精選五年級的作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
奶奶50多歲了，長著一頭銀白色的短發(fā)，經(jīng)過流水般的歲月，奶奶的臉上已有許多皺紋了，說起皺紋還挺有趣呢！奶奶額頭上的皺紋像個(gè)“三”字，眼角的皺紋像魚尾巴，下巴上的皺紋像個(gè)“王”字。奶奶整天樂呵呵的.，顯得十分和藹可親。
奶奶是個(gè)勤勞的人，每天凌晨5：00左右天還沒完全亮，我仍在呼呼大睡，她就起來了。你若走進(jìn)奶奶家的小院，就可以看到一個(gè)瘦弱的身影，這就是我的奶奶，奶奶要澆花、掃院子、喂雞、幫我做早飯等等。每天有數(shù)不盡的活兒等待著她，而奶奶卻一聲不吭地把樣樣家務(wù)活做得井井有條。
奶奶還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，記得小時(shí)候，我和小伙伴們在奶奶家后院玩，后院有幾棵櫻桃樹，小伙伴們看見了都各自爬上了櫻桃樹摘櫻桃，只有我一個(gè)人不會爬，我哭著回到奶奶家，把事情一五一十告訴了奶奶，奶奶二話不說，就領(lǐng)我來到后院，“噌噌”兩下，奶奶也爬上了樹，摘了幾個(gè)櫻桃，我見奶奶的手臂上、膝蓋上都是血痕，我忙說：“奶奶，不要采了，不要采了，我不要那么多�！蹦棠淘诨卮饡r(shí)因走神從樹上摔了下來，幸虧沒啥問題。晚上，我?guī)湍棠滔茨_時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶的腳上磨出了鮮紅的大水泡，而奶奶卻沒掉一滴眼淚，也沒有喊一聲痛。
五年級的作文 篇2
窗外下著雨，雨聲在我耳邊交匯著。隔著窗，馬路上的一切顯得多么渺小，多么模糊，多么慌亂。
天在不知不覺中暗了下來，原本白悠悠的一片天刷得像染上了濃濃的墨汁一樣；深不見底，像個(gè)大黑洞，仿佛要把人吸進(jìn)去似的。世界陷入了一片黑暗，在沒有星光與月亮的時(shí)刻，大地失去光澤，天空變得可怕，不再是那么有活力了。路邊的燈光有開始默默地工作，把自己的光明獻(xiàn)給了人們。
路上，來來往往的車輛聲，人群的腳步聲......雨，是位音響師，給這些聲音伴著，奏出一首奇妙的交響曲。
雨像個(gè)頑皮的孩子，若隱若現(xiàn)，一會兒卻消失在耳邊。
馬路邊的那條小河，靜靜的河面上由于路旁的`燈光折射，更顯得迷人。雨滴輕輕落在河面上，快速泛起一絲絲漣漪，甚是美麗。
夜，寧靜之中夾雜著一絲絲的幽靜美麗。雨中的夜，更是把我?guī)氲较删嘲愕木车�。站在屋里，望著河水輕輕流向遠(yuǎn)方，流向遠(yuǎn)方......
五年級的作文 篇3
筆的家族鋼筆、中性筆、水彩筆和鉛筆一直生活在不見天日的筆柜里，一天，一束強(qiáng)烈的陽光射進(jìn)柜子里四支筆都爭開了眼，接著就被塞進(jìn)了筆袋。
鋼筆跳出來說：“你們瞧，定是第一個(gè)出去的，因?yàn)槲铱梢晕芏嗟哪�，壽命長得很，能周而復(fù)始的用。不象你們，用過一次就沒用了，當(dāng)垃圾一樣丟掉，主人會很喜歡我的�！敝行怨P回了一句：“不要高興的太早了，你這個(gè)黑不溜秋的家伙，主人不一定會喜歡你。我才是優(yōu)秀的，既便宜又輕便。主人帶上我舒服多了�！彼使P挺著個(gè)大肚子哈哈大笑道：“你們寫出的'字千遍一律，多單調(diào)�？次覔u身一動(dòng)，一幅漂亮的餓圖畫就出來了，誰比得過我�！便U筆默默地一言不發(fā)。中性筆生氣了：“你這死胖子，什么時(shí)候輪到你說話了，派不上正場，只會打雜，小學(xué)四年級作文《筆的家族作文》�！变摴P也趁機(jī)說：“就是嘛，我才識最好的，既能寫又能畫，最最重要的是出身高貴，不象你們生來就低賤，才幾毛前一支�！闭f著說著，鋼筆就得意忘形了。正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí)，筆袋子被打開了。主人用他們制作一張彩色的履歷。沉默的鉛筆很快就劃好了表格，鋼筆、中性筆、水彩筆面面相覷，很不服氣。輪到填表了。鋼筆求功心切，不料一口吐的墨太多了，毀壞了表格，為此它羞愧難當(dāng)。最后在四支筆的共同努力下，表格圓滿完成了�；氐焦P袋，橡皮開始說話了：“辛苦各位了，我們都現(xiàn)出了自己的本領(lǐng)，也認(rèn)識了自己的不足。
希望以后我們能夠揚(yáng)長補(bǔ)短，和睦相處，象鉛筆那樣默默地做好自己的事情。”鋼筆、中性筆、水彩筆、鉛筆不約而同地歡呼：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們要做一個(gè)有用的人�！�
五年級的作文 篇4
我有一個(gè)慈祥的媽媽，她和藹可親，也很關(guān)心我。
她有一雙明亮的眼睛，釋放出來的是溫柔的眼神，她的眼睛會說話，在我做事的時(shí)候，她會提醒我，用她的眼睛，我做成功了事后，她同樣會用那眼神表揚(yáng)我，告訴我不要驕傲。
記得有一次，我看著弟弟，我們一起玩，但弟弟一不小心摔到了地上。弟弟被疼哭了，我的臉色瞬間就變了，我好怕媽媽因這個(gè)事怪我打我。媽媽聽到哭聲，便走了過來，看了看我，又看了看弟弟，我一臉愧疚，那乞求的眼神中充滿了淚水。媽媽什么也沒說，默默的抱起弟弟，用異樣的目光看著我，好象在問我：“怎么回事？”我低下了頭，我不敢在看著媽媽。但后來媽媽對我說：“以后小心點(diǎn)！”我記住了媽媽的警告。
還有一次，我在一次比賽上，取得了優(yōu)異的成績。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的'我，激動(dòng)不已，在擁擠的人群當(dāng)中，我看到了我慈祥的媽媽，媽媽的眼神告訴我：“女兒，你是最棒的！”我受到了鼓勵(lì)，挺起了胸，結(jié)束了這個(gè)頒獎(jiǎng)晚會。
媽媽的眼神，給了我無數(shù)的信息，我永遠(yuǎn)愛著她！
五年級的作文 篇5
前幾天早已聽說奧運(yùn)圣火親臨福州，我也與姨夫等人與星期五到達(dá)。
11號早晨六點(diǎn)半左右，姨姨就把我早早地叫起來了。匆匆地洗把臉，吃完飯，就出了賓館。好不容易攔了車，來到五一路，只不過這條路在昨晚就已經(jīng)戒嚴(yán)了。一路上人山人海，熱鬧非凡。路邊也有許多賣國旗和奧運(yùn)五環(huán)旗，以及貼紙、可洗紋身、衣服等等，商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。整條街的熱情把我的興致激到了最高，使我興奮無比�？傻搅私治�，快到五一廣場時(shí)，熱情的市民把五一廣場緊緊地圍了起來�？磥恚绯康狞c(diǎn)圣火儀式是看不到了。無奈，我們只能去人少的地方觀看。草草了結(jié)，回到賓館。
九點(diǎn)半，電視直播了福州圣火傳遞的點(diǎn)火意識。雖然不能親臨現(xiàn)場，但是我的心情也隨著圣火的溫度高了起來。
下午，我來到了江濱路。一切，都在我的意料之外，這里不會像早晨的五一路那樣把廣場包得里三層外三層，可馬路旁也如“人氣偶像”開“演唱會”，座無虛席。而且來的人依舊絡(luò)繹不絕，甚至有人爬上了高高的汽車。
不久，只見揮著手的火炬手跑到了這里。紅銀相間的.火炬盛著美麗的火焰，火炬手的服裝與火炬的完美搭配，立即讓人崇高了起來�；鹁媸旨�(dòng)得連連揮手�；鹁媸峙源�?fù)碇鴰酌o(hù)跑手，再旁邊是兩個(gè)身著警服的警察騎著寬大的白色摩托車。尾隨著他們的，是幾輛轎車和越野車。一行人浩浩蕩蕩地穿過江濱路，留下的，卻是永久的豪邁�；鹁媸旨�(dòng)得連連揮手。該傳遞到下一個(gè)火炬手了！這是一位叔叔，看起來有三十多歲，他精神飽滿，滿面紅光，異常興奮。前面的那個(gè)火炬手和他對接，很快點(diǎn)燃了下一個(gè)火炬，兩團(tuán)圣火擁在了一快。隨后，護(hù)跑手幫前面的火炬手滅了火炬上的火，然后，幾名記者就把他圍得水泄不通，接著，下一名火炬手開始了夢幻之旅……
除了圣火，另一個(gè)奇觀，就非觀眾莫屬了。大家都高興，都興奮，不少人的身著打扮都與北京奧運(yùn)有關(guān)，他們都把自己最直接、最純真的熱情，奉獻(xiàn)給了來自遠(yuǎn)方的圣種，來自圣地的圣火，奉獻(xiàn)給了對國家、對體育、對世界的熱愛。人們不約而同地喊著“加油！加油！”，每分每秒都不間斷。早晨也在電視里隱約聽到了，可親耳聽到，卻是那么的震撼！我仿佛聽到了福州市民的心聲，一聲高過一聲，一浪高過一浪，我的心，也被這一天沒間隔的“加油“深深地震撼了！火炬手依舊邁著矯健的步伐，對我們揮手向前跑�；鹁媸謪s映襯著”另一披震撼我的人“。他們自發(fā)地組織起來，誰也不認(rèn)識誰，卻與火炬同行，一同向前。他們都是”瘋狂的追求者“，穿著奇裝異服，有著前潮的打扮，喊著新穎的口號……他們覺得只看到一眼火炬還不夠，懷著對火炬的不舍，讓他們幸福地追逐。臉上，印著奧運(yùn)五環(huán)；身上，穿著火炬、福娃的衣服；身上，披著紅色的五星紅旗，喊著追著……這一切給我的，是深深的震撼。
快樂的時(shí)光總是來去無蹤的，火炬手很快消失在了我不舍的眼簾…… 親自看到了奧運(yùn)圣火之后，除了激動(dòng)、震撼與不舍，盛夏的就是驕傲。我暗暗地決定，長大以后一定要當(dāng)上火炬手，為中國爭光！
五年級的作文 篇6
人生中有許多的第一次，我最難忘的第一次還是那一次——走云梯。
今天，我和爸爸來到了“冒險(xiǎn)公園”，我興奮的做看看右看看，一個(gè)由木板做成的云梯吸引了我。這個(gè)云梯是由鐵鏈一個(gè)接一個(gè)的拴在木板上的，每個(gè)木板之間都有一個(gè)10厘米的空隙。離地面有1米半多高。人走上去晃晃悠悠的，非常不穩(wěn)。
我覺得很好玩，便情不自禁地走了過去，在我前面有一位叔叔在嘗試。只見這位叔叔小心翼翼地踏上了第一個(gè)木板，可他們仿佛手牽手，一個(gè)動(dòng)一起動(dòng)，只見這位叔叔緊張的已經(jīng)有些發(fā)虛汗了，等木板平穩(wěn)后，他才小心翼翼地把另一只腳拿開，然后很小心的放到第二個(gè)木板上。一步一步在木板上艱難地走動(dòng)著。這么簡單的東西大人們做的小心翼翼的好慢呦！我喃喃道。走著走著，一步步小心踩空了，掉到了“深谷”里去了。
到我了，我一定要大展身手一次，讓這些無名之徒見識一下我的厲害，我奮發(fā)圖強(qiáng)道。于是我便輕輕松松的踏上了第一塊木板。我表面是輕輕松松的，可是心里卻是無比的緊張，加油小莊我相信自己是最棒的我鼓勵(lì)道自己。于是我每走一步心就“咣當(dāng)”的重重地砸一下，生怕掉入深谷的生命危險(xiǎn)。于是我懷著一顆忐忑不安的.心小心翼翼的走著。在經(jīng)過我一路的過關(guān)斬將.所向披靡終于來到了三分之二處�？墒俏业男倪�是懸著的，頭上也緊張的冒出了虛汗，“大膽的往前走這樣才不會掉下去”幾位成功走過的幾位叔叔喊道。我于是改為了大步走。5.4.3.2.1.0耶！我走過去啦。
五年級的作文 篇7
清晨，淡淡的陽光在天上顯得比較美麗，空氣籠罩著剛睡醒的村莊。
自己一人走在已綠樹成蔭的山上，忘記世界，忘記自我。聽著林俊杰的《江南》。仿佛自己身處那美麗的仙境，山中的一條小溪。
漸漸的太陽從東邊升起，陽光顏色變深。村莊漸漸的讓這光所照醒。村民做飯的煙又再次籠罩了這一清醒的村莊。那孩童們的笑聲再次呈現(xiàn)出在這鄉(xiāng)間。村名吃完早飯，即開著自家小車，去自己的麥田里去豐收了。
就像周杰倫說的吧，我們遇到困難不能哭，螢火蟲會帶著我們解決困難。這村莊的夜晚是最美的，夏天螢火蟲漫天飛舞；蛐蛐的聲音就想肖邦在彈奏；令人們在炎熱的`夜晚能聽著琴聲睡覺。
村莊歷史比較悠久，傳說我們這村的一顆很大的槐樹就過一個(gè)八路軍。樹的底部有一個(gè)很大的窟窿可躲進(jìn)四人，當(dāng)初正是這窟窿讓一八路軍躲進(jìn)了去。躲過了一劫，活了下來。從此我們村的名字就叫槐樹底。
這就是我筆下的村莊。美，美的無法形容。閉上眼，享受著那肖邦的琴聲。
五年級的作文 篇8
每一種鳥，都有獨(dú)特的啼叫聲。布谷鳥的聲音傳遍田野，使人想到春天來了；杜鵑的啼聲散布樹林，好像有什么哀傷；夜鶯的啼鳴，像歌聲那么動(dòng)聽；貓頭鷹在深夜的號叫聲，聽起來有點(diǎn)可怕；喜鵲喳喳叫，清脆悅耳；烏鴉呱呱叫，刺耳難聽。
不論對哪一種鳥叫聲，人都有自己的看法和想法。然而，鳥兒啼叫不是給人聽，而是給自己的同伴聽的。人們常常設(shè)想，鳥的叫聲是不是它們的語言，相互啼叫是不是在說話？
鳥兒并沒有語言。鸚鵡和八哥在鳥類中能說會道，居然能學(xué)人話，叫出兩聲客來到六點(diǎn)半之類的聲音，但是，它們并不懂得自己叫的是什么意思。你問它幾點(diǎn)鐘了或是問它吃過飯沒有，它都一律回答六點(diǎn)半。根本是亂說一通。
但是，鳥的叫聲，在同伴中也有作用，它常常表示一種信號。一群烏鴉停棲在樹上，如果有一只烏鴉受到侵害，發(fā)出驚慌的叫聲，其他的烏鴉，馬上會飛走。那驚叫的聲音，是危險(xiǎn)的信號。許多種雌鳥的啼叫，是為了招引雄鳥，雄鳥往往應(yīng)聲飛來。
鳥的`叫聲，引起了有心人的注意。云南雙柏縣有個(gè)叫李德發(fā)的農(nóng)民，從小生長在森林里，聽?wèi)T了鳥的叫聲，懂了鳥的信號，經(jīng)過勤學(xué)苦練，學(xué)會了鳥的叫聲，像真鳥叫一樣。他躲在樹林里，學(xué)著公老勾嘴鳥叫，母老勾嘴鳥就會循聲飛來。它學(xué)母鳥叫，公鳥會飛來；學(xué)幼鳥叫，公的母的都會飛來，能一叫百應(yīng)。十年來，他用這個(gè)方法捕捉了四萬多只害鳥。
大自然啟發(fā)我們?nèi)?yīng)用鳥聲。法國的動(dòng)物學(xué)家，曾經(jīng)把烏鴉的各種叫聲記錄下來，編成了一部烏鴉語言詞典。比如，在樹林里，他們把烏鴉拼命掙扎的聲音從擴(kuò)音器播送出去，只不過二十秒鐘，成群的烏鴉全部飛起，黑壓壓一大片，像一團(tuán)烏云似的飛走了。應(yīng)用這種方法，可以從田地里把烏鴉趕走，免得它們破壞莊稼。
椋鳥往往偷吃櫻桃，即使保護(hù)得很好的櫻桃園，也有10%到15%的櫻桃被偷。德國科學(xué)家用錄音機(jī)把椋鳥受害后慘叫的聲音錄下來，播送出去，椋鳥嚇飛了，櫻桃園得到了保護(hù)。
人不但善于應(yīng)用鳥的叫聲，也會利用昆蟲和魚的聲音。上海有位老太太學(xué)蚊子叫能把蚊子招引過來，然后舞動(dòng)涂了肥皂水的洗臉盆，蚊子一來就粘住了。黃花魚也有叫聲，聽起來有嘩啦咯咯哥羅三種聲音。有經(jīng)驗(yàn)的漁民，聽到叫聲，就能分辨出海里的黃花魚是多是少，向什么方向游去，當(dāng)聽到黃花魚浮游在海水上層，就是拋網(wǎng)捕魚的時(shí)候了。
像錄制鳥的叫聲一樣，魚的聲音也可以錄下來。把某種聲音錄下來后再播放到海里，魚聽到后，便都游了過來，聚集在一起，這時(shí)拋下網(wǎng)去，很容易一網(wǎng)打盡。
五年級的作文 篇9
“開始點(diǎn)名！”咦？這是哪兒傳來的聲音��？哦——原來是李老師在教室上課呢！
說到李老師，她可是一代“江湖高人”。她每天梳著一個(gè)羊角辮，濃濃的眉毛下有一雙善于觀察的眼睛。不高不扁的鼻子，和一張能說會道的嘴。別看她相貌平平，她的法寶可多著呢！
法寶一：眼睛
李老師的眼睛十分敏銳，上課時(shí)，只要有一個(gè)人在說小話，她立刻會讓全班同學(xué)調(diào)整坐姿。全班同學(xué)就會提起精神，舉出雙手，大聲喊：“一，二，三�！庇幸淮螌憰r(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)的了一位同學(xué)沒寫，便說：“快點(diǎn)寫，慢吞吞的.”那位同學(xué)就會加快速度寫。上課時(shí)，要有同學(xué)不小心走神了，她就投去提醒的目光，好像在說：“上課不要走神哦！”
法寶二：大腦
李老師的領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)。她能讓課堂氣氛活躍起來，讓同學(xué)們?nèi)∫粋�(gè)隊(duì)名，冠軍隊(duì)可以每人獲得一張獎(jiǎng)券，大大提高了同學(xué)們的興致！上課回答問題的人多了，講小話的'人少了；寫得好的多了，差的少；上課坐得端正的多了，歪歪斜斜的少了。
法寶三：嘴巴
李老師的嘴巴可是個(gè)雙面派，要是有同學(xué)回答問題得十分好，李老師就用甜蜜的語言夸獎(jiǎng)了他。有一次，兩位同學(xué)上課打打鬧鬧，她就用十分嚴(yán)厲的語言批評了他們，并讓他們改正。
李老師的法寶還有很多，說也說不完。
五年級的作文 篇10
我們家有許多事，而且都是一些讓人大笑的事，我現(xiàn)在就和你分享一個(gè)吧。
今天我的舅舅想要學(xué)開車，他雖然拿到了駕照，但是那次是蒙的，所以他還是不會開車，就想找別人教他，結(jié)果就找到了我的爸爸。
我爸一開始是想把我們家的`車借給他的，但是出乎意料的事發(fā)生了，你們知道是什么嗎？哈哈，不知道吧，是我舅舅居然有車了，你們猜是什么牌子的？是捷豹的。我和爸爸都十分驚訝，感覺舅舅好有錢啊。
好了，我說多了，下面我們就開始搞笑之族吧。
開始練車了，我爸先教他發(fā)動(dòng)車。沒有半個(gè)小時(shí)，他就能開了。我們都覺得他太厲害了。但是在接下來得訓(xùn)練中，他的車壞了43次，有幾次他想拿大炮把車轟了，又有一次想用加特林把車掃了……反正可以說什么事都發(fā)生過，雖歷經(jīng)磨難，最后舅舅還是學(xué)會了開車。
你們看，我們家是在笑中生活的吧。
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