四年級(jí)的作文300字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
夏天到了，荷花開(kāi)了，我和媽媽一起興高采烈地乘車去西湖觀看荷花。我們來(lái)到了美麗的西湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣陣芬芳撲鼻的花香。我們走啊走，眼前就出現(xiàn)了一片"接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"的風(fēng)景。來(lái)觀賞荷花的游客人山人海，非常擁擠，大家都在迫不及待地拍照片。
夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，來(lái)到湖邊，看著這么多荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的剛剛露出了小臉，還有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)了。荷花可真美麗啊!紅的像翔云火炬，白的像雪，粉紅的像早上初升的太陽(yáng)。這么多的荷花真是五彩繽紛、千姿百態(tài)。
荷葉上有蜻蜓，有水蜘蛛，還有水螳螂，它們正在玩游戲。荷葉是碧綠碧綠的，又大又圓，像一把把撐開(kāi)的太陽(yáng)傘。
荷花凋謝后，就會(huì)有美味可口的蓮子。還有生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，是美味可口的蔬菜，也可做成藕粉。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在屋后的一棵矮樹(shù)上，勤勞的蜘蛛在結(jié)它的捕食網(wǎng)。忽然刮了一陣大風(fēng)，把蜘蛛辛辛苦苦結(jié)的網(wǎng)吹破了，一些小樹(shù)枝也被卷走了，就連蜘蛛也險(xiǎn)些被風(fēng)吹走。
蜘蛛沒(méi)有辦法，織好再結(jié)一個(gè)更大的捕食網(wǎng)。蜘蛛繼續(xù)揮汗如雨地結(jié)著。六月的天就像好孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)間烏云密布。
眼看蜘蛛的網(wǎng)很快就要結(jié)好了，可老天爺似乎偏偏要和蜘蛛過(guò)不去。剎那間電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。雷聲雨聲混合在一起，好像強(qiáng)勁的大自然交響樂(lè)。蜘蛛的網(wǎng)當(dāng)然禁不住這一場(chǎng)浩劫，網(wǎng)破的不堪入目，蜘蛛也狼狽地爬到了樹(shù)葉下。
不過(guò)，雨很快就停了，太陽(yáng)出來(lái)了，微風(fēng)吹拂著大地。蜘蛛絲毫沒(méi)有被剛才的情形嚇倒，它又開(kāi)始結(jié)一張新的捕食網(wǎng)。蜘蛛先從樹(shù)葉下面爬上來(lái)，再固定幾個(gè)點(diǎn)，然 后在樹(shù)枝間爬來(lái)爬去將吐出的絲繞在一起，這次結(jié)網(wǎng)用的時(shí)間可比上次時(shí)間長(zhǎng)多了。終于，功夫不負(fù)苦心人，蜘蛛結(jié)成了自己滿意的捕食網(wǎng)。這時(shí)蜘蛛也已經(jīng)累 得筋疲力盡了，它安詳?shù)靥稍谧约簞偪椇玫木W(wǎng)上，期待著一頓美食的到來(lái)。
蜘蛛堅(jiān)持不懈，百折不撓，最終才完成了自己的捕食網(wǎng)。作為一名小學(xué)生，我也應(yīng)該像蜘蛛一樣，勤勞、努力、刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后去編織自己美好的明天。
四年級(jí)的作文300字 篇3
夜雨認(rèn)識(shí)城渙是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，是天使走錯(cuò)了方向，是花兒開(kāi)錯(cuò)了時(shí)辰。
那年夜雨剛上高一，空閑間，最大的樂(lè)趣就是和同桌明用五子棋在那方格上互相廝殺。城渙就是在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)夜雨的視線。
剛開(kāi)始時(shí)，他老是在夜雨和明激烈戰(zhàn)斗時(shí)跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮地把明的白子藏起來(lái)，后來(lái)，他就老愛(ài)坐在一旁看著夜雨和明戰(zhàn)斗，只是靜靜地看著。
夜雨和城渙除了課余那十分鐘之外，平時(shí)幾乎沒(méi)有接觸，直到一天早上——
夜雨抱著書(shū)慢慢地向?qū)W校走去，城渙騎著單車越過(guò)夜雨向前駛?cè)�，。突然，他停了下�?lái)，回頭朝夜雨喊：“我們一起走吧！”于是夜雨快步朝他跑去。
一路上，他們都保持沉默，只到他說(shuō)：“你為什么只用黑子？”
“因?yàn)楹谧犹琢�，白得有些發(fā)亮，我情愿用黑子也不用那些耀眼的東西�！�
“你很固執(zhí)�！�
夜雨笑了，城渙也笑了，夜雨覺(jué)得，城渙笑起來(lái)好帥。
從那以后，我開(kāi)始和城渙一起上學(xué)。很自然地，我們開(kāi)始拍拖。
夜雨一直以為，她和城渙會(huì)永遠(yuǎn)在一起，直到小若出現(xiàn)。她無(wú)情地打破了夜雨所有的夢(mèng)想，而城渙卻看著它一塊一塊的，再刺進(jìn)我的心……
四年級(jí)的作文300字 篇4
Hello，everyone，my name isTang Zhengyang。大家好！我是來(lái)自四（3）中隊(duì)的唐政陽(yáng)。正如我的名字一樣，我是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、健康且富有正氣的男孩，在隊(duì)內(nèi)擔(dān)任旗手兼大隊(duì)委。在老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的我，始終對(duì)自己有著嚴(yán)格的要求：我能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)范；品學(xué)兼優(yōu)，有一定的組織力和號(hào)召力，能在同學(xué)中起到模范帶頭作用；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有創(chuàng)造力和開(kāi)拓精神，愿為大家服務(wù)，在隊(duì)員中也有較高的威信。我喜歡交朋友，酷愛(ài)計(jì)算機(jī)，并多次獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。
我堅(jiān)信，如果自己擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)一職，能統(tǒng)領(lǐng)大隊(duì)委的許多工作，以標(biāo)準(zhǔn)的普通話召集并主持隊(duì)委會(huì)、中隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)等；再以工整的字跡負(fù)責(zé)組織制定工作計(jì)劃等；還要以踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度及時(shí)負(fù)責(zé)好上傳下達(dá)的任務(wù)、檢查決議執(zhí)行的情況等工作；更以勤快的步伐經(jīng)常聯(lián)系各中隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展工作、組織活動(dòng)等。
“光說(shuō)不練假把式”，我即將為大家展示的是雙語(yǔ)脫口秀。
四年級(jí)的作文300字 篇5
自從狐貍在森林里騙了老虎以后，狐貍在森林里橫行霸道，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天。狐貍讓長(zhǎng)頸鹿頂著大太陽(yáng)給她摘果子，讓小熊給他做保鏢為它遮風(fēng)擋雨，讓水牛馱它走水路，要小鳥(niǎo)給它唱美妙的歌。
小動(dòng)物們氣的憤憤不平，心機(jī)膽戰(zhàn)。
老虎知道自己被狐貍騙了它，火冒三丈、暴跳如雷。老虎氣得尾巴翹了起來(lái)像一個(gè)繩子，毛發(fā)尖尖地立起來(lái)像一個(gè)個(gè)釘子，恨不得扎進(jìn)狐貍的肉里，嘴巴張得大大的，恨不得一口吃了狐貍。
老虎下定決心說(shuō):“我要去拜山羊讓它教我本領(lǐng)�！崩匣㈤]關(guān)練習(xí)。把學(xué)到的領(lǐng)更好的消化。有一天，老虎把小兔、小豬叫過(guò)來(lái)商量商量讓小兔在水里放藥讓小豬接熱水燙死狐貍。小兔接了水放了藥遞給了狐貍，狐貍不小心把水灑了。狐貍說(shuō):“你怎么做事的，做不好的話我讓老虎把你吃了�！毙⊥醚b著不知道，傷心地回家了。
老虎說(shuō):“執(zhí)行B計(jì)劃。"小豬接了一盆熱水恭恭敬敬地說(shuō):“大王您請(qǐng)用。”狐貍把腳放了進(jìn)去。“啊燙死我了，燙死我了。你敢燙我，我讓你粉身碎骨�！焙偨衅饋�(lái)喊道，這時(shí)老虎出來(lái)了說(shuō):“是我讓你粉身碎骨。”說(shuō)著一拳就把狐貍打暈了。
從此，森林里又充滿了歡快、歡笑。
四年級(jí)的作文300字 篇6
未來(lái)是什么？未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？沒(méi)有人知道，面對(duì)我們毫無(wú)警戒的未來(lái)，我應(yīng)該要具備著生存的能力，唯有活下去，才能進(jìn)一步的面對(duì)未來(lái)。
在未來(lái)最基本的生存能力，就是要賺錢養(yǎng)活自己與家人。但是要如何賺錢？賺錢不單只靠在學(xué)校上課就能學(xué)會(huì)的，等到以后大學(xué)畢業(yè)出了社會(huì)要開(kāi)始靠自己的能力生活，到時(shí)候，不只是「錢」就能解決所有事，所有生存的能力是很重要的。生存的范圍，不只是賺錢，還要會(huì)洗衣、煮飯、買東西、與人交際……。未來(lái)十年，大家都不知道會(huì)變成怎樣，所以我們要趁現(xiàn)在還有時(shí)間能學(xué)習(xí)的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西，淮備應(yīng)付未來(lái)發(fā)生的事。
在未來(lái)，無(wú)論我找到了什么工作，在做什么事，我希望我能刻苦耐勞，好好的努力工作，不要埋怨，因?yàn)槊鎸?duì)未來(lái)，我們都必須要有一份工作才能生存下去，有了工作才能賺錢，才能滿足各種生活需求，以維持我們的生命與生活品質(zhì)。
在未來(lái)的十年后，大家可能都會(huì)自己組成一個(gè)家庭，有自己的家人、兒子、女兒；有了自己喜歡的人，為了要能夠來(lái)保護(hù)這些人，我們要保有工作的熱情，以及處理事情的智慧，才能保護(hù)他們、照顧他們。所以，我覺(jué)得面對(duì)未來(lái)應(yīng)該要具備的能力就是要能生存下去。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的建議：春游可以去美麗的刺繡之鄉(xiāng)——鎮(zhèn)湖玩，理由如下：
1、 那里有一望無(wú)際的田野，我們可以在田邊玩兒，看看野花、吃吃野菜，還可以到市場(chǎng)去買本地漁民自己打的太湖野生湖鮮呢。
2、 現(xiàn)在正值鄉(xiāng)村四月間，“兒童急走追花蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！钡拿谰霸谶@里隨處可見(jiàn)。大片大片的油菜花爭(zhēng)相綻放，那些花兒開(kāi)的爛漫，開(kāi)的張揚(yáng)。你一眼望去，在微風(fēng)的吹拂下，成片的花兒就像忽上忽下的海浪，又好似在陽(yáng)光下翩翩起舞的蝴蝶呢。咦，這位滿頭大汗的農(nóng)民伯伯在干什么呢？哦，原來(lái)是在插下一棵棵青翠的小苗兒啊。
3、 如果同學(xué)們來(lái)到小樹(shù)林中，可以玩的就又不一樣了哦，男生們可以分成兩組，一組是甲軍戰(zhàn)士，一組是乙軍戰(zhàn)士。這時(shí)大家可以開(kāi)開(kāi)心心的玩一場(chǎng)真人CS了呢。具體我們的武器是什么？怎么樣攻擊呢？等你來(lái)了以后，我再慢慢的告訴你吧。
4、 鎮(zhèn)湖有許許多多有趣地地方，其中太湖濕地公園是一個(gè)天然的濕地公園，那里有最清新的空氣、最干凈的湖水、最悠然的`小動(dòng)物、最嬌嫩的荷花……看！公園里的稻草人和風(fēng)車在和你打招呼了呢。
如果同學(xué)們看了我的文章，想到鎮(zhèn)湖來(lái)看一看，那就趕快行動(dòng)吧！
四年級(jí)的作文300字 篇8
回想那時(shí)，我們幾個(gè)小孩的家長(zhǎng)上班，沒(méi)時(shí)間管我們，機(jī)場(chǎng)里能去的地方都去了，有被廣場(chǎng)上的噴泉淋感冒的；有滑滑板扭傷腳的；有在草地上打滾撞疼手的。也不怕，可能是“初生牛犢不怕虎”吧！
我們玩膩了，就開(kāi)始尋摸著更別出心裁的玩法。其中，最讓我興奮的是我發(fā)明的一種方式——后來(lái)榮膺大家送的特定稱謂：吃冷飯出餿主意。
大家都從自家偷偷拿水果，帶回“司令部”，那時(shí)是冬天嘛�！八玖畈俊庇袀�(gè)臺(tái)球桌，我們把水果塞進(jìn)“俘虜”們堆的雪堆堆，埋上一天一夜。然后，像搶劫似的，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，把那些水果運(yùn)回家�；亓思�，又迫不及待地將水果拿出來(lái)，也不管好不好吃，一股腦兒塞進(jìn)肚子里。天生怕冷的，“哇”的一聲把水果扔在了地上，好像被蛇咬了一樣，天生愛(ài)吃冷的，比如我，就像烈日下品嘗一根赤豆冰棍一樣，爽到了心里。
有一次，一個(gè)身體不好的伙伴，因?yàn)槌粤艘桓鶅鱿憬�，上吐下瀉帶發(fā)燒，可把我們嚇的坐立不安，懷里像踹了一只小兔子，上躥下跳。
我終于知道了吃冷飯出餿主意的嚴(yán)重后果。
四年級(jí)的作文300字 篇9
20xx年，十一月六日，張雨佳同學(xué)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
她和我是最好的朋友，在學(xué)校里，我是最沉默的一個(gè)人，寫(xiě)作無(wú)聊，一般沒(méi)有任何色彩。讓我最不理解的是，為什么，昨天她還和我一起快樂(lè)的玩耍，還對(duì)我說(shuō)，檬茶，明天一起去圖書(shū)館吧。我一個(gè)勁的點(diǎn)頭，但是所有事都化為灰燼。她跌入了河里。她為了救一個(gè)女孩子，死了。
女孩子叫孟藝，大概上二年級(jí)，和她是一個(gè)班車的，她們家都很偏遠(yuǎn)，就一起回家，誰(shuí)知，孟藝一腳踩空直接翻入河里，雨佳也著急，直接毫不猶豫的把孟藝使勁扶上來(lái)。雨佳被藤蔓纏住了，無(wú)論多么努力，有那么強(qiáng)的求生欲望，但是一切都化為泡沫來(lái)代替心中的悲傷。
我一直都和憎恨那個(gè)叫孟藝的女孩，憑什么死的不是她，而是雨佳？老天爺就這么不開(kāi)眼？就這樣，我又成了沉默寡言的人�，F(xiàn)在，我每天都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，中午有時(shí)會(huì)去雨佳和我一起玩耍的地方去講述今天的故事，今天的課堂內(nèi)容，今天在班上有趣的事。我不會(huì)相信，雨佳死了。我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)想到，雨佳其實(shí)就在我們身旁，能看到她的笑臉，聽(tīng)到清脆的聲音，和她一起分享日記，我們，其實(shí)不曾失去她，張雨佳。
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