【精選】小學(xué)五年級(jí)作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
通天峽位于山西長(zhǎng)治平順縣。踏著四月的春風(fēng)，迎著春姑娘的呼喚，我來(lái)到了山西通天峽。
剛進(jìn)入景區(qū)，我便被那一潭碧波——神龜湖所吸引，這可不是普普通通的水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是翡翠一般的綠水！它的湖水跟它的名字也是息息相關(guān)。綠色的水再加上又大又圓的水潭，好似一直緩緩行動(dòng)的烏龜呢！神龜湖的美，還在于它的依山傍水，湖水的正上方是著名的“一線天”。兩岸青山對(duì)峙，巍然挺立，高聳入云。那可真是抬頭山巒遮天，腳下涓涓細(xì)流。就像是無(wú)數(shù)個(gè)高大勇猛的巨人守護(hù)著神龜湖，守護(hù)著這里。連綿起伏的山群，隨著水聲往前走，一座壯麗的瀑布呈現(xiàn)在人們眼前“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天”。
仙人峰在“一線天”通天峽的最頂端。從山腰中的“Z”字型樓梯翻過(guò)陡峭的山嶺，就來(lái)到了仙人峰。仙人峰頂端有一個(gè)透明大露臺(tái)，站在上面透過(guò)鋼化玻璃向下看，千山萬(wàn)嶺盡收眼底，我們好像飛在峽谷上一樣。原來(lái)高大挺拔的山峰竟如此的渺小，盤(pán)山道上的汽車也變成了一群群搬家的小螞蟻，湖水像一條條清澈的藍(lán)絲帶飄落在山腳下。
看完這絢麗多彩的景象，我真是佩服大自然生長(zhǎng)的力量，也佩服古代人民的鬼斧神工！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)，寒假就快過(guò)完了。咦？你說(shuō)還真怪！我放假這么長(zhǎng)時(shí)間，還真想我的老師和同學(xué)，劉老師、馮老師、何老師、李奕峰、馬騰飛、馮柏棋……真是太多了，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。誒呀！我怎么把我的超級(jí)friend給忘了，那就是張智禹、謝貫州。他倆和我組成了一個(gè)無(wú)敵三劍客，在學(xué)習(xí)上我們互幫互助，是“敵人”，這次期末考試我在三人中是墊底。我決心在下學(xué)期追過(guò)他們。下課，我們就是形影不離的好朋友。
其實(shí)，我和謝貫州以前并不熟悉。在很早以前，我和張智禹，王昆最先認(rèn)識(shí)。因?yàn)槟菚r(shí)候流行贊氣，玩著玩著，就成了好朋友。對(duì)了，我和張智禹是先和王昆組成的三劍客。但是，時(shí)間過(guò)得不久，王昆下課不跟我們玩了，而是和我的后桌馮柏棋聊魔獸爭(zhēng)霸，我和張智禹非差生氣。所以，我們就把王昆給扔了。正在我們找另一劍客一籌莫展時(shí)，張智禹想起了謝貫州，張智禹的媽媽老去辦公室，而謝貫州的爸爸在那上班，之后在他們就認(rèn)識(shí)了。張智禹說(shuō)加他，我想了一想，現(xiàn)在沒(méi)有跟好的人選了，那就加吧！就這樣，謝貫州加入了我們的無(wú)敵三劍客，新一代三劍客就這樣產(chǎn)生了。不久，我們又把三劍客的集合號(hào)定為了嘟嘟嘟。張智禹是老大，謝貫州是老二，我是老三。我們天天一起玩，一起上課。這真是太美妙了。
我知道了一個(gè)道理，朋友可以無(wú)私的幫助你。朋友可以給你力量，朋友可以給你勇氣，朋友帶來(lái)的好處是無(wú)限的。朋友是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。我們應(yīng)該珍惜和朋友的友誼。和朋友共同努力。但還是要提醒一點(diǎn)：益友，如入芝蘭之室殿，久之亦能沾染其者；損友，如投入惡臭之池中，片刻既能染其臭。朋友的習(xí)染往往沈淺于無(wú)形，審慎的擇友甚要！甚要！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
什么東西能夠一生陪伴你？什么東西能使你了解這個(gè)社會(huì)？什么能讓你通曉古今？什么又能夠帶你翱翔這個(gè)神秘而又美麗的世界？那就書(shū)！書(shū)，熟悉而陌生名字，是它，陪你度過(guò)喜樂(lè)哀傷的時(shí)光，是它，用知識(shí)的泉水來(lái)哺育你饑餓的靈魂，也是它，讓你懂得怎么在這個(gè)美麗而又競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中生存。
書(shū)，是你的老師，給予了你無(wú)數(shù)神奇的知識(shí)；書(shū)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓你心情愉悅；書(shū)，是一輪紅日，照亮了你心靈。
一本好書(shū)，就是一位幫助我們了解生命的摯友，讓我懂得了生命的意義；書(shū)是一名向?qū)�，帶著我暢游世界，讓我領(lǐng)略了五湖四海的美景；更是一杯暖暖的綠茶，讓你感覺(jué)到它的溫暖。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是�。〖偃鐩](méi)有書(shū)籍，世界就像“盲人”一般，生活在一片漆黑中，誰(shuí)也不了解誰(shuí)，猶如生活中離開(kāi)了電器，世界將變得無(wú)趣；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)偉大的莎士比亞說(shuō)的，讀書(shū)，就是對(duì)于靈魂的哺育，所以說(shuō)它是全人類的營(yíng)養(yǎng)品；“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋； 出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀�！边@是我國(guó)宋朝皇帝趙恒所寫(xiě)的，至今還膾炙人口；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這也絕對(duì)是一句佳句，書(shū)讀好了讀多了，再難的題目都會(huì)迎刃而解，寫(xiě)出來(lái)的文章就像得到了神靈的輔助一般......關(guān)于贊美書(shū)籍的詩(shī)句真的是數(shù)不勝數(shù)。
我也喜歡看書(shū)，我愿意翻著一頁(yè)又一頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)本，每一篇、每一行、每一字我都喜歡慢慢的細(xì)讀，我知道它們一個(gè)個(gè)都有著屬于自己的靈魂，它們都是一個(gè)個(gè)小生命，不知不覺(jué)中被它們帶入了書(shū)境中，我成了主人公，主人公遇到了困難在努力的想辦法，我也為她擔(dān)心著，主人公傷心難過(guò)時(shí)，我也陪著她流眼淚，主人公快樂(lè)開(kāi)心時(shí)，我的心情也就豁然明朗。這應(yīng)該叫做身臨其境吧！
記得很小的時(shí)候，媽媽在床邊給我講誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，給我講《白雪公主和七個(gè)小矮人》，給我講《灰姑娘》的故事，我都聽(tīng)的津津有味。后來(lái)慢慢的自己識(shí)字，我更是暢游在書(shū)的海洋中而常常廢寢忘食，媽媽老是叫我“書(shū)蟲(chóng)”。讀《老人與�！�，十分佩服小說(shuō)中老漁人的意志，他讓我懂得一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功；讀完高爾基真實(shí)寫(xiě)照的《童年》，讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期老百姓的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)的更加美好；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是開(kāi)拓了我的視野，讓明白了水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系中的九大行星，而銀河系則是由許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的，它還給我們介紹了一年中四季是怎樣構(gòu)成的，海底是什么顏色、海水為什么是咸的等等，從有趣的昆蟲(chóng)中我知道屎殼郎滾屎球的有趣故事，從神秘的地球中我知道了為什么火山會(huì)爆發(fā)，龍卷風(fēng)是怎么回事？地震為什么會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌、山體會(huì)滑坡......讓我明白了科學(xué)發(fā)展和人類的進(jìn)步是緊密相連的；又從《爸媽不是我的傭人》中讓我知道了要珍惜爸媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)；還有的書(shū)叫我們?cè)鯓尤タ朔щy，助人為樂(lè)，怎樣做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，書(shū)又叫我明辨是非，徹悟人生的道理，了解中國(guó)五千年的歷史文化。
總之一本好書(shū)是一位良師，更是益友，陪伴著我們一路向前，在這個(gè)過(guò)程中我們要慢慢地把書(shū)中的知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西，儲(chǔ)存在自己大腦中，去運(yùn)用到實(shí)踐中，用有用的知識(shí)武裝自己，做一個(gè)有用的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
四月的一天，我們一家去動(dòng)物園玩，要和動(dòng)物們來(lái)一次親密接觸。我和弟弟喜出望外，路上一直盼望著早點(diǎn)相約小動(dòng)物們。
終于進(jìn)了動(dòng)物園的大門(mén)，高大蒼翠的樹(shù)木向我們招手，地上花團(tuán)錦簇，嫩綠的草兒探出頭來(lái)，生活在大自然擁抱下的小動(dòng)物們肯定很幸福吧。我想著想著，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)了：有憨態(tài)可掬的熊貓，兇猛威武的老虎，笨重的棕熊，還 有機(jī)靈的猴子......最吸引我的要數(shù)那頑皮的猴子和表演技藝精湛的海獅了。
我們經(jīng)過(guò)一片猴山，小樹(shù)擠著老樹(shù)，老樹(shù)帶著蔓藤，密密匝匝的，原來(lái)這里是小猴的家呀。那些猴子可真惹人喜愛(ài)，有深黃的，有淺灰的，有大的，有小的，又淘氣，又可愛(ài)！它們豎起月牙形的耳朵，傾聽(tīng)我們的話語(yǔ)，紅彤彤的桃心臉上瞪著又大又圓的眼睛，大嘴巴，櫻桃型的鼻子幾乎沒(méi)有鼻梁。深紅色的屁股，又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴,頗像一個(gè)個(gè)愛(ài)搗蛋的小丑。這時(shí)一只深黃色的猴子從樹(shù)上竄下來(lái)，朝我們嘔嘔亂叫，好像是在和我們打招呼，小手兒摸摸這里，抓抓那里，一會(huì)兒跑到樹(shù)上去，一會(huì)兒長(zhǎng)尾巴卷在樹(shù)枝上打秋千，倒懸著頭，一會(huì)又用雙手又抱著樹(shù)樁往上攀，可神氣了!我和弟弟拍手叫好，忙給它撒了一把落花生，哪知道它的同伴全都一擁而上，數(shù)不過(guò)來(lái)，有的搶著一個(gè)花生，盤(pán)腿坐下就吃得津津有味，有的坐在樹(shù)杈上，安安穩(wěn)穩(wěn)地享受著花生�？捎械膿尣恢镏ü上騽e人搶，引起了不少的小戰(zhàn)爭(zhēng)。我和弟弟在旁邊看得不亦樂(lè)乎！
要說(shuō)海獅，它可是潛水高手，它有時(shí)把頭探出水面撒歡，有時(shí)又躲進(jìn)水里和我們捉迷藏，樣子可愛(ài)極了！這時(shí)，馴獸師吹下口哨，拿出一個(gè)球，往高空一拋，快要落入水里的時(shí)候，海獅猛然躍出水面，來(lái)一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，恰好接住了球，觀眾們拍手叫好，贊嘆海獅的絕技和靈性。海獅驕傲的翹著頭，仿佛向觀眾們炫耀著自己的絕技。
離開(kāi)動(dòng)物園的時(shí)候，我不禁心頭一震：不要小看動(dòng)物們，它們也有拿手的絕技和看家本領(lǐng)，我們要呵護(hù)小動(dòng)物們。我們和動(dòng)物們和諧相處是一家，大自然笑盈盈，我們是最美的一幅畫(huà)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
信任是連接友誼的絲帶。
大家一定都犯過(guò)錯(cuò)，我也不例外。記得那是一節(jié)書(shū)法課，我上課亂說(shuō)話，打亂了老師講課思路，還亂下座位。老師說(shuō)我，我還頂嘴�；匕嗪�，張老師知道后，批評(píng)了我，我的心情非常不好，我想我應(yīng)該跟大家說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是我不敢走上講臺(tái)說(shuō)這句話。
眼看大家快放學(xué)了，我鼓起勇氣上了講臺(tái)說(shuō)：“大家都看我一下，今天在書(shū)法教室是我做得不對(duì)，在此，我向大家說(shuō)一聲：對(duì)不起！”說(shuō)完，我大腦浮出了無(wú)數(shù)想法，同學(xué)們會(huì)原諒我嗎？
突然，有幾個(gè)人說(shuō)：“別信他！”我心里一緊，這時(shí)，突然，張家銘站起來(lái)說(shuō)：“我信，姜澤民我相信你，你的心本來(lái)很善良，只是你有點(diǎn)淘氣！”
緊接著，大家七嘴八舌地為我鼓勁兒，另一種聲音被淹沒(méi)了。沒(méi)想到，我屢次犯錯(cuò)，同學(xué)們依然愿意相信我，給我機(jī)會(huì)改正。
這件事過(guò)去后，我陷入沉思，其實(shí)我和張家銘的關(guān)系一直不是很好，可是他為什么要為我站出來(lái)說(shuō)話呢？直到有一天，我去問(wèn)他，他才告訴我：“姜澤民，其實(shí)你非常好，只是有點(diǎn)懶，我相信，你一定會(huì)成為最棒的那一個(gè)，加油！”
之后，只要我做“壞事”的時(shí)候，他總是及時(shí)地提醒我，漸漸地我變了，變得守規(guī)則了，也得到了大家的信任。
信任是連接友誼的絲帶，它能給我們的生活帶來(lái)許多色彩，信任是互相的，信任也是一種美德，在信任的過(guò)程中，我們彼此成長(zhǎng)，也給彼此帶來(lái)了快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期的課間操獨(dú)特而神奇，充滿魅力，但它需要我們用心去體會(huì)，才會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
起初，學(xué)操時(shí)，我們懷著好奇而期待的心情來(lái)到后操場(chǎng)，可沒(méi)學(xué)幾個(gè)動(dòng)作，這個(gè)操就令我們期待的心情跌入至谷底，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛靡痪湓拋?lái)概括，那就一個(gè)無(wú)聊，而且還有絲幼稚。女生盡管有些不喜歡，但也不敢不做，只能心不甘情不愿地學(xué)著老師的動(dòng)作。但男生就沒(méi)那么聽(tīng)話了，有的懶洋洋地做了幾個(gè)不規(guī)范的動(dòng)作，有的在發(fā)呆，有的甚至聊起了天來(lái)。我也暗自在心里嘀咕：這操不會(huì)是低年級(jí)做的吧？可師命難為，就這樣一節(jié)課在我們不甘愿的'情況下稀里糊涂過(guò)去了。
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，課間操的第一部分，我們基本掌握了，不知什么原因，大家好像沒(méi)剛開(kāi)始那么排斥了，周圍的抱怨聲也明顯少了很多�！斑@節(jié)課我們合上音樂(lè)來(lái)跳！”孫老師一邊宣布一邊打開(kāi)音箱。音樂(lè)響起，我們追隨著老師的動(dòng)作跳了起來(lái)。漸漸地，那音樂(lè)似乎有著什么魔力似的，緊緊扣住每個(gè)人的心弦。大家都沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)像一只美麗的蝴蝶般翩翩起舞，有的同學(xué)像一只歡快的小燕子一樣快樂(lè)的跳著，當(dāng)然還有的同學(xué)像一只笨重的河馬一樣怎么也跳不好，但這絲毫不影響同學(xué)們跳舞的熱情。一時(shí)之間，感覺(jué)天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂(lè)……一節(jié)課如飛箭般過(guò)去了。下課時(shí)，我聽(tīng)到許多同學(xué)哼著課間操的伴奏樂(lè)。哦，前兩天還是叫苦連天的，今天音樂(lè)的旋律卻能從心中自然地涌出……
很快，我們興致高昂地學(xué)完了第二部分。雖然每次跳得滿頭大汗，但卻樂(lè)此不疲。第三部分會(huì)不會(huì)更精彩呢？可老師卻賣(mài)起了關(guān)子來(lái)，一連幾天都不教我們。直到上個(gè)星期的三節(jié)課下，第三部分才露出了廬山真面目。
可卻令人想不到的是，這部分的動(dòng)作特簡(jiǎn)單。身旁的同學(xué)不以為然地撇了撇嘴，說(shuō)：“我以為有多難呢，這舞幼兒園時(shí)就學(xué)過(guò)了！真掃興。”我笑了笑對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該為別的沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)考慮下,試著去適應(yīng)現(xiàn)在所學(xué)的舞蹈�！�
確實(shí)，人生的道路上不可能永遠(yuǎn)都如你所愿，你應(yīng)該適應(yīng)不同的環(huán)境，不同的人，世界也不會(huì)因你一個(gè)人的不滿而去改變，在你適應(yīng)的過(guò)程中，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)適應(yīng)也是一種享受……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天是興趣班開(kāi)課的時(shí)間，我高高興興地來(lái)學(xué)校上作文興趣班。
第一節(jié)課，老師帶我們興趣班的同學(xué)到學(xué)校草坪玩游戲游戲規(guī)則是男同學(xué)和女同學(xué)排成一排，一個(gè)人的手搭在另一個(gè)同學(xué)的肩膀上，然后東奔西跑，哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，就要受到懲罰，進(jìn)行“抽獎(jiǎng)”，看看哪個(gè)同學(xué)最倒霉？
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們東奔西跑，搞得滿頭大汗，我差點(diǎn)就掉隊(duì)，要抽獎(jiǎng)了。過(guò)了一會(huì)，陶粲仁同學(xué)由于不小心摔了一跤，所以得接受“抽獎(jiǎng)”的懲罰。陶粲仁從老師手中抽出了一張紙，上面寫(xiě)著“假如你是孫悟空，你會(huì)……”“喔！原來(lái)是編個(gè)故事啊！”只見(jiàn)陶粲仁同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“假如，我，我是孫悟空，我……”編個(gè)小故事居然花了5分鐘時(shí)間，害得同學(xué)們?cè)谝慌愿傻取?/p>
游戲又重新開(kāi)始了，我們瘋狂的在草坪上奔跑，繞來(lái)繞去。瞧，又有人掉隊(duì)了，第二位“抽獎(jiǎng)”的同學(xué)是……雖然大家累得汗流浹背，但是在臉上浮現(xiàn)的是開(kāi)心的笑容。
這次玩得可真高興，下次有機(jī)會(huì)我一定和同學(xué)們玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲，這個(gè)游戲不僅好玩，而且能看出同學(xué)們是否配合默契。童年真好，可以無(wú)憂無(wú)慮地玩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣里，家里的一件事讓我們哭笑不得。
我的小侄子名字叫做哈尼，今年一歲多了，虎頭虎腦的，別看他小，可是卻非常的胖。
早上我的哥哥把哈尼送到我的家里，爸爸把他抱了過(guò)來(lái)，非常的開(kāi)心，爸爸平時(shí)非常的疼愛(ài)哈尼，有什么好吃的都給他……我非常的羨慕。
可是過(guò)了一會(huì)，就發(fā)生了一件讓人哭笑不得的事情，爸爸抱著他在床上玩耍，爸爸想：反正哈尼還小，聽(tīng)不懂大人說(shuō)話。就這樣爸爸把哈尼舉過(guò)頭頂，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“來(lái)，哈尼。給爺爺來(lái)一壺?zé)岵��！本瓦@樣，爸爸張開(kāi)嘴閉上眼睛，而哈尼則像聽(tīng)懂話似的，一下子真的給他爺爺來(lái)了一壺“熱茶”，幸虧爸爸反應(yīng)及時(shí)，才躲過(guò)一劫。但是還是尿了爸爸一臉，爸爸哭笑不得，只能拿到衛(wèi)生間去洗漱了一番。
這時(shí)，家里所有人都哈哈大笑，就連爸爸也大笑著說(shuō)：“你個(gè)小壞蛋，還真聽(tīng)話呀！”而哈尼則咯咯的笑了起來(lái)，好像在說(shuō)：“哈哈，這可是你讓我給上熱茶的呦！”
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