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        高二優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-04-14 14:26:15 高二 我要投稿

        【精選】高二優(yōu)秀作文匯總6篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的高二優(yōu)秀作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】高二優(yōu)秀作文匯總6篇

        高二優(yōu)秀作文 篇1

          父愛(ài)

          我無(wú)法不為那樣的場(chǎng)面而感動(dòng),也無(wú)法不為那份鮮為人知的父愛(ài)而落淚。

          成百上千只雄性企鵝擠在狹長(zhǎng)的冰島上,在漫長(zhǎng)的黑夜和同樣漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒中,站立在冰面上,整整64個(gè)不能進(jìn)食的白晝,整整64個(gè)不能安眠的黑夜,整整64個(gè)日月輪回,換來(lái)小企鵝破殼而出的那一刻。而愛(ài)子如命的企鵝爸爸們,在整整64天光陰的折騰后,幾乎成了一尊尊沒(méi)有知覺(jué)的冰雕。

          南極,一個(gè)冰清玉潔、銀裝素裹的世界。天空藍(lán)得有幾許神秘。企鵝一對(duì)對(duì)鉆出海水,登上巖嶼。它們那永遠(yuǎn)都在凝望和企盼的姿態(tài),有一種與生俱來(lái)的高貴和雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天真的安詳。陽(yáng)光給它們潔白的大氅敷上奪目的金黃,一如皇帝的龍袍。它們頭頂上那一抹淺藍(lán)和肚腹上那些個(gè)粉嫩,使那寒冷的畫(huà)面有了些許鮮亮和溫和。

          此時(shí),嚴(yán)寒使海洋斂住轟鳴和喧嘩,崖上冰山上一道道奇妙無(wú)比的冰褶和瀑紋借了風(fēng)的力量,塑造出各種姿態(tài)凝固了的生命。就在這樣的環(huán)境里,母企鵝產(chǎn)下一年中僅有的一枚珍貴的卵——完全貴族化的生育方式的結(jié)晶。我想,造物主選擇這個(gè)時(shí)節(jié)作為它的子民企鵝的繁衍期,可能就是為了考驗(yàn)企鵝爸爸的父愛(ài)的。

          為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體,也為了給64天后將來(lái)到世界的小生命預(yù)備口糧,雌企鵝不得不和丈夫分離,把孵蛋的重任交給雄企鵝,依依不舍地踏上遙遠(yuǎn)的覓食之路。于是,保護(hù)著蛋卵、直立著身軀,以一種嚴(yán)酷的不變的姿態(tài),佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景。它們就這樣,懷抱著不能碰、不能壓、不能擱下片刻的責(zé)任,吃力地、安詳?shù)氐却,?shí)現(xiàn)著做父親的承諾,用厚實(shí)的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)雪。在動(dòng)物世界中,這是個(gè)特例。為了后代,它替代母親,擔(dān)當(dāng)起孵育孩子的責(zé)任;為了孩子,它歷經(jīng)艱險(xiǎn),將父愛(ài)發(fā)揮得淋漓盡致。

          南極的冰坂遼闊空曠,風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳,有一種呼嘯長(zhǎng)空的力度和一種穿透金屬的震撼力。肆無(wú)忌憚的朔風(fēng)包裹著冰屑,挾帶著雪末,遇上阻擋,就像荊軻刺秦王的最后一刻,逼得你無(wú)處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中,為一種深而不滅的信念守候和堅(jiān)持著。那是一種多么圣潔的愛(ài)啊。真是“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”。

          當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋,驚奇地打量外面的世界時(shí),第一眼見(jiàn)到的不是媽媽?zhuān)瞧v至極又欣喜至極的爸爸。此時(shí)的企鵝爸爸已是形消骨立,瘦得不成樣子,在雛鳥(niǎo)啄殼的響聲中,它享有了真正的快樂(lè)?鞓(lè)是需要付出代價(jià)的:要被愛(ài),更要去愛(ài);要獲得,更要給予。雄企鵝懷著這樣的喜悅,仔細(xì)地將胖乎乎的、像個(gè)灰白色絨線團(tuán)的小企鵝捂在自己的肚腹下,感受著兒女的每一縷呼吸……實(shí)際上這時(shí)它已近乎“蠟炬成灰”、“春蠶到死”,只剩下游絲一息了……

          雌企鵝終于成群結(jié)隊(duì)地回來(lái)了。但剛剛團(tuán)聚又要分開(kāi),雄企鵝不得不別妻離子,因?yàn)槟蠘O洲的海面馬上就要被冰封堵起來(lái),如果再不去覓食,它就會(huì)餓斃在妻兒面前。企鵝爸爸實(shí)在舍不得心愛(ài)的小企鵝,你看它一步一回頭,那是一種多么深情的眷顧和難舍難分的情愫,最后企鵝爸爸們還是跳進(jìn)了大海,向大海深處游去。因?yàn)樗鼈兩钚,在它們身后,是小企鵝的茁壯成長(zhǎng)。孕育著父母的愛(ài),小東西會(huì)很快長(zhǎng)大的,長(zhǎng)成南極洲新的驕傲,走過(guò)冰川,去仰望新的太陽(yáng)。

        高二優(yōu)秀作文 篇2

          忘不了那芬芳的花香,忘不了純潔的花色,更忘不了那迷人的春季……

          春天總是四季中最讓人陶醉的那個(gè)季節(jié)。美麗的花朵在這個(gè)季節(jié)盛開(kāi),純真的友誼也在這個(gè)季節(jié)綻放!

          和熙的微風(fēng)拂過(guò)柳梢,湖面蕩起細(xì)小的波紋,四周傳來(lái)嬉笑打鬧的聲音,柔和的陽(yáng)光照亮整片大地,一切都是那么和諧。

          突然,傳來(lái)一陣女孩悅耳的聲音,似乎是兩個(gè)女孩爭(zhēng)執(zhí)的聲音。雖然聲音不大,但在如此安靜的環(huán)境下顯得是那么格格不入。許久,聲音變小了,慢慢地什么也聽(tīng)不到了。

          沒(méi)過(guò)多久,兩個(gè)女孩一同走進(jìn)公園,一個(gè)紅裙子,一個(gè)粉裙子,在風(fēng)里像是兩朵鮮艷的桃花。她們手上都拿著一個(gè)花環(huán),紅色的花兒蔫了,花瓣兒掉了。倆人誰(shuí)也不理睬誰(shuí),活像一對(duì)剛鬧完的冤家。坐在長(zhǎng)椅上,拿背對(duì)著彼此,誰(shuí)都不肯退讓。細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄舞著,可當(dāng)時(shí)的情境卻是寂靜。

          紅裙女孩從地上撿起一根柳枝,細(xì)長(zhǎng)的柳枝在她手中翻了幾個(gè)身,轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒,成了一個(gè)小巧的手環(huán),正好戴在手腕上。她抬眼,無(wú)意中看到落在地上的幾朵可愛(ài)的粉色桃花、黃色的迎春花,于是小心翼翼地彎腰撿起,插在了手環(huán)上。雖然花環(huán)不是特別精致,但插上粉色和黃色的小花后也亮了起來(lái),最重要的是朋友最喜歡的粉色和黃色了。她滿意地看著手中的花環(huán),然后將它放在長(zhǎng)椅上,怯生生地向另一邊推了推,充滿了期待地心跳著,仿佛下一秒小心臟就會(huì)快樂(lè)地從身體里蹦出來(lái)!

          過(guò)了一會(huì),一圈兒嫩綠被推到紅裙女孩身邊,也是花環(huán)!上面有女孩喜歡的白色和紫色的小花。這個(gè)花環(huán)比女孩的那個(gè)做得更精致。柳枝一根緊貼一根,絲絲均勻;▋褐挥写竽粗敢话愦笮。幸(guī)律的插在柳枝上,綠、白、紫,三色交叉,那么美。粉裙女孩兒拿起它,臉上露出一抹淡淡的微笑。沒(méi)有任何交談,兩人同時(shí)舉起手臂聞了聞自己手上的花環(huán),沖著對(duì)方笑。兩只稚嫩的手又拉在了一塊兒。兩個(gè)花環(huán)也緊緊靠在一起。許多天后,兩個(gè)花環(huán)都枯萎了,但那份芳香卻已深深地刻在了兩個(gè)女孩的心中。

          那份純潔的芳香已是幾年前的事了,紅裙的我和粉裙的好朋友,都已長(zhǎng)成大姑娘了,可是在我心中,它永遠(yuǎn)都在!

          忘不了,忘不了那個(gè)令人陶醉的春季,也忘不了那份純真的友誼……

        高二優(yōu)秀作文 篇3

          就象險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣,洶涌的激流也攔不住頂風(fēng)前行的孤舟。

          就象沉靜的.秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣,凄冷的北風(fēng)也攔不住春天的步伐。

          就象厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣,閃爍的群星也攔不住心靈窗外的光明。

          就象朗朗的晴空攔不住突來(lái)的暴雨一樣,突來(lái)的暴雨也攔不住奮然挺立的身影。

          知道為什么攔不住嗎?

          僅因?yàn)槟阍谔魍h(yuǎn)方,僅因?yàn)槟阍谝?guī)劃未來(lái)。

          假如你的生命旅程都在養(yǎng)尊處優(yōu),請(qǐng)你眺望遠(yuǎn)方,否則你的生命將千篇一律;假如你的生命旅程到處跌宕起伏,請(qǐng)你眺望遠(yuǎn)方,否則你將跳跳不出泥潭。

          眺望遠(yuǎn)方,規(guī)劃未來(lái)的力量,你可曾深受其震撼?

          盛唐時(shí)代,有位詩(shī)人名滿天下。他滿腹才華,備受重視,以至龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃研墨,力士脫靴。如此奢華地過(guò)日子,豈不幸福?但李白深知,這樣的他沒(méi)有未來(lái)。博寵求榮辜負(fù)了他的才情,曲意逢迎委屈了他的身影,爾虞我詐讓他惡心,君威如虎讓他心驚。他眺望遠(yuǎn)方,縱情吟唱那”仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人?”的豪言,抒發(fā)那”天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。的壯語(yǔ)。李白選擇退隱官場(chǎng),回歸鄉(xiāng)里,在市井間眺望屬于自己的未來(lái),懷著”興酣搖五岳,詩(shī)成撼滄州”的理想,開(kāi)墾自己灑脫的康莊大道。

          不拘于繁華,眺望遠(yuǎn)方成就了李白—盛唐詩(shī)壇的最強(qiáng)音。

          勝利的號(hào)角在吳王夫差的軍營(yíng)吹響,越王勾踐敗了。在國(guó)民的謾罵聲中,勾踐選擇了屈膝投降。勾踐知道,為了民族富強(qiáng),為了國(guó)家復(fù)興,只有眺望遠(yuǎn)方,苦心經(jīng)營(yíng),方可成就未來(lái)。勾踐卑微地做吳王夫差的馬夫,仆人,夫差出游為其牽馬,夫差生病為其嘗糞便別病情。二十年的含羞忍辱,臥薪嘗膽,讓勾踐東山再起,一雪前恥。

          戰(zhàn)敗仍能眺望遠(yuǎn)方,乘風(fēng)破浪,讓勾踐醞造了一段三千越甲可吞吳的輝煌歷史。

          眺望遠(yuǎn)方不是失敗者奮起的專(zhuān)利,也是安逸者躍進(jìn)的需要;眺望遠(yuǎn)方不僅屬于故人創(chuàng)造歷史的武器,也是今人開(kāi)創(chuàng)前程的銳甲。

          我們?cè)蹩刹蝗ヌ魍h(yuǎn)方?我們?cè)跄芊艞壩磥?lái)?

        高二優(yōu)秀作文 篇4

          早上過(guò)來(lái)補(bǔ)課的那幾個(gè)男孩,一共有五個(gè)男孩,其實(shí)除了一個(gè)身材比較大的,其他都是很優(yōu)秀的男孩吧。

          他們的爸爸也說(shuō)了,那個(gè)身材微胖的脾氣不太好,很容易鬧情緒,還三分鐘熱度。其他人就不太需要擔(dān)心。哈哈,真的我覺(jué)得有三個(gè)男孩為親兄弟的那三個(gè),真的舉止文雅可以這么說(shuō)了,而且大兒子,就五升六的一個(gè)男孩,太文雅了,也很優(yōu)秀啊。就講講他們?nèi)齻(gè)就行吧。

          大兒子早上兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,一直在那里寫(xiě)作業(yè),有人說(shuō)要出去透氣,他們都走掉了三次,他一直都呆在那里寫(xiě)作業(yè),而且是有效率地寫(xiě),他也很安靜啊,其他人都嘰嘰喳喳地時(shí)候他會(huì)說(shuō)幾句話,但是談吐也是很溫柔的那種。不像一個(gè)小學(xué)生,像一個(gè)溫和的公務(wù)員,一個(gè)愿意停下腳步慢生活的有修養(yǎng)的公務(wù)員。

          他們提取信息的能力也很強(qiáng),不像我,有時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)一句話都抓不到別人說(shuō)話的重點(diǎn)。

          然后呢,排名第二的那個(gè)應(yīng)該是一個(gè)籃球高手,不過(guò)他們五個(gè)也都有去學(xué)籃球嘛,就這個(gè)假期有專(zhuān)門(mén)的教練訓(xùn)練,所以呢,真的優(yōu)秀沒(méi)錯(cuò)了。一開(kāi)始我是只知道他們會(huì)談琴,后來(lái)得知他們來(lái)這邊補(bǔ)課還得上籃球課后我說(shuō)他們好辛苦啊,他們的媽媽說(shuō)那是他們的興趣所以他們樂(lè)意。那就好呀。

          其實(shí)有興趣真的很好,能有一項(xiàng)動(dòng)態(tài)興趣也真的挺好的。這個(gè)二兒子呢,再過(guò)段時(shí)間還要去參加最強(qiáng)大腦節(jié)目。哈哈,真的是深藏不露,看他那黝黑的皮膚,我說(shuō)叫他們寫(xiě)一下他們的教練,他說(shuō)可不可以換一下題目,換成一表人才的我,真的也是一個(gè)幽默的人勒,沒(méi)想到是一個(gè)幽默且有趣的優(yōu)秀人兒勒。

          平臺(tái)真的很重要吧,媽媽也說(shuō)他們?nèi)齻(gè)人看起來(lái)很文雅,行為舉止很讓人舒服啊。我也是這么想的,我有感慨說(shuō)真的差距在很小的時(shí)候就拉開(kāi)了。我有跟老哥說(shuō)他們?nèi),然后另一個(gè)男生說(shuō)真的平臺(tái)就不一樣了,我說(shuō)是啊,老哥說(shuō)然后捏,我說(shuō)沒(méi)事,反正我甘愿平凡。

          只是看到優(yōu)秀的人你還是會(huì)感慨一下。你要去跟那些優(yōu)秀的人在一起,然后逼自己成長(zhǎng)。

        高二優(yōu)秀作文 篇5

          這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。

          年,我還只是個(gè)孩子,一個(gè)比同齡人成熟的孩子。整日有著與年齡不相符的落寞。在那個(gè)我出生的、成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)游蕩。只能說(shuō)游蕩,因?yàn)槲覐奈凑嬲纳钸^(guò)。每天都是一個(gè)抗拒的姿態(tài)。從未有人能走進(jìn)我冰冷的心里,包括生我養(yǎng)我的母親。我沒(méi)有按個(gè)年齡的任性,只是有比那個(gè)年齡更勝一籌的倔強(qiáng)。我想做的事情只能在內(nèi)心堅(jiān)持。一切的情感都藏在了心里。一意孤行,我行我素。

          年上半年,我嘗試著寫(xiě)我的第一本小說(shuō)。小說(shuō)中穿插的是那片火紅的楓葉。因?yàn)槟菚r(shí)我的最?lèi)?ài)是楓葉?墒俏覐奈磽碛羞^(guò)那片火紅的楓葉。在那時(shí)我是過(guò)著寄人籬下的生活。每天放學(xué)回家,我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上?醇拍娘L(fēng)從耳邊刮過(guò),風(fēng)是寂寞的,而我不算。因?yàn)槲疑磉吙傆幸粋(gè)身影。一個(gè)同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團(tuán)結(jié)起來(lái),那些寂寞是會(huì)減少還是會(huì)增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時(shí),她站在自己種的花前侍弄著,而我只是睡在地上。是睡,因?yàn)槲彝炜詹桓冶犙邸N覀儍蓚(gè)在一起是天長(zhǎng)地久的沉默。她想去的是那個(gè)人人仰望的一中,而我只是想去那個(gè)秋天可以看見(jiàn)火紅楓葉的六中。我只想老實(shí)得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過(guò)幾片“楓葉”,邊框用水彩的粉紅添了,然后在那個(gè)露天的平頂上拋下。春日的風(fēng)變得猙獰,瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時(shí)我想,我一定要去那個(gè)學(xué)校。

          年下半年,在那個(gè)陽(yáng)光刺得人冒煙,空氣逼得人窒息的時(shí)節(jié),我上了初三,單純近乎殘酷。那時(shí)侯我要做的是一疊疊的試卷,最后做得我絕望。老師說(shuō),未來(lái)就在不遠(yuǎn)處,再堅(jiān)持一年就可以了。那時(shí)我很聽(tīng)話,我買(mǎi)來(lái)回形針,把試卷夾在一起,然后一張張翻,翻不到盡頭。這是我的戰(zhàn)利品,只有它們才能給我心靈的告慰。那個(gè)秋天很短,我還沒(méi)來(lái)得及幻想那些火紅的楓葉,冗長(zhǎng)的冬天就已經(jīng)來(lái)了在那個(gè)冬天我變得頹廢,試卷上再也沒(méi)有認(rèn)真的筆記,而是大片的空白。那些回形針已經(jīng)折成了心的形狀,夾在衣服上,形形色色。上課時(shí)我做的上寫(xiě)小說(shuō),一頁(yè)頁(yè),成千上萬(wàn)的字腐蝕著我的心靈,讓我絕望。我想去那個(gè)學(xué)校看楓葉終究是一個(gè)夢(mèng),無(wú)法實(shí)現(xiàn),人應(yīng)當(dāng)活得現(xiàn)實(shí)些。

          年上半年,那個(gè)老師口中的未來(lái)離我近得無(wú)法想象。我捧著書(shū)和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來(lái),臉上卻沒(méi)有一滴淚的痕跡。是不是變得對(duì)一切無(wú)所謂了?不 是,不然人不會(huì)捧著書(shū)和試卷哭泣。在那個(gè)年頭,我最好的朋友走了,沒(méi)有人陪我寫(xiě)紙條的課上,我還是以抗拒的姿勢(shì)寫(xiě)小說(shuō)。然后抬頭看窗外,一切有生命的東西和沒(méi)有生命的東西,靜溢地過(guò)著屬于它們的生活。決定它未來(lái)的時(shí)刻在那個(gè)月的盛夏到來(lái)。我對(duì)于它真的無(wú)所謂了,就算惡魔來(lái)了,我也不能倒下,我要抬頭迎接它,死也死得偉大。我在這之前,我依舊如以前一樣繼續(xù)在天還沒(méi)完全黑下來(lái)就就睡去,依舊在早自習(xí)聊天,依舊在上課寫(xiě)小說(shuō),依舊在下課看窗外,依舊放學(xué)后在路上游蕩。然后中考來(lái)了,在考場(chǎng)坐了兩天半的時(shí)間再離開(kāi)。我終究沒(méi)去那個(gè)學(xué)校,那個(gè)寂寞時(shí)在我身邊的人也沒(méi)有去成一中,而是去了那個(gè)秋天可以看楓葉的學(xué)校。

          年下半年,一個(gè)新的開(kāi)始。我來(lái)到了新的學(xué)校,有了新的朋友,過(guò)上了新的生活。我堅(jiān)信在這季節(jié)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我開(kāi)始改變,我再寫(xiě)小說(shuō),上課認(rèn)真聽(tīng)課。我不再看窗外,下課看書(shū)寫(xiě)作。我不再提前睡覺(jué),晚上老老實(shí)實(shí)等到點(diǎn)分。我有時(shí)會(huì)穿過(guò)馬路上會(huì)兒網(wǎng)過(guò)馬路時(shí)有人牽著我的手。我有時(shí)會(huì)去超市逛會(huì)兒,逛超市時(shí)有人陪我購(gòu)物。我有時(shí)會(huì)上課時(shí)會(huì)寫(xiě)會(huì)兒作文。寫(xiě)完后有人檢查欣賞,我把額前的確長(zhǎng)發(fā)剪了,即使以前認(rèn)為那是最好的防備。我把倔強(qiáng)的脾氣隱藏起來(lái),即使以前認(rèn)為那是我的個(gè)性。我把眼淚塵封,即使認(rèn)為那是我的武器。

          寫(xiě)在后面:這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。

        高二優(yōu)秀作文 篇6

          雨季總是走走停停。

          我們這里的雨是不常下的。因而每次看到這晶瑩剔透的水珠從空中飄落,或是聽(tīng)到噼里啪啦雨點(diǎn)打在屋檐上的聲音,我都會(huì)興奮不已。我會(huì)停下手中的事情,坐著或站立著,安靜地讓靈魂融化在這漫天云霧之中。

          雨季總是很短暫。我生怕握得太遲,抓不住那沁人心脾的味道——然而這畢竟只是孩童時(shí)期的天真的想法。

          我喜歡這樣一段描述:我們親手編織著時(shí)光,并把它分成一段一段,每一段都有不同的心情與故事。我想,每次下雨也許都是我為自己創(chuàng)造的短暫而美麗的時(shí)光。

          每次下雨,我都會(huì)端坐在桌前,雙手托腮,欣賞著打在窗上的雨滴,聆聽(tīng)著它們的聲音。這是一個(gè)剝?nèi)チ松畹幕野蹬c包袱的時(shí)光。我什么都不想,只是靜靜地體會(huì)著自己的存在。

          生活忙忙碌碌,每個(gè)人的臉上都或多或少地蒙上一層陰影。每天疲憊不堪地學(xué)習(xí)、工作,我們已經(jīng)錯(cuò)失了多少美麗的時(shí)光。我們的生活就像一位臉色蠟黃、皮膚粗糙的老婦,拖著冗長(zhǎng)的影子,失去了她原有的光彩。我們應(yīng)當(dāng)將美麗尋回,即使只是短短的一瞬!

          為什么我那么喜歡雨天?因?yàn)樗鼮槲覄?chuàng)造了忙里偷閑的時(shí)光,短暫而又如此必要,使我體悟到生命中最美的東西。

          而現(xiàn)在,又是雨天。我依然坐在桌前,剖析著自己的內(nèi)心,審視著自己的靈魂。也許有人會(huì)認(rèn)為我是在為偷懶找借口,我想說(shuō),生活需要這種空閑的時(shí)間,我們靜靜地坐在那里,體會(huì)短暫的美麗。

          如果現(xiàn)在雨停了,那又有什么大礙?雨天,只不過(guò)是我們借以攫取美麗時(shí)光的方式,并不是只有雨天我們才有機(jī)會(huì)審視生活的美麗。

          每個(gè)人的心中都有一個(gè)幸福的角落。當(dāng)你感到疲倦的時(shí)候,不妨停下腳步,無(wú)論是在雨中或是陽(yáng)光下,無(wú)論是在寧?kù)o的村莊還是喧鬧的都市,打開(kāi)你幸福的角落,體會(huì)那短暫而又無(wú)與倫比的美麗。

          且走且停吧,為了那短暫的美麗。

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