關(guān)于夢(mèng)想六年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
四十多年前，美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金在華盛頓的林肯紀(jì)念碑下發(fā)表了著名的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，是的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變。
開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來。”的確小時(shí)候的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢地落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)、中學(xué)……就越會(huì)覺得壓力的存在，從而沒有了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中大部分時(shí)間被禁錮在教室里，一直在學(xué)習(xí)，但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，每一天都在苦苦尋找著充實(shí)自己的“食物”，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到。
而夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長久以來的信仰。夢(mèng)想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝雖然沒有給我們翅膀，但卻給了我們一顆勇敢的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。而夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，也只有夢(mèng)想的力量才能使我們的生命更加燦爛。
小的時(shí)候，我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。我夢(mèng)想自己像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。我想像自己來到最困難的邊遠(yuǎn)山區(qū)，為了讓一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子再次背上書包，走進(jìn)教室，我一次又一次地上門訪問，請(qǐng)家長答應(yīng)送他們的孩子到學(xué)校里面來學(xué)習(xí)讀書。我把學(xué)生一個(gè)個(gè)接進(jìn)教室，耐心地為他們上課，熱情地輔導(dǎo)教育。這些孩子終于長大成材做了國家的棟梁。許多孩子回到自己出生的地方——貧窮的山區(qū)，建設(shè)他們自己的家鄉(xiāng)。使落后的山區(qū)變成了富裕的地方。好象當(dāng)年的南泥灣在三五九旅的進(jìn)駐開發(fā)下變成了陜北的江南。
大了一點(diǎn)的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我夢(mèng)想自己成為一名救死扶傷的醫(yī)生。有一次，我站在手術(shù)臺(tái)前把一名快要死亡的病人救活過來。他的家屬都圍著我表示感謝。這是一種多么光榮的職業(yè)�。�
現(xiàn)在，我的理想是要當(dāng)一名勇敢的人民兵。為了人民的利益，我會(huì)在祖國各地戰(zhàn)斗。我夢(mèng)想自己為了保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)，不惜犧牲自己的生命。我維持治安的地區(qū)非常平安，沒有一件事故發(fā)生。因?yàn)槲以谑虑榘l(fā)生前就去解決了。我常常不睡覺，但是我非常開心，因此，我不覺得累和苦。人民群眾紛紛送來錦旗感謝我，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)下獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)卤碚梦摇Ｃ鎸?duì)榮譽(yù)，我不自滿，繼續(xù)努力為人民群眾做好事情。
愿每一個(gè)人在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。你只要付出努力和行動(dòng)，就能讓自己的生命散發(fā)出斑斕的色彩。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，汽車已經(jīng)成了人們普遍的用品，有汽車也不為稀奇。
雖然汽車給我們帶來許多方便，但是也有很多弱點(diǎn)，下面，我設(shè)計(jì)的這輛車就可以彌補(bǔ)這些缺陷。
車身是像橡膠一樣稍有彈性的流線型外體，車的顏色是隨著主人的心情而變化的，當(dāng)你心情好的時(shí)候，車是非常漂亮的；但如果你很生氣，車的顏色就變成了很灰暗的顏色。車內(nèi)空間不像以前那樣——人多會(huì)超載，而且空氣也不流通，甚至有些人因?yàn)檫@而出了事故。現(xiàn)在可以隨意放大或縮小，但根本不會(huì)影響交通。車四面的玻璃是不僅是一種防紫外線的玻璃，還是一種游戲屏幕，可以玩游戲、聽音樂、看電視。這種車是可以自動(dòng)駕駛的，如果你想學(xué)車，車就會(huì)提供全息的教程，教你開車。車內(nèi)有紅、黃、藍(lán)、白、綠，這五種顏色的按扭，紅色按扭是在發(fā)生火災(zāi)時(shí)可以空間穿越，帶你到安全的地方；黃色的可以飛行，車上有全宇宙的導(dǎo)航系統(tǒng)，只要定一下位，你就美美地睡一覺，醒來便到達(dá)目的地了；當(dāng)發(fā)生海嘯時(shí)，藍(lán)色按扭可以助你一臂之力，可以變成潛水艇潛在水底；堵車的時(shí)候，摁下綠色按扭，車會(huì)自動(dòng)飛起來，飛過人群；那么最后一個(gè)白色按扭是干什么的呢？是在晚上停車后啟動(dòng)的防盜措施，只要小偷碰到車身，車身上的指紋驗(yàn)證錯(cuò)誤，就會(huì)立刻變出手銬抓住小偷，還響起了警報(bào)聲。這些功能是每輛車上最普通的作用。車上還有語音系統(tǒng)，某些人會(huì)酒后駕車，這時(shí)候車內(nèi)會(huì)響起清脆的聲音：“您已喝酒，請(qǐng)勿開車�！�
看到這里，你一定會(huì)想：“天哪，這要花廢多少能源哪！太浪費(fèi)了吧！”不，不，不，現(xiàn)在都支持環(huán)保和低碳，這些能量是吸收空氣中的灰塵、垃圾還有紫外線和雨水來出行的。噴出來的的尾氣是凈化空氣的氣流。
怎么樣，這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，又實(shí)用，又環(huán)保，很不錯(cuò)吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
二十一世紀(jì)，可以足不出戶，只要站在你家陽臺(tái)上，就可以看到馬路上的“車流”，你看那豪華的小轎車，漂亮的面包車，長長的公交車，載重的大卡車，還有那時(shí)髦的敞篷車，飛快的摩托車......五顏六色，川流不息，各顯風(fēng)采，如萬花筒似的在我眼前閃動(dòng)。
但光知道二十一世紀(jì)有什么用？讓我們穿越到二十二世紀(jì)的公路上吧！只見那汽車與我們現(xiàn)在的汽車大有不同，經(jīng)發(fā)明人介紹，它可是“海”、“陸”、“空”三樣結(jié)合，安全性高。外出旅行，不論遇水，或者障礙，問題都能分分鐘解決！車中的座椅，是折疊伸縮的，在您疲勞的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)，把車停在“疲勞車位”上，自動(dòng)熄火，將座椅變成床，座椅上方有個(gè)儲(chǔ)存被子的地方，它感應(yīng)到座椅有變化，就立馬將被子掉出，是不是很方便？沒錯(cuò)，更方便的是，二十二世紀(jì)的汽車可不加油哦！污水知道吧？把它當(dāng)作汽油，但是，只用污水的一半當(dāng)汽油用，那還有一半呢？車上裝有一個(gè)凈化小龍頭，可以將污水凈化之后，變成可以飲用的水。這車，就是這么倍兒好！
車已經(jīng)與我們的生活緊緊聯(lián)系在了一起，我相信，在美好的明天，一定會(huì)有這樣的車的！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想，是每一個(gè)人都曾擁有過的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是努力前行的動(dòng)力；夢(mèng)想，是成功的開始，也是第一步。
今天聽媽媽講了一個(gè)小故事，說的是有一個(gè)外國人在農(nóng)村教書，那里的學(xué)生都不聽話，不好好上課，上課時(shí)他給同學(xué)們說她會(huì)算命看手相。他給班里學(xué)習(xí)最差最頑皮的孩子，看手相時(shí)說他能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，那個(gè)孩子就相信了，他努力學(xué)習(xí)成功了，但其實(shí)那個(gè)教書先生并不會(huì)算命，他只是覺得這個(gè)孩子很聰明，只要好好學(xué)習(xí)就有一番事業(yè)。
這個(gè)故事讓我明白了夢(mèng)想的力量有多大，可能如果沒有這個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)男孩也只會(huì)和父母一樣在農(nóng)村種地，只是一句話，讓他有了夢(mèng)想和目標(biāo)，就像名言中的“世上無難事，只要肯登攀”所講的一樣。
夢(mèng)想讓生活過得更加美好，有了夢(mèng)想生活就十分有節(jié)奏感，就像有了動(dòng)力不迷茫，努力把夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，不要原地踏步，要向夢(mèng)想飛奔，同學(xué)們都想要將自己的夢(mèng)想才行，比如成為一名博士，一名醫(yī)生，一位校長等等，在這美好的夢(mèng)想中前行，大家都奔跑著飛馳著，生活中沒有無聊的時(shí)間每一天都是圓滿充足的。
只有努力過艱難過辛苦過才會(huì)勝利過，然而夢(mèng)想就是潛行的第一步，對(duì)于六年級(jí)的我們，要向自己的夢(mèng)想的初衷，努力讓夢(mèng)想成為目標(biāo)，任務(wù)目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，向夢(mèng)想前行吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
我站在陽臺(tái)上，望著南來北往的汽車，聽著此起彼伏的“嘟嘟”的響聲，不由得產(chǎn)生了許多遐想……
未來的汽車是由透明的塑料做成的，可別小看了這塑料，它是有彈性的，就算不小心把一塊地方弄得凹進(jìn)去，不到一分鐘就會(huì)復(fù)原。汽車頂上裝著一塊小小的太陽能板，只有一平方厘米，其余空閑的地方還可以種草種樹，而且不需要泥土。未來天氣可以任人操控，所以每天都至少可以曬上三個(gè)小時(shí)太陽光。這個(gè)太陽能板曬一分鐘就能使汽車跑上三千米。未來的汽車沒有輪子，靠太陽能板他提供能量從底部噴出氧氣。這樣汽車不僅速度快，還非常環(huán)保。這種汽車駕駛起來十分簡單，只要確定好目的'地，方向盤旁邊的一個(gè)屏幕就會(huì)顯示出路線，而且汽車會(huì)自己把握速度，開得不快不慢，人只需要掌握方向盤就可以了。在遇到障礙物時(shí)，不需要人操控，汽車就能自動(dòng)躲避。開汽車十分舒服，冬天非常暖和，夏天是用水晶做的，會(huì)自動(dòng)降溫，秋天和春天軟綿綿的。汽車的四壁可以隨著季節(jié)的變化而變化。駕駛員在開車的同時(shí)，可以聽從一個(gè)小黑盒子里播放的音樂、新聞，還可以聽一些優(yōu)美的文章，當(dāng)然，車外是完全聽不到的。未來的汽車不僅可以在陸地上行走，還可以在天空中飛，在土地里鉆，在水中游，真是方便。這種汽車開起來一點(diǎn)聲音也沒有，使噪聲大大減少了。
這時(shí)，“嘟嘟！嘟嘟!”幾聲把我從幻想帶回到了現(xiàn)實(shí)，我心想：“雖然現(xiàn)在科技沒有那么發(fā)達(dá)，但是我相信終有一天人們會(huì)發(fā)明出那樣的汽車的！”
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在的公路已是數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)然也少不了成千上萬的汽車來襯托。在那縱橫交錯(cuò)的公路上，各式各樣的汽車在上面飛馳著。不過，就這里，也似乎隱藏著殺機(jī)，透露出一股死亡的氣息。它來自于車禍。于是我便開始幻想起來，其中有這么一輛新型汽車，它的外表奇特，功能繁多。
它的模樣，設(shè)計(jì)等十分奇特，瞧！它那黑、白、黃相間的外表，無不透出一股霸氣，一股令人敬畏的氣息，它的窗戶是半秀明的，以幫助人們進(jìn)行觀察及欣賞風(fēng)景，它的四個(gè)輪子耐磨平坦，你看上去雖然很笨重，但是事實(shí)卻并非如此，它們是由特殊因子組成的材料制造出來的，汽車的輪子正因這些材料所以十分輕，一個(gè)輪子幾乎和硬幣差不多重，所以行駛起來也幾科不耗燃料。
還有這種新型汽車十分環(huán)保，它的燃料是由垃圾生產(chǎn)出來的，所以一點(diǎn)也不污染環(huán)境。
新型汽車不僅模樣，設(shè)計(jì)非常奇特，并且它的功能也不少。
它的功能繁多，在公路上，如果當(dāng)車禍即將來臨時(shí)，只要按一下方向盤頂端的一個(gè)藍(lán)色按鈕，便可啟動(dòng)“穿梭”功能，它將立刻變小，并且會(huì)全速前進(jìn)，直到脫離危險(xiǎn)區(qū)域，在你焦急萬分時(shí)，也許會(huì)來了個(gè)半路堵車，不過這可難不倒新型汽車，你只要按一下方向盤右側(cè)的一個(gè)紅色按鈕，便可迅速開啟“飛翔”功能，這個(gè)功能能幫你越過堵車的地方；如果在你打瞌睡時(shí)，它也會(huì)自動(dòng)發(fā)覺并且開啟“自動(dòng)”系統(tǒng)，這樣你就可以自由的睡覺了，而新型汽車會(huì)自動(dòng)駕駛，直到到達(dá)目的地時(shí)，它才會(huì)自動(dòng)叫醒你。
不過，這一切都是我幻想的，但是，我相信只要我付出努力，我的夢(mèng)想一會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我夢(mèng)想的新型汽車一定能行駛在祖國的大路上，世界的道路上！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)已是20xx年了，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，汽車有了很大的改善，比如我家的奧迪“beta3.0”。
今天我將駕駛這輛車到奶奶家去玩，不要驚訝，現(xiàn)在的車誰都可以操縱。我先告訴它將要去的地方，然后它提醒我：“請(qǐng)您慢坐，因?yàn)榈葧?huì)將要進(jìn)入四維空間，所以請(qǐng)系好安全帶，以免飛行不穩(wěn)定�！薄芭�。”我答了一聲后悠閑地拿著一本書坐在椅子上看。過了幾分鐘后車突然停下了，原來前面有一個(gè)老太太駕駛著一輛老年專用車慢慢地行駛在我們的前面，是車自動(dòng)停下來了。之所以會(huì)這樣是因?yàn)檐嚿嫌芯嚯x測量器，它能快速判斷自己與前車的實(shí)際距離，從而做出適當(dāng)?shù)拇胧�。又過了幾分鐘后，它安安穩(wěn)穩(wěn)地停在了奶奶家的門口。
這車怎么樣？其實(shí)它還有。哦，原來是一場夢(mèng)，但我真希望那是真的。如果我們想開發(fā)這種汽車，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真地做好每一件事，這樣它才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，造福我們的未來。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的明天和未來，每個(gè)人的明天截然不同。為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備做些什么呢？
明天及未來，你有沒有想過你的未來會(huì)是怎樣？你知道自己未來的夢(mèng)想嗎？我就知道，我知道我的明天是一位作家。
我這個(gè)夢(mèng)想的由來也是有“典故”的，你想知道的話，就跟著我一起回到小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一天吧。
那一天，老師要我們回去寫一篇作文，題目不限，但是一定要讓作文充滿真情實(shí)感。這可把我給難住了！怎么樣才能讓文章充滿真情實(shí)感呢？我悶悶不樂地跑回家，把我的煩惱一股腦地傾訴給了媽媽。媽媽笑著問我：“你覺得怎么樣才能做到老師的要求呢？”我低著頭，小聲地回答：“我不知道�！薄皨寢屨J(rèn)為，只有記敘身邊發(fā)生的真實(shí)的事情，并寫出自己真實(shí)的想法，這就算是寫出了真情實(shí)感，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。按照媽媽的教導(dǎo)，我寫出的文章被老師狠狠表揚(yáng)了一番。當(dāng)時(shí)我心里別提有多爽了！同時(shí)我在心中暗下決心，長大后就一定成為一名作家，一輩子體驗(yàn)這種暢快的感覺。
幾年來，我也一直在為自己的明天努力奮斗著。因?yàn)槲抑溃好總�(gè)黎明都要有夜成全，每一個(gè)夢(mèng)想都需要努力奮斗。只有堅(jiān)持不懈地奮斗，付出自己十分的汗水，才能收獲十二分的驚喜。從那天開始，我天天寫日記，記錄生活的點(diǎn)滴，做讀書筆記，積累和汲取書中的精華，就這樣，我鍛煉出很好的功底，因?yàn)槲覡幦∽屪约航裉斓膲?mèng)想變成明天的現(xiàn)實(shí)！
每個(gè)人的明天都不同，有的人的明天是教師，有的人的明天是會(huì)計(jì)，還有的人的明天是宇航員……不管你的明天是怎樣的，都需要你刻苦努力地學(xué)習(xí)。也許今天一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就能讓自己的明天大不相同。
我相信，明天一定會(huì)如期而至，為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？
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