【推薦】五年級(jí)的作文300字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
一只甲蟲的頭正在緩緩的向土坡上移動(dòng)。怎么回事？我靠近一看，哦，原來(lái)是一群螞蟻在搬動(dòng)它。在甲蟲的旁邊，黑壓壓一大片，有的在從下往上推，有的從上面甩，有的咬住不放，有的則正在快速向巢穴爬去，像是去搬救兵。螞蟻越來(lái)越多，它們奮力搬運(yùn)這對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)比龐大的甲蟲頭。這熱火朝天的場(chǎng)面，好像能聽見它們的“勞動(dòng)號(hào)子”。土坡上的洞口，許多螞蟻正在清掃場(chǎng)地，運(yùn)走一些土粒、砂子，以便大部隊(duì)通過(guò)。
慢慢的，搬運(yùn)大隊(duì)到達(dá)了洞口附近，我忽然產(chǎn)生了個(gè)惡作劇的心理，用小棍一撥，甲蟲頭骨碌碌地滾下了土坡。但是，它們只停了一小，又來(lái)到土坡下，再次搬動(dòng)甲蟲頭。像上次那樣，螞蟻們的勞動(dòng)勢(shì)頭不減，再次吃力地將自己的食物搬上了土坡。我索性想看看這些螞蟻能忙到何時(shí)，又一次把甲蟲頭打落下去。
螞蟻所擁有的巨大力量，正是人類所需要的。螞蟻的身軀太渺小了，但它們所具備的精神太偉大了。
在天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只螞蟻……
五年級(jí)的作文300字 篇2
平時(shí)，我在學(xué)校里幾乎沒(méi)有什么特別知心的好朋友。但是，我在管老師那兒學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)時(shí)，卻結(jié)識(shí)到了一位好朋友——杜雅菲。
杜雅菲的性格和我一樣，十分倔強(qiáng)、好強(qiáng)。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，愛穿時(shí)尚潮流的運(yùn)動(dòng)服。而且，她非常地喜歡吃“鐵板豆腐”和“臭豆腐”，難怪她長(zhǎng)了一身雪白的皮膚！時(shí)刻讓我嫉妒她。
我和她做朋友，不是因?yàn)樗男愿瘛⑼饷�，而是因�(yàn)樗娜似贰?/p>
有一次，我去管老師那兒上課，由于突然變天，天空中下著大雨。我心想，慘了忘帶雨傘了，這可怎么回家��！就在我六神無(wú)主的時(shí)候，杜雅菲出現(xiàn)了。她把自己的雨傘遞給了我，并讓我換上她的膠鞋。我疑惑的問(wèn)“你怎么回家啊！”“廢話，當(dāng)然走回去啰！”我說(shuō)“你沒(méi)傘沒(méi)膠鞋不被淋死��！”“沒(méi)事的，我比你近，很快就到家了”。聽了她的話，我不再推辭，就這樣我穿上她的膠鞋打著她的雨傘回家了。后來(lái)，因?yàn)橛瓴坏珱](méi)停，反而越下越大，導(dǎo)致杜雅菲回家時(shí)全身被雨淋濕了，并且得了重感冒。得知此消息后，我心里很不好受。
這就是我的好朋友——杜雅菲，一個(gè)平凡肯為朋友付出的女孩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
五年級(jí)的作文300字 篇3
讀書得趣，學(xué)海暢情。我每讀一本書時(shí)，都會(huì)把書中看成一片幽雅，無(wú)瑕的綠色理想樂(lè)土。一個(gè)個(gè)字好像一株株含苞待放的美麗花兒，慢慢都在開出炫麗的花朵，給這個(gè)世界增添一份溫暖。每閱讀到更精釆部份時(shí)，書中更是像一位知識(shí)淵博，和謁可親老師的微笑，老師溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的'樂(lè)章，讓我讀書愈加如癡如醉。
我曾看過(guò)韓愈先生的一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！边@一句十多字的至理名言，卻足可影響我一生，亦成了我的人生座佑銘。
是的，讀書會(huì)給人帶來(lái)陽(yáng)光，會(huì)給人帶來(lái)溫暖，會(huì)給人帶來(lái)感動(dòng)。讀書苦，讀書樂(lè)，我相信"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的古訓(xùn)。在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇、布滿鮮花和荊棘的新世紀(jì)里，我知道，讀書是在品味一種人生，是在享受一種人生，更是在追求一種人生。
讀書的好處是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完，宇宙有太多奧秘正需要我們讀好書用知識(shí)去探究。人們常說(shuō)，飽讀詩(shī)書，成鋼成鐵，就必定十年寒窗。林肯先生說(shuō)過(guò)：“好學(xué)不倦者，必成大才�！�
其實(shí)，讀書真是可以讓人快樂(lè)的。只要用心讀，不怕沒(méi)成就。
五年級(jí)的作文300字 篇4
悄悄地悄悄地秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了！她像是一位畫家又像是一位魔術(shù)師像一位插花的少女又像是一位懂得孩子心思的大姐姐……
秋姑娘來(lái)到了田野農(nóng)民們看見了嘴角不禁掛起欣慰的笑容。秋姑娘像變魔術(shù)一般將沉睡的糧食們喚起它們開花結(jié)果原來(lái)十分冷清的田野里現(xiàn)在長(zhǎng)滿了豐收在望、長(zhǎng)勢(shì)喜人的莊稼。當(dāng)人們正要稱贊秋姑娘時(shí)她悄悄地走開了。
秋姑娘來(lái)到林海她取出顏料盒在林海中灑下一片繽紛色彩使碧綠的樹葉變得通紅。漫天飛舞的落葉使茂盛的林海立刻失去了生機(jī)變成光禿禿的枝條。正當(dāng)人們?yōu)檫@嘆息時(shí)一群天真可愛的孩子跑過(guò)來(lái)在落葉上玩耍一片片落葉被拋向空中。孩子們笑著、吵鬧著。秋姑娘回頭一笑便走開了。
秋姑娘來(lái)到了花園里她見到花壇里百花凋謝十分傷心。于是她輕輕地?fù)]了揮手花壇里竟奇跡般長(zhǎng)出了鮮艷的菊花。菊花種類繁多絢麗多姿。它們像炙熱的火球奪人眼目；它們像美麗的少女婀娜多姿。一陣陣沁人心脾的花香或濃或淡的飄向四方。片片楓葉中不時(shí)地飛過(guò)一群群人字型的大雁。
呵可愛的秋天。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我是翠微小學(xué)的一名學(xué)生，我來(lái)帶大家參觀一下我的學(xué)校吧。
首先，從我們學(xué)校東門進(jìn)入校園，往左看，可以看到一個(gè)保安室，而右面事我們的陶藝苑，往前面看有一個(gè)叫“眾托”的雕像，表達(dá)學(xué)校不負(fù)眾托，教書育人的宗旨，在雕像后面就是我們雄偉的教學(xué)樓了。
從正面進(jìn)入教學(xué)樓，碩大而美麗的天井立刻呈現(xiàn)在你眼前。天井里花草叢生，有水塘、假山和果樹，果樹上還結(jié)著小果子呢！
參觀完天井，我們?cè)購(gòu)谋遍T到籃球場(chǎng)看一看。我們學(xué)校一共有兩個(gè)籃球場(chǎng)，周圍用鐵絲網(wǎng)做欄桿，樹蔭下還有一排整齊的健身器，供同學(xué)們?cè)诖隋憻��；@球場(chǎng)上經(jīng)常能看到我們學(xué)�；@球隊(duì)員訓(xùn)練的身影，希望將來(lái)能在他們中間成長(zhǎng)出一共“姚明”，為國(guó)爭(zhēng)光呢。
接下去我們到操場(chǎng)參觀吧。我們的操場(chǎng)非常大，大得像一片草場(chǎng)。早上，我們?cè)谶@里升旗和做操，中午在這里玩耍，下午，在這里上體育課，這里是我們自由的天地。
我們學(xué)校還配有電教室。階梯教室、音樂(lè)教室和信息中心。能上外教英語(yǔ)、有管樂(lè)、民樂(lè)訓(xùn)練；還有我們的金帆音樂(lè)堂，我們的合唱團(tuán)在這里訓(xùn)練，贏得了北京市和國(guó)外各種比賽的大獎(jiǎng)呢。
介紹到這里你一定很喜歡我的學(xué)校吧，那歡迎你來(lái)參觀，我來(lái)做你的導(dǎo)游。
五年級(jí)的作文300字 篇6
近日，我們學(xué)校也頻頻響起了彩鈴聲。
第一次響起時(shí)，我正在上課，口若懸河之時(shí)，忽然聽見外邊樂(lè)聲響起，覺(jué)得擾亂了正常的教課秩序，十分惱火，打開教室的門仔細(xì)傾聽，原來(lái)是學(xué)校的喇叭在響，還以為哪位放錯(cuò)了磁帶哪！繼續(xù)滔滔不絕下去，直至有老師提醒我下課了，才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)人聲鼎沸。滿腹狐疑，不知道何時(shí)拉響的下課鈴......
到辦公室，才聽說(shuō)樂(lè)聲就是鈴聲，接下去，發(fā)現(xiàn)學(xué)生和老師一樣，聽到音樂(lè)聲毫無(wú)感覺(jué)，不知道該進(jìn)教室了，不知道該出教室了，直到下午開會(huì)校長(zhǎng)講解，才知道傳統(tǒng)的鈴聲已經(jīng)淘汰，校園內(nèi)以后就是由彩鈴來(lái)代替單調(diào)的鈴聲了......可愛的校長(zhǎng)還說(shuō)，如果覺(jué)得現(xiàn)在的鈴聲不好，可以推薦適合學(xué)校的。自己喜歡的鈴聲來(lái)實(shí)驗(yàn)。呵呵，腦子里活動(dòng)起來(lái)，想起了自己喜歡的音樂(lè)：如《煙花三月》。如《漁舟唱晚》......只是未必適合校園的氛圍。
現(xiàn)代社會(huì)真是變化太快，電話坐機(jī)和手機(jī)的鈴聲優(yōu)美起來(lái)，已經(jīng)司空見慣，沒(méi)有想到連上課和下課鈴聲也如此，充滿了人文氣息......如今聽到樂(lè)聲后面親切的那一句：下課時(shí)間到了，老師，您辛苦了。就覺(jué)得如同知音問(wèn)候，心熱眼濕起來(lái)......
五年級(jí)的作文300字 篇7
盼望著，盼望著。盼望著冬天的離去，盼望著春天的到來(lái)。春天來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹拂著千萬(wàn)朵瓣兒的花朵。啊!我感覺(jué)到了，我感覺(jué)到了。春姑娘走過(guò)了千山萬(wàn)水來(lái)到了人間，她帶來(lái)了如詩(shī)如畫、生機(jī)勃勃的春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，萬(wàn)物開始蘇醒，欣欣然地張開了眼睛。
我在花叢中觀賞著這幅美麗的畫卷。只見周圍的小草在雨水的滋潤(rùn)下，紛紛露出了綠油油的小腦袋。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，小草迎著春風(fēng)甩動(dòng)著小腦袋，似乎向春天表示謝意�；▍仓械幕ǘ涓菬o(wú)比艷麗，一朵朵鮮艷的花兒在春光中爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐慌后地展開了五顏六色的花瓣兒。
突然，一群燕子在我眼前掠過(guò)，一身烏黑光亮的羽毛，一雙俊俏輕快的翅膀，帶著剪刀似的尾巴，在天空中自由自在地飛翔著，它們正趁著美好的春天舒展筋骨呢。
我也隨著春風(fēng)，踏著輕快的腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到了池塘邊，只見一只只青蛙正在那兒大展歌喉，放聲歌唱，歌唱美好的春天，歌唱美麗的春姑娘。
春天，一幅美麗的畫卷，它為人類帶來(lái)生機(jī)、活力、希望。我愛你，美麗的春天，但愿你能永駐人間。
五年級(jí)的作文300字 篇8
生命,多么莊重，多么嚴(yán)肅，多么古老的話題��！在我國(guó)有無(wú)數(shù)人死于非正常死亡，其中溺水身亡的人數(shù)變達(dá)每年1.6萬(wàn)人次，平均每天便有40多人溺水身亡，相當(dāng)于每天便有接近一個(gè)班級(jí)在消失。
和同伴不慎溺水，我們應(yīng)該怎么做呢？今天我們便來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！如果自己不慎落水，不能慌亂，盡量使口鼻露出水面，雙手雙腳一直劃動(dòng)，呼氣時(shí)淺，吸氣時(shí)深，等待救援。如果同伴不慎溺水，應(yīng)立刻呼救，喊叫大人前來(lái)救援。還可以將泡沫，游泳圈等漂浮扔給溺水者，也可以把竹竿等物體遞給溺水者，把他拉上岸，切記，如果同伴落水，千萬(wàn)不可用手拉手方法進(jìn)行施救，因?yàn)槁渌邥?huì)變得力大無(wú)比，容易把救援者也拉進(jìn)水中，還有手與手之間接觸到水，磨擦力會(huì)變小，如果最后一個(gè)人的手脫落，那么前邊的人都將落入水中，造成連環(huán)溺水。如果在水中抽筋的話，應(yīng)深吸一口氣，潛入水中，揉搓和放松抽筋部位，這樣一直循環(huán)，直到不抽筋為止。
生命是寶貴的，它只有一次，過(guò)了便不會(huì)重來(lái)。所以從今天起，我們要預(yù)防溺水，珍愛生命，別把生命丟在水里！
五年級(jí)的作文300字 篇9
今天這節(jié)美術(shù)課，老師要教我們做芋艿雕刻，同學(xué)們的桌子上都擺放著芋艿、牙簽、小刀等工具，正興致勃勃地等老師上課呢！
老師剛講完雕刻時(shí)要注意的部分細(xì)節(jié)，我們就迫不及待地學(xué)做起雕刻匠來(lái)。教室里靜悄悄的，同學(xué)們聚精會(huì)神地?cái)[弄著手中的芋艿，認(rèn)真地雕刻著。
我想刻一只小烏龜，于是按照書上的雕刻步驟，小心地刻著�？掏炅藶觚�?shù)纳眢w、尾巴和四肢后，我用牙簽把它們串連在一起。咦，怎么不像呢？仔細(xì)一看，原來(lái)小烏龜少了一個(gè)腦袋。我急忙找了一個(gè)小芋艿，刻上了眼睛和嘴巴，安裝在身體的一端。同桌看了，直夸我的小烏龜活靈活現(xiàn)，像真的一樣。同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，那些黑不溜秋的芋艿在我們的手里，變出了許多可愛的小動(dòng)物，瞧！有小魚，有貓頭鷹，有小鳥，還有各種猛獸呢！
一節(jié)課的時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍地放下了手中的工具，嘴里不停地埋怨著時(shí)間過(guò)得太快了。
這樣的美術(shù)課，我們喜歡。
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