精選五年級(jí)作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我好想住上我自己設(shè)計(jì)的房子，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的房子特別神奇，有著許多令人意想不到的功能。
首先，先從房子的內(nèi)部介紹起，這個(gè)房子如果遇到地震，就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)，像飛機(jī)一樣飛上天空；如果發(fā)生水災(zāi)，它就會(huì)提前變成一個(gè)球狀的透明物體，水怎么也滲不進(jìn)來(lái)，而且住在里面的人也絲毫不會(huì)感覺(jué)到什么異樣；而如果發(fā)生干旱了，這也難不倒它，總之，這個(gè)房子是什么自然災(zāi)害都不害怕，特別神奇。
接下來(lái)，該介紹大門(mén)了，我設(shè)計(jì)的大門(mén)那可是需要主人的指紋確認(rèn)才能進(jìn)去的，而且你在指紋確認(rèn)的同時(shí)，大門(mén)還在給你做著體檢，如果生病了，它就會(huì)自動(dòng)給你開(kāi)藥，像一個(gè)醫(yī)生一樣，十分方便。
我設(shè)計(jì)的房子只有一層，不過(guò)這一層那可是“麻雀雖小，五臟俱全”，床、書(shū)架、桌子······樣樣都有，而且床是用一種特殊的原料制做而成，如果天冷了這張床就會(huì)自動(dòng)升溫，如果天熱了這張床就會(huì)自動(dòng)降溫，另外，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“自動(dòng)取飯機(jī)”，你只要提前交好錢(qián)，每天都會(huì)有人早早的給你準(zhǔn)備好飯，讓你自己選擇吃哪一樣，干凈、衛(wèi)生又方便。
“起床了！”隨著媽媽的催促聲，我極不情愿的起了床。
我是多么希望能住上我自己設(shè)計(jì)的房子呀！不過(guò)，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能發(fā)明出更好、更加方便的房子！
五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
母愛(ài)是何？是能為你遮風(fēng)擋雨的大傘？是人生道路上的引路燈？還是沙漠中的甘霖？是的，他們都是。其實(shí)母愛(ài)平淡無(wú)奇，就如您對(duì)我一樣，女兒不善言辭，更不會(huì)去說(shuō)那些“肉麻”的話，或許，我更愿意用信的方式來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)。
“母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)歌時(shí)，我的眼中總會(huì)情不自禁地流下淚水，這一切，還要從幾年前的一件事說(shuō)起。那一天的夜晚格外明亮，月光透過(guò)窗戶(hù)淡淡的灑落到我的窗前，我看著眼前的一大堆作業(yè)，不禁感到心煩意亂，不知何時(shí)才能做完。過(guò)了很久，月明中天，我發(fā)現(xiàn)自己睡著了，再一看，作業(yè)還剩一大半，我一時(shí)沖動(dòng)，將一本作業(yè)本撕了個(gè)粉身粹骨，待到我反應(yīng)過(guò)來(lái)，早已是在老師的桌前。
滴——不，老師在叫家長(zhǎng)，完了，完了。我十分懊惱，這下可怎么辦啊？當(dāng)您的身影出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我早已泣不成聲，我不明白我為什么要哭，但我不想讓您被老師說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，您彎下身子，卑微的對(duì)老師道歉，拉起我的手走了，沖我笑了下，似乎那事從未發(fā)生，那一刻，淚水在我臉上緩緩流淌，滴落在您蒼老的手上。我望著您，發(fā)現(xiàn)您又有了幾根白發(fā)，我踮起腳尖，悄悄地為你拔去。您莊嚴(yán)而偉大，從不將恨掛在臉上，只是心里，誰(shuí)知道有多少傷痕呢？
日月如梭，留不住的是那時(shí)光的腳步，那一道道獨(dú)特的傷痕，正用時(shí)間來(lái)摧殘著我們的親人，別傷他們太深，時(shí)光不留人，人生在世，就如白駒過(guò)隙，一眨眼就沒(méi)了曲終，人終散，我只想說(shuō)，媽?zhuān)覑?ài)你，也許多年以后，我會(huì)離開(kāi)這個(gè)家，去遠(yuǎn)方旅行，但是我們的`回憶永遠(yuǎn)還在，您對(duì)我的好將日日夜夜回蕩在我心中，沒(méi)有人可以代替您，您是我心中的唯一，記住，我愛(ài)你，媽?zhuān)肋h(yuǎn)，一輩子不會(huì)忘記。
您的女兒
五年級(jí)作文 篇3
在我們的一生之中，能遇到的人實(shí)在太多太多了，有一面之緣的同學(xué)，有分享兒女情長(zhǎng)的朋友�？墒窃陂L(zhǎng)大過(guò)程中，遇到的人，遇到的事，終會(huì)被時(shí)間所淡化，即使當(dāng)初有多么努力的去做一件事，現(xiàn)在想起來(lái)，也都會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)奈。但是回想起來(lái)，卻還有一點(diǎn)點(diǎn)的甜。不管當(dāng)初是苦還是樂(lè)。
有些人，有些事，雖然一步一步離你遠(yuǎn)去，但是只要是經(jīng)歷過(guò)的，都要知足，因?yàn)槟阍?jīng)的經(jīng)歷，雖然會(huì)被淺化，但是都已在生命在記憶之中，留下了痕跡，讓人覺(jué)得不舍與留戀�？墒俏覀兘K究要長(zhǎng)大。
雖然都知道天下沒(méi)有不散的筵席，但在心里，每個(gè)人都會(huì)有留戀，總是會(huì)在那一霎那，藕斷絲連的想起曾經(jīng)的事情。其實(shí)，生命中正因?yàn)橛辛诉@些記憶才有光彩，才有亮點(diǎn)。
每想起曾經(jīng)的事情，我們都會(huì)在回憶中流連忘返，有時(shí)還會(huì)希望回到曾經(jīng)，回到那幼稚的時(shí)光，雖然可笑，但是歡樂(lè)多，快樂(lè)多，讓人在心里的感悟也十分多。每個(gè)人都會(huì)明白，明白自己來(lái)到這個(gè)世界的意義，甚至還可以參透人生的哲理。
雖然回憶是美好的，但是回憶，代表著過(guò)去，是一個(gè)過(guò)去式。我們需要經(jīng)歷的，是現(xiàn)在，是未來(lái)，我們需要做的，就是要告別過(guò)去，展望未來(lái)。
我們，是需要朝著新目標(biāo)不斷前進(jìn)的。
五年級(jí)作文 篇4
假如我是風(fēng)姑娘，在春天里我會(huì)穿上綠色的衣裳，帶著細(xì)雨弟弟來(lái)到人間，把大地給吹綠；我會(huì)和小黃鸝一起唱歌，和柳樹(shù)姐姐一起跳舞，和小燕子一起玩耍；最后我?guī)е?xì)雨弟弟離天春天。
假如我是風(fēng)姑娘，在夏天里我會(huì)穿上火紅的裙子，和池塘里的荷花妹妹一起舞蹈，和蜻蜓一塊捉迷藏；我還會(huì)吹出熱風(fēng)，讓氣溫升高，這樣我就能看到小朋友穿上美麗的裙子。
假如我是風(fēng)姑娘，在秋天我會(huì)穿上金黃的衣裳，輕輕吹一口氣，把果園里的水果吹熟了，把田里麥子吹黃了，把農(nóng)民伯伯的臉兒吹笑了。
假如我是風(fēng)姑娘，在冬天我會(huì)穿上白棉被，帶著雪花姐姐來(lái)飄落人間，把大地裝點(diǎn)得分外美麗�？粗藗�?cè)谘┑乩锒蜒┤�，滾雪球，打雪仗多開(kāi)心�。⊙┤�，滾雪球，打雪仗多開(kāi)心�。�
五年級(jí)作文 篇5
有一天，媽媽帶我去河公園，正玩得無(wú)聊，忽然看到對(duì)岸有一個(gè)我班同學(xué)，我高興的大喊：“快過(guò)來(lái)，我們一起玩！”可怎么過(guò)啊，雖然就在對(duì)面，可橋在很遠(yuǎn)的地方，等她跑過(guò)來(lái)，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。所以我想發(fā)明一個(gè)多功能水面行走鞋。
我的多功能行走鞋外表和普通的旅游鞋差不多，但是鞋底稍微厚一點(diǎn)，就像媽媽穿的松糕鞋。在它的上面有四個(gè)不同顏色的鞋帶，分別是白色、粉色、紅色和黃色，它們有著不同的功能。當(dāng)你穿著它來(lái)到河邊，只要拉一下紅色的鞋帶，它就會(huì)變出一個(gè)又寬又長(zhǎng)像船底一樣的滑板，而且兩頭還向上翹著呢。可這樣還不能走，那么你再拉一下粉色的鞋帶，鞋的尾部就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)螺旋槳，這樣你就可以在水面上快速的自由活動(dòng)了。
那有的同學(xué)要問(wèn)了，還有兩個(gè)鞋帶是做什么用的�。縿e急啊，讓我慢慢告訴你。那白色的鞋帶，你只要拉它一下，你就可以聽(tīng)到《隱型的翅膀》、《香水百合》等許多好聽(tīng)的歌曲。那最后一個(gè)黃色的鞋帶是冬天用的，一拉它，在你的腳下就會(huì)變出一把冰刀，你就可以在冰面上自由的滑行了。
對(duì)了，忘了告訴你，你要是來(lái)到岸上的話，只要拉一下原來(lái)顏色的鞋帶，變出來(lái)的那些東西自己就收回去了。這樣的鞋生產(chǎn)出來(lái)一上市，人們一定會(huì)非常喜歡搶著購(gòu)買(mǎi)的。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也買(mǎi)嗎？
五年級(jí)作文 篇6
秋，在有些人眼里，似乎總是滿(mǎn)地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而又孤獨(dú)的景象�？墒�，我從小就對(duì)秋天有著一種愛(ài)，一種超乎尋常的愛(ài)，因?yàn)榍锾煸谖倚闹胁⒉皇瞧鄾龅�，而是一個(gè)浪漫的季節(jié)。
秋天，是葉落的季節(jié)，曾經(jīng)茂密的樹(shù)林，自然就成了落葉的舞臺(tái)。
一片片紅葉飄然而下，于是，地面便成了一片紅色的海洋……
漫步在紅葉鋪成的小路上，心中不覺(jué)升起了一種柔柔的感覺(jué)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，紅葉打著旋四散飄落，隨風(fēng)而去。這，似乎就是秋的旋律。樹(shù)枝上尚未落下的紅葉，隨著風(fēng)兒“沙沙”起舞，又似乎在為落葉伴奏……
秋的旋律總是如此輕柔。一片片紅葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，似漫天飛雪，又似飄飄柳絮，天地間似乎只有飄零的紅葉。這時(shí)，我的心中總會(huì)浮現(xiàn)出樹(shù)木那初春時(shí)的生機(jī)，盛夏時(shí)的繁茂。到了深秋，飄灑的紅葉便為人們帶來(lái)美的瞬間。那一瞬，讓多少人陶醉……
明月當(dāng)頭，銀色而柔和的月光酒在小河上，小河更加溫柔；月光灑在村道，村道更加安詳。涼絲絲的晚風(fēng)吹來(lái)，葉兒翩翩起舞。于是，月光與紅葉的伴舞，便在沙沙的樂(lè)曲中緩緩展開(kāi)，這正是秋天最美的旋律！月光如水，紅葉似火，秋天的旋律正是如此奇異、和諧！
秋的旋律，是世界上最輕柔的樂(lè)曲，亦是世界上最輕柔的舞蹈！亦夢(mèng)亦幻，亦真亦假，輕歌曼舞，至柔至盛。雖然，秋天也是碩果累累的季節(jié)，但我鐘愛(ài)于那飄零的紅葉，那才是秋的旋律！
五年級(jí)作文 篇7
在這個(gè)寒假里，下了好幾場(chǎng)雪，這件事使我們又喜又憂(yōu)。喜的是：可以踩在白色的地毯上，盡情玩耍；憂(yōu)的是：道路太滑，一不小心就會(huì)滑倒。不過(guò)，這絲毫阻擋不了我們玩雪的熱情。
我們一家人分別拿好工具，在家門(mén)口開(kāi)始做雪人了。我們先把周?chē)难┒肩P到一個(gè)地方，等到雪堆積得差不多了，我和媽媽就做起雪人的下半身了，而爸爸獨(dú)自一人肩負(fù)起了做雪人頭的艱巨任務(wù)。我和媽媽兩人吃力地滾著雪球，雪球越滾越大，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們的手凍得通紅，但我還是繼續(xù)堆著。雖然我們的手凍得通紅，但我們的心還是火熱的。接著，我們就用小鏟子耐心地把周?chē)晕⒉黄秸牡胤铰毓稳�，�?jīng)過(guò)我們不懈的努力，一個(gè)完美的下半身就勝利搞定了。
我們略顯悠閑地看著爸爸的樣子，不由得撲哧一笑。你們看，他像一只調(diào)皮的狗狗，在雪地上邊玩耍邊工作。他一會(huì)兒用盡全身的力氣把雪球往前推，這樣就能讓更多的雪包裹在上面；一會(huì)兒用力拍擊雪人的頭，使它更加緊密，不會(huì)分開(kāi)、破損。等到他做的雪人頭也做好了，我們就去給雪人找裝飾品了。我們決定做一個(gè)與之不同的雪人，自然要在裝飾上別出心裁。
我們用鍋當(dāng)做它的帽子，用兩顆大大的珠子當(dāng)做它的眼睛，用胡蘿卜當(dāng)做它的鼻子，再用手勾勒出它的嘴巴。我們還在它的脖子上圍了一條圍巾，還給它披了一件披風(fēng)……
我們做好雪人后，過(guò)路的人都紛紛稱(chēng)贊，說(shuō)這個(gè)雪人做得很與眾不同，很別出心裁！我們聽(tīng)了，覺(jué)得自己做的這些都是值得的。
五年級(jí)作文 篇8
電動(dòng)家教娃娃 很多家長(zhǎng)都苦惱自己上班忙，怎么輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)呢？
各位家長(zhǎng)不用苦惱，有了電動(dòng)家教娃娃，孩子的學(xué)習(xí)飛快的進(jìn)步。
電動(dòng)家教娃娃外型多樣：有喜洋洋，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，灰太狼，紅太狼，開(kāi)心超人，甜心超人，粗心超人，花心超人......都是孩子喜歡的卡通人物，聲音一模一樣。
電動(dòng)家教娃娃它們只需要在背后拉開(kāi)拉鏈放一塊電池可以用上一個(gè)月。電動(dòng)家教娃娃會(huì)教孩子語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，唐詩(shī)三百首，弟子規(guī)，三字經(jīng)......家長(zhǎng)不在孩子身邊時(shí)電動(dòng)家教娃娃會(huì)管孩子不要玩火，玩電......，會(huì)和孩子一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)放心。
電動(dòng)家教娃娃如果有質(zhì)量問(wèn)題三個(gè)月內(nèi)包換，三年內(nèi)保修，價(jià)錢(qián)實(shí)惠，只需要1000元一個(gè)電動(dòng)家教娃娃，電動(dòng)娃娃陪伴您的孩子。各位“望子成龍”，“望女成鳳”的家長(zhǎng)們走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)喲！
五年級(jí)作文 篇9
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地隱藏著自己的容貌，那就讓我們?cè)茖ふ宜淖阚E吧！
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了眼睛。哦！我找到了春天的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤(rùn)醒了花草樹(shù)木，讓她們一起來(lái)訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開(kāi)了臉。大家迫不及待地享受著春雨獨(dú)特的濕味。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中。那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似串串動(dòng)聽(tīng)的聲音，演唱了春天的第一樂(lè)章。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘把足跡留在了江邊的大堤上，看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠，是那么生機(jī)盎然。它們?cè)诮嫔蠠崆楸挤诺墓?jié)奏中快活地成長(zhǎng)。望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我身邊。
哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了全國(guó)各地，她春意灑在人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這江堤都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
“一年之計(jì)在于春�！蔽乙谶@美好的春日里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝扮得更美麗。
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