有關(guān)中考滿(mǎn)分作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
在灰塵厚積的屋檐下取出那串銹跡斑駁的鑰匙，從口袋中取出紙巾想要拭去一些污漬，一遍又一遍，“哎，罷了吧。”我這樣對(duì)自己說(shuō)，接著將鑰匙插進(jìn)了鎖眼，努力地轉(zhuǎn)動(dòng)�！斑恰币宦暻宕嘀�，我略微有些顫怵，這聲音多久未聽(tīng)到了?
——“乖，跑慢點(diǎn)，別摔著�！睜敔斢H切的關(guān)懷在耳邊回味，童年的歡樂(lè)仿佛歷歷在目。我的雙手像捧寶貝般把那個(gè)大到兩手都抱不下的梨捧在手心，那個(gè)剛從屋后梨樹(shù)摘下的梨子上還閃爍著晶瑩的水珠，爺爺笑了：“你這饞嘴的丫頭�！蔽覅s迫不及待地咬上一口，很甜。
推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)去，就像小時(shí)候犯了錯(cuò)，害怕遭受責(zé)罰，我不敢驚醒休息中的爺爺一樣。用手輕輕地?fù)荛_(kāi)蜘蛛網(wǎng)，突然想說(shuō)一句“爺爺，我回來(lái)了”，可是沒(méi)有回音，我明白。
不幾步，那“驕傲”的紅木箱便映入眼簾，它是奶奶的陪嫁，所以在我們家的地位也因此顯赫。平時(shí)得空奶奶總愛(ài)去打開(kāi)看看，摸上一摸且將它仔細(xì)地打點(diǎn)得一塵不染，有時(shí)奶奶會(huì)在閑暇時(shí)分一邊撫摸著它壯碩的身軀，一邊慈愛(ài)地笑笑，為我講以前的故事。記得每次玩捉迷藏的時(shí)候，總是無(wú)視它的權(quán)威，掩藏在它的身軀下，然后被哥哥輕而易舉地揪出來(lái)，灰溜溜地接受懲罰。
而今再來(lái)看它，鮮亮的大紅已染上了灰塵與污漬，沒(méi)有了華麗的外表，但卻依舊改不了骨子里的傲氣，它是那般拼命地挺著脊梁。我走上前去一看，空空如也。
正屋里，老式的搖椅一經(jīng)觸碰便發(fā)出咯吱的聲響，那里記載了老人最后的時(shí)光。
——清楚地記得，那個(gè)冬天冷得刺骨，爺爺在奶奶的攙扶下強(qiáng)打著精神坐在搖椅上，沐浴著不多的陽(yáng)光。他的咳嗽聲，聲聲人耳，他大口大口地喘氣才能勉強(qiáng)吃上點(diǎn)東西。隱約，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“他熬不過(guò)這個(gè)冬天。”
果然，年前他還是走了，在那個(gè)雨夾著雪的夜，他選擇了逃避大口大口喘氣的痛苦，這個(gè)任性的老頭兒再也不用吃那苦得不能再苦的藥了，不久奶奶也離開(kāi)了人世。
那年，因?yàn)榭荚囧e(cuò)過(guò)了給爺爺送葬，后來(lái)又因?yàn)閺?fù)習(xí)迎考錯(cuò)過(guò)了給奶奶送葬，只能給他們的靈位添幾炷香。添香時(shí)我長(zhǎng)跪不起，不過(guò)竟然哭不出來(lái)。因?yàn)槲曳路疬�聽(tīng)見(jiàn)年夜時(shí)爺爺點(diǎn)燃的鞭炮啪啪作響，還收到奶奶給我的鼓鼓的紅包。“收著吧，紅包可不能少了!”我笑了，且告訴自己：“爺爺奶奶不過(guò)是一時(shí)興起，到上帝那兒過(guò)年去了�！�
輕輕掩上門(mén)，套上那銹跡斑的鎖，看著屋外盛開(kāi)的雪白的梨花，好香哦，久久回味著。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
我坐在八號(hào)教室，急得像熱鍋上的螞蟻，分針一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著，我覺(jué)得它比什么時(shí)候都跑得快，望著還有小半張沒(méi)有做的數(shù)學(xué)考卷，我的腿不由得顫抖了起來(lái)。
我抓緊了每一秒，不停地在草稿紙上算題，只希望能將這張卷子做完。
可這是我見(jiàn)過(guò)的最難的卷了，選擇題就有三道題不會(huì)做，看都看不懂的那種。當(dāng)時(shí)，我還在安慰自己，沒(méi)事，這題前面難，后面就簡(jiǎn)單了。
可越往后做，我的心就揪得越緊，額頭上也冒出了大滴大滴的汗珠，順著我的臉滴在了我的卷子上。
還有十五分鐘考試結(jié)束，我還有三道應(yīng)用題、三道選擇題、一道計(jì)算題和一道填空題。如果我做過(guò)的題全對(duì)的話，不做這些連格都及不了。我慌張了，不知從哪里做起。
我看了看，選擇了一道分值最大的應(yīng)用題，形成突破。我用筆尖指著題目，緩緩滑過(guò)每一個(gè)字，慢慢地理解其中的每一個(gè)信息，并把這些在我大腦過(guò)濾一遍。轉(zhuǎn)化成我所需要的條件。我把這些一條一條地記錄在草稿本上，反復(fù)默讀，希望從中獲得解題的方法。
終于，我成功了，剛剛獲得答案的那種感覺(jué)像誰(shuí)在我的腦子里抽走了一根神經(jīng)。我立即明白了恍然大悟的感覺(jué)。
我唰唰地寫(xiě)下答案，生怕它下一秒就會(huì)跑掉似的。
做完這一題，使我信心大增，面對(duì)一波又一波的僵尸，我不停地種植豌豆射手，不停地計(jì)算我還剩下多少太陽(yáng)光，不停地思考多久才能把它們?nèi)繗⑺馈?/p>
剛剛的乘勝追擊，讓我在十分鐘內(nèi)只剩下一道計(jì)算題和一道選擇題。
這道計(jì)算題的數(shù)值巨大，而且沒(méi)有規(guī)律，老師課堂上講的任何一種解題方法都用不上，只有老老實(shí)實(shí)地算。
我花了一分鐘算出來(lái)了一個(gè)結(jié)果，一驗(yàn)算，不對(duì)!重算，但是我腦子一片空幫，但是，我沒(méi)有遲疑，立即向老師要了第三張草稿紙。
我把手表放在卷子旁邊，一邊算題，一邊不安地算時(shí)間，還有六分鐘，五分四十秒，五分十五秒，我一秒一秒地咬著，一步一步地算著，汗水不顧形象地灑著，滴在桌子上，椅子上，我那焦急萬(wàn)分的心喲。
最后一分鐘!我算出來(lái)了!就在最后一分鐘，我快速填上答案。剛剛放下筆，時(shí)間到了。我為考試畫(huà)上了完美的句號(hào)。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
我有一個(gè)壞癖性，那就是戀書(shū)。你一定想問(wèn)這是什么意思嗎？
那年，我家表叔給我寄來(lái)了一本《格林童話》，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)講，這本書(shū)在我們班可稀罕了。所以我就把它帶到了學(xué)校，想去眩耀一番。不過(guò)正逢上課，我還得另尋機(jī)會(huì)讓它與公眾見(jiàn)面。于是，我先把這書(shū)放在抽屜里，我以為抽屜安全，可誰(shuí)想到隔墻有耳，竟然讓老師的眼線看見(jiàn)了。我解手回來(lái)，發(fā)現(xiàn)抽屜里那本書(shū)不見(jiàn)了，我的腦子蒙了，一片空白。第一堂課下了之后，我正到處找書(shū)，突然，王老師叫我到辦公室去，她拿著的正是我的寶貝，問(wèn)我是怎么回事？
原來(lái)，我們班的老師有規(guī)定，凡是課外讀物，一律不準(zhǔn)帶到學(xué)校去。我再三申明上課沒(méi)有看，可是怎么說(shuō)也不行。老師打電話把我母親叫來(lái)了，當(dāng)著母親的面，狠狠教訓(xùn)了我一頓。讓我回教室上課以后，老師一定又告了我一大堆狀。我心煩意亂，心想這下子全完了。
回家路上，我心里忐忑不安，我怨恨那該死的眼線，恨透了王老師。帶課外書(shū)也違反校規(guī)嗎？又不是上課看，真是太過(guò)份了吧。
回到家里，媽媽倒沒(méi)有過(guò)份地責(zé)備我，只是以冰冷的口吻說(shuō)：“下次再犯，就讓你爸爸收拾你�！笨磥�(lái)媽媽一定聽(tīng)了王老師的歪狀，我不管她怎么叫爸爸收拾我，只想快點(diǎn)找到自己那本書(shū)。我想，也許王老師已經(jīng)把書(shū)交給母親了，可是又不敢問(wèn)，只有等母親不在的時(shí)候，偷偷在家里翻箱倒柜。可是怎么也找不到，看來(lái)，不在家里了，那一定還在學(xué)校。
這幾天我有心討王老師的歡心，終于在一次對(duì)話中套出了那本書(shū)的下落。下午上課，我比平時(shí)早了一個(gè)多小時(shí)進(jìn)校園，校園里格外安靜，我像小偷悄悄潛入老師辦公室，一點(diǎn)小小的驚動(dòng)都讓我心慌意亂�？礈�(zhǔn)辦公室里外確實(shí)沒(méi)人后，我開(kāi)始收查王老師的辦公桌，上下全找了，可是連一點(diǎn)書(shū)的影子都沒(méi)有。
于是，我以后每次經(jīng)過(guò)辦公室，都要偷偷地窺探一下王老師的座位。一天，突然發(fā)現(xiàn)王老師正捧著我的那本書(shū)看，我連忙鉆進(jìn)辦公室。王老師立刻把書(shū)收了起來(lái)，臉也紅了。我趁
機(jī)裝出一副笑臉，向王老師提出要求：“嘿嘿，王老師，我再也不把課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校里來(lái)了�！�
老師只好把書(shū)還給我。我興奮地捧著失而復(fù)得的書(shū)，感謝老師開(kāi)恩，一溜煙跑回家了。當(dāng)天晚上我就把書(shū)看完了。
后來(lái)，表叔還給我寄來(lái)了好多書(shū)，我戀書(shū)的癖性未改，只是再不敢在同學(xué)中炫耀了。在與同學(xué)們和諧相處的氛圍中，我還隨時(shí)把這些書(shū)贈(zèng)送給我的同學(xué)。
感謝書(shū)陪伴我健康成長(zhǎng)，感謝書(shū)增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
所謂樂(lè)趣，顧名思義，自然是“快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書(shū)會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書(shū)。雖然不是書(shū)香門(mén)第，但父母都是書(shū)迷，而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書(shū)——看書(shū)有什么樂(lè)趣？
什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的呢？
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是《西游記》�？擅刻熘环艓准鸭庇谥澜Y(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母，他們卻賣(mài)關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書(shū)房，竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》！我隨手翻開(kāi)，只見(jiàn)里面圖文并茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰(zhàn)圖引起了我的注意。我一時(shí)有了興致，便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完，我早已知道了結(jié)局。于是越看越有興致，竟沉溺于書(shū)中而不能自撥了。這看書(shū)的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書(shū)的呢？
好像是六年級(jí)的時(shí)候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣(mài)弄。父親不說(shuō)話，搬出一只大箱子，里面全是書(shū)！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧�！�
我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了�！澳遣灰粯�，這可是原著啊�！蔽也灰詾槿�。
沒(méi)想到這原著越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色古香，讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書(shū)。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！比缃裎曳褐蹠�(shū)海，沉迷于黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香，那內(nèi)容更是耐人尋味了。原來(lái)書(shū)籍，尤其是古書(shū)，其中也有樂(lè)趣。
也正因?yàn)檫@樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì)，向朋友介紹中國(guó)各地古跡、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)凄美的傳說(shuō)時(shí)，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺(jué)出讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
玩，樂(lè)也；
游山水，亦樂(lè)也；
泛舟書(shū)海，樂(lè)更無(wú)窮也。
有此樂(lè)，又有何求哉？
中考滿(mǎn)分作文 篇5
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽(tīng)著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇�！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來(lái)，全身心投入去聆聽(tīng)雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽(tīng)的，是悅耳的，她向你述說(shuō)著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開(kāi)你未開(kāi)啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來(lái)，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無(wú)一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來(lái)幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開(kāi)雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿(mǎn)全身，只覺(jué)得心曠神怡，豁然開(kāi)朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來(lái)。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂(lè)時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。
雨聲，自古以來(lái)，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”是快樂(lè)的……
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
牽動(dòng)心靈的聲音
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！痹谶@個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，聲音何此千百種，哪種才是牽動(dòng)心靈的聲音呢?
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！痹诓炫鹊牧愣⊙笊�，文天祥，你發(fā)出如此感慨。你的聲音，不知喚醒了多少沉睡的.心靈，為了民族氣節(jié)，你竟放棄了高官厚祿，甚至性命，臣心一片磁針石，不指南方誓不休�！蹦阌忠痪涫铺祗@的吶喊，鼓勵(lì)了多少愛(ài)國(guó)志士的信心，天祥，你雄渾的聲音不愧是一種牽動(dòng)心靈的聲音。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同，你為何發(fā)出如此豪邁的詩(shī)句?面對(duì)這腐朽的清王朝，面對(duì)這些無(wú)知的人民，你毅然決定以死殉國(guó)，面對(duì)刀斧手，你毫不畏懼，因?yàn)槟阒溃愕乃滥軉拘亚f(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，足矣!”你死前最后一縷微笑，大概是對(duì)生命的滿(mǎn)足吧!譚嗣同你激動(dòng)的話語(yǔ)果真成為清王朝覆滅的喪鐘，你的聲音也不愧是一種牽動(dòng)心靈之聲。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！泵ＣＶ�，我聽(tīng)見(jiàn)一位老人臨死前不舍的低喃，放翁，你還有什么放不下?是那個(gè)宋王朝吧?”我不禁問(wèn)道。不，不全是，”陸游激動(dòng)地說(shuō)：我是盼望著祖國(guó)的統(tǒng)一啊，多年金人鐵蹄的蹂躪，中原百姓該生活在水深火熱之中吧，唉，可惜我撐不到那一天了�！狈盼�，你不舍的低喃，也是牽動(dòng)我心靈的聲音呀!
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！庇孀邅�(lái)的是偉大的毛主席，昔秦皇漢武......”是他對(duì)自己的自信，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，”是他對(duì)社會(huì)對(duì)人民對(duì)自己的宣誓，改造社會(huì)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)家，你向人民交上一份滿(mǎn)意的答卷，你豪邁的聲音，激起了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)赤子建設(shè)國(guó)家的信心，你的聲音更是牽動(dòng)無(wú)數(shù)中華兒女心靈的聲音。
縈繞在耳旁的千萬(wàn)種聲音，我終于知道愛(ài)國(guó)者發(fā)出的呼吁才是牽動(dòng)心靈的聲音。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
常想一二，因?yàn)榫秤尚纳�，�?wèn)題的本身都不是問(wèn)題，如何對(duì)待它才是真正的問(wèn)題。
常想一二，畢竟決定生命品質(zhì)的，不是八九，而是一二。
---題記
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容，世人推崇霍金并不僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位女捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不悲憫地問(wèn)："霍金先生，盧伽雷病已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?"這個(gè)問(wèn)題顯然有寫(xiě)尖銳和突兀，頓時(shí)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無(wú)聲，但霍金的臉上仍然充滿(mǎn)著笑容，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊著鍵盤(pán)，于是寬大的投影屏上顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友……對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
人們總認(rèn)為成功是如何的困難，其實(shí)成功的秘笈就只是如此：
民國(guó)元老，著名書(shū)法家于右任飽經(jīng)滄桑沉浮，卻一生淡泊。常有人問(wèn)及他成功的秘笈，他總是指這客廳墻上那幅高懸的字畫(huà)。這是一幅寫(xiě)意的蓮花圖，上面有一副對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。橫批：如意。
常言道：人生不如意事常有八九，倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)會(huì)被悲觀絕望窒息心志，所以人人都要有一顆感恩的心，去感受人生每一件美好的事物，最后以那份豁達(dá)去化解并超越苦難，獲得成功。
常想一二，因?yàn)榫秤尚纳�，�?wèn)題的本身都不是問(wèn)題，如何對(duì)待它才是真正的問(wèn)題。
常想一二，畢竟決定生命品質(zhì)的，不是八九，而是一二。
朋友們，這就是成功的秘笈，你們記住了嗎?
中考滿(mǎn)分作文 篇7
在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人著迷，有的人著迷電影，是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)感觀的刺激；有的人著迷音樂(lè)，是因?yàn)樗苡鋹偵硇�；有的人著迷于旅游，是因�(yàn)槟茉谛星Ю锫分猩裼斡谧匀�。而我，在�?shū)中既能找到視覺(jué)的快感；又能尋覓樂(lè)曲的優(yōu)美；更能在博覽群書(shū)中感悟人生。就因?yàn)檫@些，我更著迷于看書(shū)。
唐代的劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)到：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈�！边@“仙”、“龍”都在《格言全集》里藏著呢！
那是一堂班主任上的討論課，整個(gè)教室人聲鼎沸，在大街上也能聽(tīng)見(jiàn)。然而我卻正被《格言全集》深深地吸引住了。書(shū)里流淌著智慧的河流；書(shū)里展現(xiàn)出讓人仰止的高山；書(shū)里飛騰著哲學(xué)的翅膀。這時(shí)書(shū)上的一句格言讓我震憾：“要讓你自己的主見(jiàn)征服世界，不要讓世界來(lái)俘虜你”（莎士比亞語(yǔ)）。就因?yàn)槲姨矚g這句話，便忍不住拍案而起，在課堂上大吼了一聲：“好！太好了，真是寫(xiě)得太棒了！”頓時(shí)，原本喧囂的教室突然戛然而止，變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，全班同學(xué)用異樣的眼光“直射”著我，班主任老師發(fā)話了：“好什么呀，我在叫你們討論，什么叫寫(xiě)得太棒了，你倒是說(shuō)說(shuō)看�！蔽疫B老師讓我討論哪個(gè)問(wèn)題都不知道，怎么可能說(shuō)得出來(lái)呀！片刻后，老師已經(jīng)走到我跟前，我這才意識(shí)到，那本《格言全集》還在桌上呢！便下意識(shí)地往抽屜里塞，但已經(jīng)來(lái)不及了。
“把書(shū)拿出來(lái)！”許老師瞪著我，生氣地說(shuō)道。“我……”“不用說(shuō)了，下課到我辦公室來(lái)�！蔽抑缓脩�(yīng)了一聲道：“噢�！贝丝涛倚那榈木趩士上攵�，這能怪我嗎？只因這書(shū)里有“仙”有“龍”啊！隨后的課,我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槟潜緯?shū)被——收了�。�！
“叮鈴鈴……”我期盼已久的下課鈴終于響了。我趕忙走進(jìn)辦公室。還沒(méi)等到我說(shuō)話，許老師就開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論：“我還以為什么書(shū)讓你這么著迷呢？竟然上我的課都看，結(jié)果是一本《格言全集》��！早就說(shuō)過(guò)了，不是不準(zhǔn)看，只是上課不能看課外書(shū)，更不用說(shuō)上我的課了，要是上其它課還得了……”我只好不停地“嗯……嗯……嗯……”答應(yīng)著，說(shuō)實(shí)在的,許老師說(shuō)些什么，我連一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里只期盼著快把書(shū)還給我吧！我的目光一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)許老師手中拿著的《格言全集》，生怕那本書(shū)長(zhǎng)了翅膀飛了似的。半小時(shí)后，許老師終于停止了發(fā)言，然后拍拍我的后腦勺，緩緩地將書(shū)遞到我胸前……。
“親愛(ài)的書(shū)，你又回到了我的懷中！”隨后，我大步流星地跨出辦公室，急切地翻開(kāi)書(shū)，邊走邊看，“嘭——”“對(duì)不起，我不是故意的！”結(jié)果我與迎面走過(guò)的一位同學(xué)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
看吧！誰(shuí)叫這本知識(shí)豐富的《格言全集》這么有魅力呢？哎，看書(shū)就是讓我如此著迷��！我就沉睡在書(shū)的世界里，永遠(yuǎn)都不想醒過(guò)來(lái)！
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中考滿(mǎn)分作文 篇8
或許，我退縮過(guò)，我逃避過(guò)，但這次，我翻過(guò)了那座山。
——題記
白線平行延伸的操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，無(wú)數(shù)雙帶著灼熱期待的眼睛，盯著我。我站在起點(diǎn)，看著跑道，想到仿佛遙不可及的終點(diǎn)，腦子里一道道黑線劃過(guò)！
幾天前——
“安靜！”班主任站在講臺(tái)上，手里拿著記事本，我暗想：肯定有什么大事要宣布。果不其然——“過(guò)幾天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家要踴躍參加！”班主任笑瞇瞇地看著我們，但我卻感到背后涼颼颼的，不祥之感油然而生，我怎么覺(jué)得班主任看我的眼神有點(diǎn)內(nèi)涵呢？
“你要參加嗎？”朋友思思問(wèn)我。
“唉……你一向知道我在運(yùn)動(dòng)方面超級(jí)弱。運(yùn)動(dòng)會(huì)這種事，就讓那些四肢發(fā)達(dá)的同學(xué)去參加吧！”我懶懶地把頭靠在思思的肩膀上，悠然自得地說(shuō)道。
“我也不想?yún)⒓樱腋九懿幌聛?lái)的�！彼妓嫉男∨帜樕弦荒槕n(yōu)傷。
“你可以試試，我堅(jiān)決支持你！就當(dāng)減肥，跑步時(shí)，你想著，到終點(diǎn)我就會(huì)瘦一圈，那樣肯定能跑下來(lái)！哈哈！”我打趣她。
“你跑吧，你腿那么長(zhǎng)，短跑肯定行！”思思一臉羨慕狀。
“額……我想想吧�！彼妓嫉哪欠N小眼神，真不忍心拒絕，此時(shí)我仿佛變成了“綠巨人”，在思思的崇拜下，迅速膨脹。
于是乎，我稀里糊涂報(bào)了名。
“后悔啊，悔��！”此時(shí)，我站在跑道上，嘴上不停抱怨，撞面包的心思都有了�！霸趺崔k？要不……”
“預(yù)備——”裁判手持發(fā)令槍?zhuān)媸怯⒆孙S爽，不過(guò)，我可沒(méi)心思欣賞了。
“加油吧�！蔽以谛睦锬驓獾�。只能跑了，此時(shí)我手心里出了汗，兩腿一直在打戰(zhàn)，短短幾秒，我卻覺(jué)得像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
“砰！”槍聲還是響了。
耳邊的風(fēng)呼呼刮著，似是為我加油。或許，我退縮過(guò)，我逃避過(guò)，但這次，我要勇往直前！
陽(yáng)光下，微風(fēng)里，我在奔跑，直至終點(diǎn)……
事后，我才知道，我上當(dāng)了！
原來(lái)思思是班主任的說(shuō)客，是班主任派思思來(lái)說(shuō)服我的。
但我，選擇原諒她。
不只因?yàn)樗俏遗笥�，更主要的是——她幫我翻過(guò)了那座山，那座懼怕運(yùn)動(dòng)、不愛(ài)沖鋒陷陣的山。
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