實用的八年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的八年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個個活潑快樂的小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的煩惱。每個漢字都是一幅美妙絕倫的畫卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。
人類早期沒有文字時，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達和使用，所以當時社會發(fā)展很慢。在倉頡造字之后，人類的發(fā)展越來越快，可見漢字是中華民族進步的階梯。
漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長歷程。從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行[]書，最后到楷書，個個都有能令人贊嘆之處。
漢字還能描繪它所表達事物的樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動，一動不動，人就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了。這一點哪里是什么mountain、person、tree所能達到的。
人們借助方塊字來表達自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩詞文章，這些詩詞一氣呵成，抑揚頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？
漢字，我為你而自豪！
八年級作文 篇2
人類，你們對于我應該不陌生吧？沒錯，我就是你們常常見到的魚，一條生活在大海里的魚。
本來我與爸爸媽媽在海中生活得好好的。但有一天，我離開家去我的好朋友家玩了一會，等我回到家的時候，卻發(fā)現(xiàn)海面上到處都是塑料袋、廢棄的紙張、一次性包裝盒……我找不到我的家人了！我猜想爸爸媽媽他們有可能在金槍魚爺爺家，于是我只能再次離開家，去金槍魚爺爺家看看，但當我趕到爺爺家時，發(fā)現(xiàn)的情景也跟我家相似。
但是我并沒有看見金槍魚爺爺，于是我大喊著：“金槍魚爺爺，你在哪里？”突然，有魚從一個巨大的電視機后面游了出來。我定睛一看，原來是我的爸爸媽媽和金槍魚爺爺，我拼命地朝他們游了過去，他們也看見了我，也朝我游過來。
等到我們相遇時，我對他們說：“爸爸媽媽，金槍魚爺爺，到底發(fā)生了什么，為什么我們的家都被垃圾所堆積了？”金槍魚爺爺回答道：“唉，這些垃圾都是人類所丟下海的�！彪S即我問爸爸媽媽弟弟妹妹們?nèi)ツ睦锪�。這不問不知道，一問嚇一跳，原來我的弟弟妹妹們被垃圾砸死了。聽到這里，我不由得掉下了眼淚。爸爸媽媽看見我這樣，對我說：“孩子，魚死不能復生，弟弟妹妹們在天上會看著我們的，你這樣子他們也會難過的�！彪S之我擦了擦眼淚。
然后我問我們現(xiàn)在應該怎么辦。金槍魚爺爺說：“為今之計，只有逃離這片海洋，到另一片海洋去生活�！甭犃诉@話，我的心一緊，抬起頭環(huán)顧著四周，這里曾經(jīng)是多么的美麗，而現(xiàn)在卻是一副支離破碎的模樣，使我不由得想起過去：從我出生開始，我就一直住在這里，這里有著我太多太多的回憶，細數(shù)來就仿佛昨天發(fā)生的一樣，而如今我卻要離它而去。最后，眼淚又不爭氣地掉了下來，而我則依依不舍地跟隨著爸爸媽媽和金槍魚爺爺離開了，游向另一片海洋。
人類，你們難道不應該反思一下自己的所作所為嗎？我們生活在同一片藍天下，本應該好好相處才是，可是你們?yōu)槭裁匆茐奈覀兊募覉@呢？我希望你們不要再往海里投放垃圾了，放我們一條生路吧！
八年級作文 篇3
這一年中，有開心、有失落、有離別、也有苦澀……對于我來說，八年級的這個階段經(jīng)歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收獲之喜、特殊之意。
那是去年四月期中考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學。那時的我，第一次體會到了長時間與同學們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時離開了班集體，離開了親愛的同學們。當我出院后，得知須在家中休養(yǎng)一段時間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著我將“賦閑”在家么？那時的我十分痛恨自己：為什么偏偏在這個時候生�。�！我常問父母：“什么時候才能上學呀？”而父母總是說：“身體是革命的本錢，需多休息�！�
在休學期間，我時�；貞浧鹨郧吧蠈W時的情景，或在冥想時，或在睡夢中。回憶起我和同學們一起寫作業(yè)，一起玩游戲，一起相互促進的場景。我從沒像那時一樣渴望上學，渴望像其他同齡人一樣，做這個年齡段該做的事情！
直到有一天當我得知，我無法回到原來的那個溫馨的班集體，而只能留一級時，我有些不知所措……那時的.我常用聽音樂、玩游戲、看視頻來解煩。當時我始終不能接收留級一事，雖然明白許多道理，但還是一時說服不了自己，只能用時間這味良藥來醫(yī)治了。
現(xiàn)在的我已上學了，進入新的班集體，開始了新的生活。此時的我，總感覺少了些什么東西。但時間是無情的，它會吞噬掉一切。唯有珍惜當下，才能讓青春煥發(fā)出新鮮的活力！
對一個人來說，或許只有經(jīng)歷過，才能知道是一種怎樣的體驗。人的一生是會有許多經(jīng)歷的，每個人的體驗都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無波折，那么你已經(jīng)死了。
八年級作文 篇4
傳說很久以前，魚和鳥是地球的霸主。
魚可以憑柔軟光滑的身軀暢游大海，劃出層層波紋；鳥可以以輕盈矯健翱翔天空，留下美麗一線。藍色，是它們向往的家園。蔚藍的天空，一定是不會混有毒氣體的，透明如水洗過一般；湛藍的海水，匯聚了成千上萬滴澄清的水珠，只是太深了，所以呈現(xiàn)出藍色。如此明朗，如此純凈，能不讓人心馳神往嗎？它們過著自由自在的生活，當時很多動物面對著各類天敵，生活被一條結(jié)實的繩子束縛著，它們只有按規(guī)章服從霸主的命令。而魚和鳥呢？它們肆意地繁衍后代，以強大力量，經(jīng)過了一代又一代的選擇，它們演化成了不同種類的魚和鳥，甚至演化成了爬行動物。
魚和鳥創(chuàng)造了現(xiàn)在豐富多彩的自然界，這得歸功于藍色的環(huán)境。只有藍色，才能為它們提供生存的條件，才能讓它們生活在幸福中。所以它們歡快地游著、跳著，輕松地飛著、唱著。
當時間的車輪碾向了19、20世紀，人類的進步使工業(yè)漸漸發(fā)展，逐漸累積的有害氣體與污染物改變了大自然，淺淡黑灰色溶進了純凈的藍色中。灰白色的樹干熏成了黑褐色，淺色的樺尺蠖沒有了，只剩下深色的繼續(xù)與大自然斗爭。
到了20世紀后期，科技的春筍飛速拔節(jié)，改變了幾千萬年的自然法則，它加快了物種的滅絕速度。每年，世界滅絕動物墓地上的名單會增加幾千種。人類是在為滅絕動物哀悼嗎？應該是在為自己哀悼吧。
化工廠頂部是烏黑嗆人的熏煙，沖向了清新蔚藍的天；底部是臭氣遠揚的廢水，倒入了湛藍澄清的河。化工廠的污染物，向四面八方散射。工廠造出的交通工具，那數(shù)不盡數(shù)的尾氣大大地破壞了生態(tài)家園；工廠制造出的生活用品、家電，當時的方便變成的現(xiàn)在的罪惡。科學的正面，它徹底地刷新了世界，人我們享受到許許多多的現(xiàn)代化生活，但在科學的負面，卻又帶來了我們當時難以想象的災難。
如今，那嘰嘰喳喳的小鳥，那歡蹦亂跳的魚兒早已被城市的氣味嗆到了深山叢林里，那里，還保留著藍天白云，清水池塘的痕跡。喧嘩的都市，時�？梢娨恢粋劾劾刍蚴茄傺僖幌⒌男▲B，一條被毒死的魚兒。
當藍色變成黑色，白色；
當魚和鳥不再為藍天大海高歌嬉戲；
當科技的惡魔種子繼續(xù)埋藏下去。
何時再見那遙遠的藍色？
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