【精選】一年級(jí)作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我不論在早上，中午，下午的上學(xué)，放學(xué)，我都走在離我家最近的那條路。那里臨近河邊，所以種了很多的柳樹(shù)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不住在那里了，但是，那里的柳樹(shù)，給我的快樂(lè)，是在腦海中無(wú)法磨滅的。
生機(jī)勃勃的春天來(lái)了，第一場(chǎng)春雨像微塵般的灑落，河邊的柳樹(shù)就像新浴出來(lái)少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠。再過(guò)不久，楊柳的枝條上已鼓出鵝黃色的嫩芽了，一個(gè)個(gè)就像雛雞的小嘴。那是的我們，在中午和下午放學(xué)后，在河邊，挨個(gè)挨個(gè)的數(shù)，哪些樹(shù)上的枝條發(fā)芽最多。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，春末夏初之時(shí)，楊柳開(kāi)始飄柳絮，長(zhǎng)出墨綠色的寬大葉子。那柳絮摸著很軟很軟，你走在路上，柳絮常常在你的前后左右圍繞，或沾衣，或撲面，糾纏不已。到了炎夏，河岸上的葉子已經(jīng)由嫩綠轉(zhuǎn)為深綠了，葉子也寬大了許多。我們幾個(gè)同學(xué)便折下枝條，編成環(huán)狀，再采些小花，插在上面，就是一個(gè)花環(huán)了，戴在頭上，十分好看。
果實(shí)飄香的秋天來(lái)了，那柳樹(shù)的葉子便開(kāi)始枯竭，葉子落得到處都是，踩著會(huì)發(fā)出很特別的聲音，我們又會(huì)利用這些枯葉。把枯葉用膠沾在紙上，做成各種各樣的美麗圖案。這樣不僅讓我們提高了想象力，還能廢物利用。
白雪皚皚的冬天來(lái)了，幾行柳樹(shù)，垂掛著干枯的枝條，在寒風(fēng)中擺動(dòng)著它們。失去了綠色的枝條，那縱橫交錯(cuò)的鱗狀樹(shù)皮，像是一個(gè)沉默蒼老的老人臉上的皺紋。在下細(xì)雨時(shí)，從遠(yuǎn)看到近，一眼望去，灰蒙蒙的感覺(jué)，別有一番。
但是，到了明年，柳樹(shù)依然會(huì)抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉。
柳樹(shù)，雖沒(méi)有青松那樣的`四季長(zhǎng)春；沒(méi)有鐵樹(shù)那樣的堅(jiān)韌不拔；沒(méi)有丁香花那樣的頑強(qiáng)不屈，卻給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
一年級(jí)作文 篇2
綻放華年
韶光沉淀
郎朗之聲
余音繞梁十載
潤(rùn)物無(wú)聲
不見(jiàn)新綠
已碩果壓枝但見(jiàn)桃李滿園
蹉跎歲月
淚雨如絲
汗水如溪
都風(fēng)干成了珠珠墨跡
風(fēng)雨俱靜
文字作山
數(shù)字作船
遇萬(wàn)般風(fēng)景一路滿載稱(chēng)贊
于是
沏茶端坐
光影對(duì)酌
品丹青不老壯正直華年
一年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)叫秦浩迪。
有一次，秦浩迪和他玩的好的幾個(gè)同學(xué)下操場(chǎng)玩耍。
秦浩迪可霸道了，黃鈺博說(shuō)：“我們來(lái)玩穿越火線吧�！鼻睾频蠐u搖頭說(shuō)：“我玩膩了，我們玩打仗游戲吧。”說(shuō)著，秦浩迪隨手撿了一根小木棍。
成粵和黃鈺博都害怕大個(gè)子的秦浩迪，就只好各自撿了一根小木棍。
馮坤宇跳著繩跑來(lái)了。繩子不小心打到了秦浩迪。秦浩迪生氣極了，一把推倒了馮坤宇。馮坤宇被秦浩迪推倒在地，她的頭出血了，這下，秦浩迪闖禍了。
這樣的事不止一次，老師罵了秦浩迪，說(shuō)：“身為副班長(zhǎng)的你，竟然已經(jīng)做了8次！”秦浩迪急忙向馮坤宇道歉。
馮坤宇讓秦浩迪的媽媽帶去醫(yī)院縫針了，回來(lái)時(shí)，她那痛苦的樣子真像我的哥哥摔倒的樣子。
秦浩迪回到座位上，滿臉的后悔。下課了，他不停地向馮坤宇道歉，希望馮坤宇能原諒自己。
一年級(jí)作文 篇4
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)飄蕩蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。
荷花的種類(lèi)可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動(dòng)古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《贈(zèng)荷花》；王昌齡寫(xiě)的《采蓮曲》；宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)傾中》；還有宋代詩(shī)人蘇軾和清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周?chē)拇荷�，真如唐代�?shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭�，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來(lái)像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來(lái)。冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土進(jìn)而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛(ài)你，愛(ài)你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情：
無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫，
老作月王風(fēng)露郎。
只把千樽為月俸，
為嫌銅臭雜花香。
一年級(jí)作文 篇5
晚飯后，我和媽媽出去散步，半路上，看見(jiàn)一個(gè)收費(fèi)品的老人躺在路邊，看上去很難受的樣子。媽媽走過(guò)去問(wèn)他："老人家您怎么了，不舒服嗎？"他點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)："你跑路太多，可能中暑了。"媽媽從他的費(fèi)品車(chē)上找了個(gè)干凈瓶子，給他倒了半瓶水遞給他，不顧他有多臟把他扶了起來(lái)。他一飲而盡，媽媽看他不夠喝，把水全倒給了他，他又全部喝完了。看他沒(méi)事，我們就去散步了。
路上我覺(jué)得口渴了，就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)蚁牒人?媽媽說(shuō)："沒(méi)水了，咱們?nèi)ベI(mǎi)一瓶吧。"我說(shuō)："咱們要是不給那個(gè)老人水就好了。"媽媽說(shuō)："這瓶水對(duì)你來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)他來(lái)說(shuō)可能就是救命水，別人有困難你幫助了他，等你有困難時(shí)，也有人會(huì)幫助你的。走，咱們買(mǎi)水去。"
這件事使我明白了，人與人之間要相互關(guān)心，相互幫助。
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