【精華】七年級(jí)的作文500字集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)的作文500字 篇1
小時(shí)候，貪玩的我曾養(yǎng)過一只小鳥。它的出現(xiàn)和離開讓我對(duì)生命有了新的理解。
那只小鳥是我的大伯從家鄉(xiāng)的林子里捉來的。小時(shí)候的我，一向?qū)π?dòng)物很感興趣。看看著那鳥兒極可愛的模樣，我決定在大伯家小住兩天，希望大伯能捉住出它。
猶記得那天，我看著捉來的鳥兒被關(guān)在籠子里，撲打著翅膀，好像在絕望的求助，當(dāng)時(shí)的我卻視而不見，只是以為鳥兒剛來到這里，還沒適應(yīng)新的環(huán)境，沒什么大不了，我一直盯著它、逗著它，希望它能唱首歌給我聽，做我的玩伴。可它只是默默的看著我的，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲嘶啞的叫聲，不是悠揚(yáng)的歌聲，而是一種悲哀的訴求——渴望我給它自由，讓它重回藍(lán)天。它的感受，我從未顧及。
幾天過去，我依舊沒能讓它一展歌喉，它完全不像在林子里的精靈，我失望極了……也只有失望。于是，等我過一陣子看到它時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了，在它垂死掙扎之際，它一直盯著我，目光極其犀利，仿佛要穿透我。此時(shí)的我腦袋又浮現(xiàn)出它還屬于大自然時(shí)的模樣：它唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，渾圓的翅膀揮舞著一個(gè)個(gè)美好的晴天。眼前的鳥兒，撲打著翅膀，一副哀求的樣子，我的心一陣鈍痛……
那只鳥兒最終無助地死在精美的籠子里。我被鳥兒痛斥了，仿佛身邊的生命都在譴責(zé)我——是我，鎖住了它，鎖住了它的自由，鎖住了它生命的力量。
我把它埋葬在那片林子里，希望它能安息。
此后，我對(duì)除所有生命都抱以尊重的態(tài)度。那些，是有血有肉的生命！它們有權(quán)利有美好的情感，有美好的生活。不敬畏生命的人類才是世上最可怕的生命。
七年級(jí)的作文500字 篇2
睜開朦朧的睡眼，天灰朦朦的，耳邊只有淅淅瀝瀝的雨聲和水花淺起的聲音。掃興極了，真想永遠(yuǎn)躺在這暖轟轟的被窩里，閉眼傾聽那嘶嘶的雨聲。
可一點(diǎn)興致都沒有，只好爬起床，拉開窗簾，一切都是濕漉漉的，屋檐上水像斷了線的珠子，連續(xù)不斷地往下落。打開窗子，一鼓強(qiáng)勁的風(fēng)迎面吹來，我打了個(gè)寒顫，可我沒走，極力想適應(yīng)它。我把手伸出窗外，雨落在手心，涼颼颼的，我的手一傾斜，它們就一溜煙從我的指間滑落，咚的一聲，便匯聚在無數(shù)的水滴中�？粗菑奶於档挠曛椋也唤l(fā)出了贊嘆！大自然真是一個(gè)偉大的創(chuàng)造家和藝術(shù)家，他創(chuàng)造出了雨，繪出各不相同的花朵，晶瑩剔透，還帶著清新的空氣的香味和咸澀的海水味道，滋潤著萬物，給世界帶來生命和力量。
不知不覺中，雨小了，我披上外套，鉆進(jìn)水的世界。水珠打落在我的身上，滲透進(jìn)衣服里；打落在我的臉上，清新涼爽；打落在頭發(fā)上，聚集起千顆萬顆小水珠，像涂了摩絲，松松軟軟，帶著濕氣……
遙望遠(yuǎn)處的虞山，半明半昧，半遮半掩，被一層薄煙籠罩著，萬物迷茫，周圍除了雨沒有別的。漫步在小河邊，雨水落在水中，泛起層層漣漪，突然，小魚被驚動(dòng)了，撲通一聲甩開尾巴游開了�！皩�(duì)不起，打擾你們休息了”，我仿佛聽到了雨的低語。
雨，滋潤著世間萬物，花草樹木挺著胸，盡情地享受著雨的滋潤，它們茁壯成長。
雨，無私、偉大，造就了世間無數(shù)的生命，生命將在你的淅瀝聲中煥發(fā)蓬勃光彩。
七年級(jí)的作文500字 篇3
長沙是一個(gè)美麗的城市，放眼望去滿是青青的綠樹，色彩鮮艷的花草，自由飛翔的鳥兒，熙熙攘攘的人群……美麗是長沙的代言詞，這是毋庸置疑的一件事，可這碩大的城市中總有可以使這美麗毀于一旦的東西，它叫污染。
四通八達(dá)的道路上行駛這一輛輛車，排放出灰黑的尾氣，一股難聞的味道直令人皺眉。全長沙每天排放的汽車尾氣多到難以想象，若不加以制止，以后將是個(gè)麻煩的存在，于是有了環(huán)保汽車的出現(xiàn)，環(huán)保汽車是利用新興的低排放零排放的.科學(xué)技術(shù)，以消耗最少能源防止和減少環(huán)境污染和破壞的汽車，有了環(huán)保汽車，環(huán)境將不會(huì)持續(xù)惡化下去。
擁有環(huán)保汽車的人終究是非常少的，我認(rèn)為政府可以做一個(gè)這樣的決定：擁有的私家車可以免費(fèi)或加一點(diǎn)點(diǎn)錢換成環(huán)保汽車。如此以來，尾氣排放減少，環(huán)境的惡化就得到了制止，霧霾的到來也將會(huì)變少……
走在鄉(xiāng)間，隨處可見的不是青山綠水，而是一座座工廠，它們排出的廢氣肥水也多得驚人，若持續(xù)這樣下去，臭氧層的破滅或許就在明日，綠水青山將不復(fù)存在……
我認(rèn)為，政府可以設(shè)定一個(gè)排水排氣標(biāo)準(zhǔn)，指派或建設(shè)一個(gè)部門每個(gè)星期或每個(gè)月檢查每一家工廠排出的廢氣廢水情況，當(dāng)然，工廠的負(fù)責(zé)人先把這個(gè)月或這個(gè)星期的情況上報(bào)。
政府和社會(huì)還可以鼓勵(lì)人們多植樹，植樹不止在植樹節(jié)可以做，在平常同樣可以，植樹節(jié)的存在是為了鼓動(dòng)大家而不是限制大家。
樹多了，空氣自然好，但污染也不能加重，限制污染光靠樹有什么用呢？
廢水廢氣減少了，樹多了，或許有一天我們的湘江會(huì)恢復(fù)成原來的樣子。
我和長沙的20xx是美好的，看著越來越美的長沙誰都會(huì)壓住心中的煩躁吧！
七年級(jí)的作文500字 篇4
我想讀懂每個(gè)人。懂一個(gè)人，懂你的外表；懂一個(gè)人，懂你的內(nèi)心。
一天放學(xué)，回到家中，只看見原本堆得滿滿的書桌，現(xiàn)在只剩下一堆堆排放整齊的書。我急忙跑過去，四處尋找著什么。父親過來和藹的問我：怎么了，找什么東西？我不滿的看了他一眼，我的卡片呢？父親疑惑地說：哪兒有什么卡片，桌上堆的亂七八糟的。沒想到卡片卻在我的筆袋里。我慢慢的扭了一個(gè)頭，父親無奈的表情與逐漸老去的背影，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。原來，是我隨手放到筆袋里的，可父親卻沒有埋怨，但我的內(nèi)心非常的愧疚。
對(duì)我而言，父親說的最多的一句話是：姑娘，爸上班去了。每次等我回過頭來，總是給我一個(gè)簡單的背影，終于，那個(gè)背影，讓我看到自己總是錯(cuò)怪父親；那個(gè)背影，讓我懂得了父親的外表，懂得了父親的艱辛。
還有一次，我得了一個(gè)小感冒。爸爸出差，媽媽又忙于工作，都走不開。我本想著可以乘這個(gè)機(jī)會(huì)休息兩天，每天玩電腦，可是父親卻回來了。說：這怎么行，感冒了怎么不到醫(yī)院去呢？萬一小感冒變成大感冒怎么辦？萬一我說不過他，只好乖乖的去醫(yī)院。不過我的心是溫暖的，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)父親。一個(gè)為了照顧我而放下工作的父親，一個(gè)從不埋怨的父親，一個(gè)寬容，細(xì)心的父親。
此時(shí)此刻，我懂得了你，懂得了你的外表，更懂得了你的心。
七年級(jí)的作文500字 篇5
我感傷花的殘敗，感傷那風(fēng)卷殘花遍地傷之情境。憶昔，花似紅顏嬌美，嘆眼前，卻是風(fēng)打霜敗。感傷殘花，使我駐是不能前行！
倘若我自身處，“冷冷清清”之地，或是千里馬懷才而不遇，必定是傷感的。人生，是一條曲折坎坷的、棘草叢生的道路，沒有暢通永時(shí)。我們遇到的困難也是一浪接一浪的。
兒時(shí)，總為走路摔跤而泣；童時(shí)，為了跑步輸?shù)舳鴤模蛔娓溉ナ罆r(shí)，我心中懷著深沉悼念，但過去的，終究是痛苦已完結(jié)的。但當(dāng)我看到前方的喜悅，使我增添了面對(duì)未來的勇氣。
多看看前方，那里有著成功的嫵媚誘惑；多看看前方，那里有著使我們喜悅的收獲。
據(jù)說東漢的曹操，在率兵打仗時(shí)，走到了一個(gè)山窮水盡的地帶，將士們饑渴難耐。曹操為了鼓舞將士之心，便謊稱前方有一帶梅林可供解渴，將士們頓時(shí)有了精神，堅(jiān)持走出了困境，贏得了與生死惡魔交戰(zhàn)的勝利！
當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，用“未來”之事給自己打起勇氣；當(dāng)你陷入逆境時(shí)，想想前方繽紛的花海來為自己打下堅(jiān)定的信心；當(dāng)你沉溺于痛苦時(shí)，看看前方為自己擺脫困境。
也許現(xiàn)在你身處狹溪閉谷，但前方卻是一個(gè)平坦的光明大道，當(dāng)你驀然回首時(shí)，曾經(jīng)走過的，也將是一段親切的懷念。學(xué)學(xué)李白面臨冰川大河，雪山高原的無所畏懼，看看曹操提起將士雄心的“望梅止渴”。
路，是坎坷的，但搏一搏，總會(huì)搏出精彩。勇敢地向前一看，才能體驗(yàn)到揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的精彩。不要再為花謝而感傷，那樣只會(huì)增加你的惆悵，只會(huì)削弱你的勇氣，只會(huì)更加為你增添寶玉之女兒柔情。
七年級(jí)的作文500字 篇6
在我二年級(jí)的時(shí)候，有這樣一位老師，她姓孫，個(gè)子高高的，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)做人的道理。
我們的科學(xué)課，之前都是無趣、乏味上的，重復(fù)上演無聊至極。上課鈴聲所打破，一聲甜蜜的“同學(xué)們好”，就讓我們對(duì)她充滿了期待。她走到講臺(tái)上說：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備雞蛋殼了嗎？”我們異口同聲地說：“準(zhǔn)備了�！崩蠋熣f：“我們開始上課�！蔽覀兡涿畹叵矚g上這位老師，很輕松地上完了這節(jié)課。
過了一個(gè)月，我們的班主任退休了，沒有想到新上任的科學(xué)老師來當(dāng)我們的新班主任。老師說：“我要讓你們成為守信用、文明、誠實(shí)的孩子，不要做沒禮貌的孩子�！庇谑牵覀冮_啟了愉快的生活。前幾周，我們和老師還不是很熟，一個(gè)月后，我們變得就像一家人一樣親密，互相關(guān)心著。
隨著年齡的增長，在三、四、五、六這幾個(gè)年級(jí)，有著多姿多彩的趣事。其中在四年級(jí)和六年級(jí)，有著不一樣的道理，也有著不一樣的樂趣。老師諄諄教導(dǎo)，在我們幼小的心靈印上了一層深深的烙印：做人要正直，誠信。
在六年級(jí)時(shí)，我們既有歡聲笑語，也有極度悲傷。在剛剛開學(xué)的時(shí)候，我們每天都會(huì)很愉快；知道照畢業(yè)照時(shí)，悲傷的心情在我們之間蔓延。終于到了那個(gè)讓我們痛苦不已的時(shí)刻，那就是畢業(yè)的最后一天，我們每個(gè)人都不禁流下了淚水，老師也哭了，是這四年時(shí)間讓我們戀戀不舍……
這一位老師，讓我受益無窮，懂得了做人的道理，讓我們既開心又快樂地度過了小學(xué)時(shí)光。這就是教育我的人——孫老師。
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