精選中考備考作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中考備考作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考備考作文 篇1
因?yàn)椴粻?zhēng)，根在土里蔓在空中，葉自綠花自紅；因?yàn)椴粻?zhēng)，雨是雨風(fēng)是風(fēng)，春是春冬是冬。不爭(zhēng)，因?yàn)榇葠�；不�?zhēng)，因?yàn)槎Y讓；不爭(zhēng)，因?yàn)閷捜�；不�?zhēng)，因?yàn)榫粗亍粻?zhēng)，是一種境界，因?yàn)槲覀兛梢杂懈玫穆窂�，安放生命。�?qǐng)以“無(wú)爭(zhēng)”為話題，題目自擬，寫一篇不少于700字的作文。
【名師題解】
首先理解什么是“無(wú)爭(zhēng)”，就是不爭(zhēng), 不忍爭(zhēng)、不想爭(zhēng)、不愿爭(zhēng)、不屑爭(zhēng)等等。人生短暫，資源有限，不爭(zhēng)能體現(xiàn)出一種胸懷境界，傳遞一份真摯情感，透露一種生存的智慧。其次，要弄清哪里可以不爭(zhēng)，在無(wú)關(guān)乎原則、不危及生死的情況下，有些東西可以不爭(zhēng)，比如：一只梨、三尺巷、一壟地、一個(gè)名額、一次口角……不爭(zhēng)，其實(shí)反映的是一種人生的態(tài)度，淡泊名利，追尋簡(jiǎn)單，活得灑脫而自然。與那些什么都要爭(zhēng)的人相比，不習(xí)慣爭(zhēng)搶的人更懂得節(jié)省時(shí)間，做快樂而有意義的事情。在素材選擇上，我們大可以多選用一些名人的經(jīng)典事例，比如年過百歲的楊絳老人就一再引用英國(guó)詩(shī)人的話，來(lái)表明自己的人生態(tài)度：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑�！边�有很多現(xiàn)代人物的故事，我們也可以選擇，比如不炒作不爭(zhēng)名奪利的明星舒暢、濮存昕等。在寫作思路上，我們不妨從以下三個(gè)角度考慮：
與人無(wú)爭(zhēng)。在父母親朋、老師同學(xué)、街坊鄰里之間，從“無(wú)爭(zhēng)”的角度，透視人與人之間的和諧關(guān)系與美好情感。一方空間、一件物品、一份美食、一番話語(yǔ)等，都可以折射真誠(chéng)、善良和友愛。當(dāng)然，也可以引入歷史或當(dāng)下名人無(wú)爭(zhēng)的故事，帶給大家啟迪與思考。
與事無(wú)爭(zhēng)。生活中雞毛蒜皮的小事，不必斤斤計(jì)較，不爭(zhēng)之間體現(xiàn)出親人的摯愛、老師的深情、同學(xué)的情誼、鄰里的豁達(dá)……
與世無(wú)爭(zhēng)。與自然、與世界和諧相處，不爭(zhēng)不搶，不瘋狂不貪婪，不涸澤而漁，不殺雞取卵。對(duì)一條河、一座山、一棵樹、一只鳥，多一份關(guān)愛，少一份爭(zhēng)奪。敬畏自然，方能科學(xué)發(fā)展。
【推薦素材】
素材一：《夏洛特?zé)⿶馈分杏羞@樣一幕：夏洛和馬冬梅在街頭被幾個(gè)流氓混混圍毆，王老師騎車路過，出手解救。他干脆利落的幾下子，小混混倉(cāng)皇逃遁。夏洛大惑不解地問：“王老師，原來(lái)你這么能打��！那以前咱們倆那次，你怎么不還手�。俊蓖趵蠋熞徽埂盀槿藥煴怼钡纳茸樱骸皬U話，I’m a teacher（我是一名老師）！”然后騎上車，飄然而去。
素材點(diǎn)撥：這是一則影片故事素材�！断穆逄�?zé)⿶馈肥且徊亢迷u(píng)如潮的影片，片中王老師在課堂上被夏洛和其他男生蒙頭圍毆，顯得文弱可憐；可他在混混面前身手敏捷，判若兩人。不對(duì)自己的學(xué)生拳腳相向，能打也不爭(zhēng)鋒，正如馬冬梅評(píng)價(jià)他：“其實(shí)王老師挺帥的！”這則素材非常時(shí)鮮，可在記敘文中引用，也可以作為議論文里的有力論據(jù)。
素材二：身為詠春一代宗師，葉問卻從不喜歡像其他武師一樣“身穿精武裝，腰束紗帶，腳踏精武靴”。他注重儀容整潔，喜穿深色長(zhǎng)衫，即使平時(shí)也身著深色中式短裝。如果上街，一般人只會(huì)當(dāng)他是“當(dāng)鋪里的掌柜先生”或是“私塾老師”。
素材點(diǎn)撥：這是一段歷史人物素材。葉問作為一代宗師，日常不盛氣凌人，其行動(dòng)做派體現(xiàn)出非凡的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。他身懷高超的武藝，更具有高尚的武德，不炫耀功夫，不在人前爭(zhēng)強(qiáng)斗狠。藝高為師，德高為范，堪當(dāng)后人做人處事的榜樣。這則素材可以作為論據(jù)，也可以插入敘述中。
素材三：在韓國(guó)北部有一個(gè)柿子園，也是喜鵲的棲息地。在每年的收獲季節(jié)，園主總會(huì)在枝頭留下一些熟透的柿子。這是留給喜鵲的食物，留在樹上的柿子吸引了許多來(lái)這里過冬的喜鵲，直到春天它們也不肯飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。
素材點(diǎn)撥：這是一則趣聞?shì)W事。不與喜鵲爭(zhēng)口糧，留下一點(diǎn)又何妨，人與鳥類的和諧相處，體現(xiàn)了韓國(guó)農(nóng)民的生存智慧。留點(diǎn)兒，其實(shí)是一種境界，也是一種智慧。給動(dòng)物留一點(diǎn)，給大自然留一點(diǎn)，其實(shí)也是給人自己留一點(diǎn)。懂得報(bào)謝他人，往往也是給自己留下一線生機(jī)和希望。
這則素材可用來(lái)論證人與自然的關(guān)系，也可以在敘述中引用。
【佳作示例】
母愛無(wú)爭(zhēng)
曲微丹
你這個(gè)“老妖”，到底是技高一籌，徹底把我收服了。一次次較量，我不會(huì)不明白，其實(shí)征服我的不是你的法力，而是你與我不爭(zhēng)，予我真愛。
可以用兩個(gè)字來(lái)形容我和你之間的微妙關(guān)系——斗法，一個(gè)老妖和一個(gè)小妖拼盡全力，看誰(shuí)斗得過誰(shuí)。童話故事看多了，感覺后媽永遠(yuǎn)拿著毒蘋果，所以一開始我便以一百二十分的敵意來(lái)迎接你的到來(lái)。我覺得這是一種本能，或許天底下所有的孩子都有抗拒后媽的本能。
你白天上一天班，晚上回來(lái)又做飯、洗衣、打掃房間，還要兼顧著我的感受，陪我聊天。我不記得你說什么惹翻了我，只記得我將你的衣服全部扔了出去。我以為你會(huì)火冒三丈，可是你沒有，只是默默地?fù)旎貋?lái)。我以為你會(huì)向爸爸告狀，可是你沒有，就像什么也沒有發(fā)生。還有一次，你做了一鍋白肉血腸燴酸菜，“不知道我不愛吃酸菜嗎？”我怒吼著掀了桌子。 我以為你會(huì)暴跳如雷，可是你沒有，不與我爭(zhēng)吵，低頭不停地收拾著殘局、不停地說著對(duì)不起……
幾年后的今天，我倆經(jīng)常如朋友、如姐妹、如親母女一樣，笑著回憶當(dāng)初我對(duì)你的種種。你說：“要當(dāng)好一個(gè)后媽，總得練點(diǎn)兒本事，能忍受住孩子的欺負(fù)，怎么能跟孩子一樣見識(shí)呢？不過，你扔我衣服和掀桌子那兩次，真把我氣哭了！”我詫異地看著你，記憶中每每欺負(fù)你，你都是那么堅(jiān)強(qiáng)、那么平靜�！翱蘖耍趺茨茏屇憧吹侥�？我都是偷偷哭的，不然，早就被你打敗了！”你說起來(lái)的口吻是那么輕松，可是我卻能夠真切地感受到，你背后付出怎樣的艱辛與隱忍。
你不爭(zhēng)不慍，以德報(bào)怨。你給我的房間設(shè)計(jì)裝潢得舒適、美觀，給我買的衣服得體、漂亮，給我做的飯菜營(yíng)養(yǎng)、可口。你還四處為我尋訪最好的老師，甚至不惜一對(duì)一輔導(dǎo)。你說：“你不用考慮錢，咱家‘再窮不能窮教育’�！�
望著笑靨如花、眼角爬上細(xì)微皺紋的你，突然間我內(nèi)心深處淚如雨下。當(dāng)年對(duì)付你的那些缺心眼兒的招數(shù)，不知道今天說一句“媽，對(duì)不起”能否彌補(bǔ)？
“你不要孩子了嗎？”聽到我這么問，你突然就止住了笑，耷拉下腦袋：“前幾年沒要，現(xiàn)在這么大歲數(shù)了……有你一個(gè)孩子，就夠了！”
你這個(gè)“法力無(wú)邊”的老妖，到底還是降伏了我這個(gè)涉世未深的小妖�，F(xiàn)在，我覺得后媽不都是拿著毒蘋果的，你就是后來(lái)的，一樣寵我、疼我、愛我的——媽媽！其實(shí)，幾年來(lái)，一直是我跟你斗，你又何嘗“施法”與我為敵？從不與我爭(zhēng)鋒，你無(wú)邊的“法力”就是對(duì)我的愛！
想到這，離家在外的我忍不住抓起電話：“嗨，老妖！剛剛我寫了一篇作文，寫你的。”電話那頭的你頓時(shí)局促起來(lái)，開始有些語(yǔ)無(wú)倫次了：“我有啥可寫的，哎呀這真是的，啥題目呀？”我壞壞地笑了一陣：“后媽法力無(wú)邊！”你哈哈大笑：“嗯，這才是你性格！”電話那頭，爸爸打著哈欠說：“又是小妖打來(lái)的！這大半夜的，又作什么妖兒哪？”
在不是親生勝似親生的母女間，母愛無(wú)爭(zhēng)，你能不贏嗎？
【教師點(diǎn)評(píng)】
本文采用第二人稱，以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)記敘了“我”和后媽之間的故事，從冰火難容到相親相愛，心理變化過程寫得自然流暢且感情飽滿。
文中洋溢著深沉的母愛，也展現(xiàn)出“我”的成長(zhǎng)。文筆嫻熟，感情真摯，充滿了感人的力量。
中考備考作文 篇2
記得小時(shí)候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的，就這樣我的心里也埋下了好奇的種子。
我很好奇這位魔法師是誰(shuí)?我也好想和他學(xué)習(xí)這項(xiàng)魔法，媽媽卻說魔法師一年只來(lái)一次，今年已經(jīng)來(lái)過了。我不甘心，決定自己研究這項(xiàng)魔法。
首先，我必須知道種子應(yīng)該住在哪兒，也像花兒一樣住在土里嗎？我想應(yīng)該是的。我從院子里捧來(lái)一小撮土放在地上，用手挖開一個(gè)小坑，然后小心地把我家最漂亮的花的種子放進(jìn)去，慢慢地蓋上土。輕輕地一遍又一遍地?fù)崞�，生怕把它弄疼了。哈，大功告成了，我的種子就要變成美麗的花了。我像一個(gè)等待放榜的高考考生一樣既期待又緊張，但是時(shí)間一分一秒地過去，我的心就像慢慢泄了氣的皮球，失望極了，想不出來(lái)這個(gè)魔法中間哪步出了錯(cuò)。
我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴，媽媽對(duì)我說：因?yàn)閷氊悰]有魔法師的咒語(yǔ)啊，所以要耐心等待很長(zhǎng)時(shí)間。還有啊，種子變成花要長(zhǎng)大也要吃飯呀，就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長(zhǎng)大一樣，以后要記住每天給它喝一點(diǎn)水哦。聽了媽媽的話，我像個(gè)得到心愛糖果的小孩頻頻點(diǎn)頭，拿著媽媽給我的金鑰匙歡快地去執(zhí)行。
我每天喂一點(diǎn)兒水給種子喝，也不知道隔著一層土它能不能喝到。一天、兩天、三天到第九天的時(shí)候，它終于長(zhǎng)出了一個(gè)嫩嫩的綠綠的東西。美麗的花朵怎么成這樣了啊，感覺就像是受了欺騙似的我跑去質(zhì)問媽媽。媽媽說：花就是從這些綠綠的東西中長(zhǎng)出來(lái)的啊。我既好奇又不解的問：是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀？媽媽對(duì)我說：美麗的東西總要經(jīng)過等待才會(huì)有的牙！你要好好照顧小葉子，每天把它放到陽(yáng)光處照一照，就會(huì)照出美麗的花朵了。從此以后，我真的每天按時(shí)把它放到陽(yáng)光下，按時(shí)給它水喝，我相信只要經(jīng)過時(shí)間這位魔法師的指點(diǎn)，它一定會(huì)長(zhǎng)成我心目中美麗花朵的樣子。
其實(shí)，我種下的豈止是一顆種子，在我心中同時(shí)埋下的，還有一顆叫做好奇的種子，終有一日，在歲月的.滋潤(rùn)下，它也一定會(huì)開出一朵美麗芬芳的花朵。
中考備考作文 篇3
磨剪子咧，戧菜刀！每到傍晚時(shí)分，家門口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。
這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)。
喂，磨刀的！哎！來(lái)了。沒想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí)，磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個(gè)年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非常透氣的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊不堪的麻布袋子。
他走到門前望了我們一眼，便開始準(zhǔn)備工作。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來(lái)。這時(shí)鄰住的一位朋友小聲說道：他的發(fā)型真酷？��！他好像察覺到是在說他，便問道：你們?cè)谡f什么呢？我可以聽一聽嗎？朋友倒也機(jī)靈說：沒什么，我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎？老人微微一笑：沒辦法呀！誰(shuí)叫我沒讀過書，只能做苦工呢！說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完，朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了房里，再也沒有出來(lái)。
刀來(lái)了，他看了看刀便開始干活了。我是個(gè)外行看不懂。只見他不斷地?fù)Q石頭，不斷換磨刀的動(dòng)作，并還不斷地擦汗。半個(gè)多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。多少錢？伯父問道。兩塊。他喘著氣回答說。
兩塊這個(gè)價(jià)錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)。接過錢，他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開。夕陽(yáng)下，他的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
進(jìn)到屋里，傳來(lái)了伯母的抱怨聲：刀不會(huì)自己磨？還要花這錢。過了許久伯父才說：伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。關(guān)懷？我久久地思索著。
朋友��！請(qǐng)你們記住，以后若是遇上這樣的人，請(qǐng)不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們?cè)谀忝媲捌穱L施舍的苦澀。贈(zèng)人玫瑰，真是手留余香啊！
中考備考作文 篇4
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的周末，飛騰將軍放學(xué)回家，路過一棵柚子樹時(shí)，樹上忽然掉下一只馬蜂，剛好落在他脖子上，他被哲得哇哇大叫。飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。
之后，飛騰將軍抬頭仰望大樹，只見一只只馬蜂正瘋狂地啃著抽子樹皮，好像那是香酥脆嫩的小點(diǎn)心。
這還得了，敢啃吾家袖子樹!飛騰將軍怒從心頭起，惡向膽邊生，順手抄起路邊的一根竹枝，用力朝幾只烏蜂橫掃過去。只聽見啪啪啪數(shù)聲之后，幾只馬蜂便命喪黃泉了。突然，死者的幾個(gè)同伙拖著槍，殺氣騰騰地向飛騰將軍發(fā)起了猛攻。不愧為飛騰將軍，只見
他把一根竹枝舞得如一條神鞭，又是啪啪啪數(shù)聲之后，敵軍便死的死，傷的傷，剩下的收起槍，倉(cāng)皇逃去。
飛騰將軍以為戰(zhàn)斗就此結(jié)束，正準(zhǔn)備離去，可誰(shuí)知，那馬蜂群吹起了沖鋒號(hào)，鋪天蓋地而來(lái)。
糟了!飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，噢噢噢地撒向蜂群，馬蜂頓時(shí)作鳥獸散。
正當(dāng)飛騰將軍準(zhǔn)備打道回府之時(shí)，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常，長(zhǎng)約兩厘米，渾身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發(fā)亮。那身后武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是蜂王，千萬(wàn)不能小視!
飛騰將軍目光如炬，一眨也不眨地盯著那蜂王。只見那蜂王如閃電般直沖過來(lái)，飛騰將軍忙將手中竹枝舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閑之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過竹枝猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量相差懸殊，最后斃命于竹枝之下。
飛騰將軍哈哈大笑：誰(shuí)說馬蜂厲害，我終于戰(zhàn)勝了它們!
飛騰將軍用打禿了的竹枝在鋪了一層塵灰的黃土路上大書八個(gè)字：與馬蜂斗，其樂無(wú)窮!
老師您一定疑惑，這位飛騰將軍如此神勇，他是誰(shuí)呢?哈哈，這還用打聽，他便是打遍天下無(wú)敵手，聞名某校某班某組的大組長(zhǎng)。大組長(zhǎng)謂誰(shuí)?小小考生我也。
中考備考作文 篇5
我是從什么時(shí)候懂得分享的？是從姐姐分蘋果的那一次嗎？是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎？
那一次，姐姐臉上的笑容像太陽(yáng)和花兒一樣絢爛，她從包里掏出一個(gè)青紅相間的大蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她，緊張兮兮的盯著蘋果和姐姐的臉，當(dāng)姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時(shí)，我這才松了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口
我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。你要多吃一點(diǎn)。還是你吃吧。外婆邊說邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢！于是，夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：你正在長(zhǎng)身體，你吃了它。
看著慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書上看到的一招，于是計(jì)上心來(lái)。
蛋好咸啦！我夾一小塊嘗了嘗，然后對(duì)外婆叫喊道。
好咸？外婆驚奇地看著我。
不信？你嘗！我邊說著，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口，正要說什么，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀，你這個(gè)小精怪！說著，就要把蛋弄回我碗里。
我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要。我撒嬌道。
最后，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺得空氣中充滿了愛和關(guān)懷
那一天，我平生第一次感受到了分享帶來(lái)的快樂和幸福！
【閱卷簡(jiǎn)批】
文章作者以疑問開篇，說是問，同時(shí)也是回答。指明了作者的寫作意圖，同時(shí)緊扣文題，絲毫不怠慢。
后文作者將自己的記憶娓娓道出，以小見大，用生活中的點(diǎn)滴小事的記述而表達(dá)自己的主旨，輕松自然，通俗易懂。作者在言辭上趨于生活實(shí)際，有著反璞歸真的見效。心理描寫頗為細(xì)膩，人物的刻畫自然、生活。結(jié)尾處呼照開頭，再次點(diǎn)明題意。
【發(fā)展等級(jí)】
輕松寫作是老師對(duì)每位學(xué)生的希冀。課堂上老師總會(huì)告訴學(xué)生，寫作文要寫自己最熟悉的人與事可總有學(xué)生覺得生活中卻無(wú)話可說，從而把作文扭曲成了刁鉆難懂的課程�？赐赀@篇作文相信大數(shù)同學(xué)都能醒悟作文原來(lái)可以這樣寫詳細(xì)、真實(shí)地記錄自己身邊所發(fā)生的事情，用以表達(dá)自己的心聲，此所謂以小見大，用小的事情而表達(dá)文章的中心，言簡(jiǎn)意賅、不蔓不支。尤其象作者寫的這類一個(gè)蘋果、半塊雞蛋的事難道舉世無(wú)雙？
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