精選高考作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文 篇1
過(guò)完五一，離高考也只有一個(gè)月了。
當(dāng)年中考前一個(gè)月也是這么盤(pán)算的，也隱隱揣測(cè)最后一個(gè)月應(yīng)該怎樣度過(guò)，當(dāng)然也祈禱上帝別出什么變數(shù)。
于是中考也就這么過(guò)去了。
高考前一個(gè)月我記得我們并不緊張，特別是對(duì)于經(jīng)歷過(guò)兩次高考的人來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種最好解脫的征兆！
我們更加不緊不慢，拿出數(shù)百?gòu)埦x出來(lái)的試卷試圖溫故知新，但是說(shuō)實(shí)話已經(jīng)看不進(jìn)去了。我在做著中檔題以防基礎(chǔ)知識(shí)忘掉了，這或許應(yīng)該是每個(gè)高考人都做過(guò)的，只是有些人不愿承認(rèn)罷了。
那的確是終生難忘的一段日子！
老師也不在整天刺激我們了，同學(xué)間的氣氛卻分外凝固。老師開(kāi)始暗地盤(pán)算誰(shuí)能考上一批重點(diǎn)，誰(shuí)能考上二批，誰(shuí)又該考上�？啤倘黄綍r(shí)有些同學(xué)的表現(xiàn)很令老師失望，但是又有哪個(gè)老師真希望自己的學(xué)生掉入專科呢？
可憐天下老師心，也可憐天下父母心！
經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)次磨礪的高考生，這時(shí)身上的壓力已經(jīng)到了該微妙變化的階段。
有的同學(xué)在為自己高中三年的碌碌無(wú)為而悔恨，甚至連那些驕子也為有一些知識(shí)沒(méi)弄精通而耿耿于懷。這時(shí)的學(xué)生多可憐��！愾愾不安的日子就要結(jié)束了，但其實(shí)心里面更加愾愾不安了。
有的同學(xué)在私底下開(kāi)始讓同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄了，班主任做了高中生涯的最后一次“鎮(zhèn)壓”，其實(shí)又有哪個(gè)老師不希望他（她）教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生給自己也留下一張“學(xué)生錄”呢，只是現(xiàn)在士氣是千萬(wàn)動(dòng)搖不得罷了。
還記得百日誓師時(shí)的豪邁，還記得冬日早上五點(diǎn)靠惺忪的眼睛跑進(jìn)教室的無(wú)奈，記得每次月考前的慷慨激昂，還記得分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)的嘆氣和難受，我還們付出了太多的汗水，付出了太多了青春，高成本的投入誰(shuí)又會(huì)想收獲苦淚和無(wú)奈呢？
這時(shí)候無(wú)神論著也在呼喚著神靈，仿佛要求神靈在高考那兩天也與自己合二為一，多數(shù)復(fù)讀生的神經(jīng)不正�；蛟S就是這么鍛造成的。學(xué)校也開(kāi)始在傍晚放一些動(dòng)畫(huà)片了，這些原本屬于童年時(shí)代的產(chǎn)品又一次用在了高考生身上，學(xué)校也希望這些陪伴我們十幾年的精品也能陪我們度過(guò)難關(guān)振奮一下精神。
一個(gè)月，不長(zhǎng)的時(shí)間卻是漫長(zhǎng)的煎熬，為了付出的一切，為了未來(lái)的一切，為了自己的好過(guò)，為了為了的一切，高考改變命運(yùn)，求學(xué)砥礪人生……
高考作文 篇2
在距非洲撒哈拉沙漠不遠(yuǎn)處的利比亞?wèn)|部，有一個(gè)叫杜茲的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，這里白天的平均氣溫高達(dá)42攝氏度，一年中除了秋季會(huì)有短暫的雨水外，其他絕大部分時(shí)間都是驕陽(yáng)似火。
然而，就在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境中，卻生長(zhǎng)著一種世界上最奇異的魚(yú)，它能在長(zhǎng)時(shí)間缺水、缺食物的情況下，忍著不死，并且通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的休眠和不懈的自我解救，最終等來(lái)雨季，贏得新生，它便是非洲的杜茲肺魚(yú)。
每年當(dāng)干旱季節(jié)來(lái)臨時(shí)，杜茲河流的水都會(huì)枯竭，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民便再也無(wú)法從河流里取到現(xiàn)成的飲用水了。為了省事，當(dāng)他們?cè)趧谧鲿r(shí)口渴了，便會(huì)深挖出河床里的淤泥，找出幾條深藏在其中的肺魚(yú)，肺魚(yú)體內(nèi)的肺囊里儲(chǔ)存了不少干凈的水。
農(nóng)民們將挖出來(lái)的肺魚(yú)對(duì)準(zhǔn)自己的嘴巴，然后用力猛地?cái)D上一頓，肺魚(yú)體內(nèi)的水便會(huì)全部流了出來(lái)，幫他們方便地解渴。
然后，農(nóng)民便會(huì)將其隨意地一扔，不再顧及它們的死活。
有一條叫“黑瑪”的杜茲肺魚(yú)就不幸遇見(jiàn)了這樣的事情：當(dāng)一個(gè)農(nóng)民擠干了它的水分后，便將它拋棄在河岸上。無(wú)遮無(wú)擋的黑瑪被太陽(yáng)曬得直冒油，生命垂危。好在它拼命地蹦呀、跳呀，最后終于跳回到了之前的淤泥中，重新?lián)旎亓艘粭l命。
但是，不幸遠(yuǎn)沒(méi)有就此打住。很快，又有一個(gè)農(nóng)民要搭建一座泥房子，于是他開(kāi)始到河床里取出一大堆的淤泥，好用它們做成泥坯子。不巧，黑瑪正好就在這堆淤泥中。于是，它又被這個(gè)農(nóng)民毫不知情地打進(jìn)泥坯里。泥坯曬干后，那個(gè)農(nóng)民便用它們壘墻，黑瑪很自然地便成了墻的一部分，完全被埋進(jìn)墻壁里，沒(méi)有人知道墻里還有一條魚(yú)。
此時(shí)墻中的黑瑪已完全脫離了水，而且沒(méi)有任何食物，它必須依靠囊中僅有的一些水，迅速進(jìn)入徹底的休眠狀態(tài)之中。
在黑暗中整整等待了半年后，黑瑪終于等來(lái)了久違的短暫雨季，雨水將包裹黑瑪?shù)哪嗯鬏p輕打濕，一些水汽便開(kāi)始朝泥坯內(nèi)部滲入。
濕氣很快將黑瑪從深度休眠中喚醒了過(guò)來(lái)，體衰力竭且體內(nèi)水分已基本耗盡的黑瑪，開(kāi)始拼命地整天整夜地吸呀吸，好將剛進(jìn)入泥坯里的水汽和養(yǎng)分一點(diǎn)點(diǎn)地全部吸入肺囊中——這是黑瑪唯一的自救辦法。
當(dāng)再無(wú)水汽和養(yǎng)分可吸之時(shí)，黑瑪又開(kāi)始新一輪的休眠。
很快，新房蓋好后的第一年過(guò)去了，包裹著黑瑪?shù)哪嗯饕琅f堅(jiān)如磐石，黑瑪如同一塊“活化石”被鑲嵌在其中，一動(dòng)也不能動(dòng)。黑瑪深知此時(shí)再多的掙扎都是徒勞，唯有靜靜等待。
第二年，在自然的變化以及地球重力的作用下，泥坯彼此之間已不如之前密合得那么好，它們開(kāi)始有了些松動(dòng)。黑瑪覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，它不再休眠了，而是開(kāi)始日夜不停地用全身去磨蹭泥坯，生硬的泥坯刺得黑瑪生疼，但它始終沒(méi)有放棄，在它的堅(jiān)持下，一些泥坯開(kāi)始變成粉末狀，紛紛下落。
在黑瑪晝夜不斷的磨蹭之下，第三年它周圍的空間大了許多，甚至可以讓它打個(gè)滾，翻個(gè)身了。但是，此時(shí)的黑瑪還是無(wú)法脫身，泥坯外還有最后一層牢固的阻擋。
改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在第四年，一場(chǎng)難得一見(jiàn)的狂風(fēng)夾帶著米粒般大小的暴雨，終于在某個(gè)夜里呼嘯而至，更可喜的是，由于房子的主人已在一年多前棄家而走了，這座房子已年久失修，在暴雨和狂風(fēng)的作用下，泥坯開(kāi)始紛紛松動(dòng)、滑落，直至最后完全垮塌。此時(shí)，黑瑪用盡全身最后的一點(diǎn)力氣，與暴風(fēng)雨內(nèi)應(yīng)外合，一較勁，破土而出了!
沿著滿路面下瀉的流水，重見(jiàn)天日的黑瑪很快便游到不遠(yuǎn)處的一條河流中，那里有它期待了4年的一切食物和營(yíng)養(yǎng)——肺魚(yú)黑瑪終于戰(zhàn)勝了死亡，贏得重生!這是杜茲，也是整個(gè)撒哈拉沙漠里的生命奇跡。
而這個(gè)奇跡的名字便叫：堅(jiān)持和忍耐!
高考作文 篇3
請(qǐng)以“花開(kāi)有聲”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
不得套作或抄襲。
【文題解析】
這是一篇命題作文，題目“花開(kāi)有聲”運(yùn)用了比喻的手法，是一種形象化的說(shuō)法。
這里的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛(ài)情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;“開(kāi)”則是指對(duì)這些美好事物的追求、探尋;“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過(guò)程，也可以理解為最終美好的結(jié)果。
花開(kāi)有聲
每一種草都會(huì)開(kāi)花，每一種花都是一種草。
草開(kāi)花，花開(kāi)有聲。
——題記
見(jiàn)慣了滿月光華，完滿無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫流，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識(shí)盡了繁茂森林，郁郁蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開(kāi)出絢麗的花朵。
每一種草都會(huì)開(kāi)花，每一種花都是一種草。
偉大與平凡本來(lái)并不矛盾，人人都可以有“九天攬?jiān)�，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的，但平凡不表示平庸。
你須向著你的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會(huì)花開(kāi)有聲。
草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會(huì)開(kāi)花，而每一朵花也都是一種草。
看看那些小草，挺立胸膛，直立于風(fēng)雨中，用脆弱的腰桿抵御大風(fēng)，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實(shí)得像塊石頭。
一個(gè)人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇。
他過(guò)灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友，一個(gè)普通而平凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強(qiáng)開(kāi)放出人生最燦爛的花朵!
花開(kāi)都是有聲的，只要你開(kāi)得絢麗;平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。
在平凡面前，請(qǐng)不要低頭，不要沮喪。
如果你真是金子，今天的.平凡肯定遮掩不了你將來(lái)的發(fā)光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閑! 不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開(kāi)花，每一種花都是一種草。
草開(kāi)花，花開(kāi)有聲!
其實(shí)，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少;同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。
你，就是一道風(fēng)景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!
高考作文 篇4
一、【作文題目】
1、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
中國(guó)自古以來(lái)就有諸多關(guān)于“比”的說(shuō)法，“錢(qián)財(cái)不比，妻兒不比”，“比上不足，比下有余”等；當(dāng)下，更是到處充斥著“比”，比誰(shuí)更“惡搞”，比誰(shuí)更“超級(jí)”，比誰(shuí)更“芙蓉”……不過(guò)，也有一種人是比誰(shuí)的好事做得多，比誰(shuí)為國(guó)家做的貢獻(xiàn)大。
請(qǐng)以“比”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲，不得套作。
�。病㈤喿x尼采的一首小詩(shī)，根據(jù)要求作文。
處世之道
——尼采
別爬上山頂去，
也別站在山腳，
打從半高處看，
這世界最美好。
讀完這首詩(shī)你可能有自己的看法，你是否同意尼采的看法？你認(rèn)為從哪里看這個(gè)世界才最美好？請(qǐng)結(jié)合你的人生感悟?qū)懸黄簧儆?00字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫(xiě)內(nèi)容必須在題意范圍之內(nèi)。不得抄襲，不得套作。
二、【命題意圖及原因】
20xx年是四川單獨(dú)命題的第一年，從國(guó)家考試中心反饋回來(lái)的情況來(lái)看，四川語(yǔ)文卷受到好評(píng)。專家組認(rèn)為四川卷在全國(guó)卷的基礎(chǔ)上“穩(wěn)中有變，變中求新”，特別對(duì)“名句默寫(xiě)”和“作文”這兩個(gè)部分評(píng)價(jià)極高。
去年四川高考作文專家組一共命制了26道作文題，最終遴選出以“問(wèn)”為話題的作文，筆者認(rèn)為專家組選中“問(wèn)”這個(gè)話題并非偶然。作文的命制從來(lái)就不回避社會(huì)熱點(diǎn)，這是由語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)決定的。語(yǔ)文的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文生活化本身就是語(yǔ)文主動(dòng)向生活的回歸，作文只不過(guò)是對(duì)生活的一種投射。所以，作為抒寫(xiě)心靈的作文更是與生活密不可分，考生要懂得引生活之水澆作文之樹(shù)。
20xx年，洪戰(zhàn)輝用個(gè)人之肩扛起了教育這扇大門(mén)，演繹了什么叫良心？白芳禮老人用拉三輪車換來(lái)的幾十萬(wàn)人民幣把貧困大學(xué)生重新送回教室，詮釋了什么叫奉獻(xiàn)？劉念友用下井挖煤掙錢(qián)的方式來(lái)幫助游走于校內(nèi)與校外的寒門(mén)學(xué)子，再現(xiàn)了什么叫價(jià)值？……這些感人的事、動(dòng)人的情值得考生慢慢體味，深入追問(wèn)。如果說(shuō)前幾年，全國(guó)卷的作文還在對(duì)考生進(jìn)行“心靈的選擇”和“誠(chéng)信”之類的道德教化的話，那么，去年的四川作文已擺脫單純“道德教化”的窠臼，轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业姆此己蛯?duì)社會(huì)的追問(wèn)，同時(shí)對(duì)考生的思維品質(zhì)進(jìn)行了一番考查。正是在這種語(yǔ)境下，命題組選中了“問(wèn)”這個(gè)話題，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，有話可說(shuō)，有理可論。值得一提的是，為了降低審題難度，作文的命制者有意從“問(wèn)”的方法、態(tài)度、時(shí)空、意義等方面進(jìn)行提示，洞開(kāi)了考生的寫(xiě)作大門(mén)。
高考試卷具有穩(wěn)定性和連續(xù)性，尤以高考作文為甚。因此，在20xx年的作文復(fù)習(xí)應(yīng)考中，考生應(yīng)該關(guān)注社會(huì)新近發(fā)生的事情，邊梳理邊思考，搞好作文素材的積累工作。從作文命題的思路來(lái)看，20xx年可能延續(xù)去年作文的命制方向，繼續(xù)對(duì)考生進(jìn)行道德和思維品質(zhì)的考查，增強(qiáng)考生的社會(huì)責(zé)任感，獨(dú)字型話題（亦稱單頭話題）仍然是命題的熱點(diǎn)。為此，筆者先命制了一個(gè)單頭話題“比”。
當(dāng)下人們盲目攀比，比誰(shuí)更“惡搞”，比誰(shuí)更“超級(jí)”，比誰(shuí)更“芙蓉”，比誰(shuí)更浮躁……面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，中學(xué)生要開(kāi)動(dòng)腦筋，反思當(dāng)下，思考怎樣的.“比”才是合理的“比”？增強(qiáng)鑒別事物好壞的能力。
同時(shí)筆者也預(yù)測(cè)，20xx年四川高考作文可能在20xx年的基礎(chǔ)上會(huì)有一點(diǎn)兒新動(dòng)作，借鑒去年受到專家普遍好評(píng)的山東作文命題模式，話料選用一首較有哲理的詩(shī)，不給出固定的話題（沒(méi)有話題核心詞），讓考生在準(zhǔn)確把握話意的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，但會(huì)設(shè)置審題的門(mén)檻，同時(shí)也給優(yōu)生提供了展示的空間，增加作文的區(qū)分度。筆者引用了尼采的《處世之道》，旨在體現(xiàn)高考作文命題切合生活、開(kāi)放寬泛、創(chuàng)新發(fā)散等特點(diǎn)。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)科學(xué)理性精神”和“發(fā)展創(chuàng)新思維能力”等新課程理念在高考作文命制中的指導(dǎo)作用。<:p>
三、【思路指導(dǎo)】
先說(shuō)第一題思路點(diǎn)撥
國(guó)家高考命題組語(yǔ)文組長(zhǎng)張偉明說(shuō)：“作文就是用語(yǔ)言表達(dá)思維的活動(dòng)�！边@句話切中了優(yōu)秀高考作文的肯綮：一要文采飛揚(yáng)，二要思維創(chuàng)新，三要表達(dá)酣暢。一篇高考作文，想在閱卷場(chǎng)上迅速抓住閱卷老師的眼睛獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，肯定得有自己的“絕招”——出彩點(diǎn)。沒(méi)有“太陽(yáng)”，得有“月亮”；沒(méi)有“月亮”，得有“星星”；沒(méi)有“星星”，得有“螢火蟲(chóng)”。
在高考作文中，反向立意是作文的一大出彩點(diǎn)，一篇求異思維的往往會(huì)得到閱卷老師的青睞。那么，如何才能讓反向立意呢？實(shí)際上，要做到見(jiàn)解新穎并不難，只要有新觀點(diǎn)，新視角，巧構(gòu)思就行了。當(dāng)然反向立意一定要建立在符合題意的基礎(chǔ)上，下面給考生提供幾種反向立意的技法。
一是顛倒過(guò)來(lái)想。實(shí)際上就是我們常說(shuō)的求異思維。人們的思維習(xí)慣都是沿著一個(gè)方向前進(jìn)，如果你能倒過(guò)來(lái)想一想，就會(huì)出現(xiàn)新觀點(diǎn)。
二是往前想。不要老在原點(diǎn)打轉(zhuǎn)，要向縱深開(kāi)掘，挖得逾深，觀點(diǎn)逾新。
三是調(diào)整思維角度。就是我們常說(shuō)要善于“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
本次話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國(guó)家與國(guó)家等之間的比較，然后可談個(gè)人、集體、民族、國(guó)家等在“比”中前進(jìn)，在“比”中騰飛。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對(duì)“比”持一種從容的態(tài)度。
同時(shí)一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到里去。在本次為文過(guò)程中，當(dāng)寫(xiě)到了某些人比官位，比錢(qián)財(cái)，比漂亮?xí)r，可以馬上切入生活，把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、
高考作文 篇5
終于，我們進(jìn)入了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——泡茶。只見(jiàn)老師先拿出一個(gè)壺，她說(shuō)這個(gè)壺叫“茶海”，也稱“公道壺”，它可以用來(lái)盛放泡好的茶。接著，老師又將幾個(gè)小杯子放到了桌上，它們是“品茗杯”。隨后，老師又向我們展示了“雙杯托” “茶夾” “茶針”等茶具。一切準(zhǔn)備完畢，終于正式開(kāi)始泡茶啦！老師先把燒好的熱開(kāi)水倒到茶具上，將它們清洗干凈，再用茶則取出一些茶葉置入茶杯中，接著將水壺中的開(kāi)水從高處澆下沖茶。我們望著老師嫻熟的動(dòng)作，不禁驚嘆不已。正在這時(shí)，茶葉一點(diǎn)點(diǎn)浮了上來(lái)，顏色變成了深綠色，那原本皺巴巴身軀也舒展開(kāi)來(lái)。老師拿起茶杯蓋在水面上把泡沫刮掉，便可以開(kāi)始裝壺了。只見(jiàn)她一手舉濾網(wǎng)，一手倒茶水，茶海當(dāng)中便出現(xiàn)了些許琥珀色帶紅一點(diǎn)的茶水，香氣四溢，沁人心脾。將茶海里的茶倒入品茗杯中，一杯茶便泡完了。
我們爭(zhēng)先恐后地走到講臺(tái)前，想品嘗這清香的茶水，老師卻不急不慢，她說(shuō)道：“品茗，最重要的就是心境。只有用一顆平靜的心，才能品出好茶的滋味。”說(shuō)著，便慢慢地將一杯杯熱茶遞給我們。茶直冒熱氣，但也隨之散發(fā)出了它那撲鼻的香——不是那種極濃的香，而是一種自然的、清新的淡香。輕呷一口茶水，那香氣立即散布全身，散布到了每一個(gè)毛孔里，散布到了每一條血管里，似乎，我覺(jué)得我的全身都散發(fā)著香氣。茶水略苦，有點(diǎn)像苦瓜的味道，卻也是只苦在口腔中，咽下去，這熱茶的味道竟然又有了幾分甘甜，喝下去真是令人神清氣爽。這就是苦盡甘來(lái)吧！
這時(shí)，我若有所悟：成功不就像這香氣，像這甘甜嗎？沒(méi)有之前的干皺與苦澀，怎會(huì)有現(xiàn)在呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)歷苦難，通過(guò)了努力，才能獲得那一份成功與甘甜！
茶藝課堂結(jié)束了，我不僅品嘗到了清茶，了解了茶文化，更收獲了一份滿滿的人生感悟！這茶香，這茶韻，會(huì)永遠(yuǎn)的被我留在心里，滿是清香！
高考作文 篇6
裂縫的水罐
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
印度一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐，一個(gè)水罐有一條裂縫，而另一個(gè)水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人的家，而那個(gè)破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)里面只剩下半罐水了。因此，挑水人每次回到主人家時(shí)，只有一罐半水。
那個(gè)完好的水罐不僅為自己的成就，更為自己的完美感到驕傲。但那只可憐的有裂縫的水罐因自己天生的裂痕而感到十分漸愧。心里一直很難過(guò)。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水人說(shuō)：我為自己感到慚愧，我想向你道歉。挑水人問(wèn)：你為什么要感到慚愧？水罐答道：在過(guò)去的兩年中，在你到主人家的路上．水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到你應(yīng)得的回報(bào)。挑水人聽(tīng)后說(shuō)：在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。當(dāng)他們上山時(shí)，那個(gè)破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著小路旁邊美麗的鮮花，這美好的景物使它感到一絲快樂(lè)。挑水人說(shuō)：難道你沒(méi)有注意到剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這邊，并沒(méi)有長(zhǎng)在另一個(gè)水罐那邊？那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒(méi)有你，主人不會(huì)有這么美麗的花朵美化他的家。
或許，我們也曾是這么一個(gè)有裂縫的水罐，面對(duì)那位堪稱大師的印度挑水工,你的遭遇、情緒、感受、理解如何?
請(qǐng)以裂縫的水罐為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高考作文 篇7
弊病一：胡編亂造，盲目求新。
去年到歷史人物那里搬救兵的不在少數(shù)，許多考生參與了發(fā)思古之幽情的大合唱，也涌現(xiàn)了一些歷史題材的精品之作�？闪钊速M(fèi)解的是，有些考生明明缺乏文史知識(shí)的積淀和新編故事的素養(yǎng)，卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達(dá)的語(yǔ)言與借用的人物口吻風(fēng)馬牛不相及，內(nèi)容與形式嚴(yán)重失調(diào)，顯得不倫不類。
另外，一部分考生不是首先考慮內(nèi)容，而是抓住文體自選刻意創(chuàng)新，借各種文體胡亂闡發(fā)，他們的作文內(nèi)容荒誕，寫(xiě)法失真，語(yǔ)言表達(dá)滑稽古怪，有閱卷專家戲稱為不是寫(xiě)作是炒作，不像作文像游戲。比如有考生機(jī)械、浮淺地模仿名篇《諫太宗十思疏》，寫(xiě)了《諫父親三思疏》，文中充斥著諸如今天兒子給你請(qǐng)安了兒子以忠臣的身份向你‘進(jìn)死諫’君惡聞其過(guò)，則忠化為佞。君樂(lè)聞直言，則佞化為忠�，F(xiàn)將諫言羅列如下此死諫一，望君一思疏此死諫二，請(qǐng)君二思疏老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納等半文半白的句子，最后是祝龍?bào)w安康！臣民兒上，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。
弊病二：文體不明，搞大雜燴。
有些考生對(duì)文體認(rèn)識(shí)模糊，錯(cuò)將文體混雜當(dāng)做夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統(tǒng)一的錯(cuò)誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說(shuō)明論點(diǎn)，議論部分不是從敘述中引申出來(lái)，而是另起爐灶，造成兩種表達(dá)的分離；甚至出現(xiàn)了記敘、議論、抒情、說(shuō)明和描寫(xiě)平均使用筆力的現(xiàn)象，有的文章四不像五不像，不知道作者究竟自選了哪種文體。
高考作文 篇8
時(shí)間是一種過(guò)完多少就只剩多少的東西，我依然清晰記得阿貴在高考前100天要我在黑板前寫(xiě)下高考倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景。
那是一個(gè)明媚的午后，上課鈴還沒(méi)有響起。阿芳拿了大紅色的顏料說(shuō)要用這個(gè)。我說(shuō)，那就隨便吧。然后，幾個(gè)人就像過(guò)家家一樣把顏料盒擰開(kāi)。在黑板上涂涂抹抹，寫(xiě)下了高考倒計(jì)時(shí)xx天。
我并不知道時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，或許是以為自己還有很多時(shí)間吧。對(duì)于高中前兩年基本都沒(méi)什么映像，有好多人走了，也有好多人來(lái)到這里，教室也被現(xiàn)在的高一占領(lǐng)來(lái)到了三樓。這三年給我的感覺(jué)只是從二樓來(lái)到三樓一樣簡(jiǎn)單而已。
日子也就這么過(guò)著，時(shí)間也就這樣子在我手里如沙子般漏掉。這陣子窗外的廣玉蘭花開(kāi)了，先從樹(shù)頂開(kāi)始開(kāi)花，再逐漸來(lái)到樹(shù)底。我想，如果我不是到了三樓來(lái)，或許就看不到它開(kāi)的第一朵花了吧？初中時(shí)老是跑到花壇邊上撿掉落的花瓣，涼涼的，帶著好聞的味道。而如今卻是越來(lái)越少去了，即使我依然喜歡廣玉蘭清涼的味道。在這歲月的洗禮中，我到底是失去了什么？
還記得那天拍畢業(yè)照，風(fēng)還是有點(diǎn)大的。我被排在男生旁邊，其實(shí)我是很想坐在第一排的， 可是又不好意思說(shuō)。后來(lái)看了看旁邊若凌的身高，默默地想著，待會(huì)要把腳墊高點(diǎn)，不然畢業(yè)照上找不到我的存在感了。于是，我也確實(shí)這么做了。后來(lái)想想，我這么做好像不太好，這要我們班男生情何以堪？拍畢業(yè)照的那個(gè)星期三下午，也就是5.20，我才真正意識(shí)到，我們真的要畢業(yè)了，真的要離開(kāi)這里了。
都說(shuō)人在安樂(lè)的環(huán)境中會(huì)漸漸忘記以前的事情，我想，確實(shí)是這樣的吧。日復(fù)一日的安樂(lè)生活讓我忘記了很多，有時(shí)候午休不睡覺(jué)我就會(huì)想想那些被我遺忘的時(shí)光里的故事。然后，重新挖掘，再次收藏。
今年的梔子花開(kāi)晚了，都要高考了，它還只是翠綠色的花苞。不過(guò)，我想，它總是會(huì)開(kāi)的。有誰(shuí)，會(huì)愿意錯(cuò)過(guò)屬于自己的花期呢？錯(cuò)過(guò)了這次它就只能等到明年了。花開(kāi)莫與流年錯(cuò)，人生也有很多讓人遺憾的事情，有些話你不說(shuō)，我也不說(shuō)，或許就是要一輩子錯(cuò)過(guò)了吧。有時(shí)候想想會(huì)覺(jué)得好不甘心，可是這畢竟是你當(dāng)初的選擇，懦弱的本性就注定要你失去。所以啊，人還是要勇敢一點(diǎn)的好，就算結(jié)局會(huì)不美好，那也總好過(guò)沒(méi)有回憶，日后也好有個(gè)能嘴角上揚(yáng)的機(jī)會(huì)。青春終究是幸福的，因?yàn)樗形磥?lái)。
就要高考的日子讓我覺(jué)得好恐慌，一天接一天地失眠會(huì)讓我接近崩潰。每天基本四五小時(shí)的睡眠時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多月。高考之后或許幾天幾夜都會(huì)睡不醒吧。不論最后結(jié)果如何，我們都不要后悔現(xiàn)在的自己沒(méi)有努力。
其實(shí)很想好好寫(xiě)一寫(xiě)高中，寫(xiě)寫(xiě)可愛(ài)的同學(xué)和老師們。只是，不知道怎么就莫名其妙寫(xiě)了一堆無(wú)關(guān)緊要的話。我只是怕，我在時(shí)光里會(huì)忘記你們的模樣。
你們看，一別兩三年，匆匆又夏天。
多年之后再見(jiàn)，我們還能否會(huì)一起想起這個(gè)夏天？
畢業(yè)萬(wàn)歲！
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