精選四年級(jí)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我就要踏進(jìn)鄭州五十七中的校園，開(kāi)始我初中生活的第一堂課——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，一個(gè)陌生而又神秘的詞匯。有人說(shuō)，軍訓(xùn)是用來(lái)發(fā)泄我們對(duì)書(shū)本生活的不滿的；有人卻說(shuō)，軍訓(xùn)是用來(lái)發(fā)泄教官的不滿的。雖然我對(duì)后者很不屑，但心里多多少少會(huì)有一些忐忑，不過(guò)該來(lái)的總是要來(lái)，還是想想老師讓寫(xiě)的八百字的作文怎么湊吧。
一大早，我們先到操場(chǎng)舉行了開(kāi)學(xué)典禮。在校領(lǐng)導(dǎo)和兩位學(xué)長(zhǎng)一番熱情洋溢的演講后，教官們穿著整潔的軍裝，邁著整齊的步伐，來(lái)到了我們的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如一道亮麗的風(fēng)景線。接下來(lái)，英姿颯爽的教官帶我們到軍訓(xùn)的地點(diǎn)——解放軍測(cè)繪學(xué)院。一路上，我們好奇的提了很多問(wèn)題，教官們都耐心的一一解答，還簡(jiǎn)單介紹了軍校的情況，無(wú)處不透著親切。
可是，沒(méi)想到軍訓(xùn)一開(kāi)始，兩位原本和藹可親的教官立刻變成了從地獄而來(lái)的惡魔，鐵面無(wú)私、一絲不茍地要求我們的動(dòng)作�！跋日�20分鐘軍姿！”教官吼道。20分鐘，聽(tīng)著容易，但做起來(lái)可謂是度“分”如年。不一會(huì)兒，我的腳開(kāi)始刺痛，腿不由自主的抖動(dòng)起來(lái)……正在我不知所措的時(shí)候，教官的大嗓門(mén)及時(shí)在耳邊響了起來(lái)：“立正的時(shí)候身體要略向前傾，把一部分重量放在腳尖上！”我趕緊調(diào)整重心，果然感覺(jué)好多了。時(shí)間一分一秒的流逝，終于教官又吼道：“還有10秒鐘，大家跟我一起倒數(shù)�！薄�10、9、8、7……”同學(xué)們把所有的疲倦和疼痛都化為吼聲，和教官一起喊道。“原地休息！”“殺！殺！殺！”
只剛喘了半口氣，教官就把我們吼起來(lái)要求練端體。簡(jiǎn)單介紹了端體的基本動(dòng)作之后，新一輪殘酷的訓(xùn)練就又開(kāi)始了�！罢阶撸∧_抬高，不能著地！誰(shuí)著地，多站30秒！”“掌心向內(nèi)！不是向下！腿不能彎曲！……”我漸漸相信那個(gè)人的說(shuō)法了，這哪是軍訓(xùn)吶，完全是虐人��！“還有1分鐘，大家一起倒數(shù)！”“10 9 8 7……”“休息”“殺.殺.殺.”“怎么回事，一點(diǎn)力量，殺氣都沒(méi)有，軟綿綿的，再站五分鐘！”
五分鐘后，大家的雙眼都是通紅的，就差把教官吃了�！跋氩幌胛宜�?”教官調(diào)笑似的說(shuō)了一句“想��！”全班同學(xué)一同喊道，那神情，無(wú)比認(rèn)真�！澳蔷湍贸鳇c(diǎn)殺氣來(lái)！休息！”“殺！殺！殺！”喊完之后，我頓時(shí)兩腳一軟癱坐在地上。
“報(bào)告，我想喝水�！币粋�(gè)不和諧的聲音冒了出來(lái)“教官還沒(méi)喝呢，人家比你累”教官還沒(méi)說(shuō)話呢，老師就把這個(gè)同學(xué)的奢望給否決了“別看我啊，教官還在演示呢，剛剛沒(méi)做好，現(xiàn)在還不聽(tīng)�！卑ィ孟袷钦O，教官一直沒(méi)喝水，休息的時(shí)候還抓緊時(shí)間為我們演示……想到這里，教官那高分貝的聲音好像不是那么刺耳了，看著他一絲不茍的動(dòng)作、聽(tīng)著他聲嘶力竭的咆哮，此時(shí)，我似乎能感到他嚴(yán)肅的臉龐下掩飾不住的深深疲倦。他的身影在我心目中漸漸變得高大、偉岸……
幾天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們都順利的通過(guò)了這次軍訓(xùn)的嚴(yán)酷考驗(yàn)，它鍛煉了我們的身體，更鍛煉了我們的精神和意志。
四年級(jí)作文 篇2
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友不是開(kāi)心的時(shí)候樂(lè)樂(lè)，傷心的時(shí)候一腳踹開(kāi)，而是手牽手，一起走，勇闖天涯和海角。朋友也是個(gè)人的一部分天，一部分地，只有合在一起才能構(gòu)成一個(gè)完善的自己。
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友是一個(gè)在自己傷心的時(shí)候安慰你，而不是看到后走開(kāi)；朋友是學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，而不能把這做為友誼的裂口；朋友是學(xué)習(xí)上的助手，犯錯(cuò)是的幫手，而不是相互嘲笑，相互挖苦。
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友是一面鏡子，一面普普通通的鏡子，能發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的自己，指出你的缺點(diǎn)，優(yōu)化你的優(yōu)點(diǎn)；朋友是一個(gè)無(wú)底洞，一個(gè)可以訴說(shuō)自己的事，說(shuō)出自己喜歡的一個(gè)女同學(xué)而不會(huì)泄密。
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友是一個(gè)與你形影不離的影子，而不是在一次次的絕交中斷絕了關(guān)系；朋友之間不可能永遠(yuǎn)那么和平，有時(shí)的小打小鬧會(huì)隨著一個(gè)人的一句話使友誼更加堅(jiān)不可摧。
世界上的朋友有無(wú)數(shù)個(gè)，可讓我數(shù)又有幾個(gè)呢？
四年級(jí)作文 篇3
我喜歡獨(dú)處，喜歡春花、秋雨，而我更愛(ài)花開(kāi)、下雨的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜地傾聽(tīng)花朵的笑語(yǔ)、雨滴的歌聲。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于花開(kāi)和下雨人們只是淡淡地想到對(duì)自己生活造成的影響，而很少有人去關(guān)注花開(kāi)、下雨的聲音。
在我家就發(fā)生這樣一件事。我一直用兒童手機(jī)，只能接聽(tīng)和發(fā)短信，我覺(jué)得很幼稚，偏偏這時(shí)爸爸買了一部新手機(jī)，我很喜歡，于是我就用自己攢的零花錢(qián)“買”了過(guò)來(lái)。當(dāng)拿到新手機(jī)時(shí)，我愛(ài)不釋手，激動(dòng)地睡覺(jué)也放到枕邊，一放學(xué)就倒飭研究，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)歌，以前愛(ài)看的書(shū)也都躺在書(shū)架上睡大覺(jué)，改為在手機(jī)上看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。看到我的這些表現(xiàn)爸爸媽媽就開(kāi)始吵我，但當(dāng)時(shí)的我哪能聽(tīng)得進(jìn)去，總想玩一會(huì)兒能有什么事兒？一味地放縱自己。正當(dāng)我愜意地享受這種生活時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，真是樂(lè)極生悲！爸爸媽媽就向火山爆發(fā)一樣，對(duì)我一通訓(xùn)斥，而我只是沉默以對(duì)，實(shí)際上心里特別難受，畢竟成績(jī)下滑第一個(gè)傷心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我卻裝出一副滿不在乎的樣子，不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，用沉默進(jìn)行反抗。豈不知這樣更傷爸媽的心，于是我和父母之間就有了隔閡，此時(shí)的我們都只關(guān)注花開(kāi)、下雨，而忽視了花開(kāi)、下雨的聲音。
正當(dāng)我內(nèi)心壓抑一籌莫展時(shí)，學(xué)校的《心靈之約》給了我釋放自己，傾訴心聲的機(jī)會(huì)。每個(gè)同學(xué)可以對(duì)一個(gè)陌生的老師傾訴心聲，正因?yàn)槭悄吧睦蠋煟揖头判拇竽懙匕炎约旱男氖聝A訴出來(lái)。這一天面對(duì)《心靈之約》上的空白紙頁(yè)，我洋洋灑灑來(lái)了個(gè)竹筒倒豆，提筆寫(xiě)下了自己與父母之間的問(wèn)題及內(nèi)心的感受，當(dāng)我落筆的那一刻，心情無(wú)比舒暢。
一周之后，《心靈之約》回來(lái)了，我迫不及待地翻開(kāi)了它，當(dāng)我看到老師娟秀的字跡，心中的積郁便消失得無(wú)影無(wú)蹤。老師說(shuō)很高興能夠得到我的信任，傾聽(tīng)我的心事。并且告訴我父母之所以這樣做也是因?yàn)閻?ài)我，擔(dān)心我，要學(xué)會(huì)換種方式與父母多溝通，多交流，學(xué)會(huì)控制青春期帶來(lái)的不良情緒。雖然只有三言兩語(yǔ)，但籠罩在我心頭的烏云此刻煙消云散，明媚的陽(yáng)光瞬間照進(jìn)了我的心里。
設(shè)想如果生活中沒(méi)有傾聽(tīng)、沒(méi)有訴說(shuō)，那我們的生活就會(huì)變得矛盾重重，哪里還有幸福和諧可言？我本無(wú)聲，但是有人傾聽(tīng)，讓我感受到了生活的美好。
生活是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗。萬(wàn)物皆須傾聽(tīng)，生活亦然！
四年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中，爸爸是個(gè)讓我“煩”的人，我就盼著他出差。他有一頭黑黑的頭發(fā)，有一個(gè)“小將軍肚”。
想知道我爸爸有多煩嗎？你聽(tīng)——“焦瑋林，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”爸爸為每晚說(shuō)的總是這句讓我耳朵生繭的話�？蛇@還不算“煩”，最煩的時(shí)候，是我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候。爸爸檢查作業(yè)可認(rèn)真了，特別是作文，總是一個(gè)字一個(gè)字的琢磨，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，也不放過(guò)我。
在成長(zhǎng)路上，爸爸留給我很多深刻的印象，此時(shí)，我耳邊又響起他的聲音：“焦瑋林，嫌爸爸煩了吧，爸爸可不能一直管你，以后的路還要你自己走下去！”爸爸是個(gè)認(rèn)真的人，他是我們家的頂梁柱。
“在我的記憶中，爸爸是個(gè)讓我“煩”的人，我就盼著他出差�！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文�！鞍职质莻�(gè)認(rèn)真的人，他是我們家的頂梁柱�！睂�(duì)爸爸認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了小作者的成長(zhǎng)，卒章顯志。
四年級(jí)作文 篇5
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在那美麗的.秋天里，最迷人的當(dāng)然是南豐的橘園。別的不說(shuō)，就那果園里飄出的香氣就足以讓你神魂顛倒。
在那碩果累累的果園里，有一棵高大的橘子樹(shù)。樹(shù)上的橘子已經(jīng)成熟了。站在樹(shù)下，仰望那些可愛(ài)的黃家伙，我真想把它們摘下來(lái)�！鞍取币粋�(gè)小橘子正好落下來(lái)打在了我的頭上。
只見(jiàn)這個(gè)橘黃色的小橘子。形似燈籠，與樹(shù)上那些大得像乒乓球，小得像雞蛋黃的橘子比起來(lái)身材要顯得勻稱許多。你看這橘子，表皮雖然沒(méi)有蘋(píng)果那樣光滑細(xì)膩，但摸起來(lái)還是很舒服。
剝開(kāi)橘皮，一股誘人的香橙味撲鼻而來(lái)。細(xì)細(xì)看去，八就個(gè)橘瓣兄弟正緊緊地合抱在一起，好像在說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”剝下一片橘瓣在嘴里，頓時(shí)，橘子的汁布滿了我的嘴。這橘子的味道別提多好了：酸中有甜，甜中有酸。細(xì)細(xì)品嘗還有一股清香令你的嘴回味無(wú)窮。
我愛(ài)橘子！
四年級(jí)作文 篇6
今天，我們要去參觀千柱屋。
我們今天是舉著我們自己的隊(duì)旗去的。我們有個(gè)響亮的隊(duì)名叫“烈火”。因?yàn)樵谖覀兊钠焐�，�?huà)著一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，在這團(tuán)火焰下面，還寫(xiě)著幾個(gè)字，寫(xiě)著：我們的精神要像烈火一樣熊熊燃燒。還有幾個(gè)隊(duì)名如星鷹隊(duì)、快樂(lè)隊(duì)、翱翔隊(duì)……
我們來(lái)到了一塊巨石旁，停了下來(lái)，聽(tīng)斯老師介紹，這塊巨石上寫(xiě)著的字是樂(lè)善好施，據(jù)說(shuō)這是皇上的圣旨，因?yàn)楣艜r(shí)候這里有一個(gè)叫做斯元儒的人很富有，他把錢(qián)捐給了很多百姓，皇帝為了獎(jiǎng)賞他，就給了他這道圣旨。
我們邊看邊走，來(lái)到了千柱屋。千柱屋的門(mén)匾上雕刻有幾只蝙蝠，介紹的老師說(shuō)這個(gè)表示福。欣賞完了這個(gè)，我們來(lái)到了大廳里，里面的墻上刻著許多馬，這叫做百馬圖，百馬圖上有馬做著各種不同的姿態(tài)。有一匹馬低著頭，在吃草，好像沒(méi)事情干；還有馬張開(kāi)四蹄，像箭一樣奔跑；還有馬低著頭，在沉思的樣子……百馬圖旁邊有兩棵木犀樹(shù)。一棵長(zhǎng)得枝葉茂盛，一棵長(zhǎng)得光禿禿的，斯老師說(shuō)：“這兩棵樹(shù)就像一個(gè)人的成績(jī)。一個(gè)人是好成績(jī)，一個(gè)人是壞成績(jī)。”
觀賞完了千柱屋，我們?cè)撊ビ^賞筆峰書(shū)屋。我們走過(guò)狹窄的山間小路，來(lái)到了筆峰書(shū)屋。筆峰書(shū)屋的匾上刻有一樣龍頭魚(yú)身的動(dòng)物，老師說(shuō)這叫敖魚(yú)。
我們走過(guò)狹窄的樓梯來(lái)到了２樓，二樓里面有字典、本子，還有孔子的一句名言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。老師說(shuō)這是教育我們要會(huì)學(xué)善思。
千柱屋真好。
四年級(jí)作文 篇7
古語(yǔ)云“百善孝為先"�？梢哉f(shuō)，“孝”是咱們中國(guó)人最為看重的美德。我家家風(fēng)中最重要的一條就是——孝。
太婆去世得早，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，但聽(tīng)媽媽說(shuō)，在太婆九十多歲的時(shí)候，不小心摔斷了腿。在醫(yī)院治療的時(shí)候，非常疼痛，總是睡不好覺(jué)。外公就坐在太婆床前，整夜整夜的給太婆揉腿。為了避免碰到傷口，外公的動(dòng)作總是那么慢慢的、輕輕的。從來(lái)不喊辛苦。
其實(shí)在我三歲的時(shí)候，外婆因?yàn)榘┌Y晚期，生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。為此，媽媽經(jīng)常請(qǐng)假去照顧生病的外婆。后來(lái)，由于請(qǐng)假太多，公司不再批準(zhǔn)媽媽請(qǐng)假了。媽媽二話不說(shuō)就辭去工作，專心照料外婆。每天早上給外婆洗臉，在外婆臥床期間喂外婆吃飯，給外婆接大小便，為外婆洗衣服……直到外婆去世。
耳濡目染，我也對(duì)長(zhǎng)輩十分孝順。暑假的一天，在大家都準(zhǔn)備睡覺(jué)前，我悄悄地跑到外公房間，為外公打開(kāi)空調(diào)。當(dāng)外公進(jìn)屋時(shí)發(fā)現(xiàn)非常涼爽，高興地說(shuō):“我現(xiàn)在就能享到瑤瑤的福啦！瑤瑤真是個(gè)孝順的好孩子。”
“外公，我是大孩子啦，我一定會(huì)像您當(dāng)年孝順太婆一樣孝順您的。"外公聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。
四年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，總會(huì)想起，那一盞小小的燈……
小時(shí)候的我很怕黑，晚上都要點(diǎn)著燈才能睡，如果燈關(guān)了，那么那一定是個(gè)不眠之夜。爸爸知道這件事后，就在我的房間里裝了一盞小燈。每晚都由它伴著我睡。
這盞小小燈，是我最親密的朋友，沒(méi)了它，我就熬不過(guò)一晚上。記得那一次，媽媽半夜把我的小燈給滅了，半夜我醒來(lái)的時(shí)候，周圍一片黑暗。我當(dāng)時(shí)也顧不上開(kāi)燈，直接趴在床上大哭起來(lái)。媽媽被我的哭聲驚醒了，急忙開(kāi)燈問(wèn)我怎么了。燈一亮，我立即停住了哭，質(zhì)問(wèn)媽媽：“誰(shuí)關(guān)了我的燈�。俊�
媽媽哭笑不得望著我：“你自己不會(huì)開(kāi)燈啊，就為這事哭了？”我理直氣壯的說(shuō)：“我怕黑啊!“媽媽無(wú)奈的搖搖頭，回房去睡。
從那以后，媽媽也養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是，晚上為我留一盞燈。
這盞小小的燈，照亮了我的房間，也照亮了我的心房。
四年級(jí)作文 篇9
未來(lái)的校園會(huì)是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)想象一下吧！嗯，可以說(shuō)無(wú)所不能，只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的。時(shí)代在發(fā)展科學(xué)在進(jìn)步，未來(lái)的小朋友會(huì)更加幸福。
看圍繞操場(chǎng)一圈的樹(shù)木就好比空調(diào)一般豎立在操場(chǎng)周圍。我們?cè)诓賵?chǎng)上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些樹(shù)木可有不小的本領(lǐng)，它們會(huì)有不同顏色展現(xiàn)出來(lái)，跑的慢了樹(shù)葉會(huì)變成黃色，跑的快了樹(shù)葉會(huì)是紅色，它們好像在為我們加油喝彩，這些顏色代表著速度的風(fēng)向。我們不會(huì)因?yàn)槭軣峄蛘咧鴽鰮?dān)心生病，而且跑的慢的同學(xué)也會(huì)因?yàn)闃?shù)葉的變化得到提醒因而更加努力拼搏。同學(xué)們比賽再也不會(huì)大汗淋漓了。這些樹(shù)木不僅是空調(diào)也是遙控器。同學(xué)們不需要背著沉重的書(shū)包，拿著各種學(xué)習(xí)工具爬樓梯，在時(shí)間來(lái)不及的情況下?lián)倪t到了。在我們需要上教學(xué)樓的時(shí)候只需要輕輕的說(shuō)一句我需要上幾樓那個(gè)教室，只需要五秒鐘就能到達(dá)。
再來(lái)看看教室吧！到了教室什么也沒(méi)有，教室里所有的東西都好像會(huì)和我們捉迷藏。你需要走在座位前想像一下書(shū)桌和座椅它們就會(huì)立刻展現(xiàn)出來(lái)。有些同學(xué)忘記帶課本了，只要在書(shū)桌的智能鍵盤(pán)上輸入需要的課本，電子課本就會(huì)出現(xiàn)在書(shū)桌上，一點(diǎn)也不影響我們的學(xué)習(xí)。下課啦，同學(xué)們離開(kāi)座位的同時(shí)我們的書(shū)桌和座椅就會(huì)消失不見(jiàn)。這樣同學(xué)們的活動(dòng)空間會(huì)增加許多，也相對(duì)的安全許多。包括黑板和講臺(tái)也是隱形的智能的。老師也會(huì)輕松許多，只需要輸入教學(xué)內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)教學(xué)視頻和知識(shí)重點(diǎn)，老師會(huì)更好的提醒我們認(rèn)真上課。
同學(xué)們不管是什么樣的校園我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們一起等待未來(lái)智慧科幻校園吧！
四年級(jí)作文 篇10
鳥(niǎo)寶寶又遇到了小馬。嘿，小馬我來(lái)學(xué)你好不好？可哈嘍！袋鼠，我來(lái)學(xué)你好不好？可你不是小馬呀！小馬說(shuō)，你能象我們一樣吃草嗎？
我可以，我可以的，我這就去試。
鳥(niǎo)寶寶天天吃蟲(chóng)，吃草太難了。
鳥(niǎo)寶寶遇到了熊貓。熊貓，我學(xué)你好不好�？赡悴荒艹灾褡友�！熊貓說(shuō)，如果你能吃竹子就可以。
我可以，我一定能吃竹子的。
可竹子硬邦邦的，鳥(niǎo)寶寶根本咬不動(dòng)。
鳥(niǎo)寶寶遇到了豬。豬，我學(xué)你好不好�？赡銜�(huì)在泥潭里打滾嗎？豬肝說(shuō)，你又不會(huì)打滾呀！
我保證可以的。
可鳥(niǎo)寶寶一進(jìn)泥潭，翅膀就沾上了泥，非常重。
接著它遇到了花見(jiàn)花躲、動(dòng)物見(jiàn)了動(dòng)物躲的森林之王——老虎，老虎非常非常餓，見(jiàn)到鳥(niǎo)寶寶就是喜出望外。就象是老天爺告訴它中了彩票一樣開(kāi)心，它二話不說(shuō)，就去抓鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)寶寶邊咧邊扇動(dòng)翅膀，突然腳離開(kāi)地面。慢慢地飛向天空，開(kāi)始自由地飛翔。
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