高二優(yōu)秀作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二優(yōu)秀作文 篇1
午后，泡一杯熱茶，靜靜的倚在窗前。享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。細(xì)數(shù)著時(shí)光的年輪，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福感涌入心頭，猶如一斷斷情絲，在我的眼前盤(pán)旋縈繞。
我們一直在追尋幸福，在找尋幸福的真諦，殊不知幸福其實(shí)一直都在，只是我們從未察覺(jué)。驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都叫幸福。
幸福是午后沐浴的陽(yáng)光。淺淺的天空泛著淡藍(lán)的色彩，不知名的鳥(niǎo)兒在天空徘徊。不經(jīng)意的挽起一縷發(fā)絲，在陽(yáng)光的照耀下泛著金黃。空氣中彌漫著一股泥土的芳香，靜靜的享受著大自然所給予的這一切，又何嘗不是一種幸福呢？
幸福是你牽著我的手，我拉著你的手。望著小區(qū)里那些兩三歲的孩子，在父母的攙扶下，歪歪倒倒的走著路，嘴里依依呀呀的說(shuō)著一些我們不懂的話。望著他走過(guò)的痕跡，這也是一種幸福，沒(méi)有思緒沒(méi)有煩惱。
幸福是臨別前我們緊緊的相擁。一年多了，習(xí)慣了住校的生活，喜歡了每個(gè)星期天離開(kāi)暖暖的家，奔回到校園。我喜歡在臨別前與父母來(lái)個(gè)大大的擁抱，因?yàn)槟且豢涛夷芨惺艿剿麄儗?duì)我的期望與不舍，我相信，我也能讓他們感受到同樣的不舍。
幸福是雨水拍擊在葉片上。雨兒本來(lái)就是平凡的，隨著大眾平淡落在大地上，如此循環(huán)反復(fù)。但因?yàn)橛辛藰?shù)葉，它的落下便有了意義，它的落下被人們所觀看，記錄為美麗的時(shí)刻。
許多年后，我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一份明確的歸屬感是一種幸福。雖然現(xiàn)在的我們有著繁重的學(xué)業(yè)，但總好過(guò)面臨殘酷的社會(huì)。有一個(gè)人可以批評(píng)你也好，管你也好，也是一種幸福。長(zhǎng)大了，就意味著什么事都要我們自己決定，沒(méi)有什么人能現(xiàn)在一樣費(fèi)盡心思把我們拉出困境。
端起茶杯，起身坐回到桌前，繼續(xù)尋找我的幸福。我相信，只要心還在，幸福就還在。
高二優(yōu)秀作文 篇2
有一句很老套的話，叫“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。”拋開(kāi)異種樹(shù)不談，同種樹(shù)的葉子在大小、形狀、輪廓、脈絡(luò)上也存在著不小的差異。學(xué)校如一棵銀杏樹(shù)，我們就是樹(shù)上的銀杏葉，而我們每個(gè)人要做的，就是在這千千萬(wàn)萬(wàn)片葉子中，做一片最美的葉子，做一個(gè)最好的自己。
銀杏的歷史古老悠久。面對(duì)世間紛紛擾擾、浮華喧囂，她自與世無(wú)爭(zhēng)、巋然不動(dòng)。枝上的我們，不要因風(fēng)的拜訪而搖擺了，學(xué)學(xué)那歷史積淀的安定沉靜。最美不過(guò)是平和淡泊的心。
銀杏葉的外形精巧優(yōu)美，好像一柄打開(kāi)的折扇。葉啊，你是在教我要做炎夏的扇，寒冬的炭么？先不說(shuō)什么見(jiàn)義勇為、拾金不昧，至少要幫助近在咫尺的同學(xué)。用自己小小的舉動(dòng)。微薄的力量，為別人的心田送去一陣清爽怡人的微風(fēng)。
倒過(guò)來(lái)的銀杏葉是掃把。她又開(kāi)始教育我要勤奮。曾國(guó)藩說(shuō)：“百種弊病，皆從懶生。懶則弛緩，弛緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。一處弛則百處懈矣。”勤奮學(xué)習(xí)既是一種行為，也是一種重要的精神品質(zhì)。今后走上工作崗位也會(huì)勤于鉆研，不斷追求卓越的。
這神奇的銀杏葉，從中間分裂，又逐漸在底部融在一起。叛逆的我們，多少都在心底反駁過(guò)長(zhǎng)輩，卻又不得不聽(tīng)從，在他們的引導(dǎo)下，我們懂得了許多道理，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣，明白了什么是生活，逐漸在走向成熟。成長(zhǎng)中的我們將言行、內(nèi)心思想統(tǒng)一起來(lái)，成為了一個(gè)完整的個(gè)體，就如銀杏葉一般。在這個(gè)過(guò)程中，我們變得優(yōu)秀而又保留著一些屬于自己的個(gè)性，讓自己熠熠生輝。
三年中，我們汲取營(yíng)養(yǎng)、接受磨礪，然后奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。為了讓自己成為最最燦爛的葉子，三年中我要不斷奮進(jìn)，厚積薄發(fā)。
弱水三千，只取一瓢。茫茫葉海，只做最美一片，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
高二優(yōu)秀作文 篇3
DJ開(kāi)始講故事，用音樂(lè)去闡述動(dòng)人的情感。
我開(kāi)始祈禱，把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)放立。
在這個(gè)含混不清的青春，我讓“孩子”回到它應(yīng)有的時(shí)段，我們不再是“孤獨(dú)的孩子”，我會(huì)用心去交換那一個(gè)個(gè)泛出歲月光澤的過(guò)去，把那年輕的叛逆，擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會(huì)用心去享受那無(wú)法預(yù)料卻堅(jiān)信美好的未來(lái)。
或許，在那一望無(wú)際的白色天空會(huì)留下我飛翔的印記。
高二優(yōu)秀作文 篇4
尊敬的蘇東坡先生：
您好！我，一個(gè)淡定的女孩，是一個(gè)來(lái)自21世紀(jì)一直苦苦追尋您的腳步的骨灰級(jí)粉絲。借此機(jī)會(huì)，我想把我的一腔話語(yǔ)說(shuō)給您聽(tīng)。
初讀先生的文章，便被您的飛舞翩躚所深深吸引。盡管我們是生活在不同時(shí)代的人，我還是有一種“與君初相識(shí)，猶如故人歸”的感受。我作為晚輩非常欣賞您的豪放�；磉_(dá)以及您造就的風(fēng)雨無(wú)阻的人生。
讀你，是讀一種人生百態(tài)。您像風(fēng)，起于青萍之末舞于松柏之下，您希望有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)，施展才華，但世俗卻讓你墜入了萬(wàn)丈深淵，你有你的尊嚴(yán)，你不會(huì)去承擔(dān)世俗的沉重，你不會(huì)去向平庸的朝臣俯首，更不會(huì)去向帝王諂媚，于是，你的明日便注定了孤寂。我想，我是了解你的，那高舉酒杯，敢問(wèn)蒼天“今昔是何年”的長(zhǎng)者。孤傲冷清而不沉淪，你亦是煙花般的寂寞。
我欣賞你的堅(jiān)毅，隱忍，豁達(dá)，飄逸。當(dāng)你被貶至天涯海角時(shí)，依然有“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”的心境。所以，我總是告訴自己要像你一樣：官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活洗禮，均無(wú)法阻擋心靈的前行。
你的一生，在我看來(lái)如花兒一般美麗�？唇现屣L(fēng)覽山間之明月，間或做一個(gè)如鶴東風(fēng)的夢(mèng)，一蓑風(fēng)雨任天下。你乘風(fēng)而來(lái)，又御風(fēng)而去，心如風(fēng)，神如風(fēng)，自然如風(fēng)，只留下一篇篇不朽的佳作，在歷史的舞臺(tái)上綻放曠世的美。
最向往的，還是你的心境。你被貶謫西湖并無(wú)絲毫埋怨，而是“為官一任，造福四方�！蹦銑^力掙脫世俗的餓力量，不讓它禁錮你的靈魂。人啊，什么時(shí)候能克服急功近利，心態(tài)浮躁的通病，擁有一份去留無(wú)意，看天上云展云舒，寵辱不驚，看門(mén)前花開(kāi)花落的閑適，恬淡心境��！
先生，如鶴東坡，我愿與您一同穿梭世俗，堅(jiān)守心靈的家園！
叨擾過(guò)多，請(qǐng)您見(jiàn)諒！
高二優(yōu)秀作文 篇5
一杯茶，一簾夢(mèng)，世事如此的波瀾不驚，獨(dú)倚幽窗，看風(fēng)箏與線，遮住了低過(guò)屋檐的光陰……
風(fēng)箏——逆風(fēng)飛翔的我。
記得兒時(shí)，最喜歡的事并不是在書(shū)中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。
陰雨綿綿，烏云低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂愁，遠(yuǎn)處，烏云正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時(shí)，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開(kāi)始傾瀉而出，在農(nóng)田工作的人，紛紛披上斗笠開(kāi)始向家里飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候著佳音。不一會(huì)，雨就停了，太陽(yáng)慢慢的探出頭來(lái)，用云朵作衣。雨后的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，更加茁壯的成長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的味道，不似玫瑰的嬌艷動(dòng)人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優(yōu)雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹(shù)上的葉子也被洗得發(fā)亮，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)或許還可以反光，不時(shí)還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那么靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時(shí)會(huì)踩進(jìn)路旁的小水洼里，這時(shí)，背后總會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音：“剛下完雨怎么就跑出來(lái)了，快來(lái)再穿一件衣服，別著涼了。”我聽(tīng)到后，第一反應(yīng)不是馬上扎進(jìn)她懷里，而是跑的更快了。她便會(huì)跑來(lái)追我，街道上充斥著我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時(shí)候，我便會(huì)乖乖的穿上衣服。抬頭看著她，隱約覺(jué)得自己就是放蕩不羈的風(fēng)箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線”，不停的放飛著，不停的牽絆著……
線——陌上花開(kāi)的牽掛。
就這樣無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，可時(shí)光就是過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)瞬間，我已成為一名中學(xué)生，有了女孩應(yīng)有的矜持，也就不喜歡在田野里瘋跑了，可是那些曾經(jīng)的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時(shí)還是會(huì)浮上心頭。偶爾會(huì)懷想，但我知道，那是曾經(jīng)的.曾經(jīng)，曾經(jīng)那個(gè)女孩，長(zhǎng)大了，正在不斷的成長(zhǎng)。可殊不知，風(fēng)箏也會(huì)厭倦線的牽掛。
有一次，我和同學(xué)們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點(diǎn)說(shuō)�！彪娫捘穷^傳來(lái)的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經(jīng)做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧。”我在電話那頭已經(jīng)無(wú)力再說(shuō)些什么了，淚順著臉頰不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我急忙伸手把淚痕撫平，不愿讓人發(fā)現(xiàn)，然后急急忙忙的回了家，推開(kāi)了門(mén)，飯菜的香味飄了出來(lái)，我心想；“她怎么了，為什么要出去？越想越好奇。于是，我便下樓了，在小區(qū)的門(mén)口，我遇見(jiàn)了樓下的阿姨，阿姨問(wèn)：“你媽媽怎么了？看起來(lái)不太舒服，你快去看看吧……”她后面說(shuō)的什么我已不再聽(tīng)，飛奔過(guò)馬路，徑直走向診所，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)“她”在輸液，我走上去，帶著責(zé)備的語(yǔ)氣問(wèn)：“你生病了怎么不跟我說(shuō)。”
只見(jiàn)她不緊不慢的說(shuō)；“我不是怕耽誤你玩嗎�！甭�(tīng)完這句話，我腳跟軟了一下，渾身無(wú)力，心里暗暗責(zé)備自己的無(wú)知和不懂事，這時(shí)，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼里充滿了關(guān)愛(ài)，讓一切都隨風(fēng)去吧。
“風(fēng)箏”與“線”的關(guān)系似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。
走過(guò)年華，青云沾濕風(fēng)箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線”的牽掛。
高二優(yōu)秀作文 篇6
你說(shuō)你愛(ài)我，
一遍遍的說(shuō)著你自己都不相信的誓言來(lái)愛(ài)我。
你說(shuō)，你愛(ài)我。
可你還只是個(gè)孩子。兩顆幼小的心怎么承受的起冗長(zhǎng)的未來(lái)？
你說(shuō)，你愛(ài)我。
可你還只是個(gè)學(xué)生。你要去學(xué)習(xí)，怎么分的出多余的時(shí)間來(lái)愛(ài)我？
你說(shuō)，你愛(ài)我。
可是，你還未成年。你沒(méi)有房，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有任何的物質(zhì)基礎(chǔ)，你拿什么來(lái)扛起冗長(zhǎng)的記憶？
你說(shuō)，你愛(ài)我。
可你還太孩子氣。你，不夠成熟穩(wěn)重，讓我拿什么去賭自己的一生，我輸不起。
你說(shuō)，你愛(ài)我。
可你還太小。你還不具備做一個(gè)父親的能力，你又怎么扛的起一個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的家？
你說(shuō)，你愛(ài)我。
可你太幼稚。這社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，裸婚，我們裸不起。
你說(shuō)，你愛(ài)我。
可你太浮躁。你那顆搖擺不定的心又怎么能一直陪我到老？
你說(shuō)你愛(ài)我，最終也只是說(shuō)你愛(ài)我。
因?yàn)�，你還只是個(gè)孩子，因?yàn)�，你還未成年。
你花著父母的血汗前來(lái)愛(ài)我，忘記了你只是個(gè)孩子。
你占用學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)愛(ài)我，忘記了你還是個(gè)學(xué)生。
是的，孩子，你還未成年，你，不能愛(ài)我。
是的，孩子，你愛(ài)我，也只是單純的迷戀我，你只是個(gè)孩子，承擔(dān)不起愛(ài)我的責(zé)任。
孩子，你還只是一個(gè)襁褓中的孩子，你還不具有愛(ài)我的資格。
所以，孩子，再見(jiàn)。
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