【實(shí)用】高三作文集合六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的高三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
在這里，我只想以這樣一個(gè)故事作為一把心靈之傘，送給雨季中的朋友。
解密X檔案
高三的下半學(xué)期，我的同桌換成了一個(gè)高個(gè)子的女生，這讓不太習(xí)慣和女生坐同桌的我感覺頗不自然。在互相君子和淑女了兩天后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我知道她竟然是我一個(gè)初中同學(xué)的街坊鄰居。于是，那之后，陌生的我們開始交談，熟悉起來(lái)。短短的幾個(gè)星期后，我們已經(jīng)互相開對(duì)方的玩笑了，一切都那么自然。
青春的時(shí)光如流水般容易流逝，短短的3個(gè)月像一陣微風(fēng)吹過(guò)，總是在人感嘆光陰似箭之前就消失得無(wú)影無(wú)蹤。一次晚自習(xí)的課間，我有事沒事地找她聊天，哎，丫頭，幫忙講講這道題吧！她沒回答，我轉(zhuǎn)頭看了看她，以為她沒聽見，就又重復(fù)了一遍。她眉頭微皺，瞪了我一眼，說(shuō)：丫頭？叫誰(shuí)呢？我強(qiáng)忍住笑說(shuō)：叫你�。∨�，原來(lái)是丫頭叫我啊，抱歉了，剛才沒聽到。我的表情有些無(wú)奈，居然不小心中了她的圈套，我又裝傻，明知故問(wèn)：那你說(shuō)我該叫你什么？叫妹妹？叫姐姐！她故意將重音落在后面兩個(gè)字上。我長(zhǎng)嘆了一聲，怎么現(xiàn)在的女孩都喜歡當(dāng)人家姐姐呢，不怕老嗎？
正聊著，教室里突然一黑停電了。學(xué)生們一陣騷動(dòng)，不一會(huì)兒，教室里就燭光搖曳了。我拍拍桌子，女生在陰暗的地方學(xué)習(xí)，很容易長(zhǎng)熊貓眼的，到時(shí)候你可就更難看了啊！她哼了一聲：你嘴里怎么也吐不出象牙！我抓住機(jī)會(huì)反駁她，難道你能？來(lái)，吐一個(gè)我看看！她不理我，看到反正停電也不能看書學(xué)習(xí)了，干脆把書合了起來(lái)。我趁機(jī)從書包里拿出一本同學(xué)錄遞給她，給你個(gè)機(jī)會(huì)，讓你第一個(gè)簽。她一臉的不屑，裝作要吐的模樣，本以為要賣個(gè)關(guān)子，誰(shuí)知她一下子把同學(xué)錄奪過(guò)去，寫得很認(rèn)真。之后，好像很慎重地將同學(xué)錄放在我的桌角上，我翻開一看，真是哭笑不得，除了名字和性別之外，其他都以X代替，她解釋說(shuō)：這是X檔案，保密！我們快換座位了，說(shuō)真的，還有點(diǎn)舍不得你呢。我心中一蕩，感覺有一種純凈的音樂(lè)在我的周圍裊裊升起。
幾天后，我和她都有了各自的新同桌，我們又回到了緊張的備考生活中。奇怪的是，我卻無(wú)論如何也不能集中精神聽課，腦子里浮現(xiàn)的全是她的一顰一笑，還經(jīng)常不自覺地偷看她的背影。這樣的狀態(tài)還在延續(xù)，直接導(dǎo)致我的成績(jī)嚴(yán)重下滑。而她每次考試的分?jǐn)?shù)總是穩(wěn)中有升，而且也已經(jīng)和新同桌熟識(shí)了。每每看到他們說(shuō)笑時(shí)，我心里都有一種莫名的酸楚，我曾經(jīng)不止一次地試圖說(shuō)服自己不要胡思亂想，得到的答案卻是：也許我只是她生命中一個(gè)微不足道的過(guò)客。慢慢地，我找她問(wèn)問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越少了，我發(fā)現(xiàn)自己笑的時(shí)候也越來(lái)越少了。
一次大考過(guò)后，她將剛發(fā)的物理試卷放在我面前，指著卷子上少得可憐的分?jǐn)?shù)問(wèn)我是怎么回事，我冷冷地說(shuō)：不用你管。她愣了一下，欲言又止，紅著眼睛離開了。
晚上放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到她獨(dú)自站在學(xué)校門口。我低著頭，不去理她。她跟著我走，大家誰(shuí)也沒說(shuō)話，任霓虹燈將我倆的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。分別時(shí)，她將兩個(gè)蘋果放在了我的手里，青澀的蘋果只有苦的滋味，而紅的蘋果酸中帶甜，你自己選擇吧！我目送她清瘦的背影消失在燈火闌珊的夜空中，心中若有所思。
在后來(lái)的日子里，我卸下所有的思想包袱，在她不斷地鼓勵(lì)與幫助下，我廢寢忘食，黃卷青燈，將所有的精力與時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中去，成績(jī)突飛猛進(jìn)。兩個(gè)月后我信心百倍地參加高考，高考的結(jié)果沒讓我失望，我和她被同一所本科院校的不同專業(yè)所錄取。
暑假里，她來(lái)我家玩，讓我把同學(xué)錄拿給她，笑著說(shuō)：現(xiàn)在可以給X檔案解密了�？粗凉M是狡黠的眼睛，一瞬間，我以為她是上天派來(lái)拯救我的天使。
再后來(lái)，她和我成了很要好的朋友。在這里，我只想以這樣一個(gè)故事作為一把心靈之傘，送給雨季中的朋友：光陰似箭，歲月如梭，不要讓今天美麗的青春成為明天痛苦的記憶。當(dāng)我把這篇文章拿給她看時(shí)，她笑了，那笑容中分明有一種對(duì)生活的樂(lè)觀。
高三作文 篇2
“兒子，你去自首吧。”
“自首？呵呵，你還是我親爹么？你能盼我點(diǎn)好么？”李龍一氣之下，摔門而去。邁出門的一剎那，一雙有力的手從背后伸出來(lái)，一把按住他他拼命掙扎。隨著“咔嚓”一聲，他頓時(shí)失去了掙扎的力氣。
老人快步走來(lái)：“兒子，爹對(duì)不住你，你在里面好好改造，我在外面等你回來(lái)�！�
“回來(lái)？回哪？回家？我還有家么？我沒有家，以后你也沒有我這個(gè)兒子�！崩先丝粗铨埍谎荷暇�，心隱隱作痛，眼前漆黑一片暈了過(guò)去。
李龍，幼年喪母，父親一人拉扯大，從小酷愛音樂(lè)，愛好吹口琴。成年后迷戀網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)了一幫“好友”，一行人日夜泡在網(wǎng)吧里。后來(lái)因?yàn)槿卞X，便與“好友”謀劃了一起持刀搶劫。父親知悉后，不想看孩子一條道走到黑，便狠心報(bào)了警。
“李龍，涉嫌持刀搶劫，經(jīng)《中華人民共和國(guó)憲法》相關(guān)規(guī)定，判犯人李龍有期徒刑十年�！狈ㄍド侠铨埿Χ徽Z(yǔ)，因?yàn)樗肋@一切都是那個(gè)東西導(dǎo)致的，是他將自己送入監(jiān)獄的！
入獄的第一年，沒多久，父親便來(lái)探望他了。雖然對(duì)他充滿著仇恨，但他還是出來(lái)見了一面。李龍一副對(duì)他不屑的樣子，說(shuō)：“你來(lái)做什么？”“兒子，爸想你了……”“誰(shuí)是你兒子！你有臉說(shuō)我是你的兒子��？”老人不知道該說(shuō)些什么�！鞍忠彩菫槟愫茫煤酶脑旌煤米鋈�，爸等你出來(lái)……”老人轉(zhuǎn)身離去，淚水滑落。轉(zhuǎn)生的那瞬間，他第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親頭發(fā)如此花白，如此蒼老。
入獄后，李龍?zhí)焯炫沃男值軅儠?huì)來(lái)看他，可日日盼、夜夜盼，卻始終無(wú)人問(wèn)津。這時(shí)他想起父親曾經(jīng)的勸告“他們根本靠不住，離他們遠(yuǎn)些”，心里多多少少有些悔意。這一年，李龍與孤獨(dú)相伴。
第二年，一位獄友突然拿出一個(gè)口琴，遞給他“會(huì)么，兄弟？”李龍接過(guò)口琴忘我的吹了起來(lái)，悠揚(yáng)的琴聲，如一滴滴細(xì)雨滋潤(rùn)人的心田，如一縷縷微風(fēng)輕撫你的胸膛，那感覺讓人心曠神怡�！安诲e(cuò)啊，厲害！送你了。”“這怎么好意思的。”“我父親送給我的，我也不會(huì)玩這東西，送你了。就當(dāng)交個(gè)朋友吧兄弟�！崩铨埥舆^(guò)口琴，再度吹了起來(lái)，琴聲中有一種快樂(lè)四處飄蕩，兩人成為很要好的兄弟。以后的生活便不再枯燥了。獄友不斷送他好東西，而那些東西都是他曾經(jīng)的最愛。令他不解的是他的父親已經(jīng)很久沒來(lái)了�！耙苍S他知道自己沒臉見我吧”他對(duì)自己說(shuō)。
第三年、第四年一直到第八年，獄友不斷有驚喜送給他。
第九年，獄友不再像以前那樣不斷有驚喜送他。但他們依舊無(wú)話不說(shuō)。
自己出獄的日子馬上就要到了，他也明白了父親的良苦用心。他心里暗暗發(fā)誓：出去后一定要好好孝順?biāo)先思�。日子越�?lái)越近，突然有一天，獄友對(duì)他說(shuō)：“兄弟，有件事隱藏了這些年了，也該和你說(shuō)說(shuō)了。其實(shí)我送你的東西去都是一位叫李天的`老人給的，他應(yīng)該是你的父親吧！他怕你在里面會(huì)孤單，所以……他不讓我告訴你，怕你有情緒。兄弟，你有一個(gè)好父親，好好珍惜吧。別像我一樣，失去了才知道什么是最珍貴的。”“你的父親？”“他去世了�！崩铨埐恢撜f(shuō)什么，默默的流下了淚水。
日子到了，他盼著一出獄就能見到自己的父親，他覺得父親應(yīng)該回來(lái)接他的。但是沒有，有些失望�！昂�，兄弟，回去好好做人啊�！薄岸鞫鳎阋彩�，等你出來(lái)，咱兄弟倆好好喝一頓。”
他走到家門前，推開大門，院子里荒草叢生�！袄铨埢貋�(lái)了�！薄岸鞫�，對(duì)啊。劉姨，我爸呢？”“恩恩……你爸……他……去世了。再去看你的路上出車禍去世了，埋在你母親的墳旁邊……”沒等話說(shuō)完李龍沖了出去，飛奔到父親路旁邊�！鞍郑悴皇钦f(shuō)要等我來(lái)么，好啊，我現(xiàn)在來(lái)了，你呢，你倒是出來(lái)啊。你不是一向說(shuō)話算數(shù)的么？你倒是出來(lái)啊，難道你要食言么？爸！”哭聲穿破云霄，可惜一切都已經(jīng)物是人非。十年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。也就是十年，讓李龍撕心裂肺的痛。
“我答應(yīng)過(guò)父親，要好好活著，好好做人……”
有些事，別等錯(cuò)了才知道悔改；有些人，被等失去了才知道珍惜……
高三作文 篇3
我現(xiàn)在看著身邊躺下的人，曾經(jīng)離我是那么近，然而在不經(jīng)意間，他就從我身邊悄悄的滑走了，走的是那樣的不知不覺讓我心里還沒有做好準(zhǔn)備變從此有了陰陽(yáng)的相隔。就是那天，我的姥爺永遠(yuǎn)的離去了。
我看著姥爺?shù)氖w，他現(xiàn)在已被打扮的如此漂亮，想想他的以前，是那么的心寒，我一直用著托詞盡量不去看他，然而想想上次見到他時(shí)，那還是過(guò)大年的時(shí)候，他當(dāng)時(shí)是那么的精神，那時(shí)還和我的舅舅發(fā)著脾氣，讓人并沒有想到今年他就將離我們而去。
他現(xiàn)在就安詳?shù)奶稍谖业纳磉叄蚁胨欢ㄊ侨フ椅业睦牙讶チ税�，十一年的分隔總算停了，但是卻與我們開始了陰陽(yáng)的不知什么時(shí)候的分離。我那時(shí)很想哭出來(lái)，可是卻又無(wú)法留下眼淚，只是默默地看著他。這大概是我第一次見到人似的時(shí)候吧！在我出生的時(shí)候，我的爺爺就已經(jīng)死了，所以我連爺爺?shù)拿嬉矝]見過(guò)；然而我的姥姥死的時(shí)候，我那時(shí)還小，爸媽就把我寄到別人家里，所以我肯本連姥姥的最后一面未曾見到。那時(shí)我只知道爺爺在骨灰盒里，而姥姥在地下長(zhǎng)眠。因此在我的印象中，對(duì)于“死”只是從書與電視上得到的了解，現(xiàn)在我在死的印象上再也不是一片空白了，可是，那代價(jià)太大了，竟然會(huì)是我的一個(gè)親人的死亡所帶來(lái)的，那時(shí)多么的令人悲哀呀。
看著眼前十分安詳?shù)睦蠣�，他正在熟睡著，很沉很沉，沉到連一點(diǎn)聲音也沒有，眼睛深深的閉著，嘴巴微張，兩只手無(wú)力的放在身子的兩側(cè)，死就是這樣，很簡(jiǎn)單，可能我的姥姥和爺爺也是這樣的吧，他們的心結(jié)應(yīng)該在最后的熟睡中都得到解開，他們不必再為生活苦惱著什么，靜靜的走向了那快樂(lè)的天堂。然而留下的只是后人的悲哀與挽痛。
聽著身邊媽媽的哭聲，我的心在緊緊的揪著，似乎正在被繩子擰著，好痛好痛。人為什么要死呢？看著眼前的姥爺，我好想知道為什么。
死是一種解脫嗎？死是一種痛苦嗎？死到底好嗎？死會(huì)使人升華嗎？我好想知道，我真的好想知道，看著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，我覺得他和人的情況是一樣的，他也會(huì)有死的時(shí)候，無(wú)論他是什么，都無(wú)法逃脫死的宿命。天黑了，那夕陽(yáng)也安詳?shù)淖吡�，走的悲壯。而我們也要將姥爺送進(jìn)棺材了，去讓他回到大地母親的懷抱。聽著舅舅不斷地喊著躲釘躲釘?shù)慕新�，我抬頭看看天，無(wú)數(shù)的星星在天空上，實(shí)在是太黑了，使平時(shí)看不到的星星此刻全看到了，那時(shí)我好像明白了什么。
死好比是一重黑暗的話，那么那閃閃的星星便是重新崛起的的力量。在五千年的中國(guó)中，難道就沒有死亡了嗎？中國(guó)現(xiàn)在輝煌的歷史，就是踩在無(wú)數(shù)先輩的身體上，現(xiàn)在姥爺?shù)乃烙炙闶鞘裁矗克乃离m然會(huì)增加家人對(duì)他的悲哀，但是，他留下的更深的是一種悲痛的力量，我覺得那種力量很強(qiáng)大，在這樣的力量下，每一個(gè)人都會(huì)做出他所做不出的事。
這時(shí)，我看著棺材被一點(diǎn)一點(diǎn)的掩埋，我覺得我應(yīng)該做一些事情吧！
姥爺，再見！
高三作文 篇4
人生需有堅(jiān)守，你不能總是流浪。金家后人對(duì)于紅豆杉的世代守護(hù)，無(wú)關(guān)名利，他們把自己所尊重的古木放入他們心中的神壇，仰望，尊敬，平等，堅(jiān)守。不是一時(shí)貪歡，不是隨波逐流的情趣，不是浪子的心，而是念舊的情。社會(huì)浮華，沉在底下的豐厚的文化漸漸潰爛，世人酷愛追隨浮在表層的輕浮的漣漪，仿佛對(duì)著腐肉極度奢靡，對(duì)著精華嗤之以鼻的鴉雀。我們?nèi)笔У�，是精�?zhǔn)的分辨能力和堅(jiān)定的執(zhí)著，是自我的歸納與反思，我們太喜歡被社會(huì)的腳步所牽絆了，以至于我們總是被社會(huì)所控制卻一直嘮叨著社會(huì)的弊端。
歷史不允許被社會(huì)炮制成嫁衣，只泛紅光。社會(huì)規(guī)則因?yàn)闅v史逐漸刷新趨近于完美，以史為鑒并不只是欺騙自己的幌子，發(fā)展基于現(xiàn)實(shí)，眼里的是未來(lái)，心里的是過(guò)去。對(duì)于歷史流傳的瑰寶，我們又做了什么？周樹人譏諷著國(guó)人捧著國(guó)寶獻(xiàn)媚，各大佛像頻繁遭竊，日本拍賣著中國(guó)流失文物，這便是我們偉大的“貢獻(xiàn)”，所謂的“傳承”。歷史是利弊的濃縮，它簡(jiǎn)約，精煉，是沉甸甸的石油，有多少重量就有多少價(jià)值，值得被世人尊崇，它需要敬畏。歷史的責(zé)任感逐漸湮沒于社會(huì)發(fā)展，卻還是有人拔出歷史的藤，栽培起來(lái)，這樣的心無(wú)比赤誠(chéng)，是國(guó)家與社會(huì)發(fā)展必要的人才，他是民族精粹的守護(hù)神。
佳木屹立，久發(fā)不衰。社會(huì)的昌盛也應(yīng)如此，在歷史的反思與信仰的滋潤(rùn)下，誕生出低調(diào)的帝王，將成敗掌權(quán)，收斂幸福，包納對(duì)于心田的敬畏。
金土根族，世育神木，固其本心，得益于八荒。這不僅僅是流傳的佳話，更是對(duì)于歷史所沉淀的財(cái)富最高貴的珍視，心比信仰，固若金湯。
靈魂渴望信仰，你不能創(chuàng)造虛無(wú)自由。紅豆杉，象征的是文化財(cái)富和精神信念，而金家人，恰恰是被信仰滋養(yǎng)著的人，所以優(yōu)秀，所以堅(jiān)韌。信仰是身心接受洗禮的地方，是耶穌背上的十字架，是釋迦摩尼誦讀的梵語(yǔ)，是社會(huì)生根發(fā)芽的無(wú)根水。中國(guó)人喜歡迷茫于自大，不過(guò)是背簍里面沒有信仰，總以為懂得世間真理才為務(wù)實(shí)，信仰為虛。實(shí)則，信仰是精神最高境界------自由的務(wù)實(shí)，它規(guī)勸著信仰者對(duì)于道德和價(jià)值觀有著深度的領(lǐng)悟，破除了科學(xué)的死板束縛。其實(shí)科學(xué)并不死板，有了信仰就可以在科學(xué)的弊端與規(guī)則周旋，創(chuàng)造出另一重生命境界。
歷史下了一場(chǎng)瀟湘雨，卻只流進(jìn)有心人的心坎。信仰銜起鋪路的碎石，只鍛造不平凡的人的美夢(mèng)，而那些不平凡的人，有個(gè)統(tǒng)一的名字，叫做堅(jiān)守。
信仰不予流浪姿態(tài)，予堅(jiān)守者，固執(zhí)到底也無(wú)所謂。
高三作文 篇5
“悼念一一年高考逝世100天！”人人網(wǎng)上，朋友們都在轉(zhuǎn)載這則帖子，我在上面加了一句：“一百天，恍若隔世……”一百天前，我便是用這支筆寫下人生追鄭重的作文，再提前一百天，我也是用這支筆為班級(jí)寫下“百日誓師”的豪壯誓詞。是的，一百天，恍若隔世……
上午與朋友們相約逛書店，邁著輕快的步子坦然走過(guò)高中教輔區(qū)域，領(lǐng)略到了一種奇妙的感情叫“暗爽”……也許是由于郁結(jié)于心的積壓了這么多年的應(yīng)試教育與考試情結(jié)終于冰釋般卸了下去吧！
旁觀者那些穿著校服，背著大書包，帶著小眼鏡的學(xué)生們?cè)跁阎歇M窄的過(guò)道間穿梭或是駐足翻閱，仿若捕捉到了我從前的影子，心中漸漸凝結(jié)了一層深沉……曾經(jīng)的我也是這般中規(guī)中矩，在難得的假期來(lái)到這座城市中這家最大的書店的這個(gè)被無(wú)盡的教輔資料填充的小角落，埋頭翻閱找尋……《五年高考三年模擬》，《天利38套》，《星火英語(yǔ)》，《考前一個(gè)月》，《王后雄教材全解》，《試題調(diào)研》……這些名字，隨口即出，它們都曾由我從這個(gè)角落一套一套的搬運(yùn)回家，然后或是被留下了藍(lán)色，黑色以及大片紅色的認(rèn)真的印記；或是悠閑地躺在高高的書架上，只是替我找個(gè)心理安慰。如今的我，終于逃離了那段昏暗的日子，卻被永遠(yuǎn)的印下了那段歲月的印記，我清楚的記得雀巢咖啡的味道，自習(xí)室的燈光，同桌轉(zhuǎn)筆的弧度，課任老師的語(yǔ)調(diào)，以及教室上方的星空……內(nèi)心極度排斥叛逆，但行為上又必須乖乖服從。也許我未曾是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，但至少，是個(gè)膽小的孩子，不光是害怕沉重的前途愿景，更是害怕母親閃爍的淚光……
那時(shí)的我，灰暗疲憊，卻有明確的方向，總是一遍一遍的抄寫喜歡的勵(lì)志文章，甚至把食指的《相信未來(lái)》用粗粗的墨跡寫下來(lái)貼在桌子上“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余眼嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)……”總是一遍一遍的告訴自己：“不拋棄，不放棄！還有希望，會(huì)有奇跡！”最后把自己都吵煩了……也許，我只是在毫無(wú)選擇可言的情況下，把一切光明美好的東西拼命塞進(jìn)頭腦里，以壓制當(dāng)時(shí)認(rèn)為仿若會(huì)吞噬一切的灰暗。
也許，我那時(shí)想不到，或是沒有時(shí)間去想，去想高考是那邊平靜的沒有波瀾；去想高考后的“長(zhǎng)假”沒有想象中的興奮，而是在喧嚷中眨眼即逝；去想理想沒有實(shí)現(xiàn)，奇跡也沒有到來(lái)，做了那么多那么厚習(xí)題冊(cè)和卷子后，數(shù)學(xué)依舊拋棄了我；去想一直以來(lái)理綜，數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)與語(yǔ)文，英語(yǔ)名次成反比的我會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)了工科專業(yè)，日日為高數(shù)和工圖搶座位；去想理想中的美好大學(xué)生活居然變成了早晨跑操，晚自習(xí)到十點(diǎn)的后高中時(shí)代；去想曾今彼此溫暖整日廝混的好朋友們?nèi)缃裉旄饕环�，卻要“擠”時(shí)間聯(lián)系；去想在電話里笑著聊棉衣與半袖的地理差異，聊著聊著就流淚了；去想這么快就和大學(xué)里來(lái)自不同地方不同性格的室友混出感情，幾日的假期未歸便會(huì)如此思念；去想買十一火車票的瘋狂；去想如今再逛書店時(shí)的這般復(fù)雜心境……
或許人生的各個(gè)階段都會(huì)有各自的喜樂(lè)哀愁吧。。就像現(xiàn)在，我以夸張的步伐跨過(guò)高中教輔區(qū)域，卻直奔四六級(jí)真題，并會(huì)把這些亂的思緒寫到要交的稿件里。想著準(zhǔn)備研究研究上頭交代的活動(dòng)策劃的寫法，努力找各種工作和學(xué)習(xí)的平衡……
我就這樣在自己的這片小天空下不停地旋轉(zhuǎn)奔忙著，光明也好，灰暗也罷，我都要繼續(xù)旋轉(zhuǎn)下去，以美麗的弧度，轉(zhuǎn)出生命華美的光圈！
高三作文 篇6
臥在孤床，聆聽風(fēng)響，眼前又是一片無(wú)盡的寒光，本是人間靜謐時(shí)，卻又不禁想起，放翁那孤床在臥，悲涼中又透出那愛國(guó)情懷的《十一月四日風(fēng)雨大作》：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
情景不同，形勢(shì)不同，心情不同，但這一首詩(shī)，卻就這樣映入眼簾，怎知何故？放翁之志，本在“欲傾天上銀河水，凈洗關(guān)中胡虜塵”，卻又因無(wú)法實(shí)現(xiàn)而感嘆“老卻英雄似等閑”。而我現(xiàn)在，遠(yuǎn)沒有那份情感，卻只在孤寂時(shí)，想起了這首詩(shī)。
漸漸地，雨下了，開始，還是那么小，現(xiàn)在，大了，似乎是天，再回想起放翁時(shí)，為他那份情感而感動(dòng)吧。
當(dāng)年，我特意去蜀州（今四川省崇州市）去看看這位愛國(guó)詩(shī)人的祠堂，那天，有雨。整個(gè)祠堂布滿水氣。放翁堂，屋檐不斷落下像珠簾一樣的水滴。走進(jìn)，中有陸游雕塑，代表詩(shī)作，還有些不知名的瓷器，聽哥哥說(shuō)，是宋三彩。在那里，一股古香彌漫開來(lái)。在后院，雨中那些小草，挺直了自己，我不禁俯下身來(lái)，聞了聞它們的氣息，淡淡的。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，草，彎了彎腰，灑下了幾滴雨水，又挺直起來(lái)，那樹，也是那沉淀千年的氣魄，蔭蓋四方，那些石頭，身上布滿了苔蘚，是否是那些苔蘚，磨去了它的棱角？覆蓋了它的傳奇？又有誰(shuí)，會(huì)真真正正的贊揚(yáng)過(guò)它們？那水閣，橫跨小河，小河邊，便是梅。葉子飄落，只有，香如故。
當(dāng)時(shí)正值旅游黃金期，但這位詩(shī)人的祠堂卻冷冷清清，倒是有幾個(gè)葡萄牙人，我不懂葡萄牙語(yǔ)，但哥哥曾專門學(xué)習(xí)過(guò)，便和他們交談起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，他們是在圖書館中曾看過(guò)陸游的詩(shī)，又了解了陸游的事跡，倒是十分佩服：既是著名武將，又是愛國(guó)詩(shī)人，實(shí)在讓人高山仰止。對(duì)此，我無(wú)言以對(duì)，無(wú)地自容。
既然，無(wú)法入睡，那便在清醒的時(shí)候回顧那位想為國(guó)盡忠卻懷才不遇的老人，回顧他那一生。孤獨(dú)，悲哀，以及蒼涼。
卻發(fā)現(xiàn)，雨，不下了，但，風(fēng)還在刮著，不會(huì)因?yàn)橐箤⒈M而停息，或許，它到早晨也還是會(huì)刮著？我不知道，也不想知道。
想到當(dāng)時(shí)的祠堂之行，我釋然了：陸游，就像風(fēng)一樣，不論如何，都不會(huì)停下，就算沒人參拜，但陸游，依舊會(huì)俯視著這片大地，這片他深愛著的大地。
那一刻的孤寂，你知道，也只有你知道。
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