精選八年級(jí)作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
而我知道，回憶不過(guò)是忘不掉的羈絆；而我知道，逃避不過(guò)是改不了的畏懼；而我知道，曾經(jīng)的星空曾經(jīng)的眼淚；而我知道，那些說(shuō)過(guò)的話(huà)做過(guò)的事；而我知道，夢(mèng)想只是不切實(shí)際的幻想；而我知道，時(shí)間的縫隙太小太小我找不到；而我知道，那些陪伴我們青春的一切一切都讓人痛心；而我知道，愛(ài)和被愛(ài)不一樣；而我知道，陽(yáng)光灑在淺灘上的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎；而我知道，你那一邊微笑一邊流淚的滾燙；而我知道，棱角可以磨平一切都可以習(xí)慣；而我知道，人的生命是無(wú)數(shù)的粘貼復(fù)制織成的網(wǎng)；而我知道一些事做與不做都一樣，一些你又非做不可；而我知道，人總在尋求自我安慰；而我知道，最好不要奢望太多最好學(xué)會(huì)舍棄更多；而我知道，夢(mèng)是我們的累贅我們卻不能擺脫必須實(shí)現(xiàn)；而我知道，時(shí)如白駒過(guò)隙抓不住停不了；而我知道，小說(shuō)劇集里的戎馬倥傯風(fēng)流倜儻卻多半是想象。
我們?cè)?jīng)一度認(rèn)為自己已經(jīng)看透一切，可后來(lái)經(jīng)世事洗禮過(guò)才發(fā)現(xiàn)自己的幼稚。誰(shuí)能保證那些抹不去的記憶能在一瞬間化為烏有，成為過(guò)眼云煙。我們漸漸的融化在社會(huì)的熔爐，在這片新的文明里學(xué)會(huì)趨炎附勢(shì)偽裝善良，然而到了最后還是一無(wú)所獲。在時(shí)光的罅隙里，我們不停的探尋，不停的博弈，一邊憂(yōu)郁躊躇停滯不前，一邊懷揣希望鼓勵(lì)自己。曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉龐，化為勾心斗角和政治斗爭(zhēng)；曾經(jīng)滿(mǎn)頭青絲，化為鬢角白發(fā)；曾經(jīng)流過(guò)的眼淚負(fù)過(guò)的傷，化為功成名就的奠基。只是呢，當(dāng)你真的成功了，一切仿佛都顯得輕而易舉了，付出的一切也顯得子虛烏有了。那時(shí)的你，或許活得很瀟灑，或許出手很闊綽，但是你已經(jīng)失去了曾經(jīng)的斗志昂揚(yáng)與激情，迷失在了成功的驕傲里。你也曾跌倒受傷，你也曾眼淚氤氳滾燙。可是這些陰霾往往因?yàn)閯倮鴱浬�。你可曾記得彼時(shí)你放飛在未來(lái)的紙飛機(jī)，早已在虛榮與自負(fù)中泯滅。你再也不喜歡堅(jiān)持與付出，開(kāi)始貪圖享受和索取，就像你習(xí)慣了早上喝一杯咖啡而不是學(xué)生時(shí)代的奶茶，就像你習(xí)慣了早上去公園散步或晨練，而不是趴在庭院的秋千上看著鴛鴦藤順著青墻爬的很高。
唉，你是否發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)變得不那么單純不那么樂(lè)觀，你是否發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越貪婪自負(fù)，你是否發(fā)現(xiàn)曾被你所奢望的一切變得理所當(dāng)然，你是否知道這一切的一切正在一點(diǎn)一點(diǎn)地將你腐蝕。而我們都不知道，我們?yōu)槭裁醋兞诉@么多又該怎樣變回去。
八年級(jí)作文 篇2
冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光各不同。春天的陽(yáng)光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽(yáng)光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽(yáng)光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)處的山坡上，給山坡的樹(shù)木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺(jué)得暖和和的。
霧是最不尋常的�？�，那霧跳動(dòng)在樹(shù)杈間，給樹(shù)蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的.沒(méi)有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來(lái)越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來(lái)了，除了白色別的顏色都沒(méi)有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹(shù)木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹(shù)桿、樹(shù)枝、樹(shù)杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見(jiàn)，不論什么樹(shù)都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹(shù)們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
評(píng)語(yǔ)：這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。
八年級(jí)作文 篇3
奶奶是杭州人，雖然年紀(jì)輕輕就嫁到溧水，可仍對(duì)杭州有著深厚感情。若要說(shuō)起杭州，吃的美食，穿的絲綢，玩的景點(diǎn)，她可是樣樣精通，如數(shù)家珍。
真正的杭州特色，我覺(jué)得是滲透到奶奶思想中的方言，總讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中跟她一道回到杭州。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)奶奶說(shuō)杭州話(huà)，雖聽(tīng)不懂，但總覺(jué)得那種語(yǔ)調(diào)聽(tīng)上去別有韻味。奶奶對(duì)杭州話(huà)也有很深的認(rèn)識(shí)，她說(shuō)杭州話(huà)屬中國(guó)古老語(yǔ)系之一的吳語(yǔ)語(yǔ)系，同時(shí)也具有“半官語(yǔ)性”半京語(yǔ)性”的特點(diǎn)，這些術(shù)語(yǔ)，我問(wèn)了教我們的諸夫子老師才弄通。
外地人初聽(tīng)杭州話(huà)，總會(huì)說(shuō)：“杭州話(huà)好像有種京腔的味道�！睂�(duì)啊，奶奶說(shuō)的杭州話(huà)就是這樣，差不多每一句中都會(huì)帶個(gè)“兒”音，雖然她學(xué)會(huì)了溧水話(huà)，但總掩蓋不了那兒化音，早上起床她總會(huì)說(shuō)：“慧慧，幫奶奶找雙襪兒�！边@話(huà)換了外婆，一定是說(shuō)：“慧慧，幫外婆找下襪子。”這類(lèi)日用品中她喜歡帶“兒”，什么帽兒，鞋兒，掠兒（梳子）；食品亦是如此，麻花兒，鹵菜兒，肉圓兒，不一而足……
奶奶對(duì)小孩的昵稱(chēng)帶兒化音的也特別多：“毛毛頭兒”（特別小的小孩子），“男牙兒”，“姑娘兒”……對(duì)不同職位的人同樣有特殊稱(chēng)謂：“頭兒”，“大蓋帽兒”，杭州話(huà)形象生動(dòng)，能夠以一種物品來(lái)代表一類(lèi)人，這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對(duì)了，奶奶帶我出去玩，她總會(huì)說(shuō)“要子兒”�？吹诫娨暲锏哪Ｌ�，總會(huì)說(shuō)：“條干兒，真不錯(cuò)！”最有趣的是說(shuō)某人六神無(wú)主，心神不定，心不在焉總會(huì)隨口說(shuō)：“魂靈兒沒(méi)的”，“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調(diào)了個(gè)頭，聽(tīng)起來(lái)倒也新奇，別有一番妙趣！
講到杭州話(huà)，不得不提到它的語(yǔ)法。杭州話(huà)習(xí)慣將賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前，像“我飯吃過(guò)了”，正常語(yǔ)序是“我吃過(guò)飯了”，杭州話(huà)的說(shuō)法，如同諸夫子教文言文時(shí)所講的賓語(yǔ)前置，我當(dāng)時(shí)就詫異諸夫子為何不舉這個(gè)例子，大概他不了解杭州話(huà)。這種賓語(yǔ)放在前，雖然聽(tīng)起來(lái)有些別扭，但交流起來(lái)也不覺(jué)得難懂。
杭州話(huà)更喜歡形容詞重疊：胖乎乎，瘦節(jié)節(jié)，空落落，別有書(shū)面語(yǔ)的韻味。杭州話(huà)還有特殊說(shuō)法，如把“下”念成“落”，像“太陽(yáng)落山”，“落雨”。有時(shí)候，講話(huà)時(shí)還要帶上“嗒”：“有趣嗒煞”……
從兒化音、疊詞再到各種各樣的語(yǔ)音特色；我不禁感嘆：杭州話(huà)亦是有趣。我對(duì)這種有些怪怪的方言產(chǎn)生了濃厚的興趣，便通過(guò)各種渠道了解杭州話(huà)。原來(lái)，在古代，由于中原文化的融入，特別是北宋后期的戰(zhàn)亂，大量北方移民遷入杭州；南宋建都臨安后，更是“士庶服飾亂常，聲音亂雅”。于是，杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方，語(yǔ)言有北方音韻，也不是怪事了。
寫(xiě)到這里，耳畔仿佛又聽(tīng)到奶奶的杭州話(huà)。想想：杭州話(huà)真是有趣！
八年級(jí)作文 篇4
小兔和小熊在同一學(xué)校上學(xué)。今天，老師布置了一篇作文《我的老師》�；氐郊依�，小熊想了許久，也不知道寫(xiě)誰(shuí)，便把小兔叫來(lái)了。
小兔一進(jìn)門(mén)，便微笑著說(shuō)：“當(dāng)然是寫(xiě)教我們功課的老師了，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，把我們培養(yǎng)成有息的人，不寫(xiě)他們寫(xiě)誰(shuí)？”小熊抓了抓腦袋，說(shuō)：“可……可爸爸媽媽也是我們的老師呀，他們教我們走路、上樓、爬樹(shù)、還有掏蜂蜜�！毙⊥谜Ａ苏Ｑ郏妓髁艘粫�(huì)兒，“也是。這樣吧，我們?nèi)?wèn)一下別人吧�！毙⌒茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來(lái)到了小河邊，一只小鹿笑吟吟地跑到他們跟前，說(shuō)：“小熊小兔，你們?cè)诟墒裁茨�？”“我們，哦，�?duì)了，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“我的老師，是書(shū)呀�！薄皶�(shū)？”小熊疑惑不解的問(wèn)，“為什么呀？”“因?yàn)闀?shū)里面有許多知識(shí)，什么名人傳記，什么文學(xué)知識(shí)，什么科學(xué)技術(shù)，還有什么藝術(shù)文化，可有用啦。我的爸爸正準(zhǔn)備種植一些高質(zhì)量的草，我看了書(shū)以后，知道了人類(lèi)最新的科學(xué)技術(shù)——無(wú)土栽培�？珊昧�，不僅質(zhì)量好，而且產(chǎn)量高。還有，羊媽媽生不出小寶寶，我查找了有關(guān)書(shū)籍，告訴羊媽媽人類(lèi)遇到這種事怎么辦，她知道試管嬰兒這種科學(xué)技術(shù)后，去醫(yī)院做過(guò)以后，成功生出了四個(gè)小寶寶呢�！�
小熊和小兔告別了小鹿。他們來(lái)到了花叢中，看見(jiàn)一只蝴蝶正在采花蜜。小兔走上前去，問(wèn)到：“蝴蝶妹妹，請(qǐng)問(wèn)，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“當(dāng)然是花兒了�！焙槐菊�(jīng)地說(shuō)：“是他們教會(huì)了我采花蜜。這樣，我才能活下來(lái)。有什么不對(duì)嗎？”“沒(méi)什么——”還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)完，花叢中的花兒就七嘴八舌談開(kāi)了�！靶⊥茫 毕蛉湛蠼憬汩_(kāi)口了：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，告訴你，是太陽(yáng)！太陽(yáng)教會(huì)了我要抬著頭，挺著胸做人，是不是呀？”向日葵大姐姐問(wèn)了問(wèn)其他的向日葵。他們點(diǎn)了點(diǎn)頭�！跋龟��！逼压⒁陶f(shuō)：“是風(fēng)才對(duì)，他們教會(huì)了我敢與困難做斗爭(zhēng)，不能被困難擊倒的精神。”“都錯(cuò)了，是夜晚�！毙⌒苻D(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是夜來(lái)香叔叔，“你們看，是他們教會(huì)了我要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人�！边@下小熊和小兔都蒙了。到底是誰(shuí)呀？
古代的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！逼鋵?shí)，誰(shuí)都是我們的老師。親愛(ài)的讀者們，你們?cè)趺凑J(rèn)為呢？
八年級(jí)作文 篇5
月光擁抱黑夜，母愛(ài)溫暖心房。
——題記
行走在校園里，漫步在小路間。月光似水，透過(guò)葉縫，灑落在我的衣間。暖暖的，柔柔的，擁抱住我，撫過(guò)我的心房。像母親一樣。不由得讓我憶起媽媽對(duì)我的溫暖。
被褥間的溫暖偶爾在學(xué)校半夜被絲絲涼風(fēng)喚醒，才感覺(jué)到我對(duì)媽媽的依賴(lài)。因?yàn)樵诩依锸菑奈从羞^(guò)這樣的遭遇的。夜深了，我便早早的投入被被子的懷抱。玩耍一天的我，很快便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然一個(gè)涼涼的東西似是不小心擦過(guò)我的身體，卻又立即縮了回去，緊接著是被窩的溫暖�？梢廊皇前盐殷@醒了。朦朧間，熟悉的身影在我面前，月光透過(guò)窗戶(hù)撒落在他的身上，柔柔的，亮亮的。我笑了笑——雖然看的朦朦朧朧，但那確是我的母親。涼涼的雙手依然把我的心捂得暖暖的。
燈光下的溫暖月光飛瀉進(jìn)屋子里。凄白，照的我惶恐不安，心里亂作一團(tuán)。我躺在床上，翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠。便起身，去臥室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。打開(kāi)臥室門(mén)，昏黃的燈光迎面撲來(lái)，竟如此溫暖，融化了我心中的冰山，撲滅了我心中的躁火。這使我很驚訝，便踏著柔光，來(lái)到客廳。母親背對(duì)著我坐在沙發(fā)上的身影闖入眼睛。身旁是剛洗過(guò)曬干的衣服——還有些針和線(xiàn)。母親的手忽起忽落，穿梭自如，絲毫沒(méi)有注意到我在身后。我的心一下子平靜下來(lái)，從未有過(guò)這樣的幸福感，好想定格在那一刻。原本凄白的月光也如此柔和，溫暖，昏黃的燈光包裹著我的心。更明白，這就是母愛(ài)的力量。
我信步走到了人工湖旁，月亮照耀的湖水波光粼粼，明亮而溫暖，似母親一樣……
八年級(jí)作文 篇6
今天早上，陽(yáng)光明媚，正是去外婆家的好時(shí)機(jī)。我叫上父母一起去外婆家。他們答應(yīng)后，立刻就動(dòng)身了。
路上，我看到旁邊的小湖里一片綠油油的菱葉。我對(duì)父母說(shuō)：“我們買(mǎi)點(diǎn)菱去給外婆吃。外婆最喜歡吃菱了，讓她高興高興！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻走上前去問(wèn)采菱的叔叔：“叔叔，我想買(mǎi)幾斤菱去給我外婆吃�！笨墒悄俏皇迨逭f(shuō)：“真對(duì)不起，我現(xiàn)在采的菱已經(jīng)有人給定出了。你們就明天來(lái)買(mǎi)吧！”這可怎么辦？明天我要上學(xué)不能來(lái)。于是，我向那位叔叔懇求著說(shuō)：“叔叔，我是小學(xué)生，明天不能來(lái)。而且我家離這兒比較遠(yuǎn)。今天我要去看我外婆，你就采一些買(mǎi)給我吧！讓我外婆也高興高興�！蹦俏皇迨灞晃业恼\(chéng)心感動(dòng)了，就對(duì)我說(shuō)：“好吧，我就破例為你再采一些�！�
我看見(jiàn)那位叔叔坐在一只圓圓的大木桶里面。兩只手在旁邊不停地劃著把菱葉向旁邊推開(kāi)，中間出現(xiàn)了一條水路木桶就向前移動(dòng)了。劃到一處，他停了下來(lái)。然后，他翻開(kāi)菱葉，看到鮮紅的大菱就熟練地采了下來(lái)，放進(jìn)桶中的一只籃子里。接著，他把菱葉翻了回去。然后，他再往里面劃。進(jìn)去一點(diǎn)，他就又停了下來(lái)，再翻開(kāi)菱葉采那些長(zhǎng)熟的菱。不一會(huì)兒，他就采了一籃子菱。然后，他就往回劃。靠近岸邊，他就把菱遞給了我。我接過(guò)菱付了錢(qián)就和父母一起走了。
到了外婆家，媽媽把菱洗了洗就拿去給外婆吃。我拿起一只菱剝開(kāi)，放到外婆的嘴里。外婆吃著菱，笑得眉毛都彎了。
八年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。
“滴、滴、滴——”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來(lái)了。按照常理，是學(xué)�！凹倚Ｍā毕蚣议L(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見(jiàn)其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也!
自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過(guò)老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開(kāi)始《今日說(shuō)法》——好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來(lái)竟然安然無(wú)恙!我的好奇心卻越來(lái)越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢?
摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來(lái)自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁(yè)。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題，看書(shū)上例題。解決不了可以給我打電話(huà)�？床怀鰜�(lái)哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢!不過(guò)老師還真的很辛苦，真沒(méi)想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師!
再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來(lái)。來(lái)自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫(xiě)生字及要背誦的課文一遍、寫(xiě)一篇描寫(xiě)自然景觀的作文，字?jǐn)?shù)不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表?yè)P(yáng)。想象不出，我們平�？此茋�(yán)肅的語(yǔ)文老師，其實(shí)還蠻有人情味的。表?yè)P(yáng)的名字里有我，可我的老媽從來(lái)都不曾提過(guò)，是怕我驕傲吧，把表?yè)P(yáng)都吃了“回扣”了，嘿嘿!
窗外隱隱約約“飄”來(lái)了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問(wèn)老師對(duì)我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”
八年級(jí)作文 篇8
到鄉(xiāng)下去看親戚，走的時(shí)候他們讓我們?nèi)フ┒菇腔丶页�。沒(méi)能推辭掉，所以媽媽就帶我去干活了——摘豆角。
走到外面，我一眼就看到豆角寶寶的棲息地。是一個(gè)小柴房，大約2米高2米寬，我跑到后面，看見(jiàn)里面有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的，碗口粗的死樹(shù)干。是用來(lái)燒火的吧？我想。媽媽搬來(lái)一架梯子，爬了上去，我踩在梯子上，它發(fā)出了“咯吱咯吱”呻吟聲。我趕忙跳下來(lái)，怕他斷掉。我的體重有可能將它踩斷。媽媽在上面嘲笑我。我瞪了她一眼，心想，我可不是那么笨的，這的高度算什么。我后退幾步，沖刺，腳一蹬，扒住房頂，往墻上再一蹬，一口氣就爬了上去。上去才發(fā)現(xiàn)，上面不止有普通的豆角，還有紫色的豆角。我還在上面發(fā)現(xiàn)了野生的小葡萄，我嘗了嘗，甜甜的，沒(méi)有一絲酸味，十分好吃，我抓了一把帶回家吃。
這次我摘了半筐豆角，卻累得喘不過(guò)氣來(lái)。我非常開(kāi)心，但也我深深地體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的繁忙與辛苦，我一定要珍惜糧食，絕不浪費(fèi)一粒糧食！
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