關(guān)于五年級(jí)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天，大雄和哆啦A夢(mèng)在家看電視，他們感到很無(wú)聊。大雄突然看見(jiàn)窗外下起了雪。外面的雪花，就像翩翩起舞的蝴蝶，給大地穿上了厚厚的衣裳。于是，大雄和哆啦A夢(mèng)打電話給他們最好的朋友相約去玩雪。
小夫想：蝴蝶和蜻蜓它們能捉，雪應(yīng)該也能捉吧。他急急忙忙跑回家，拿起網(wǎng)子就往雪場(chǎng)跑，跑得滿頭大汗。
大雄收集雪花給靜香做了一個(gè)很漂亮的花環(huán)。哆啦A夢(mèng)用瓶子把雪花放進(jìn)去，到了夏天就用瓶子里的雪花來(lái)做冰塊。
胖虎覺(jué)得哆啦美很可愛(ài)，就照著哆啦美的樣子做了一個(gè)房子，給哆啦美安了一個(gè)家。哆啦美在房子里做了熱乎乎的橙汁給朋友們喝。
他們?cè)谶@個(gè)寒冷的冬天玩得很快樂(lè)，心里都暖融融的呢！
五年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭。”沒(méi)錯(cuò)，這時(shí)間可過(guò)得真快！我已經(jīng)從一個(gè)十多歲的小學(xué)生變成了一個(gè)在北京生活的三十多歲公司職員了。這不，今天公司讓我休假幾天，我坐著飛機(jī)趕回杭州來(lái)了嘛。
下了飛機(jī)，我的心怦怦直跳，想到：不知道家里怎么樣，學(xué)校又怎么樣，這可真令人期待！我邊想邊坐上了新型的環(huán)保公交車。
車子停站了。我下了車，便被眼前的景象驚呆了：原來(lái)不怎么熱鬧的益樂(lè)路，如今已建起了大型商場(chǎng)和超市；原來(lái)的裝修材料市場(chǎng)，現(xiàn)在建起了綠地公園和先進(jìn)的地鐵站；還出現(xiàn)了很多特色小吃店和杭州特產(chǎn)專賣店，真是與延安路沒(méi)什么兩樣！
我來(lái)到了現(xiàn)已設(shè)施齊全的小區(qū)，按了家門口的門鈴。門一下子打開(kāi)了，里面的家仍像原來(lái)一樣干凈�！鞍ミ线�！我們的大小伙子回來(lái)啦！”媽媽極度高興地說(shuō)。“兒子啊，你回來(lái)就好！快坐下來(lái)歇會(huì)兒！”爸爸帶著我坐到沙發(fā)上，“平時(shí)工作辛苦吧？”我連忙答道：“沒(méi)什么，不累！就是太忙，沒(méi)時(shí)間照顧你們。”“哎呀！我們倆不用你操心，只要你忙自己的事就好！”媽媽說(shuō)完，又轉(zhuǎn)折道：“要不我們慶祝一下，我親自做一頓團(tuán)圓飯吧！”“那我就不客氣了喲！”我說(shuō)著說(shuō)著，便留下了口水。
隨后，我來(lái)到了原來(lái)的母�！尉G苑小學(xué)。剛到校門口，便看見(jiàn)了新的教學(xué)樓和新的大操場(chǎng)，還有一群新“小苗”和“園丁”，我便回憶起了當(dāng)時(shí)韓老師帶著我們2班走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)的萬(wàn)千磨難。這是多么好的.回憶啊！
這次的休假使我想起了許多，其中的一點(diǎn)就是：我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文 篇3
今天，天氣異�？釤幔瑡寢屧趷灍岬膹N房里辛苦地做飯，看見(jiàn)媽媽那汗流浹背的樣子，我突發(fā)奇想：要不今天我來(lái)幫媽媽做一道菜，怎樣？說(shuō)干就干！我與媽媽說(shuō)明想法后，她表示同意，并說(shuō)幫我打下手。
我系上圍裙，在廚房里巡視一番，看看有什么新鮮的食材可供我選擇，呵！還真不少，有雞蛋、西紅柿、蝦、文蛤、肉等等。經(jīng)過(guò)考慮，決定做一道我最喜歡的文蛤蒸蛋。
媽媽幫我端來(lái)了文蛤，我想起了《天天飲食》上的制作方法，把放文蛤盆子里放上水，讓它們充分的吐凈沙子。但媽媽說(shuō)今天的文蛤已經(jīng)吐過(guò)沙子了，可是我還是不放心，小心翼翼地拿起文蛤，讓媽媽幫我把它們的殼撬開(kāi)，我用牙刷輕輕地這兒刷刷，那兒刷刷，再用清水洗一洗才放心地放進(jìn)盤(pán)子里。處理好文蛤后，我又去處理雞蛋。我取出四個(gè)雞蛋，拿起一個(gè)雞蛋輕輕地在桌邊敲了一下，咦？沒(méi)破！我又重重地敲了一下，不好！雞蛋有些溢出來(lái)了！我連忙將蛋移到碗上，讓蛋液緩緩地流在碗里。我拿起蛋碗攪拌了起來(lái)，直到蛋白和蛋黃完全融合，然后加了一些溫水和一小勺鹽再攪拌幾下，接下來(lái)，把文蛤一個(gè)個(gè)放在雞蛋液里，這時(shí)，媽媽告訴我一個(gè)小竅門：用保鮮膜把盛雞蛋的碗蓋上，這樣蒸出來(lái)的雞蛋會(huì)更嫩更滑。等蒸鍋里的水沸騰以后，就可以上鍋蒸了，時(shí)間為十分鐘。
我撐著腦袋，時(shí)不時(shí)看看時(shí)間，生怕時(shí)間太久，雞蛋變老。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十分鐘，文蛤蒸蛋終于出鍋了，屋子里頓時(shí)飄香四溢，我迫不及待地?fù)破鹨粋�(gè)文蛤吹了吹，文蛤的殼里滿是雞蛋哦！雞蛋的清香配上文蛤的鮮香，真是妙不可言��！爸爸媽媽吃了也嘖嘖稱贊。
在這一次的體驗(yàn)中，我體會(huì)了的媽媽每天做飯的辛苦，也明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要勇于嘗試，做任何事都會(huì)成功的。
五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)你看到這個(gè)題目，你一定覺(jué)得很驚訝，空調(diào)和面積怎么搭一起了呢！嘿嘿，不急，等你看完全文，你定會(huì)恍然大悟了。
九月雖然已經(jīng)入秋，但秋老虎席卷而來(lái)，每天溫度都持續(xù)在30多度，即便是待在家里也仿佛在蒸籠中一般熱浪滾滾，因此我們家每天都要開(kāi)空調(diào)降溫�？墒牵照{(diào)打開(kāi)后要多久才能讓一樓的大廳變得涼爽舒適呢？這就是我想要研究的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
我們家一樓大廳呈凹凸型，相當(dāng)于一個(gè)長(zhǎng)10米、寬7米的長(zhǎng)方形，面積有70平方米�？墒�，知道面積就能解決我的問(wèn)題了嗎？當(dāng)然，我們還要把面積進(jìn)一步換算成體積。我家房子的層高是3米，面積70乘以層高3就可以得出體積是210立方米。計(jì)算出大廳的體積后，我們還要知道空調(diào)的制冷能力。
我家空調(diào)在制冷模式下，如果將風(fēng)速調(diào)為第4檔，那么空調(diào)每分鐘的制冷體積為7立方米，大廳體積210除以7等于30，也就是說(shuō)，空調(diào)打開(kāi)后大約需要30分鐘的時(shí)間可以讓我家大廳變得涼爽舒適。可是，如果大廳有一扇窗沒(méi)有關(guān)又該如何計(jì)算呢？假設(shè)一扇窗戶的空氣流量是每分鐘2立方米，那么210除以7減2的差等于42，也就是說(shuō)，一扇窗戶未關(guān)的情況下，空調(diào)需要制冷42分鐘才能讓大廳變得涼爽舒適。
我的數(shù)學(xué)問(wèn)題已經(jīng)解決了，如果你也對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣，那么就去算算你家的體積，再看看你家空調(diào)的制冷能力，就能得出家里氣溫變涼所需要的時(shí)間了。不過(guò)，你千萬(wàn)要記得關(guān)上家里的窗戶和房門，要不然，室外的暖氣會(huì)跑到家里來(lái)，延長(zhǎng)空調(diào)制冷所需要的時(shí)間。
五年級(jí)作文 篇5
“一株毛竹起三間， 砌起三間獨(dú)自擔(dān) 。前面有個(gè)燒湯佬，后面有座七平山。”這首白話詩(shī)說(shuō)的就是以前沿街流動(dòng)的餛飩擔(dān)。雖然現(xiàn)在高陽(yáng)餛飩客已經(jīng)日漸稀少了，但人們對(duì)高陽(yáng)餛飩的喜愛(ài)依舊不減，不少高陽(yáng)人在民間開(kāi)了店鋪，繼續(xù)做著餛飩買賣。
走進(jìn)一家高陽(yáng)餛飩店，墻上的壁畫(huà)栩栩如生，木制的桌椅充滿了古樸的氣息。店里的老婆婆笑盈盈地迎接著我們�？粗郎弦槐P(pán)盤(pán)由上好的里脊肉剁碎而成的肉末，一張張如紙薄、手掌大的餛飩皮，這些是怎樣變成一個(gè)個(gè)紙燈籠似的晶瑩剔透的餛飩呢？
老婆婆用那滿是皺紋的手捏起一張皮放在手心，用竹挑輕輕地抹上肉末后，手呈勺狀，用左手大拇指摁住皮，右手大拇指和食指輕輕拉住一個(gè)角，疊在肉末上，再掀起另外兩個(gè)角疊入中心，最后大拇指把皮一折一翻，一個(gè)像吹脹的小燈籠似的餛飩就做好了。她的動(dòng)作嫻熟、輕快、流暢，用時(shí)不過(guò)幾秒，看得我們目瞪口呆。
我拿起餛飩皮，學(xué)著她的樣子，包了幾個(gè)“三角飩”，丑得不得了。老婆婆手把手教我包餛飩，慢慢地，我也包了幾個(gè)燈籠似的餛飩，雖說(shuō)比不上老婆婆精湛的手藝，卻比起初厲害了許多。
老婆婆把那包好的餛飩端進(jìn)廚房。廚房里有一口大鍋，里面燒著滾燙的清湯。她把餛飩倒進(jìn)去十幾個(gè)，火開(kāi)到最大，燜上鍋蓋。十幾秒后，掀開(kāi)鍋蓋，將圓鼓鼓的餛飩盛入放好佐料的碗中，一碗餛飩出鍋嘍！
碗中那餛飩皮晶瑩多澤，熱氣騰騰，碗里裝著的仿佛不是輔料，而是一件藝術(shù)品。粉紅的蝦皮，翠綠的菠菜，煙霧般的紫菜，黃金似的蛋絲，讓人遲遲下不了口——怕毀了這幅畫(huà)卷。
先喝湯。滾燙的湯上撒點(diǎn)辣椒油，喝一口，身體暖和了。再吃佐料，蝦皮用料酒泡過(guò)，放入湯中味也不退；菠菜好似江上的一葉扁舟，鮮嫩多汁；紫菜在齒間滑動(dòng)；蛋絲味鮮，回味無(wú)窮。
最后吃餛飩。咬破皮，“哧溜”一聲溜進(jìn)喉嚨，Q彈的口感讓我陶醉。咬一口餡兒，肉非常有嚼勁，包裹著的湯汁在齒間回蕩……
這一碗餛飩，不僅蘊(yùn)含著餛飩一千五百多年的歷史，也蘊(yùn)含著像老婆婆這樣堅(jiān)守傳統(tǒng)的手藝人的質(zhì)樸之心。
五年級(jí)作文 篇6
在下午的時(shí)候，我和爸爸去買菜�；貋�(lái)的時(shí)候，我們看到路邊有人在賣豆腐。
“爸爸，我想喝青菜豆腐湯，我們?nèi)ベI點(diǎn)吧！”
我們走到賣豆腐的地方，這是一輛三輪車，三輪車?yán)镅b著三四個(gè)大桶，每個(gè)大桶都冒著白汽。我探頭望望桶里，只見(jiàn)搭了冰渣的桶底放著三四塊豆腐。
“剛做出來(lái)，要幾斤？”有一個(gè)和我爸爸年紀(jì)相仿的男子——那是老板，問(wèn)道。
“要兩斤�！卑职忠餐送袄铮f(shuō)。
這時(shí)，老板叫了幾聲，便跑來(lái)了一個(gè)十幾歲的小男孩，老板說(shuō)：“好小子啊，跑哪去了？還不快撈豆腐！”老板語(yǔ)氣不是很兇，但也算不上柔和。
那男孩子把手從衣袖里伸出來(lái)，把衣袖揙起來(lái)，先試了試水溫，在拿到嘴邊不停地吹氣，然后一閉眼咬牙，把手伸進(jìn)桶里，撈起來(lái)兩塊豆腐，而他的手立刻變得通紅。
刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我戴著手套，也冰的麻痛難忍。而小男孩的手卻又伸出，不知為誰(shuí)在撈豆腐。
我提著豆腐，感覺(jué)沉甸甸的，撈豆腐的場(chǎng)景時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中。
五年級(jí)作文 篇7
大家好，我叫張夢(mèng)。我非常愛(ài)讀書(shū)。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蹦憧矗瑲v史書(shū)給了我們對(duì)過(guò)去的思考；科普書(shū)給了我們對(duì)未來(lái)的幻想；小說(shuō)讓我們暢游在主人公的故事世界里；漫畫(huà)書(shū)讓我們感到愉快；童話書(shū)讓我們開(kāi)闊思維。世界在進(jìn)步，書(shū)籍也在進(jìn)步。書(shū)籍成了我們生活中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其是童話書(shū)。像《笑貓日記》、《楊紅櫻童話》、《安徒生童話》、《格林童話》……我都愛(ài)看，說(shuō)都說(shuō)不完。
怎么樣？我很愛(ài)讀書(shū)吧！你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果不，那你們就錯(cuò)了。其實(shí)，讀書(shū)并不是那么難，只要你去閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，就會(huì)喜歡上它的。但是，如果你說(shuō)愛(ài)，那么，我想你應(yīng)該是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)好的同學(xué)吧！
各位，加油吧！和我一起去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧妙！
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