實(shí)用的小升初滿(mǎn)分作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小升初滿(mǎn)分作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小升初滿(mǎn)分作文 篇1
皎潔的月光照射在那張臉上，我仔細(xì)地端詳著。媽媽老了，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮現(xiàn)在眼前。
去年秋天，我的外婆患了膽結(jié)石，住進(jìn)了醫(yī)院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就悄悄地起床了，為我們做好早餐，便騎車(chē)到醫(yī)院去。一到那里， 就開(kāi)始忙碌起來(lái)，給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥；晚上媽媽還要為外婆鋪床，然后打來(lái)熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安頓外婆睡覺(jué)，然后才拖著疲勞的身子回 家。
媽媽不僅關(guān)心照顧老人，對(duì)兒女的關(guān)懷也是無(wú)微不至的。
現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊路丫 好幾個(gè)念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話(huà)到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)衣服可以嗎？我那衣服已經(jīng)穿了好久了，同學(xué) 們都笑我穿衣服那么寒酸�！眿寢対M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應(yīng)該......“好了，好了，不買(mǎi)就算了，說(shuō)這么多！”我把媽媽的話(huà)打 斷了，心想：媽媽真小氣，給我買(mǎi)件衣服都不舍得。
其實(shí)，我并不知道媽媽在給我織毛衣，一聽(tīng)到我說(shuō)要買(mǎi)衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來(lái) 看見(jiàn)媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣，眼淚就不知不覺(jué)奪眶而出。過(guò)了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽?zhuān)l(fā) 現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了很多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來(lái)了......
我為有這樣的媽媽感到自豪，我在心里深情地呼喚：“媽媽��！您是我的好媽媽?zhuān) ?/p>
點(diǎn)評(píng)：
1.文章采用倒敘的手法，將讀者帶入往事的回憶，成功塑造了一位孝敬老人、疼愛(ài)子女的母親形象，字里行間滲透著一種真摯的感情。
2.文章中的對(duì)話(huà)體現(xiàn)出了人物個(gè)性特征，符合角色心理。
3.語(yǔ)言樸實(shí)，條理清晰，內(nèi)容全面，層次分明，中心明確。
小升初滿(mǎn)分作文 篇2
寫(xiě)好作文，是當(dāng)今很多學(xué)生感到頭疼的事。如何去面對(duì)這令人頭疼的事呢?那就要了解作文的含義。作文是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程，又是應(yīng)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力加深的綜合體現(xiàn)。
明白這個(gè)含義后，我們就來(lái)談一下如何寫(xiě)好作文這個(gè)話(huà)題了。要寫(xiě)好作文，就要掌握作文基礎(chǔ)知識(shí)：
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么，怎樣才能寫(xiě)好作文呢?
一般說(shuō)來(lái)應(yīng)做到：
一、思想健康，中心明確。
二、內(nèi)容具體，條理清楚。
三、語(yǔ)句通順，意思連貫。
四、詳略得當(dāng)，主次分明。
五、善于觀察，想象豐富。
六、書(shū)寫(xiě)工整，格式正確。
除了平時(shí)留心觀察事物，認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn)，自覺(jué)積極地積累寫(xiě)作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫(xiě)作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
1.審題：
只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬(wàn)里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：
(1)分析法：先把題目按詞拆開(kāi)，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞，我們就能寫(xiě)發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫(xiě)出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫(xiě)作范圍和要求。如寫(xiě)《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛(ài)您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫(xiě)作重點(diǎn)。
(3)設(shè)問(wèn)法：先提出幾個(gè)問(wèn)題，并考慮好其中的重要問(wèn)題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮�。如《她變了》，可提�?wèn)：變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說(shuō)她變了?另外，對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專(zhuān)寫(xiě)天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛(ài)護(hù)的感受。
小升初滿(mǎn)分作文 篇3
每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，兒時(shí)一件件有趣的事便會(huì)電影似的一幕幕在腦海中閃現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天的上午，我和小紅覺(jué)得無(wú)聊，就把她家的自行車(chē)推出來(lái)練騎車(chē)。那時(shí)，我們個(gè)子小，如果坐在車(chē)座上，腿夠不著腳蹬子，只能掏大梁。一開(kāi)始，我兩換著騎，一人騎一圈。因?yàn)檩p易逮不著自行車(chē)騎，累得滿(mǎn)頭大汗也舍不得停下來(lái)。可畢竟是孩子，時(shí)間一長(zhǎng)，就有些膩了。于是，我又想出了一個(gè)新的招數(shù)，我讓她坐在車(chē)座上，負(fù)責(zé)把車(chē)把，我坐后面的后一架上，手把著她的腰負(fù)責(zé)蹬車(chē)，這樣我倆就可以一起騎了，可謂兩全齊美了。嘿!我倆在車(chē)上笑著，喊著，唱著，她在前面負(fù)責(zé)方向，我在后面用力蹬腳蹬子，那種自豪勁兒，就像一位大將軍凱旋而歸似的。自行車(chē)飛快地跑著，正美呢，突然前面有一個(gè)障礙物，她猛地一打方向，拐緊了，只聽(tīng)啪的一聲，毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我直接摔出去了，身體跟大地來(lái)了個(gè)親密接觸，實(shí)實(shí)在在地親吻了一次大地。我趴在馬路中央，呲牙咧嘴地哼哼著，不停地吐著嘴里的沙子。等抬頭一看，哎呀!小紅更殘，此刻正被車(chē)子壓在下面胡亂地手舞足蹈呢。我趕緊爬起來(lái)，費(fèi)了很大的勁兒才把車(chē)子扶起來(lái)，又把她攙起來(lái)，我倆相互看了對(duì)方一眼，不約而同地“噗嗤”一下樂(lè)了——兩個(gè)人都成了土人了。我倆互相幫著拍打?qū)Ψ缴砩系耐粒贆z查身上有沒(méi)有傷著，結(jié)果都沒(méi)什么大礙，只是我右手的小拇指蹭破了皮，褲子的膝蓋處出了個(gè)小洞洞。沒(méi)事，小意思。隨后，我倆哈哈大笑后把摔歪了的車(chē)把扭正。我大喊一聲：“繼續(xù)!”。說(shuō)完，又玩起剛才的游戲。
可真是禍不單行啊，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，不幸的事又發(fā)生了。后車(chē)輪的車(chē)胎爆了。我想：我倆也不重呀，車(chē)胎你至于用這種方式消極怠工嗎?沒(méi)法騎了咋辦?扛著也扛不動(dòng)呀?我讓小紅負(fù)責(zé)把車(chē)把，我在后面抬著后車(chē)轱轆，就這樣我倆一起把自行車(chē)抬回了家。別人看了哈哈大笑，“推著就行了，干嗎還在后面抬著?”我急了，沖他們大喊：“笑啥!我愿意!”
這件事雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可想起來(lái)就覺(jué)得好笑，那時(shí)候的我們?cè)撌嵌嗝刺煺鏌o(wú)邪呀。
小升初滿(mǎn)分作文 篇4
假日不常有可是周末會(huì)常有，每到周末，就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，不僅可以不用去上學(xué)，而且還可以跟媽媽出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生膽小，只要媽媽有事情的時(shí)候，我就會(huì)被鎖在家里，哪里也不讓去。
今天是周末，按照平常的時(shí)候，今天是媽媽要帶我出去玩的時(shí)候，但是由于媽媽單位臨時(shí)打來(lái)電話(huà)，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時(shí)間了，只好自己呆在家里，媽媽臨走時(shí)告訴我“小強(qiáng)，你一個(gè)人在家好好看書(shū)做作業(yè)，休息時(shí)適當(dāng)看一會(huì)兒電視，不要隨意出門(mén)，以免碰到不良的人??”
我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，目送著媽媽的身影消失，拿出作業(yè)本認(rèn)真地做了起來(lái)，時(shí)間悄悄地從身旁溜過(guò)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)電話(huà)。我有一點(diǎn)兒害怕，就打開(kāi)電視，電視正在播放《聊齋》的畫(huà)皮，那畫(huà)皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰(zhàn)，于是我立刻關(guān)了電視。
雖然現(xiàn)在我都已經(jīng)六年級(jí)了，可是天生我的膽子很小，也不知道是為什么，看來(lái)我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話(huà)，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔(dān)心了。
小升初滿(mǎn)分作文 篇5
廣闊的天空黑糊糊的，只有點(diǎn)點(diǎn)星光，伴隨著月光灑向我們。
這柔和的光就像媽媽的手撫摸著我，舒爽極了。陣陣清風(fēng)撲面而來(lái)，不知是我的心理作用還是真的，這仿佛就是仙境嘛！
害羞的太陽(yáng)終于露出了臉蛋，金黃的臉臉頰發(fā)出溫暖的笑容，草坪上的小花兒被陽(yáng)光照得更加?jì)趁牧�，向日葵本是一個(gè)潑辣的小姑娘，可是經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射它變得聽(tīng)話(huà)了，笑容也變得天真無(wú)邪了，時(shí)間越過(guò)越快，人也多了起來(lái)，有的拿著菜籃子，有的開(kāi)車(chē)去趕集，不過(guò)走的最早的還數(shù)那些賣(mài)菜的老奶奶和老爺爺，他們老了，干不動(dòng)活了，只能靠自己的兒女養(yǎng)活住院病人，不過(guò)他們唯一還能做的就是靠自己的經(jīng)驗(yàn)種些菜，拿到集上去賣(mài)。他們雖然辛苦，但是每個(gè)村民臉上都帶有微笑，過(guò)著純潔的日子。家鄉(xiāng)的早晨仿佛有魔力可以讓人美麗。
一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。人們?cè)缭绲仄饋?lái)了，這里沒(méi)有大城市中的喇叭聲和嘈雜的.吶喊聲，只有問(wèn)候聲和燒飯聲�？|縷炊煙升起來(lái)了，越聚越多，就像仙人起飛的仙云，撲朔迷離，時(shí)隱時(shí)同，為我鄉(xiāng)增添了幾分色彩。田地里農(nóng)民伯伯拿著鋤頭在散發(fā)著泥土芬芳的田里工作，花葉上滾動(dòng)著水珠可以跟珍珠相媲美。這水珠仿佛在為農(nóng)民伯伯加油打氣，我看到這畫(huà)面感動(dòng)極了。來(lái)到家鄉(xiāng)的小池塘邊，水中有魚(yú)兒、貝殼……它們仿佛在彼此親密地交談，在水面上都聽(tīng)到了水泡的咚咚聲，好像是交響樂(lè)，十分有節(jié)奏！一個(gè)老人手拿著一支了做成的釣竿兒在垂釣，我心想：真厲害，他這么老了還大清早就來(lái)釣魚(yú)，心中暗暗佩服。
家鄉(xiāng)的早晨是多么神秘�。∥覑�(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨。
小升初滿(mǎn)分作文 篇6
原本是高中生和初中生考慮的升學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)在又困擾著我們小學(xué)生。給原本天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們?cè)黾恿瞬簧贌⿶�。先讓我們�?tīng)一聽(tīng)同學(xué)的議論吧！
小王對(duì)小明說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的我們呀，再也不能和以前一樣與伙伴快樂(lè)玩耍，與同學(xué)愉快地學(xué)習(xí)了１“此話(huà)怎講？”小明忙問(wèn)。小王說(shuō)：“都是升學(xué)惹的禍１“哦，我也和你一樣，不得不為升學(xué)而在家里看書(shū)，做課外練習(xí)呢１小明說(shuō)。
小王問(wèn)：“你準(zhǔn)備去考哪兒呀？”小明回答說(shuō)：”這就是我最煩惱的事呀！去考a 中學(xué)吧，又怕自己的獨(dú)力能力和自理能力太差，去考b中學(xué) 吧，那兒和a 中學(xué)差不多，只是環(huán)境不太好，處于生長(zhǎng)發(fā)育的我們應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)美環(huán)境。”“是啊，想去報(bào)考c 中學(xué)，可那兒只招收一個(gè)班，要有實(shí)力才能去讀呀！而且三所學(xué)校都要交不少的費(fèi)用，這真讓我十分煩惱，左右為難１ 小明說(shuō)�！拔覀冞@兒好中學(xué)沒(méi)幾所，那該怎么辦呢？”小王說(shuō)。
聽(tīng)了他們的話(huà)，我也有深有同感，我們本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)。可是我們現(xiàn)在不得不考慮升學(xué)問(wèn)題，為了升學(xué)不僅要完成教師布置的作業(yè)，而且要做大量的課外練習(xí)。一本本的課外練習(xí)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，讓我們處于緊張的狀態(tài)，背負(fù)著壓力……
我們多想輕松愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地打籃球、踢足球，我們多想……
小升初滿(mǎn)分作文 篇7
在我房間的書(shū)架上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們路鹛攪慫塹統(tǒng)戀“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，
有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，這個(gè)工藝品多么精巧��！我太喜歡它了。
點(diǎn)評(píng)：
1.小作者描寫(xiě)出了一只外形健碩、形態(tài)逼真的工藝品——瓷制牛，并通過(guò)贊揚(yáng)制作者的構(gòu)思奇妙、獨(dú)具匠心，進(jìn)一步描寫(xiě)出老牛的臥姿及整個(gè)作品所包含的豐富內(nèi)容。小作者將這件工藝品刻畫(huà)得栩栩如生，神形兼?zhèn)洹?/p>
2.文章運(yùn)用的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，條理清晰，內(nèi)容豐富，層次分明。
3.文章前后呼應(yīng)，開(kāi)頭點(diǎn)明中心，結(jié)尾再次神話(huà)主題；整體感強(qiáng)，構(gòu)思巧妙為一篇考場(chǎng)佳作。
小升初滿(mǎn)分作文 篇8
我玩電腦玩累了，就看見(jiàn)廚房里的媽媽不知道去哪兒了鍋里的菜卻“刺啦刺啦”的響，我正好閑來(lái)無(wú)事，過(guò)去幫著攪拌攪拌也行。避免菜糊了，我“快馬加鞭”似的跑到了廚房，拿起鏟子漫不經(jīng)心的翻炒幾下就走了神，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)菜已經(jīng)黏在鍋底上了，我趕緊翻炒，菜被我拯救了，可我的胳膊好像散了架似的。我往鍋里加了點(diǎn)水，蓋上了鍋蓋，任憑水泡“咕嘟咕嘟”的沸騰著。
我揉著胳膊回房間，已無(wú)心再玩電腦。仰面躺在床上，想到了一個(gè)人，一個(gè)默默付出、勞苦功高的人，她，就是我的媽媽。她每天要做三頓飯，一頓飯至少兩個(gè)菜，每個(gè)菜折中的時(shí)間差不多是15分鐘，那算起來(lái)媽媽胳膊拿著鏟子翻騰菜的時(shí)間至少90分鐘!而我剛才拿著鏟子的時(shí)間不過(guò)才5分鐘胳膊就已經(jīng)很疼了，那媽媽這每天的90分鐘下來(lái)又會(huì)怎樣呢?媽媽從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從來(lái)不曾向我提起，但媽媽是個(gè)不太會(huì)表達(dá)感情的人，也許她明里暗里的暗示過(guò)她胳膊疼想要讓我給她揉揉，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，卻無(wú)動(dòng)于衷，唉，我真是……媽媽對(duì)這個(gè)家的付出太多了。在春天時(shí)媽媽要撫著露水采茶;在夏天時(shí)媽媽要頂著烈日采茶;秋天要受著秋風(fēng)的凜冽采茶，本來(lái)右胳膊就不好，再長(zhǎng)時(shí)間的用右手采茶，你說(shuō)，胳膊會(huì)不疼么?
想到這里，我眼眶濕潤(rùn)，跑過(guò)去將菜炒好，將飯堡上，開(kāi)始幫媽媽燒火，即使干這些活胳膊會(huì)很累，但是比起媽媽的大累，我這點(diǎn)小累又算什么呢?只求能幫到媽媽就好，能減輕她的負(fù)擔(dān)就好。有了動(dòng)力，干活就快了，才30分鐘一頓熱氣騰騰的飽含赤子愛(ài)母之心的愛(ài)心餐就做好了。我決心要將此事記錄下來(lái)，于是便有了這篇文章。
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