【精品】五年級(jí)的作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己不同的座右銘。你會(huì)問我的座右銘是什么?讓我告訴你，我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成為一個(gè)人才�！弊x完之后，你要問它是什么意思，它的意思是:做任何事情都不要依賴別人，依靠自己的力量去解決，最后成為有用的人才。你不明白我為什么用這句話作為我的座右銘。讓我們慢慢地聽我說(shuō)。
我是一個(gè)很喜歡依賴別人的人。只要是關(guān)鍵工作和難題，我就不愿意動(dòng)腦筋，不愿意努力去完成它。
有半個(gè)學(xué)期，我和楊慶蘭形影不離。我坐在她前面。那時(shí)，我非常依賴她。每次下課，如果有作業(yè)，我一定要去看楊慶蘭的。如果我不明白，我會(huì)馬上回頭看她。她不在的時(shí)候，我不知道該怎么辦，直到我調(diào)整了她的位置。這時(shí)，我意識(shí)到我太依賴楊慶蘭了，所以我必須用我的大腦去思考。最后，我成功了，不再依賴她了。所以我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成為一個(gè)人才�！痹谵k公桌右上角貼一張便條，隨時(shí)隨地提醒自己，依靠自己，不要太依賴別人。如果你長(zhǎng)時(shí)間依賴別人，你會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，你不會(huì)在學(xué)習(xí)或工作上取得很大的進(jìn)步，甚至不會(huì)呆在原地。最終，你將無(wú)事可做，虛度一生，你將永遠(yuǎn)品嘗不到學(xué)習(xí)的甜蜜。
五年級(jí)的作文 篇2
我的理想就是成為一名服裝設(shè)計(jì)師，在20xx年，我20歲的時(shí)候，我的理想實(shí)現(xiàn)了。
20歲的我在一家服裝設(shè)計(jì)的公司上班，有一天，我正在認(rèn)真地設(shè)計(jì)一件服裝的設(shè)計(jì)圖，突然，電話響了，我拿起電話，原來(lái)是總經(jīng)理讓我設(shè)計(jì)一件新款的服裝，我只能先設(shè)計(jì)總經(jīng)理讓我設(shè)計(jì)的服裝，剛剛設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)圖只能先放在一邊了。
想著想著，我突然想到了一個(gè)嶄新的設(shè)計(jì)圖。在冬天，我會(huì)設(shè)計(jì)一種羽絨服，它不但樣式繁多，色彩溫暖，內(nèi)部還配有一個(gè)“暖流器”，可以讓衣服里里外外都是熱的，穿上它的人可以隨意變換衣服的溫度。我還要在衣服外部裝一個(gè)防護(hù)罩，碰上下雪，防護(hù)罩會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，阻擋大雪；碰上刮風(fēng)或者下雨，防護(hù)罩會(huì)絲毫不動(dòng)，替人們擋風(fēng)遮雨。穿這件衣服的人，一定會(huì)覺得它有方便使用。
設(shè)計(jì)完之后，我把設(shè)計(jì)圖交給了總經(jīng)理，總經(jīng)理就因?yàn)檫@張?jiān)O(shè)計(jì)圖，提拔了我，讓我當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)。
因?yàn)槲曳浅ｉ_心，所以我又設(shè)計(jì)了一款服裝。我要為全世界的媽媽設(shè)計(jì)一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有每位媽媽給自己孩子無(wú)微不至的照顧，還有每位媽媽給自己的孩子的深深的愛。穿上這身衣服，會(huì)讓孩子體會(huì)到母親對(duì)自己孩子無(wú)微不至的照顧和深深的愛。
這就是9年后的我！這就是未來(lái)的我！
五年級(jí)的作文 篇3
近來(lái)，我在鄉(xiāng)下的香樟幼苗上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一種甲蟲，它們把樹葉當(dāng)成了游樂園。
它們的身體包括翅膀都是那種濃濃的金藍(lán)色，金得亮光四射，藍(lán)得濃厚樸素。它的關(guān)節(jié)處是灰色的，小小的頭像一粒豆子，閃爍著金屬光澤。它的腿是那么細(xì)短，好像一陣風(fēng)就能吹斷似的。小甲蟲整個(gè)身子只有兩塊指甲合起來(lái)那么大，躺在樹葉上，像是在一塊綠絹塊上嵌了一顆耀眼奪目的寶石。
它們非常調(diào)皮。它們先爬到最高的葉子上，葉子禁不住它們的體重，抖了一下，把一些小甲蟲抖到了下面的葉子上。它們順勢(shì)跌了下去，六條腿朝著天，在葉子上微微滾動(dòng)，那副樣子真是好笑。不過，它們很快又翻了過來(lái)，順著莖爬了上去，爬上頂端，像是在對(duì)同伴們說(shuō)：“快滾下去玩玩吧，一點(diǎn)也不可怕！”于是，剩下的甲蟲們像一個(gè)個(gè)小傘兵，跳到下面的葉子上。它們望著天空，一起欣賞這美景。
這時(shí)，一群蒼蠅飛過來(lái)。這群“不速之客”的出現(xiàn)讓甲蟲們開始保衛(wèi)自己的“游樂園”。蒼蠅們飛上一片樹葉，念著“嗡嗡經(jīng)”，貪婪地吮吸著露水。小甲蟲們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，它們有的用細(xì)小的腿打擊蒼蠅的長(zhǎng)嘴，有的用頭部使勁地撞擊蒼蠅薄薄的翅膀，還有的嘗試用尾部“拱”走蒼蠅。而幾只小甲蟲，正在專注地對(duì)付蒼蠅“頭子”。這只健壯的蒼蠅被幾只小甲蟲推倒了，剛剛爬起來(lái)，抖抖翅膀上的灰土，振動(dòng)身體，眼睛一鼓一鼓的，又被另一只甲蟲拖了下來(lái)。甲蟲們便繼續(xù)撞擊它，最后當(dāng)別的蒼蠅來(lái)“支援”它時(shí)，它已經(jīng)遍體鱗傷。它的頭部有一塊被撞得凹了進(jìn)去，身子痛苦地抽搐著，六條腿被撞斷了兩條，翅膀有幾處已經(jīng)破裂，看來(lái)活不長(zhǎng)了。甲蟲們用尾部把它從葉子最高處推了下去，蒼蠅摔在了地上，再也爬不起來(lái)了。小甲蟲們用身體互相蹭蹭對(duì)方，慶祝成功的喜悅。
這些微小的甲蟲對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺得惡心，但我卻從它們的行為中懂得了合作的重要。如果不是甲蟲們團(tuán)結(jié)一心，或許蒼蠅們就占領(lǐng)了這些綠葉。但是小甲蟲們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)，從而打敗了入侵的蒼蠅，保衛(wèi)了自己的“游樂園”。
五年級(jí)的作文 篇4
在我的學(xué)校里，有好多個(gè)中國(guó)老師，還有一個(gè)跟那么多中國(guó)老師一點(diǎn)兒也不同的美國(guó)老師——大牛。我的喜歡總是多分一點(diǎn)給大牛的。
大牛來(lái)上英語(yǔ)課，總是會(huì)偷偷地給我們準(zhǔn)備一些驚喜：有時(shí)是彈著吉他給我們唱首歌，有時(shí)會(huì)來(lái)一段他自創(chuàng)的魔舞，就是帶顆糖也是我們沒見過的。連課間跟我們打招呼的時(shí)候，他也會(huì)從后面蒙住我的眼睛，用蹩腳的中文大聲說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”我們總是會(huì)咯咯笑著回話，并和他一起調(diào)皮、搞怪。顧老師是我們的語(yǔ)文老師，知性、優(yōu)雅，看見她時(shí)總是筆挺著腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作響。我們見了她，總會(huì)習(xí)慣地畢恭畢敬地鞠個(gè)躬，叫聲“顧老師好！”。她總是微微一笑，推一推黑框眼鏡，溫柔地回：“你好�！弊钣腥さ氖�，大牛在走廊碰上顧老師，總是熱絡(luò)地跑上去，想跟她聊聊天，而我們的顧老師一看到這外國(guó)大漢，總是逃也是的回辦公室，剩下那只牛在風(fēng)中凌亂，這就很尷尬了。
再說(shuō)說(shuō)上課吧！大牛似乎是吃了什么藥，40分鐘的課總是上躥下跳不知疲倦，連我們也被帶動(dòng)著一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是舉得老高老高的手，大聲嚷嚷著：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答錯(cuò)了，也臉不紅心不跳地坐下，再想想再舉手。顧老師的語(yǔ)文課，我們可不敢這樣！顧老師的問題不簡(jiǎn)單，我們很少舉手，哪怕舉手也是規(guī)規(guī)正正，一絲不茍地呈直角狀。站起來(lái)回答問題的同學(xué)都會(huì)特別注意自己的語(yǔ)言組織，生怕看到顧老師皺一下眉。顧老師喜歡我們靜靜地聽，靜靜地記，說(shuō)話也喜歡娓娓道來(lái)。
其實(shí)我挺喜歡顧老師的，她能讓我靜心學(xué)習(xí)，也讓我做事細(xì)心；我也挺喜歡大牛的，他能讓我激情澎湃，也讓我處事自信。如果非要問我最喜歡誰(shuí)的話，我想想還是大牛多那么一點(diǎn)點(diǎn)吧。
五年級(jí)的作文 篇5
民以食為天，大家都知道，生活中我們是離不開吃的，只要不吃一頓，就會(huì)餓得慌！我就是一個(gè)吃貨，吃遍天南地北的山珍海味。可我從自身的經(jīng)歷中得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，吃也要適可而止！
那是暑假的一天，爺爺來(lái)家里看我。晚上我湯足飯飽后，就接到了媽媽打來(lái)的電話：“寶貝你吃飯了嗎？如果沒吃，媽媽晚上還有聚會(huì)，可以帶上你�！蔽颐嗣业亩亲右呀�(jīng)吃飽了，可聚會(huì)上吃的肯定都是些美味的大魚大肉！一想到這，剛吃飽的我又要流口水了，雖然我已經(jīng)吃飽了，可是我還是言不由衷地回答：“吃是吃了，但還沒飽呢�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“我就知道你會(huì)說(shuō)沒吃飽，好吧，我這就來(lái)接你去聚會(huì)�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，又有東西吃了。
不一會(huì)兒，媽媽就接我來(lái)到了一家海鮮店，那正是聚會(huì)的地點(diǎn)，里面的海鮮琳瑯滿目。此時(shí)的.我已經(jīng)完全忘記吃飽這回事了，剛坐到餐桌前，服務(wù)員就端上來(lái)了一杯橙汁，我一看到果汁，雙眼發(fā)亮，不顧媽媽省點(diǎn)兒喝的勸阻，端起就大口大口地喝，一杯橙汁被我喝得一干二凈。
接著，服務(wù)員又端上了一盤扇貝，個(gè)個(gè)都百里飄香，淌著鮮美的汁。其中一個(gè)扇貝被碰得傾斜了一下，汁差點(diǎn)兒流出來(lái)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起了那個(gè)扇貝放進(jìn)嘴里。��！這真是我平生吃過最好吃的東西了，等到我吮吸完汁后，又把殼身舔了一遍才肯罷手。陸陸續(xù)續(xù)地，服務(wù)員又上了許多的菜。那在我的眼中都是天宮中最高等的食物了，我吃了又吃，停不住嘴，似乎我的胃就是一個(gè)無(wú)底洞，可以塞進(jìn)無(wú)窮無(wú)盡的食物，永遠(yuǎn)也不可能填完。周圍的人看呆呆地看著我，估計(jì)是被我的食量給驚呆了，不過他們嘴里還是客氣地叫我多吃點(diǎn)！
于是，我就放開肚子吃。此時(shí)的我就像一只魚一樣，根本不知道什么叫飽。我越吃越多，自己卻沒發(fā)覺，后來(lái)我撐得不行了。我摸了摸肚子，再看看眼前的美食，最后我還是強(qiáng)忍著飽的疼痛，堅(jiān)持把食物塞進(jìn)嘴里。！終于，我的碗前面堆成了一座小山，我吃得受不了了，直接癱在座椅上。我摸了摸肚子，鼓得像個(gè)氣球一樣。到了晚上回家，我疼痛難耐，上了不下十次廁所！唉，都怪自己太貪吃了！
這次吃的教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)銘記于心，看來(lái)吃也要適可而止啊！
五年級(jí)的作文 篇6
要是我要給哪位老師畫一張漫畫，我決不會(huì)畫一位溫柔美麗的老師；也不畫嚴(yán)格無(wú)比的老師；而是一位幽默風(fēng)趣的老師，他就是我們的光老師。
光老師真的是一個(gè)光頭，一抬頭就看見一個(gè)油光锃亮的頭。當(dāng)烈日當(dāng)頭照，在人群中更加耀眼，加上他總是穿著一件印有小黃人的黃衣服，在遠(yuǎn)處望，仿佛就是一個(gè)移動(dòng)的光點(diǎn)。
每到上課時(shí)，光老師總能自帶光圈，腦袋發(fā)射出無(wú)數(shù)閃亮的光芒走進(jìn)教室。悲催的就是在炎炎夏日，教室也就如同烤箱一般，加上他頭上反射的太陽(yáng)光照烤著我們，根本提不起勁兒學(xué)習(xí)，大家有氣無(wú)力地趴在桌上。
�。⑼瑢W(xué)們好！＂光老師精神十足。
我們一點(diǎn)力氣都沒有，軟綿綿地附和：＂老師好＂。
光老師看我們這樣，也有氣無(wú)力地說(shuō)：＂今——天——我——們——上——簡(jiǎn)——便——計(jì)——算——＂我們一聽老師這樣講話，頓時(shí)大家都笑了，也精神起來(lái)，紛紛開始認(rèn)真上課。
不好，前面有倆人在講話，光老師悄無(wú)聲息地走到他們身邊。我頓時(shí)感覺到了莫名的殺氣，我知道光老師在醞釀狠招了，只見光老師笑瞇瞇地問：是什么這么好笑？說(shuō)來(lái)也讓我聽聽�！薄昂醚�！就是——”媽呀，一轉(zhuǎn)頭是光老師，頓時(shí)嚇的臉色蒼白，被請(qǐng)上講臺(tái)臭罵了一頓。
這次，我對(duì)一道題百思不得其解，我懷著忐忑不安的心情去問光老師，生怕也要經(jīng)歷一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨。光老師看到我這表情，好像知道我的心事一樣，二話不說(shuō)陪著我，一步一步把題目講解給我聽，我終于茅塞頓開�？粗饫蠋煹暮顾煌５膹哪怯凸怙恋念^上流下，一股暖流涌進(jìn)心窩。原來(lái)，光老師也不只有嚴(yán)格的一面。
這就是光老師，他的光頭，溫暖的守護(hù)我的童年。
五年級(jí)的作文 篇7
你，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)大眼睛，兩個(gè)大耳朵，國(guó)字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。
每當(dāng)上體育課時(shí)，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因?yàn)闊o(wú)聊，就自己一個(gè)人走來(lái)走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的翅膀沒了，我正想扔了它時(shí)，你來(lái)了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，小心的把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說(shuō)要跟你握手，你不經(jīng)多想，便將手伸出來(lái)同我握手，只聽“哎呀！”一聲大叫，你張開手，發(fā)現(xiàn)手上有跟刺，刺上還有一個(gè)像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來(lái)，你一面拔刺，一面沖過來(lái)要打我，這時(shí)，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風(fēng)，你一看追不上我，便跑去告老師。
上課時(shí)，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來(lái)。被老師打了也不覺的疼。
還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過了一會(huì)兒，我匆匆跑了進(jìn)來(lái)，裝做很嚴(yán)肅的樣子對(duì)你說(shuō)：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問我：“幾分？”我說(shuō)：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來(lái)。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事后，我向 他道了歉，他也原諒了我。
這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。
五年級(jí)的作文 篇8
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去三河灘春游。
一路上，農(nóng)田里的油菜花金黃金黃的，微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨著微風(fēng)擺動(dòng)著，散發(fā)出陣陣清香。一路歡歌一路笑，不知不覺，我們就來(lái)到了三河灘的防洪大堤上，站在大堤上向遠(yuǎn)處眺望，高高矮矮的樹木郁郁蔥蔥。河水清澈見底，大樹、藍(lán)天、白云都倒映在河里，水中的魚兒在向我們招手。過了三河，我們來(lái)到了一片綠茵茵的草地上，只見小草冒出了尖尖的小腦袋，望著陌生而又神奇的世界，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著。
我們休息了一會(huì)兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好幾跤，可我不灰心，繼續(xù)跳，漸漸的我就掌握了要領(lǐng)。我還玩了蕩秋千，今天的春游真有意思。
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