當(dāng)寒流來(lái)襲六年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的當(dāng)寒流來(lái)襲六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“起床！起床！快點(diǎn)起床！”媽媽在耳邊喚著。但一想到寒流來(lái)襲，寒冷的空氣刺痛著皮膚，相較之下，被窩中的溫暖不禁又讓我眷戀的往里鉆�？粗�我把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，媽媽用半威脅半哄騙還有一點(diǎn)惱怒的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“如果你再不起來(lái)，我就要用“終極寒冰掌”啰！”聽到這句話，我不敢再賴在床上，趕緊連滾帶爬的起來(lái)。因?yàn)閶寢尩暮�冰掌加上寒風(fēng)刺骨的天氣，豈不是雪上加霜？想起來(lái)就令人忍不住的打起冷顫。

　　走在路上，咄咄逼人的寒氣，肆無(wú)忌憚的凍結(jié)了街上的熱鬧。把行人個(gè)個(gè)逼得如同縮頭烏龜一般。蜷曲在厚重衣物下的皮膚，緊緊的挨在一起取暖，不讓寒氣有一絲絲的機(jī)會(huì)侵襲。走進(jìn)教室，一如往常的吵雜，卻多了寒流這位新同學(xué)，他很愛交朋友，不停的與我們談話，直到同學(xué)們一個(gè)個(gè)冷得發(fā)抖時(shí)，老師才無(wú)可奈何把它關(guān)到教室外。放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)缤�音速小子般急急忙忙的回家，不讓寒流有到家中作客的機(jī)會(huì)。站在校門口等待的我，雖然已經(jīng)把自己包成了一顆肉球，寒流還是接二連三的折磨我的肉體，讓我手腳冰冷、鼻水直流。終于，媽媽來(lái)接我了，坐上了車，奔回我那溫暖的家，徹底的把寒風(fēng)驅(qū)逐在外。

　　寒風(fēng)是冷冽的；家是溫暖的。待在家里，喝上一杯熱熱的茶，既舒適又溫暖。但你可曾想過(guò)，那些無(wú)家可歸、生活窮困的人，不是就沒有這種幸福的權(quán)利了嗎？ 原本生活就捉襟見肘的他們，在寒流來(lái)襲時(shí)更顯得孤苦。相較之下，那些吃得好、穿得暖的人，是否曾有過(guò)一點(diǎn)憐憫？甚至給予幫助？想想看自己所擁有的，看看他人所沒有的，才發(fā)現(xiàn)，我們竟無(wú)知地如此幸福！他們?nèi)�餐無(wú)法溫飽，我們毫無(wú)所惜的糟踏食物；他們?cè)诮诸^尋覓歸處，而我們竟……唉！細(xì)細(xì)思索，每當(dāng)寒流來(lái)襲時(shí)，他們所承受的痛苦，豈非我們可想象的？

　　沒有人喜歡寒流，其之低溫，使得人不由自主瑟縮了起來(lái)，對(duì)人體是一大折磨。但氣候的寒流終有過(guò)去時(shí)，人生中的寒流有時(shí)卻不知會(huì)停留多久。所以我們要付出愛心，關(guān)心身邊的人，莫讓他們遇到生命中的寒流時(shí)，獨(dú)自與寒風(fēng)作伴，毫無(wú)一絲溫暖。要讓每個(gè)身體或心理的寒流都能及早離去，迎接另一個(gè)燦爛的陽(yáng)光。

【當(dāng)寒流來(lái)襲六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

甲流來(lái)襲，注意身體08-23

CF之生化來(lái)襲（中）08-29

甲流來(lái)襲，注意身體10-25

我們的七一班之“天才”退伍，“臥底”來(lái)襲09-17

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)作文07-25

六年級(jí)的作文11-18

六年級(jí)的作文11-19

六年級(jí)的作文11-19

六年級(jí)的作文11-19