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初三是一首歌作文（精選8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初三是一首歌作文，歡迎大家分享。
初三是歌作文 1
如果說(shuō)，初1我們還是個(gè)小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，匯聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，唯有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)椋麄兪チ诉@個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。這個(gè)世界本來(lái)就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無(wú)言的紅絲；初3的一道道費(fèi)盡思索的`習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧景；初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……
終于，我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂(lè)章或快或向上；他的主題清亮而攜永……哦！初3是一首歌。
初三是歌作文 2
初三的生活是令人緊張的，因?yàn)榧磳⒂瓉?lái)中考，所以每天都要投入大量的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天都在緊張的情緒中度過(guò)，中考也是檢測(cè)初中三年學(xué)習(xí)生活中所學(xué)到的知識(shí)掌握任何。
初三的生活也是令人興奮的，因?yàn)橹锌歼^(guò)后，就會(huì)有一段暑假可以讓人放松，令人瘋狂，而且也讓我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
初三的時(shí)候同樣是令人陶醉的，初三是我們同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的最后的時(shí)光，因?yàn)槲磥?lái)我們很少會(huì)有機(jī)會(huì)在一個(gè)學(xué)校讀書，或者是各奔東西，不得而知！但是在我們初三最后一年的.時(shí)光里，也會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得到片刻的放松。
初三的生活亦是令人傷心的，因?yàn)橹锌歼^(guò)后，大家各奔東西，不一定會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，真希望時(shí)間能夠停止，停留在我們初三的這一刻，可是這是不可能的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止，所以我們只能珍惜同學(xué)最后相處的時(shí)光了。大家都不會(huì)喜歡離別，因?yàn)殡x別是傷感的，所以我們不會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，而是說(shuō)來(lái)日可期。
初三的時(shí)候是首歌，我們嘗遍了酸甜苦辣之后，就會(huì)告別這一段難忘的學(xué)習(xí)生活了！
初三是歌作文 3
黑漆漆的夜空，無(wú)聲的環(huán)境，唯有孤燈常伴，還有“滴答滴答”的時(shí)鐘。
你聽(tīng)！那是初三的前奏。
初三是首歌。教室里，是即將中考的學(xué)子們，這是一場(chǎng)無(wú)聲的較量，更是一場(chǎng)人生的賭注。沒(méi)有了往日的嬉笑。
壓抑，再壓抑，足夠的壓抑，往往伴隨著爆發(fā)。
終于有一日，不知是誰(shuí)的笑話，讓我們釋放壓力。從那以后，班里又有了活力。但僅僅是這首歌的開(kāi)頭。
而后來(lái)的某一天，我們譜寫著歌詞。
八百米的計(jì)時(shí)跑。一吹哨，我如離弦的箭一般跑了出去的時(shí)候，我還有些竊喜。但漸漸地，我感覺(jué)有些頭腦發(fā)昏，突然，眼前一黑，就倒了下去。跑在我前面的同學(xué)又回來(lái)，在我后面的也跑過(guò)來(lái)，放棄了成績(jī)，也為了而放棄了一次提高的.機(jī)會(huì)。
人們常說(shuō)，畢業(yè)班都是你追我趕，沒(méi)有真誠(chéng)可言�？窗�，友誼才是地久天長(zhǎng)。
這是一段美妙的歌詞。
于是，我們又為它演繹了曲調(diào)。
在初三的班級(jí)里，最常見(jiàn)的是筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，以及翻卷子的“嘩啦嘩啦”聲。抬起頭會(huì)看見(jiàn)四周的同學(xué)冥思苦想。
“這就是初三吧！”我想。下課鈴代表解放，我們伸個(gè)懶腰，再打個(gè)哈欠，起來(lái)走走，便又回到“戰(zhàn)斗崗位”上。日復(fù)一日，也漸漸習(xí)慣了。
然而這僅僅是這首歌的一半，但是我想，高潮還沒(méi)到，以后會(huì)更精彩。
畢竟一輩子只有一個(gè)初三。一首歌。
獨(dú)一無(wú)二。
初三是歌作文 4
在流年的拐角，看一場(chǎng)人來(lái)人往；緣聚緣散，許一場(chǎng)春暖花開(kāi)。靜默欣然，聆聽(tīng)這首初三的贊歌。 ——題記
三年時(shí)光，稍縱即逝，白駒過(guò)隙間，已然，還不知如何結(jié)尾。唯有那首青春的贊歌，永遠(yuǎn)縈繞心畔。初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合。 春風(fēng)醉柳——婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃 鈴終于響了，我落寞的走出教室，班級(jí)里靜的沒(méi)有呼吸，一道道目光交錯(cuò)相望，似乎……試卷上的分?jǐn)?shù)似乎配不上我，但事實(shí)便是如此。長(zhǎng)廊外，欲頹的夕陽(yáng)拉長(zhǎng)我寥落的背影。帶著疲憊與憂傷回到教室，空空如也的教室里似乎連空氣都在饑笑我。
無(wú)奈抬頭時(shí)，我的目光呆滯了，一張紙片躺在桌上……我木然的轉(zhuǎn)過(guò)頭，教室外，一張張熟悉的臉龐漾著微笑，那是鼓勵(lì)，那是快樂(lè)，那是最純潔的友誼。瞬然，我早已潸然淚下……桌上的紙片上寫著：摔了，沒(méi)事，抬抬頭，看看窗外，因?yàn)橛形覀冊(cè)冢?初三的生活是首歌——婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃，如三月的春風(fēng)醉柳般暖人心扉！ 呢喃細(xì)語(yǔ)——反復(fù)回旋，句句真情 “路上小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，別貪玩，注意安全……”聲聲細(xì)語(yǔ)，聲聲嘮叨，反復(fù)回旋在這條窄窄的小巷里。自初三以來(lái)，小巷的清晨總少不了母親呢喃細(xì)語(yǔ)的問(wèn)候，少不了這首初三之歌里的反復(fù)，少不了母親那顆赤澄澄的心。
嘮叨聲混著枝頭知了的鳴叫，回旋著這首初三的歌。 初三生活是首歌——反復(fù)回旋，句句真情，如呢喃細(xì)語(yǔ)般撩人心動(dòng)！ 塞上日暮——激昂奮進(jìn)，豪情滿懷 “大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A”多么豪壯的吶喊；“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”多么雄偉的壯語(yǔ)。一陣陣滿懷豪情的朗誦，為著孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一縷晨曦的溫暖里，我們破浪前行；在無(wú)形的壓力中，我們奮起拼搏。初三的生活浸在書海里，夜里窗前的`燈下苦讀，晨曦暖色里的奔跑身影，即使前路在迷惘，我們依舊前行，即使眼前的生活在茍且，我們依舊相信詩(shī)和遠(yuǎn)方拼搏，奮斗，頑強(qiáng)，不屈，成了這首初三之歌的主旋律。
初三生活是首歌——激昂奮進(jìn)，滿懷豪情，如塞上日暮般雄偉壯闊！ 在流年的拐角，看一場(chǎng)人來(lái)人往；緣聚緣散，許一場(chǎng)春暖花開(kāi)。任憑遍體鱗傷，友誼的歌聲安撫心靈；任憑憂傷蔓延，呢喃的歌兒總會(huì)驅(qū)散陰霾；任憑困境叢生，堅(jiān)強(qiáng)之歌唱響我們鏗鏘前行的無(wú)畏！
初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合……
初三是歌作文 5
青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號(hào)吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們?cè)谝黄疬^(guò)的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠，在一起走過(guò)的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們?nèi)讨寫阎�，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號(hào)吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的`希望之歌，哺育我們的成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到如今――初三。這十幾年來(lái)，你們?cè)谖业纳砩霞耐辛撕裰氐南Ｍc關(guān)愛(ài)，在初三的艱苦學(xué)習(xí)中，我的書桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛(ài)。（）初三生活，是你們期望我走向美好未來(lái)的過(guò)程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無(wú)暇，卻時(shí)刻渲染著我們的心。
初三說(shuō)呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無(wú)私關(guān)懷著我們，猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺(tái)上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律�。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵(lì)著，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總?cè)缌魉闱娜换^(guò)我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
初三是歌作文 6
學(xué)校里，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。每天我還是摸摸我的皮球，發(fā)一身汗，然后跨上自行車，一串清脆悅耳的鈴聲中，打道回府。
不過(guò)，在家里，似乎全然不同了。我這個(gè)小三子好象一下子變成了小皇帝。爸爸媽媽全都圍著我轉(zhuǎn)，一個(gè)鞠躬盡瘁，一個(gè)死而后已。管他呢，做小皇帝不錯(cuò)，身邊有兩個(gè)“答應(yīng)”，豈不錦上添花？
爸爸媽媽好象分了工，一個(gè)負(fù)責(zé)早上，一個(gè)負(fù)責(zé)晚上。早點(diǎn)換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說(shuō)：“初三，要加加油，充充電�！闭媾宸麄兊�'窮思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。早點(diǎn)晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學(xué)著孔老夫子的模樣說(shuō)：“萬(wàn)物皆備于我也�！�
一次晚餐，我對(duì)著碗這個(gè)圈思考著幾何題，后來(lái)又把筷子放在碗上當(dāng)作線段。爸爸媽媽不知其里，竟然誠(chéng)惶誠(chéng)恐。媽媽責(zé)怪爸爸菜肴品種陳舊，爸爸也責(zé)備媽媽袖手旁觀盡出餿點(diǎn)子。直到我解題“柳暗花明”，樂(lè)了起來(lái)，他們才恍然大悟，也跟著樂(lè)了起來(lái)，樂(lè)得比我還起勁。老爸伸過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我什么題目，什么思路，想進(jìn)入我的“樂(lè)土”，不小心，把調(diào)羹碰到了地上，摔成了兩瓣。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。這回老媽卻樂(lè)滋滋地彎腰拾起扔進(jìn)了垃圾筒。
一個(gè)星期天，老爸不知從哪兒弄來(lái)一套卷子，說(shuō)是重點(diǎn)中學(xué)的，做完嘉獎(jiǎng)二十元。我心想，這鐵公雞怎幺舍得拔毛呢？今天我偏要拔他的毛。于是我“嚓嚓嚓”的一陣子完工，躺在床上看《科技博覽》。爸爸進(jìn)門來(lái)，將信將疑地看看卷子，將信將疑地看看我。我伸出手，“鐵公雞”終于抖抖索索地拿出了兩張“大團(tuán)結(jié)”。
早晨，媽媽服侍的這幾天，動(dòng)作有些怪譎。開(kāi)始，我沒(méi)有察覺(jué)，后來(lái)才漸漸得到證明。一天，按慣例，她來(lái)叫我起床，其實(shí)我已經(jīng)醒了，只不過(guò)眼睛不想睜開(kāi)。猛地媽媽親了我一下，而且很重。我一躍起床，大叫：“怎幺搞的？男女授受不親也�！崩蠇寚樍藗�(gè)半死，好久才回過(guò)魂來(lái)，狡辯道：“怎幺？不行啦？小時(shí)候，你每天親我，還叫我親你！”媽媽有點(diǎn)憤憤不平。我說(shuō)：“那是過(guò)去，現(xiàn)在我是條男子漢了！”
初三生活，才剛開(kāi)始不久，那皇宮里的口味，越來(lái)越濃。有時(shí)我想說(shuō)：“不要這樣，平平常常地過(guò)日子不是蠻好�！弊罱吹囊槐緯鴧s如此道：“學(xué)會(huì)接受，也是一種大度，一種高尚�！奔热挥羞@種理論，我就按規(guī)律辦事了。
初三是歌作文 7
如果說(shuō)，初一我們還是懵懂無(wú)知的孩子，初二還是不諳情愁的少年。初三便是一首歌，一首難唱、難學(xué)的歌。
初三了。沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的追逐玩耍，告別了車炮前的冥思苦想，失去了雙休日的灑脫自由……
本想再一次坐在電視機(jī)前，看著自己喜愛(ài)的節(jié)目；本想再一次擁有屬于自己的天空，放縱自己……可是，初三了！
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，匯聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，唯有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)�，他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。
這個(gè)世界本來(lái)就充滿了許多矛盾。所以“失去”和“擁有”同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時(shí)又得到了許多。
各類試卷上鮮紅的勾與批閱的分?jǐn)?shù)，就是初三學(xué)生勤奮的最好鼓勵(lì)；平日不茍言笑的老師每次放假念念不忘“回家好好復(fù)習(xí)”之類的囑咐，就是關(guān)心初三學(xué)生的真情流露；一向節(jié)儉的父母忽然買一些營(yíng)養(yǎng)品給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，就是對(duì)初三學(xué)生的特別厚愛(ài)，就連競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，也時(shí)常互相詢問(wèn)關(guān)心，祝福著對(duì)方中考順利。這也難怪，都初三了嘛！誰(shuí)都知道彼此相處的日子不多了。于是，這初三的`日子在我們眼里顯得格外特別。
初三的一道道費(fèi)盡思考的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧憬；初三的一句融進(jìn)真誠(chéng)的贈(zèng)言，是同窗的真的祝福；初三一次次無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思考……
初三所有的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)比的珍貴，無(wú)論是親情，友情，還是選擇前途……
終于，我會(huì)唱了初三這首歌，它的旋律時(shí)而低緩，時(shí)而高亢；它的樂(lè)章或明快或低沉，它的主題清亮而好聽(tīng)……
啊，初三是一首歌，一首難唱，難懂，難學(xué)的歌。
初三是歌作文 8
初三生活是首歌，課間歌聲尤為精彩。
中東戰(zhàn)歌
教室中東地區(qū)，突然彌漫著一股火藥味，不好！世紀(jì)即將開(kāi)戰(zhàn)！四名女同學(xué)VS一名男同學(xué)�！斑@道題都不會(huì)，你可真夠二的！”“什么？不講就算了，還罵我，不行，士可殺不可辱！”男有胞義憤填膺，奮袖出臂，意欲決一死戰(zhàn)�！拔覀兙腿枘懔耍趺礃�？”四名女同學(xué)雙手叉腰，杏眼圓睜，看來(lái)是要拼個(gè)魚死網(wǎng)破了。電光火石間，兩邊可干上了�！澳隳銈儭蹦型萝妸^戰(zhàn)，以一敵四，明顯力不從心了，臉漲的通紅，眼里向我們射來(lái)求救信號(hào)。我們哪敢，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抱拳苦笑道：“哥兒們，對(duì)不起了，我們心有余，力不足矣”話音剛落，勝負(fù)已分。只見(jiàn)女同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)，像打了勝仗的.將軍
中原食歌
教室中原地區(qū)，地理位置頗好，“糧食充足”“國(guó)泰民安”，到處彌漫著一種香辣美味，頂風(fēng)違紀(jì)的中原人民，班主任不久前下達(dá)了禁食令，現(xiàn)在還不張旗鼓地吃著零食，在這十分鐘內(nèi)，他人要與時(shí)間賽跑，與老師競(jìng)速，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)嘴角碎末殘?jiān)�，嘴里鼓鼓囊囊，邊大幅度咀嚼，邊向走廊張望。吃完后，拍拍胸脯，長(zhǎng)舒一口氣，喝口奶茶，這日子美哉！
南方苦歌
再看教室南方地區(qū)，可是全班的“模范班”，只因坐在窗戶下，老師一來(lái)，便可將他們的舉動(dòng)一覽無(wú)余，為了避免挨批，他們只能耐下性子，或做作業(yè)，或在閱讀，不過(guò)，他們一個(gè)個(gè)眼神飄忽不定，心不在焉，面有苦色，還不時(shí)一臉茫然看向窗外的風(fēng)景，仿佛在說(shuō)，下次啥時(shí)換位？這些人，命苦矣！
“叮鈴鈴”上課了。彌漫在空氣中的硝煙和美味已經(jīng)散盡，“全國(guó)人民”立馬刀劍入鞘，收拾妥當(dāng)，端坐位上，真可謂：動(dòng)苦脫兔，靜如處子。我們的生活因此面變得更加精彩。