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        六年級作文

        時間:2021-03-17 19:46:27 六年級 我要投稿

        【精品】六年級作文匯總8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的六年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】六年級作文匯總8篇

        六年級作文 篇1

          早晨,天空剛露出魚肚白,陽光從窗外穿透進(jìn)來,向頑皮的小精靈在我的手指間跳動著,我偷偷的跑出了我們住宿的小木屋,沒有驚醒爸媽,因?yàn)槲抑幌氇?dú)自一人享 受、占有,那只屬于大自然的一分靜謐。

          我輕松的走在羊腸小徑上。鳥兒們的啁啾聲不時傳入我的耳里,彷佛在說:”你瞧!那兒有個人呢!”而蟬呢?也不甘示弱的大叫著”對呀!看起來好奇怪喔!”我 只是笑一笑,繼續(xù)往前走。 接著我走進(jìn)了更加蓊郁的森林,風(fēng)吹的樹枝沙沙作響,好像在歡迎我的到來,我來到了清澈見底的小湖旁,旁邊的樹葉,輕輕的落在湖面上,那片葉子就像在親吻著 碧綠色的小湖,而湖則輕拂著它,多幺詩情畫意的世界呀!我拾起了一顆石頭,在湖中打起水漂兒,湖水泛起陣陣漣漪,微風(fēng)徐徐吹來,這時我才驚覺這就是幸福, 對當(dāng)時的我而言,幸福是個覆滿雪白糖漿的巨大棒棒糖呢!

          我偷偷的回到小木屋,輕輕的推開門,呼~呼~爸媽的打呼聲猶如攝魂,我留回床上想著剛才的事,而這清晨時分,將永遠(yuǎn)藏在我心中,屬于我的小秘密。

        六年級作文 篇2

          她,從小就是一個孤兒,受盡同齡人的嘲諷,鄙夷,她變得脾氣暴躁,混酒吧,與一幫“好朋友”打架,喝酒,染發(fā)。

          她,幾乎無所不能,天不怕,地不怕。但是她一直很疑惑——因?yàn)檫@幾年來,她總感覺自己被人跟蹤。

          每當(dāng)她走在回孤兒院的路上時,總會經(jīng)過一條小道,那里面陰暗潮濕,就如同下水道般,還散發(fā)著令人作惡的味道。要是下雨可就更麻煩了,泥濘的地面,肆無忌憚的雨水拍打著墻壁,好似一首喪曲,使人不禁毛骨悚然,瑟瑟發(fā)抖。

          僅管她有多么倔強(qiáng),但走這么一條恐怖小路,她心中也會有膽怯,想退縮,可是這是“回家”的必經(jīng)之路。∷昧Φ嘏拇蛄艘幌伦约旱哪,直至兩頰似紅暈一般,她才邁開了她那沉重的腳步,走進(jìn)了那條小道。

          她走得很快,飛一般的往前沖,她害怕,因?yàn)樗隱約記得:那個雨天,她被一般同齡人在這里毆打,辱罵,那群人的笑聲如魔音般貫穿了她的耳朵,她努力捂住雙耳,但卻無濟(jì)于事。

          那個天不怕,地不怕的`她,哭了,哭得一塌涂地。她仰頭大哭,此時此刻烏云密布,大雨傾盆,任雨水無情地浸濕她的衣服,她像個孩子般無力地坐在地上,哭得更起勁了。

          一聲急促的腳步聲逐漸響起,她停止了哭泣,只是還在哽咽。她撫著墻壁,往聲源那邊無助地望過去,是誰?這條路平時就沒有人走啊!她想著,一邊往那邊走去。

          “你是誰!”她大聲吼著,可是無人回應(yīng),她繼續(xù)說:“你是不是那個跟蹤狂!你跟蹤我有什么目的!”

          他停下了腳步,不知該怎么作答,但是他的淚水不爭氣地流下,他抽噎地說道:“孩子,我是你的爸爸!

          “不!我沒有爸爸!”她怒吼著,走近那個人面前,一位白發(fā)蒼蒼,眉眼間流露著無盡的哀傷,他的手上都是老繭,衣服也有些破爛不堪,還有他腳上的布鞋,上面也有人縫過的痕跡。她怎么可能相信,眼前這位破爛不堪的人是自己的爸爸。

          那位男人雙手捂住了臉,任淚水流著,他說:“當(dāng)年,我和你媽媽因?yàn)橐恍┟芏a(chǎn)生了分歧。那時,你媽媽想不開,跳河自殺了,而我卻害怕連累你,就把你送進(jìn)了孤兒院。但是,我卻發(fā)現(xiàn)我錯了,你遭受排擠,被別人欺負(fù)。我只好默默跟蹤你,在你被欺負(fù)時出來幫你……。就這樣,做了十年!

          她不說話了,原來這么多年,跟蹤她的是她的父親!她沖上去抱住了那個男人,她輕輕地對著他的耳朵說:“爸,我好想你!”

          一時的幸福,終究拆不過十年的默默守護(hù)……

        六年級作文 篇3

          那炎熱的夏天將要過去了,秋姑娘揮舞著她那淡黃色的紗巾跳起舞來,把那殘留在大地上的炎熱驅(qū)趕,金黃色在大地上蔓延起來,呵,好一個迷人的金秋。

          金風(fēng),輕輕地吹,成熟的高梁、稻子悠悠地擺。豐碩的果實(shí)、忙碌的小鳥,哪里沒有秋的痕跡?哪里都透露出秋的喜悅。一片片金黃的落葉,幻成一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶……

          盡管還有一些炎熱,然而整個世界歡喜起來了,無論你走到哪里,都會被這濃濃的秋意縈繞。

          秋天究竟在哪里?走,讓我們找秋天去!大路旁,樹葉紛紛落下來;小山坡上,紫色的玲蘭謝了,火紅的映山紅也謝了,梅紅的夾竹桃更是所剩無幾。不過,山下那小水塘旁開滿了乳白的蘆花,秋風(fēng)一吹,蘆花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起來,那纖細(xì)的蘆桿多像一支筆,蘸著金色黃,譜寫出一首首秋天的贊歌。小山坡上,一棵桂花樹散發(fā)著沁人心脾的香氣,可愛嬌小的金黃花朵藏在葉子里,宛如害羞的小姑娘,靦腆地探出頭來。小山坡上還開滿了一簇簇金黃的野菊花,一片片雪白的蒲公英。沒有蝴蝶,沒有蜜蜂,小山坡顯得很寧靜,只有那淡雅的幽香,被風(fēng)傳出很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

          不要留戀小山坡了,再去果園看看吧!你會驚喜地發(fā)現(xiàn),秋天是一曲愉快的小令,是編織幸福的彩線。你瞧,橘子熟了,沉甸甸的掛在枝頭,還有柿子樹,它結(jié)的柿子是那么飽滿,仿佛要滴出水來,對了,還有橙子樹,紅橙如掛在黑森林中的燈籠,特別好看。喲,下雨了,這是秋天的雨,雖然沒有春雨那樣喜人,可我特別快樂。五顏六色的果實(shí)把秋雨映得五彩繽紛,像給果實(shí)涂了一層油似的,使果子閃閃發(fā)亮……

          。∏锾,我愛你!我多想讓你永遠(yuǎn)留在人間,留在我身邊呀,我對自己說,把秋天畫下來吧!于是,秋永遠(yuǎn)留在了我的畫上,也永遠(yuǎn)留在了我的心中……

        六年級作文 篇4

          說起春節(jié)趣事可多了,其中給我留最深印象的是除夕夜放煙花哪一幕。

          除夕的那個晚上,我和表弟、姐姐一起興奮地跑到樓下,拿出早已準(zhǔn)備完畢的煙花爆竹,開始放美麗的煙花。表弟點(diǎn)燃引線后,像小兔子似的逃開!耙、二、三!”我們一起大聲叫著,隨即,煙花在天空中劃出一道美麗的弧線,綻放出迷人的光芒,給新年的鐘聲又增添了一道美麗的風(fēng)景線!鞍!多么絢麗的煙花吶!”我們齊聲贊嘆著,欣賞著這美麗的煙花!

          寒假里的趣事不止放煙花那么一件事,我們發(fā)新年禮物也發(fā)的別具一格呢。媽媽和姐功夫不負(fù)有心人,我終于在我房間的衣柜里找到了我的新年禮物——一整套的新年新衣服和壓歲錢!表弟也在姐姐的房間里找到了他的壓歲錢和新的書包!大家都十分開心,都收到了自己心愛的、盼望已久的新年禮物了!姐先把禮物都藏起來,讓我們一個角落一個角落地去尋找。我和表弟挨個房間地找過去,找得滿頭大汗的,但卻樂在其中。

          

        六年級作文 篇5

          俗話說:“紙包不住火”,就是紙遇到火就會燃燒,更何況是紙杯煮水呢?那可真是天方夜譚,但就在我們班里大家都見證了這個奇跡!

          老師先向我們介紹紙杯煮水需要的材料,分別是支架、蠟燭、水、紙杯、打火機(jī)。準(zhǔn)備好這些材料后,我忐忑地想:紙杯到底能不能煮水呢?

          只見老師先將紙杯穿了兩個洞,用一根小木棍串起來,往紙杯里加入水,然后點(diǎn)燃一根蠟燭,放在三腳架上開始燒起水來。我提心吊膽,生怕出現(xiàn)什么狀況,便不由自主地站到一邊。蠟燭“哧哧”地響,像一個貪吃的小孩子一樣,在“吃著”杯底,不一會兒,紙杯底部變得黑黑的。漸漸地,杯子里冒出了一個小泡泡,像一個小朋友探出的小腦袋,發(fā)出“咕嘟!咕嘟!”的聲音!好奇的同學(xué)們把手伸進(jìn)紙杯里摸一摸,但很快把手縮回來,原來水被燒開了。我們用小木棍劃了劃杯底,竟然劃出了紙杯的黃肚皮,再用力一插,還插不爛。紙杯煮完水后竟安然無恙,我看得目瞪口呆!

          老師繪聲繪色地給我們講解著:“紙杯煮水的原理就是:紙的熔點(diǎn)是180℃—190℃,而水的沸點(diǎn)是100℃,當(dāng)加熱時,水吸走了紙杯上的熱量,當(dāng)熱量達(dá)到100℃時,水就沸騰了,但紙杯的熔點(diǎn)還沒有達(dá)到,因此紙杯燒不壞!”

          真是大千世界,無奇不有!生活處處有學(xué)問,我們要勇于探索,發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘!

        六年級作文 篇6

          暑假的天空那么藍(lán),空氣那么新鮮,讓人感到神清氣爽,我和我的朋友小雪騎電動來到廣場玩。

          看著小雪騎電動那么爽的樣子,心里也癢癢的,想著:連她都會,我能不會嗎?于是,我磨磨唧唧的來到她面前,不好意思的說道:“小雪,那個·····你能教我騎電動車嗎?”“有什么不可以,來吧,我教你,其實(shí)很容易學(xué)的。”小雪爽快地答應(yīng)了,在她的指導(dǎo)下,我也很快就學(xué)會了。

          由于抑制不住興奮的心情,我回到家就嚷嚷著要騎自己家的電動車,姐姐沒辦法,無奈的答應(yīng)了我,我二話不說,就騎著電動在院子里溜圈,爽極了,我接著又加快馬力,在院子里飛一般的騎著,突然,還沒等我反應(yīng)過來,就已經(jīng)撞在了一輛車上,血也流了許多,我頓時懵了,望著地上受傷的電動,心里很不是滋味,好在姐姐沒怪我,否則,我真不知該咋辦。

          哎,都是莽撞害了我!

        六年級作文 篇7

          在生活中,我們在很多時候都面臨選擇。對于選擇這個詞,我并沒有太透徹的了解,我知道人這一生會做出無數(shù)個選擇,每一個選擇都會決定我們的人生下一步該往什么方向走,在做出選擇時,我們又會在不知不覺中失去些什么東西。但既然我們已經(jīng)做出了選擇,就沒有后悔可言,一定要記住,懂得學(xué)會放棄,學(xué)會取舍。

          假如現(xiàn)在有兩個選項(xiàng)共人們選擇,一是:你能得到這樣一份既能掙錢,又有地位的工作;二是:你可以得到一份掙錢不多,但卻很有意義的工作。很多人都會這個選擇中徘徊,每個人都知道如果選擇了第一項(xiàng)就會失去第二個選項(xiàng)中那份有意義的工作,如果選擇了第二項(xiàng)就會失去第一項(xiàng)中那份掙錢多的工作,失去那部分錢。所以很多人都會在這兩個選項(xiàng)中徘徊不定,也有一部分人選擇了第二個選項(xiàng)。每個人都在為自己的選擇付出代價。

          從這個小小的選擇題中我們可以看出人和人的不同,了解一個人的品質(zhì)。所以一個普普通通的選擇也許就會讓他人對我們留下深刻的印象。

          在今后的生活中我不知道會遇到多少選擇,不管怎樣我都會選擇最有意義最正確的選項(xiàng),也會學(xué)會放棄那份不應(yīng)該屬于我的選項(xiàng)。

        六年級作文 篇8

          生死有命,富貴在天,人生在世,幾世噓唏,幾世悲歡,但只要有了點(diǎn)糖,生活也就因此而精彩。

          我出生在一個不算貧窮,也不算富貴的家庭,就是出生在這么一個家庭,作為獨(dú)生子的我,父母總是對我有太多的抱怨,太大的期望,總是對我很嚴(yán)厲,但我知道,他們是為了我好,爸爸為了我也努力地工作著,媽媽也是。生活雖然不富裕但很幸福。

          下個禮拜是爸爸的生日,他總是為我準(zhǔn)備溫馨的生日,但自己卻總是含糊的過了,但今年卻不同了…我會為他過這個生日。

          爸爸很愛甜食,所以我拿出自己的零花錢買哦了一個大蛋糕,然后……

          到了禮拜天,我把家中布置了一番,花,氣球,彩帶,這一切都好像是一幅畫,編織在了一起,等到一切都準(zhǔn)備好,我開始煮我的烏冬面,我煮的那樣的細(xì)心,那樣的貼心,青菜,鹵蛋……

          鐘的指針指向了5點(diǎn),我的心跳的越來跳的快了,反復(fù)練習(xí)著生日歌,這是爸爸回來了,她推開門,我變拿著蛋糕唱著生日歌,他很開心,很快樂……

          爸,給生活加點(diǎn)糖吧,那樣才會更快樂,更開心。

          走在生活的大道上,沒有什么值得遺憾的,也沒有哪種味道叫作酸或苦,更沒有悲哀。因?yàn)樵诼飞,你隨時撒糖,隨時品嘗,我相信這種生活永遠(yuǎn)都充滿了甜味。

          這篇文章字字珠璣,語言優(yōu)美,結(jié)構(gòu)條理清晰,可以看出作者深厚的文化功底。生活中處處有感動,但愿我們都“給生活加點(diǎn)兒糖”“走在生活的大道上,沒有什么值得遺憾的”。

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