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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高二作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二作文500字 篇1
太陽(yáng)很大，沒(méi)鋪水泥的泥土地面也漸漸龜裂。呼嘯而至的大巴士，給等車(chē)人群帶來(lái)一陣涼風(fēng)。上了車(chē)才發(fā)現(xiàn)車(chē)上并不擠，還有好多空座。
“車(chē)到河口還要去一趟武漢，再接一趟人，”售票員漫不經(jīng)心地說(shuō)道，“清明節(jié)回家車(chē)票也漲了，50塊到大悟，河口換乘不要錢(qián)。”
我目瞪口呆，直達(dá)車(chē)卻改換乘，大包小包拎著上下車(chē)又添麻煩。風(fēng)越來(lái)越大，吹得眼睛都睜不開(kāi)，身旁的男人死都不關(guān)窗戶。打電話跟父親抱怨，讓他來(lái)河口接我，也提了一下對(duì)大風(fēng)的不滿。身旁這人這才關(guān)小了窗戶。
我不禁看了他幾眼。他很瘦很黑，穿得也不算很干凈。我腦海中立刻聯(lián)想出辛苦打工人的模樣，生活實(shí)在不易，我生出些同情。
他緊緊攥著手中的一百多塊錢(qián)，再次確認(rèn)票錢(qián)上漲和車(chē)不直達(dá)大悟后，突然和售票員爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。他叫嚷著要下車(chē)，說(shuō)售票員騙人。“一車(chē)人都是這樣，就你一個(gè)人吵，”售票員緊接著說(shuō)道，“在這里不能下車(chē)�！�
車(chē)上的氣氛一直沒(méi)變。鬧騰的小孩子依舊鬧騰，互相開(kāi)玩笑的青年依舊吵吵鬧鬧，偶爾幾聲抱怨也不過(guò)是對(duì)這世上的許多不平表達(dá)無(wú)可奈何罷了。我突然有些傷感，覺(jué)得人們已經(jīng)習(xí)慣于騙和被騙了。
最后，他還是交了車(chē)錢(qián)。前后穿梭的售票員已是滿頭的汗，現(xiàn)在終于坐下來(lái)。只見(jiàn)她解下裝錢(qián)的挎包，開(kāi)始點(diǎn)那些皺巴巴的鈔票，那透著喜色的百元大鈔并不多。而她那一頭紅色染發(fā)已經(jīng)不那么鮮亮，發(fā)卡也陳舊了。
高二作文500字 篇2
天上下起了毛毛細(xì)雨，我漫無(wú)目地走在回家的路上。心情非常沉重——在這一次月考中，我英語(yǔ)發(fā)揮失常，竟然才90分，為了這次考試，我不知做了多少習(xí)題�？珊顾畵Q來(lái)的偏偏不是收獲，幸運(yùn)總不是我的。此時(shí)雨慢慢下大，回家的路似乎顯得也如此漫長(zhǎng)。
快到家時(shí)，我停住了。我猶豫著，徘徊著，用腳在地上畫(huà)著圈，地上小灘積水蕩出一層層漣漪，一圈又一圈，我好像被困在了水波里面，始終也出不來(lái)。在考試前奮力拼搏，努力了這么一大圈，最后也還是白費(fèi)勁，唉！
忽然，亭子中一陣歡笑聲傳到我的耳畔，擾亂了我的思緒。原來(lái)是兩個(gè)小女孩在玩“跳房子”。其中一個(gè)女孩從“樓底”一步步到了“樓頂”，又從“樓頂”一步步跳回去，她一直歡快地笑著，想必一定很開(kāi)心，一個(gè)女孩輸了，另一個(gè)女孩接著玩。沒(méi)有聽(tīng)到她們因?yàn)檩斄硕裨�，我忽然釋�(xiě)�，笑了，很舒坦地笑了，因�(yàn)槲翌D悟——這“跳房子”的過(guò)程和人生經(jīng)歷有很多相似之處。有開(kāi)始就有結(jié)束，有起就有落，我又何必因?yàn)闀簳r(shí)失敗而垂頭喪氣呢？人的一生充滿挑戰(zhàn)，結(jié)果固然重要，但過(guò)程也十分重要，失敗不等于結(jié)束。我曾努力過(guò)，最重要的是現(xiàn)在尋找失敗的原因并且改正過(guò)來(lái)才是關(guān)鍵。
于是，我釋然了，提起精神，心中感概著——雨，你盡情地下吧！
高二作文500字 篇3
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，老徐和她的博客翩然出現(xiàn)，帶動(dòng)了博客的發(fā)展。輕輕點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，我也擁有了自己的博客。從此便開(kāi)始構(gòu)建屬于我的私人精神空間。
我更喜歡叫她部落格，給人很樸實(shí)很溫暖的感覺(jué)。正如我在它身上得到的一樣——它大大地滿足了了我的精神空間。
喜與悲，愛(ài)與恨。沒(méi)有人會(huì)批評(píng)我的文字不好，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)我的人生觀、世界觀不對(duì)。從不寫(xiě)日記的我可以安靜地坐下來(lái)，仔細(xì)地敲打出一篇篇愛(ài)不釋手的青春札記。沒(méi)有寫(xiě)作文的煩惱感也沒(méi)有記流水賬的無(wú)聊。我可以酣暢淋漓地一股腦兒倒出那些存在于我腦中的憂愁不快，也可以滿心歡喜地脫手而出那些飛揚(yáng)快樂(lè)的心情故事。我的精神在這個(gè)小小的部落格得到宣泄，我的精神空間變得清新、自然、不拖沓、不做作。
閱讀與聆聽(tīng)，我必不可少的兩個(gè)好朋友。喜歡在部落格貼上我喜歡的文章，看著那些可愛(ài)的字符一蹦一跳地很招搖。它們都是經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，來(lái)到部落格的。我希望它們點(diǎn)綴我的部落格，也豐富我的精神空間。我要讓那些精美的文字升華成我空間盛開(kāi)的花朵，芳香溢滿我的精神世界。一來(lái)到這兒，便仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)文字的盛宴、精神洗禮般的自然、愉悅。喜歡聆聽(tīng)別人的精神世界，他們通過(guò)歌聲來(lái)表達(dá)自己的情緒，我小心翼翼地移植到我的精神空間，讓它們像藍(lán)天白云般溫柔地陪著我。我的精神空間因此變得燦爛、明亮，金黃色撒滿各地。
反思與醒悟，我需要部落格，我需要坐在在它面前，冷靜地整理自己。在部落格中樹(shù)起一面明鏡，我審視自己，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，我要反思，我不能讓狂熱沖昏了頭腦。我打上的每一個(gè)字似乎都是提醒著我的箴言，雖然算不上哲理卻能幫助我找回自己。我的精神空間變得睿智，冷靜，清明。
我的精神空間，我的部落格！
高二作文500字 篇4
不知不覺(jué)，又打開(kāi)了《棟林園》；不知不覺(jué)，她的《紅色的記憶》又映入我的眼簾；不知不覺(jué)，自己已讀了幾遍；不知不覺(jué)，她在我心中已高高矗立……
第一次聽(tīng)說(shuō)她，是好朋友在我面前夸贊了她一番；第二次了解她，是通過(guò)那篇《讓奮斗裝點(diǎn)人生》的文章；第三次，便帶著對(duì)她的好奇心，找到那已有些發(fā)黃的《棟林園》，因?yàn)槟抢铮兴奈恼隆?/p>
她，我只見(jiàn)過(guò)她的黑白照片，那是一張模糊的照片，但透過(guò)那模糊，我看到了她充滿信心的笑容。不知怎的，她的文章讓我流連忘返。如果說(shuō)，我對(duì)她的文章感興趣，倒不如說(shuō)，通過(guò)她的文章，更讓我對(duì)她的精神、她的命運(yùn)，她的人生感興趣。
深深的，深深的記得，她的那句話：“命運(yùn)，你可以毀滅，但你永遠(yuǎn)不能讓我屈服，來(lái)吧，厄運(yùn)，抽出你的劍，讓我們來(lái)斗一斗，看看誰(shuí)是真正的強(qiáng)者！”有些懷疑，有些疑問(wèn)，更有些佩服。僅僅比我們大一歲的她，從不向命運(yùn)低頭。讓我真的、真的看到了生活中、人生中的強(qiáng)者。
從她的.身上，我知道了什么是坎坷的人生；從她的身上，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從她的身上，我知道了什么是奮斗；從她的身上，我知道了什么是人生的奇跡！
她，一個(gè)有著非常經(jīng)歷的女孩，一個(gè)有著豐富閱歷的女孩，一個(gè)唯一讓我佩服的女孩，她便是——喬巖。
紅色，我相信，光輝，永不褪色的紅色永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)伴隨著她，照亮她的一生。
——后記：讀著自己的文章，不禁覺(jué)得有些遜色，文采有限，也許自己是根本沒(méi)有文采。但從她的身上，我學(xué)到了很多很多，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)痛苦和磨難。
高二作文500字 篇5
上了初中后，由于班主任的嚴(yán)格要求，我們將精力都投入到學(xué)習(xí)上，記憶中飄舞的裙，也逐漸模糊了印象�？傻搅思倨冢透改腹渖虉�(chǎng)時(shí)，總是不由自主的被精品屋里那些漂亮的裙子所吸引，它們不再是兒童裝，而是少女裝，清新，淡雅。但兒時(shí)的陰影，總是生成一層朦朧的迷霧，將我的視線與它們一次又一次隔開(kāi)，直至完全消失。因此，每一次都是滿懷欣喜地駐足幾秒后，眼中含滿淚水默默離開(kāi)。望著身穿連衣裙的同齡人從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我的內(nèi)心在隱隱作痛，自卑的情緒更加嚴(yán)重。我恨自己的O型腿，一次又一次地使勁捶打，但都沒(méi)有用。這樣的打擊對(duì)于一個(gè)愛(ài)美的女孩來(lái)說(shuō)，怎能讓她忍受一輩子？！
有時(shí)，和爸爸在商場(chǎng)閑逛時(shí)，爸爸如果遇到中意的裙子，就總愿為我進(jìn)行未來(lái)設(shè)計(jì)：“寶貝，這裙子真好看，等你上大學(xué)就給你買(mǎi)，以后我要把你打扮得漂漂亮亮的！”由于爸爸不太在意我的缺陷，才總是這么說(shuō)。每每這時(shí)，本來(lái)很開(kāi)心的我立刻變了臉色，大聲喊道：“我告訴你，我不喜歡這破裙子，你以后什么都不用買(mǎi)！你那是什么眼光！”接著，氣氛便僵硬下來(lái)，我們不再搭理對(duì)方，各自默默前行。這時(shí)，我的心在流血，為了回避這話題，為了躲避這現(xiàn)實(shí)，我不得不對(duì)爸爸進(jìn)行“無(wú)理”的語(yǔ)言攻擊……
我愛(ài)裙子，愛(ài)到了極至，但卻不能擁有，可望而不可即。于是，失去了美的權(quán)利，成為我青春年華中永遠(yuǎn)的痛。
高二作文500字 篇6
記得之前玩游戲的時(shí)候有一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的地圖，名字是no way out，其實(shí)仔細(xì)想來(lái)正是我生活的寫(xiě)照。
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生我可以幫助其他人，每天都在互聯(lián)網(wǎng)上和許多人交流，用自己的知識(shí)告訴他們遇到什么樣的問(wèn)題應(yīng)該怎么做�？墒窃谖铱磥�(lái)大部分我能幫助的人只是沒(méi)有遇到真正絕望的境地。
有人因?yàn)樘谝鈩e人的看法而陷入惡性循環(huán)思維模式，進(jìn)而抑郁，其實(shí)經(jīng)過(guò)幾次疏導(dǎo)就可以讓他改變認(rèn)知。有人因?yàn)閷?duì)外表不夠自信而自卑感深重，其實(shí)只要不是毀容或者巨大缺陷總歸是可以改變外表重新建立自信心。
那些能得救的人只是需要一個(gè)出路，而且別人確實(shí)可以看到出路。我這樣說(shuō)，是因?yàn)橛性S多痛苦是注定無(wú)法救贖的。就比如說(shuō)復(fù)發(fā)性阿弗他潰瘍，小小的疾病可以讓人寢食難安，說(shuō)出來(lái)不足為外人道，又比如慢性咽炎讓人每天如鯁在喉。更不要說(shuō)我得的重癥肌無(wú)力癥，每天行動(dòng)舉步維艱。
那些終其一生不可能改變的事情才是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記、永遠(yuǎn)無(wú)法逃離的痛苦。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，卻沒(méi)有真的過(guò)去，因?yàn)闊o(wú)論怎么做我也沒(méi)有辦法改變未來(lái)。
如果改變心態(tài)就可以讓我從神經(jīng)衰弱綜合征、血管神經(jīng)性頭痛、重癥肌無(wú)力癥、隱性脊柱裂當(dāng)中解脫，那我愿意積極向上。如果生活方式規(guī)律我就可以做一個(gè)完整健康的人，我愿意拋棄不良愛(ài)好，不去用酒精麻醉自己�？墒沁@一切都是癡人說(shuō)夢(mèng)，癡心妄想。
所以我只是能夠看清一部分人的出路，卻是從始至終沒(méi)有辦法找到自己值得期待的未來(lái)。不管怎么樣，能夠幫助別人已經(jīng)是我最大的價(jià)值了。
高二作文500字 篇7
“武帝雄才意欲何？文武兼資振古國(guó)。紹發(fā)華統(tǒng)彰九野，感擊匈奴正****……！”蕩氣回腸的一首詩(shī)回蕩在耳畔。
這首詩(shī)稱(chēng)贊的就是中國(guó)第二個(gè)封建王朝漢朝的統(tǒng)治者劉徹。劉徹7歲被封為太子，16歲登基為帝。年少的小皇帝劉徹剛掌朝政，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，上有太皇太后竇太后的垂簾聽(tīng)政，下有文武朝臣的制約，小皇帝可以說(shuō)是猶如傀儡一般。
劉徹是一個(gè)有雄心壯志的人，故他不想就此屈服于當(dāng)前，不想受制于人。于是，年少的他學(xué)會(huì)了忍辱負(fù)重，為他的壯志開(kāi)始了臥薪嘗膽。隨著時(shí)間的飛逝，少年劉徹慢慢長(zhǎng)大，而太皇太后也慢慢變老。此時(shí)便是他大展抱負(fù)的時(shí)機(jī)，他的妃子衛(wèi)子夫的弟弟衛(wèi)青文武雙全，深受劉徹的喜愛(ài)。于是，他開(kāi)始廣招天下賢士，重整朝綱，他采納了主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，對(duì)各諸侯進(jìn)行了削藩等處理。經(jīng)過(guò)了一系列的改革重整后，終于迎來(lái)了屬于他的春天，從此，他勵(lì)精圖治，使大漢更加昌盛。
匈奴常年侵?jǐn)_大漢北邊邊境，燒殺搶掠，卷走了許多錢(qián)財(cái)和牛羊，使得北邊的大漢子民民不聊生。于是，劉徹派他的愛(ài)將衛(wèi)青迎擊匈奴，他改變了以往的和親傳統(tǒng)，強(qiáng)勢(shì)積極地對(duì)付來(lái)犯的匈奴兵，收復(fù)了多處領(lǐng)土，為大漢子民帶來(lái)祥和安定的生活。
曾經(jīng)的少年已去，那個(gè)受制于人的少年早已脫胎換骨，成為一代明君。少年曾經(jīng)的懦弱早已被他留在了曾經(jīng)，現(xiàn)在的少年已經(jīng)無(wú)比的強(qiáng)大。
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