實(shí)用的五年級(jí)的作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
人與人在相處時(shí)，時(shí)常會(huì)發(fā)生一點(diǎn)摩擦，然而產(chǎn)生摩擦的對(duì)象，往往都是與自己朝夕相處的好朋友。因此，如何解決爭(zhēng)吵，就成了一大課題。
還記得在六年級(jí)畢業(yè)旅行時(shí)，由于吃晚飯的時(shí)候，一位與我十分要好的朋友，他把那時(shí)候所有不同種類(lèi)的飲料都加在同一個(gè)杯子里，我感到十分？f心，所以便要他住手；可是他卻我行我素，繼續(xù)調(diào)制？f心的飲料。因此，我就氣跟他展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)！因此，我們的友情就變得支離破碎，他不跟我說(shuō)話，我也不跟他說(shuō)話；他不跟我玩，我也不跟他玩；他不跟我聊天，我也不跟他聊天。
從此之后，我便少了一個(gè)最重要的知己，使我的生活感到一點(diǎn)空虛，使我的生命變得更寂寞，也使我的歡樂(lè)少了一份。于是我回到飯店，仔細(xì)回想：為什么我要罵他？為什么我要對(duì)他說(shuō)得那么難聽(tīng)？心中突然浮現(xiàn)出了數(shù)萬(wàn)個(gè)為什么。也覺(jué)得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那么地生氣，應(yīng)該要心平氣和地跟他說(shuō)。因此，我便鼓起勇氣去找他道歉，沒(méi)想到他竟然連想都沒(méi)想，就原諒了我！那一刻，我們恢復(fù)了以往的友誼，再度成為無(wú)話不談的知己。
在爭(zhēng)吵的那一刻，我們往往都是面自猙獰、火力全開(kāi)、炮火猛攻，從來(lái)沒(méi)想到可以冷靜下來(lái)和對(duì)方談和；好似在拳擊場(chǎng)上一樣，個(gè)個(gè)拳擊手都加足馬力，朝對(duì)方的弱點(diǎn)直擊下去。然而在爭(zhēng)吵之后，經(jīng)過(guò)自我反省后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)全都是自己的錯(cuò)，那么一開(kāi)始就應(yīng)該各退一步，避免爭(zhēng)吵。
五年級(jí)的作文 篇2
“別人能做到的，你一定也能做到！”
這是母親經(jīng)常鼓勵(lì)我的話，她沒(méi)一次都會(huì)默默的支持我、鼓勵(lì)我，我一次又一次成功的背后，都是她在暗中幫助我的身影。
7歲時(shí)，我還不會(huì)騎車(chē)，媽媽看到別的和我一樣大的小朋友都會(huì)騎自行車(chē)，心里很不是滋味。
一天，她從家里搬出一輛自行車(chē)，雖說(shuō)已經(jīng)放在那里幾年了，但還是跟新的一樣，座位較低，很適合那時(shí)的我。
她把自行車(chē)搬到樓下，開(kāi)始教我騎。
我上了車(chē)，剛開(kāi)始有些緊張，兩腿發(fā)軟，坐了一會(huì)，又不緊張了。
媽媽告訴我，先把一只腳放在腳凳上，用另一只腳蹬著地，等車(chē)子可以利用余力向前走的時(shí)候，把那一只腳也放上去，順時(shí)針向前蹬。
可我怎么也做不好，還摔倒了好幾回，我說(shuō)：“哼，太難了，我不騎了！”。媽媽安慰似地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子，再來(lái)，相信媽媽?zhuān)瑒e人能做到的，你也能做到！一直向前走，不要回頭！”
原來(lái)，媽媽一直在后面推著自行車(chē)的后座，等到我可以向前走了，她才松開(kāi)。
就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì)了騎車(chē)，學(xué)會(huì)時(shí)，我歡呼著，繞著小區(qū)騎了好幾圈，一旦遇見(jiàn)不會(huì)騎車(chē)的小朋友，我就對(duì)他們炫耀，說(shuō)：“我會(huì)騎車(chē)了！我會(huì)騎車(chē)了！”別人都“切”地一聲走過(guò)去了，但能讓別人嫉妒，說(shuō)明我有能力，我還是很高興的。
在我學(xué)會(huì)騎車(chē)的那一刻，我很開(kāi)心，理所當(dāng)然，還會(huì)有一個(gè)人在微笑，她就是：我的媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)弟弟。
他有一雙大眼睛，有茶杯口那么大，兩只耳朵很靈，千里之外也能聽(tīng)到，再加上燦爛的微笑，讓人看了不得不贊嘆，哇，好可愛(ài)��！
在我眼中，我的弟弟是一個(gè)淘氣的孩子。一次，爸爸要出去辦事，到處找不到身份證，爸爸和媽媽都要急死了。這時(shí)，睡眼惺忪的弟弟從臥室走出，看到這個(gè)情景后說(shuō)，是他把身份證藏起來(lái)了，爸爸頓時(shí)火冒三丈。
在我眼中，我的弟弟是一個(gè)體貼的孩子。一次，我發(fā)燒了，嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái)，全身沒(méi)勁。弟弟看見(jiàn)我難受的樣子變的特別乖巧，不嚷嚷著讓我陪他玩了，還當(dāng)起了我的護(hù)理員。他讓我躺下，給我蓋好被子，拿著玩具坐在旁邊安靜的自己玩。弟弟還學(xué)著媽媽的樣子一會(huì)摸摸我的額頭，一會(huì)給我倒杯水喝。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲疑ぷ訂×�，不能說(shuō)話，不然，我一定說(shuō)聲，弟弟真聽(tīng)話，謝謝！
在我眼中，我的弟弟是一個(gè)聰明的孩子。他上知天文地理，下曉雞毛蒜皮。他能背三字經(jīng)。還能背古詩(shī)靜夜思，離離原上草，古朗月行等等。能說(shuō)會(huì)道。有些我學(xué)的知識(shí)他也會(huì)。就說(shuō)我學(xué)的科學(xué)吧，他能分清候鳥(niǎo)和留鳥(niǎo)，你們說(shuō)聰明不聰明？
這就是我的弟弟，他叫楊皓宇。希望他以后就像他的名字一樣，皓月當(dāng)空，飛向浩瀚的宇宙！
五年級(jí)的作文 篇4
我今年13，老爸54，所以他是“老來(lái)得女”。他的個(gè)子不算很高，臉上布滿了皺紋，就像黃土高原上縱橫的溝壑，或許那就是歲月給他的烙印吧。他的雙眼里，滿是對(duì)我的嚴(yán)厲，當(dāng)然，還有那不易察覺(jué)的愛(ài)。
我的老爸是一名工人，專(zhuān)畫(huà)馬路上的那些線，不管?chē)?yán)冬還是酷暑，他都得堅(jiān)持工作。但下雨時(shí)就干不成了，于是他又尋了份踩黃包車(chē)的活兒，他就生怕自己閑著。因?yàn)樗噘嶅X(qián)，讓我有更好的生活條件和學(xué)習(xí)條件。
也正是如此，老爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常高，甚至可以說(shuō)是“苛刻”。他要求我把語(yǔ)文書(shū)上的每一篇課文都要背得滾瓜爛熟，甚至連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的默寫(xiě)都不能出錯(cuò)�？晌铱倫�(ài)唱反調(diào)，覺(jué)得偷偷懶也好。老爸要求我每次考試都得95分以上，不論試卷難易，這可真是要命，每當(dāng)我考不好的時(shí)候，都覺(jué)得心里像是十五只吊桶打水——七上八下。唉，家里又該“地震”了！
我以前總是抱怨老爸太兇，甚至一度懷疑我不是他親生的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸懂事，我知道他是愛(ài)我的，甚至可以說(shuō)他把全部的愛(ài)與希望都傾注在了我的身上�；蛟S，他只是不懂得如何表達(dá)罷了。
幼時(shí)的我是個(gè)十足的膽小鬼：怕黑、怕蟲(chóng)、怕高，就連站在三樓往下看，我的雙腿都會(huì)止不住地發(fā)抖呢，可老爸總是絞盡腦汁地要幫我治好“恐高癥”。那一次，他帶我去公園玩，一直在鼓勵(lì)我去蕩秋千。我只好硬著頭皮坐了上去，可一蕩起來(lái)，我就害怕地大叫：“停！停！停！讓我下去！”然而他對(duì)我的呼喊無(wú)動(dòng)于衷：“有我在，你怕什么？我陪你一起蕩�！闭f(shuō)完，他就坐了上來(lái)，緊緊地握住我的手。頓時(shí)，我心中的恐懼消失得無(wú)影無(wú)蹤。
如今，看著老爸日漸斑白的雙鬢以及蒼老的容顏，我越發(fā)深切地體會(huì)到了他的艱辛，他對(duì)全家的付出，還有他對(duì)我深深的愛(ài)。我真想對(duì)他說(shuō)：老爸，謝謝，我愛(ài)你！
五年級(jí)的作文 篇5
每年的秋天，我都在期盼冬天快點(diǎn)到來(lái)，為什么呢？因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)收到冬姑娘為我們準(zhǔn)備的"禮物"——雪。
"哇！好漂亮的雪�。 �"一陣吵鬧的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒。哎，每到假期的我就會(huì)變成一條"懶蟲(chóng)".我使勁捂住耳朵，過(guò)了一會(huì)兒，終于忍不住了，迷迷糊糊地下了床，慢悠悠地走到窗前。"哇，下雪了！"此時(shí)的我清醒了許多，立即穿上衣服，跑下了樓。
好美的雪，難道這就是冬姑娘給我們準(zhǔn)備的"禮物"嗎？簡(jiǎn)直像詩(shī)畫(huà)一般，給了我一個(gè)大驚喜。剛開(kāi)始雪下得很小，可漸漸地，就下起了"鵝毛大雪".由于雪變大了，不一會(huì)兒，樹(shù)上、房屋頂上、車(chē)上、地面上……都變得白雪皚皚。"真是一片雪的世界！"我大聲贊嘆著。抬起頭，有幾片雪花調(diào)皮極了，翩翩起舞，落在了我的臉上。我想：它就是冬姑娘派來(lái)的"雪精靈"吧！我陶醉在這片雪海之中，遲遲不忍離去。雪，是一位藝術(shù)家，描畫(huà)出一幅幅優(yōu)美的景色；雪，是一位舞蹈家，跳出那扣人心弦的舞蹈；雪，天空中的快樂(lè)使者，把快樂(lè)分享給大家，卻犧牲了自己……
雪，一個(gè)神奇的名字。它不是永恒的，它會(huì)慢慢地變成水珠�？粗厣夏茄┤巳诨乃也唤锵饋�(lái)，但我內(nèi)心深處堅(jiān)信：明年的冬天，它一定還會(huì)再來(lái)的。
五年級(jí)的作文 篇6
早晨，太陽(yáng)公公像醉漢一樣一搖一擺地爬上了山頭。頓時(shí)，陽(yáng)光普照大地，森林里萬(wàn)物蘇醒，生機(jī)盎然。參天大樹(shù)郁郁蔥蔥，綠茵茵的草地上盛開(kāi)著姹紫嫣紅的`鮮花，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。小巧機(jī)靈的松鼠正在樹(shù)叢中歡快地嬉戲，活潑可愛(ài)的兔子正在津津有味地吃著早餐，擁有五彩繽紛羽毛的孔雀正在悠然自得地散步，小鳥(niǎo)母女飛飛和翔翔準(zhǔn)備去旅游，她們可開(kāi)心了。
天色漸漸暗了下來(lái)，飛飛和翔翔回到家里。不看不知道，一看呆住了，原來(lái)的花草凋零枯萎，動(dòng)物都跑得無(wú)影無(wú)蹤了，自己的巢也不翼而飛了。參天大樹(shù)蕩然無(wú)存，只剩下光禿禿的樹(shù)樁了。只見(jiàn)樹(shù)樁有的潸然淚下，有的怒不可遏，有的哀聲嘆氣。小鳥(niǎo)飛飛來(lái)到大樹(shù)爺爺面前，親切地問(wèn)道：“大樹(shù)爺爺，我們的家呢？還有，你們?cè)趺醋兂蛇@副模樣？”
大樹(shù)爺爺憤怒地說(shuō)道：“你們前腳剛走，后腳就來(lái)了一群不速之客，他們蜂擁而至，把我們攔腰鋸下，然后搬上卡車(chē)，揚(yáng)長(zhǎng)而去�！�
“怎么能這樣，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，大樹(shù)可以讓風(fēng)魔王繳械投降，可以讓沙魔王甘拜下風(fēng)，可以讓水魔王俯首稱(chēng)臣。大樹(shù)還能吸收噪音，使城市不再喧鬧；能吸住灰塵，使周?chē)h(huán)境干干凈凈；能扒住泥土，使水土不再流失�？扇藗儏s過(guò)河拆橋，忘恩負(fù)義，真是天理不容�！毕柘璺薹薏黄降卣f(shuō)。
小鳥(niǎo)無(wú)奈地飛走了。月亮搖了搖頭，說(shuō)道：“要是人類(lèi)再這樣，就只剩下灰暗的天空，渾濁的空氣，荒涼的土地和變異的人群了。
五年級(jí)的作文 篇7
遠(yuǎn)飛的季節(jié)，天空的無(wú)奈，心中愁眠。何以為樂(lè)？
青春的綻放，生命的緩逝，愿以為滅，心中的暢想，早已斷碎。
初夏，平靜的季節(jié)，不平靜的年月，期末的道來(lái)，以何為樂(lè)？繁重的學(xué)業(yè)，枯燥的生活，何以能樂(lè)？愿初的美，美在無(wú)憂，愿初的樂(lè)，樂(lè)在平靜，愿初的輕，輕在自由。呵，如今的美，美在緊湊，如今的樂(lè)，樂(lè)在煩躁，如今的輕，亦輕在自由。心不同，意不同。夏日，如何讓人心已而歸。
期待著，六月末，期待著，最后的寧?kù)o，期待著，明日的煩憂。如何期待。
沒(méi)有積極的心迎接挑戰(zhàn)，沒(méi)有上進(jìn)的心改變生活，沒(méi)有知己暢談未來(lái)，生活如何繼續(xù)？按部就班，得過(guò)且過(guò)還是用盡最后一絲力向前踏進(jìn)？最后是依然如此的束縛，還是廣闊的天空，現(xiàn)在何以能知？
凡庸的生活，凡庸的故事，平凡的人啊，如何開(kāi)啟那扇自由的大門(mén)？然而如今何為自由，如何自由，你是否又知曉？
如今的你，踏著無(wú)數(shù)人早已踏遍的路，尋找著成功的捷徑，何能？如今的你，走在你夢(mèng)寐的路上，確思考著樂(lè)以何為出，你如何讓我覺(jué)得不再貪婪？
沒(méi)有舍，哪有得？
六月的寂靜，六月的凡庸，六月的無(wú)奈，最后又能化為怎樣一幅詩(shī)畫(huà)，而你如何探尋你的夢(mèng)？不為人知。
心中愁眠，何以為樂(lè)。生活單調(diào)，以何為樂(lè)。繁重生活，何以能樂(lè)？
夢(mèng)寐，夜靜，孤獨(dú)，最后的一絲期盼。
五年級(jí)的作文 篇8
小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)過(guò)張衡數(shù)星星的故事，于是搬來(lái)了小板凳，坐在陽(yáng)臺(tái)上，一、二、三……卻怎么也數(shù)不清，倒養(yǎng)成了個(gè)愛(ài)在星空下暢想的習(xí)慣。
夏夜的星空，是那么美，那么遙遠(yuǎn)，望著這廣袤無(wú)垠的天地，真讓人有些不知所措，不由地感嘆人生有限，宇宙無(wú)窮。
上古時(shí)代，盤(pán)古氏開(kāi)天辟地，將混沌的地球分為天地。地球存在到今已有四十多億年的歷史，那點(diǎn)點(diǎn)繁星更何止幾十億年。而人類(lèi)出現(xiàn)至今只不過(guò)幾十萬(wàn)年而已，人生的幾十年比起蒼茫遼闊的星空真是毫無(wú)比擬可言。可以說(shuō)人生的有限同宇宙的無(wú)窮真是強(qiáng)烈之強(qiáng)烈的對(duì)比。
遙望星空，想想人生在世只不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年，然而在這區(qū)區(qū)幾十年中如果不做出點(diǎn)什么成就，我們不禁要自問(wèn)：是否枉來(lái)這世間一遭呢？是啊，因?yàn)槿松虝�，我們要舍生而取義；因?yàn)槿松虝�，我們要“俯首甘為孺子牛”�?/p>
遙望星空，我猛然醒悟了，為什么巴金說(shuō)“我們不單靠吃米活著”，臧克家說(shuō)“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”。我明白了，我全明白了，茫茫宇宙啊，你雖然無(wú)窮，你雖然擁有海王、冥王、天王星甚至銀河系，還有銀河系以外的眾多的繁星，但我已經(jīng)找到了比你更無(wú)窮的東西。
所以，星空下有堅(jiān)守邊防的戰(zhàn)士，有努力工作的工人，有暢談理想的學(xué)生。我們談過(guò)去、現(xiàn)在，更談將來(lái)，如何將自己的一切投入到時(shí)代的大熔爐里。既然我們降生在這塊土地上，既然我們是屬于這一代的青年人，我們要毫不猶豫地將時(shí)代擔(dān)負(fù)在肩上，讓宇宙看看，我們是無(wú)畏的一代。
收回思想的韁繩，暢想的駿馬回到身邊，當(dāng)我們?cè)俅窝鐾强諘r(shí)，它還是那么美，卻不再那么遙遠(yuǎn)了。
五年級(jí)的作文 篇9
到今天為止，我已經(jīng)上了六天學(xué)了，在新的學(xué)期里，有許多人和事令我印象深刻，但最讓我印象深刻的還是我那嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我的數(shù)學(xué)老師目前是“大腹便便”，原因就是——她現(xiàn)在肚子里有寶寶了。你們一定以為以為數(shù)學(xué)老師肚子里有寶寶就會(huì)對(duì)我們寬松了�？蓴�(shù)學(xué)老師恰恰相反。不僅不寬松，反而更嚴(yán)厲了。不信，接著看吧！
9月1日，開(kāi)學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師就給我們來(lái)了個(gè)殺雞儆猴。把我們嚇得心肝顫，我來(lái)為大家具體的講述一下吧！
剛到班級(jí)，就見(jiàn)班級(jí)里灰塵滿天。簡(jiǎn)直不能進(jìn)。原來(lái)班級(jí)在大掃除��！終于大掃除完了，我好不容易來(lái)到座位坐下，可好景不長(zhǎng)，班里又亂了起來(lái)，鬧的雞犬不寧、雞飛狗跳，簡(jiǎn)直就像1000個(gè)孫悟空大鬧凌霄寶殿。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，有些搗蛋鬼躲閃不及，被抓了個(gè)現(xiàn)行。我本來(lái)以為老師只會(huì)小懲他們一下，最多抄抄課文�？蓻](méi)想到老師竟然從講臺(tái)上拿出木尺，每個(gè)人被輪番被打了手心。這都快把我嚇?biāo)懒恕Ｔ谶@六天里，已經(jīng)有好多同學(xué)被打了。
所以我不僅要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。還要好好努力，爭(zhēng)取不被老師KO！我一定會(huì)這兩點(diǎn)而努力奮斗的！
五年級(jí)的作文 篇10
她是一個(gè)很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著就想捏的臉蛋。雖然她現(xiàn)在已是一個(gè)初三的女生，但她還是那么可愛(ài)、那么惹人喜愛(ài)。我想如果你見(jiàn)到她，你也一定會(huì)喜歡她的。因?yàn)�，她真的很可�?ài)。
在我的記憶中，她不僅是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她也是一個(gè)瘋女孩。而且瘋起來(lái)卻沒(méi)人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯(cuò)藥了呢！
記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著我哭了起來(lái)。于是，我就問(wèn)她怎么了？她說(shuō)：哪兒有只蜘蛛，頓時(shí)，宿舍里的人都哈哈大笑起來(lái)，都說(shuō)：就這個(gè)呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷里跳起來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：嗯嗯，不過(guò)剛剛那只蜘蛛張著爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒(méi)嚇到你們吧？看吧，這就她，你說(shuō)讓我們說(shuō)什么好呢？膽大時(shí)大的不行，膽小時(shí)卻小得要命。事情過(guò)后，我說(shuō)：你當(dāng)時(shí)真有那么害怕嗎？她卻給我來(lái)了一句：青春是我們唯一能毫無(wú)忌憚，大哭大笑的時(shí)光。就像綠葉在枝頭跳舞，因?yàn)槟贻p，所以瘋狂。我只是弄得夸張了一點(diǎn)嘛！我說(shuō)：好吧！我真是服了你了。
這就是她，一個(gè)笑起來(lái)瘋瘋顛顛，哭起來(lái)哭得像個(gè)小孩子一樣可愛(ài)的小姑娘。雖然，我與她已經(jīng)兩三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也許以后也不可能再見(jiàn)了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那么可愛(ài)、讓人想念。
小作者一開(kāi)始就用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，以簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言，描繪了一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當(dāng)運(yùn)用比喻，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)出了她活潑好動(dòng)、膽小的性格，字里行間流露出了對(duì)她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡(jiǎn)略，小姑娘的形象還不夠豐滿。
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