精選六年級作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
每天晚上，我總會拿起一只毽子，踢上一會兒。它是我緊張學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)閥，也是我最快樂的時光。
一開始，小小的毽子像只頑皮的小鳥，總把我耍得團團轉(zhuǎn)。當(dāng)我把它高高拋起，它不是往東就是往西，不是往北就是往南，總之，每次都不會乖乖地落在我的腳上。而我的腳好像也和它有仇似的，有時一腳把它踢得比電視機還高，落在柜子上，讓人無可奈何；有時又踢得老遠，哪怕我小跑幾步也追不上……每次我圍著它追來跑去，總是累得氣喘吁吁。媽媽笑著對我說：“這倒成了你的減肥神器�！�
調(diào)皮的它，時不時會制造一點小插曲。那天，我正在踢毽子，小外婆把燒好的菜搬到餐桌上，那一腳飛起的毽子呼地飛了過去，我暗叫一聲：不好！千萬別掉到菜盤子里！哪知它一點兒沒聽我的，不偏不倚地落到盤子里，看著沾著菜汁的雞毛毽和目瞪口呆的小外婆，我嚇得一溜煙逃回了房間。
漸漸地，我和它有了默契。拿起毽子，我輕輕地用手顛了幾下，再用腳比劃比劃踢上來的位置。找到感覺后，我將毽子向上一拋，毽子就在眼前劃過一道沉穩(wěn)的直線，輕巧地翻了個身，繼而像折了翅膀的小鳥落了下來。我不慌不忙，就在它要落地的那一刻，伸腳一踢，又將它踢到空中。一下變成了兩下，三下……毽子在我的腳上翻著空翻，我的心也跟著飛騰著。每踢出一下，我都屏住了呼吸，仰著頭，望著那飛起的毽子，直到再次落到腳上才松口氣。
“啪，啪……”你聽，每天晚上，我家都會響起這樣的聲音，像鼓點一樣歡快。那飛起的毽子，放飛的是我的快樂，自由和憧憬……
六年級作文 篇2
身前背后，總能聽到學(xué)生說：“我不喜歡寫作文�！本科湓�，皆因作文很難。課堂上，單純依靠老師的語言描述，要求學(xué)生進行一定的思維創(chuàng)作，他們也感到很困難或無從下筆，特別是小學(xué)生，他們往往怕作文，把作文當(dāng)作苦差事。如何使學(xué)生會寫作文一直是我反思的一個問題。假如，我們的作文指導(dǎo)也像動畫片一樣吸引小朋友；假如，學(xué)生寫作文也像玩游戲一樣投入，一樣有激情。那么，學(xué)生將會感受到作文課
的幸福、快樂。這也是作為一名新課程下的語文老師的追求。在新課程理念的引領(lǐng)下，我潛心研究如何把情境引入作文課堂優(yōu)化學(xué)生的心境，讓學(xué)生快快樂樂地學(xué)作文，寫作文。那么，如何在習(xí)作指導(dǎo)中，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)情境，開拓學(xué)生寫作思路，為學(xué)生習(xí)作開辟自由、想象的空間呢？這一直是我反思的內(nèi)容。因此，我在教學(xué)中從以下幾個方面入手進行作文教學(xué)。
一、培養(yǎng)觀察力
觀察是人們認識事物的起點，是邁向創(chuàng)新的第一步。如果學(xué)生對周圍事物缺乏認識，硬要他們?nèi)ケ磉_，支反映則是不可能的。對學(xué)生來說認識世界的主要途徑是觀察。只有認真細致地觀察，才能對事物有全面細致的了解，寫出來的文章才會真實感人。如我教人教版小學(xué)五年級上冊第三單元說明文時，學(xué)生寫自己喜歡的一種水果時，我從培養(yǎng)學(xué)生的觀察力下手，著重引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察水果的形狀、顏色和大小，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，吸引學(xué)生積極參與，親身實踐，并懂得觀察的重要性，學(xué)會觀察的方法，養(yǎng)成仔細觀察事物好習(xí)慣。
1、看一看：課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生仔仔細細地觀察自己帶來的水果是什么顏色，它們顏色有沒有發(fā)生變化，形狀是什么樣子的。
2、聞一聞、嘗一嘗：讓學(xué)生知道，光憑眼睛看事物，是了解不全面的。 水果是我們經(jīng)常吃的東西，通過我們的鼻子聞一聞，親口嘗一嘗，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使學(xué)生更加全面地把握這些水果的特點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)作文的積極性和主動性。
3、摸一摸：大千世界，水果品種繁多，它們的外表也不盡相同。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生用手摸一摸自己喜歡吃的水果，從而使學(xué)生加深對這種水果
六年級作文 篇3
人們總是在問“幸福是什么？”也許幸福是一種樂觀的態(tài)度，一種豁達的胸懷。但是幸福對于我來說，猶如在做一道“加、減、乘、除”的題目。
幸福是“加法”，加上小小的成功。還記得最近寫的一篇征文，當(dāng)知道自己要寫一篇“法治”征文的時候，心里像十五個水桶七上八下，有點不知所措。心里的第一個想法是把在網(wǎng)上搜到的資料抄下來。但我轉(zhuǎn)念一想，這樣的寫法誰都會，不如寫寫大人們、同學(xué)們和我的感受吧。于是，一個大膽新穎的念頭就在我腦海中出現(xiàn)。當(dāng)聽見老師說班上只有兩位同學(xué)獲獎而我是其中之一時，我心中像打翻了一罐蜂蜜——甜極了。原來這就是幸福，我要通過努力，使它變得更多。
幸福是“減法”，減去小小的煩惱。一直以來，大家都知道我做作業(yè)的速度非常慢，它長期成為困擾我努力學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，而這個壞習(xí)慣像影子一樣緊緊跟著我，怎么甩也甩不掉。要提高自己的幸福感，就應(yīng)該一個一個地剪掉這些壞習(xí)慣和小煩惱。
幸福是“乘法”，乘上滿滿的愛。每當(dāng)老師早早的在教室輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)父母天蒙蒙亮就和我一起走在金山公園的上學(xué)路上，每當(dāng)同學(xué)生日的時候我們相互快樂的祝�！看魏痛蠹以谝黄饡r，我都能感受到滿滿的愛。我要用實際行動來回報這種愛，讓大家加倍地感受到滿滿的幸福。
幸福是“除法”，除去淡淡的憂傷。我一直擔(dān)心自己長不高，體重不夠，身體發(fā)育不良，實力下降……不光是身體方面，我還很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)方面，總是擔(dān)心自己考不上好的學(xué)校，為將來自己的發(fā)展擔(dān)憂。這些憂傷都是通往幸福路上的攔路虎，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)除掉！
這也許就是我夢想中的幸福，把好的東西放大，把不好的影響縮小�！凹印p、乘、除”，正是我通向幸福大道的好方法。
六年級作文 篇4
六年就了，馬上就要上初中了，在我的想象中，有這樣一所中學(xué)……
走進校門，地上干干凈凈，沒有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時從樹上傳來一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
走進教室，雪一樣白的四面墻壁上有許多同學(xué)們的藝術(shù)品。布偶掛在窗邊，國畫貼在后面，門上貼滿了同學(xué)們剪的小花……課桌是紅木的，上面沒有一�；覊m，瑯瑯的讀書聲不絕于耳。上課了，以為慈祥、溫柔的老師輕盈地走上講臺，開始繪聲繪色地講課……
這所中學(xué)的老師都是全國一流的老師，既有淵博的知識，優(yōu)秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，布置的作業(yè)也不多，同學(xué)們在課堂都可以很好的學(xué)到所有知識。
還有，這兒的教學(xué)設(shè)施更是現(xiàn)代先進，平時上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語課上每個同學(xué)都戴著耳機，在語音廳跟著老師學(xué)發(fā)音、學(xué)單詞、學(xué)造句，同學(xué)們發(fā)言踴躍，對答流利。
在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那里，上面掛著鮮艷的五星紅旗，每周一老師和同學(xué)在這里舉行隆重的國旗升旗儀式。
教學(xué)樓后方有一個大禮堂，每年的畢業(yè)生都會在這里匯聚一堂，發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當(dāng)有活動時，這里就是歡樂地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時，還會放映電影——感恩片、勵志片……豐富多彩，讓同學(xué)們在快樂中豐富了知識，陶冶了情操，增進了友誼，歷練了修養(yǎng)。
因為這里教學(xué)資料豐富，每年都會有數(shù)以百計的畢業(yè)生考上一所所重點大學(xué)，劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過大學(xué)的培養(yǎng)走出校門，許多都成了人才，有為國家做出巨大貢獻的，也有在自己所在的企業(yè)嶄露頭角，是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢寐以求的中學(xué)，是我神馳向往的所在。
如果真的有這種寓教于樂，培養(yǎng)人才輩出的學(xué)校，那我會孜孜以求，努力實現(xiàn)自己心中的夢想。
六年級作文 篇5
別人艷羨的目光、嘖嘖的贊嘆，也許是人生舞臺上不可缺少的。而看著那些平凡生活都沒有，連家也沒有的人怎能不發(fā)出內(nèi)心的感慨呢？時不時，觸電般悸動，一陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的眼。我不知道該怎樣述說自已的感受，千絲萬縷，一齊涌上心頭……
我在沉思，沉思平凡是什么？難到它是一種不光彩？難到它是一種證物，證明生活的困苦？不！它是一種無價的享受。
可能有些朋友們在不同的角度看到的不同。這是可以理解的。比如一個清潔工人也許會天天盼望著自已成為富人，名人等。可是有的人，自已明明是大富人卻想隱居山林里或在鄉(xiāng)下過著普通人們的平凡生活。
平凡者能夠體驗到生活正真的情趣；平凡者能夠觸摸到大自然的氣息；平凡者能夠做不平凡者所不能做的；平凡者也能夠享受人生、生活從而感覺到生命所存在的真實意義。
追求平凡，不是人人所能及的，但當(dāng)今社會的人們大多數(shù)人是忽略了平凡，是體會不到平凡的內(nèi)含的，有些人他們雖然天天都要應(yīng)籌，而說是應(yīng)籌又不恰當(dāng)，倒不如來個“交易”還痛快些，為了客人的需要他們必須陪別人“一口干”，雖然飯桌上有許多山珍海味，但又有哪個人能品嘗出這一桌的味道呢！反而增添了幾分羞怯或只是精心于人際溝通，早已無暇體味這其中的姿味了。倒也不如平凡的家常小菜，就算是只有幾個慢頭一盤咸菜渣，豆瓣也會是一種美的享受。也會吃得津津有味的。從而得知應(yīng)籌飯還可以說一種不平凡的“享受”呢！各種滋味，我想即使是當(dāng)事者也很難說得清、道得明吧！
平凡，并不意味著生活的平淡。我是一個平凡的人但我堅信，我的生活是決對的不平淡，我的.生活充滿情趣，我從不放過任何一個機會去玩耍，去看綠色，享受生活，別人尋找周杰倫，我卻尋找自已的一片天地。我的人生充滿了青春的活力，我決不和棄對平凡的追求，也要不懈發(fā)展，不斷完善自我。做一個平同而不平庸，平凡也不平淡的人。
假如我不能作一條平坦寬廣的馬路，那么我一定會當(dāng)好一條崎嶇窄小的鄉(xiāng)間小路；假如我不能成為太陽照出萬條光束，那么我也會化作夜空中的北斗星散發(fā)點點星光。
六年級作文 篇6
20xx年5月12日下午2點時，在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震，它來如風(fēng)，轟隆隆的死神之音顫動了整個中華大地，完全沒有給人準備的時間，就吞沒了一個美麗的家園。萬丈的的高樓，聳立的山峰，多少美麗而富饒的土地，多少歷史悠久的名勝古跡，有多少山河破碎！顫動！震撼！千萬生靈在頃刻之間化為烏有，不復(fù)存在，到處是坍塌的廢墟，到處彌漫了死亡的氣息，到處是令人心懸的慘叫聲，一片狼藉昔日的樂土成為了震憾無數(shù)人的死城。
當(dāng)時，大地像發(fā)怒似的不停地抖動身子，晃的人都站不穩(wěn)了。我們在教室里也感覺到了危險已經(jīng)向我們快速奔來，他的腳步真沉呀，震的大地都在晃動；他可真高呀，頂?shù)奈覀兘淌业碾姛舳荚谄蛊棺黜�；他的力氣真大呀，我們的教學(xué)樓都在顫動
這時，廣播里傳來了校長穩(wěn)定而又響亮的聲音，他讓我們?nèi)渴枭⒌讲賵錾先�。頓時，我們在老師的指揮下向小鳥一樣飛下了樓。當(dāng)我站在操場時，我心里更著急了，因為我和媽媽聯(lián)系不上呀！我像熱鍋上的螞蟻一樣不停地走來走去，在看看身邊的同學(xué)，有的手上拿著沒蓋筆帽的鋼筆，有的同學(xué)急得連鞋都跑掉了，最可笑的是一位二年級的小弟弟，他把手中的掃帚高高舉起，然后大喊到：救命，救命�。】吹剿仟N不堪的樣子，我情不自禁地大笑起來。
晚上當(dāng)我從廣播上了解到下午的那場地震不是發(fā)生在我省時，一顆懸著的心才放下來。不過，當(dāng)我得知是我國四川省汶川縣發(fā)生了大地震，而且許多人還付出了生命時，我的心又提了起來。災(zāi)區(qū)小朋友的安全牽著我的心，我趕快把我的存錢罐拿出來，將里面所有的錢都裝到了口袋里，準備第二天交給老師，寄給災(zāi)區(qū)的小朋友。
愛，誕生無窮的力量，災(zāi)難，在愛的面前，終究會軟弱，屈服下來。愛，所有驚人的舉動，都有它的力量，都是它創(chuàng)造出來的，沒有它，就沒有一切。一個人的心里有別人，總能為它人著想。得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格。愛心，是一種無法用錢換來的東西，但是每個人卻都有一份，它就在我們心里，只要我們把自己的愛心獻出去，我們那真誠的祝愿就會變成現(xiàn)實，因為愛，使我們心靈相通，因為愛，將會有歡聲笑語。因為有愛，我們就會擁有一切。
六年級作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在靖海，靖海的風(fēng)景名勝很多，有海邊、好吃的豆緝、石像等等，數(shù)不勝數(shù)，會跑得房子作文。我們這不但風(fēng)景如畫，還有會跑的房子。
說到這，同學(xué)們肯定會疑惑不解，房子怎么會跑呢？這是真實的，我們這兒的房子每天到了三點、六點、九點、十二點的時候自己就像長了腳一樣，飛快地“跑”了起來。
有一次我去買東西，回家準備開門時，正好到了三點，房子就像發(fā)了瘋似的跑了起來，把正拉著門把手的我甩出好幾米遠，我從地上爬起來就去追那可惡的房子，不知追了多久，房子竟然停在了懸崖邊上，有一半在懸崖外，經(jīng)過“搶救”，才把房子從懸崖邊上“拉”了回來，小學(xué)六年級作文《會跑得房子作文》。
還有一次，我們?nèi)叶妓�，第二天起床一看，我們竟然到了英國。我們在那人生地不熟的，語言又不通，只能吃家里還剩下的飯。我們?nèi)以谟拇蠼稚险业搅艘晃蝗A人，他帶我們到餐廳里大吃一頓，帶我們?nèi)⒂^了白金漢宮、英國巨石陣等，我們玩得十分高興，但不幸又發(fā)生了dd房子又跑了，我們找了兩天，才在郊外的一個小鎮(zhèn)上找到了房子。
對我來說，房子會跑不是一件壞事，倒是一件好事，但對其他人來說，這是一件壞事。他們認為房子會跑即傷勞力，又傷財力。｛下面是房子的壞處與好處｝好或懷：好理由：房子會跑可以帶我們免費旅游全國各地，去觀賞當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，品嘗那兒的極品佳肴，這難道不好嗎？
六年級作文 篇8
雖然我已經(jīng)12歲了，但還沒獨自走過夜路。不過，今天是逃不掉了。
放學(xué)以后，我和媽媽去買東西，回來時，媽媽的同事把她叫住了在一起聊天，天現(xiàn)在黑了，媽媽讓我先回去，我只能一人回去了。
一路上盡管有路燈，但我還是兩腿發(fā)軟，東張西望的怕有什么壞人把我?guī)ё�，最糟糕的是我家那條巷子的路燈壞了，黑東東的，好像怪物張著大嘴，我的心也砰砰直跳。我慢慢地走在邊上，順這路邊走，一腳高一腳低地走著。
周圍靜極了，只聽到我的喘氣聲。突然有一個人不知道從哪冒出來的，慢慢地向我逼近手上好像還拿著一根繩子。
此時我的身體一下僵住了，電視機上那些壞蛋、人販子的樣子一下子全涌到了我的腦子里。他會不會把我給帶走呢？我想叫可是喉嚨就像跟扎了刺一樣怎嗎也發(fā)不出聲來，我想跑可腳好像黏住了，一動也動不了。
忽然聽見有人叫我原來是對門家的爺爺在遛狗，狗毛是黑的我沒看見，他對我說你趕快回家吧。哦，我答應(yīng)了一聲趕緊往家里跑，這時我覺得渾身發(fā)冷，原來我的衣服濕透了。
夜路不好走，但我還是一個人走回來了，我一定要好好鍛煉自己的膽量，如果連夜路都不敢走，那還能做什嗎呢？
六年級作文 篇9
一個偶然的機會，我忽然擁有了與萬物溝通的能力，正愁沒對象，外婆遞給我的一支玉米。我突發(fā)奇想，哎，跟玉米溝通溝通也不錯呀！
“小玉米呀小玉米，我問你，誰讓你在這個世界誕生？”
“還用問嗎？就是把我遞給你的老婆婆呀，就是那位兩鬢斑白，皺紋清晰可見，衣服老舊又有點土氣的老婆婆。”
“哦，那是我外婆。我還以為她是把你從菜場上買來煮給我吃的呢！”
“你怎么能這么想，你外婆多疼愛你呀！知道你喜歡吃玉米，花錢買了那種最貴最甜的我們的種子，那么細心照料著，就巴望著我們成熟的那一天，親手遞給你，看見你吃得津津有味，然后激動地撲到她的懷里，說：‘外婆，我愛你！’呢！”
“啊，怎么會呢！種玉米，多么辛苦啊，要是我，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒堅持幾天就……”
“誰像你呀，三分鐘熱度。你可知道，你外婆費了多少心思！且聽我慢慢道來。你外婆把種子買來的第一天，剛吃完午飯就放下筷子，一手握著一把大鋤頭，一手提著一桶水，衣兜里裝著種子，呼哧呼哧走到田邊，頭頂驕陽，逐個種下了種子，背心被汗水浸濕了也顧不得。打那以后，每天起早貪黑挑著水桶，為我們澆水，從未中斷；長野草了，三下五除二一把就斬草除根了；蟲子光顧了，疾步回家拿無公害農(nóng)藥噴了幾下，那可惡的害蟲就死翹翹了；為了保證我們的營養(yǎng)，隔三岔五拎著一袋化肥，口中嘀咕著：‘小玉米呦，多多補充營養(yǎng)，別讓我的寶貝外孫女皺眉頭。’好幾次，她因為過度勞累，精疲力盡，終于病倒了，花了不少醫(yī)藥費，可心疼壞了。你說，你應(yīng)該嗎？真是辜負了你外婆的一片良苦用心，唉——老婆婆為了你而勞心費神真是——真是付出沒回報�；蛟S，這就是愛的力量，才使她心甘情愿付出吧！”
我愣住了：原來外婆為了我能吃到香甜的玉米，付出的心血和汗水如此之多，而我……而我卻……
淚水模糊了我的雙眼，我猛地撲進外婆的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說：“外婆……我……我愛您！”
此時此刻，我仿佛能看見外婆的眸子里蕩漾著幸福的淚花，而那令我豁然開朗的玉米正向我點頭微笑……