關(guān)于寫(xiě)高考的作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)高考的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)高考的作文 篇1
北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。”悲壯的詩(shī)人因青春的逝去而心殤。
只可嘆，如今沙丁魚(yú)涌動(dòng)于潮水中似的我們，也染了詩(shī)人的憂(yōu)郁，肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。
我不由得想到一些人，滿(mǎn)是黍離之悲：中國(guó)傳統(tǒng)五千年歷史，到底老了啊!
他們振振有詞：諾獎(jiǎng)的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨，那才是青春文學(xué)。
中國(guó)文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國(guó)文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?
不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國(guó)文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當(dāng)莫言一獎(jiǎng)驚人時(shí)，他說(shuō)：“我的獲獎(jiǎng)代表不了社會(huì)對(duì)文學(xué)的重視�！敝挥猩鐣�(huì)更多地用一水婉轉(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視，才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)成名作家在久違的舶來(lái)文化中狂歡時(shí)，那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。
“歲月”號(hào)沉沒(méi)，青春在呻吟。韓國(guó)正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉?xí)r，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見(jiàn)的些許“叛逆”。只會(huì)溫吞吞與外物講和，至多不過(guò)成為“社會(huì)填充物”，青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。沒(méi)有人的反抗，城市只是水泥林場(chǎng)，王小波的話深刻冰涼。
在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭，看到“瀟湘館”時(shí)，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當(dāng)時(shí)，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時(shí)是青年人對(duì)外界的“獻(xiàn)媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒(méi)有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。
“不長(zhǎng)久的，多將以悲劇結(jié)束�！备�?duì)柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)!
寫(xiě)高考的作文 篇2
城里的月亮還是千年前的月亮，思念還是千年前的思念，只是月餅越做越貴，而中秋卻越來(lái)越被遺失，化為回憶。
傳統(tǒng)節(jié)日的沒(méi)落是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，有人這樣認(rèn)為。也許吧，城市里不許放煙花爆竹，城市里的方格樓房看不到月亮，城市里，傳統(tǒng)節(jié)日我們?nèi)孕韫ぷ�，傳統(tǒng)節(jié)日與這格格不入，而詳節(jié)卻是量身定做，所以，過(guò)洋節(jié)吧。
但是，一個(gè)選擇丟棄自己獨(dú)特文化的民族又有什么存在的必要呢？事實(shí)上，我們可以更好地維護(hù)傳統(tǒng)文化。日本和韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)先者。在日本，壽司和拉面是他們永恒的最?lèi)?ài)，在韓國(guó)，申請(qǐng)中秋節(jié)的專(zhuān)利，放假九天，相比之下，這兩個(gè)國(guó)家從政府到人民都在以極大的熱情去塑造和發(fā)揚(yáng)自身的文化，為什么呢？
因?yàn)椋瑐鹘y(tǒng)文化是一個(gè)民族千百年沉淀的精粹，是一個(gè)民族發(fā)展的源泉和動(dòng)力，是一個(gè)國(guó)家生存的前提和基礎(chǔ)，從傳統(tǒng)文化中，我們可以汲取營(yíng)養(yǎng)，以獨(dú)特的個(gè)性傲立于世界文化之林，而如果遺棄，也許有一天我們無(wú)法區(qū)別于日本人，也許有一天我們是黃皮膚黑眼睛的美國(guó)人？
那么，我們閉關(guān)鎖國(guó)吧！有人焦急地驚呼。
同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次，從1840年起長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)火，閉關(guān)鎖國(guó)有極大的責(zé)任，經(jīng)濟(jì)全球化影響下的文化沖擊與傳播是順應(yīng)歷史潮流發(fā)展的，如果單純地阻隔，這只是懦夫和愚夫的表現(xiàn)。
我主為我國(guó)傳統(tǒng)的中庸之道運(yùn)用于此是非常的適合對(duì)待外來(lái)文化不能走極端，對(duì)等傳統(tǒng)文化也不能走極端。我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)，取其精華，去其糟粕：而向世界，博采眾家，兼怍并充。
文化交融與發(fā)展是有基礎(chǔ)的，無(wú)論各地文化，都是人類(lèi)最本質(zhì)情感的升華體現(xiàn)，而人與人之間的情感是大體相同的。所以文化與文化之間一定有它的相同之處。無(wú)論是莎士比亞的十四詩(shī)行詩(shī)，還是蘇東坡的《江城子·憶夢(mèng)》，都是表達(dá)愛(ài)情，無(wú)論是亞當(dāng)夏娃，還是伏羲女?huà)z，都是人類(lèi)對(duì)自然崇敬的遐想，文化是可以相通相融的，關(guān)鍵在子可否找到契合點(diǎn)。
上海音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生運(yùn)用小提琴改編了古曲《梁�！罚蛊鋫鞒�(nèi)外，《茉莉花的民歌改編成鋼琴曲，使更多外國(guó)人體驗(yàn)了田園風(fēng)情，這些都是文化交融成功的典范。
文化需要繼承也必須繼承，文化需要交融也必須交融，文化需要發(fā)展也必須發(fā)展，要知道“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。
寫(xiě)高考的作文 篇3
小鎮(zhèn)上生活著王大和王二兄弟倆。兄弟倆都是賣(mài)炒貨的，且都小有名氣。
王大憨厚、老實(shí)，做事情丁是丁卯是卯，沒(méi)有絲毫的馬虎，做的炒貨自然質(zhì)量上乘，貨真價(jià)實(shí)。每天顧客盈門(mén)，生意很紅火。
王二聰明狡猾，做的炒貨質(zhì)量比王大要差點(diǎn)，但是，王二腦子活絡(luò)，善于宣傳，廣告效應(yīng)，自然也招來(lái)很多的買(mǎi)主，生意也興隆。兄弟倆就一直這樣默默競(jìng)爭(zhēng)著生活在小鎮(zhèn)上。
最近一段時(shí)間，王大發(fā)現(xiàn)到自己店里來(lái)買(mǎi)炒貨的主顧變少了，盡管自己使出所有的能耐，降低價(jià)格，但是顧客仍然比以前少。王大很納悶。趁著顧客到店里買(mǎi)瓜子，王大就問(wèn)顧客怎么回事。顧客就說(shuō)，那些以前在你家買(mǎi)炒貨的人現(xiàn)在都去王二家了，王二家的炒貨比你的好。顧客自然就離你而去了。
第二天，王大抽了個(gè)空，以看望弟弟為由前來(lái)一探究竟。離王二的炒貨攤子還有老遠(yuǎn)，王大就聞到一股刺鼻的香氣，嗆得他連打了兩個(gè)噴嚏。等走到王二的炒貨攤前，王大只覺(jué)得眼前一片白光，那些瓜子在太陽(yáng)的映照下，反著光，晃人的眼睛。很多顧客圍著購(gòu)買(mǎi)，王二忙的四腳朝天，也沒(méi)空搭理王大。弄得王大還挺尷尬。
晚上，郁悶的王大以兄弟小聚為由，把弟弟請(qǐng)到家里，擺上一桌子好菜，打開(kāi)兩瓶好酒，兄弟二人推杯換盞，邊喝邊拉起家常。王大有意拿話套王二：“兄弟，我看你的炒貨手藝越來(lái)越厲害了，做出來(lái)的炒貨又香又亮。你是不是有什么秘訣��？跟哥哥說(shuō)說(shuō)�！蓖醵睦锩麋R似的：你王大今天請(qǐng)我喝酒就是為了套我的底，今天我給你來(lái)個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。任憑王大怎么說(shuō)，王二就是不說(shuō)話，只是嘿嘿在那兒笑。王大見(jiàn)弟弟不說(shuō)，也沒(méi)辦法，就陪著弟弟使勁喝酒，不一會(huì)兒，王二就不勝酒力了，話也多了，胡言亂語(yǔ)起來(lái)。王大一見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，就又問(wèn)起炒貨的事兒。這回，王二沒(méi)拒絕，只見(jiàn)他搖搖晃晃地站起來(lái)，伸手從褲子口袋里摸出一個(gè)白色的塑料袋，哆嗦著解開(kāi)袋子，里面是幾塊白色的石頭樣的晶體，在燈光映照下反著藍(lán)光。王大還沒(méi)問(wèn)這是什么。王二就醉眼朦朧地?fù)屩f(shuō)：“這就是我發(fā)財(cái)?shù)膶氊�。不管你多么次的貨，哪怕發(fā)霉的、發(fā)臭的，只要把這個(gè)放進(jìn)去一塊炒，馬上炒貨就鮮亮起來(lái)，而且還有特殊的香味，顧客都愛(ài)買(mǎi)。”
王大終于明白了，原來(lái)是弟弟在炒貨中添加了特殊的物質(zhì)，他從電視上看到過(guò)，這種東西屬于有毒的化學(xué)品，吃了對(duì)人的健康有害。他嚴(yán)肅地對(duì)弟弟說(shuō)：“你添加這些東西不是欺騙消費(fèi)者嗎？萬(wàn)一顧客吃出問(wèn)題來(lái)怎么辦？做人要誠(chéng)信，得講良心哪！”王二不屑一顧，噴著酒氣說(shuō)：“老大你真傻！這年頭只要賺錢(qián)就行，管它什么誠(chéng)信不誠(chéng)信！”
二人正說(shuō)著，門(mén)忽的一下被推開(kāi)了，火急火燎地闖進(jìn)來(lái)一個(gè)人，是王二的媳婦。只見(jiàn)她兩眼通紅，上氣不接下氣地對(duì)王二說(shuō)：“快回家看看孩子吧！他吃了咱家炒的瓜子得病了，口吐白沫，嘴歪眼斜。都怪你這死鬼，在瓜子里摻些亂七八糟的東西，這下報(bào)應(yīng)了吧！？”王二這時(shí)酒也醒一半了，兒子是他的命根子，能不著急嗎？“那趕快送醫(yī)院哪！”王二說(shuō)著，隨著老婆沖出了門(mén)外。
王大望著夫妻二人遠(yuǎn)去的背影，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“做人什么時(shí)候都要講誠(chéng)信��！”
寫(xiě)高考的作文 篇4
為團(tuán)隊(duì)樹(shù)一面旗幟
高安中學(xué)高三彭默穎
在電視上曾看過(guò)這樣一個(gè)片段：森林中，一群前行的角馬被大江擋住了去路。當(dāng)時(shí)正值雨季，滾滾的江水裹挾著泥沙咆哮著沖向下游，發(fā)出低沉渾厚的吼聲。角馬們畏懼地望著江面，誰(shuí)也不知道一旦踏入這急流中，下一秒會(huì)是怎樣的境遇。急流每一次的翻滾都是一次心的激蕩。不久，角馬首領(lǐng)慢慢走到岸邊，試探著將前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上，它在躊躇、徘徊，最終，它義無(wú)反顧地躍進(jìn)了急流之中……其它角馬緊隨其后毅然躍入急流。
角馬首領(lǐng)的毅然決然和無(wú)所畏懼，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立了一面高高飄揚(yáng)的旗幟。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就需要這樣的領(lǐng)袖，領(lǐng)袖是團(tuán)隊(duì)的核心，更是團(tuán)隊(duì)的靈魂。領(lǐng)袖為團(tuán)隊(duì)注入了活力，是團(tuán)隊(duì)的風(fēng)向標(biāo)。
中國(guó)有句古話：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，揭示的正是“頭羊”之于“群羊”的重要作用。
美國(guó)海軍“海豹”突擊隊(duì)無(wú)疑是全世界最精銳的特種部隊(duì)。他們上天，入地，下海，無(wú)所不能�！昂１标�(duì)員經(jīng)過(guò)沙里淘金，千挑萬(wàn)選，而“海豹”隊(duì)長(zhǎng)更是經(jīng)歷了比煉獄更為嚴(yán)苛的訓(xùn)練。在“海豹”的字典里，沒(méi)有畏縮，只有服從，沒(méi)有個(gè)人，只有團(tuán)隊(duì)。無(wú)論戰(zhàn)友是生是死，他們決不會(huì)丟下任何一個(gè)。這一切源于對(duì)“海豹”隊(duì)長(zhǎng)的絕對(duì)信任和追隨。因此，優(yōu)秀的“頭羊”才能引領(lǐng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的向心力和戰(zhàn)斗力。
俗話說(shuō)得好：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！避�(chē)頭之于列車(chē)，正如領(lǐng)導(dǎo)之于團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)，掌控，相互推動(dòng)，相互促進(jìn)，才能保持穩(wěn)定，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，保障發(fā)展，走向成功。
聯(lián)想集團(tuán)起初只是一家小公司，歷經(jīng)20余年的風(fēng)雨，已成長(zhǎng)為全球信息產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展的大型企業(yè)集團(tuán)。這不能不歸功于引領(lǐng)集團(tuán)發(fā)展的“頭羊”柳傳志。正是在他的引領(lǐng)下，聯(lián)想日益壯大，不僅確立了在中國(guó)市場(chǎng)的領(lǐng)先地位，還帶動(dòng)了一批民族IT企業(yè)的發(fā)展；也正是在他的帶領(lǐng)下，聯(lián)想成為一支在全球競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的IT行業(yè)中縱橫捭闔的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
為你的團(tuán)隊(duì)樹(shù)一面旗幟，讓團(tuán)隊(duì)攻無(wú)不克，所向披靡，永遠(yuǎn)立于不敗之地！
【點(diǎn)評(píng)】
“為團(tuán)隊(duì)樹(shù)一面旗幟”這一命題引人矚目，作者抓住其內(nèi)涵，巧妙地由自然界過(guò)渡到人類(lèi)社會(huì)，旁征博引，充分論證，有說(shuō)服力，獨(dú)到而深刻。本文結(jié)構(gòu)完整，材料豐富，語(yǔ)言通順，切入巧妙。文章開(kāi)頭的場(chǎng)景描寫(xiě)有獨(dú)到之處，中間的行文，以深沉的思考和理性見(jiàn)長(zhǎng)，不失為一篇考場(chǎng)佳作。
寫(xiě)高考的作文 篇5
高考語(yǔ)文150分中有70分是作文分，幾乎占了語(yǔ)文分值的一半，理應(yīng)受到同學(xué)們的重視，但是作文失分現(xiàn)象卻又很普遍。目前全市語(yǔ)文平均分大約在100．4分，即使是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，他們的語(yǔ)文平均分與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)等相比，也是相差甚遠(yuǎn)，主要就是因?yàn)樽魑氖Х州^多。
根據(jù)近幾年來(lái)的高考作文分析下來(lái)，作文寫(xiě)得不好，關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)高考作文命題導(dǎo)向不了解
現(xiàn)在的高考作文題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)，關(guān)心人類(lèi)的前途和命運(yùn)。1996年的高考作文題是“我的財(cái)富”，這完全是寫(xiě)個(gè)人的東西，而自1997年后就完全脫離了這樣的模式。
1997年的高考作文題是“我看課外閱讀”，這個(gè)問(wèn)題是涉及學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題；1998年是針對(duì)日本放映的否認(rèn)侵略、美化戰(zhàn)犯的影片《自尊命運(yùn)的瞬間》寫(xiě)篇文章，這是全亞洲人民關(guān)心的世界局部地區(qū)的熱點(diǎn)問(wèn)題；1999年的題目是《回聲的啟示》，通過(guò)一個(gè)小孩和小山之間的對(duì)話，寫(xiě)一篇比喻類(lèi)比型的文章；20xx年是關(guān)于世博會(huì)的話題，全人類(lèi)關(guān)心的話題；20xx年是對(duì)于文化遺產(chǎn)的思考，所有炎黃子孫關(guān)心的話題；20xx年《面對(duì)大�！�，思考人生的`問(wèn)題；20xx年的《雜》，涵蓋了自然界和人類(lèi)生活的普遍現(xiàn)象，是個(gè)富有哲理性的命題。
由此可見(jiàn)，現(xiàn)在的高考作文命題已經(jīng)完全脫離了抒發(fā)個(gè)人情感，訴說(shuō)私人事情的范疇熏在現(xiàn)行素質(zhì)教育的要求下，需要學(xué)生跳出自我的小圈子，胸懷祖國(guó)人民。有些同學(xué)不了解高考作文導(dǎo)向的改變，他們對(duì)于寫(xiě)個(gè)人情感能寫(xiě)得十分細(xì)膩、生動(dòng)活潑，但是對(duì)于寫(xiě)大氣的話題卻無(wú)能為力。有些學(xué)校老師要求學(xué)生寫(xiě)隨筆，但是這些隨筆還是沒(méi)有跳出個(gè)人情感的小框框，寫(xiě)的不是現(xiàn)在社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，不能提出自己的個(gè)人感受、見(jiàn)解，寫(xiě)出自己的真知灼見(jiàn)。
如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文
■考生平時(shí)應(yīng)關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)，關(guān)心人類(lèi)的前途和命運(yùn)，如果只是兩耳不聞窗外事，不關(guān)心時(shí)事，只是生活在自我的小圈子里，那一定是不能適應(yīng)高考作文的要求。
■現(xiàn)在的高考題目都是要求寫(xiě)大氣的文章，不是小家子氣的，但同學(xué)不會(huì)寫(xiě)站在非常高的層面上來(lái)看社會(huì)現(xiàn)象的文章，往往寫(xiě)到社會(huì)現(xiàn)象就會(huì)聯(lián)系到自己。
當(dāng)然大氣的文章也不是通篇寫(xiě)些空話大話套話，不是唱豪言壯語(yǔ)。所謂大氣的文章，就是要在社會(huì)大背景下來(lái)思考，結(jié)合社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，這才是真正的大氣。
■這幾年的高考作文類(lèi)型均是要求以議論文為主。20xx年的《面對(duì)大�！�，雖然要求文體不限，但一般學(xué)生還是以寫(xiě)議論文最為恰當(dāng)。有同學(xué)認(rèn)為寫(xiě)議論文就是論點(diǎn)＋論據(jù)＋結(jié)論，這其實(shí)是議論文中的偽劣產(chǎn)品，這樣的議論文缺乏層次感。議論文的價(jià)值所在就是要解決人們某些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。要注意提出的觀點(diǎn)是不是很有見(jiàn)地？值得讀者思考？引用的論據(jù)是不是大家都已經(jīng)爛熟于心的？
■注意到題型的多樣。
●材料作文。1998年作文題給的是一個(gè)長(zhǎng)材料，這個(gè)材料可能有多種角度，就要求學(xué)生自己提煉出一個(gè)角度，再根據(jù)這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)文章。
●話題作文。20xx、20xx、20xx三年都是話題作文，今年春考也是話題作文，考的次數(shù)最多。
共同點(diǎn)：題目和所附材料都限制了作文的內(nèi)容；不同點(diǎn)：材料作文必須要扣住材料，在材料給予的范圍內(nèi)運(yùn)行，不能提煉出觀點(diǎn)后就扔掉了材料；話題作文在切入話題限制的文章內(nèi)容后，對(duì)于前面所附的材料就可以扔掉不管了）
●比喻類(lèi)比型作文。只要了解比喻類(lèi)比型作文要求，就很好寫(xiě)，最主要的是不能拘泥于題目字面，要考慮哪些現(xiàn)象是和題目一致的。
●駁論文。1998年的作文題目是駁論文，不少考生寫(xiě)出來(lái)的文章卻偏軟，缺乏駁論的力度。
●命題作文。20xx年《面對(duì)大�！肪褪敲}作文，沒(méi)有任何的材料。
二、審題不夠仔細(xì)
高考作文是有限制的，因此審題是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的。審題主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：
�、盼捏w。碰到?jīng)]有要求文體的考題時(shí)，就使用自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，不要輕易冒險(xiǎn)使用不擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
�、莆恼碌膬�(nèi)容，就是文章應(yīng)該涉及到什么內(nèi)容。如20xx年“文化遺產(chǎn)”中究竟什么才是文化遺產(chǎn)，家里祖?zhèn)鞯牟⒉皇俏幕z產(chǎn)。
⑶文章的重點(diǎn)。文章的重點(diǎn)就是文章的針對(duì)性、寫(xiě)作意圖、文章的價(jià)值，要想人所想不到的。如寫(xiě)到“我的理想”，再提周總理、張海迪、陳景潤(rùn)等等這些人物，說(shuō)自己的理想與他們相同，過(guò)于落入俗套，就很難得到高分。
三、寫(xiě)作角度欠佳
高考作文一般都會(huì)提供好幾個(gè)角度供考生切入，考生要選一個(gè)好的、自己有話可說(shuō)的角度進(jìn)入。如去年的“雜”要求學(xué)生自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，但有同學(xué)面面俱到，把文章寫(xiě)成了大雜燴，沒(méi)有選準(zhǔn)、選好角度。
好的角度應(yīng)該包括如下一些：
■角度要小、具體；
■角度要有新意，不要老生常談；
■自己有話可說(shuō)，有道理可談。
小作文：重在審題和表達(dá)高考最后一次考小作文是在1999年，今年的高考很有可能會(huì)再考小作文，會(huì)是寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面、一件事情、改寫(xiě)一篇文章、說(shuō)明一件事情等。
對(duì)于小作文，同學(xué)們更要注意審題。1995年的小作文要求介紹一家小店。這個(gè)要求中可以首先確認(rèn)文體是說(shuō)明文，寫(xiě)作對(duì)象是小店。有的同學(xué)一味寫(xiě)小店的小，就忽視了題目要求的“介紹”，是要介紹小店的特色，不是僅僅寫(xiě)“小”。另外由于文章短，特別注意不要有錯(cuò)字病句。
最后要注意作文文字要端正、整潔，不要寫(xiě)龍飛鳳舞的草書(shū)，這樣會(huì)得不到高分。
寫(xiě)高考的作文 篇6
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，化凍的溪水上漂浮不定的冰塊敲擊出美妙的音符。燕子也飛回來(lái)了，剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂，帶來(lái)勃勃生機(jī)。輕輕躺在草地上，靜下心來(lái)，聆聽(tīng)這春天的樂(lè)章。聽(tīng)，我聽(tīng)到了“叮咚”聲，冰塊互相撞擊著，小河歡快的流著。這是喜悅的樂(lè)章。哦！我還聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，鳥(niǎo)兒聚在一起，互訴思念之情。其中還夾雜著不少歡快的鳴叫，好像在為重回故地而快樂(lè)。這是充滿(mǎn)生機(jī)的樂(lè)章。��！我聽(tīng)到了。有一種細(xì)微的聲音，好像再輕輕地沖破什么，聲音雖細(xì)微其中卻蘊(yùn)含著巨大的力量。是一株小草輕悄悄地從土里鉆了出來(lái)。這是奮斗的樂(lè)章！
我輕輕嗅著，空氣里有些花香，花朵都綻放了，香氣逼人。有些草香，小草成群結(jié)隊(duì)地從土壤中探出頭來(lái)，風(fēng)輕輕吹著，小草那種清新的香氣愈發(fā)濃郁了。充滿(mǎn)了土特有的味道，是淳樸的味道，是萬(wàn)物最本質(zhì)的味道。土壤特別的氣味中，仿佛蘊(yùn)含了一種幽幽的花香，與別的花不同。它十分淡雅卻又讓人感到香氣撲鼻，靜靜的環(huán)繞在身旁。哦！是梅香，雖然“零落成泥輾作塵”，但卻“香如故”，梅花雖然在冬天傲然挺立，春天到來(lái)，梅花凋謝了，即使成為花泥卻也散發(fā)清香。
睜開(kāi)眼睛，我不禁怔住了。大自然呈現(xiàn)出一派安寧，和諧而又美麗的景色。桃花、梨花都開(kāi)了，白的、粉的，綴滿(mǎn)了枝頭，蜜蜂、蝴蝶在花叢間追逐、嬉戲。正如朱自清所寫(xiě)的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。大小的蜜蜂飛來(lái)飛去”。小草在微風(fēng)中搖曳，顯得調(diào)皮可愛(ài)而又弱不禁風(fēng)。鳥(niǎo)兒都停在一根電線上，風(fēng)一吹，像坐上了秋千，晃晃悠悠的。有只小鳥(niǎo)翩翩飛起，像一只蝴蝶追去，撒下一串喜悅的嘰喳聲。
在這美麗的景色中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)募捐箱。我看見(jiàn)了可愛(ài)的小男孩，大約有三四歲吧。牽著媽媽的手，一步步的最近了箱子。他用一只手舉著一張10元的紙幣，走到箱子前，因?yàn)樗虿恢渥�，這時(shí)工作人員把他抱了起來(lái)，等達(dá)到一個(gè)合適的高度，他正好能夠著那個(gè)箱子。小男孩把錢(qián)放進(jìn)募捐箱，然后就有禮貌地對(duì)工作人員說(shuō)了聲“謝謝”。牽著媽媽的手走了。一只蝴蝶輕捷地飛到小男孩的面前，他跑著去追那只蝴蝶，陽(yáng)光照在他身上，拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
在這美麗的春天里，物美，景美，人更美！
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