【熱門】六年級(jí)的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在與老同學(xué)舉行過(guò)那個(gè)傷感而又難忘的分別儀式后，我?guī)е瘸錆M憧憬而又忐忑不安的心情來(lái)到了這個(gè)新環(huán)境——市一小南校區(qū)五(3)班。
報(bào)名的那天早晨，我背著嶄新的書包踏進(jìn)了新校區(qū)的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓。校園的地面上鋪著一塊塊淺白色的瓷磚，一座座盛開(kāi)著鮮花的花壇錯(cuò)落有致地排列著，在陽(yáng)光的映照下煞是可愛(ài)!
我迫不及待地沖進(jìn)屬于自己的教室，猛地一看：雪白的墻壁，白得不能再白!干凈的地面，干凈得讓我不忍心去踩!我仔細(xì)地觀察：這里桌椅整齊漂亮，窗明幾凈，還配備著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。黑板上是老師寫下的幾個(gè)大字：緊握你的手，朋友!看到這些，我頓時(shí)感覺(jué)到了班級(jí)這個(gè)大家庭的溫馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來(lái)。
就這樣，在新校園我開(kāi)始了新的生活。
我的班主任姓丁，教我們語(yǔ)文。他高高的個(gè)子，瘦瘦的，看上去才二十多歲。他總是神情嚴(yán)肅，我有點(diǎn)怕他，不過(guò)上課時(shí)，他講的課卻生動(dòng)有趣，讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，把我們一次又一次帶進(jìn)了課文中的美好意境。
教數(shù)學(xué)的嵇老師也是個(gè)好老師。他非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)中有錯(cuò)誤時(shí)，他總是一遍又一遍地講給同學(xué)們聽(tīng)。有一次，一位同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)出了錯(cuò)誤，老師重新講解后讓他訂正，結(jié)果他還是錯(cuò)了，老師再一次耐心地講給他聽(tīng)，并讓他重新訂正。就這樣，那位同學(xué)前后共訂正了三次，老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動(dòng)。
雖然我們的班級(jí)是個(gè)全新的集體，同學(xué)們過(guò)去都是陌不相識(shí)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們彼此之間非常融洽和友愛(ài)，誰(shuí)有難題我們就一起商量解決，誰(shuí)有喜訊我們就共同分享。就像人們常說(shuō)的：“有難同當(dāng)，有福共享�！痹谖�(3)班這個(gè)集體的氛圍里，我感到非常的快樂(lè)，在我們的教室里總是會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)初我們五(3)班的入學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校里并不突出，但是我們團(tuán)結(jié)、拼搏、向上，今天，我們正在全力以赴，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀的成績(jī)。我們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力讓自己各方面健康地發(fā)展。我相信在各位老師的悉心培養(yǎng)下，我們班級(jí)里一定會(huì)涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人才，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
六年級(jí)的作文 篇2
在生活里，所有人都會(huì)遇上困難，大多數(shù)的小朋友都會(huì)為學(xué)業(yè)和交友的事而煩惱，而成人就會(huì)為金錢、工作、愛(ài)情和家庭的事而發(fā)生問(wèn)題。
我們要怎樣處理這些困難？其實(shí)困難是我們?nèi)松缆飞系恼系K。我們只要積極面對(duì)，從錯(cuò)誤之中學(xué)習(xí)，不斷地嘗試，成功就會(huì)在你面前出現(xiàn)。但是，有一些人就會(huì)不斷地逃避，這樣就不能解決困難，還會(huì)招來(lái)惡果，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不起挫折和磨練。那些人可以向師長(zhǎng)或同學(xué)多些商量，問(wèn)題就很容易解決。
很多著名的科學(xué)家和發(fā)明家都能解決了難題，例如：達(dá)爾卡、愛(ài)迪生等。達(dá)爾文出版《物種起源》時(shí)，引起科學(xué)界的廣泛討論，有人認(rèn)同，也有人攻擊，像長(zhǎng)年研究化石的歐文就反對(duì)他的論點(diǎn)。在1860年的英國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)上，曾對(duì)演化論展開(kāi)一場(chǎng)激烈的大論戰(zhàn)。達(dá)爾文的好友赫胥黎伯佛861年，在德國(guó)發(fā)現(xiàn)始祖鳥(niǎo)化石，為演化論提供實(shí)質(zhì)的證據(jù)。最后，《物種起源》被人翻譯成各國(guó)語(yǔ)言。
愛(ài)迪生美國(guó)著名發(fā)明家。1877年改進(jìn)貝爾電話裝置，使電話從傳送3英里擴(kuò)大到107英里，同年發(fā)明留聲機(jī)。在這期間，他付出巨大精力，研制白熾電燈。除電弧燈外，過(guò)去的電燈往往亮一下就燒毀了，爲(wèi)尋找合適的燈絲，曾對(duì)1600多種耐熱材料及6000多種植物纖維進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于在1879年10月21日用碳絲做成可點(diǎn)燃40小時(shí)的白熾電燈。由此可見(jiàn)，他有永不放棄和面對(duì)困難的精神。
這些科學(xué)家的事告訴我們，面對(duì)困難只有勇于前進(jìn)，最后也能成功的。
六年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，就已經(jīng)聽(tīng)到不和諧和不愉快的小提琴聲，發(fā)現(xiàn)是住在一樓的八歲小女孩黎韻，她一出生就有著咖啡金色的頭發(fā)，還有濃黑色大大的眼睛，她很美，整天穿著外婆給她縫的十件紅色的連衣裙。她本來(lái)是學(xué)鋼琴的，學(xué)到八級(jí)后爸爸媽媽就有點(diǎn)不想讓黎韻學(xué)鋼琴，想讓黎韻學(xué)小提琴，黎韻堅(jiān)決說(shuō)：“不！”盡管黎韻說(shuō)不，她的爸爸媽媽還是給她報(bào)了小提琴。
黎韻的家人和黎韻的家人要去買一個(gè)小提琴，黎韻調(diào)了一個(gè)淺藍(lán)色的小提琴，她的媽媽說(shuō)：
“這個(gè)小提琴買回去一定要一個(gè)星期連至少八次哦！”
“哦！為啥真么多？”
“因?yàn)檫@個(gè)小提琴很貴�！�
“那為什么這么貴？”
黎韻總愛(ài)問(wèn)為什么，是個(gè)好問(wèn)的小女孩。
“因?yàn)槭欠▏?guó)那邊產(chǎn)的。
“哦！媽媽，我發(fā)誓一個(gè)星期至少連八次。”
“呵呵～這才是我的乖女兒。”
黎韻的爸爸媽媽找到了一個(gè)漂亮的教小提琴的姐姐，她叫做幸姐姐。
幸姐姐到了黎韻家，就開(kāi)始教黎韻拉小提琴，非常細(xì)膩，本來(lái)不會(huì)拉小提琴的黎韻一下子就回了好多，第一堂課終于上完了，一堂有兩個(gè)鐘，黎韻早就腰酸背痛了，還好看到淑女般的幸姐姐，精神了好多。慢慢的，黎韻的小提琴聲就變的楚楚動(dòng)人，活潑可愛(ài)，和諧愉快。就這樣，黎韻上了第三節(jié)課后，幸姐姐一下子教黎韻掌握了很多，黎韻已經(jīng)可以考第一級(jí)了，幸姐姐的在黎韻考級(jí)的前一個(gè)月，送給黎韻了一個(gè)東西。黎韻打開(kāi)盒子，看到一個(gè)漂亮的小女孩，她的頭發(fā)、裙子、鞋子都和黎韻小提琴的顏色一模一樣，她她那細(xì)細(xì)的小腰挺拔著，手腕翹著跳起舞來(lái)，��！實(shí)在太漂亮了。
“幸姐姐，這可愛(ài)的小女孩是誰(shuí)啊！”
“她是小提琴天使，可以將你錯(cuò)誤的音糾正，和解釋你不懂的問(wèn)題，她從此以后就是你的天使！”
“啊！謝謝幸姐姐，你是我見(jiàn)過(guò)最好的姐姐，這天使會(huì)說(shuō)人類的語(yǔ)言嗎？”她叫什么名字？”
“她當(dāng)然會(huì)說(shuō)話，你問(wèn)她名字吧！”
“小天使，你叫什么名字？”
“您好，我尊貴的公主殿下，我的名字是由您取得，希望您能給我取一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字�！�
“好的，叫'藍(lán)蝴蝶'吧！”
“謝謝敬愛(ài)的公主殿下！”
就這樣，藍(lán)蝴蝶一直陪著黎韻考到八級(jí)，黎韻的音樂(lè)天賦就在加了一成。
六年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)月前，我翻看著書柜里的書，發(fā)現(xiàn)了幾本已經(jīng)陳舊、發(fā)黃的書。于是，便拿在手里，準(zhǔn)備扔了。
我下了樓，向垃圾桶那里走去，看見(jiàn)了一個(gè)身穿著已經(jīng)脫色的衣服，衣服上還補(bǔ)了一個(gè)洞，褲子上也有好幾個(gè)洞的小女孩。她正拿著一個(gè)夾子在垃圾里找著什么可用來(lái)回收的廢品。突然，她一愣，接著丟開(kāi)夾子，用手使勁刨著，像發(fā)現(xiàn)什么寶貝似的。然后，就從垃圾堆里拿出一個(gè)東西。臉上一下子就綻放出笑容。接著，她捧著那東西。我很好奇：那究竟是什么呢？能使她如此的開(kāi)心？我便跟了過(guò)去。
我走近一看，原來(lái)是一本已經(jīng)被人丟棄的書。我仔細(xì)一看：這不是我上星期丟的書嗎？我看著她，她輕輕地翻開(kāi)那本書，兩手捧著書，眼睛離書的距離很近。大概她是近視眼吧！可是……可是為什么她會(huì)成近視眼呢？莫非她看了很多書？難道她撿垃圾是為了……為了找書刊？許多個(gè)問(wèn)號(hào)在我心里，我卻一直找不著答案，便只好去問(wèn)她。
我覺(jué)得她比我還小，我就叫她：“小妹妹�！蔽铱此龥](méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又叫了一聲：“小妹妹！”她毫無(wú)反應(yīng)。我有些生氣了，提高了一點(diǎn)嗓門叫道：“小妹妹！”她這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一雙大眼睛望著我，眨了兩下。見(jiàn)她如此可愛(ài)，我溫和地對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你是近視眼嗎？”她遲疑了一下，說(shuō)：“什么是近視眼？”我震撼了，一個(gè)愛(ài)讀書的孩子怎么不知道這個(gè)詞的含義？盡管她是一個(gè)撿垃圾的孩子。我又對(duì)她說(shuō)：“你不是愛(ài)看書嗎？怎么會(huì)不知道？”她瞧了瞧我，又看了看書，問(wèn)道：“你說(shuō)的是這個(gè)東西嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意：是的。她接著說(shuō)：“這不是我要看，而是我妹妹要看。我因?yàn)槌煽?jī)不是很好，而妹妹成績(jī)卻很好。爸爸和媽媽就讓我不上學(xué)，讓妹妹繼續(xù)上學(xué)，我出來(lái)為妹妹撿書，給她看……”說(shuō)著她就開(kāi)始流淚了，我從包里抽出一張紙為她擦干眼淚，她又說(shuō)：“謝謝你，姐姐。其實(shí)我也不覺(jué)得委屈。因?yàn)槊看挝铱吹接袝鴷r(shí)，也會(huì)看一遍的�！蔽铱戳丝词掷锬弥臅�，對(duì)她說(shuō)：“姐姐這兒還有幾本書，來(lái)，拿好�！彼舆^(guò)書，將書緊緊地抱在懷里，給了我一個(gè)難以忘記的笑容。
她的笑容多么燦爛，她的笑容多么美麗，她的笑是快樂(lè)的。從她的笑容里，我知道了：每一本書，都是珍貴的`。在世上有多少因家境不好而退學(xué)，有多少雙渴望讀書的大眼睛，有多少希望重返校園的學(xué)生。在她們的眼中，我看到了書的寶貴。特別是那個(gè)小女孩，她讓我從此后懂得了珍惜書，愛(ài)護(hù)書。“讀書好，多讀書，讀好書”這是我要做到的。
六年級(jí)的作文 篇5
朋友，充實(shí)了我的生活，他們那溫暖的身影總會(huì)時(shí)不時(shí)在我心中閃現(xiàn)。今天隆重登場(chǎng)的這位朋友有一雙能迷倒萬(wàn)千“女性”的小眼睛，背上還有一個(gè)堅(jiān)硬無(wú)比的外殼。將他來(lái)個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)身，吆喝，真像一位身披盔甲奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的武士，威風(fēng)凜凜！他，就是與我同齡的烏龜兄弟。
這不，我?guī)е斝衷谠鹤永镥迯潱话l(fā)奇想：人會(huì)滑雪，那讓小烏龜試試滑坡。開(kāi)始了，他全身都縮入殼內(nèi)，就像我跑步時(shí)全身下蹲。“預(yù)備！”“咚！”只見(jiàn)他用自己的頭猛得一伸滑了下去。“倏——”隨著殼與水泥的摩擦，他不停地旋轉(zhuǎn)，就像一個(gè)大號(hào)的陀螺，時(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)360度大回旋，帥氣極了！“嘩”，安全平穩(wěn)著陸，他立即伸出四肢，剛剛好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣�。不過(guò)正當(dāng)他想大搖大擺邁起步子來(lái)時(shí)，卻扭扭捏捏走不動(dòng)了！我感覺(jué)此時(shí)的他定是眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，如同一個(gè)喝醉酒的大漢，腳一崴，“撲通”一下，暈倒在了地上。他真是一只會(huì)耍帥的龜兄。
咦？趁我不注意，他又偷偷溜進(jìn)了泡沫大盒子中。盒子不淺，進(jìn)時(shí)容易出時(shí)難�？礈�(zhǔn)目標(biāo)，主動(dòng)出擊，他一爬爬到盒子的左上角；找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開(kāi)始發(fā)力，他隨即將四只爪子牢牢抓住泡沫盒；集中精神，全面進(jìn)攻，他想往上攀爬時(shí)，卻已經(jīng)是難上加難了。但他卻并不放棄，仍然堅(jiān)持著，整個(gè)身子懸在泡沫壁上，想來(lái)是孤注一擲了。直到最后一絲力氣用盡，他摔入盒中，四腳朝天。
我暗自好笑，卻見(jiàn)他鎮(zhèn)定自若，不慌不亂開(kāi)始了一番掙扎。他先將四只爪子縮進(jìn)龜殼，再用頭往下?lián)巫↓敋�，用力，用力，他的身體騰空了起來(lái)！我不由得心生佩服，為他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。此時(shí)，他的頭像一柱擎天，像支撐天地的柱子！是，他的身體就是天地，居然，他把自己的身體撬了起來(lái)，像是翻了一個(gè)跟斗一樣若無(wú)其事，繼續(xù)用他的龜速開(kāi)始爬行，繼續(xù)他那偉大的要爬出去的夢(mèng)想！一點(diǎn)忙也沒(méi)讓我?guī)停∥曳路鹂匆?jiàn)了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，“一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄”。
我在這一刻間看到了一部壯麗的詩(shī)史。這可貴的韌性，不該值得我學(xué)習(xí)嗎？這樣的好朋友，不該值得我留戀嗎？
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