精選七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
窗外的世界，五彩濱紛。
我透過(guò)明亮的窗，親眼目睹了這樣的一件事。
有一位老爺爺騎著生銹發(fā)霉的自行車(chē)，帶著兩大袋西瓜，吃力地前進(jìn)。大家見(jiàn)他衣衫襤褸，全身黑黑的，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
一不小心，老爺爺踩了香蕉皮，“啪”的一聲，摔倒在地。
調(diào)皮的孩子把腐爛的蔬菜仍向老爺爺，大聲叫到“老了!老了!不中用了!哈哈哈!”就跑著離開(kāi)了。
身穿華麗服裝，帶著高級(jí)鉆戒的女士，向老爺爺瞟了一眼，嘴里嘟嚷了幾句，就離開(kāi)了。
老爺爺試了幾次，還是沒(méi)能站起來(lái)。
這時(shí)，老爺爺引來(lái)了眾人，大家圍住了他，指著他說(shuō)這說(shuō)那。
從縫隙中，看得到老爺爺還在地上。
片刻，聽(tīng)見(jiàn)“嘀――嘀”的喇叭聲，尋聲望去，是一個(gè)開(kāi)“大奔”的人在按喇叭。按了幾次，沒(méi)人理睬他，他就伸出頭來(lái)，大聲叫到：“干嗎呢?今天真倒霉，又碰上堵車(chē)了，掃興!”就離開(kāi)了。
大家議論著，又來(lái)了個(gè)清潔工，看看摔在地上的老爺爺，用袖口把鼻涕一檫，笑著說(shuō)：“他比我還臟!不過(guò)，那西瓜還挺香。嘿嘿!”接著就傻笑著。
圍觀的人越來(lái)越多，已經(jīng)看不清老爺爺了，但卻聽(tīng)得見(jiàn)大家還是嘲笑老爺爺。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，卻聽(tīng)見(jiàn)這樣一聲清脆的叫音：“發(fā)生什么事情了?”原來(lái)是個(gè)小個(gè)子的漂亮姑娘，她向前走去。大家讓開(kāi)了路。
一看見(jiàn)摔到在地的老爺爺，她就飛奔上去，扶起老爺爺，關(guān)心的問(wèn)候著，又撿起灑出的西瓜。
她，讓老爺爺感受到一種溫暖......
窗外的世界，多姿多彩。
小姑娘美麗的心靈傳播著善良的情懷。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
夜晚來(lái)臨了，皎潔的月光溫和地灑下了大地，給夜晚增添了一份色彩。又是一個(gè)平靜的夜晚。
像平常一樣靜靜地坐在后院的草地上，發(fā)呆。有時(shí)候連自己發(fā)呆著想事是在想什么都不知道，一切依舊，如此安靜。
“姐姐快看，是星星！”在一旁獨(dú)自玩耍的6歲的妹妹突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊著，然后又蹦又跳的顯得十分高興。星星？呵呵，也是，妹妹才6歲，如此天真可愛(ài)�？吹叫切�，能不興奮？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，好多好多東西都還處于新鮮的狀態(tài)，更何況是美麗的星星。
看著妹妹不停地興奮地跳著，我也情不自禁地望向那只要一到夜晚就只有一片漆黑，而現(xiàn)在卻被星星裝飾著的天空。有那么一瞬間，情緒有了那么點(diǎn)波動(dòng)的感覺(jué)。
不過(guò)看過(guò)幾遍，星星還是那么美啊！它，靜靜地掛在天上，低著頭，似乎對(duì)著我們微笑，又似乎在想著什么；它，一閃一閃著，調(diào)皮地對(duì)著我們眨著眼，又似乎哀愁地看著我們……今天的星星，沒(méi)有之前看過(guò)的那么亮，散發(fā)出微弱的光芒；今天的星星，不是對(duì)著我們微笑，而更像是在思考；今天的星星，不是調(diào)皮地跟我們眨眼，而更是像在悲傷……今天的星星，是那么不一樣。是我自己心里作用嗎？也許是吧，剛剛看著妹妹“發(fā)現(xiàn)新大陸”時(shí)一蹦一跳地大喊，有那么些的羨慕。羨慕她的天真，羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮，更羨慕她的不懂……是啊，以前總盼望著快長(zhǎng)大，然而現(xiàn)在，卻希望可以不用長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了，書(shū)包更沉重了，沒(méi)有了以前的自由；長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己走了，不可以在去依靠任何人；長(zhǎng)大了，慢慢地懂得多了，煩惱也隨之而來(lái)……今天的星星，是否也如此？人還真是矛盾而奇怪的動(dòng)物啊，明明小時(shí)候很盼望快長(zhǎng)高長(zhǎng)大，而如今卻……
想著想著，不住嘆了口氣。突然間，在重新抬頭看星空時(shí)，看見(jiàn)了一顆比其它還要亮的星星。這顆星星，很是突出。它閃爍著光芒，比任何其它的一顆星星還要亮還要美。�。∧且凰查g，仿佛一切都釋然一樣，恍然大悟。
是啊，星星的光芒沒(méi)有月亮的亮，更沒(méi)有太陽(yáng)的亮。仿佛星星注定是要為月亮裝飾一樣，在月亮的旁邊只能發(fā)出微弱的光芒；在太陽(yáng)露出笑臉之前就已經(jīng)沒(méi)了光芒……可是，雖然光芒微弱，雖然只是為月亮的裝飾�？墒撬鼈冞�是依然閃著那微弱的光，依然做著自己的本職，從沒(méi)有變過(guò)。那么我呢？不是應(yīng)該更要做個(gè)閃亮的星星嗎！也許長(zhǎng)大有很多很多自己不愿接受的壓力和煩惱，但是更要因?yàn)檫@樣而繼續(xù)打拼下去，去走以后的道路……也許現(xiàn)在的我，也是如此地只能散發(fā)出微弱的光，但是從現(xiàn)在起，要好好努力為未來(lái)創(chuàng)出一道閃亮的光芒！
明白了，感覺(jué)全身也輕松了不少。就在自己為自己明白了而感到開(kāi)心之際，耳邊傳來(lái)了妹妹的哭泣聲。原來(lái)，妹妹摔倒了。靜靜地走向妹妹，我沒(méi)有去扶她。而是微笑著對(duì)她說(shuō)，自己在哪里跌倒了就自己在哪里站起來(lái)吧。這句話，也是在對(duì)自己說(shuō)……妹妹似乎了解我的話一樣，停止了哭泣乖乖地爬起來(lái)，用自己小小的手拍了拍身上的灰塵，對(duì)著我笑……
夜色，更暗淡了。漆黑的天空中，依然還被星星裝飾著。而星星，依然在努力地散發(fā)出微弱的光芒，靜靜地掛在天空……那一刻，我決定了！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在南豐縣城最繁華的大街——桔都大道附近的岸府路中段上，一座美麗的校園——南豐二中坐落在這里。
南豐二中總體格局是坐北朝南，南門(mén)也就是它的正門(mén)。走到正門(mén)，首先映入眼簾的`是校門(mén)正中央用混泥土砌成的長(zhǎng)1 0米、高1.6米的厚實(shí)墻體，墻體正面用隸書(shū)寫(xiě)著的四個(gè)大字“南豐二中”給人古樸、蒼勁之感；墻體背面“走出校園，學(xué)校以我為榮”10個(gè)正楷字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)校門(mén)，左邊是一個(gè)用藍(lán)色防雨棚做的教師停車(chē)處，停車(chē)處旁邊是一座8層高的學(xué)校辦公大樓，校門(mén)的右邊，則是學(xué)生停車(chē)處的入口。
離校門(mén)口正前方20米左右，立有一塊刻著南豐二中校訓(xùn)“求精篤實(shí)”四個(gè)大紅宇的仿石，用手撫摸它，凹凸不平的感覺(jué)還有些粗糙，這也許象征著求學(xué)之路的坎坷吧，而那涂著石青的校訓(xùn)又激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
仿石的后面，是一處長(zhǎng)方形的小綠化帶，種植著丁香花、雛菊以及不很高大的灌木叢。同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)感到勞累時(shí)能夠欣賞眼前的這一美景，愉悅心情。
仿石左邊，是一棟連體大樓，靠前的教學(xué)樓是第一教學(xué)樓，初一、初二的同學(xué)在這兒學(xué)習(xí)，而靠后的教學(xué)樓是初 三同學(xué)學(xué)習(xí) 的場(chǎng)所。這兩座教學(xué)樓中間連體部分則是“尚儒閣”，“尚儒閣”的一樓是大廳，大廳正面的墻壁上書(shū)寫(xiě)著“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！钡膭?dòng)人心魄的敬語(yǔ)，左右兩面墻壁上分別繪有中國(guó)地圖和世界地圖，給人視野開(kāi)闊、目光遠(yuǎn)大之感；二樓則是學(xué)生閱覽室，閱覽室寬敞明亮，書(shū)桌上整整齊齊擺放著各種書(shū)刊。課余時(shí)間，這里座無(wú)虛席，同學(xué)們安靜地看著書(shū)，認(rèn)真地做著筆記。這棟連體大樓的西側(cè)是一座室內(nèi)體育館，主要是羽毛球和網(wǎng)球場(chǎng)地。仿石的右邊，也是一棟連體大樓，右邊是教學(xué)樓，是高中同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，左邊的是科技樓，有電腦房、畫(huà)室、實(shí)驗(yàn)室與圖書(shū)館。兩座連體大樓遙遙相對(duì)。大樓 外表顏色都是粉紅色的，結(jié)構(gòu)也大體呈“圍”字形，均有五層60個(gè)教室，每一棟大樓四周都有一塊草坪和一圈香樟樹(shù)包圍著，草坪上灌木叢勃勃生長(zhǎng)。這一貼心的設(shè)計(jì)令人有種對(duì)仗工整的美感。
令人備感溫暖的當(dāng)然是連體大樓中的教室。教室給人的總體感受是窗明幾凈、寬敞舒適。走進(jìn)教室里，首先看到的是鑲嵌有電腦的講臺(tái)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
狼，從古至今一直都是人們?cè)鲪旱膶?duì)象，仿佛人們身上有著與生俱來(lái)的對(duì)狼的憎惡情緒。這樣一來(lái)，成語(yǔ)詞典上的一個(gè)個(gè)貶義詞都提到了狼，狼子野心，鬼哭狼嚎，狼心狗肺，狼狽為奸……可是《狼圖騰》中所提到的狼與這簡(jiǎn)直是天壤之別，正因?yàn)檫@本書(shū)中作者細(xì)致的描寫(xiě)，我愛(ài)上了狼這種動(dòng)物。
我崇拜的是狼的智慧，在那次圍捕黃羊的狩獵中，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。狼群閃電般沖向靠近黃羊群的一個(gè)山包，堵住三面包圍線的最后一個(gè)缺口。狼群的沖鋒悄然無(wú)聲，沒(méi)有一聲吶喊，沒(méi)有一聲狼嗥，整個(gè)畫(huà)面充滿了世界上最原始，最殘忍的廝殺的氣氛。而我也徹徹底底的領(lǐng)略的草原狼卓越的智慧以及耐性。它們還有極強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，令我立刻對(duì)狼這種動(dòng)物肅然起敬。
我崇拜的是狼的團(tuán)結(jié)。有句話說(shuō)得好—人心齊，泰山移。只要人們的心齊，泰山都能移動(dòng)。狼群每次捕獵都是集體出動(dòng)，這也許是狼群取勝的其中一個(gè)原因。
蒙古狼那像鋼錐一樣尖銳的目光從作者筆下深深地閃在我的腦海中，狼嗥仿佛也在我周?chē)h(huán)繞。那一刻，好像我就在那一望無(wú)際的草原上，好像我就在狼群邊的雜草叢中觀察狼群的捕獵，我看得清狼的皮毛，它的眼睛，它的牙齒，它的利爪……
狼的視死如歸和不屈不撓；狼群家族中的友情親情，狼的性格，狼的兇猛勇敢，這一幕幕都展現(xiàn)在我的腦海里。狼，我的至尊崇拜。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天，我在金筆課堂第二節(jié)課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲——合力破氣球。
游戲規(guī)則是這樣的:我們先分組，然后去抽簽。他們一組有六個(gè)人，可我們這組只有五個(gè)人。一共有六個(gè)角色，分別是：嘴巴、左手、右手、屁股、左腳和右腳。所以抽到左腳的那個(gè)人只好在當(dāng)一次嘴巴。
比賽開(kāi)始了，我抽到的是一個(gè)“左腳”，老師說(shuō)：“左手先拿著氣球，嘴巴來(lái)將氣球吹起。”我們按照老師說(shuō)的去吹氣球。“左手”用食指和中指夾著氣球口，“嘴巴”用牙咬到了氣球口，然后用嘴唇把氣球口固定住。只見(jiàn)對(duì)方已經(jīng)吹起了一點(diǎn)，我心里很是著急。我回頭再看我們組已經(jīng)吹的比較大了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師又說(shuō)：“嘴巴吹起來(lái)后，左腳和右腳抬著屁股要去坐破氣球，嘴巴要吹得大一些�！� 當(dāng)屁股的那個(gè)同學(xué)有些害怕了，便對(duì)我說(shuō)：“咱兩換一下吧！”我便同意了。老師微笑著看著我們說(shuō):“接下來(lái)的規(guī)則是左手和右手一起系好氣球�！币�?yàn)椤白笫帧辈粫?huì)系氣球。所以“右手”一個(gè)人系好了氣球，“左手”站在一邊傻看了半天。老師看了看我們組和他們組，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“左腳和右腳抬著屁股’去坐破氣球。”“右腳”抱我的身體，“右腳”抬起我的雙腿，走到了氣球旁邊，對(duì)準(zhǔn)氣球就將我輕輕地放下去，只聽(tīng)得“啪”得一聲，氣球破了！我在氣球爆破的地方坐了半天才回過(guò)神來(lái)。那“啪”的一聲巨響可把我嚇壞了，我都感覺(jué)魂都要升天了似的。到現(xiàn)在，我還用手摸了胸口，心還正跳得急呢！
這是多有意義的一節(jié)課��！這節(jié)課將會(huì)成為我最難忘得一節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
眾所周知，聞一多先生是一個(gè)偉大的人，更是一個(gè)言行一致的人，正是因?yàn)樗摹跋茸龊笳f(shuō)”，使他被后人尊敬。言行一致，方乃真君子。可是近年來(lái)，光言不做的人越來(lái)越多，到最后，為使需變實(shí)，乃不計(jì)后果，欺騙了廣大民眾，可紙是包不住火的，這些自欺欺人的人只會(huì)被世人所唾罵。
有一所學(xué)校，聲稱(chēng)要為校內(nèi)的數(shù)十名貧困生捐款，并有照片為證�？茨钦掌�，里面一個(gè)個(gè)學(xué)生面帶笑容，貌似十分高興。可令人意想不到的是，事實(shí)竟然是這樣的：那所學(xué)校先是把一疊疊百元大鈔給那些家境貧寒的學(xué)生，并有專(zhuān)門(mén)為他們合影的老師，可誰(shuí)知道，在拍照結(jié)束后，那些老師們又把錢(qián)一一收回。這種可恥的行為不但破壞了學(xué)校原本的信譽(yù)，更是踐踏了那些貧困生的尊嚴(yán)，令人十分不齒。這不但提升不了學(xué)校的名氣，更是將學(xué)校以往的好名聲毀于一旦，這樣信守不了承諾的學(xué)校又有多少人敢上？育人先育德，連基本道德素養(yǎng)都沒(méi)有了的學(xué)校，能教出好學(xué)生嗎？
類(lèi)似這樣的事還有很多：一個(gè)知乎網(wǎng)上的“女神”發(fā)了一道帖子，內(nèi)容就是鼓動(dòng)大家募捐，內(nèi)容倒是十分感人，使一批批知乎網(wǎng)友向其匯款，沒(méi)想到的是，那“知乎女神”把錢(qián)一拿到手便逃之夭夭，引起眾多網(wǎng)友的憤怒。
唉，現(xiàn)在言行一致的君子又有多少呢？區(qū)區(qū)鳳毛麟角罷了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
人生總是會(huì)有或喜或悲，在面對(duì)無(wú)法克服的困難時(shí)，我們要做的就是微笑著面對(duì)。
人們常說(shuō)，如果你微笑著面對(duì)這個(gè)世界，那么世界也將會(huì)對(duì)你微笑。是啊！微笑會(huì)贏得微笑，微笑會(huì)收獲快樂(lè)。在生活中，一個(gè)微笑，可以化解矛盾，也可以取得自信，更可以收獲成功，沒(méi)有必要去抱怨人生中的不公！
靜下來(lái)想一想，還有什么罪不可赦？微笑吧，向著人生、向著命運(yùn)、向著未來(lái)、向著燦爛光輝的明天飛奔。
微笑，可以使我們走出失敗的漩渦。人生并不會(huì)是一帆風(fēng)順的，偶爾遭遇一個(gè)挫折，如不正確對(duì)待，可能會(huì)使我們垂頭喪氣、失去信心。孰不知上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，多一份美貌，可能會(huì)少一分智慧；多一份挫折，可能會(huì)少一分幼稚。面對(duì)挫折時(shí)微笑吧，世界以它的痛苦來(lái)?yè)Q取歌聲作為回報(bào)，不要畏懼、不要質(zhì)疑，帶著最原本的自信和勇氣，與挫折抗?fàn)帲c人生共舞吧！
微笑會(huì)使人變得寬容。生活中，難免會(huì)有與他人發(fā)生矛盾、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，逞強(qiáng)之后，又各自躲著落寞。俗話說(shuō)，得饒人處且饒人，為何要咄咄相逼、不肯罷休呢？人不應(yīng)當(dāng)是一種完全以自我為中心的動(dòng)物。
微笑吧！退一步海闊天空，忘記那些不愉快吧。不必斤斤計(jì)較那些雞毛蒜皮的小事，多包容他們，多以微笑待人，人生也會(huì)因此更加精彩。
推銷(xiāo)之神原一平，只有不到1米5的身高，卻創(chuàng)下世界推銷(xiāo)最高紀(jì)錄，二十年未被打破，他的微笑被評(píng)為價(jià)值百萬(wàn)美元的微笑，是日本歷史上最為出色的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員。微笑總是有著神奇的功效，如果什么可以產(chǎn)生奇跡，大概只有微笑了吧。
當(dāng)遇到種種困難時(shí)，我們應(yīng)該依然微笑面對(duì)，那是一種定力，更是一種智慧。讓我們以微笑詮釋人生，以笑容面對(duì)生活和未來(lái)。
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