精選七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
天好藍(lán)，水好清，空氣好新鮮，每一天對(duì)于我都是那么美好，每一刻對(duì)于我都充滿希望，為什么我如此的興奮，因?yàn)槲业男闹杏兄鴪?jiān)定不移的夢(mèng)想。
很小，我的心中就有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名國(guó)際級(jí)設(shè)計(jì)師，我和許多人說(shuō)過(guò)，他們都說(shuō)我是在白日做夢(mèng)，但我不認(rèn)為，我依然不氣餒，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而加油！我設(shè)計(jì)過(guò)很多東西，房子、衣服鞋子等等，我永遠(yuǎn)為我設(shè)計(jì)的這些東西而感到自豪，或許我設(shè)計(jì)的不是很好。
那一次，家人正在吃晚飯，我依然，沉醉在我的設(shè)計(jì)睛空當(dāng)中，“誰(shuí)？”這時(shí)，有只手動(dòng)了我的寶貝，我大叫一聲，媽媽雙手捏著我的寶貝，我膽怯了，因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不喜歡我設(shè)計(jì)這些“怪東西”，她說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)開(kāi)也沒(méi)有，我仍然，不聽(tīng)勸告，始終堅(jiān)持著，我知道，此刻，媽媽生氣了，我只得流著淚看著她將我的寶貝扔入垃圾桶，不舍地看看……就這樣，好幾天我沒(méi)和媽媽說(shuō)話，利用我所有的課余時(shí)間，終于把我的寶貝完整地克隆的差不多了，我興奮地拿著媽媽看，我驚奇，媽媽并沒(méi)有罵我，而是平氣地說(shuō)了一聲：“哎：你這個(gè)孩子呀！”我甜甜地笑了，媽媽也笑了，難道媽媽被我的堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，“yeah”，我高興地手舞足蹈，沖回房間，此后，媽媽在這方面開(kāi)始支持我了。
隨著時(shí)間的流逝，我的作品一點(diǎn)點(diǎn)增多，每一份都很珍惜，我感覺(jué)夢(mèng)想離我一天天靠近了，其實(shí)我的路還很遠(yuǎn)，其中肯定會(huì)有更多的坎坷經(jīng)歷，會(huì)有更多的磨難等著我，但我相信，憑著我這份堅(jiān)定的意志，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲覉?jiān)信，追求的人生是美麗的。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在科技發(fā)達(dá)，最能體現(xiàn)科技發(fā)達(dá)的標(biāo)志就要數(shù)汽車了，在汽車中也有令我自豪的，那就是鹽城悅達(dá)起亞汽車。
起亞k3的長(zhǎng)寬高尺寸分別為4600，1780和1445mm，軸距則達(dá)到了2700mm，從前臉看，k3依舊是起亞家族最為顯著的特色——虎嘯式中網(wǎng)，而且里面采用了直瀑式的鍍鉻飾條。車尾的設(shè)計(jì)也能看出這是一輛起亞汽車，不規(guī)則形狀的尾燈尺寸很大，并且使用了led光源，在點(diǎn)亮是有著很好的視覺(jué)效果，成為車尾的視覺(jué)焦點(diǎn)。進(jìn)入到車內(nèi)，k3的內(nèi)飾也和其外觀設(shè)計(jì)有著一致的整體風(fēng)格，整體感很強(qiáng)，深色的主題顏色流露出充足的運(yùn)動(dòng)感。起亞k3的車內(nèi)有著比較豐富的各種儲(chǔ)物空間，中控臺(tái)下面的儲(chǔ)物格很大，相當(dāng)實(shí)用，再加上杯托，門(mén)板內(nèi)側(cè)的儲(chǔ)物格等，使得各種隨身攜帶的物件都不愁找到合適的安身之處，很人性化。此外車內(nèi)的靜音做的也很不錯(cuò)，發(fā)動(dòng)機(jī)很少發(fā)出惱人的聲音，隔音效果值得肯定。
“蘊(yùn)實(shí)力耀不凡”k3，是東風(fēng)悅達(dá)起亞十周年開(kāi)山力作，擁有全面超越同級(jí)的產(chǎn)品表現(xiàn)。
20xx年5月9日，東風(fēng)悅達(dá)起亞希望小學(xué)續(xù)約儀式在鹽城第二工廠隆重舉行，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)及企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。這標(biāo)志著東風(fēng)悅達(dá)起亞從20xx年開(kāi)始的為期三年的希望小學(xué)援建計(jì)劃已經(jīng)基本完成，同時(shí)也標(biāo)志著企業(yè)的第二期希望小學(xué)援建計(jì)劃正式啟動(dòng)。
在續(xù)約儀式上，東風(fēng)悅達(dá)起亞總經(jīng)理蘇南永表示，東風(fēng)悅達(dá)起亞的希望小學(xué)援建計(jì)劃已經(jīng)取得了階段性的成果，目前在國(guó)內(nèi)合資車企中援建數(shù)量排名第一，在韓國(guó)在華投資企業(yè)中排名第二。這些不僅充分展現(xiàn)了東風(fēng)悅達(dá)起亞為中國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展而做出的努力，也代表著企業(yè)支持公益事業(yè)的決心。
20xx年，東風(fēng)悅達(dá)起亞播種了希望的種子，啟動(dòng)了為期三年的希望小學(xué)援建計(jì)劃，共出資1,200萬(wàn)元，建設(shè)30所希望小學(xué)，成為國(guó)內(nèi)合資車企中率先開(kāi)展援建希望小學(xué)活動(dòng)的企業(yè)。現(xiàn)在，這些種子已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，30所希望小學(xué)基本落成，已有22537名學(xué)生走進(jìn)了寬敞明亮、溫暖舒適的課堂。
三年的資助和援建，不僅讓東風(fēng)悅達(dá)起亞深刻感受到了這條公益之路的意義，更堅(jiān)定了企業(yè)繼續(xù)走下去的決心。接下來(lái)，東風(fēng)悅達(dá)起亞將追加出資1,000萬(wàn)元，計(jì)劃在20xx年-20xx年再建設(shè)20所希望小學(xué)。事實(shí)上，援建希望小學(xué)這只是東風(fēng)悅達(dá)起亞公益事業(yè)中的一部分。作為一家負(fù)有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，東風(fēng)悅達(dá)起亞始終通過(guò)各種途徑持續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量：為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)、青年志愿者赴災(zāi)區(qū)支教、向高校捐贈(zèng)汽車專業(yè)教學(xué)器材、推出“兒童交通安全課堂”等，公益事業(yè)的多元化開(kāi)展，為企業(yè)成功塑造了有責(zé)任心的企業(yè)公民形象。
東風(fēng)悅達(dá)起亞自成立以來(lái)，始終保持著高速發(fā)展的勢(shì)頭，迅速躋身汽車行業(yè)一線陣營(yíng)，這不僅得益于產(chǎn)品的精良品質(zhì)與高水平服務(wù)，在公益領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)力也為企業(yè)累積了更好的口碑與社會(huì)形象，成為其發(fā)展與提升的重要助力。今年，在東風(fēng)悅達(dá)起亞“顧客感動(dòng)”第二階段經(jīng)營(yíng)方針的深化推行下，以企業(yè)第三工廠的竣工投產(chǎn)為契機(jī)，東風(fēng)悅達(dá)起亞將進(jìn)一步加快百萬(wàn)臺(tái)產(chǎn)銷體系的構(gòu)建，為進(jìn)軍行業(yè)前五打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，企業(yè)將繼續(xù)圍繞以“關(guān)愛(ài)未來(lái)人才、交通安全教育、支援地區(qū)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)”四大板塊為主的長(zhǎng)期公益規(guī)劃，加大公益力度，攜手社會(huì)各界，以更多元的途徑和更高效的方式，共建美好家園。
這使我對(duì)鹽城悅達(dá)起亞的自豪感油然而生！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生活中的一件件小事，如同大海中的一滴滴水，許許多多的事匯成了我生活的海洋。有一件事，它如同海中的寶藏，一直藏在我的記憶深處。當(dāng)我脆弱的時(shí)候，用心靈輕輕撫摩它，默默地感受著它給我的力量。
四年級(jí)夏季的一天，大哥哥大姐姐騎著自行車飛來(lái)飛去，心里的敬佩之情油然而生。我央求媽媽教我騎自行車，媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上非常復(fù)雜，需要一個(gè)人的耐力呀！”我自信的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
媽媽講騎車的要領(lǐng)，我認(rèn)真地聽(tīng)著�？赡_踏上車的一剎那，心里產(chǎn)生了一種恐懼：只有兩個(gè)輪子，怎么保持平衡？要是摔個(gè)“人仰車翻”該多疼��！……不管了，豁出去了！可是剛蹬了幾下，感覺(jué)到媽媽悄悄地松開(kāi)手，心一驚，一下子摔倒了。雖然很疼，但我仍要嘗試。第二次，同樣的失敗。
“不學(xué)了！不學(xué)了！我不學(xué)了！”兩次的失敗，完全沒(méi)有了先前的勇氣和信心，轉(zhuǎn)而氣憤了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧：
美國(guó)著名的作家海倫·凱勒，在十九個(gè)月的時(shí)候，因一場(chǎng)高燒，她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)完全消失，因而，她也無(wú)法說(shuō)話。她并沒(méi)有因此而傷心，跟她的莎利文老師學(xué)習(xí)。一生創(chuàng)作了許多作品，成為了十九世紀(jì)至而是世紀(jì)的世界奇跡……”
淚水情不自禁地奪眶而出。我真的很佩服她的意志，一股暖流涌遍全身，我羞愧于具有健全的體魄卻無(wú)堅(jiān)韌的意志。像她那種殘疾人倘可以創(chuàng)造出一個(gè)世紀(jì)的奇跡，那么，我們面前還有什么事可以稱之為困難呢？
媽媽含笑注視我，輕輕撫摩我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，世界上最可怕的不是困難本身，而是畏懼困難的心靈�！睌�(shù)語(yǔ)，勝似千言。
十幾天的艱辛努力，終于，我可以自由馳騁�？珊悺P勒的故事也在我心中蕩起一個(gè)個(gè)美麗的漣漪。
感謝你，你的智慧與精神不僅為人生畫(huà)板描繪出亮麗的色彩，而且也讓生命的色彩成為一尊炫目的燈塔，引導(dǎo)我們前行，我的生命也因你而再度升華！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有什么，能比得上大海的遼闊。又有什么，能比得上大海的包容。
每天晚上，那雪白的浪花，高高的海浪，連同那小桶里指頭肚般大小的小水母，膽小的寄居蟹，軟綿綿的海星，都又在我的腦海中重現(xiàn)，洗刷著我的心事。腦海中的一切都被海浪聲淹沒(méi)，依稀又看到了大海的模樣。雪白的浪花夾雜著綠色的水草，呼嘯著沖上岸來(lái)，又忽的退下去，周而復(fù)返，無(wú)始無(wú)終。海面上，陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)金斑，跳動(dòng)著，歡呼著。
又有誰(shuí)能想到，金斑下有多少魚(yú)群在暢游，多少生命在綻放。大海，你是最包容的，你保護(hù)著水中的生靈，多少生命在你的環(huán)抱中誕生。我想像你一樣，像大海一樣學(xué)會(huì)包容，不會(huì)為心事而煩惱，失敗的沮喪，成功的喜悅，不安與焦燥，都會(huì)有所把握。
哪怕是憤怒，也可以在大海的沖刷下慢慢散去。自從大海在我眼前展開(kāi)的那一刻起，每天晚上，一天的心情都在心中海浪的沖刷下慢慢逝去，成為海浪的一部分，喜怒哀懼都散去了，留下自己平靜的心情面對(duì)新的一天，新的希望，新的努力。象大海一樣，學(xué)會(huì)包容。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春姑娘打了一個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，從被子里醒來(lái)了，她穿上了漂亮的衣服，來(lái)到我們身邊，告訴我們：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
春天是不可抗拒的！
那被禁錮了一冬的大江，奔騰著，洶涌著，一它那不可抗拒的力量推開(kāi)了堅(jiān)冰，呼嘯著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣的豎了起來(lái)，又摔到下去，發(fā)出喀嚓喀嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的江水把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了，迫使它馴服的和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！
看，那路邊的小草各個(gè)探出小腦袋，東看看，西瞧瞧，好像在尋找什么；那樹(shù)林里的小樹(shù)們各個(gè)穿上了綠衣，美麗極了；那花園里的花兒也開(kāi)放了，到處彌漫著花的清香；那剛剛睡醒的小動(dòng)物們，也開(kāi)始尋找食物了。
春天是萬(wàn)紫千紅的季節(jié)！
瞧，在花園里，各種各樣的花兒們竟相開(kāi)放：有紅如焰的玫瑰花，有潔白如玉的百合花，有香氣濃濃的丁香花，有奪人目光的牡丹花……它們的`造型千姿百態(tài)，有的只是開(kāi)了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，有的已經(jīng)慢慢開(kāi)始凋凌了，還有的只是一個(gè)花骨朵兒……
春天的雨水貴如油！
快來(lái)看啊，下雨了！那禾苗笑著說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就可以長(zhǎng)高了！”那路邊的小草開(kāi)心的說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就可以發(fā)芽了！”那樹(shù)林里的小樹(shù)們咧著嘴說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就可以茁壯成長(zhǎng)了！”花園里的花兒們用纖細(xì)的聲音說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就能開(kāi)得更艷麗了！”那春天的雨水哺育著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)！
春天哺育著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，春天讓我們的家園更美麗！我愛(ài)春天！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類共同的精神財(cái)富。讀書(shū)能夠涵養(yǎng)民族的精神氣質(zhì)，奠定國(guó)家的文化根基和創(chuàng)新之源，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。為了激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，我們班特意舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)交流會(huì)，交流會(huì)的內(nèi)容：是關(guān)于著名作家徐光耀的紅色經(jīng)典的作品《小兵張嘎》。
你瞧！同學(xué)們一張張面孔，都興高彩烈地眨著紅光。主持人神采奕奕地走上講臺(tái)，手拿話筒，用柔美的聲音向同學(xué)們問(wèn)聲好。說(shuō)：“我們大家能坐在這樣寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí),怎能忘記以前的革命戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史呢？”今天，我們就來(lái)交流一下抗日戰(zhàn)爭(zhēng)白洋淀的小英雄“嘎子”。
首先讓我們欣賞的是我們班文人張研同學(xué)寫(xiě)的讀《小兵張嘎》有感，我們大家用熱烈的掌聲為她鼓掌，她邁著輕松的步伐，面帶微笑走上了講臺(tái)，用自己最柔美的聲音來(lái)為大家分享她寫(xiě)的“柔中帶鋼”的讀后感。
在這次讀書(shū)交流會(huì)中，我也不例外。這時(shí)的我，臉上眨著的紅光，卻在頭上多了一樣象豆粒般大的汗水，我的心特別緊張，心緊緊的縮在了一起，讓我不能呼吸，因?yàn)槠綍r(shí)不敢大聲說(shuō)話的我，竟然讓我上臺(tái)交流，確實(shí)有點(diǎn)膽怯。這時(shí)，同學(xué)們都用掌聲為我加油，聽(tīng)到同學(xué)們的鼓勵(lì)掌聲，我也就豁出去了，這也算是我勇敢的邁出成功的第一步，我黯黯的對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，放松自己，才能將我的《小兵張嘎》讀后感，讀出最佳效果。我精神抖擻地來(lái)到臺(tái)上，小眼睛的我，這時(shí)，顯得特別有神，昂首挺胸的站在講臺(tái)上，當(dāng)我讀到“嘎子”被敵人關(guān)進(jìn)大牢里，憑自己的聰明才智，想辦法逃出來(lái)時(shí)，我的聲音特別響亮、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，吸引了很多同學(xué)，當(dāng)我讀到日本人殘害白洋淀的村民時(shí)，我哽咽了，眼睛濕潤(rùn)了......我也仿佛走進(jìn)了小兵張嘎當(dāng)時(shí)的情景，那些含恨而死的村民,和嘎子奶奶為了保護(hù)八路軍犧牲了自己的生命時(shí),我加重了音調(diào)對(duì)日本人的增恨之情,我也有聲有色地讀出了嘎子和八路軍一起戰(zhàn)斗,取得勝利的喜悅之情。
接著，在第二個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們積極參與朗讀的時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，爭(zhēng)著讀《小兵張嘎》的故事。同學(xué)們把胖敦和嘎子摔跤的情形演繹的很投入，還有嘎子和日本鬼子巧妙周旋的情形，同學(xué)們帶著情感把故事里的各種人物演繹得活靈活現(xiàn)，大家走進(jìn)了嘎子的身邊，了解到了嘎子的淘氣、機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚木瘢c嘎子成為朋友。
最后，是最有趣的交流形式。是關(guān)于《小兵張嘎》的搶答題。主持人每提一個(gè)搶答題的時(shí)候，同學(xué)們都集中注意力，思維反應(yīng)敏捷，紛紛迅速舉起自己可愛(ài)的小手，說(shuō)出自己正確的答案�？矗⊥瑢W(xué)們都回答的津津有味，我也不甘落后，自告奮勇地舉了兩次手，第一次是“小英子的爺爺奶奶是怎么死的？”我迅速的把答案說(shuō)對(duì)了，遠(yuǎn)看又要給自己小組加分了，可是剛到嘴邊的肥肉卻飛掉了，老師說(shuō)：“按小組來(lái)，我的心里像吞了一大塊薄荷冰，頓時(shí)涼了半截。雖然這次我們小組沒(méi)有取得名次，可我們小組的人員團(tuán)結(jié)一心，從不灰心喪氣，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
這時(shí)，讀書(shū)交流會(huì)已經(jīng)到了尾聲，教室里還書(shū)聲朗朗，漂益著濃濃的書(shū)香，班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)閱讀經(jīng)典，浸潤(rùn)心靈，時(shí)刻感受到書(shū)香文化的熏陶。怎能不文思泉涌，怎能不博學(xué)多識(shí)？
閱讀習(xí)慣不是一朝一夕就所能養(yǎng)成的，濃厚的興趣是不竭的源泉，良好的氛圍是無(wú)痕的熏陶，讓我們的校園多開(kāi)一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)交流會(huì)，讓我們的童年浸潤(rùn)悠悠書(shū)香，讓書(shū)真正在校園中香起來(lái)。
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