保護(hù)雞蛋二年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的保護(hù)雞蛋二年級作文，歡迎大家分享。

保護(hù)雞蛋二年級作文1

　　上星期五，老師布置了一個任務(wù)：星期一每人帶一個雞蛋，看誰放學(xué)時雞蛋沒碎，能好好的保護(hù)它一天。

　　今天，我把雞蛋帶來了。一到學(xué)校不一會兒，老師就讓同學(xué)們把雞蛋拿出來，有的同學(xué)就說在路上就碎了。

　　在升旗的時候，我時不時地摸一下雞蛋。有的同學(xué)上課的.時候，蛋從兜兒里滾出來碎了，這讓我更緊張。在做操的時候我心理十分忐忑，總作文是不由自主的伸進(jìn)兜里看它是不是好好的？就這樣小心翼翼的保護(hù)到下午快放學(xué)時它還是好好的，最終我的雞蛋完好無損的被我?guī)Щ氐搅思依�，我心里比吃了蜜還甜。

　　通過這件事，讓我體會到我拿了一個很輕的雞蛋一天，都覺得很辛苦。媽媽懷我十個月，每天一定都很不方便，一定像我守護(hù)雞蛋一樣每天都小心的去做事，媽媽真是太不容易了！感謝您媽媽！

保護(hù)雞蛋二年級作文2

　　今天,天氣晴朗。

　　老師叫我們保護(hù)雞蛋寶寶,有的說:我應(yīng)該怎么保護(hù)好呢?

　　有的說：我用紙把雞蛋包起來。還有的說：我直接把雞蛋放進(jìn)口袋里。

　　我回家后仔細(xì)地想了想說：我可以把雞蛋放到氣球里，但是很容易扎爆，所以不能把雞蛋放到氣球里。

　　于是我又想了想自言自語地說：我可以把雞蛋用紙起來，再專到盒子里，預(yù)防萬一我在盒子的上面拴了一根繩子帶在我的脖子上，這樣就不容易摔壞了。

　　我就這種方法保護(hù)了雞蛋寶寶三天三夜都沒有摔壞，有的同學(xué)的雞蛋寶寶早已經(jīng)摔壞了，有的.同學(xué)的雞蛋寶寶也沒摔壞，我覺得這個狀況很危險，所以我下課也不去玩，一直在教室里保護(hù)雞蛋寶寶。

　　我覺得保護(hù)寶寶真是一件很不容易的事。

保護(hù)雞蛋二年級作文3

　　昨天老師叫我們帶一個雞蛋，我想是不是做不倒翁呢？還是比轉(zhuǎn)雞蛋呢？回到家我叫爸爸幫忙找兩個生雞蛋，爸爸說：“你又要煎雞蛋了嗎？”我說：“才不是呢？我要帶到學(xué)校去�！卑职纸o了我兩個生雞蛋。

　　今天我早早的就上學(xué)了，我把雞蛋裝進(jìn)了小紙杯里。路上我一會兒看看雞蛋，一會兒捧在手心里 ，我根本不顧我前面的車子，所以差點撞到車子。

　　到了學(xué)校，我看見大家和以前不同了，比如：最愛開火車的任毅遠(yuǎn)、姬富源都安安靜靜的`坐在坐位上了，我們眼睛都盯在形形色色的雞蛋上了，有人在雞蛋上畫畫，有的……

　　我們多像一顆小雞蛋，我們保護(hù)一顆小小的雞蛋一個上午都很難保護(hù)。保護(hù)了一上午的雞蛋，章老師問我們了，為什么要保護(hù)雞蛋的原因，我覺得我們的父母要保護(hù)我們一生一世。我從這個活動中我只有一句話說：那就是可憐天下父母心。

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