【推薦】初三作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
金色的陽(yáng)光洋洋灑灑，在我們的臉上布滿了溫暖的痕跡。和煦的春風(fēng)緩緩拂過(guò)人們的臉頰，無(wú)意間的柔情萬(wàn)種讓人們無(wú)限眷戀。艷陽(yáng)天里，媽媽帶著百無(wú)聊賴的我，走進(jìn)一片花的海洋。
車(chē)子載著心情愉悅的我和媽媽，奔馳向一座美不勝收的花圃。好像連車(chē)子也按捺不住激動(dòng)的心情，帶著我們迫不及待地向花圃飛快地沖過(guò)去。時(shí)間在我們興奮的等待中，似乎變得特別快，稍縱即逝。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到達(dá)了這座遠(yuǎn)近聞名的大花圃。第一眼就能看到的大門(mén)，顯得格外詩(shī)情畫(huà)意：略顯暗淡的金銅色線條彎曲柔軟，勾勒出一道賞心悅目的風(fēng)景線，一看就像是某位技藝精湛的藝術(shù)大師精雕細(xì)琢的完美作品，活潑而不失大雅。我興致勃勃地走了進(jìn)去，一大片花團(tuán)錦簇的草地格外引人注目，印入我的眼簾。鮮艷的殷紅、活躍的淡黃和憂郁的深藍(lán)，天衣無(wú)縫地連接在一起，交織成一片美麗的色彩。它們顏色豐富多彩，卻毫無(wú)雜亂之感，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼，熠熠生輝，把這片原本單調(diào)乏味的翠綠的草地點(diǎn)綴得流光溢彩，分外迷人。我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著眼前這番不可思議的絕世美景，覺(jué)得自己來(lái)到了人間仙境，心里已沒(méi)有任何華麗的辭藻去贊美，僅有單單一個(gè)字——美！陣陣花香撲鼻而來(lái)，我情不自禁地循著誘人的花香，步步逼近花兒們。我伸出手，輕輕地?fù)崦讼禄ò辍Ｋ浂皇ыg性，光滑的表面上幾條若隱若現(xiàn)的細(xì)莖，讓人摸著都不敢用力。
接著是一條悠長(zhǎng)的小路。密密麻麻的鵝卵石為這條路添上了精妙絕倫的一筆，或淡淡的高雅之灰，或深深的高貴之黑。雖是石頭，卻珠潤(rùn)玉滑，精致小巧，每一塊都像是一件獨(dú)特的藝術(shù)品。兩邊簇?fù)碇G油油的小草，裝飾著這條深沉卻又略顯死氣沉沉的小路�？蓯�(ài)的小草在春風(fēng)的陪伴下，搖擺著靈活地身子，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。羊腸小道的兩旁，各種各樣的花朵絢麗地綻放，有的三五成群，像好朋友一樣形影不離；有的獨(dú)樹(shù)一幟，如同與眾不同、高傲冷艷的公主殿下；有的普普通通，是隨處可見(jiàn)的小野花，但平易近人，它用那份獨(dú)特的語(yǔ)言訴說(shuō)著它們的魅力它們編織成了一幅巧奪天工的畫(huà)卷，它們用自身對(duì)美作了最好的詮釋。我徘徊于這條小路，流連忘返于這處封建。我的心受到了前所未有的震撼。
美，不需要尋找，因?yàn)�，它就在你眼前�?/p>
初三作文 篇2
高中我考上了，我進(jìn)了一中的大門(mén)了，我即將要在那度過(guò)三年，這三年里不知道會(huì)發(fā)生怎樣的變化。考上了一種我本該感到興奮不已的才對(duì)啊，可是當(dāng)我知道了自己考上了知我我并不開(kāi)心。也許是因?yàn)樽约嚎嫉锰盍税桑嫉哪敲床钭约憾枷觼G人。哎，可是事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了又能怎樣呢。沒(méi)有辦法啊，只能認(rèn)命的接受啊�，F(xiàn)在只能從進(jìn)高中就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)咯，不然都不知道成績(jī)會(huì)懶到什么成度，加油咯。
中考雖說(shuō)考的不好，但總歸是考上了對(duì)吧。既然考上了，那么就不要去思考考的差的是了啦，就好好地努力就行了，努力了總歸是有用的`啦，也不至于努力了還一點(diǎn)成效都沒(méi)有吧！雖然這次考得很差勁，但是也不能就此說(shuō)明我是個(gè)笨蛋吧，既然不是笨蛋努力了，盡自己最大的努力了，那么又怎么可能會(huì)不進(jìn)不能。當(dāng)然會(huì)有進(jìn)步啦，只是進(jìn)步的大小問(wèn)題而已，不是嗎！
加油，好好學(xué)習(xí)吧，不要想太多了，考上了就好好的努力吧，不要浪費(fèi)了自己的心血了。
初三作文 篇3
生活中，令我們滿意的事就像夜空中的一顆顆星星，但其中最璀璨的一顆莫過(guò)于今年暑假發(fā)生的一件事了。
那一天，天空陰沉沉的，黑壓壓的云朵氣勢(shì)洶洶地奔來(lái)，壓得令人喘不過(guò)氣來(lái)。不知是誰(shuí)惹惱了雨媽媽、風(fēng)婆婆。夜里，狂風(fēng)大作，緊隨著的是那比傾盆大雨更大的雨——暴風(fēng)雨。“嘰嘰喳喳！嘰嘰喳喳！”窗外傳來(lái)了一陣陣悲慘的鳥(niǎo)鳴。這鳥(niǎo)鳴比平時(shí)更多了幾分凄涼，幾分無(wú)可奈何。羽翼豐滿的小鳥(niǎo)紛紛乘著雨媽媽休息的空檔三三兩兩地飛到了樓道里、墻角里、石縫里……簇?fù)沓梢欢言诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。大樹(shù)瘋狂地扭動(dòng)著碩大的枝丫，似乎隨時(shí)都有可能倒下來(lái)。“啪啪啪，啪啪啪”一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)窩掉在了地上，剛生出來(lái)的小鳥(niǎo)在風(fēng)云中無(wú)助地叫著：“媽媽，媽媽”……
天剛蒙蒙亮，雨媽媽也許是工作了一夜，有點(diǎn)困了，想稍作休息�？墒秋L(fēng)婆婆的怒氣并未消盡，仍然“呼呼”地吼叫著。
散落遍地的鳥(niǎo)窩中，不斷傳來(lái)陣陣哀鳴。小鳥(niǎo)，它也是生命啊。一場(chǎng)“生死大救援”就展開(kāi)了。我們冒著狂風(fēng)，在地上搜尋小鳥(niǎo)的蹤跡，把濕淋淋的小鳥(niǎo)捧起來(lái)“請(qǐng)”到塑料袋里，再把它們放到“豪華房間”——底下鋪滿棉花的蘋(píng)果箱里。功夫不負(fù)有心人，不大一會(huì)兒我們就已經(jīng)拯救了幾十只可憐的小生命�？闪钊税竦氖�，由于救助不太及時(shí)，許多羽翼未豐的幼鳥(niǎo)失去了它們年輕的生命，望著地上小鳥(niǎo)的遺骸，我不由得感到悲傷，它們?cè)究赡軗碛幸粋�(gè)幸福、美滿的家，可……我又一次意識(shí)到狂風(fēng)驟雨的可怕，感受到生命的脆弱，只愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)吧！
“撲棱棱，撲棱棱”幾只翅膀干了的小鳥(niǎo)從箱子里飛了出來(lái)，把我從悲傷中喚醒，我以為他們急著想回去重建家園，就把房門(mén)打開(kāi)，他們卻不走，在房頂四周繞著飛并嘰喳叫喚，好似要向我表達(dá)他們的感激之情吧。為了讓他們能夠快點(diǎn)恢復(fù)體力，從悲傷中掙脫出來(lái)，我還為他們擺下了豐盛的酒宴，想再為他們重建家園出一點(diǎn)兒微薄之力，小鳥(niǎo)們陸續(xù)從箱子里蹦跳而出，不一會(huì)兒鳥(niǎo)叫聲就由原來(lái)的稀稀散散的轉(zhuǎn)變?yōu)榇似鸨朔�，望著滿屋的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著滿屋的鳥(niǎo)叫，我不禁有了一種從未有過(guò)的滿意和滿足。這一屋的天籟之音，不正是小鳥(niǎo)送給我們的一份最特殊的禮物嗎？
我非常滿意，因?yàn)檫@天，我為保持生態(tài)平衡做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我覺(jué)得這一切都是我應(yīng)該做的，我為我的所作所為而感到滿意。
初三作文 篇4
時(shí)光飛逝，日月如梭，一件件往事都成了我的美好回憶，但有幾件事，是我永生不能忘懷的，就是那一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。
奶奶平時(shí)不僅要照顧我，還要做很多家務(wù)活，把自己的身體都給累垮了。也就是因?yàn)檫@樣，時(shí)間長(zhǎng)了，奶奶便得了高血壓，前不久只能躺在家里休息。當(dāng)時(shí)我還不知道這個(gè)情況。我看著奶奶成天躺在床上，心想：都這個(gè)時(shí)候了，為什么奶奶還不起來(lái)？到了中午，爺爺在工作還沒(méi)回來(lái)，我的肚子餓得咕咕叫。我對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，我要吃中飯。奶奶和藹地說(shuō)：爺爺還沒(méi)回來(lái)。我生氣地吼道：你就不能給我做嗎？奶奶想都沒(méi)想，說(shuō)：好的，我給你做。奶奶從床上坐了起來(lái)，搖了搖頭清了清思緒。奶奶很快開(kāi)始做飯了，不一會(huì)兒就做好了。奶奶一搖一擺，我真怕她會(huì)摔跤，她很快把飯菜一一端上來(lái)。我便大搖大擺地走出來(lái)吃飯了，吃的時(shí)候一直在說(shuō)：這個(gè)菜太咸，那個(gè)湯太淡。但奶奶心平氣和地說(shuō)：我得了高血壓，就忍一忍吧。聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)感到無(wú)比羞愧，奶奶生病了，我還這么要求她，我的眼淚即將涌出，但奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)：不要緊的，奶奶照顧你是應(yīng)該的。奶奶對(duì)我的照顧，我永生難忘。
記得在我五年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的班主任姓王。一天，我得了喉炎，痛得連喝水都不行。王老師上課時(shí)看出了我喉炎這個(gè)情況，下課后，王老師把我?guī)У剿霓k公室，特意去幫我買(mǎi)來(lái)茶葉蛋和豆?jié){�？烧l(shuí)知道，當(dāng)時(shí)學(xué)校門(mén)口沒(méi)有賣(mài)的，王老師繞了好幾條街才幫我買(mǎi)來(lái)。而且，老師用的還是自己的吃飯時(shí)間。我問(wèn)老師：老師。你吃飯了嗎？老師說(shuō)：我吃了，你就不用管了。老師嘴里這么說(shuō)，但我知道老師沒(méi)吃。等我吃完后，老師摸著我的頭，關(guān)切地詢問(wèn)了我好幾次喉嚨還痛不痛。我想不通老師為什么可以對(duì)我這么好。
就是這兩件事，就是這兩個(gè)小動(dòng)作，兩次摸了我的頭，就好像刻在我心上。父親、母親，是你們給予了我生命；爺爺、奶奶，是你們照顧了我十多年；老師，是你們給了我知識(shí)。沒(méi)有你們，就沒(méi)有我。謝謝你們對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
初三作文 篇5
半梢月兒懸掛在夜空上，周?chē)黄录�。月光照進(jìn)我的心里，帶著重重憂傷，望著凄涼的夜空，我想起那一件事。
那是初二年臨近期末的時(shí)候，大家都在做最后的沖刺，同桌也不例外。但是我不一樣，當(dāng)時(shí)的我不怎么想讀書(shū)，一心只撲在每天必做的事——寫(xiě)日記。
那天，我低下頭，從抽屜最深處拿出那個(gè)熟悉的盒子，小心翼翼地打開(kāi)它�？僧�(dāng)盒子打開(kāi)時(shí)，我愕然了。那記錄我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄我煩惱快樂(lè)的日記本不見(jiàn)了——那是奶奶臨終前留給我的。我著急極了，憤怒凝滯在臉上。
“你把我的日記本拿到哪里去了？”我不分青紅皂白的對(duì)同桌吼起來(lái)。
“我沒(méi)有拿啊�！蓖酪荒槦o(wú)辜的看著我。
“沒(méi)有拿？你騙誰(shuí)啊，全班就你一個(gè)人知道我把日記本放在那里，不是你拿的，難道日記本自己長(zhǎng)腳跑走了嗎？你還裝出一臉無(wú)辜的樣子，你說(shuō)你怎么就這樣猥劣呢？”我把所有的憤怒都宣泄出來(lái)。
同桌也被激怒了，對(duì)我大聲喝道：“我說(shuō)我沒(méi)拿就沒(méi)拿，你把嘴巴放干凈點(diǎn)，沒(méi)有證據(jù)別誣賴人。”
我的火更大了，掄起拳頭揍了過(guò)去。同桌沒(méi)有躲，也沒(méi)有還手。他說(shuō)：“我說(shuō)我沒(méi)有拿就沒(méi)拿。”我又掄過(guò)拳頭去，邊打邊說(shuō)：“你到底把我的日記本拿到哪里去了，你把它還給我�！蔽以酱蛟狡饎�，把他撂倒在地上，拳打腳踢……
隔天，我被老師思想教育了一頓。但是我心里仍死死認(rèn)定是他拿了我的日記本，深深的痛恨著他。我們的友誼也就這樣毀了。
很快，期末考過(guò)了，寒假來(lái)了。我收拾好行李，回到家中，狠狠的睡了一覺(jué)。
第二天起床，我睜著朦朧的雙眼�？匆�(jiàn)床頭放著一本白色本子，下面壓著一張紙條，紙條上清晰的留著，“對(duì)不起！孩子，媽媽拿了你的日記本，沒(méi)有告訴你，你不會(huì)怪媽媽吧！”望著日記本，我大聲哭起來(lái)了。
下午，我開(kāi)始死命地尋找朋友，但是從同學(xué)那里得知，朋友已經(jīng)去了遠(yuǎn)方，據(jù)說(shuō)已經(jīng)不會(huì)再回來(lái)了。我的眼淚開(kāi)始放肆的隨風(fēng)飛揚(yáng)，心中泛起一陣劇烈的疼痛。
朋友啊朋友，我誤會(huì)你了，那句道歉我無(wú)法向你說(shuō)出口，那段友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)回頭，只能沉沉得壓在我的心底；日后回想起這段在我面前汩汩而過(guò)的友誼，就會(huì)“苦酒滿杯，一飲而盡，淚沾裳�！�
月光清稀，孤寂的夜空依舊孤寂，憂傷依然長(zhǎng)在，淚水依然長(zhǎng)流。
初三作文 篇6
歷史是車(chē)輪轆轆作響，碾不去的，是一個(gè)年代的記憶與印痕。
時(shí)代的步伐款款而來(lái)，揮不去的，是人們生活觀念所映射的嶄新的變遷。
三十年，在歷史奔流的長(zhǎng)河中只是一朵小小的浪花，但對(duì)于具有團(tuán)結(jié)奮斗自強(qiáng)不息精神的中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，足矣。
翻天覆地，已不足以形容人們觀念的變遷。時(shí)代蹁躚，舞出了一曲春的圓舞曲。
是否還記得那個(gè)憑票供應(yīng)的年代？計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，物資極度匱乏。那會(huì)兒苦啊，一年只能在過(guò)年吃一次餃子，還都是肥肉。衣服都是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，一群孩子輪著穿�！苯�(jīng)常聽(tīng)老人講起那段艱苦的歲月。人們的物質(zhì)欲望被客觀生產(chǎn)力水平所遏制，消費(fèi)這個(gè)詞更是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)。時(shí)光荏苒，如今，琳瑯滿目的商品擠滿了商場(chǎng)的貨架。消費(fèi)成為人們生活必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。而理性合理的適度消費(fèi)也被人們所認(rèn)可。保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)的消費(fèi)理念也如大潮一般席卷國(guó)。從“十一五”提出的綠色GDP目標(biāo)再到生態(tài)文明的建設(shè)，再到“限塑令”的具體實(shí)施，無(wú)不體現(xiàn)著改革開(kāi)放以來(lái)人們消費(fèi)觀點(diǎn)的變化。
“上學(xué)？哪有那么多錢(qián)供那么多娃上學(xué)呦！”這是改革開(kāi)放前中國(guó)多數(shù)家庭的真實(shí)寫(xiě)照。在那個(gè)所有中國(guó)人都面朝黃土背朝天的年代，上學(xué)是一種奢望。更不用說(shuō)大學(xué)等高等教育的普及與發(fā)展。而隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的磅礴展開(kāi)，教育領(lǐng)域也出現(xiàn)了一系列可喜的變化。從“科教興國(guó)”戰(zhàn)略到“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，從“希望工程”到“新蕾計(jì)劃”，再到一批高等學(xué)府與研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立，中國(guó)教育揭開(kāi)了新的一頁(yè)。人們的教育觀念不再是“上學(xué)有什么用”，而轉(zhuǎn)化為“接受教育是成才的必然選擇”，而免費(fèi)的九年義務(wù)等政策，是人們教育觀念轉(zhuǎn)變的重大推動(dòng)力�！巴映升垼渗P”，成為每個(gè)家長(zhǎng)的夙愿。不得不說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，人們的教育觀念邁上了很大一個(gè)臺(tái)階。
從價(jià)值觀念到就業(yè)觀念，從道德觀念到環(huán)保觀念、時(shí)間觀念，中國(guó)已發(fā)生的巨大的變化，時(shí)代經(jīng)歷了跨越式的變遷。
可是，已經(jīng)沒(méi)有不和諧音符存在了嗎？
顯然不是，在價(jià)值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下，金錢(qián)至上、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象仍不斷出現(xiàn)。全面小康的實(shí)現(xiàn)還有很長(zhǎng)路要走。
斗轉(zhuǎn)星移三十載，中國(guó)在改變。迎著時(shí)代的變遷，人們的觀念也改頭換面、煥然一新。奏響新的時(shí)代篇章，吹響時(shí)代的號(hào)角，中國(guó)，仍在前進(jìn)。
中國(guó)，在路上。
觀念的變革洶涌而來(lái)。你，準(zhǔn)備好了嗎？
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