六年級(jí)期中考試作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)期中考試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)期中考試作文 篇1
我的路，我選擇。
漫長(zhǎng)的人生之路中，我不希望是一片白色，我要讓它絢爛，讓它發(fā)出個(gè)性的光芒。于是，我選擇用悠揚(yáng)的樂(lè)曲，個(gè)性的旋律來(lái)裝飾我要走的路。從此，一架笨拙的琴便與我形影不離，又是這架琴為我奏響了前進(jìn)的樂(lè)章。
我選擇，我無(wú)悔。
我選擇，我無(wú)悔，心中默念：既然選擇，就要做到最好。 學(xué)琴的漫漫長(zhǎng)路中酸、甜、苦、辣盡任我品嘗。
兒時(shí)，每次練琴，媽媽總是坐在一旁，不知多少次用手中的木條敲打著我；長(zhǎng)大些，媽媽的位置被面無(wú)表情的嚴(yán)厲的教師所取代，又不曾記得有多少次下課后被單獨(dú)留下；現(xiàn)在，身邊的人一一離開(kāi)，不知從何時(shí)起我自己懂得了努力，不知從何時(shí)起，自己愿把游戲的時(shí)間騰出來(lái)練琴。
漸漸的長(zhǎng)大，漸漸的懂得了許多，曾經(jīng)流下的苦澀的淚早已化為心中的那弘清泉，清澈的流淌著，洗去我心中的雜念，留下的只有堅(jiān)定的信念-----無(wú)怨無(wú)悔的走自己選擇的路，一直走下去。
我的路，一定要發(fā)光。
踏上學(xué)琴的路，就意味著我要為此付出淚水，付出青春的年華，但付出總有回報(bào)。當(dāng)我的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)我流暢的彈完一曲時(shí)，我聽(tīng)到了那陣陣為我而響起的掌聲，我迎來(lái)了一個(gè)個(gè)祝賀的擁抱，淚光再次閃爍在眼角，蒸發(fā)的瞬間卻很耀眼，耀眼的光芒照亮了我前進(jìn)的.路。
我的路沒(méi)有分支，沒(méi)有雜亂的樂(lè)章；我的路絢爛，我的路多彩，跳動(dòng)的音符是我永遠(yuǎn)的引路精靈。無(wú)論是途中跋涉水的艱難，還是路邊的美好風(fēng)景，都將是我心中的美好。
六年級(jí)期中考試作文 篇2
星期四，我們進(jìn)行了期中考試。我認(rèn)真地做并細(xì)心地檢查了。我胸有成竹地認(rèn)為我能考100分，所以我就特別盼望老師早點(diǎn)發(fā)卷子。我眼前仿佛出現(xiàn)了我手里正拿著100分的卷子，媽媽正表?yè)P(yáng)我呢！
今天終于發(fā)卷子了，我又緊張又激動(dòng)，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個(gè)不停。當(dāng)老師說(shuō)：“100分的只有一個(gè)，就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老師又說(shuō)：“99.5的有兩個(gè)�！蔽业男木o張得快要提到嗓子眼了，緊張極了。老師又繼續(xù)說(shuō)：“一個(gè)是朱鑫瑤，一個(gè)是王子一�！蔽宜闪艘豢跉猓囊幌伦悠届o了下來(lái)。
卷子發(fā)下來(lái)，我就趕緊看是哪兒失了0.5分�？�，原來(lái)是“好學(xué)習(xí)”的“好”的讀音錯(cuò)了，失了0.5分。
看來(lái)，我以后讀課外書時(shí)，還要多積累課外的語(yǔ)文知識(shí)，爭(zhēng)取下次考滿分。
母子共評(píng)同探討互總結(jié)：
這是上星期五發(fā)完期中卷子后，李老師布置的一項(xiàng)周末作業(yè)：按照日記格式寫一篇日記（期中考試前 考試中 交卷后或發(fā)卷時(shí)的心情和想法）�？赡苁呛⒆佑H身經(jīng)歷的，印象較深。星期六上午，我們剛吃完早飯，我和他爸正忙著張羅包餃子，兒子就跑過(guò)來(lái)說(shuō)他要寫日記了，這日記好寫，還說(shuō)自己早就構(gòu)思好了。我順口就問(wèn)了一句你準(zhǔn)備寫什么呢？他從考試前的怎樣復(fù)習(xí)、考試時(shí)的認(rèn)真寫、考試后的盼望發(fā)卷子等。我一聽(tīng)倒是緊扣了老師的要求，但轉(zhuǎn)念一想這樣讓他去寫，他肯定就會(huì)像記流水賬一樣平鋪直敘地寫下來(lái)，而且特別是內(nèi)容多時(shí)，他的細(xì)節(jié)描寫、心理描寫都會(huì)省略，于是我就說(shuō)：“不用寫那么多，你們李老師說(shuō)啦，寫時(shí)抓住一個(gè)方面寫詳細(xì)就行了。你剛才說(shuō)的寫其中一方面，加上些想象呀，或是心理活動(dòng)呀就行了。”孩子一聽(tīng)三個(gè)方面只讓他寫一方面可樂(lè)壞了，自己趕緊趴在那兒寫出了上面的文章。看起來(lái)以后的寫作要寫出細(xì)節(jié)，文章定題要小呀！
寫完后，拿來(lái)讓我讀呢，我這次是用采訪的形式讓他自己談寫作的過(guò)程：
1、我眼前仿佛出現(xiàn)了我手里正拿著100分的卷子，媽媽正表?yè)P(yáng)我呢！——這是以前讀課外書時(shí)，人家作者總能根據(jù)現(xiàn)在現(xiàn)象，作出合理的想象�！缎∝i智斗大大灰狼》里小豬笑瞇瞇地在地里種玉米呢，它的眼前仿佛出現(xiàn)了秋天到了，自己的地里長(zhǎng)滿了黃澄澄的玉米，它高興地正收玉米呢。——看來(lái)是課外閱讀起作用了。
2、我又緊張又激動(dòng)，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個(gè)不停。——這是學(xué)習(xí)課本《難忘的.一天》里，作者快見(jiàn)到鄧爺爺時(shí)的心情句子“我又緊張又激動(dòng)，心怦怦跳個(gè)不停�！庇旨恿艘痪洹跋翊Я艘恢煌米铀频�。”這句話也是在讀課外書時(shí)人家作者心情緊張就說(shuō)揣了一只兔子�！磥�(lái)語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)也很重要喲！
3、看來(lái)，我以后讀課外書時(shí)，還要多積累課外的語(yǔ)文知識(shí)，爭(zhēng)取下次考滿分�！匠Ｗx課外書時(shí)，總是更多的關(guān)注內(nèi)容好詞好句，字詞卻注意的不夠�！@次的失分給平時(shí)的課外閱讀的弱項(xiàng)，又敲了一個(gè)警鐘。
六年級(jí)期中考試作文 篇3
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移、回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸、這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)、在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多、時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著、是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下、而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)、我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美、突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：
出勤情況：請(qǐng)了一次病假、拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性、面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人、以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)、而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的、首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的'時(shí)間、時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要、其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的、在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
六年級(jí)期中考試作文 篇4
期中考試考完了，星期五，趙老師報(bào)了每一位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。報(bào)到我時(shí)，我的心立馬碎了。
老師從九十幾的開(kāi)始報(bào)，我聽(tīng)著老師報(bào)時(shí)，心“撲通、撲通”的跳著。當(dāng)老師報(bào)到張崇彬98分時(shí)，班上立刻響起了掌聲。而我呢？
“許諾78。5分！”老師報(bào)了我的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我感覺(jué)自己飄在空中失重的感覺(jué)，心跳跳的很快。因?yàn)檫@是我從一年級(jí)到現(xiàn)在語(yǔ)文考得最差最差的一回，差到讓我無(wú)法想象的地步！班上的同學(xué)在底下嘀嘀咕咕，像是在說(shuō)我。我自己也特別傷心，平時(shí)我語(yǔ)文都還好，這次怎么會(huì)這樣。考個(gè)80幾已經(jīng)對(duì)我來(lái)是夠差的了，這次盡然考了七十幾！“你看你看，許諾啊，你怎么退步這么大，選擇題扣了八分啊，哎！”聽(tīng)了老師的嚴(yán)厲批評(píng)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想我哭了也考不到滿分，有什么用呢？
回家時(shí)，媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)也很生氣。經(jīng)過(guò)媽媽對(duì)我的批評(píng)我的`眼淚落了下來(lái)，我后悔我考了這么點(diǎn)分，我辜負(fù)爸爸、媽媽、老師以及我家人對(duì)我的期望，我對(duì)不起他們。
這次考試讓我有了新的想法，我想我以后不能老想著玩了，要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生！
六年級(jí)期中考試作文 篇5
今天是數(shù)學(xué)的期中考試，我很急，因?yàn)橐坏婪匠痰尿?yàn)算還沒(méi)弄明白，但在課間操的時(shí)候，我違反了紀(jì)律，叫同學(xué)告訴我，雖然沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，但是自己還是有些愧疚。上課了，我深知已經(jīng)是期中考試的.時(shí)候，監(jiān)考老師是謝老師，領(lǐng)了卷子，我一看，��！好難！我驚訝地動(dòng)筆了。
10分鐘、30分鐘、60分鐘、90分鐘！我汗如雨下，心煩氣躁，有很多道題都解不出來(lái)，只好在草稿本上一遍一遍地驗(yàn)算，一遍一遍地否定自己的決定，再三檢查，感覺(jué)沒(méi)什么錯(cuò)，但知道自己及格是很難的了，因?yàn)閺?fù)習(xí)也沒(méi)效果，我總是數(shù)學(xué)語(yǔ)文偏科，語(yǔ)文呢好，數(shù)學(xué)呢一塌糊涂，哎。
沒(méi)想到，今天下午老師就改完了卷子，老師不緊不慢地說(shuō)“今天我提早看完了卷子，但不過(guò)還不能發(fā)，先報(bào)分?jǐn)?shù)，‘考得好’的有……”
聽(tīng)完老師的話，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是晴天霹靂！我是“考得好”的！60.5分，老師說(shuō)，沒(méi)有上80.5的都是沒(méi)有過(guò)關(guān)的，1—3單元干什么去了！
現(xiàn)在再說(shuō)有什么用，考都已經(jīng)考了，也沒(méi)有可以后悔、重做的余地，誰(shuí)叫我們這些數(shù)學(xué)差生不好好努力呢？
哎，同學(xué)們，你們可不要學(xué)我！從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力積累，不要像我臨時(shí)抱佛腳啊！
六年級(jí)期中考試作文 篇6
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，在這次期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
首先說(shuō)說(shuō)我最喜歡的語(yǔ)文課吧，我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯(cuò)的閱讀題中，其實(shí)只要仔細(xì)的讀讀那篇文章，我就可以做對(duì)了，可是我太不認(rèn)真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯(cuò)了，實(shí)在是太不應(yīng)該了。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，致使我的語(yǔ)文成績(jī)只得了92分，不應(yīng)該啊!
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，看圖列式我因?yàn)闆](méi)有寫“解：設(shè)······”扣掉了4分，最后也是只得了93分的成績(jī)!
至于英語(yǔ)呢，就更不理想了，尤其是閱讀題，對(duì)詞語(yǔ)不理解，又扣掉了2分，聽(tīng)力部分也是，最后我只得了90.5分。
雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我本來(lái)可以考的很好的'。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人�？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，
數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
這次不是期中考試，如果我再好好學(xué)習(xí)，還是有時(shí)間，有機(jī)會(huì)的，下次考試。我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再讓老師、家長(zhǎng)失望!
六年級(jí)期中考試作文 篇7
期中考試的情景，我仍歷歷在目�，F(xiàn)在，我來(lái)總結(jié)一下期中考試我的得與失。
得
得，就是取得了哪些成績(jī)（學(xué)的比較好的'內(nèi)容）嗯......學(xué)的比較好的大概也就是語(yǔ)文了吧！雖然只是九十二點(diǎn)五，但好在是全年級(jí)第一。我知道，跟其他學(xué)校比起來(lái)，我這種成績(jī)實(shí)在是拿不出手，但是這真的是本次考試中考的最好的了！如果和其他學(xué)校比起來(lái)，我應(yīng)該是倒數(shù)了吧！希望下次能考得更好，嗯，加油！
失
失，就是有哪方面欠缺（沒(méi)有掌握好的內(nèi)容）自我感覺(jué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都沒(méi)有掌握好。均未踏入九十分的行列。對(duì)于這點(diǎn)，我還是感覺(jué)自己上課走神，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)造成的。本次考試的試卷還都挺簡(jiǎn)單，沒(méi)有超范圍的題目，也沒(méi)有偏題、怪題，所以說(shuō)，自己的原因很大。希望下次兩門都能踏入九十分的行列！加油！
本次考試，得不償失。經(jīng)回家再三反省后，發(fā)覺(jué)是因?yàn)樽约浩綍r(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)，課后作業(yè)也只是做了自己應(yīng)做的那部分而已，也沒(méi)有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。所以以后要學(xué)會(huì)溫故而知新，上課不走神，作業(yè)要多做！爭(zhēng)取下次考得能更好！
奮斗吧！少年！
六年級(jí)期中考試作文 篇8
今天，又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí)，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開(kāi)始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺(jué)，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的'題目。我皺著眉頭，看完文章，開(kāi)始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，完全做不下去了。
“怎么辦？時(shí)間寶貴，嘿！豁出去了！”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”
“完了完了！時(shí)間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來(lái)！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來(lái)。寫到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼！終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……
六年級(jí)期中考試作文 篇9
在評(píng)講期中測(cè)試卷過(guò)程中，有學(xué)生說(shuō)：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”
從出題角度來(lái)看，是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。可以說(shuō)出題老師太高明了。
但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死，靈活度不夠；憑感覺(jué)做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。
因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：
1.教學(xué)生讀題、審題
2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率
4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用
5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣
6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績(jī)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說(shuō)本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來(lái)很大困難。同樣的，如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要一步一個(gè)腳印地前行。
期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的`學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī)。
教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)或者比自己成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問(wèn)題，可以向你的老師虛心請(qǐng)教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽(tīng)講情況、思考問(wèn)題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)漸漸提高的。
這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績(jī)好的，更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。
六年級(jí)期中考試作文 篇10
期中考試過(guò)了，我的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我知道數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)73后，心里便涼了半節(jié)，哦不整整一大節(jié)，我的數(shù)學(xué)一向都是105分以上的，這次怎么……
我坐上媽媽的摩托車上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么，考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了吧，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)到后，心里想“完了完了，這次肯定要涼涼了，唉！誰(shuí)讓我考這么差。”我說(shuō)：“恩……語(yǔ)文……沒(méi)出，英語(yǔ)……也沒(méi)有出……科學(xué)也沒(méi)有……”媽媽說(shuō)：“那你的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)呢？”我聽(tīng)到后心里已經(jīng)有了無(wú)數(shù)種被罵的.想法比如……“聽(tīng)到?jīng)]有！快點(diǎn)告訴我�！眿寢尨呶伊�，我回答：“7……7……7……3”媽媽立刻說(shuō)：“錒，什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！73，你是想干什么啊你�！蔽摇揖褪菛|錯(cuò)西錯(cuò)，分就沒(méi)了。
第二天其他分出來(lái)了，我一打聽(tīng)——語(yǔ)文94.5還行，英語(yǔ)——98，哇，我以前英語(yǔ)都是80多的今天就還差兩分了，耶！科學(xué)——43，不要以為43是一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，是因?yàn)榭偡质?0呀！
我把這幾樣分?jǐn)?shù)都告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“哎呀，英語(yǔ)考的不錯(cuò)啊，很好很好，果然送了補(bǔ)習(xí)班效果就是好，下次繼續(xù)去�！�
六年級(jí)期中考試作文 篇11
一晃初中生活的三分之二過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jī)，所以寫這篇反思。考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來(lái)的漏洞、我決定從以下內(nèi)容做起：
把七年級(jí)的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文、把七年級(jí)所遺留的題都做完、再買一些題去作，(暑假作業(yè))
我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：
每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完、從而在開(kāi)學(xué)后騰出的'時(shí)間做題、每天背一篇八年級(jí)的古詩(shī)文、開(kāi)學(xué)后也能騰出時(shí)間做題、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》、開(kāi)學(xué)后也會(huì)容易多了。
我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過(guò)我的對(duì)手!在新一輪的較量中勝過(guò)他們!
六年級(jí)期中考試作文 篇12
時(shí)光飛逝，又是一輪考試過(guò)，在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下，終于有所突破，前進(jìn)了116名成為了年級(jí)104名。但是，雖然進(jìn)步了，在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題依舊有很多，不足的地方仍然要改進(jìn)。
數(shù)學(xué)：主要問(wèn)題暴露在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能熟練應(yīng)用上，選擇題和填空題失分過(guò)多，失誤也很多。所以以后要認(rèn)真聽(tīng)講，抓牢基礎(chǔ)，不該丟的分一定不能丟。
語(yǔ)文：同樣的原因，基礎(chǔ)知識(shí)丟了10分，對(duì)閱讀的答題技巧和理解不到位，對(duì)題目的分析不夠準(zhǔn)確。以后要多注意字音，字形的積累，加強(qiáng)對(duì)句子和閱讀的聯(lián)系。
英語(yǔ)：只有多聽(tīng)、多看、多記、多練，英語(yǔ)是一個(gè)積少成多的學(xué)科，不能急于求成，只有日常多積累、多練習(xí)。
物理、化學(xué)：發(fā)揮正常，以后在上課中多注意聽(tīng)課的`效率，多做題。
歷史、政治：就是背誦的科目，要牢記知識(shí)點(diǎn)，并注意靈活應(yīng)用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意后再答題。
地理：這是我本次考試中發(fā)揮最不佳的科目，嚴(yán)重影響了總成績(jī)，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是基礎(chǔ)不牢，沒(méi)有認(rèn)真看書，知識(shí)點(diǎn)模糊不清，所以以后更要多背多記，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
六年級(jí)期中考試作文 篇13
這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯(cuò)的題錯(cuò)了好幾道，因此沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果———滿分（100+5），只考了90分。
這次考試的時(shí)間挺長(zhǎng)，本可以好好檢查的。但是我卻認(rèn)為這么容易的卷子，自己肯定全對(duì)，不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。沒(méi)考好的另一個(gè)重大問(wèn)題是：我太粗心了，解決問(wèn)題的.第三題的長(zhǎng)乘寬乘高的積我算出來(lái)是“144”，可我卻寫成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說(shuō)我是不是太粗心了？
以前，我也是這樣對(duì)待這些考試，沒(méi)有一次得滿分。就連最后一道挑戰(zhàn)題，我自己通過(guò)思考、分析，計(jì)算出正確結(jié)果是“15”�？珊髞�(lái)聽(tīng)到有同學(xué)悄聲說(shuō)是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來(lái)的答案才是對(duì)的，后悔不已。
今天，老師叫我們寫期中考試的體會(huì)，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習(xí)慣，做到考試時(shí)認(rèn)真檢查，相信自己，不隨便聽(tīng)信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會(huì)努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
六年級(jí)期中考試作文 篇14
這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績(jī)，遭遇了滑鐵盧。其中，語(yǔ)文是四門中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒(méi)有上。
這次的語(yǔ)文考試中最大的問(wèn)題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒(méi)有全對(duì)，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說(shuō)明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外，我的.課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏，對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。
經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識(shí)，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來(lái)的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。不久，期末考試就要到來(lái)了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績(jī)。
六年級(jí)期中考試作文 篇15
期中考試了。今天，期中考試。早上，我還有其它幾位同學(xué)到校有點(diǎn)晚了，剛一到校就開(kāi)始打飯了。第一項(xiàng)考得是語(yǔ)文，監(jiān)考得老師不是一（3）的劉老師，是別得班老師。老師說(shuō)不要相互看，還在黑板上寫了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認(rèn)真聽(tīng)題，仔細(xì)思考，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。
在語(yǔ)文考試中，我們隔著書包，開(kāi)始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問(wèn)我們圖都能看清楚嗎？一位同學(xué)說(shuō)，第三題看不清，大家告訴他，哪個(gè)圖是蜜蜂，而我寫了馬蜂，語(yǔ)文考試結(jié)束后，是數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)考試之前，周老師告訴我們一些做題的`方式，還給我們提醒要注意的事項(xiàng)。鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我拿起筆認(rèn)真聽(tīng)老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺(jué)都見(jiàn)過(guò)，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長(zhǎng)收卷。中午吃飯洗碗時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)題是周老師，考了多少分，周老師說(shuō)還不知道呢，卷子是校長(zhǎng)批改的。我又問(wèn)，量哪個(gè)校長(zhǎng)，周老師說(shuō)去問(wèn)李博陽(yáng)，他交給哪個(gè)校長(zhǎng)，就是哪個(gè)校長(zhǎng)批改。
李博陽(yáng)說(shuō)是董校長(zhǎng)。我們都很驚訝，因?yàn)檫@是我們?cè)嚲淼谝淮伪恍ｉL(zhǎng)批改。下午起床后，當(dāng)我把這事告訴同桌時(shí)，他說(shuō)沒(méi)有董校長(zhǎng)，只有董組長(zhǎng)，董組長(zhǎng)就是我們班級(jí)的語(yǔ)文組長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鹩懻撈饋?lái)，這時(shí)老師來(lái)了，叫我們安靜。過(guò)了一會(huì)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，帶著我們考英語(yǔ)，答完題后，我把每個(gè)空都檢查了一遍�？荚嚱Y(jié)束了，我心里想，今天三門考試，說(shuō)不定我可能有一張卷子會(huì)是100分呢。
六年級(jí)期中考試作文 篇16
細(xì)細(xì)品嘗，這種愛(ài)的感覺(jué)，很美，很甜……
初中了，學(xué)校離家遠(yuǎn)。我就辦理了住校。
天，由澄凈的藍(lán)變得黑暗，像一床厚厚的棉被低低地壓在這個(gè)小小城的上空。
下了自習(xí)，匆匆跑回宿舍。打開(kāi)柜子，驀然間發(fā)現(xiàn)里面多了一個(gè)茶葉盒，一旁，有幾件疊得平平整整的干凈衣服。我一看便知，媽媽來(lái)過(guò)了。掀開(kāi)蓋子，里面塞著一團(tuán)用紙包著的東西，我越發(fā)的好奇了。慢慢揭開(kāi)這層“面紗”，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟全是一瓣一瓣完整而飽滿的核桃仁。
慢慢傾下盒子，核桃仁順著坡度滾在我的`手心里。我看到的每一顆都是那么圓潤(rùn)，顏色是淺淺的棕，看上去那么誘人。一小堆淺棕色的核桃山，在日光燈下似乎閃著柔柔的光。都是媽媽一下一下地用夾子夾出來(lái)的嗎?其實(shí)我早知道問(wèn)題的答案，可仍然一遍遍地問(wèn)自己。我望著這一顆顆用愛(ài)凝成的果實(shí)，想吃，卻實(shí)在不舍將它吞下，猶豫再三，最終還是拿起一顆放進(jìn)嘴里。那味道清甜，似一股蜂蜜奶茶從舌尖一直流到心底，心中溫暖之意悸動(dòng)開(kāi)來(lái)。一向怕黑的我，在這個(gè)本來(lái)黑暗甚至讓我恐懼的夜晚，卻從一盒核桃仁中品到了香濃的愛(ài)。
細(xì)膩、溫暖、親切、深沉的母愛(ài)呵，如水、如風(fēng)、如蓮、如夢(mèng)，潤(rùn)澤我的心田;伴著我輕輕漫步。
于是在以后的日子里，我便慢慢愛(ài)上這種感覺(jué)，并且與她交換著那種無(wú)以言表的感覺(jué)。
細(xì)細(xì)品嘗，這種愛(ài)的感覺(jué)，很美，很甜……
六年級(jí)期中考試作文 篇17
星期三我們年級(jí)考完了試，我一直以為自己能考得很好。
星期四，第一節(jié)課，語(yǔ)文老師叫組長(zhǎng)發(fā)卷子時(shí)，我的心緊張得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好長(zhǎng)一段時(shí)間可是卷子還沒(méi)發(fā)到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一個(gè)組長(zhǎng)放到桌子，我一看，大吃一驚，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說(shuō)，不用怕，只是語(yǔ)文沒(méi)考好，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一定考得好。
第二節(jié)課，英語(yǔ)老師也叫組長(zhǎng)發(fā)試卷，我的心里比上節(jié)課更緊張了，我默默的坐在座位上，深吸了一口長(zhǎng)氣，卷子終于到了我手上，我屏息凝視，居然只考了89分啊?我現(xiàn)在越來(lái)越?jīng)]自信了。
星期五數(shù)學(xué)老師同樣叫組長(zhǎng)發(fā)卷子，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說(shuō)：“低著頭干什么?你卷子掉地上了。"我撿起來(lái)一看雖然考了94分，可是沒(méi)達(dá)到老師說(shuō)的分?jǐn)?shù)，這次我完全沒(méi)了自信，悶悶不樂(lè)的.。
媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，一下子猜透了我的心思連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要為了考試沒(méi)考好失去自信，你只要認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，知錯(cuò)就改、博覽群書，那么以后就不會(huì)犯這種小錯(cuò)誤了!”聽(tīng)了媽媽的話我又恢復(fù)了以前的自信，看了一下錯(cuò)題，我才發(fā)現(xiàn)那些題都是自己會(huì)做的，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)做得很好，只是閱讀做錯(cuò)了。數(shù)學(xué)題都是因?yàn)榇中拇笠�，除了英語(yǔ)有兩個(gè)空不會(huì)做其余的也是粗心大意才錯(cuò)的。
我反思了一下，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，多看書，多做閱讀題，爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)。
六年級(jí)期中考試作文 篇18
考試，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多次。兩個(gè)月前的期中考試，至今還讓我記憶猶新，它使我品嘗到了成功的喜悅。“丁零零。”馬上就要公布考試成績(jī)了。我的心頓時(shí)像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，手心也直冒汗。再看看其他同學(xué)，也是正襟危坐，雙手合十祈禱著什么，大概是想自己的成績(jī)好一點(diǎn)。雖然我心中沒(méi)底，但我考試前已經(jīng)做好了充分的`準(zhǔn)備，成績(jī)想必不會(huì)太差。
試卷發(fā)下來(lái)了！我懸著的心終于落了地，要不是在上課，我早就跳起來(lái)和別人擊掌慶祝了，因?yàn)槲宜拈T科目都在95分以上，更讓人可喜的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都考了全班第一！此時(shí)，我雙手緊握著試卷，感覺(jué)它熱烘烘的。半個(gè)月前，我每天都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)，遇到難題，總也想不出來(lái)，急得都出了汗。這試卷上的溫度，是不是我復(fù)習(xí)時(shí)流下的汗的余溫呢？或者是做題時(shí)，心跳加速產(chǎn)生的熱量呢？
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)小草都抬起了頭，隨著微風(fēng)擺動(dòng)著身子，好像在慶祝我期中考試取得優(yōu)異成績(jī)：“趙栩銳，恭喜你呀，期中考試得了三個(gè)第一名！”而且，早上還是烏云密布的天氣，到了下午就晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。媽媽也表?yè)P(yáng)了我：“趙栩銳，正是由于你之前的認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以才考取了好成績(jī)，你的付出得到了回報(bào)。不過(guò)，你也不能驕傲，爭(zhēng)取下次更上一層樓�！薄班�！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試后，我明白了很多：只要認(rèn)真復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、考試仔細(xì)檢查，最終都能取得好成績(jī)！
六年級(jí)期中考試作文 篇19
期中考試將在下個(gè)月舉行。我的月考成績(jī)相當(dāng)相似，這對(duì)我很好，但對(duì)其他人和我的家庭都不好。重要的是取得進(jìn)步。
在周末，我會(huì)和一群朋友在一個(gè)安靜合適的地方復(fù)習(xí)功課。在我們聚在一起之前，我們每個(gè)人都要為考試準(zhǔn)備必要的材料，以免浪費(fèi)時(shí)間在考試所需的材料上。然后，我們將同時(shí)復(fù)習(xí)同一科目，這樣每個(gè)人都可以補(bǔ)充他們所沒(méi)有的和別人所做的。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，期中考試也來(lái)了。我已經(jīng)復(fù)習(xí)了試卷上可能出現(xiàn)或不出現(xiàn)的所有材料，并做了大量練習(xí)。我相信我能在這次期中考試中取得理想的成績(jī)。
考試開(kāi)始了。拿到試卷后，我仔細(xì)閱讀并思考了試卷上的問(wèn)題。回答后，我還必須檢查我的答案，看看我的答案是否正確，并再次確認(rèn)答案清楚，以免失去重要的分?jǐn)?shù)。日復(fù)一日，我終于完成了考試，然后我懷著興奮和期待等待我的`理想分?jǐn)?shù)。
老師一個(gè)接一個(gè)地遞給我試卷。當(dāng)我看到我的理想分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在眼前時(shí)，我的心跳加快了三倍。我太激動(dòng)了，以至于當(dāng)場(chǎng)大喊大叫！當(dāng)所有的測(cè)試結(jié)果都知道后，我會(huì)把這次和上次的結(jié)果進(jìn)行比較。我確實(shí)取得了進(jìn)步！雖然我沒(méi)有得到很高的分?jǐn)?shù)，但我已經(jīng)對(duì)這樣的理想分?jǐn)?shù)感到滿意了，我沒(méi)有浪費(fèi)那些日子里我學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。
世界上有許多事情你不能做，但是你必須讀書。這次我對(duì)結(jié)果非常滿意。
六年級(jí)期中考試作文 篇20
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，看看學(xué)生考試的成績(jī)，有點(diǎn)慘不忍睹，這些學(xué)生是我從三年級(jí)一手帶上來(lái)的，現(xiàn)在成績(jī)有了大幅度的退步，我的心里也有很多的不滿和沮喪。我和學(xué)生交流分析完成績(jī)以后，今天又看到了返回的試卷，覺(jué)得有很多是學(xué)生的原因，可是也跟我平時(shí)的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的要求有關(guān)。這次考試有以下幾點(diǎn)值得我反思：
首先，通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，例如單詞書寫題失分很嚴(yán)重。通過(guò)看試卷發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生是確實(shí)不會(huì)，這是平時(shí)我要求不嚴(yán)格造成的，在以后要嚴(yán)格要求，多聽(tīng)寫，讓學(xué)生在基礎(chǔ)題目上爭(zhēng)取不失分。還有部分學(xué)生是粗心造成的失分，單詞會(huì)寫，但是出現(xiàn)漏寫字母和漏寫S的.情況�？荚嚽袄蠋煻家笞鲱}要細(xì)心，但是發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生做題后根本不檢查，粗心造成的失分很嚴(yán)重。
其次，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題中經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)題目中單詞的現(xiàn)象。這在平時(shí)的考試中就有發(fā)現(xiàn)，但是強(qiáng)調(diào)后仍然出錯(cuò)。例如When is your birthday？連詞成句寫成When is you birthday？這樣的現(xiàn)象不是發(fā)生在一個(gè)學(xué)生身上，很多學(xué)生都是這樣粗心，平時(shí)發(fā)現(xiàn)就糾正，但是效果不是很好，不知道其他老師有沒(méi)有好的做法？
最后就是跟我對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格有關(guān)了。步入五年級(jí)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，兩極分化加大，后面的學(xué)困生越來(lái)越多，如果放棄很明顯是不行的，不重視他們也是不行的，要通過(guò)鼓勵(lì)的方法，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，促使他們進(jìn)步，縮小與其他同學(xué)的差距。
六年級(jí)期中考試作文 篇21
時(shí)間過(guò)的真快，走入教育崗位來(lái)到我們北曲河小學(xué)已有兩個(gè)半月之久，期間進(jìn)行了兩次月考，還有這剛剛結(jié)束的期中考試。懷著很沉重的心情批完五年級(jí)的數(shù)學(xué)卷子，發(fā)呆好久，也思考好多，看著卷子都是課上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的題型，為什么依然出錯(cuò)？真的很茫然。
也有同事在小白鄉(xiāng)帶五年級(jí)數(shù)學(xué)，為什么人家的成績(jī)比我們好很多，30個(gè)學(xué)生的'班級(jí)只有2個(gè)不及格，同校的也有及格率是100％的。我著急了，平時(shí)也在抓我們的學(xué)生，但是成績(jī)卻不盡如人意。好多次的問(wèn)自己，是否付出了100％的努力，回答是否定的，剛開(kāi)始來(lái)到這陌生的環(huán)境，心情好復(fù)雜，逐漸心情也逐安靜下來(lái)。細(xì)細(xì)琢磨我們的孩子，都很可愛(ài)，很親，接下來(lái)只有盡自己最大的努力，讓孩子們有個(gè)好的成績(jī)，給家長(zhǎng)們一個(gè)好的答卷。有幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力很差，尤其是整數(shù)的乘法和除法，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，因?yàn)槊恳粋�(gè)題幾乎都要涉及計(jì)算，所以這方面能力很差，也想過(guò)辦法給學(xué)生補(bǔ)一下以前的知識(shí)，但是時(shí)間不允許。喬麗欣的計(jì)算能力就很差，其實(shí)其他的知識(shí)掌握的都很不錯(cuò)，下一步接下來(lái)的時(shí)間要抓住這幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)，利用邊角時(shí)間多做題，多練習(xí)。
面對(duì)即將來(lái)臨的家長(zhǎng)開(kāi)放日，心情也好沉重，如何向家長(zhǎng)交代，面對(duì)每一位家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)什么，考慮好多。什么都是白說(shuō)，把孩子們的成績(jī)提高上去，才是硬道理。退一萬(wàn)步講不為別人，也為自己的發(fā)展努力。努力的去生活，去工作，給別人瞧一瞧！
六年級(jí)期中考試作文 篇22
學(xué)生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通過(guò)筆跡我就知道是哪個(gè)學(xué)生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個(gè)后進(jìn)生。看完他們的考卷，我只能嘆息。不過(guò)，也有讓我欣喜的地方，他們的作文不再是寥寥可數(shù)的百字短文，已經(jīng)打破了常規(guī)，這也說(shuō)明他們的進(jìn)步��！
班里的卷子，我用了一上午就看出來(lái)了，現(xiàn)在分析一下試卷情況。
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還是蠻可以的，很少有丟分的。其中有一題我班學(xué)生做得特別好，題目的要求是：本學(xué)期你讀過(guò)那些優(yōu)秀文章，介紹一下你的心得和收獲。
這道題做得好的原因，是因?yàn)檫@學(xué)期學(xué)生讀的課外書比較多，這學(xué)期比較長(zhǎng)，有充足的時(shí)間學(xué)完課程，于是我利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書。為了檢驗(yàn)學(xué)生讀書情況，每周都讓學(xué)生寫三個(gè)讀后感悟。學(xué)生的讀書習(xí)慣在于日積月累，也在于慢慢養(yǎng)成。
當(dāng)然，也有做的'不盡人意的地方，那就是閱讀題。我班的學(xué)生基礎(chǔ)差得比較多，相對(duì)理解力就不好，試卷上的短文，基礎(chǔ)差的就讀不懂，讀不懂就不會(huì)做題。越到高年級(jí)，兩極分化越嚴(yán)重。我只有盡我最大的努力讓他們學(xué)好現(xiàn)在的知識(shí)，不至于被拉得更遠(yuǎn)。
作文依舊有寫跑題的，對(duì)待這樣的學(xué)生，必須嚴(yán)厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些，這也警告他們，下次作文時(shí)一定要認(rèn)真審題，別再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
期中考試結(jié)束了，哪個(gè)地方學(xué)生掌握得還不夠好，我再和學(xué)生一起補(bǔ)過(guò)，就讓我和我的學(xué)生一起在期中考試中成長(zhǎng)、進(jìn)步。
六年級(jí)期中考試作文 篇23
大眾都有本人專有的天才，沒(méi)有他人可以替代，多姿多彩的人生即是由于有了天才，才會(huì)更加的明媚精粹。自然我也有本人的天才，這也讓我的生活更加樂(lè)趣。
我的天才可以用兩個(gè)字表示：吝惜。
去年夏季，我們一家人去三門島觀光 。何處的海鮮真是非常的好呢!因而，媽媽說(shuō)要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們到達(dá)海產(chǎn)專賣商場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)了一家店，媽媽問(wèn)：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤。”雇主笑兮兮地迎上來(lái)，“要不要來(lái)一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺通達(dá)要敲竹杠嘛!
我拉著媽媽就跑進(jìn)第二家店。我問(wèn)：“這響螺肉怎么賣啊”“80元一斤�！蹦枪椭餮燮ぷ右膊惶б幌隆：�!我又不喜悅了，這啥作風(fēng)啊有無(wú)把主顧放在眼里啊我又走出店門……
“走了一個(gè)上晝啦，就買50元一斤的初中那家吧，我累壞啦!”媽媽在后面喊著。我見(jiàn)媽媽累了，就說(shuō)：“您回旅社吧，給我40元，我買給您看!”我一幅意氣風(fēng)發(fā)的樣子，少花10元，累也是值的'!媽媽拗然而我，扔給我50元就走了。我又看見(jiàn)一家店，上頭寫著響螺45元/斤。我對(duì)東家說(shuō)：“這響螺40元賣給我一斤行不成”“小妹妹，我們的價(jià)格已很低了!”“可是我惟有40元，東家，你就賣給我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”哈哈!勝利了!好在媽媽給我散錢了，否則就不能圓謊了。
我拎著響螺，內(nèi)心美滋滋的，回到旅社，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢!
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