五年級(jí)作文300字合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
小時(shí)候，我常常在媽媽的懷里，望著月亮，聽媽媽講《嫦娥奔月》的故事，就喜歡上了月亮。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，月亮就會(huì)從天邊緩緩升了起來，它先是一圈圈淡紅色的光暈，隨著不斷升高，月亮的顏色漸漸地變成了淡黃色，最后變成了銀白色，好似一個(gè)白玉盤掛在天邊，又像一盞明亮的燈，照亮了人們回家的路。
這時(shí)，天邊飄來一朵云，慢慢地遮住了月亮，就像天狗咬了一口，這個(gè)口子越來越大，漸漸地，剩下的月牙像一艘彎彎的小船，掛在天邊揺呀揺呀，不禁讓我想起一首歌來：彎彎的月兒，小小的船兒，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船兒里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
過了一會(huì)兒，月亮完全不見了蹤影，當(dāng)月亮消失以后，月亮原來的地方像是清水上滴了幾滴紅墨水。原來被月亮照亮的大地，也暗了起來。星星們察覺了這一點(diǎn)，可著急了，分頭去尋找月亮，月亮呢，正躲在云層后面差點(diǎn)笑出了聲，它見星星找不著它，又悄悄的露出了自己的如鉤般的身影，再慢慢的越變越圓，最后整個(gè)月亮，又像一塊圓盤高高的掛在天空。
我喜歡月亮，喜歡它的皎潔，喜歡它的變化無窮。
五年級(jí)作文300字 篇2
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就好像在和一個(gè)高尚的人在談話�！钡拇_！這一句話說的好，冰心奶奶也曾說過：“好讀書，讀好書，讀好書�！弊x書也要有選擇。書在伴我成長，我愛讀書，卻不愛讀漫話書，卻愛讀科普書，更愛讀名著的書。
書給予了我知識(shí)，那是一個(gè)夜晚，我睡不著，便爬起來坐在院子里賞月。“我們來對(duì)詩好嗎？”我一驚，轉(zhuǎn)身一看，原來是哥哥，他一邊打著哈欠一邊說：“月亮的詩”這下我可來了興趣，呤誦道：“娥眉山月半輪秋�！薄坝叭肫角冀��！痹撚筛绺鐚�(duì)了：“月落烏啼霜滿天，”“江楓漁火對(duì)愁眠”……我們就在這如水的月色里，我一句你一句的對(duì)起詩來。終于，哥哥被我難住了，他驚訝地問：“你怎么知道這么多[來源]有關(guān)月亮的詩呀？”我不以為然地說：“從書上學(xué)的吶”
還有一個(gè)冬天，我和哥哥走在回家的路上，只見一朵朵的梅花綻放開來，我不由自主地吟誦起來：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳沉，忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春�！蔽页两谠姷那橐庵�，哥哥也拍手叫好，他一邊為我鼓掌，一邊說：“我真是越來越佩服你了�！蔽艺f：“沒什么，是書籍給我?guī)砹诉@一切的豐富知識(shí)。”
讀書伴我成長。
五年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)小房間，但不怎么大，只是用來睡覺的。它讓我每次睡覺時(shí)都能做個(gè)好夢。
我的床頭緊靠著西邊墻面的正中間，床頭兩邊各有一個(gè)小柜子，一邊上放著一個(gè)臺(tái)燈，平時(shí)睡覺前我坐在床上看書時(shí)用的，看的書就放在另一個(gè)柜子上。在房間的東北角有一個(gè)折疊的.小床，我以前就睡這張床，不過，現(xiàn)在這張床已經(jīng)“退休”了，它完成了“光榮使命”，現(xiàn)在只在上面放些衣物什么的東西。在房間的南墻前有一排白色的大櫥，兩邊是木門的，中間的櫥門是鏡子，可以對(duì)著它穿衣打扮，當(dāng)然它的肚子里能夠裝好多衣物。在櫥頂上放了一些不用的東西，比如我小時(shí)候的拼圖之類的東西。在床頭的正上方的墻面上掛著一只鐘，那是個(gè)“無頭人”的肚子上有一個(gè)鐘面，當(dāng)鐘走的時(shí)候它的雙腿會(huì)左右擺動(dòng)的。在房間的東北角的墻上掛著一個(gè)空調(diào)，它能讓我冬暖夏涼。房間北邊的墻上有扇窗戶，父母為了我的安全，裝了防護(hù)網(wǎng)。我就不會(huì)摔下去了。床的正前方擺著一臺(tái)舊電視，讓我休閑時(shí)看一些節(jié)目。
我的小房間很溫暖，大家不妨也把自己的小房間也寫出來，與大家一起分享吧！
五年級(jí)作文300字 篇4
“啊，還有那么多的作業(yè)！要是我能變成一條小金魚那就好了，可以在大海中自由的生活�！蔽覑瀽灢粯返叵胫�。
當(dāng)我又準(zhǔn)備埋頭苦干時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一位身著公主裙的小精靈走下彩虹橋，站在我的面前。我驚訝極了。他卻不緊不慢地對(duì)我說：“我是精靈公主，聽說你想變成一條小魚，前來幫助你！”
聽了這話，我興奮極了，要求精靈公主立即幫我實(shí)現(xiàn)。只見她念了一個(gè)咒語，手向我一指。我覺得身體變小了，而且已在大海中——我真的變成了一條小魚！
我興奮地在大海中游來游去，欣賞美麗的珊瑚和五彩的海帶。一位年老的烏龜奶奶帶著一群小魚朝我游來，“歡迎你，那是你的房屋�！彼噶酥敢蛔凵∥荩拔襾韼銋⒂^一下吧！”說著，我們來到了“車站”，那是珊瑚蟲們組成的。海馬公交車來了，我迫不及待地上了車。
到了，哇，多么美的海下花園��！這里種著各種各樣的珊瑚，還有海帶、海草。五彩繽紛，姿態(tài)各異，簡直美的無法形容。進(jìn)了大廳，可愛的燈籠魚把屋子照得通亮。水晶茶幾在“燈光”下閃閃發(fā)亮。這時(shí)，我在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，走近一看，看不清，在近些，還是看不清。
我睜大眼睛，突然醒過來，呀，原來是在做夢！
五年級(jí)作文300字 篇5
同桌的“他”是一個(gè)虎頭虎腦的男孩，外號(hào)叫“小老虎”。上課乖乖的，下課就成瘋子了。他的名字也很特別，他叫張揚(yáng)。這個(gè)詞一般都是讓人覺得一些人有些驕傲�？伞靶±匣ⅰ本筒灰粯恿�。
張揚(yáng)讓人覺得好笑。又一次下課了，張揚(yáng)就拿著他的精靈模樣的擦子，再拿一根皮筋。他把擦子和皮筋扎在一起，再卡在桌子下面，他拿手一彈，嘿！精靈都開始玩“蹦極”了。
張揚(yáng)有時(shí)也很嚴(yán)肅。下課，有同學(xué)惹了他，他立馬玩起了“變臉”。變得火冒三丈，一下就以牙還牙，弄得兩對(duì)不歡而散。
張揚(yáng)有時(shí)更可愛。上課，他也玩“變臉”。借我東西時(shí)，變成了可愛的小貓咪，沒辦法，我心軟了。
這就是同桌的“他”，他搞笑、他嚴(yán)肅、他可愛。他的“變臉”更是棒極了！別忘了，他是一個(gè)虎頭虎腦的家伙。哦！對(duì)了，還有一點(diǎn)你們要注意哦~你別把他惹急了，不然，呵呵！他可是要咬你哦！
五年級(jí)作文300字 篇6
作家對(duì)于很多人來說，是一個(gè)枯燥而又乏味的職業(yè)，但對(duì)我來說作家是一種十分有趣，可以修身養(yǎng)性，可以陶冶情操的職業(yè)。
因此我非�？释墚�(dāng)一名作家，你們想知道我要怎么當(dāng)作家嗎？請(qǐng)聽我一一道來。
假如我是一名作家，我會(huì)用手中的筆記錄過去，暢想未來。我讀著一本又一本的書，書是我指路的明燈，勤奮是我的拐杖，堅(jiān)持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會(huì)創(chuàng)作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友，讓孩子們在書中得到快樂和人生道理，讓他們明白書能改變?nèi)说囊簧?/p>
假如我是一名作家，我會(huì)游遍祖國的山川河流，將那人間美景用文字表達(dá)得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會(huì)泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會(huì)走進(jìn)民間，將那些雖平凡但又有所貢獻(xiàn)的人民的事跡寫成文章，讓他們的功績流傳百世。當(dāng)然我也會(huì)批判那些貪心官污吏，陽奉陰違的壞人。
就在這時(shí)“咚——”的一聲，“呀！原來是我的筆掉了�！表懧暟盐覐拿烂畹幕孟胫欣顺鰜�。我相信只要心中有夢，向著夢想不斷前進(jìn)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)作文300字 篇7
這個(gè)暑假我看了一本由美國作家海明威寫的《老人與�！�。我被這本書深深地吸引住了。
故事描寫了以為古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)88天沒有捕到一條魚的情況下，決定獨(dú)自去漁夫們此前從未去過的深海打漁，以證明自己的能力和勇氣。在第85天，圣地亞哥釣到了一條大馬林魚，經(jīng)過堅(jiān)苦的搏斗，克服了重重困難，他終于在第88天早晨，把魚叉刺進(jìn)了這條魚的心臟。然而在返回的途中，老人又遇到了鯊魚們一次又一次得襲擊，他用魚叉、船槳和刀子奮力反擊。最后，當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的白色骨架了。
故事中老人雖然消瘦而憔悴，但老人的精神依然是勇敢，自信，堅(jiān)強(qiáng)的。而我呢，平時(shí)碰到一點(diǎn)小問題就想逃避放棄。比如寫作的時(shí)候，一拿起筆就不想寫，于是就會(huì)坐在那里發(fā)呆，磨磨蹭蹭，可以逃避就逃避。在生活中我碰到一點(diǎn)小問題不是勇敢地去面對(duì)而是去選擇放棄。
我明白了以后在生活中不管遇到什么事情，都要開心的去面對(duì)它不能放棄，堅(jiān)持到最后就肯定有收獲！
五年級(jí)作文300字 篇8
雨后的晚上，涼爽又清新，我第一次去石天美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)。
走進(jìn)教室，我選擇了一處比較靠墻的座位坐了下來。有一位新同學(xué)在我的旁邊坐了下來，我問了她的名字，原來叫林杭，她長著一雙圓圓的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真討人喜愛。我們不一會(huì)兒就成了好朋友。老師讓我們在課堂上完成動(dòng)漫的眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴并組和成各種各樣的表情。
我和林杭一起描描畫畫，畫動(dòng)漫表情對(duì)別的同學(xué)來講好像輕而易舉，對(duì)我來講呢，卻是絞盡腦汁呀！我是畫了又畫，擦了又擦，不是這邊歪了，就是那邊斜了，老是描不準(zhǔn)，漸漸地，我在林杭的鼓勵(lì)下畫得有模有樣了，就在這時(shí)，我發(fā)揮著想像：應(yīng)該給這些可愛的表情涂上什么顏色呢？不知不覺，在慢跑將軍——時(shí)間“老人”的“慢跑”下，我終于大功告成了，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，組成了一幅多姿多彩的表情動(dòng)漫畫，老師在一旁也直對(duì)我豎起大拇指�！爱嫷谜婧谩！薄邦伾悯r艷呢�！薄澳惝嫷谜姘簦任业暮每炊嗔��！蔽衣牭竭@樣的贊揚(yáng)，暗下決心，會(huì)在接下來的課堂上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，展開想象，爭取明年能在我的實(shí)驗(yàn)學(xué)校里當(dāng)上“小畫家”，我為自己大喊一聲——加油�。�
五年級(jí)作文300字 篇9
星期六，小明到小強(qiáng)家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強(qiáng)的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強(qiáng)就開始收拾餐具，砰的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個(gè)小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：都是我不好！小強(qiáng)忙說：沒什么，都是我自己不小心。
他們倆人自責(zé)后，小強(qiáng)立刻將破盤小心翼翼的撿起來，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里，小明擺了擺手說：不要扔！你去把畫筆和顏料。
小明高興地說：我可以把這些破盤變成一條條魚，你相信嗎？只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍(lán)色的顏料點(diǎn)上眼睛，小明的魚就畫好了。再看看小強(qiáng)，他畫的魚可與眾不同了，他先用藍(lán)色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最后用紅色的顏料點(diǎn)上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！
生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢！關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！
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