【精品】初二作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初二作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
她，始終帶著微笑，無(wú)論在哪種情況下，她總在微笑。
她是我們班最勤勞的學(xué)生，不管是哪種任務(wù)，她總是最快、最好地完成，不留任何缺憾。在她的任務(wù)完成后，她并不會(huì)去休息，而是主動(dòng)去幫助別人。
在這時(shí)，她的微笑代表親切、熱心助人。
她是我們班最謙虛的學(xué)生，雖然，她的成績(jī)總是那么的好。即使有人向她祝賀，她也只是謙虛地笑笑，什么也不說(shuō)。有人要她講題，她從不推托，也不自大，仿佛她才是那個(gè)不懂題的人。
此時(shí)，她的微笑變成了謙虛，變成了默默地、從不夸耀的努力。講題時(shí)，假使別人聽(tīng)不懂，她也只是帶著淺淺的微笑對(duì)他們說(shuō)：“不要著急，總還是會(huì)明白的�！眳s從不說(shuō)自己的付出。這種微笑，應(yīng)該也是一種難得的耐心吧！
她在老師面前、考試面前從不畏懼，從來(lái)都相信自己一定有發(fā)揮到最好，從來(lái)都是笑著的。畢竟，成績(jī)那么好的人，考試對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一種享受。她臉上的微笑是自信，是輕松得游刃有余。
她做出承諾時(shí)也是笑著說(shuō)的，而且從未失信過(guò)。這倒是算得上誠(chéng)信了。
或許正是因?yàn)樗@么愛(ài)笑吧，老師選了她來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，卻倒也挺稱職的。
她的笑，就像夏日里荷花的清香；就像那簡(jiǎn)陋的荊釵素裙；就像那清淡樸素的粗茶淡飯……這笑容，雖樸素卻不失美麗。
多好的人，多好的微笑��！
初二作文 篇2
時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。是否，那曾經(jīng)的美好，也逐漸被我們所遺忘？呆呆地，望著橋的模型，就快要陷進(jìn)去了，仿佛有道魔力，牽動(dòng)著我的思緒。
曾記否？在那個(gè)暑假，我們?cè)跒t湘大橋上漫步，視線被那藍(lán)色的湘江所吸引，扶在桿上，發(fā)出感慨：“日出江花紅勝火�！蹦阏f(shuō)著：“春來(lái)江水綠如藍(lán)。”接著我們又一起說(shuō)道：“能不憶江南？”我想，應(yīng)該是怎么能不讓我們回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，那是屬于我們的記憶。 你我的緣分不知要追述到什么時(shí)候，你是我的侄女，有時(shí)我的同學(xué)，還是我的好朋友。有人說(shuō)：要好幾輩子，還能修來(lái)今生的相遇。更何況我們還相知。
也許曾經(jīng)的我們?cè)跇虻膬啥耍F(xiàn)在走到了橋的中心，相見(jiàn)。又或許我們?cè)谀睦镉皱e(cuò)過(guò)了，是心靈之橋帶領(lǐng)我們找到了對(duì)方。
還記的，這橋的模型是你給我的。你告訴我，這是我們的心靈之橋，連著你我的心�？鞓�(lè)一起分享，痛苦一起承擔(dān)。
這橋的模型，淡淡的顏色，很美，很精致，卻又帶有幾絲憂傷。是為了我們的離別而傷感吧。我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)13年，隨著我們一天天的長(zhǎng)大，你不再屬于我，因?yàn)槟氵�有比我更好的朋友。我們?cè)谝黄鹫勑牡臅r(shí)間越來(lái)越少了。但是曾經(jīng)是那么的美好！美好地讓我不想以往，要將它放在記憶的中心，不會(huì)像記憶深處那樣難以象棋，也不會(huì)像記憶淺處那樣容易遺忘。
橋支起我們的友誼，與那些美好的記憶。
也許初二了吧，我們都很忙，也都彼此推掉了舞蹈課。也許下一次相見(jiàn)是除夕吧，但是我會(huì)期待那天的。
現(xiàn)在的我，正望著夜空上最亮的那顆星星，祈禱！思念著你，你呢？是否現(xiàn)在的你也在想著我？
我相信你！因?yàn)槲覀冎g的那座心靈之橋，連著你我的心，不會(huì)斷離的。
初二作文 篇3
在夢(mèng)幻的冬天，我們總是在白雪飄飄的早晨醒來(lái)，然后啟動(dòng)這一天的程序。
清晨，懶散的我睜開(kāi)眼睛，突然發(fā)現(xiàn)一切都不那么“懶”了。我興奮起來(lái)，急忙打開(kāi)窗子，原來(lái)春正向我們走來(lái)。
春回大地，拯救了沉睡的一切，萬(wàn)物好像都蘇醒了。看那窗外的景象，天是那樣藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)的光芒熾熱起來(lái)，賜予萬(wàn)物勃勃的生機(jī)一一花開(kāi)了，“萬(wàn)紫千紅總是春”;風(fēng)吹起，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨卑?
此刻，我們依偎在春的懷抱中，播下希望的種子，讓這顆小小的種子伴春天生長(zhǎng)。我懷著“春秋大夢(mèng)”夢(mèng)春;懷著“白日夢(mèng)”看春。
一切的欣喜在鼓動(dòng)著我真真切切地去大自然感受一下春的氣息。
于是，我來(lái)到一條小路上捕捉春光。在冬天我也懷著夢(mèng)，我覺(jué)得冬也是夢(mèng)幻的，不然童話故事里怎么會(huì)有那位白雪公主?我夢(mèng)幻著那白色的世界，能夠有一點(diǎn)其他的顏色，紅的、粉的、藍(lán)的、紫的……在這條小路上終于都看到了，路邊的野花啊，都?xì)g樂(lè)地歌唱呢，草兒、蝴蝶還有蜜蜂為她們伴舞、奏樂(lè)。
我也加入了這場(chǎng)春天的音樂(lè)會(huì)，與花兒們對(duì)唱。沒(méi)有一個(gè)路人，哈哈，我也不愿意有人享受我的享受啊。
一路上我玩得挺嗨，就像采磨菇的小姑娘，采花的小紅帽，別提多高興了!弄得我差點(diǎn)都忘記回家了，蝴蝶還一直在我眼前飛舞，在向我展示她婀娜的舞姿，這熱鬧的畫(huà)面美美地藏在我的夢(mèng)里。
終于這段小路走完了，回首與花兒、草兒、蝴蝶、蜜蜂告別。
小路上的景象足以證明，春真的向我們走來(lái)。沉醉在春的景象美里，我的心境也是美的。
春天如此美麗，激勵(lì)我們天天向上。又想起告別時(shí)花兒們對(duì)我說(shuō)，讓我下次還來(lái)玩的畫(huà)面，嘴角揚(yáng)起了一沫淡淡的微笑…
春正向我們走來(lái)，我也向春走去，我要讓我的生活變得和春天一樣美麗!
初二作文 篇4
生活是由大大小小的事構(gòu)成的，有些人說(shuō)：“做大事就不記小事”，或有些人說(shuō)：“只要成功就是大事，對(duì)社會(huì)危害不大的小事和一些小細(xì)節(jié)是不會(huì)有太大影響的”。但事實(shí)并不是如此。
比如在1986年的一天，美國(guó)的“挑戰(zhàn)號(hào)”飛船正在進(jìn)行它第25次挑戰(zhàn)時(shí)。意外發(fā)生了——73秒后，只見(jiàn)“挑戰(zhàn)者”號(hào)突然爆炸了，最后化為一個(gè)大火球，墜入了大西洋，7名宇航員全部犧牲。但讓人意外的是造成這次事故的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇且粋�(gè)微不足道的零件——橡膠封環(huán)，使“挑戰(zhàn)者”號(hào)飛船縫隙的火焰噴射到燃燒倉(cāng)上，導(dǎo)致燃料被點(diǎn)燃，最終使整個(gè)飛船燃燒，墜毀。如果飛行前仔細(xì)檢查每一個(gè)零件，也不至于造成事故。所以小事是大事的基礎(chǔ)，任何一件微不足道的小事都起著不可替代的作用。
當(dāng)然有些人說(shuō)：難道所有小事都會(huì)影響我們嗎？其實(shí)答案是肯定的，比如你經(jīng)常闖紅燈，而且都很順利，那你會(huì)覺(jué)得這是一件小事，甚至被交警發(fā)現(xiàn)了也能覺(jué)得是一件小事，那么違反了交通規(guī)則讓你認(rèn)為司空見(jiàn)慣，不足為奇了。但當(dāng)有一天，你闖了紅燈，與他人的車(chē)輛撞在一起時(shí)，你還會(huì)覺(jué)得是件小事嗎？只是闖一下紅燈，就讓你有生命危險(xiǎn)，你肯定會(huì)想早知道我不那么做了，但如果真有危險(xiǎn)，后悔也來(lái)不及了。還有就是間接影響，比如你常把垃圾丟在地上或隨處吐痰之類(lèi)的。這些也都是小事，但造成環(huán)境影響，引發(fā)傳染病……這些都會(huì)間接的影響到我們。
對(duì)待每一件事都不應(yīng)有大小之分，我們不能去隨意看輕任何一件事，有時(shí)正因?yàn)楹雎粤四承┬∈虑椋蜁?huì)帶來(lái)不必要的損失。
初二作文 篇5
茉莉靜靜盛開(kāi)著，偶爾在一抹碧綠中瀉出幾縷潔白。素淡的幽香絲絲纏繞著空氣，彌漫了庭院，悄悄與暖陽(yáng)邂逅在了午后。
冬日，陽(yáng)光明媚的午后往往最?lèi)芤獾氖�，躺在搖椅上，陽(yáng)光暖暖地淌在身上，捧一卷美文，靜靜品賞，適意到了極點(diǎn)。母親在屋內(nèi)整理著雜物，如此靜謐的午后。
“噔噔噔”父親急促的腳步聲打破了這一片寧?kù)o，父親提著工具箱行色匆匆，正要出門(mén)。我抬起頭，看向父親，卻有些詫異，父親的外套不知怎么竟裂開(kāi)一個(gè)不大不小的口子。父親就要出門(mén)，正在整理雜物的母親卻抬頭叫住了他。
母親走到父親跟前，伸手，替父親脫下了外套。我不由屏住了呼吸，風(fēng)掠過(guò)一蔓花草，游絲間滿是茉莉素淡的香氣。
黑色的外套襯著母親纖細(xì)卻不白皙的手指，有一種別樣的蠱惑。散落的發(fā)絲劃過(guò)一道弧線，嘴角微抿，母親看著裂口，滿是嗔怪的語(yǔ)氣：“你呀！”陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。
父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光像像沉淀千年的`佳釀，醇厚悠長(zhǎng)，恒久不變地穿過(guò)空氣氤氳的陽(yáng)光與浮塵，望向母親。目光交錯(cuò)的剎那，似將時(shí)空凝固，一眼千年。相視一笑，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)作，只有像茉莉一般淡雅的笑容。
我放下書(shū)，只是看著，不禁勾起了一抹微笑，為這精彩的午后綻放笑容。
母親走回屋內(nèi)，放下父親破損的外套，又取了件完好的外套，兩次走到父親跟前。母親替父親穿上了外套，細(xì)細(xì)地?fù)崞今拮�，拉上拉鏈，將領(lǐng)子折好。而父親只是張開(kāi)雙手，任母親擺弄。母親替父親整理好，抬起頭。父親柔和的目光始終停留在母親身上，父親伸出了一只手，手仍輕顫著。遲疑中，父親像個(gè)大男孩般青澀地笑起來(lái)。
他只是將手伸向了發(fā)鬢，輕柔地將母親散落的發(fā)絲別到了耳后。一抹緋紅的云霞飛上了母親的雙頰，如少女初戀般的羞澀。
兀然，我覺(jué)得這個(gè)寧?kù)o午后變得盛大空靈，寧?kù)o中，自有一翻韻味天成。多么精彩卻又平凡的午后。
靜謐的午后，茉莉靜靜盛開(kāi)，精彩繼續(xù)上演……
初二作文 篇6
我知道，你是我最貼心的人。但你卻總是說(shuō)你只是做了一位父親應(yīng)該做的事兒。
每日早晨，工作勞累的你雖然不舍地從溫暖的被窩里爬出，但你為了我上學(xué)不遲到，還是堅(jiān)持爬起來(lái)，為我做早餐。
你先把我叫醒，你總是輕輕的叫，一點(diǎn)點(diǎn)地把我從夢(mèng)中拽出，我醒后你才去做自己的事，做完你的事后，你若還沒(méi)有看到我下來(lái)，便會(huì)再次去叫我，你常叫我兩次。
我每次下來(lái)時(shí)，你卻早已不見(jiàn)周?chē)o悄悄的；開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)外面漆黑的夜空，夜空靜悄悄的；我也靜悄悄的；一切都是靜悄悄的弄出一丁點(diǎn)聲音都感到被放大了數(shù)倍。草草地刷牙、洗臉，慢騰騰地吃著早飯，仿佛還在睡夢(mèng)中，車(chē)早已推了出去，一看，果然你做完該做的事情后又去騎行了。
騎上車(chē)，一陣陣涼爽使我清醒，天開(kāi)始變亮。
每當(dāng)我玩電腦、手機(jī)時(shí)，你總會(huì)像變了個(gè)人，把電腦關(guān)了，手機(jī)奪走，還丟下一句話：“出去外面玩�！�
每當(dāng)晚上時(shí)，你總會(huì)問(wèn)我：“車(chē)要不要充電？”
生活中每一份關(guān)愛(ài)，每一個(gè)點(diǎn)滴，其實(shí)我都看在眼里，記在心里。謝謝你，老爸，你就是我最貼心的人。
初二作文 篇7
俗話說(shuō)：“最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于一本好書(shū)。”在我看來(lái)，書(shū)更是生活中不可缺少的成分，它可以驅(qū)散無(wú)知，把智慧烙在心上。
又是一個(gè)炎熱的中午，火浪滾滾，鋪天蓋地。隨著日頭的繼續(xù)上升，連眼前的景物都被汗水模糊，空氣里游蕩的灰塵也要被那汗水撕碎。我疾步走在回家的路上，似是一個(gè)艱苦的跋涉者，只盼前方能有片刻的微涼。
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人�！币粋�(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，漸漸從模糊變成清晰。我一怔，不知是誰(shuí)如此好興致，竟在如此難熬的烈日下吟詩(shī)，且詩(shī)的內(nèi)容與現(xiàn)在的環(huán)境如此不同。難道這也算是“大千世界，無(wú)奇不有”的表現(xiàn)之一嗎?
我回頭一望，卻看見(jiàn)了一個(gè)騎著電動(dòng)車(chē)的中年人，載著一個(gè)中學(xué)生，似乎是他的兒子。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！北吃�(shī)的卻是那個(gè)中年人，他的眼睛要看著前面的路，卻仍不時(shí)地回望孩子一眼，嘴上亦是不停，說(shuō)：“后四句是這些吧?你看我還記得呢!”話語(yǔ)中好像有一些自豪，但更多的或許是對(duì)孩子的激勵(lì)。
此后每日回家，我都能聽(tīng)到這“司機(jī)”與“乘客”的讀書(shū)聲。有時(shí)是孩子背，有時(shí)是大人說(shuō)，也有時(shí)，是兩人的合聲匯聚。他們從《送杜少府之任蜀州》背到《孫權(quán)勸學(xué)》，背到
《木蘭詩(shī)》……
我想他們一定是對(duì)父子，因?yàn)槲蚁嘈�，一個(gè)大人，倘若不去刻意重溫這些詩(shī)詞、這些文言文，是不可能在記憶飄過(guò)這么多年以后，還能將它們牢牢記住。而如果不是一位父親，誰(shuí)又肯再去把這些東西記住呢?
讀書(shū)聲的確很美，它能與風(fēng)聲雨聲相融，能為詩(shī)意醉意助興。然而詩(shī)意是脆弱的，它可以被一場(chǎng)大雪毀于一瞬，而此時(shí)的讀書(shū)聲卻格外充實(shí)。也許正是有這與兒子同呼吸共脈搏的父愛(ài)的加入，才使這成為天下最美讀書(shū)聲。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，在書(shū)的字里行間，一個(gè)個(gè)自然杰作展現(xiàn)在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無(wú)處不存在著大自然的造化神功。
初二作文 篇8
“默默無(wú)名”新觀念一聽(tīng)到“默默無(wú)名”這一詞，就會(huì)聯(lián)想起戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的無(wú)名人士，他們默默在一處為祖國(guó)奉獻(xiàn)了他們的一切。而后，大家也因他們的無(wú)私精神而感到驕傲。
現(xiàn)在，事業(yè)發(fā)達(dá)起來(lái)了，祖國(guó)也變強(qiáng)大了；但這種“默默無(wú)名”的精神也仍然存在。
在現(xiàn)代社會(huì)里，也有許許多多的人無(wú)所事為，整天游逛在街上；甚至還有許多少年兒童沒(méi)有上學(xué)，出來(lái)揀垃圾賣(mài)。
但，也有許多人能在這個(gè)社會(huì)上，讓人羨慕；讓人覺(jué)得高不可攀的位置，他們卻可以做到。就如楊利偉同志，他為何會(huì)讓如此投以羨慕目光？正因他的勇敢、敏捷的性格使他成為航天員，也正因他的堅(jiān)持不懈、努力拼搏，使得他登上了神舟五號(hào)，也正因此，祖國(guó)也向前跨進(jìn)了很大的一步。他，勇于向世界邁進(jìn)，向知識(shí)社會(huì)靠近，不畏競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，而勇于突出。
一個(gè)人，能發(fā)掘自己的潛能，還具一顆不畏懼的心，那他就能在這個(gè)世界上突出起來(lái)。
如今，就在學(xué)校里的學(xué)生了變得“默默無(wú)名”。
課堂上，同學(xué)們呆呆地望著老師，默默地坐在座位上，無(wú)動(dòng)于衷；課后，同學(xué)們，盡情歡樂(lè)，蹦蹦跳跳地，快樂(lè)極了；放學(xué)后，也遲遲未回家，在街頭游逛；心理上，也有同學(xué)們厭倦了讀書(shū)，并欲棄書(shū)投業(yè)……
這種種的現(xiàn)象，同學(xué)只都處在“默默無(wú)名”的角落里。
現(xiàn)代人，仍心存著“默默無(wú)名”的精神，他們想像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代時(shí)，那些無(wú)名士那樣受到大家的贊揚(yáng)。
現(xiàn)代人與古代人，已是跨越兩代了根本就不可對(duì)論。
現(xiàn)代人有現(xiàn)代的文化、精神；要宏揚(yáng)古代的高尚品德情操，要埋沒(méi)追逐俗氣的精神。
在現(xiàn)代社會(huì)里，“默默無(wú)名”已被否決了。我們必須要挺身而出，不可在某一角落里呆著，這不可能會(huì)為祖國(guó)增光添彩。
我們必須要立志成才，而且要從知識(shí)開(kāi)始，知識(shí)是開(kāi)拓創(chuàng)新的一個(gè)根源，必不可失。因此我們必須要從小節(jié)開(kāi)始，在課堂上，要積極回答問(wèn)題，勇于提出疑難，不再沉默于煩躁的氛氣中，課后、放學(xué)后，要樹(shù)立起良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)讀書(shū)。
我們要把“默默無(wú)名”這種俗氣踢走。要使我們煥然一新，變得勇敢、有氣魄、有活力……
古代“默默無(wú)名”，已被現(xiàn)代“勇于突出”而取代！
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