【精選】六年級(jí)的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)普通的書(shū)包，肚子里裝著很多書(shū)本、文具及其它學(xué)習(xí)用品。我的任務(wù)是為主人提供服務(wù)，幫主人裝書(shū)，這讓我很自豪。
那一年，主人的媽媽給主人買(mǎi)下了我。我非常大，而且穿著一身棕色和黑色交錯(cuò)并且還帶一點(diǎn)紅色。我可帥了！主人十分滿(mǎn)意，第二天就背著我上學(xué)了。
在學(xué)校，主人輕輕地將書(shū)從我的肚子里取出來(lái)，看過(guò)后又輕輕地放回去。有時(shí)，我不小心跌倒了，主人還會(huì)把我扶起來(lái)。令我自豪的是我
能給主人帶來(lái)無(wú)窮的方便。每當(dāng)主人放學(xué)后，她就把文具盒、作業(yè)本等從我的肚子里拿出來(lái)，寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候的我是最幸福的。
我的背上還有兩條背帶，象兩條加寬拉面。每天，我把背帶套在小主人的肩上，睡在小主人的背上和他一起去上學(xué)。我身上有許多的口袋，你看我旁邊的兩個(gè)“小耳朵”，是來(lái)給主人裝水瓶的；我的表面有一個(gè)口袋，用來(lái)給主人裝餐巾紙的；里面一層，用來(lái)給主人裝文具盒、水彩筆以及學(xué)雜物；最后一層，當(dāng)然是給主人裝書(shū)啦！幸虧我的第四層比較大，不然裝上小主人那么多書(shū)，還不得爆炸呀！
平時(shí)我為你們裝載著主人所需要的知識(shí)和財(cái)富，當(dāng)你們夏令營(yíng)的時(shí)候主人也可以帶上我，我會(huì)幫主人拿很多很多東西呢！比如：主人愛(ài)吃的奇多、樂(lè)事、妙脆角和你們愛(ài)喝的七喜、分達(dá)、可樂(lè)呢！
以前我一身輕松，自在快活，勝過(guò)神仙，但是現(xiàn)在的我，真是糟透了。從這學(xué)期起，主人就一個(gè)勁地往我肚子里灌書(shū)，害得我腹脹難受。而且，我的作息時(shí)間全被打亂了：天剛破曉，我就開(kāi)始上班，直到半夜還無(wú)法安歇。
我代表書(shū)包家族呼吁人類(lèi)：不要再增加主人的負(fù)擔(dān)。
六年級(jí)的作文 篇2
我們家有一個(gè)調(diào)皮蛋，盡管她非常調(diào)皮，我卻十分喜歡她，她是我的好朋友，如同家人一般，在我傷心時(shí)，她仿佛看穿了我的心事，便會(huì)跑過(guò)來(lái)都我開(kāi)心，在我高興時(shí)，我們?cè)谝黄鹜�，那個(gè)時(shí)候，就是我最快樂(lè)的時(shí)候了，她就是我們家的小狗----小黑。
小黑十分調(diào)皮，記得在我上幼兒園的時(shí)候，回家的時(shí)候總會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，每當(dāng)轉(zhuǎn)角的時(shí)候，司機(jī)叔叔每天都會(huì)打喇叭，每當(dāng)打喇叭的時(shí)候，小黑就像人聽(tīng)到了鬧鐘一樣，頓時(shí)跑出門(mén)外迎接我，每當(dāng)見(jiàn)著她，我總會(huì)開(kāi)心地笑了起來(lái)，為有這樣的一個(gè)朋而感到開(kāi)心，當(dāng)我下車(chē)的時(shí)候，她便會(huì)圍著我轉(zhuǎn)上好幾圈，表示見(jiàn)到我很開(kāi)心，然后再舔一舔我的褲子，見(jiàn)到她這樣，我都會(huì)抱著他，來(lái)到我的房間，把她抱到床上，和她親熱一會(huì)，再去寫(xiě)作業(yè)，每當(dāng)我遇到不會(huì)的題的時(shí)候，算了一遍又一遍，快失去耐心的時(shí)候，我都會(huì)趴在桌子上，這時(shí)候，小黑便會(huì)跑到我身邊，對(duì)著我叫幾聲，好想再說(shuō)別灰心，再算算，說(shuō)不定會(huì)算出來(lái)呢，嘿嘿，不愧是我的好朋友，在我失去耐心的`時(shí)候安慰我，我摸了摸小黑，繼續(xù)算題，果然不一會(huì)便算出來(lái)了。
小黑不僅調(diào)皮，對(duì)我還十分忠心。
有一次，我和小黑在客廳里玩皮球，我一失手，皮球竟然被一陣風(fēng)從窗戶(hù)里刮了出去，啊，那是我最喜歡的玩具啊，于是，我?guī)е『诔鰜?lái)找球，小黑的嗅覺(jué)十分靈敏，由于我經(jīng)常和小黑玩皮球，所以小黑已經(jīng)熟悉了皮球的味道，找找皮球并不難，一會(huì)便找見(jiàn)了，可是皮球被一個(gè)比我大的大孩子撿上了，我跑過(guò)去和他說(shuō)了好半天，他十分喜歡這個(gè)球，不肯把皮球還給我，我一著急，竟然和他搶了起來(lái)，那個(gè)大哥哥看我和他來(lái)硬的，對(duì)我也不客氣，踢了我一腳，我被踢到了路上，小黑見(jiàn)了，十分生氣，沖了上去，前面兩只腳向上跳了起來(lái)，從大哥哥手里搶了過(guò)來(lái)皮球，然后汪汪汪一直叫喚，那個(gè)大哥哥聽(tīng)了撒腿就跑，看到小黑為了我拼命，感動(dòng)極了，破涕為笑，然后我從地上爬了起來(lái)，抱著小黑走回了家。
看，小黑搖著尾巴走了過(guò)來(lái)，來(lái)找我玩了，好了，不聊了，我要和我的小黑玩皮球了，拜拜。
六年級(jí)的作文 篇3
在某年某月某天，我們也將沉睡于昏暗的土中，享受遠(yuǎn)離人世間的寂靜，卻悄然發(fā)現(xiàn)，我們還有許多事沒(méi)做，可此時(shí)經(jīng)晚了，想起前一時(shí)，還和你爭(zhēng)鋒相對(duì)的親人，想起前一天還與你踢足球的伙伴，還有前一月看到的人間的錦繡山河，如今他們變成了云霧漂浮在空中，拼命想把它抓回來(lái)，可它們卻越飄越遠(yuǎn)，他們像針一樣刺痛這你的心，你這是才知道他們以前對(duì)你的好，你流淚了，你悔恨了，可他們?cè)僖部床灰?jiàn)了。
不要再去埋怨家人了，他們一直愛(ài)這你，只是你卻當(dāng)理所應(yīng)當(dāng)，不僅渾然不知，還與他們劍撥弩張，死前他與姐姐說(shuō)的話(huà)卻不是關(guān)心的話(huà)，而是怨恨的話(huà)，可死后哈里才為自己的行為感到傷痛“雅丹是個(gè)不錯(cuò)的女孩。——原諒我雅丹，請(qǐng)?jiān)徫艺f(shuō)的話(huà)”牽著爸爸的手，一起往回家的路走，或許這是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，想家常便飯一樣，并沒(méi)有什么特別，可對(duì)于已經(jīng)死去的哈里來(lái)說(shuō)，卻是那么溫暖，那么充滿(mǎn)父愛(ài)——他繼續(xù)走我伸出我幽靈的手去啦他的手，我們一起在小道上走，手拉著手，我的手拉著爸爸的手!
珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切，愛(ài)那些愛(ài)你的人，因?yàn)槟悴恢老乱幻肽闶窃谟螒虻年?duì)伍中，還是在天堂排著隊(duì)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)，快快樂(lè)樂(lè)玩，不要像哈利，在前一秒與自己相愛(ài)的親人埋怨著，哪怕是死，也得笑著離去……
享受這一切吧，至少你還在世上!珍惜一切，真想自己。
六年級(jí)的作文 篇4
“今天這節(jié)課我們?nèi)窍聲裉?yáng)，一邊曬一邊上課，好不好！”老師的話(huà)使我們像打了雞血般，一陣風(fēng)掃過(guò)，教室中人影兒都沒(méi)了。
陽(yáng)光明媚，我們盤(pán)腿而坐在草地上，圍了一個(gè)大C。太陽(yáng)照下來(lái)很刺眼，為了搶個(gè)好位置，我們死命擠，不時(shí)地，就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。
王老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”剛剛還喧嘩的人群，頃刻間鴉雀無(wú)聲，我們之間上演了相看兩不厭，無(wú)人自告奮勇�！澳銇�(lái)！”余常昊拿著本子走到圓心，瞪目結(jié)舌。王老師走到他身邊，撫摸他的肩胛，說(shuō)：“不要緊張，你可以的！”余常昊聽(tīng)后鎮(zhèn)靜下來(lái)，盤(pán)腿而坐，分享他搜集的民風(fēng)民俗。
正進(jìn)行著，消失的張?zhí)煊顝倪h(yuǎn)處拿著一塊毛巾和鐵盆跑來(lái)。全身心讀文章的張宇航?jīng)]有覺(jué)察。我們頓時(shí)明白了，欣喜地議論起來(lái)，太棒了！我們都按耐不住了，張宇航聽(tīng)見(jiàn)聲音越來(lái)越大，不解地轉(zhuǎn)頭看王老師，再看看我們，撓一下頭，結(jié)巴地說(shuō)：“怎，怎么了？”我們笑得上氣不接下氣。王老師把張宇航叫來(lái)鐵盆旁，向同學(xué)借了兩支筆，先與張宇航說(shuō)，后又看向我們，“你來(lái)敲！毛巾落誰(shuí)那，誰(shuí)來(lái)分享�！�
張?zhí)煊钤谀切顒?shì)待發(fā)了，喊著：“快點(diǎn)停！快點(diǎn)停！傳到我！”“咚——”毛巾飛快傳起來(lái)，到張?zhí)煊钸@兒的時(shí)候，同學(xué)們都十分配合地大聲喊停，張宇航兩耳不聞窗外事，張?zhí)煊钛壑樽右晦D(zhuǎn)，把拿到手的毛巾扔出去。張?zhí)煊畹靡獾匦Γ骸拔覄倓倰伱砹耍襾?lái)！我犯規(guī)了！”張?zhí)煊詈?jiǎn)略地讀著文章，輕咳一聲，深呼吸一口氣，“我們的中國(guó)的漢字……”一首生僻字回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，我們不由自主跟唱。
“叮鈴鈴”下課了，時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)，這難道不是一節(jié)玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂(lè)課堂嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
蘆笛公園是桂林的一個(gè)名園，它因蘆笛草而得名，是一個(gè)非常令人向往的公園。
蘆笛公園的主要景點(diǎn)是蘆笛巖。跨進(jìn)蘆笛公園的大門(mén)，可以清晰地看到一個(gè)小江。這條江不僅清澈見(jiàn)底，而且江面非常綠，綠得仿佛那是一塊碧綠的翡翠。江里的小魚(yú)在自由自在的游來(lái)游去;江面上一群群鴨子在歡樂(lè)地嬉戲;竹筏上人們無(wú)拘無(wú)束地玩賞。江邊的柳樹(shù)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，樹(shù)葉輕輕地拍打著水面，好像一位美若天仙的姑娘正在溫柔地?fù)崦�，使這里充滿(mǎn)生機(jī)。
其中，蘆笛巖是最引人注目的。蘆笛巖是一個(gè)大小不一的山洞。走進(jìn)洞門(mén)就可以看到一只只天然形成的獅子，叫做石獅，有的獅子張大嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)!”;有的在手舞足蹈;有的在飲酒取樂(lè)......洞中燈火輝煌，有一個(gè)叫仙境倒映的小池，這里實(shí)在是太美了，五彩繽紛的天然石樹(shù)，一只只活潑可愛(ài)的石猴倒映在淺淺的水中，看了真讓人心曠神怡。導(dǎo)游說(shuō)這是當(dāng)年拍《西游記》——孫悟空的家鄉(xiāng)花果山，上面雕刻著一群猴兵，坐在中間寶座上的是美猴王孫悟空......聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛自己也身臨奇境，融入那花果山之中。接著，又是一個(gè)人間仙境——龍宮，這是龍王和龍妃正在談笑風(fēng)生，突然，蝦將來(lái)稟孫悟空偷神針，龍王便三兩步走到放神針的地方，一看，那里只剩下神針的斷缺口了......一個(gè)個(gè)洞中仙境，使我們開(kāi)懷大笑，瞪大了眼睛，開(kāi)闊了視野，旅客們紛紛贊嘆：“蘆笛公園果然名不虛傳，令人向往啊!”
啊!美麗的蘆笛公園誰(shuí)不會(huì)對(duì)你發(fā)出贊嘆?你是我們向往的人間仙境!
六年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會(huì)把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會(huì)吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來(lái)臨的時(shí)候，百葉窗就會(huì)放暖氣來(lái)溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，墻壁上會(huì)顯示出他的名字，并馬上變成一個(gè)哭臉，老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講了。當(dāng)教室很吵鬧時(shí)，墻壁立刻變成天藍(lán)色，表示的意思就是讓我 們安靜下來(lái)。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來(lái)，還可以幫我們拿文具和書(shū)。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書(shū)吧！只要我們努力讀書(shū)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
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