【精品】雪二年級(jí)作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的雪二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
雪二年級(jí)作文 篇1
上午，下雪了，我們奔出教室，拿上冰棍、冰球、冰刀、冰槍……許多冰做的兵器。
我手持冰刀，拿著冰棍跟一個(gè)三年級(jí)同學(xué)斗了起來。誰知，這三年級(jí)的哥哥打不過我，我也打不過他。我倆都差點(diǎn)摔倒了，氣的我說：“下次再斗！”
上課了，我們奔回教室，40分鐘后，我倆又開始了激烈的戰(zhàn)斗！
雪二年級(jí)作文 篇2
昨晚下了一夜的雪，第二天早上，我起來時(shí)感覺整個(gè)世界仿佛變成了銀白色。無論是屋頂、地面、樹、車子都變成了白色。
剛吃完早飯，我就迫不及待地跑到雪地里玩了。我準(zhǔn)備先做個(gè)雪人。我把地上的雪滾兩個(gè)一大一小的雪球，然后把大的雪球放在下面，小的雪球放在上面，一個(gè)雪人的外形就做好了。接下來就要做雪人的五官了。我找來幾片葉子，有紅的和綠的，紅葉子當(dāng)嘴巴，綠葉子里有的當(dāng)耳朵、有的當(dāng)眼睛、有的當(dāng)鼻子。不一會(huì)兒，一個(gè)雪人就做好了�？粗约鹤龅难┤耍倚睦锬貙�(duì)它說：“你真漂亮，小雪人�！彪S后我又打了雪仗，在雪地里留下了自己的腳印和歡笑聲。
今天，我玩得真開心。
雪二年級(jí)作文 篇3
”荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！懊慨�(dāng)我讀起蘇軾這首詩，我就會(huì)想起今年的那第一場雪。
那天天上下起了鵝毛大雪，天上飄飄搖搖的白色雪片為大地鋪上了一層厚厚的地毯�？匆娋吧@么好，我便來到了翠湖公園。只見地上樹上和房梁上都鋪了一層厚厚的雪，翠湖公園成了冰雪的'天地。雪 摸著軟軟的，特別舒服。踏著雪就發(fā)出吱吱的聲音，雪花從高高的天空輕輕地飄落下來。一朵朵，一片片白得似銀，潔得如玉。像天上的仙女撒下來的玉葉和銀花，像天宮派來的小天使，還像那一只只 正在翩翩起舞的白蝴蝶，這一切是多么令人向往啊！
向人工湖走去，居然還有三只小鴨子悠閑地在水上游玩，無拘無束，它們一會(huì)兒向四周粉妝玉砌的世界張望，好像在欣賞這美麗的雪景，一會(huì)兒低下頭游水，欣賞著自己在水中的倒影，絲毫沒有為過冬 而感到任何焦慮。
在冬天的雪地里，我們最快樂的事情就是堆雪人，打雪仗了。雪，用它獨(dú)特的魅力塑造了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的形象。頑皮的孩子把雪球在空中拋來拋去。組成了一幅美麗的圖畫。
我愛冬天。更愛冬天的雪！
雪二年級(jí)作文 篇4
下雪了，下雪了！天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，房屋上戴著雪帽，到處一片潔白，真像一個(gè)童話世界。
丁丁和紅紅歡天喜地地來到雪地里堆雪人。他們用紐扣當(dāng)眼睛，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，又用掃帚當(dāng)手。不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的雪人堆成了。丁丁和紅紅的心里美滋滋的。
雪二年級(jí)作文 篇5
在放假的那一天，我們這里下雪了。
我們剛出寢室，就看見操場上的樹枝上有潔白的雪。哇，我們都很高興。
吃飯回來連老師都叫我們到樓下去看雪，我們用最快的速度跑到來樓下去看雪，有些同學(xué)還在那拿著雪球在玩打雪仗呢。
我和王荻一起做來個(gè)很大雪球，不到一會(huì)兒，老師就叫我們上樓了，都還沒玩夠呢。哎——！我們只好戀戀不舍的回教室去了。
這場雪給我們帶來了很大的樂趣！
雪二年級(jí)作文 篇6
冬天的一個(gè)早晨，我打開窗門，天上飄著美麗的雪花，一個(gè)銀白色的世界映入了我的眼前。地上一片潔白，象鋪上了一層厚厚的白地毯。門前的樹上有的自豪地綻開了滿樹銀花，好象一朵朵盛開的棉花，有的光禿禿的樹條變成了一根根閃閃發(fā)亮的銀條，就象圣誕老人的雪棍。屋頂上也是一片白色，好象蓋上了一床厚厚的白氈被。
我打開門，迫不及待地跑向雪的世界，小伙伴們早已在雪地上打雪仗、堆雪人、畫圖畫，我興奮地加入他們的隊(duì)伍，一起鬧著、樂著。
雪二年級(jí)作文 篇7
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實(shí)地考察”
下午，風(fēng)停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會(huì)兒，一個(gè)有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對(duì)爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個(gè)雪人�！眹诟肋^后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個(gè)雪人，可是，沒有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個(gè)新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對(duì)！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團(tuán)一個(gè)小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實(shí)算不上“滾”應(yīng)該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個(gè)“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠(yuǎn)，面對(duì)這個(gè)“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運(yùn)”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門口�？墒牵灰粋�(gè)放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個(gè)完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點(diǎn)“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實(shí)，再抹，再摁實(shí)……終于好咯！
接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個(gè)瓶子，一個(gè)奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點(diǎn)遺憾的是，它兩個(gè)眼睛的顏色不一樣，一個(gè)紅一個(gè)藍(lán)，將就著吧！可更大的問題又出現(xiàn)了——沒有材料做鼻子和嘴！沒有就沒有吧！兩個(gè)大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個(gè)都有缺點(diǎn)：奶茶蓋扣不嚴(yán)，半個(gè)瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個(gè)好呢？正在我為難的時(shí)候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當(dāng)成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠(yuǎn)了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！ ”
一陣忙碌之后，一個(gè)漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好��！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！
我愛雪景，不光因?yàn)樗利�，還因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)深刻的道理。
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