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代價(jià)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的代價(jià)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
代價(jià)六年級(jí)作文1
一想起2月19日的那次二胡考級(jí)，我的心里就非常難受，那情景至今我還記憶猶新。
由于考級(jí)前有一段時(shí)間我沒有認(rèn)真練習(xí)，一進(jìn)考場(chǎng)不免緊張起來(lái)，會(huì)背的譜子也都忘了，因此，曲子拉得一塌糊涂�？粗蠋熌菑堃荒槆�(yán)肅的`表情，我想這次肯定完了。我這個(gè)人自尊心強(qiáng)，如果考不過(guò)，我怎么對(duì)關(guān)心我的親戚朋友說(shuō)。更為重要的是，這次考級(jí)我是從四級(jí)直接跳到八級(jí)的，如果不能通過(guò)，將近三百元的考試費(fèi)打水漂了不說(shuō)，下次考試還得從四級(jí)考起，那將耽誤我兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間，這樣的代價(jià)太大了！
一出考場(chǎng)，我的眼淚便忍不住奪眶而出�；氐郊依铮野炎约阂粋�(gè)人關(guān)在屋里，蒙頭痛痛快快地哭了一場(chǎng)。冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，這全怪自己。
寒假里，按照二胡老師的要求，每天我都必須保證一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。一開始，我還能保質(zhì)保量完成，時(shí)間一長(zhǎng)，面對(duì)每天重復(fù)的幾支曲子，實(shí)在是有些心煩。轉(zhuǎn)念一想，反正爸爸媽媽也不在家，拉多長(zhǎng)時(shí)間他們也不知道，爸爸媽媽問(wèn)了就說(shuō)練夠了不就行了。那天晚上，爸爸回家后問(wèn)我：“練夠了嗎？”我假作鎮(zhèn)定地回答：“練夠了�！北砻嫔衔已b著很平靜的樣子，可我的心卻怦怦直跳，生怕露出了馬腳，不想?yún)s順利過(guò)了關(guān)。有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn)，我變得越來(lái)越老練了。每次爸爸媽媽問(wèn)我：時(shí)間練夠了嗎？我都會(huì)說(shuō)：練夠了！語(yǔ)氣一次比一次肯定。就這樣，兩個(gè)星期很快過(guò)去了。就在我還在為自己耍小聰明暗暗自喜的時(shí)候，考級(jí)時(shí)間到了。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：撒謊是要付出代價(jià)的。我會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
代價(jià)六年級(jí)作文2
我現(xiàn)在一開始聽他們講那些故事的時(shí)候。是很感興趣的但是為什么后來(lái)聽著就已經(jīng)忘記了自己來(lái)的目的，我也不知道是為什么。或許每個(gè)人都有一段這樣迷茫的時(shí)光到最后才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時(shí)已晚。
那兩天的運(yùn)動(dòng)量真的是很大，我不知道是不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的太多，才到這種么痛苦，那么難受，那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒有放開，所以才會(huì)把這些因素都?xì)w結(jié)于其他因素上面。
突然間，真的好想回家。想回到我的家鄉(xiāng)，看看我的父母，我的親人，然后再我們村子里那條小路上走著。體會(huì)一下久別重逢的那種感覺真的會(huì)讓人很欣喜的。
不是說(shuō)的段時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么不重要。我們一直以來(lái)都非�？粗剡@種感覺，只是你不經(jīng)常提起來(lái)我們就好像覺得他不重要了。其實(shí)重要的東西也不一定是經(jīng)常掛在嘴邊的'。這是這段時(shí)間我得出來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)。
但是我的確不是一個(gè)十分聰明的人很多東西我都會(huì)慢半拍兒才會(huì)知道，他們都知道的東西呀是那么平常，那種感覺就好像是全世界都知道的常識(shí)一樣，可是唯獨(dú)我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經(jīng)常這樣說(shuō)嗎？別人怎么對(duì)待你你就會(huì)怎么對(duì)待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實(shí)我一直都相信這種說(shuō)法。只不過(guò)在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實(shí)我們也知道該怎么形容，該怎么說(shuō)出來(lái)，但是就是有一種力量在阻止著我們?nèi)フf(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲覀円恢倍己ε鲁袚?dān)那樣的麻煩和代價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
代價(jià)六年級(jí)作文3
人們都認(rèn)為“隨便”不是病，而我卻認(rèn)為“隨便”比任何病都嚴(yán)重。不知有多少人因?yàn)椤半S便”而付出了慘痛的代價(jià)。
有一位同學(xué)叫洋洋，他5歲時(shí)就被媽媽拉去學(xué)小提琴，所以學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)很重。但也因?yàn)檫@樣，使他自以為比其他同學(xué)有才華，所以很驕傲。在音樂(lè)課時(shí)洋洋就反感學(xué)這學(xué)那的，覺得自己“隨便”一拉就比別人好了，為什么還要學(xué)呢？但由于那時(shí)還小所以只好乖乖去做。等他長(zhǎng)大了就越來(lái)越驕傲，不知不覺中就染上了“隨便”的毛病。平時(shí)做作業(yè)“隨便”一揮就草草了事，不顧后果。
洋洋很喜歡跑步，雖然憑實(shí)力他在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)是十拿九穩(wěn)，可他就是改不了“隨便”的毛病。那天，洋洋睡得很晚，第二天很遲才來(lái)到學(xué)校。當(dāng)他將書包放好正想拿號(hào)碼布戴上時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。洋洋使勁翻動(dòng)著書包，可怎么也找不到號(hào)碼布�！霸趺椿厥�，不見了？”他邊哭邊找，急忙找到老師，拜托她打一個(gè)電話到家，想讓媽媽送來(lái)。可是媽媽在他那一團(tuán)亂的房間里怎么也找不到，“你在找找看，一定會(huì)有的！”洋洋急得又哭了起來(lái)。在旁的一個(gè)同學(xué)笑了∶“你活該初中，昨天我還特地提醒你了�？赡隳菚r(shí)卻還胸有成竹地嘲笑我連塊號(hào)碼布也保管不好�？�，現(xiàn)在是你不對(duì)了吧！”之后，號(hào)碼布依然沒找到，洋洋只好眼睜睜地看著其他實(shí)力比自己還要弱的.選手把第一名輕而易舉地奪走，而自己卻無(wú)能為力，哭得更傷心了，還不停打自己的頭。比賽結(jié)束之后原來(lái)那晚洋洋去奶奶家時(shí)，為了吹噓自己的本事將號(hào)碼布給哥哥看。頑皮的哥哥戴著號(hào)碼布還與洋洋進(jìn)行了比賽……，玩好之后就放在奶奶家了。
洋洋的經(jīng)歷很可憐，卻又有許多人說(shuō)是他自找的�！半S便”的代價(jià)，足以毀掉一個(gè)人的夢(mèng)想。
代價(jià)六年級(jí)作文4
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我對(duì)這句話有著深刻的體會(huì)。那是因?yàn)槲以?jīng)因?yàn)閼卸枳隽思薮赖氖隆?/p>
那是一個(gè)星期五，夕陽(yáng)西下。我懷著愉快的心情，邁著輕快地腳步走回家！心里沾沾自喜道：“太好了，這周可以大玩特玩了。除了背誦課文的，其他作業(yè)都搞定了！背誦抽查肯定不會(huì)有我的份，我才懶得背呢！何況語(yǔ)文老師對(duì)我向來(lái)疼愛有加，就算真被抽到，也一定不會(huì)罰我的"。于是，這個(gè)周末我“熱”翻天了！
星期一，我自認(rèn)為很早的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就跟老師對(duì)個(gè)正著�！袄蠋熃裉靵�(lái)的可真早”我心想。于是我快速回到座位。看到同桌神色凝重，我好奇的問(wèn)“怎么了？”“老師抽背，死定了”。聽他這么說(shuō)，我心里也起了波瀾，不過(guò)很快的我就平靜下來(lái)。沒事的，老師不會(huì)抽我的。想想就在一邊竊喜起來(lái)。而老師似乎看穿了我，似笑非笑地向我走來(lái)，“背了嗎？”我頓時(shí)腦袋一片空白，差點(diǎn)忘了呼吸�！班牛勘沉藛�？”老師見我沒回答不耐煩的又問(wèn)了遍。“我……背了”我支支吾吾的說(shuō)道�！昂�，第十段背來(lái)聽聽”�！班�，這……”最后的結(jié)局就是我被老師狠狠得批評(píng)了一頓，還告了家長(zhǎng)�；丶易匀皇巧俨涣艘活D打罵！平時(shí)乖乖女的`形象一下全沒了，外加同學(xué)們冷嘲熱諷的話語(yǔ)。我整個(gè)人都崩潰了。本來(lái)一件很小的事，就因?yàn)槲覒卸�，演變成現(xiàn)在這樣，我真是自作自受！
也慶幸這次的“倒霉”，讓我明白了懶惰是需要付出代價(jià)的！
代價(jià)六年級(jí)作文5
一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說(shuō)玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写獭?/p>
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來(lái)無(wú)花空摘枝。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對(duì)成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過(guò)，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯啵诶щy中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來(lái)，狂吼著我成功了！他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！
當(dāng)前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的'科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國(guó)家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們只有迎擊風(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過(guò)勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。
那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。
解析：這是一篇讀后感，開篇引述材料分析寓意，亮出觀點(diǎn)，然后類比聯(lián)想，正反舉例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。最后引用名言總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，緊湊連貫。
代價(jià)六年級(jí)作文6
我無(wú)意中得到了一個(gè)寶貝，那是一個(gè)朋友送給我的。朋友說(shuō)，這個(gè)東西可是個(gè)無(wú)價(jià)之寶，有了它想去哪就可以去哪兒，還可以穿越時(shí)空。我聽了，興奮得不得了，高興的捧著這寶貝，心里想：有了它，我何不去未來(lái)看一看呢？于是，我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了20xx年的富蘊(yùn)縣。
剛下機(jī)，刺眼的眼光刺激了我的眼睛，我使勁兒的揉揉眼睛，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我瞇著眼睛行走。街上很冷清，沒有多少人。大地被太陽(yáng)灼傷，露出了猙獰的面目。一個(gè)個(gè)大坑，一看就可以看出是被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬透的'。大路邊上沒有了往日的輝煌，花草樹木都干枯了，花兒無(wú)精打采的，樹公公彎著個(gè)腰，向人們?cè)V說(shuō)著悲痛。
我忽然看見城市的角落里非常熱鬧，圍滿了人，好像有什么重要的事情。我快步的走了過(guò)去。本想拉開人群擠進(jìn)去看看，結(jié)果不曾想到，他們是那么的有力氣，一下就把我搡出了人群。我拿了個(gè)凳子墊在腳下，伸著脖子往里邊看，看到的情景令我大吃一驚：中間擺放了一個(gè)水桶，里面成了極少的水。有幾個(gè)身強(qiáng)力大的叔叔爭(zhēng)奪著水。水桶被人們推來(lái)推去，誰(shuí)都不肯放棄在這個(gè)喝水的機(jī)會(huì)。大家左推右搡，都不堪示弱。為了水，大家竟不惜大打出手！
我吃了一驚，下了凳子。正準(zhǔn)備離開，看見一個(gè)叔叔捧著好不容易爭(zhēng)奪來(lái)的水離開，從四面沖出了幾個(gè)年輕的小伙子，將叔叔摁倒，奪過(guò)他手中的水，離開了。
我看著眼前的情景，不禁悲傷欲絕。這難道不是我們一手造成的嗎？如果我們當(dāng)初保護(hù)環(huán)境，不破壞美麗的家園，我們不就不會(huì)為了一桶水而大打出手了嗎？真是代價(jià)呀！
所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該不傷害一草一木，不亂丟垃圾，保護(hù)我們共同的家園，不讓這樣的事情再度發(fā)生！
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