關于一年級作文錦集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
放學了，天上忽然下起了大雨。小麗沒有帶傘，穿著單薄的裙子，心想：“雨下的這么大，我怎么回家呢？”就在她發(fā)愁的時候，李老師走過來，把自己的雨衣脫下，幫小麗穿上。小麗望著老師溫暖的目光，身上也不冷了，心里也暖和極了。這時候，小明從教室里走了出來，正好看見這一切和老師被淋濕的頭發(fā)，連忙上前悄悄地把雨傘撐到老師頭上。李老師回頭一看，露出了會心的微笑，說：“你們都是好孩子，我們一起打著雨傘走吧�！比齻�身影向雨中走去。
雨越來越大，走在老師身邊的小麗和小明，卻覺得雨下得小多了。
一年級作文 篇2
眾所周知，我的綽號一直是“孩兒”，這是小雨子起的，她也經(jīng)常這樣叫我，聽起來其實蠻可愛的吧！自從那一天，我又有了一個新的綽號——“老油條”
那天，我們剛學完一個新課，下課了，我拿出配套練習冊做了起來，沒想到，晚上的作業(yè)竟是我剛做的題，一位同學說我是“馬半仙”，第二天，數(shù)學課上，老師和我們通題，留下時間改正，改完的自己找事情做，我就拿出行知天下又做了起來，沒想到吧，下課之前，數(shù)學老師竟拿出行知天下，告訴我們今天的家庭作業(yè)就是這個，同桌用驚訝的眼神看著我，做出自衛(wèi)的姿勢，問道：“你是人還是鬼？”我也就沒搭理他，下課，小雨子說：“你呀，不是半仙，是老油條啊！”
以后，我就又多了一個綽號——老油條。
一年級作文 篇3
今天是星期天，我和爸爸一起到河邊釣魚。 平時爸爸很少帶我出去玩，今天破例帶我出去了，所以我很高興。我們不知不覺地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具，爸爸先支好釣魚的支架，然后把魚食放在魚鉤上，把魚鉤慢慢的放在水里，這樣就開始釣魚了。爸爸一邊釣魚一邊和我說：“釣魚要有耐心，要注意力集中。”我靜靜的觀看著魚鉤，忽然魚鉤猛地下沉了一下，爸爸說：“提魚竿�！蔽颐偷靥崃似饋�，上鉤的魚又掉到了水里，我特別失望，爸爸說：“放上魚食�！蔽野阳~鉤慢慢的放到水里，我在旁邊靜靜地觀看著，過了一會，魚鉤又動了，我慢慢的提了起來，果然釣了一條魚。這次釣魚我學到了很多知識，不管做任何事情都要有耐心，今天我太開心了。
一年級作文 篇4
今天是星期天，我閑著沒事干，就跑到樓下去轉轉。路旁躺著一個餅干盒，顏色挺鮮艷。我撿了回來，把它洗干凈了，就放在窗臺旁。
我想：光撿沒用��！這小小的餅干盒也應該起點作用��！看著鄰居家的花草，我真羨慕。咦，有了，媽媽做菜用蔥還要到樓下去買，多麻煩、多不方便啊！對，就用餅干盒栽蔥吧。 于是我便到鄰居家要了幾個蔥果吧。
我先裝了大半盒泥，松松的，然后，把小生命固定在中間，再蓋上一層土，最后澆上水。
我想：只要我天天給它澆水，它一定會冒出嫩綠的蔥葉。到了那時候，媽媽做菜就方便了。
一年級作文 篇5
我的姐姐,她長得很肥壯.一頭齊兒短發(fā),一雙濃眉大眼掛在肥嘟嘟的臉蛋上,就像一個活潑可愛的小女孩.不過她已經(jīng)讀初中了.別看她可愛,其實她很貪吃!
前幾天的下午,我的姐姐煎了幾個荷包蛋吃,正好她那時感冒.爸爸看見了，連忙說:“燕子,不要吃雞蛋!’’我姐姐在家里是有名的“垃圾桶’’,我知道她的性格,什么都吃得下.我們吃不完的食物,她就說:“能吃的，就不能浪費!我來吃�！� 何況她現(xiàn)在餓得肚子咕咕叫,就非不聽說:“反正已經(jīng)煎了,不吃白不吃!”就大口大口地吃起來.爸爸也奈何不了她。中午,姐姐突然流鼻血.而且還來勢洶洶的,像水一樣不停地從鼻孔里流出來.爸爸媽媽看見了,異口同聲地說:“都叫你別吃雞蛋了,你看看現(xiàn)在的好下場了!’’.我心想：老姐，這就是不聽爸爸話，貪吃的后果!我看你下次還敢這樣?
我姐姐雖然貪吃，但她有愛惜食物的精神。我們?nèi)叶己芟矚g她，你們喜歡她嗎?
一年級作文 篇6
在一個春天的下午，風和日麗，天空中萬里無云。較之昨日，天顯得格外明朗、湛藍。我仰望藍天，心想：這真就是一個放風箏的好天氣。于就是，我約了好伙伴在附近的人民公園放風箏，舉行一次比賽。
那一天，我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語，不一會就到達了目的地。此時，我們每個人的臉上都掛滿了笑容，每個人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰都想讓自我的風箏飛得最高。
比賽開始了，一時光，大大小小、姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風箏一齊徐徐飛上高空。這么多風箏漫天飛舞，真讓人感到有點眼花繚亂、目不暇接。瞧！有五彩斑斕的花仙子“蝴蝶”，有本領高強的齊天大圣“孫悟空”，試想，他就是否還要大鬧天空呢？有龐然大物“飛機”和“火箭”，有白得似雪的“珍珠鳥”和烏黑發(fā)亮的“小燕子”，它們在天空中自由自在的飛翔，畫出了許許多多美麗的弧線。再看！那只“小蜜蜂”仿佛正在花叢中忙著采蜜呢！"飛機”呢？它以迅雷不及掩耳之勢飛上高空�！靶埴棥辈桓适韭�，它搏擊長空，緊貼著“飛機”，要和“飛機”比高下。“火箭”竄上天空，排在第一位。它似乎要把云層捅破，飛出地球，探索宇宙奧秘。
忽然，我的風箏風箏線斷了，風箏越飛越高。我心想：風箏，你飛吧，帶著明媚的春光，帶著和煦的`春風，載著我們遠大的理想，載著我們完美的愿望，飛吧！飛吧！我叫啊，跳啊。心中開心極了！
這次放風箏，給了我無盡的歡樂，也讓我播下了期望的種子。我認為它就是我人生中最為快樂的事，讓我難以忘懷。
我愛放風箏。
一年級作文 篇7
在學校宣布了我們的大學階段最后半年將是我們的實習期時，我毫不猶豫地放棄了學校給我的“特殊待遇”——推薦我就業(yè)。不是我年少輕狂，只是想自己出來闖闖，給自己增添一份信心罷了！
于是我南下到了廣東，在這片臥虎藏龍的土地上，我才真正理解了有人將大學比作“象牙塔”的涵義，我很快調(diào)整好心態(tài)，降低了要求，很快便在這里找到一份覺得還不錯的工作，可沒多久，我便覺得壓力重重，即使我很放松自己的時候，慢慢地，我才分析出可能是我不適應廠里的管理模式吧！
我是學管理專業(yè)的，所以當時應聘的是儲干，進廠后首先是做品檢，主要負責產(chǎn)品的制作和成品的檢驗。其實工作也很輕松，每天只在看看那些員工的操作方法是否正確，然后檢查他們所做的產(chǎn)品是否標準，并一一記錄下來，填寫成制程報表，最后是抽查成品的合格率，總結這一天中所出現(xiàn)的問題，需要怎樣改進，好在第二天的早會上提出來。
后來，廠長跟我們品�？埔�(guī)定：我們每天要填寫員工檢驗記錄，并分為輕，重兩種缺失，輕缺失只作口頭警告，重缺失要求罰款，嚴格要求員工按標準工作，同時規(guī)定我們每天至少查出一個重缺失。
我也知道廠長這樣要求，無非是想提高產(chǎn)品的質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益�？蛇@樣做了，結果往往事與愿違。因為這樣勢必會引起各部門的不和，他們相互指責，相互推卸責任，最后就會導致產(chǎn)品質(zhì)量普遍下降，甚至會向極端惡化！
在大學期間，我是輔導員助理，同時還在學生會任職，所謂輔導員助理，就是每天將輔導員的通知等傳達給同學們，然后將一天里班上的一些情況反映給輔導員，還時不時地代輔導員找某些同學談心，。與此同時，還要管學生會里的事，但我卻能游刃有余。有人問我：“忙得過來嗎，有什么絕招沒？”我對他說：“只有找到一種合適的方法，有心去做就行了，哪有什么絕招呢？”
是的，我也覺得作為一個管理者最容易犯的錯誤就是“以上級對下級”的那種方式管理下屬，要求他們做什么，不允許做什么的。其實，一個好的管理者，他一定知道怎樣來避開這個誤區(qū)，他會將下屬當朋友來對待，對他們下達的命令讓他們覺得像是朋友間的幫忙而已。所以心甘情愿地去做！
一年級作文 篇8
丁鈴鈴，上課了，大家盼望已久的“游戲課”也來了。
我們來到操場，先玩“大逆不道”的游戲。老師說：“規(guī)則很簡單，我說做什么動作，你們要跟我說的動作相反，不然，就會被淘汰。”同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了。老師說：“起立”。同學們就坐在地上。這個動作很簡單，當然，就沒有同學被淘汰。“向后轉”。老師說道。那就是向前轉，怎么轉呢？有一些同學被淘汰了，但這難不住本大王。向前轉就是不動�！捌鹆ⅰ⒆�、起立、坐下、起立、坐下、起立……。.�！边@么多起立、坐下，讓我的楊雨龍朋友傻了眼，不知如何是好，就呆立不動，被淘汰了。我為他感到悲哀。起立、坐下、起立、坐下…。.老師乘勝追擊，我也被淘汰了。最后只剩下兩個男同學了。不管老師怎么說，他們還是能應付自如。老師說：“看來他們兩個不能決一雌雄，那他們就一起當冠軍吧！回教室”。我們到了教室。老師說：“我宣布，這比賽全軍覆滅�！痹趺椿厥履�？原來老師說的回教室是一場附加賽呀！
今天，我真高興�。�
一年級作文 篇9
“讀書百變，其義自見”。是呀！書，就是我們離不開的伙伴�！白x書好，多讀書，讀好書。”冰心曾發(fā)出如此深深的感受。“多讀好書還不好，什么好？”這是冰心話后我的感受。
是呀！我個人認為：書，是我們的良師益友，如果我們不讀書，沒有文化知識，那真是太可悲了！讀書，就是為了擴展我們的知識面，提高我們個人素質(zhì)。
“文革”期間，知識反動，讀書無用論盛行。那時候曾經(jīng)有一個笑話，講的是有一位領導給群眾做報告，他不認得“巧”字，把秘書寫的“苦干加巧干”念成了“苦干加二十三干”，下面的群眾哄堂大笑。他還馴斥人家，說：“你們懂什么？苦干加二十三干就是每天二十四個小時，二十三個小時要苦干，有一個小時用來吃飯�！蹦憧矗遣皇呛芸杀�，文化知識單薄，鬧了笑話，出了丑還不知道？
有些人不讀書，不學習，小小年紀就輟學，他們的法律意識淡薄，打架斗歐，打傷等，給社會和家庭帶來了危害。如《為了孩子，為了明天》里的趙強，中考時輟學，出入社會時，開始和一些哥們兒一起喝酒、打架，心變野了。去的都是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，每天只知道和他結交的那些不三不四的朋友去這些地方。一次，他因為動手打人，入獄了，他非常地后悔，可是世上沒有后悔藥，他要為他的行為賣單�？纯床蛔x書，不懂法律，真是害人害己。
讀書，可陶冶情操，培養(yǎng)毅力，增加知識面�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。”現(xiàn)在我們正在攀登這高不可測的“書山”，汲取那書中的日月精華。
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