué)被記，心情很不好，便把記下來(lái)的同學(xué)每人扣一個(gè)“笑臉”。這就是不聽(tīng)我的下場(chǎng)。
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文5
星期天的晚上，媽媽的'同事帶著她的小男孩——泉泉來(lái)我們家玩。
一進(jìn)門(mén)，阿姨就囑咐我教泉泉彈鋼琴，因?yàn)槿獎(jiǎng)倢W(xué)電子琴，而我鋼琴已經(jīng)學(xué)完幾本書(shū)了，所以阿姨讓我來(lái)教教泉泉，阿姨話音剛落，我就想：“要是我教不好怎么辦呢？”但是轉(zhuǎn)念一想，這有什么難的，教就教。
我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地帶著泉泉來(lái)到鋼琴前，打開(kāi)鋼琴問(wèn)道：“你學(xué)到哪首曲子了？”他說(shuō)第七首，我們坐在椅子上，翻開(kāi)了書(shū)，找到第七首曲子，我彈了起來(lái)，我們聽(tīng)得入了迷，不一會(huì)兒這首曲子彈完了，泉泉也彈了一遍，雖然彈得不是很熟，但剛學(xué)的曲子能彈到這種程度已經(jīng)很好了，我告訴他哪個(gè)音符彈錯(cuò)了，正確的應(yīng)該怎樣彈，就這樣我們彈了好幾首曲子，都很順利，最后我叮囑他回家要多練一練，他高興地答應(yīng)了。
玩完了，阿姨該走了，說(shuō)：“以后我們還會(huì)讓你教泉泉彈琴。”
我想：“當(dāng)老師真不容易呀，真累，以后我可要多多體諒老師！”
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文6
“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師�！崩蠋熣f(shuō)。
我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫(xiě)成‘可愛(ài)的紀(jì)念’，可以寫(xiě)成‘珍貴的紀(jì)念’。”
我又走到小蘭的.身邊，說(shuō)：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因?yàn)榈摹颉�，是這個(gè)‘應(yīng)’。”
同學(xué)們都說(shuō)我“小老師”當(dāng)?shù)暮�。老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文7
今天家人出門(mén)，我很無(wú)聊。便玩起當(dāng)老師的游戲來(lái)。
我找了些布娃娃，讓他們做我的'學(xué)生。我又找了一根竹竿當(dāng)教鞭。還找了一個(gè)白板當(dāng)黑板。
我給學(xué)生們排了座，提出了一個(gè)問(wèn)題:15+14=?沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。我把問(wèn)題又說(shuō)了一.遍，還是沒(méi)有人回答。我只好走下講臺(tái)，舉起一個(gè)布娃娃尖聲尖氣地回答。我又走上講臺(tái)，點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)我的學(xué)生。
我累得滿身大汗。我想：我要早日走向講臺(tái)，做一名真正的老師。
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文8
今天早上吃完飯，董老師帶著全班去了錄音室，要給我們當(dāng)小老師的同學(xué)錄像呢！我們都很高興，那里的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進(jìn)錄音室就看見(jiàn)了三個(gè)攝像頭，一個(gè)在后面，一個(gè)在左邊，一個(gè)在上面很大。
當(dāng)董老師說(shuō)：”大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有，“我們齊聲說(shuō)：”準(zhǔn)備好了，“然后小老師們上課了，第一個(gè)是徐皓謹(jǐn)，她說(shuō)的最多了，第二個(gè)講的是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們?nèi)齻�(gè)講的是一個(gè)頭繩的`小故事，第三個(gè)是周思睿和龔玉涵，他們兩個(gè)人講的是米、厘米、納米、光年和一些尺子，第四個(gè)是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個(gè)人講的是用厘米做單位的物品，第五個(gè)是我和王嘉偉講測(cè)量的方法，我們還送給大家了一個(gè)小口訣，第六個(gè)是王子湛，他給我們講了他在家里的測(cè)量日志，很有趣！
我覺(jué)得這次沒(méi)有上幾次講的好了，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)月沒(méi)有練習(xí)了，我們還要多多練習(xí)，爭(zhēng)取錄制一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文9
暑假里，經(jīng)常去媽媽學(xué)校玩，那天我又來(lái)到了媽媽學(xué)校。一到辦公室，我就和幾個(gè)小伙伴一起玩起了電腦游戲。玩著玩著，我覺(jué)得很無(wú)聊，就趴在椅子上一個(gè)人發(fā)呆。這時(shí)，辦公室的王老師正忙著整理新到的教師用書(shū)，我的視線也跟著王老師的身影移動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)。"你是不是想幫王老師干活�。�"沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就興奮地說(shuō)："好��！好��！"我馬上問(wèn)了王老師需要干些什么，王老師也對(duì)我具體指導(dǎo)。"那我就把剩下的事情都交給你了，小老師。"我欣然答應(yīng)了王老師的要求。首先我把所有的書(shū)搬到一個(gè)空桌上，并且按學(xué)科分類(lèi)。接著我拿著圖章，逐一在新書(shū)的附頁(yè)敲上印章。正當(dāng)我忙著不亦樂(lè)乎的時(shí)候，玩電腦的.小伙伴也放下了手中的鼠標(biāo)，被我的舉動(dòng)吸引了。
在我們兩個(gè)小伙伴的努力下，很快我們就完成了所有的任務(wù)，連校長(zhǎng)都夸我們干得好！我真有點(diǎn)得意洋洋的，因?yàn)槲要?dú)立完成了大人交給我的任務(wù)。
我當(dāng)小老師一年級(jí)作文10
期待已久的暑假終于來(lái)臨了，由于媽媽暑假要值班，我只好和媽媽一起到幼兒園上班。
想到媽媽平時(shí)既要上班，下班了，媽媽又要給我做飯，又要輔導(dǎo)我的作業(yè)，夜深等我入睡以后，媽媽又要給我洗衣服，媽媽多么辛苦呀！
于是，我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我當(dāng)小老師吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好吧！”于是，媽媽給我了一張《望廬山瀑布》的卡片，說(shuō)：“那你先把這首唐詩(shī)教了吧！”
小朋友們一看，今天換了一個(gè)小老師，他們都瞪大眼睛崇拜地看著我，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，腰挺得直直的，我看了，心里可驕傲了！于是，我教一句，他們說(shuō)一句，不一會(huì)兒，我就把這首唐詩(shī)教完了，我讓他們自己背一遍，雖然背的不是很順，但在我的.提醒下，他們還是背了出來(lái)。媽媽向我豎起大拇指：“你真棒！”我心里美滋滋的，像在炎熱的夏天喝了一杯冰鎮(zhèn)飲料一樣爽到家了！
啊，當(dāng)小老師的感覺(jué)真好！
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